CHESTIONAR CARACTEROLOGIC
(T, V. Matalina)
Chestionarul caracterologic a fost elaborat în baza bine cunoscutelor teste de personalitate (Eisenk, Catell, Leongard, etc.). El cuprinde 60 de itemi ce sondează douaa caract dou caracteri eristi stici ci delimi delimitat tatee ale person personali alităţ tăţii adoles adolescen centul tului: ui: extrov extrovers ersiun iunea ea (introversiunea) şi neurotismul. Coraportarea acestora permite o eventuală tipizare a caracterului şi elaborarea în baza ei, a recomandărilor psihocorective. Testul poate fi aplicat persoanelor între 12—17 ani. Având o arie largă de utilizare el poate servi: 1. La studierea şi organizarea colectivelor. 2. Pentru a cunoaşte mai bine adolescenţii noi-veniţi în colectiv. 3. În orientarea şi autodeterminarea profesională a adolescenţilor. 4. În practica de selecţie şi formare a echipelor sportive. 5. În determinarea şi corecţia relaţiilor internaţionale diadele „elev-profesor” şi „elev-elev”. Instrucţiuni: Răspundeţi Răspundeţi prin „Da” sau „Nu” la afirmaţiile ce urmează. Scrieţi aceste răspunsuri pe o foaie separată, vizavi de numărul afirmaţie respective. Chestionarul caracterologic
1.Vă place să fie gălăgie şi agitaţie în jurul Dvs.? 2. Deseori aveţi nevoie de prieteni care v-ar putea susţine? 3. Reacţionaţi prompt întotdeauna când sunteţi rugaţi să faceţi ceva? 4. Vi se întâmplă deseori să fiţi iritat de ceva? 5. Vi se schimbă deseori dispoziţia? 6. Vă simţiţi mai bine şi mai plăcut în lumea cărţilor, decât în societatea semenilor? 7. Deseori diverse gânduri vă împiedică să adormiţi? 8. Procedaţi întotdeauna întotdeauna aşa precum vi se spune? 9. Vă place să faceţi glume pe seama altcuiva? 10. Vă simţiţi vreodată nefericit, fără motiv serios? 11. Puteţi spune despre Dvs. că sunteţi o persoană veselă, plină de viaţă? 12. Aţi încălcat vreodată regulile de conduită? 13. Sunteţi o persoană iritabilă? 14. Vă place să le faceţi pe toate cât se poate de repede? 15.Vă frământaţi în legătură cu anumite lucruri îngrozitoare care s-ar putea întâmpla? 16. Vi se poate încredinţa orice secret? 17. Vă vine uşor să învioraţi o petrecere plictisitoare? 18. Aveţi vreodată palpitaţii sau greutate pe inimă? 19. Când vă împrieteniţi împrieteniţi cu cineva, cineva, Dvs. aveţi prima prima iniţiativă? 20. Aţi minţit vreodată? 21. Puteţi fi cu uşurinţă jignit când oamenii vă găsesc defecte personale sau greşeli în muncă? 1
22. Deseori glumiţi şi povestiţi istorii hazlii prietenilor? 23. Deseori vă simţiţi obosit? 24. Mai întâi vă pregătiţi temele şi apoi le faceţi pe toate celelalte. 25. De obicei sunteţi vesel şi satisfăcut de toate? 26. Sunteţi supărăcios? 27. Vă place mult să comunicaţi cu semenii? 28. Dacă cei apropiaţi vă roagă să-i ajutaţi în gospodărie o faceţi întotdeauna? 29. Aveţi deseori ameţeli? 30. Se întâmplă să-i jenaţi pe alţii prin acţiunile şi faptele Dvs.? 31. Vă simţiţi plictisit? 32. Vă lăudaţi din când în când? 33. Când nimeriţi în societatea unor persoane necunoscute sunteţi în majoritatea cazurilor tăcut? 34. Când sunteţi foarte emoţionat, vi se întâmplă să nu puteţi sta locului? 35. De regulă, vă vine uşor să luaţi o decizie? 36. Când lipseşte profesorul de la ore, niciodată nu sunteţi gălăgios? 37. Deseori aveţi coşmaruri? 38. De obicei vă puteţi destinde şi distra foarte bine când vă aflaţi într-o companie veselă? 39. Puteţi fi cu uşurinţă jignit? 40. Bârfiţi vreodată? 41. În general, vorbiţi şi acţionaţi repede, fără a vă opri pentru a reflecta asupra lucrurilor? 42. Dacă nimeriţi într-o situaţie banală, vă simţiţi intimidat mult timp după aceasta? 43 Vă plac mult jocurile vesele şi zgomotoase? 44. Mâncaţi întotdeauna tot ce vi se oferă? 45. Când sunteţi rugat să faceţi ceva, vă vine greu să spuneţi „nu”? 46. Vă place să mergeţi deseori în ospeţie? 47. Aveţi momente când nu vă e dragă viaţa? 48. Aţi fost vreodată brutal cu părinţii? 49. Prietenii vă consideră vesel şi plin de viaţă? 50. Vă sustrageţi deseori în timp ce pregătiţi temele? 51. Preferaţi, de obicei, să priviţi cum se distrează o companie veselă fără a vă implica activ? 52. De obicei adormiţi cu greu pentru că vă chinuie diferite gânduri? 53. Sunteţi absolut sigur că veţi duce la bun sfârşit lucrul ce vi s-a încredinţat? 54. Uneori vă simţiţi foarte solitar? 55. Vă simţiţi vreodată intimidat, când sunteţi nevoit să intraţi în vorbă cu o persoană necunoscută? 56. Vă daţi scama de o eroare, când e târziu deja, să întreprindeţi ceva? 57. Când oamenii ridică tonul la Dvs., răspundeţi şi Dvs. în acelaşi mod? 58. Vă simţiţi uneori vesel sau trist fără motiv real? 59. Consideraţi că este imposibil să vă distraţi din plin în societatea semenilor? 2
60. Când acţionaţi fără a reflecta asupra lucrurilor, vă neliniştiţi frecvent? CHESTIONAR CARACTEROLOGIC (T, V. Matalina)
Prelucrarea rezultatelor 1. Extroversiune (E): „Da”: 1, 3, 9,
11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46,
49, 53, 57, „Nu”: 6, 33, 51, 55, 59 2. Neurotism (N): „Da”: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47 , 50, 52, 54, 56, 58, 60. 3.”Minciuna”: „Da”: 8, 16, 24, 28, 36, 44. „Nu”: 4, 12, 20, 32, 40, 48. Coraportarea celor două caracteristici de bază (extroversiunea şi neurotismul) permite o clasificare în 32 tipuri caracterologice, după cum urmează în tabelul de mai jos. TABELUL TIPURILOR CARACTEROLOGICE Rezultatele Nr. E punctajul N punctajul
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
0-4 20-24 20-24 0-4 0-4 0-4 0-4 4-8 8-16 16-20 20-24 20-24 20-24 16-20 8-16 4-8 16-20 4-8 4-8 16-20 12-16 8-12
0-4 0-4 20-24 20-24 4-8 16-20 8-16 0-4 0-4 0-4 4-8 8-16 16-20 20-24 20-24 20-24 4-8 16-20 4-8 16-20 8-12 8-12 3
23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.
16-20 12-16 8-12 4-8 4-8 8-12 12-16 16-20 8-12 12-16
8-12 4-8 4-8 8-12 12-16 16-20 16-20 12-16 12-16 12-16
Norma pentru adolescenţi de 12—17 ani; „extroversiune”(E) 11 - 14 puncte, „neurotism”(N) 10 - 15 puncte, „minciuna” 4 - 5 puncte. Mai jos urmează descrierea verbală (A) a particularităţilor fiecărui tip şi, corespunzător, tactica interacţiunii cu el (B). Tipul 1. E: 0 - 4; N: 0 - 4
Calm, paşnic, netulburat, răbdător, stăpân pe sine. În grup este modest. Nu-şi impune prietenia, dar nici nu o respinge pe a altcuiva. Îndărătnic şi încăpăţînat, când simte că are dreptate. B. Nu se prea bucură de atenţia adulţilor deoarece, prin felul său de a fi, îi deranjează puţin. În plan de susţinere şi stimulare se recomandă sporirea gradului de autoapreciere. Se cer încurajate şi menţionate modestia şi stăpânirea de sine. Este indicat ca aceşti subiecţi să-şi determine singuri tempoul de activitate. A.
Tipul 2. E: 20 - 24; N: 0 - l
Optimist, crede în succes. Impresionabil, vesel, sociabil, vorbăreţ. Superficial, nepăsător. Preferă să fie în centrul atenţiei. Iartă uşor ofensele, conflictele se transformă în glumă. Îl tentează tot ce este nou. Se bucură de dragostea tuturor. B. Se recomandă: să fie stimulate dragostea pentru muncă, artistismul firesc şi predispunerea spre nou; să i se cultive insistent perseverenţa, disciplina şi spiritul organizatoric. A.
Tipul 3. E: 20 - 24; N: 20 - 24
Activ, ironic, tinde să interacţioneze cu toată lumea „pe picior de egalitate”. Foarte ambiţios. Fiind în dezacord cu părerea adulţilor, se plasează în opoziţie. Nu suportă indiferenţa faţă de propria persoană. B. Tactica principală - respectul evident. Relaţiile se stabilesc pe baza convingerii, prin comunicare calmă, amicală. Comportamentul afectiv poate provoca reacţie ironică. Este contraindicată orice încercare de „a clarifica relaţiile” în momentul conflictului. Problema poate fi rezolvată eficient doar mai apoi, când subiecţii se calmează, punându-se accentul pe cauza conflictului şi pe acele modalităţi de A.
4
elucidare, care nu-i afectează. Sunt binevenite situaţiile ce le solicită capacităţile organizatorice şi bogatul potenţial energetic. Tipul 4. E: 0 - 4; N: 20 - 24
Neliniştit, încordat, neîncrezut în sine, nesociabil, susceptibil. Se adaptează cu greu. Solicită susţinere şi protecţie. Nu preferă modul activ de viaţă. Contemplativ, predispus spre cugetări filozofice Dramatizează uşor orice situaţie. B. Se recomandă: să fie protejat de atitudini şi comentarii ironice; să fie remarcate calităţile sale pozitive. Îi sunt contraindicate activităţi ce i-ar solicita o comunicare intensivă şi respectarea unui regim rigid de lucru. E binefăcătoare interacţiunea cu persoane energice şi binevoitoare. A.
Tipul 5. E: 0 - 4; N: 4 - 8
Contemplativ, calm, docil-indiferent. Nu manifestă interes faţă de lumea înconjurătoare, şi în rezultat, nu obţine succese deosebite. Predispus spre colizii interioare, deseori inventate. B. Este indicată sporirea gradului de autoapreciere, fiind astfel depăşită indiferenţa şi stimulată creşterea nivelului de aspiraţii. Aceste schimbări conduc la un salt calitativ în lucru sau învăţătură. A.
Tipul 6. E: 0 - 4; N: 16 - 20
Visător, sensibil, stăpânit, echilibrat, timid în situaţii necunoscute. Evită anturajul aglomerat. Nu crede în propriile puteri. Nu face panică, nu dramatizează lucrurile. B. Se cere protejat şi susţinut. Este benefică încurajarea şi aprecierea publică a calităţilor pozitive. Realizarea practică a unei idei de care se pasionează îl face mai optimist şi îi sporeşte gradul de autoapreciere. A.
Tipul 7. E: 0 - 4; N: 8 – l6
Modest, sfios, activ. Preferă să rămână neobservat. Prieten devotat şi corect. Ajutor de nădejde, lipsit, însă, de capacităţi organizatorice. De regulă nu este membru al unor grupări sau companii. Preferă prietenia în doi. Acordă multă atenţie relaţiilor interpersonale. B. Se recomandă să i se insufle încredere în propriile puteri; să i se acorde regim liber de activitate, sporindu-i, astfel, spiritul de iniţiativă. Este contraindicată critica în public. A.
Tipul 8. E: 4 - 8; N: 0 - 4
Calm, sociabil, dotat estetic. Fire mai mult contemplativă decât întreprinzătoare. Indiferent faţă de succese. Preferă să trăiască „ca toţi”. În relaţii - cumpătat, echilibrat. Evită conflictele. B. Este indicat: să fie susţinută şi stimulată necesitatea de a activa, fiind inclus în activităţi ce îi suscită interesul (cu preponderenţă din lumea artelor); să fie încurajată A.
5
tendinţa de a realiza succese. Se recomandă să se comunice mai des cu asemenea adolescenţi. Tipul 9. E: 8 - 16; N: 0 - 4
Activ, plin de viaţă, sociabil, credul. În relaţii – neselect. Manifestând rezistenţă redusă în condiţii precare, este uşor influenţabil şi se lasă atras în grupări asociate. Curios, predispus spre tot ce este nou. Nu este apt de apreciere şi autoapreciere adecvată. B. Este indicat un regim mai rigid, mobilizator. Se stabilesc relaţii binevoitoare, lăsând însă să se subînţeleagă că este supravegheat. Energia acestor adolescenţi se cere canalizată în activităţi utile, bine gândite, planificate meticulos în acţiuni separate, repartizate în timp, realizarea cărora se menţine sub control riguros. Se recomandă includerea în grupuri de referinţă prosociale cu lider puternic, influent. A.
Tipul 10. E: 16 - 20; N: 0 - 4
Tip artistic. Îi place să distreze societatea. Lipsit de suficientă perseverenţă. Sociabil, superficial, echilibrat. B. Se recomandă să fie susţinute toate eforturile de realizare a scopurilor sale (adolescentul respectiv manifestă suficientă iniţiativă şi pricepere în fixarea scopurilor, dar nu posedă insistenţa necesară realizării lor); să fie încurajat artistismul spontan, neadmiţând, însă, manifestările de paiaţă. A.
Tipul 11. E: 20 - 24; N: 4 - 8
Activ, sociabil, rafinat, ambiţios. Acceptă lesne distracţiile însoţite de risc. Uneori neselect în alegerea prietenilor şi a mijloacelor de realizare a scopurilor. Deseori manifestă egoism. Are aptitudini organizatorice. B. Este indicat să fie încurajate şi dezvoltate aptitudinile organizatorice. Poate ocupa poziţia de lider, dar trebuie supravegheat, pentru a-i curma la timp manifestările de înfumurare. Dealtfel, rolul de lider îl face să-şi învingă lenea şi indisciplina. Îi place să fie „pe creastă”. Se admite critica în public. A.
Tipul 12. E: 20 - 24; N: 8 - 16
Impresionabil. Activ. Lider înnăscut. Bun organizator. Cu sentimentul propriei demnităţi bine dezvoltat. Deseori se amorizează. Se pasionează uşor de oameni şi evenimente. B. Se recomandă să fie susţinute şi dirijate tendinţele de lider în plan de activitate şi in plan personal. A.
Tipul 13. E: 20 - 24; N: 16 – 20
Tip complex. Vanitos, energic, plin de viaţă. De regulă este dominat de necesităţi materiale. Se dedă plăcerilor cotidiene. Prin orice metode tinde să obţină succes, să aibă venit. Detestă rataţii. Sociabil, demonstrativ. A.
6
Acestor subiecţi li se cere impuse anumite limite, altfel devin înfumuraţi şi îi subordonează pe cei din jur. Sunt indicate intervenţiile calme, dar severe. Se recomandă, în prezenţa lor, să fie menţionate calităţile colegilor, li se poate propune rolul de organizator cu condiţia, că acţiunile lor vor fi supuse unui control permanent. B.
Tipul 14. E: 16 - 20; N: 20 - 24
Autoritar, pedant, suspect. Tinde spre poziţia de lider. Savurează orice situaţie în care deţine întâietatea. Ironizează pe seama celor mai slabi. Despotic, răzbunător, sfidător. Predispus surmenajului. B. Se acceptă tratarea binevoitoare sau ironică, fiind contraindicată cea indiferentă. I se poate încredinţa poziţia de lider, atunci când această funcţie nu presupune o comunicare activă cu oamenii. Se recomandă să fie cultivate voinţa, tenacitatea şi atitudinea binevoitoare faţă de oameni. A.
Tipul 15. E: 8 - 16; N: 20 - 24
Morocănos, pedant, supărăcios, invidios, mereu nesatisfăcut. Deseori excitat, posac, ursuz. În activitate - neîncrezut în sine. În relaţiile cu oamenii - subordonat. Cedează în faţa greutăţilor. În grupă, în clasă se izolează. Răzbunător. N-are prieteni. B. Se recomandă stabilirea cel puţin a unor relaţii elementare. În acest scop se poate iniţia o discuţie confidenţială despre starea sănătăţii, despre unele succese. I se poate încredinţa o muncă de cancelarie. Se cer menţionate în public punctualitatea şi conştiinciozitatea sa. Solicită mereu atenţie şi tratare individuală. A.
Tipul 16. E: 4 - 8; N: 20 - 24
Sensibil, suspicios, supărăcios, tăcut, stăpânit. Pesimist, independent, dotat cu spirit critic. Predispus spre o gândire generalizatoare. Deseori lipsit de încredere în sine. B. Se recomandă: atitudine binevoitoare şi respectuoasă, regim de toleranţă, aprecieri, pozitive în prezenţa colegilor. Se cer susţinute obiecţiile critice juste, evitând, însă, moralizările exagerate. A.
Tipul 17. E: 16 - 20; N: 4 - 8
Emotiv şi entuziasmat. Sociabil, plin de viaţă. În relaţiile cu cei din jur - neselect. Naiv, copilăros, nestatornic, fantezist. Se bucură de simpatia celor din jur. Nu pretinde spre poziţii de lider. Preferă relaţiile intim – amicale. B. Se recomandă susţinerea tonusului pozitiv de viaţă, dezvoltarea înclinaţiilor artistice şi încurajarea pasiunilor utile. Se insistă asupra dezvoltării calităţilor pozitive (tenacitate, perseverenţă, curaj). A.
Tipul 18. E: 4 - 8; N: 16 - 20
Tip empatic, predispus să-i susţină pe cei mai slabi. Preferă relaţiile intim – amicale. De regulă, are dispoziţie neutră, tinzând spre tonalităţi minore. Timid, calm, A.
7
modest, neîncrezut în sine, contemplativ. În condiţii precare devine suspicios şi încordat. Se recomandă: un regim dezvoltativ, de toleranţă; atitudine calmă şi B. binevoitoare; în situaţii dificile - asistenţă şi susţinere. Este contraindicată critica în public. Tipul 19. E: 4 - 8; N: 4 - 8
Liniştit, tăcut, raţional, meticulos, independent, consecvent, modest. Deseori detaşat de realitate. B. Se recomandă: a ridica autoaprecierea şi nivelul de aspiraţii, a susţine şi dezvolta înclinaţiile şi aptitudinile. Sunt indicate activităţile ce solicită un înalt grad de responsabilitate. Persoanele de acest tip sunt receptive la poveţele exprimate în mod delicat. A.
Tipul 20. E: 16 - 20; N: 16 - 20
Tip practic, demonstrativ, deseori fals. Sărac emoţional. Incapabil de coretrăiri. Dispus spre confruntare. Perseverent în satisfacerea intereselor personale. B. Se recomandă relaţii calme, tolerante, pentru a evita activizarea trăsăturilor negative. Sunt indicate activităţile în care subiecţii şi-ar putea canaliza în mod util energia. Se soldează cu efecte pozitive încadrarea în grupuri prosociale cu lider influent. A.
Tipul 21. E: 12 - 16; N: 8 - 12
Dotat, energic, plin de viaţă. Tip artistic. Preferat al publicului, persoană „însoţită de noroc”. Uneori, însă, posesia acestor calităţi are efecte negative: obişnuit din copilărie să le obţină pe toate relativ uşor, adolescentul nu-şi formează de prinderea de a depăşi prin efort unele obstacole pentru a atinge scopul propus. Superficial. Abandonează uşor lucrul început. B. Aceşti subiecţi solicită atitudine binevoitoare, dar severă. Se recomandă fixarea în comun a scopului, planificarea în timp a etapelor de realizare şi controlul riguros al îndeplinirii lor. A.
Tipul 22. E: 8 - 12; N: 8 - 12
Pasiv - indiferent, încrezut în sine. În relaţiile cu cei din jur exigent şi dur. Pedant, raţional, răzbunător. Deseori încăpăţânat. Indiferent faţă de opiniile altora. Rigid, preferă activităţi monotone, cotidiene. Vocea – inexpresivă. Lipsit de alură estetică. B. Se recomandă: să fie menţinută încrederea acestor persoane că ele se află în centrul atenţiei adulţilor. În acest sens sunt binevenite discuţiile despre viaţă, sănătate, interese şi pasiuni. Le sunt indicate activităţi care solicită un înalt grad de conştiinciozitate şi multă acurateţe. A.
8
Tipul 23. E: 16 - 20; N: 8 - 12
Activ, sociabil, vioi. Cu spirit de iniţiativă. Se pasionează uşor, dar ştie să se autodirijeze. Ambiţios, preferă să fie lider. Manifestă capacităţi organizatorice. Se bucură de respectul celor din jur. B. Se recomandă: crearea condiţiilor pentru a fi lider. Are nevoie de ajutor pentru soluţionarea problemelor personale şi funcţionale. Este indicat să-i fie dozate sarcinile instructive şi cele sociale. A.
Tipul 24. E: 12 - 16; N: 4 - 8
Activ, energic, echilibrat. Sociabilitate moderată. Are un cerc restrâns de prieteni, îşi poate fixa sarcini, pe care mai apoi le realizează. Nedispus spre confruntare. Vulnerabil. B. Sunt indicate relaţii amicale şi sincere, atitudini binevoitoare, se cer menţinute în tonus pozitiv contactele funcţionale. A.
Tipul 25. E: 8 - 12; N: 4 - 8
Activ. Uneori - exploziv, alteori - vesel, mai frecvent nepăsător. Lipsit de iniţiativă, acţionează după indicaţii. Inert în stabilirea contactelor sociale. Incapabil de trăiri emoţionale profunde. Preferă activităţi monotone. B. Sunt indicate relaţii de lucru calme şi activităţi individuale. Realizează cu succes funcţii administrative. A.
Tipul 26. E: 4 - 8; N: 8 - 12
Calm, echilibrat, răbdător, pedant, ambiţios. Are scopuri bine definite. Respectă principii riguroase. Vulnerabil. B. Preferă atitudine de încredere şi un tempou echilibrat de lucru. Evită familismul. Sunt binevenite încurajările în public. Poate fi menţionat pentru acurateţe şi conştiinciozitate. Se cere stimularea şi susţinută încrederea în propriile puteri. A.
Tipul 27. E: 4 - 8; N: 12 - 16
Sensibil, melancolic - moderat. Devotat, apreciază mult relaţiile intim - amicale. Preţuieşte simţul umorului. Uneori intră în panică, alteori este deprimat. Mai frecvent însă, este calm, şi visător. B. Necesită o ambianţă calmă de muncă activă. Se cere evitat orarul rigid. Sunt binefăcătoare activităţile de natură estetică şi literară. A.
Tipul 28. E: 8 - 12; N: 16 - 20
9
Melancolic, ambiţios, suspicios, grav, perseverent. Predispus spre stări de tristeţe şi anxietate. Are un cerc restrâns de prieteni. Independent în luarea deciziilor principale, dar, în viaţa emoţională, subordonat persoanelor apropiate. B. Se recomandă: să fie susţinută şi stimulată încrederea în propriile puteri precum şi sporirea gradului de autoapreciere. A.
Tipul 29. E: 8 - 12; N: 16 - 20
Exigent cu cei din jur. Mândru, încăpăţînat, ambiţios. Energic, sociabil. Predominat de o dispoziţie „combativă”. Camuflează eşecurile. Îi place să fie în văzul tuturor. Calm şi stăpânit. B. Se recomandă: relaţii bazate pe respect reciproc şi exigenţă înaltă. Manifestările arogante şi obraznice ale adolescentului se ser curmate si criticate. A.
Tipul 30. E: 16 - 20; N: 12 - 16
Mândru, răzbunător, tinde să domine. Energic, perseverent, calculat. Ferm în realizarea succeselor. B. Se recomandă: să fie curmate aroganţa şi înfumurarea. Se vor susţine şi stimula toate eforturile pozitive. În rolul de lider se cere încurajat, inadmiţând însă stilul autoritar. A.
Tipul 31. E: 8 - 12; N: 12 - 16
Timid, indiferent. Devotat, credincios. În anturajul celor apropiaţi manifestă mult spirit de observaţie şi umor rafinat. Predispus către relaţii confidenţiale. Evită situaţiile periculoase. Nu suportă tempoul impus din exterior. Ia decizii prompte. Deseori regretă unele fapte şi acţiuni. De regulă, se acuză numai pe sine. B. Este indicată asigurarea unei ambianţe calme, binevoitoare şi antrenarea activă în soluţionarea problemelor de lucru. Se cere încurajat activismul social şi participarea la diverse măsuri importante (seminare, conferinţe, discuţii tematice, etc.) A.
Tipul 32. E: 12 - 16; N: 12 – 16
Ambiţios, răzbunător, energic, îndârjit. Eşecurile nu-i reduc încrederea în sine. Conflictogen. Nu cedează chiar şi atunci când nu are dreptate. N-are remuşcări de conştiinţă. Lipsit de empatie. Pune preţ pe aspectul informativ al comunicării. Sărac emoţional. B. Se recomandă relaţii echilibrate. În situaţii conflictogene este contraindicat să i se ofere susţinere. Poate fi influenţat, mizând pe ambiţia sa. A.
10
