VERDAD, CI ENCI AYFE
P.ManuelCar r ei r aS.J .
SOBREELAUTOR OR
ElP.ManuelCar r ei r aS. J . ,esdoct oren Fí si caporsu t es i ssobr er ayos cósmi cosconelDr . Cl ydeCowa wan,des cubr i dordelneut r i no,al aparquefil ósof oy t eól ogoporl aLoyol aUni vers i t y,Chi cago.Mi emb mbr odelObse r vat or i oAs As t r onómi co delVat i cano,hasi mul t aneado s u magi s t er i ocomo mopr of es ordel aJ ohn Car r ol l Uni ver si t y,Cl evel and( Es t adosUni dos)ydeFi l osof í adel aNa Nat ur al ezaenComi l l as ( Madr i d) .
ELHOMBRE,SERRACI ONAL
ELHOMBREeselani :es oesl oquenosdefinecomoes pec i e ma lr a c i o na l vi vi ent e.Es t oqui er edeci rque,s ibi ens omospar t edelr ei noani mal ,l oquees es pec í ficament e pr opi o delHombre esl ar aci onal i dad.Y l ar aci onal i dad se concr et aenl abús s ,pr ec i s ament e,dondes e q ue d ad eVe r d a d,Be l l e z ayBi e n.Ahíe mues t r al amaner adeact uarpecul i ardelserhumano,quenot i eneni ngúnot r o ani malsi noelHombre.Ni ngúnani malmani fies t at enerunanec es i daddeconocer , menost odaví al oabst r act o,nil aneces i daddeencont r arbel l ezayor den;nosot r os sí .Yni ngúnani malt i enel i ber t adpar aesc ogerr esponsabl ement el oquehace. Elani malnobus caunbi enconoci dodeant emano,nies t udi aposi bl esal t er nat i vas depr oceder ,s i noqueact úaporunapr ogr amaci óni ns t i nt i vaquenoesmodi ficabl e porunadeci si óni ndi vi dual .Elani malhacel oquehaceynopuedehacerot r acosa; el Hombr e en cambi o es humano preci s ament e por ser r es ponsabl e. Si n r es pons abi l i dadnopodr í ahaberni ngunaes t r uct ur aenl asoci edad:s epuedendar l eyespar al osdueñosdel osper r os,per onopar al osper r os.Yl omi smos epuede deci rdecual qui erot r oani mal .Sinosel espuededarl eyesespor quenosonl i br es nisuj et osdeder echosydeber es. Aunquepuedaof enderaal gunosquet enganunper r i t oalquequi er enmucho,se puede dec i rque un ani males ,bási cament e,s ól o un r obotmar avi l l osament e compl ej o,unr obot ,conunapr ogr amaci ónquel ehacef unci onarcomof unci onay pores onopuededár s el eunal eypor quenol apuedeconocer ,nit i enel i ber t adpar a cumpl i r l aono. Espr eci s oi ns i s t i re nqueelse rhumanoesúni coydi f er ent edel osdemásani mal es . Sól oelserhumanopuedef ormarunas oci edadenl aquehayder ec hosydeber es quehayquer espet arycumpl i r ,r espect i vament e.Todoel l ohal l egadoasermat er i a dedi s cusi ón oas ernegadoporal gunast eor í asfil osóficas ,per onadi evi vede acuer doconesast eor í as.Sial gui enl edi cequel al i ber t adhumanaesunai l usi óny quenohayver dader al i ber t ad,dí gal eus t ed:«Yol edebo1000dól ar es ,per ocomo no soy l i br e,no s el os voy a devol verpor que es t oy pr edet er mi nado a no devol vér s el os».Ya ver á cómo cr ee ent oncesque us t ed esl i br e y que t i ene responsabilidad.
Lomi smosucedecuandoal gúnfil ósof odi cequeelmundoent er oesunai l usi ón que nosot r osproduci mosen nues t r a cabeza.Cuando l l egue elmoment o del al muer zoyl et r ai ganunbuenpl at o,quenosel ocoma,siesunai l us i ón.Sedi cen muchasf r as escomoafirmac i onesapr per onadi equi er evi vi rdeacuer docon i o r i el l as.Hayquevi vi rac ept andol areal i dadcomoes:l areal i dadsei mpone,yes t oes l oquesi gni fical abúsquedadel aver dad,porquel aver dad,encuant oesuna afir maci ón,( s ól ohayver dadoment i r aenunaafirmaci ón)expre s al oq uel a sc o s a s s o n, deac uer doconl oques on,ynadamás .
LACIENCIA:ESTUDI O DELAMATERI A
ESTO esl oquet r at adeconsegui rl aci enci a,conocerl areal i dadcomoes,y pores ol aci enci anoadmi t eni ngúnt i poderel at i vi smoi r r aci onal ,yt i eneval or uni vers alsi ndependerdecul t ur asnidel apsi col ogí adenadi e.Unci ent í ficodi ce: «Pongaus t edenunmat r azt ant ooxí genoyt ant ohi dr ogeno,hagas al t arunachi spa el éc t r i ca,y ver á que s ef orma agua».Y es t o ocurr e qui er a o no qui er a el exper i ment ador ,s ea cualsea su cul t ur ao s u pr edi sposi ci ón ps i col ógi ca.La r eal i dad no depende de mi sgus t os.No puede seral go opi nabl el o que se compr uebaenl ar eal i dad;aunquepuedehaberdi ver sasi nt er pr et aci onesdel os hechos,l oshechosnopuedennegars enit er gi vers ars e. d a d e s Enes t os edi s t i nguel aci enci adel oquel l amamoshoy humani .Sienuna uni ver s i dad hayun edi fici o deCi enci asy un edi fici o deHumani dades,enel edi fici odeci enci ases per oqueseest udi eelcomport ami ent odel amat er i aquese puedecompr obarconal gúnexper i ment o.
Cual qui erper s ona en l asmi s masci r cunst anci asy par t i endo de l asmi s mas condi ci onesdebecons egui relmi s mor es ul t ado.Esoesl abasedel amet odol ogí a ci ent í ficay,poreso,s ial gui en haceunaafir maci ón ci ent í ficaquedeni nguna maner asepuede comprobarcon un exper i ment o,deci mosquees t áhaci endo ci enci aficci ón,noest áhaci endoci enci a.Ysial gui endi cequeocur r et alcosaenel l abor at or i o,yot r o—si gui endol ami smamet odol ogí a— nopueder eproduci rel r es ul t ado,ent oncesnosel eacept a.EnEEUU hayunar evi s t aj ocosat i t ul ada«La »,enl aquesepubl i canl osexperi ment osde r e vi s t ader e s ul t a do snor e pr o d uc i b l e s supues t osi nvest i gadoresquedi cenquehanhal l adoal goquel osdemásnoven. Losdemáss er í endeel l osynosehabl amásdelasunt o. Unf í si coenFr anci a,apr i nci pi osdelsi gl oXX,anunci óquehabí adesc ubi er t ouna r adi aci ón especi alemi t i dapormat er i al esor gáni cosvi vi ent es.Ot r osci ent í ficos f r ance sesconfir mar on y publ i car on ar t í cul osacer cadel aspr opi edadesdel os «r ayosN»yl aAcademi adel asCi enci ascol módehonor esaldes cubri dor ,el Pr of es orBl ondot .Peroen ot r ospaí sesl osdemásci ent í ficoser an i ncapacesde det ect art alr adi aci ón.Fi nal ment e un ci ent í fico nort eamer i cano ( Wood)f ue a Franci aavi si t arali nvest i gadoryés t el equi sodemos t r arl oqueocur r í a,Empezó sus exper i ment os par a obser var l ar adi ac i ón y pr ont o anunci ó ya al gunos
r esul t adosposi t i vos.Elci ent í ficonor t eameri canol ei ndi cóer r oresdemet odol ogí a, yfinal ment e,cuandosepr es ent óunaf ot odelef ect odeunpr i smadeal umi ni oen l ar adi aci ón,dej ó at óni t osat odoss acando elpr i s madesu bol s i l l o:l o habí a ext r aí dodelapar at os i nquenadi esedi es ecuent ayquedabaenevi denci aquel a supues t apr uebaer aunai l usi ón.Eli nci dent es epr es ent acomoun ej empl ode cómol aci enci abusc al aobj et i vi dad,queexi gel aposi bi l i daddecompr obaci ónpor cual qui er a,elconocerl oquel asc os ass onycómoact úandehecho. Deahíseor i gi nanl asl l amadas«l eyesdel anat ur al eza».Nos onl eyespr omul gadas pornadi epar aquel anat ur al ezal asobedezca:soncons t at aci onesgener al i zadasde l oquel anat ur al ezahace;ypores onos oncambi abl es ,nidependendeni nguna cul t ur anideunavot aci ón.Porse rl eyesuni vers al esy obj et i vasl aci enci aes posi bl e.Di chodeunamaner amásse nci l l a,l a sc o s a sha c e nl oq ueh a c e n,po r q ues o nl o q ues o n.Lomi l smonosdi cel afil osof í a,aunquedeunamaner amásel egant e:«e o b r a re sc o ns e c ue nc i ade ls e r »,y«l anat ur al eza»deunacosaessues enci aencuant o esori gendesuact i vi dad.Laes enci anoescambi abl e,ypore sopr eci sament el a ci enci apuedehacerafir maci onesuni vers al es . Al gui enpodr áobj et arc ont r aelpas odeunnúmer ol i mi t adodeexper i ment osa una afirmac i ón uni ver s al :«Sehacompr obado queun el ec t r ón hacees o y un segundo el ec t r ón hacees o y un t er ce rel ec t r ón hacees o.¿Porquét odosl os el ect r oneshandehaceres o?».Por queelobr aresconsec uenci adelser :unel ect r ón not i enel i ber t ad par ahacerot r acosa.Poresot odadefini ci ón enci enci asuel e pr es ent ar ec omounadefini ci óno .Dec i mosl oquel asc osassonobser vando p e r a t i v a cómoact úan.¿Quéesunel ec t r ón?Esal goquet i enet ant amas a,t ant aat r acc i ón el éct r i caporunacar gaposi t i va,t ant ar epul si ónconot r acar ganegat i va,al goque t i enet ant os . .t odasaquel l aspr opi edadesqueyaconocemosquet i eneun p i n. el ect r ónyqueyas ehanes t udi ado.Esodefinel oqueeselel ect r ón.
LAACTI VI DAD DELAMATERI A
CONCRETAMENTE,par a cubri rt odo elámbi t o de l a ac t i vi dad de l a mat er i a,l af í si cas ol o admi t ecuat r o maner asdeact uar :l ai nt e r a c c i ó n of ue r z a gr a vi t a t o r i a ,l ae l e c t r o ma gné t i c a ,l anuc l e a rf ue r t eyl anuc l e a rdé b i l .Dees t af orma podemosdefini rf áci l ment eal amat er i a:ma t e r i ae st o doys o l ol oq uep ue d ea c t ua r ,po r .As ípodemosl i br ar nosde t odo t i po de l ome no s ,p o ra l g una d ee s t a sf ue r z a s si mbol i smos,dei l usi onespsi col ógi cas,dei deal i smosyabs t r acci onessemej ant es. Mat er i aest odoys ól ol oquepuedeact uarporal gunadees t ascuat r oi nt er acc i ones oseraf ect adoporel l as.Laspart í cul as,l aenergí a,elvací of í si co,eles paci oyel t i empo;t odoes oesmat er i a,porquet odases asr eal i dadess ei nfluyenmut uament e. Mat er i aeses t oynadamásquees t o. Sihayunar eal i dadquenosepuedeexpl i carporunadees t asc uat r of uer zasocon t odasel l asj unt as,aesareal i dadnol apuedoi ncl ui rdent r odel osef ect osdel a n mat er i a,yes t oesprec i s ament eelar gument ol ógi coqueus amospar adec i rque e .Porej empl o,ni ngunadeesasc uat r o e ls e rh uma noh a yunar e a l i d a dq uenoe sma t e r i a f uer zasmes i r vepar aexpl i carl oqueesunapoesí a,unaecuaci ónmat emát i ca;una obl i gaci ónyuns ent i dodeldeber .Es t oesobvi o,ypuedodes afiaracual qui er aa quemedi gacuáldel ascuat r of uer zasexpl i caqueunapoesí at engas i gni ficadoy bel l eza.
LAACTI VI DAD HUMANA:MATERI AYESPÍ RI TU
CONSI DERAMOSalcer ebr ocomoal gomar avi l l oso;yci er t ament el oes , per o susoper aci onesi nt el ec t ual esno sedes cr i ben cor r ec t ament esi no con un r ecur soales pí r i t uquel oani ma:podemospensaryhacerci enci aypoes í a,queno sonent i dadesmat er i al es.Sisedi ce:«No,enelcer ebr osol ament ehaycorr i ent es el éct r i cas ,nohaynadaes pi r i t ual »,l apr egunt aobvi apuedeser«Cuandous t edve unpr ogr amadet el evi si ón yl oencuent r aabur r i do,deunacal i dadi nacept abl e, ¿l l amaal acompañí ael éct r i caparadeci r l equet i enenmal acal i dadl osel ect r ones?, ¿Leechal acul paal acompañí ael éct r i caoalt ont oquehahechoelpr ogr ama?» Del ami smaf or maser í aabsur dodec i rqueunapoes í aesmuyher mosaporl a cal i daddel acel ul osadelpapelodel at i nt a.Tenemosqueserl ógi cosynoacept ar afir maci onesal t i s onant esyvací asdecont eni doquesepr es ent ancomor es pues t as ci ent í ficas.Siesunat ont erí aeldeci rquel ascorr i ent esel éct ri casexpl i canl acal i dad deunpr ogr amadet el evi si ón,l oest ambi énelafir marquel ascorr i ent esel éct r i cas delcer ebroexpl i canl at eor í adel ar el at i vi dad deEi ns t ei n.Con es t emodode cont r ast arc ausasyef ect ost enemosunabasel ógi capar adi s t i ngui rl oquesepuede expl i carent ér mi nosdemat er i ayl oqueno,yqueneces i t aunar azóns ufici ent eno mat eri al . Una vez que hemos acl ar ado es t a met odol ogí a, r ecor demos ahor a cómo adqui r i moselconoci mi ent o.Laf uent emási nmedi at a,máspr i mi t i vaynec es ar i a det odo conoci mi ent o esl aact i vi dad denues t r oss ent i dos.Deahíqueyal os fil ósof osdur ant esi gl oshandi choquenohaynadaennues t r oent endi mi ent oque nohayaent r adoat r avésdenues t r oss ent i dos.Laexper i enci adi r ect aesl apr i mer a f uent edeconoci mi ent o.Nonace mosconni ngúnacer vodei deasi nnat as :nues t r o ent endi mi ent o,alnacer ,esunpapelenbl ancoyhayquel l enarl uegoes evací ocon dat osqueseobt i enen pr i mer oporl oss ent i dosyl uegoporl aeducaci ón,que t ambi énser eci bepormedi odeel l os.
PRI NCI PI OSLÓGI COSDELARACI ONALI DAD
LA ci enci ay,engener al ,elconoci mi ent or aci onal ,noess ól ounconj unt ode dat os.Losdat osf or manl abas eneces ar i apar aelpr ocesoul t er i orde c , o mp r e nd e r buscandor el aci onesexpl i cat i vasent r eel l os,yesasr el aci oness et i enenquebasar enl ost respri nci pi osdel ar aci onal i dad:e ldei de nt i da d,e ldenoc o nt r a d i c c i ó nye lde . r a z ó ns ufic i e nt e Elpr i nci pi odei dent i dad:l .Pores ohemosdi choquel asc osassonl oque oquee s ,e s s onyhacenl oquesunat ur al ezadet er mi na,per mi t i endof ormul arafirmaci ones uni ver s al esdequeunt i podeent i dadt endr áunaser i edepr opi edadesc oncr et as. Elpr i nci pi odenocont r adi cc i ón,nosdi cequenopuedenacept ar senuncaels l íye nos i mul t áneament ecomo r es pues t aspar al ami s mapr egunt ahecha des deel mi smopunt odevi s t a.Sial gui ennoacept aelpr i nci pi odenocont r adi cc i ón no puedenis i qui er adeci ral go:s iyodi go«es t oesunames a»yalmi s mot i empodi go quet ambi én«noesunames a»,yanopuedodec i rnada.Es t oest anbási co,quese ha dado preci sament e como r azón —no l o ha di cho ni ngún t eól ogo s i no hi s t ori adoresdel aci enci a— delhechohi s t óri codequenosehapr oduci doci enci a enni ngunadel asgr andescul t ur asor i ent al esant i guas.Nosedesar r ol l óci enci aen Chi na,aunquesít ec nol ogí a,nienl aI ndi a,nienelJ apón.Por queensumodode pens ar ,pr eval ent edur ant esi gl os ,s enegabal ai mpor t anci adelmundoext er no,de l amat eri a,( porl ot ant o,nohabí ar azónparaest udi ar l a)yset ení al aobses i ón— í quet odaví aper dur a— dequeel«s »yel«no»t ení anqueuni r s eenunas í nt es i s super i or .Nosepr oduj oci enci a,por queenes t ascul t ur assenegabaelpr i nci pi ode no cont r adi cci ón.No s e pueden uni ren ni nguna s í nt es i selsíy elno,s on t ot al ment ei ncompat i bl esc uandos ehabl adel omi s mobaj oelmi smopunt ode vi s t a. Esenelmundogri egodondeseafirmal arac i onal i dadbasándosesobret odoen es t epr i nci pi o,yesenelmundocr i st i anodondeest oseapl i cai ncl usoaDi os:«Di os puedehacert odomenosl oabsur do».Elabsur doesdec i rsíynosi mul t áneament e; pores ot odor el at i vi smo esi r r aci onal ,por queva en cont r adel ar eal i dad.La r eal i dadesl oqueesynopuedenoser l ocuandol oes .
a z ó ns ufic i e n t e Elt ercerpri nci pi oeselder .Simepr egunt o«¿Porquébr i l l aelSol ? ¿Porquépr oducel uzycal or ?»,no mebas t acomor es pues t adec i r mequees t á hec hodeunmat er i albri l l ant e,porquees oesnodec i rnada;nimebas t aqueme di gan«por quehoyessábado».Met i enenquedarunarazónsufici ent equet enga unaconexi ónl ógi cac onl oquees t oypr egunt ando.Dur ant esi gl osnos es upopor québr i l l a elSol .Sól o en els i gl o XI Xl l egaron a pl ant ear sel osci ent í ficosel pr obl emadeunaf or maser i a.ElSolbr i l l a,esoqui er edeci rqueest áemi t i endol uz ycal or ,ener gí a.¿Dedóndeseobt i ene?Ti enequehaberal gúnt i podecombus t i bl e. Cuandonoseconocí aot r af uent edel uzycal orquel acombus t i ónquí mi ca,del car bónporej empl o,s epudohacerelcál cul o.¿Cuánt ocar bónt endr í aquequemar elSolcadasegundopar apr oduci rt odal al uzycal orquepr oduce?Esf áci lcal cul ar cuánt opr oduce,por queelSolemi t el uzycal orent odasdi r ecc i onespori gual ,y unaesf er aconelr adi odel adi st anci adel aTi err aalSolr eci bi r í aensusuperfici e i gualcant i daddeener gí aencadamet r ocuadr ado.Mebas t averaquíenl aTi er r a cuant al uzycal orcaes obr e1m²cadami nut o,yent oncesmul t i pl i coporelár eade es aesf er ayobt engot odal apr oducc i óndeener gí adelSol .Puedol uegopr egunt ar auni ngeni er ocuánt aener gí asepuedeobt enerdeunat onel adadecar bónen condi ci onesópt i mas. :Yas ídet er mi nocuánt ast onel adashabr í aquequemarc ada segundopar aqueelSolpr oduzcat odasul uzycal or .Sabemos( porl asórbi t asde l ospl anet as)l amasaquet i eneelSolydeahícuánt opodr í adur arelpr ocesode combus t i ón.Res ul t aqueelSolsehabr í aagot adot ot al ment een5. 000años ,quees menosquel aedad de l ahumani dad en l aTi er r a.Ent once selSolno puede pr oduci rl uzycal orquemandocar bón,noesunar azónsufici ent e.
Fueneces ari odesc ubr i rot r af uent edeener gí a,queesl aener gí anucl ear .Ent onces sí ,sehi zoelcál cul oyelSolpuedehabert eni dounadur aci óndeci ncomi lmi l l ones deañosyt odaví al equedamuchopordel ant e.Per ohayquebus carunar azón sufici ent e:asísehaceci enci a. Hayvec esenquenosabemost l ar azónsufici ent e;Porej empl o,¿porquése o d a v í a caeunamanzanaalsuel o?,¿porquévanl ospl anet asal r ededordelSol ?Deci mos i nmedi at ament e:«Porl af uer za de l a gravedad».¿Y qué esl af uer za de l a gravedad?CuandoNewt onpr opus osul eydi j o:«Todoocur r ec omosil asmas asse at r aj esenunasaot r as».¿Seat r aendeveras ?Éldi j o:«Nol osé,nohagohi pót esi s s obreelpor qué».Pores osel i mi t ópr udent ement eal«cómos iseat r aj es en».Fue Ei nst ei n elqueen 1915pr opus o una r azón:no s eat r aen,si no quel asmas as s p a c i ov a c í o def or manl oquel l amamosele ,yes adef or maci ón det er mi naórbi t as
quer emedanl oqueseafirmacuandosedi ce«cómosis eat r aj es enl asmas as ».Y t odaví anoes t amossegur osdequeseaést al as ol uci óncor r ect a.Unacosaesdeci r que se busca l ar azón sufici ent e —que t i ene que exi s t i r — y ot r a esque l a encont r emossi empr e.Per oporl omenost enemosquebuscar l aynoacept aruna quenoval e. Es t emododeobt enerconoci mi ent oalapl i carl asl eyesdel al ógi ca—elpr i nci pi o dei dent i dad,denocont r adi cc i ónyder azóns ufici ent e— nosper mi t econocerl a ver dadaunencosasnoexper i ment abl es ,comoenmat emát i cas .Lasmat emát i cas nodes cr i benni ngunamat er i aconcr et a:puedodec i r«2y2son4»ymedai gual deci r«2y2l adr i l l os»quedeci r«2y2dol or esdecabeza»o2y2pens ami ent os .El concept o de 2 no se r efier e a ni nguna cosa concr et ay l a mat emát i ca,en cons ecuenci a,nopuedeveri ficar seporunexper i ment o.Sol ament esever i ficapor desarr ol l ol ógi coyesedesarr ol l ol ógi coesl aapl i caci óndeest ost r espr i nci pi os. ó gi c as i mb ól i c a Toda l a mat emát i ca es l ;s e ut i l i zan s í mbol os par a es t abl ecer rel aci onescuant i t at i vassi nr ef erenci aal gunaaunobj et omat eri alconcr et o. Todal afil os of í aest ambi énelr es ul t adodeun r aci oci ni oqueapl i caes t ost r es pr i nci pi os;yent odoel l o—t ant oencomoenl osdemásc amposdelconocer —l a búsquedadeor den,dear moní avauni daal abús quedadebel l eza,por quel a bel l ezas ehadefini docl ási cament ecomo«elespl endordelor den».Puededeci r se, ysedi cemuchasveces ,queunat eor í amat emát i caesmuyher mosayqueuna ec uaci ónesmuyher mosa,por queunoveenel l a,deunaf ormamuys i nt ét i cauna ser i eder el aci onesar móni cas ,ypuedehaberunas ens aci ónpr of undadebel l eza pr eci s ament eenal goqueespur aci enci a.Muchomássehal l ar ábel l ezaenot r os ámbi t os,comoeneldel oscol ore sy l asf ormas,bel l ezaf ormal ,noconcept ual excl us i vament e.
CONOCI MI ENTOPORFE
TODO es t ol or ef er i mosalmododeconocerporexper i enci apr opi aopor r aci oci ni opr opi o.Per ot alvezel99, 9% det odol oquesénol oheobt eni dodeese modo.Nohasi dopormiexper i enci adi r ec t anipor queyol oher azonado,si no .Casit odol oquesabemosl ohemosr ec i bi doport r ans mi si ón po r q uemel oha ndi c ho cul t ur al ,dondenosbenefici amosdel ospensami ent osydel osdes cubr i mi ent osy del ost r abaj osdemi l esdepers onasal ol argodet odosl oss i gl os,quesenoss i rven hoyenbandej acuandoveni mosaes t udi araunauni ver si dad.Demodoquel a f uent emási mpor t ant edeconoci mi ent oesl oquel l amamosl aFEhumana,por que mi e nt or e c i b i dodeo t r o f eesconoci ,r eci bi doport es t i moni o,noelr es ul t adodemi pr opi aact i vi dad,nidemipr opi oesf uer zo. Es t aFemedacer t eza:s ial gui endi cehoyquenocr eequel aTi er r aesr edonda, deci mosquees t ál oco.Lo mi s mo podemosdeci rdeot r asmuchasc osasque acept amoss i nvaci l aci ón.Sól oporf ehumanapuedeconocer se ,t odal ahi s t or i a, porqueelpasadoyanopuedeexper i ment ar s edi r ec t ament enis epuedeobt enerde unr aci oci ni ol ógi co.Per osial gui endi cequenocr eequeexi s t i óCr i st óbalCol ón, dec i mosquees t ál oco. Es t af ehumanamedacer t ezaencont r ademipr opi aexper i enci a.Miexper i enci a medi cequel ames aess ól i daymimanot ambi én,per ocr eol at eor í aat ómi caque medi cequenohayni ngúnobj et osól i do,quecas it odoespur ovací oconpar t í cul as movi éndose a vel oci dadest r emendas .Y qui en no cr eahoy l at eor í a at ómi ca dec i mosquees t ál oco. Meac uer dodeunaocas i ón—habl andoant euni ver si t ar i ose nBogot á— enqueun es t udi ant edef í s i camedi j o:«Us t edes t áhabl andodef e,per oes oesencosasde r el i gi ón.Enci enci asepuedensaberl ascosasc oncer t eza,peroenr el i gi ónno».Yo l er es pondí :«¿Us t edcr eeenl at eorí aat ómi ca? »Mecont es t ó:«Sí ».«¿Porqué?». e ep o r q ues el oha nd i c h o «¡ Por quees t ámuybi endemost r ada! ».Repl i qué:«No.Lacr . Us t ed no ha demost r ado nada y s il el l evo all abor at or i o no s er á capaz de demos t r ar l a». De modo que debe quedarcl ar o que l af e humana escondi ci ón nec esar i a,
a b s o l ut a me nt ene c e s a r i a ,par al at r asmi si óncul t ur al ,ydacer t ezaencont r ademi mi smaexper i enci ayencosasquenoent Siqui er enunej empl o,megus t aci t ara i e nd o.
unodel osmej oresf í si cosdels i gl oXX,pr emi oNobel ,maes t r odepr emi osNobel , quecont r i buyómuchoal amec áni cac uánt i ca:elDoct orRi char dFeynman.Éldi ce t axat i vament e:«Puedoafir mar ,si nmi edoaquenadi emecont r adi ga,quenadi een elmundoent i endel aMec áni caCuánt i ca».Yohedadocl as esdeMec áni caCuánt i ca yenelt ext oqueus abavení anal gunasf r asesdi gnasderec or dardeal gúnf í s i co s obr eelt emaqueset r at aba.Unodel oscapí t ul osseabr í aconunaf r asedeun ci ent í ficodi ci éndol eaunal umno:«Noseempeñeus t edendec i r¿cómopue d e ns e r l a sc o s asa s í ? Sonasí ,cál l eseyhagal oscál cul os.Sino,noi r áani ngunapart e. »La Mec áni caCuánt i canos eent i ende:f unci ona,per onoseent i ende.Demodoque t enemosenl aFeunaf uent edeconoci mi ent oci er t o,aunencont r ademipr opi a exper i enci ays obr ecos asquenosepuedenent ender ,aunhabl andodel amat er i ay dent r odelámbi t odel af í si ca.
FEENELCONTEXTO RELI GI OSO
CABE ent once sl a posi bi l i dad de que un conoci mi ent o que no puede obt ener se porni ngún exper i ment o nir aci oci ni os e noscomuni que en al gún moment odel ahi s t or i a,medi ant eunamani f es t aci óndel ai nfini t ai nt el i genci aque esDi os.Sihayunapr uebahi s t óri cadequehuboes t econoci mi ent or ec i bi dode Di os, ent once st engo l a máxi ma cer t eza que s e puede t ener , por que es conoci mi ent or ec i bi do deal gui en quet i eneconoci mi ent oi nfini t oys i ncer i dad i ndudabl e.Di osnopuedeengañarseniengañar .Sipuedoes t abl ec erc on c e r t e z a ,pormedi oshumanos,queDi oshabl ó,y elcont eni do des u mens aj e, hi s t ó r i c a v e l a c i ó n,e ent once st engounconoci mi ent odel oquel l amamosRe nl aquesef unda l aFeCr i s t i ana.Noesuncuent omi t ol ógi co,nit ampocounsi s t emafil osófico.LaFe Cr i st i anaesacept arunarevel aci ónparal acualt enemospr uebashi st ór i cas. Unadel asvaci edadesi r r aci onal esquemásf r ecuent ement es ees cuchan,esquel a s i t at e ne rpr ue b a s Feno puedet enerpr uebas .LaFe nece ,porquecr eeral go s i n pr uebas s er í ai r r aci onal .Per ol a pr ueba no esde mie xper i enci a,nide mi r aci oci ni o,nidelcont eni dor evel ado,s i nol apr uebadelhechohi s t ór i codeque Di oscomuni cót al esver dades .Ent oncest engor azoness ufici ent espar aacept ar l oy l ógi cament edeboacept ar l o,conFedi . vi na Aquíesdondel af e,enelsent i doquedamosenl aI gl esi aCat ól i caaes t apal abr a,se apar t a de l o que di cen muchospr ot es t ant es .Debemoss ercl ar osen es t o:el Pr ot es t ant i s mo t í pi co esi r r aci onalpor queva en cont r a del ar azón humana. Comi enzaafirmandoque—porelpec adoori gi nal — elHombr equedói nc a p ac i t a do pa r ac o no c e rl av e r da d,porl omenosenelámbi t or el i gi oso;ysielHombrequeda i ncapaci t ado par aconocerl aver dad,e nt once sdej adeserraci onal ,por quel a r aci onal i dad esl abús quedadel aver dad.Luego afir man l ospr ot es t ant es ,en nt i mi e nt o gener al ,quel aFEesunse .Yonos oyr es pons abl edemi ss ent i mi ent os,ni puedoser l o,yunsent i mi ent onuncaesunar azón.Ycomonopuedocont r ol armi s sent i mi ent os,¿aqui énl eechol acul pasinot engoFe? Termi nal agent edi ci endoal goque,l i t er al ment e,esunabl asf emi a:l eechan l a cul paaDi os:«Laf eesundondeDi os.A mínomel ohadado.¿Dequésequej a exi gi éndomer es pons abi l i dad porno t ener l a?».Es oesunabl as f emi apor quees acusaraDi osdei nj ust i ci a.Laf e,enci ert osent i doquel uegoexpl i caré,esundon
deDi os,per oyosoyr es pons abl edebus carelconoci mi ent oenquesebasamif e. Yos oyr es ponsabl edebus carl aspr uebasdequeCr i s t oexi s t i ó,yqueense ñól oque enseñó,ypores oenTeol ogí at r adi ci onal ment esedefinel aFecomoun o b s e q ui o r a c i o na l ,noi r r aci onal .¿Cómopuedoyoent oncesj us t i ficarmif eenl oqueCr i s t o ens eñó?Neces i t oes t abl ecerdoshec hos:pr i mer o,queCr i s t odemost r óqueer a Di os;yse gundo,quesuense ñanzasehat r ans mi t i dohas t amís i ner r or ,yes t osdos hechost i enenquedemost r ar set ambi énhi s t óri cament e.
FEYMI LAGROS
NECESI TO pr uebashi s t óri casdequeexi s t i óCr i s t o,comol asnece si t opar a t enerc er t ezadequeexi st i óSócr at es.Ynecesi t opr uebashi st ór i casdel oqueenseñó Cr i s t o,comol ast engopar ademost r arl oqueenseñóSócr at es .Enamboscas os t engoquefiar medesusdi scí pul os.Yhaymáspruebashi s t óri casdeCr i s t oquede J ul i oCesar .Tambi énhaypr uebashi s t ór i casdel oqueenseñó,cont es t i moni osde per sonasdi gnasdecr édi t o,porquenar r ansuspr opi asexper i enci asaunacost ade susvi das.Yunavezquet engoes t econoci mi ent ohi s t ór i co,mif eent oncesmedi ce queCr i s t oexi s t i óyademásquedemos . t r ós e rDi o sc o ns u smi l a gr o s ¿Quéunmi l agr o?Unmi l agr oesun hechoe ,creao xt e r noc o mp r o b a b l epo rc ua l q ui e r a opue d ea t r i b ui r s eaunaa c c i ó ndi vi na nocr eaenCr i s t ooenDi os,quesól .Est ehecho ext er no t i enequeexc ederdeunamaner aabsol ut aelmodoenqueocur r enl as cosassegúnl asl eyesdel amat er i a.Porej empl o,ni ngúnf í si coacept aque,por que yol edéunaor denaunaser i edecosasquees t áns obr el ames a,vaaocurr i runa r eacc i ónconcr et a.Novaaacept arni ngúnf í s i coqueporqueyol emandeaunt r ozo demader aqueseenci enda,sevaaencender .Ni ngúnf í si coacept ar áqueunaor den mí aconver t i r áelaguadeunvas oenvi no.Si nembar go,t enemose lhechohi s t ór i co ( at es t i guadoport est i gosdi gnosdef e)dequeCr i s t odi ounaor dena600l i t r osde aguaysec onvi r t i er onen600l i t r osdevi noi ns t ant áneament e.Ent oncest engoal go quemei ndi caqueaquel l os ól opuedeat r i bui r s eaunaacc i óndi r ec t adeDi os.Si t engot es t i gosdequeCr i s t ol edi j oaunt ul l i dodenaci mi ent o:«Anda»,yanduvo, t ambi énséqueesonoocur r esegúnl asl eyesdel anat ur al eza,sól opuedeat r i bui r se al aacc i óndi r ect adeDi os .Ysit engot es t i gosquemedi cenqueCr i s t ol edi j oal vi ent oyalmar :«Sosegaos»,ei ns t ant áneament ecesóelvi ent oyset r anqui l i zóel mar ,t ambi éns équees onoocur r ese gúnl asl eyesdel anat ur al eza. Pores ounmi l agrot i enequeserunhec hoext er no,compr obabl eporcual qui er a, p lmo dob i e nc o no c i dodea c t ua rdel ana t ur a l e z a quenoesexpl i cabl e ore y,port ant o, queesunapr uebadel aacci óndeDi os.Noesal goqueporahoranosabemos expl i carci ent í ficament e,s i noqueseapart adeun modoobvi odel af ormade act uardel anat ur al ezat alcomoseacept aent odanues t r aci enci a. Cr i s t ohi zosusmi l agr ospr eci sament epar ademos t r arqui éner a.Aldi r i gi r seal os f ar i se os ,cl ar ament es el odi j o:«Siyonohubi es eveni doynohubi esehechocosas
quenadi ej amáshahecho,no t endr í ai specado.Per ol ashi ce ,l asvi s t ei sy no quer éi scr eer .Not enéi sdi s cul pa».Asídecl ar os el odi j o.DemodoqueCr i s t o mi smodi ceques iÉlnohubi es ehechomi l agr os ,ent oncesnohubi esesi dol ógi coel acept ar l e,perocomol oshi zo,elquenoqui ereacept ar l onot i enedi scul pas. Al gunospi ensanquesiseacept anl osmi l agr osl aci enci asevi eneabaj o.Por quel a ci enci a—seafir ma— t i enequese rcapazdepr edeci rconce r t ezal oqueocur r e,ys i hayunmi l agr o,ent oncesnosepuedecumpl i res t epr i nci pi o.Par ecemuyf uer t el a obj eci ón,per opuedodarunej empl oquel ai nval i da.Pi doal aci enci aquepr edi ga concer t ezasident r ode5segundosell api cer oquet engoenl amanovaes t ars obr e l ames apor quel odej ocaer ,ono.Nopuedepr edec i r l o,porques et r at adeuna deci si ónl i br e,nodeunpr oces omer ament ef í si co. Laci enci ano sei mposi bi l i t aporqueno puedepr edec i rmi sacc i onesl i bre s ,y t ampocosevi eneabaj osinopuedepr edeci rl asacci onesl i br esdeDi os.Laf al t ade l ógi caesobvi a.Sil aci enci anopuedepr edeci rni ngúnact ol i br edenadi ey,si n embar go,hayci enci a,nosehundepornopoderpr edec i rl asacc i onesl i bresde Di os. Per oDi osnoesuns erc apr i chos o,nohacemi l agr ospar amol es t aral osc i ent í ficos: hacemi l agr osenuncont ext ocl ar ament edeval ort eol ógi coys ól oporunar azón deval ort eol ógi co.Poresol osmi l agr ossonnecesar i osparaest abl ecerl ar eal i dad del ami si óndeCr i s t oydequeÉlesqui endi ces er . Supongamosquevoydepaseounanocheymeencuent r oconunseñordeaspec t o muy or di nar i o,que t ambi én es t á pas eando porelpar que.Nossal udamosy empezamosunaconver s ac i ón,yl l egadounmoment o,es eseñormedi ce:«¿ Ve us t edaquel l aes t r el l aquees t áj unt oal achi menea?Yovengodeal l í ».Yodi r í a: «¡ Ah! ,quéi nt er es ant e.Y¿c ómohaveni do?».Élmecont es t a:«Esmuycompl i cado, nos el opodr í aexpl i car ».Les i gopr egunt ando:«¿Ypuededeci r mecómoeselsi t i o dedóndevi ene?¿ Hayal gunaf ormadecompr obar l o,conunt el es copi o?».«No, us t edesnot i enenl at ec nol ogí apar acompr obarnada».«¿Ynot i eneus t edal gún apar at i t o,al gunacos aespeci aldesut ecnol ogí apar aens eñar me?»«No,not engo ni nguna».Des puésdeunaser i ederes pues t asdees t et i po,unos edes pi dedeél di ci endo:«Bi en,quet engaus t edmuybuenasnoches».Ypi ensaenelmani comi o delques ehabr áes capado.
Puess ivi eneal gui en—¡ elcar pi nt er odelpuebl o! — ydi ce :«Yot engopot es t adde per donarpec ados.Yoexi s t í aant esqueAbrahán.Yosoyelúni coqueconoceaDi os; yamínadi emeconocemásqueDi os»,yot endr í aquepr egunt ar l e:«Dí game, ¿puededar meal gunapr uebaquemel l eveaac ept art odol oquemees t ádi ci endo? ¿Puededemost r ar medeal gunamaner aqueus t edesasídees pec i al ?,porques ino, ust edes,si mpl ement e,elcar pi nt er odelpuebl o». Cr i s t ot uvoquehacermi l agrospar ademost r arqueer aver dader ament el oqueÉl dec í as er .Dees t amaner as eent i endequel osapóst ol es—queer ant ot al ment e r eaci osaacept arqueal gui enquesepaseabaconel l osf ues eant er i oraAbrahány quedi j es equeer aelHi j odeDi os— si nembar got er mi nar onacept ándol opor que vi er onsusmi l agr os.Sobr et odopor quevi er onelmi l agr odesur esur r ecci ón.El l os se defini er on a s ími s mos como t es t i gos de l ar es ur r ec ci ón,y l o di j er on expl í ci t ament e:«Nosot r os,quecomi mosybebi mosconÉldes puésqueÉlr es uci t ó deent r el osmuer t os,damost es t i moni odel oquevi mosydel oquepal pamos».Y por es t et es t i moni o di er on s u vi da,y —en cont r a de t odo l o que er a su pr edi spos i ci ónori gi nals egúnl acul t ur aj udí a— l epr ocl amar oncomoHi j odeDi os . Nos epuedeat r i bui rs ucr eenci aani ngúnt i podei l us i ón oel ucubr aci óndesu mododei nt er pr et arl ascosas ,por quet odos ucont ext ocul t ur aler aopues t oaeso. Rec or demosqueen elAnt i guo Tes t ament o no s emenci ona nuncal a pal abr a Tri ni dad,si no queseafir mabacons t ant ement equeDi osesuno.Elquevenga Cr i s t oydi gaqueÉlesDi os,queÉleselHi j odeDi osei gualalPadr e,s onabaa bl as f emi a,ypores ol econdenar onamuer t e,porbl as f emi a.Elar gument odel os quel econdenar onamuer t eer aese:«Si endo,comoes ,unhombre,s edec l ar ai gual aDi os».Y l osapóst ol eser ant anj udí oscomol osquecondenar onaCr i s t o,per o vi er onl aspr uebasdequeCr i s t oquer í asel et omasealpi edel al et r acuandodecí a al go,yl ademost r aci óner anl osmi l agr os,especi al ment esur esur r ecci ón. Deot r amaner anot i eneexpl i cac i ón l apr opagaci ón delCr i s t i ani smo,porqueel Cr i s t i ani smoes—comodi ces anPabl o— «bl as f emi apar al osj udí osyl ocur apar a l osgent i l es ».SanPabl ol ocompr obócuandomenci onól aresur r ec ci ónenAt enas: ser i er ondeélyyanoquer í anes cuchar l emás. Demodoquehayunabas erac i onalpar al af e,yunavezqueunoac ept aque
Cr i s t o,comoHi j odeDi os,di ounasense ñanzasconcr et as,ent oncesent r aenj uego elsegundosi gni ficadodel apal abr aFe,porelcualelact odef eesmer i t or i o.Siel act odef enof ueseunact omí ol i br enopodr í asermer i t or i o,nisil af emel adi ese Di oss i n micooper aci ón.Per oelact odef eesmer i t ori oporqueesFeenot r o si gni ficado,quet ambi énusamosenl avi dadi ar i a. Al gui endi ce:«Tengo unosdol or esdees pal daquemees t án hac i endol avi da e ng omuc h af ee né l i mpos i bl e,per ovoyai rat almédi copor quet ,por ques équeha ayudado amuchagent e».¿Dequéf esehabl aent once s?¿Deapr endermucha anat omí adelmédi co?No,s i nodeponerl avi dadeacuer doconl oqueéldi ga.Es t a f econsi s t eenunact ol i br edel avol unt ad:unadeci si ónr esponsabl ebasadaenuna confianzaf undadaenr azonesadec uadas .Enelcas odeCr i s t ot ambi énhayque l l egaradares t epaso.Cr i s t onomeenseñóunadoct r i nafil osóficaenunaul ade cl as es ;meof r ec i óunpl andevi da,Sidec i doponermivi dadeacuer docons us ens eñanzas,es t oesunact odemivol unt adyunact omer i t or i odeFe. As ídi s t i ngui mosl aFecomoact odelent endi mi ent o,comounconoci mi ent oci er t o deunaver dadr evel ada,ycomounac t odemivol unt ad,par aponermivi dade acuer docones aver dadconoci da.Ent once spuedoacer car meapedi relbaut i s mo,y enelbaut i s mos emedal aFecomor egal odeDi os.Per oelbaut i smonoaument a miconoci mi ent oniesunact omer i t or i odemivol unt ad,s i noqueenéls er eci bede r t udt e o l o ga l Di osl aFec omovi . r t ud ¿Quéesvi ?Cuando uno di ce:«Es t apí l dor at i eneunasvi r t udescur at i vas ext r aor di nar i as»,ser efier eaquet i eneunaa quevaabenefici aralcuerpo. c t i v i d a d Unavi r t udesu npr ,yenelcas odelbaut i smos emedaunpr i nci pi o i nc i pi oa c t i v o act i voquemeper mi t ehacerobr asdeval oret er nopar al l egarapar t i ci pardel a vi dami s madeDi os.Es t os ól opuedeserun r egal odeDi os.Pores ohayque di s t i ngui rcl ar ament el apar t ehumanademiFeyl oqueesl apar t edeDi os.LaFe esregal o de Di os como vi r t ud t eol ogal ,per o esres pons abi l i dad mí a como conoci mi ent oycomoac t odel avol unt ad( aunquesi empr eayudaDi oscon su gr aci a) .Sinos edi s t i nguenes t ast r esmaner asdeusarl apal abr aFe,s epueden deci rcosasl ógi cament eabsur das,ei ncl usobl asf emi as.
Vemosasícómoencaj al aenseñanzat eol ógi cacat ól i cadent r odel ar aci onal i dad humana.Y vemost ambi énelpr oce s oas cendent edelconocerquevades del a
ci enci adel amat eri aal aci enci amásabst r act a,al aci enci ahi st ór i caqueest abl eceel hec hodel aRevel aci ón ysu cont eni do,yfinal ment eal aci enci at eol ógi ca.La t eol ogí aeseles t udi odelcont eni dodel aRevel aci ón ys ól odeel l a.Poresol a t eol ogí anuncamevaaenseñars ielUni vers oer acal i ent eof r í ohacet ant osaños,o sif unci onaporcuat r of uer zasoporcuat r oci ent as.Nadadeesos eencuent r aenl a t eol ogí a.Nival at eol ogí aar es ol verni ngún pr obl emaeconómi coos oci al .La t eol ogí amehabl adecuáleselpl andeDi ospar anosot r os,segúnl aRevel aci ón r ec i bi dadeCr i s t o.Nadamás .Pores ono puedehabernuncacont r adi cci ón ni confli ct oent r el at eol ogí ayl aci enci a,comonopuedehaberconfli ct oent r el a mec áni ca delaut omóvi ly elanál i si spoét i co de un sonet o.No puede haber cont r adi cci ón por que s et r at a de dos cosas di s t i nt as ,y cada una t i ene su met odol ogí al i mi t adaasucampo.
ELHOMBREEN ELUNI VERSO
SEhadi choqueelcer ebr osegr egaelpensami ent ocomoelhí gados egrega l abi l i s :al go pat ét i cament epuer i ly ant i ci ent í fico.Elpensami ent o no esuna sec r ec i óndenada,ypores oelpens ami ent onot i enepr opi edadal gunamat er i al . ¿Habr áunapí l dor aconmedi ogr amodepens ami ent oabst r act o? Lomásobvi opar aels erhumanoespr eci sament el aconci enci adelpr opi oconocer . Yopodr í adudardequet odol oqueper ci boexi s t e,per o—comodi ceDes car t es — «yo no puedo dudardeque es t oy dudando»;de modo que l ar eal i dad más absol ut ament eci er t apar amíes ,pr eci s ament emipensami ent o.Sedi ceavecesque enelHombrel amat er i asehaceconsci ent edesími sma.Suenamuybi enl af r as e, cas ipoét i cament e,per ohayqueent ender l acorr ect ament eynoi mpl i carl oqueno esci er t o,ci ent í ficanifil osóficament e.¿Al gui enesconsc i ent edequet i eneneur onas t r abaj ando?No.¿Al gui enesc onsc i ent enidequet i eneneur onass inohaest udi ado anat omí a?No,¿Al gui enescons ci ent edel oquehaydent r odes ucuer po?No.Aun enelcas odeundol ori nt er no,nosabemosquéesl oquecaus aeldol ornis u l ocal i zac i ón exac t a.Yo no soy cons ci ent edequet engo hí gado,nidequeun f enómenoconcr et oocur r eenelcer ebel onideni ngunaot r acos asemej ant e,per o soyconsc i ent edequet engopensami ent osydeseosydeci s i ones . ElHombrenoess i mpl ement el oquepuedeexpres ar s eent ér mi nosmat er i al esy bi ol ógi cos :eso esl o quemenosr epr esent al oqueyosoy.Pores o est ambi én absur dodec i rquee lHombrequedat ot al ment ee spec i ficadoporsuADN.Tenemos elmi smoADN cuandonacemosycuandomor i mos ,yt odol oquehemoshec hoen t odaunavi danosear chi vaenelADN.Gemel osuni vi t el i nost i enenexact ament eel g e me l o ss i a me s e s mi smoADN ys ondosper s onasdi s t i nt as ,i ncl usosison ,queno puedensepar ar senuncaport enerór ganoscomunesy,port ant o,t i enent ambi énel mi smoent ornoy,s i nembar go,t i enenper sonal i dadesdi s t i nt as.Nocai gamosen si mpl i ficaci onespuer i l esdel oqueeselHombre:sehal l egadoadec i rquese puedeobt enerl ai nmort al i dads iseguar daenunl abor at or i ounacél ul adelcáncer quemat óal aper sona.¡ Quéi nmor t al i dadt ansat i sf act or i a! ElHombrenoesunas i mpl ecol ec ci óndecél ul asnidepr oduct osquí mi cos .Lo pr uebaelqueno t enemosunas ol apar t í cul aat ómi caen nos ot r osdel asque t ení amoshacedi ezaños,ysegui moss i endol ami smaper sona.Demodoqueel
Hombreesl oquees ,comoent i dadcompl ej adondel oes pec í ficament ehumanose debeal aact i vi dades pi r i t ual ,per ouni daaunamat er i a,cambi ant esí ,aunqueno cambi al aper sona.Es t oesl oquefinal ment edasent i doal aexi s t enci ami s madel Uni ver so. ElUni ver socomenzóaexi s t i rhace14mi lmi l l onesdeañosapr oxi madament e,con unmar gendeer r ordemenosdel10%.Es assonl asci f r asquehoys eacept anpor l osdat osmásc ompr obadosext r apol adoshaci aelpasado.¿Quévaaocurr i renel f ut ur o?Sevanades hacert odasl asest r uct ur asyelf ut ur odelUni vers os egúnl as l eyesf í si casesun es t ado de vací o,oscur i dad y f r í o.No hay mar cha at r ás , ci ent í ficament e,par aest o.Cadaes t r el l at i eneunacant i daddecombus t i bl e:pasado sufici ent et i empot odasl ases t r el l asseapagancuandosel esagot aelcombus t i bl e. Esaesl apr uebadequet ambi énelUni ver sonopuedehaberexi s t i dount i empo i nfini t oenelpasado.Sehabrí anapagadoyat odasl asest r el l as,ynohayal t ernat i va f uer adel aci enci aficci ón.Puessil aci enci amedi cequet odaest r uct ur amat eri alse vaades haceryqueelf ut ur odelUni ver s oesvací o,os cur i dadyf r í o,ent onces , ¿ar ?¿ Qués ent i dot i eneelUni vers o? p aq uét o do Unci ent í ficomuyconoci do,St evenWei nber g,alfinaldeunl i br omuyf amoso ( t i t ul ado«Lost r espr i mer osmi nut os») ,t er mi nacon es t af r asever dader ament e penosa:«Cuant omásc onocemoselUni ver s o,másabs ur dopar ec e».¿Porqué? , por que no t i ene s ent i do hacer un Uni ver so as ombr oso,que s e des ar r ol l e mar avi l l osament edur ant emi l esdemi l l onesdeaños ,par al uegodes hacer l ot odo. Hayqui enesdi ce nquesepueder ec i cl ar .Perounabsur donodej ades erabsur do porr epet i r l o muchasveces ;s ihay ot r osci cl osen quevuel veaserunacosa maravi l l osaysevuel veadest r ui r ,yasísucesi vament e,si guesi endounaaberr aci ón mul t i pl i cada.Ent onces ,¿c uálesl asol uci ón?Lasol uci ón,basadat ambi énendat os ci ent í ficos,esqueelUni ver s oes t á—des deelpr i mermoment o— aj us t adoens us pr opi edadesparaquepuedadar sel avi dai nt el i gent e,yunavezquesehadadol a vi dai nt el i gent e,quei mpl i caunar eal i dadnomat er i al ,ent oncesl aevol uci óndel a mat er i ahacumpl i dosucomet i doyaunques edes t r uyanl ases t r uct ur asmat er i al es yaquedal oqueesels eri nt el i gent equenoespur amat er i a.Sól oent oncest i ene sent i dol aevol uci ón delUni ver s o,y es t o espr ec i s ament el o quenosdi cen l a fil osof í ayl at eol ogí a:elserhumanodasent i doalUni ver s oporqueper dur amás al l ádet odaevol uci ónmat eri al .
Loqueesaúnmásmar avi l l osoesquees asuper vi venci adelserhumanoi ncl uyea nues t r omi smocuerpo,yes oesl oquenosdi ceeldogmadel ares ur r ecci ón.Es t o nol ohubi es esoñadonadi e,per oesl oquenosdi cel are vel aci ón,s obret odoconel ej empl odel ar esur r ecc i óndeCr i s t o.Ent oncesnues t r avi dayat i enesent i do,yal mi smot i empot i eneunacar gat r emendader es pons abi l i dad.Nohayni ngúnact o l i bremí oquenot engacons ecuenci aset er nas,par abi enopar amal ,qui er aono qui er a:nosepuedeevi t ar .Todadeci s i ónmí al i br evaacaus arunef ect oet er no, par abi enopar amal .Sielact ol i br ees t ádeacuer doconminat ur al ezayelpl ande Di os,ent once st i eneun val oret er noposi t i vo;sivaencont r adel oqueesmi nat ur al ezaymidi gni dadcomohi j odeDi osyelpl andeDi os,ent once st i eneun ef ect onegat i vo. Recuer do que,cuando es t udi ét eol ogí a,di j o un pr of es oren cl ase,aduci endo ar gument osl ógi cos,queelt omar meunhel adoundí adecal ort ambi ént i eneval or et er no,ys ies t oyengr aci adeDi osmeaument al agl ori aet er nament e.Es t amos ac os t umbr adosa pens arques ól ol o quel eduel ea uno t i eneval orpar a de et er ni dad.Noesasí .Siunoes t áengr aci adeDi ost odoact ol i bret i eneval or posi t i vo par al a et er ni dad.Es t o enr i quec e mucho nues t r o modo de ent ender nues t r avi da.¡ Nohaynadai nút i ls is ehaceenuni ónconDi os!LosSant oss ehan dadocuent adees t o.Secuent adeSant aTer es adeJ es úsqueenunmoment ol e si r vi er onunacomi da,unpol l oasado,yqueal gui enconci er t amal i ci asepus oa dec i r :«Vaya,vaya,qué buena vi da se dan l as monj as ,en l ugarde hacer peni t enci a».Yel l acont es t ó:«¡ Cuandot ocahacerpeni t enci a,peni t enci aycuando t ocapol l o,pol l o! ».Con l aspal abr asdeCr i s t o,«Qui en noes t ácont r aMí ,es t á conmi go»,yt odol oquenonosapart adeDi osnosl l evaaÉl .Nopuedehaberuna vi si ónmásposi t i vadelval ordel aobradeDi os,queelGénes i ss ubr ayaunayot r a vezt r asc adaepi s odi odecr eaci ón:«Yvi oDi osqueer abueno». Lacr eac i ón delUni ver s ono puedet enercomor azónsufici ent eni ngúnposi bl e benefici opar aunDi osi nfini t o,nibas t al ógi cament eelpens arqueelCr eadors e ent r et i enevi endo aes t r el l asquemar seen épocascósmi casnivi endol agar t i j as cor r et earporl asr ocas .Si endounDi osper sonal—i nt el i gent eyl i br e— s ol ament e ele ncont r arr el aci onescon se r esper sonal esesr azón s ufici ent e par a elac t o cr eat i vo.ElUni ver soes t áhec hopar aelHombre,yelHombrepar aDi os,par a compar t i rs umododeexi s t i r—si nl í mi t esdees pac i oot i empo— ygozardesu mi smaf el i ci dad.Lacr eaci ónesunact odeamordei nfini t agener osi dad.Por que
Di osesAmor .
