Cómo Elaborar Una Programación Didáctica

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

INTRODUCCIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGÍA EVALUACIÓN ATENCIÓN A LOS ACNEE INTERDISCIPLINARIEDAD TEMPORALIZACIÓN y UNIDADES DIDÁCTICAS 9º BIBLIOGRAFÍA

1º INTRODUCCIÓN 1.1. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA 1.2. MARCO LEGISLATIVO 1.3. RELACIÓN CON EL PROYECTO DE CENTRO 1.4. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO 1.5. CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO 1.6. JUSTIFICACIÓN DE SUS ELEMENTOS

1º INTRODUCCIÓN

1.1. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA

1º INTRODUCCIÓN

1.2. MARCO LEGISLATIVO

1º INTRODUCCIÓN

1.3. RELACIÓN CON EL PROYECTO DE CENTRO

1º INTRODUCCIÓN 1.4. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

1º INTRODUCCIÓN

1.5. CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO

1º INTRODUCCIÓN 1.6. JUSTIFICACIÓN DE SUS ELEMENTOS

2º OBJETIVOS 2.1.FINALIDADES Y OBJETIVOS DE ETAPA 2.2.OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA 2.3.RELACIÓN ENTRE ETAPA Y ÁREA 2.4.SECUENCIA Y ESPECIFICACIÓN DE OBJETIVOS

2º OBJETIVOS

2.1. FINALIDADES Y OBJETIVOS DE ETAPA

2º OBJETIVOS

2.2. OBJETIVOS GENERALES DE ÁREA

2º OBJETIVOS

2.3. RELACIÓN ENTRE ETAPA Y ÁREA

2º OBJETIVOS 2.4. SECUENCIA Y ESPECIFICACIÓN DE OBJETIVOS

3º CONTENIDOS 3.1. PLANTEAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE ÁREA 3.2. CRITERIOS PARA SECUENCIAR CONTENIDOS 3.4. CONTENIDOS PARA 4º CURSO 3.5. CONTENIDOS TRANSVERSALES

3º CONTENIDOS 3.1. PLANTEAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE ÁREA

3º CONTENIDOS

3.2. CRITERIOS PARA SECUENCIAR CONTENIDOS

3º CONTENIDOS

3.3.CONTENIDOS TRANSVERSALES

3º CONTENIDOS

3.4. CONTENIDOS PARA 4º CURSO

4º METODOLOGÍA 4.1.PRINCIPIOS METODOLÓGICOS GENERALES 4.2.ASPECTOS METODOLÓGICOS DE NUESTRA PROGRAMACIÓN 4.3.FINALIDADES METODOLÓGICAS 4.4.OTROS ASPECTOS METODOLÓGICOS 4.5.RECURSOS DIDÁCTICOS 4.6.ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES 4.7.USO DE LAS TIC EN E.FÍSICA

4º METODOLOGÍA

4.1. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS GENERALES

4º METODOLOGÍA

4.2. ASPECTOS METODOLÓGICOS DE NUESTRA PROGRAMACIÓN

4º METODOLOGÍA

4.3. FINALIDADES METODOLÓGICAS

4º METODOLOGÍA

4.4.OTROS ASPECTOS METODOLÓGICOS

4º METODOLOGÍA

4.5. RECURSOS DIDÁCTICOS

4º METODOLOGÍA

4.6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

4º METODOLOGÍA

4.7.USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN FÍSICA

5º EVALUACIÓN 5.1. CONSIDERACIONES GENERALES 5.2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5.3. CRITERIOS DE BAREMACIÓN 5.4. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 5.5. AGENTES IMPLICADOS EN LA EVALUACIÓN 5.6. MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN

5º EVALUACIÓN

5.1. CONSIDERACIONES GENERALES

5º EVALUACIÓN

5.2.CRITERIOS DE EVALUACIÓN

5º EVALUACIÓN

5.3.CRITERIOS DE BAREMACIÓN

5º EVALUACIÓN

5.4. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

5º EVALUACIÓN

5.5.AGENTES IMPLICADOS EN LA EVALUACIÓN

5º EVALUACIÓN

5.6. MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN

6º ATENCIÓN A LOS A.C.N.E.E 6.1. ASPECTOS GENERALES 6.2. EN EDUCACIÓN FÍSICA 6.3. PROCESO DE EVALUACIÓN DE LA DIVERSIDAD 6.4. ALUMNOS CON N.E.E.

6º ATENCIÓN A LOS A.C.N.E.E.

6.1. ASPECTOS GENERALES

6º ATENCIÓN A LOS A.C.N.E.E.

6.2.EN EDUCACIÓN FÍSICA

6º ATENCIÓN A LOS A.C.N.E.E. 6.3.PROCESO

DE EVALUACIÓN DE LA DIVERSIDAD

6º ATENCIÓN A LOS A.C.N.E.E.

6.4.ALUMNOS CON N.E.E.

7º INTERDISCIPLINARIEDAD

7.1.RELACIÓN CON LAS OTRAS ÁREAS

8º TEMPORALIZACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS 8.1.TEMPORALIZACIÓN 8.2.RELACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

8º TEMPORALIZACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS

8.1. TEMPORALIZACIÓN

8º TEMPORALIZACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS

8.2. RELACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

9º BIBLIOGRAFÍA 9.1. BIBLIOGRAFÍA EMPLEADA EN LA PROGRAMACIÓN

EXPOSICIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

1º INTRODUCCIÓN 1.1.¿POR QUÉ ESTA UNIDAD DIDÁCTICA? 1.2.CARACTERÍSTICAS CONTEXTUALES 1.3.CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO 1.4.DESCRIPCIÓN DE LA U.D.

1º INTRODUCCIÓN

1.1.¿POR QUÉ ESTA UNIDAD DIDÁCTICA?

1º INTRODUCCIÓN

1.2. CARACTERÍSTICAS CONTEXTUALES

1º INTRODUCCIÓN

1.3. CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO

1º INTRODUCCIÓN

1.4. DESCRIPCIÓN DE LA U.D.

2º OBJETIVOS 2.1.¿QUÉ SON LOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS? 2.2.REFERENCIAS AL DECRETO 111/2002 2.3.OBJETIVOS DIDÁCTICOS 2.4.¿POR QUÉ ESOS OBJETIVOS?

2º OBJETIVOS

2.1.¿QUÉ SON LOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS?

2º OBJETIVOS

2.2. REFERENCIAS AL DECRETO 111/2002

2º OBJETIVOS

2.3.OBJETIVOS DIDÁCTICOS

2º OBJETIVOS

2.4.¿POR QUÉ ESOS OBJETIVOS?

3º CONTENIDOS 3.1.REFERENCIAS AL DECRETO 111/2002 3.2.CONTENIDOS DE LA U.D. 3.3.¿POR QUÉ ESOS CONTENIDOS?

3º CONTENIDOS

3.1. REFERENCIAS AL DECRETO 111/2002

3º CONTENIDOS

3.2. CONTENIDOS DE LA U.D.

3º CONTENIDOS

3.3.¿POR QUÉ ESOS CONTENIDOS?

4º EVALUACIÓN 4.1.¿QUÉ VAMOS A EVALUAR? 4.2.¿EN QUÉ MEDIDA VAMOS A HACERLO? 4.3.¿CÓMO EVALUAREMOS? 4.4.¿QUIÉN EVALÚA? 4.5.¿CUÁNDO EVALUAREMOS?

4º EVALUACIÓN

4.1.¿QUÉ VAMOS A EVALUAR?

4º EVALUACIÓN

4.2.¿EN QUÉ MEDIDA VAMOS A HACERLO?

4º EVALUACIÓN

4.3.¿CÓMO EVALUAREMOS?

4º EVALUACIÓN

4.4.¿QUIÉN EVALÚA?

4º EVALUACIÓN

4.5.¿CUÁNDO EVALUAREMOS?

5º METODOLOGÍA 5.1.PRINCIPIOS METODOLÓGICOS 5.2.VARIABLES METODOLÓGICAS 5.3.RECURSOS DIDÁCTICOS 5.4.REFORZADORES

5º METODOLOGÍA

5.1.PRINCIPIOS METODOLÓGICOS

5º METODOLOGÍA

5.2.VARIABLES METODOLÓGICAS

5º METODOLOGÍA

5.3.RECURSOS DIDÁCTICOS

5º METODOLOGÍA

5.4. REFORZADORES

6º ACTIVIDADES

6.1.TIPOS DE ACTVIDADES

7º ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 7.1.IMPORTANCIA PARA LA UNIDAD DIDÁCTICA 7.2. A.C.N.E.E.

7º ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

7.1. IMPORTANCIA PARA LA U.D.

7º ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

7.2. A.C.N.E.E.

8º

INTERDISCIPLINARIEDAD

9º DESARROLLO DE LA SESIÓN 9.1.OBJETIVOS MATERIALES Y PARTES DE LA MISMA

10º CONCLUSIONES

11º BIBLIOGRAFÍA