Chakana de Problemas Blanco (2) (1)

1 CHAKAN CHAKANA A DE PROBL PROBLEMA EMAS, S, POTENC POTENCIAL IALIDA IDADES DES Y DESAF DESAFÍOS ÍOS.. GESTION PARTICIPACIÓN Y  LIDERAZGO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROBLEMAS Recargada Recargada labor administrativa No logró cumplir con los Monitorios y acompañamientos.

  POTENCIALIDADES

Actitud proactiva como LD!R !studios de Maestr"a# diplomados y especiali$aciones

DESAFIOS

INTERACCIÓN/ALIANZA ESCUELA Y  INTERACCIÓN/ALIANZA COMUNIDAD, PPFF.

%ensibili$ar %ensibili$ar a mis maestros sobre el diagnostico real en una &ornada de re'e(ión. Retroalimentar el en)o*ue del +rea de matem+tica !mpoderarlos en los procesos did+cticos y pedagógicos en el +rea de matem+tica. ,lani-car por grados en )orma

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCAT EDUCATIVA IVA

Problem! /0 /0 de inas inasis iste tenc ncia ia de los los ,,.FF. del Nivel ,rimaria y 10 de inasistencia de los ,,.FF en el nlas reuniones y talleres.

POTENCIALIDADES La .! y la 2omunidad educativa comprometida con el logro de aprendi$a&es Aliados estrat3gicos positivos

DESAFIOS  4ornadas de re'e(ión re'e(ión  5alleres  5alleres de padres ,roy ,royec ecto tos s nno nnova vado dore res s para para traba&ar en coordinación con los aliados estrat3gicos

Problemas

Docent Docentes es que es!""o es!""o##! ##!n n un! $"%ct $"%ct&c! &c! $e!'('&c! t"!&c&on!#. Des&nte")s e #os $!"es en #! euc!c&(n e sus *&+os e *&+!s. POTENCIALIDADES

Se cuen cuent! t! con con e# PEN, PEN, DCN, DCN, RTA RTAS, S, MAPAS DEL PRO-RESO, 1, CRRICLO NACIONAL /01. I2$#e I2$#e2en 2ent!c t!c&(n &(n e !u#!s !u#!s 3unc&o 3unc&on!# n!#es es 4 $e"son!# ocente c!$!c&t!o. DESAFIOS

T"!5!+o co#e'&!o Encuent"os estu&!ntes 4 $!"es 6o"n!!s 4 -&!s I2$#e2ent!c&(n e est"!te'&!s &nno7!o"!s $!"! #! $!"t&c&(n !ct&7! e #os $!"es e 3!2&#&! en e# !$"en&8!+e s&'n&3&c!t&7o e sus PROCESOS PEDAGÓGICOS "UE SE *&+os. REALIZAN EN LA IE. Problem! Mane&o inadecuado del proceso pedagógico y did+ctico en el +rea de matem+tica. !sca$a aplicación de instrumentos de evaluación.  5iempo insu-ciente insu-ciente para las las &ornadas pedagógicas de inter9aprendi$a&e. ,OTENCIALIDADES Docentes con maestr"a y capacitaciones permanentes permanentes Docentes comprometidos con el aprendi$a&e integral de los estudiantes

DESAFIOS

!stablecer una -loso)"a de cambio y me&ora por una gestión por resultados.

FODA:

CONVIVENCIA ENTRE LOS ACTORES DE LA IE

,ROBLEMAS !studiantes violentos. 6ogares dis)uncionales. dis)uncionales. ,ersonal administrativo con problemas. De-ciente integración integración y pr+ctica de traba&o en e*uipo. Falta de espacios de convivencia para las relaciones interpersonales. interpersonales.

POTENCIALIDADES Departamento de psicolog"a Asesor"a de los órganos intermedios: 7gel# Drec# otros de 8entanilla. Docentes pro9activos# din+micos y cr"ticos re'e(ivos.

DESAFIOS

 5alleres  5alleres vivenciales. vivenciales. !scuela abierta. ,ractica del dialogo asertivo y re'e(ivo re'e(ivo para una buena relación

F D ; internas O A ; e(ternas