C3 Silabus Administrasi Pajak Kls XI Dan XII (1)

SILABUS ADMINISTRASI PAJAK Satua tuan Pendid didika ikan Bidang ang Ke Keahlian lian Prgra gram Keahl ahlian ian Paket Keahlian Kelas !Semester

: : : : :

SMK SMK Bisn isnis dan dan Man Manaajeme jemen n Keu Keuang angan Ak A kuntansi "I "I ! #

Km$etensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!akti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara eekti dengan lingkungan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI #: Memahami, Memahami, menerapkan dan menganalisis menganalisis pengetahuan pengetahuan aktual, aktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, budaya, dan humaniora humaniora dengan wawasan wawasan kemanusiaan, kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme"ahkan masalah KI $: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung Km$etensi Dasar 1.1. Mensyukuri Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan Mengamalkan ajaran agama dalam memanaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan inormasi keuangan yang mudah dipahami, relean, andal, dan dapat diperbandingkan. 2.1. Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku ilmiah ah (jujur (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam

Materi Pkk 1. 2. #. $. . .

ei eini nisi si paja pajakk *ungut *ungutan an lain lain selain selain pajak pajak +un +ungsi gsi paja pajakk Kedu Kedudu duka kann hu huku kum m paja pajakk -eni -enis! s!je jeni niss paja pajakk %ata %ata "ara "ara pemu pemung ngut utua uann pajak /. %ari %ari paj pajak ak

Pem%elajaran

Penilaian

Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang materi pokok

Tugas Indiidu0ke! lompok *eme"ahan masalah

Menan'a Merumuskan pertanyaan untuk mengidentiikasi masalah materi pokok

•

•

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan

Alkasi &aktu $ -p

Sum%er Belajar 1. u  uku %eks (3iswa) 2. uku uku *ajak untuk 3MK

1

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok

melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai Menghargai kerja indiidu ndiidu dan kelompok kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.1. Menjelaskan Menjelaskan deinisi, deinisi, ungsi, hukum, penggolongan, dan tata "ara pemungutan pajak serta pungutan lain selain pajak.

Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi •

Penilaian

Alkasi &aktu

Sum%er Belajar

9 -p

1. u  uku %eks (3iswa) 2. uku uku *ajak untuk 3MK

indiidu0 kelompok

Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok

•

Kmunikasi Menyampaikan laporan tentang materi pokok dan mempre! sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

$.1 Mengidenti Mengidentiikasi ikasi jenis!jeni jenis!jeniss pajak pajak dan pungutan lain selain pajak.

1.1. Mensyukuri Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari Menyadari kebesaran kebesaran %uhan &ang Maha Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan Menunjukkan perilaku perilaku ilmiah ah (jujur (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai Menghargai kerja indiidu ndiidu dan kelompok kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam

Pem%elajaran

1. *eng *enger ertitian an waji wajibb pajak ak 2. 5ak!h 5ak!hak ak dan dan kewa6 kewa6jijiba bann wajib pajak #. *eng *enger ertitian an dan ung ungsi si 7omor *okok 8ajib *ajak (7*8*) $. %ata %ata "ar "araa memp memper erol oleh eh 7*8* . *eng *engha hapu pusa sann 7*8* 7*8* . *enger *engertia tiann dan dan ungs ungsii nomor nomor *engukuhan *engusaha Kena *ajak (**K*) /. %emp %empat at da da n jangk jangkaa waktu waktu pelaporan usaha 9. *en" *en"ab abut utan an **K **K* *

Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang materi pokok Menan'a Merumuskan pertanyaan untuk mengidentiikasi masalah materi pokok

Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok Assiasi menganalisis dan menyimpulkan •

Tes %es tertulis bentuk studi kasus dan0atau pilihan ganda Tugas Indiidu0ke! lompok *eme"ahan masalah •

•

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok

2

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

melakukan kegiatan akuntansi #.2. Menjelaskan tentang wajib pajak, hak!hak dan kewajiban wajib pajak, nomor pokok wajib pajak (7*8*) dan nomor pengukuhan pengusaha kena pajak (7**K*).

•

inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi


$.2 Mengidentiikasi nomor pokok wajib pajak (7*8*) dan nomor pengukuhan pengusaha kena pajak (7**K*). 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.#. Menjelaskan pengertian dan ungsi surat pemberitahuan (3*%) serta tata "ara penyelesaiannya.

Pem%elajaran

1. *engertian dan ungsi surat pemberitahuan (3*%) 2. %ata "ara penyelesaian 3*% #. atas waktu dan perpanjangan penyampaian 3*% $. 3anksi keterlambatan dan tidak menyampaikan 3*% . *embetulan 3*% . 8ajib pajak yang dike"ualikan dari kewajiban 3*%


Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi •

•

Kmunikasi Menyampaikan laporan tentang

Penilaian

Alkasi &aktu

Sum%er Belajar

9 -p

1. uku %eks (3iswa) 2. uku *ajak untuk 3MK

Tes %es tertulis bentuk studi kasus dan0atau pilihan ganda

Tugas Indiidu0ke! lompok *eme"ahan masalah •

•

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok Tes %es tertulis bentuk studi kasus dan0atau

3

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

$.# Mengidentiikasi surat pemberitahuan (3*%) serta tata "ara penyelesaiannya.

1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.$. Menjelaskan pengertian dan ungsi surat setoran pajak (33*) dan tata "ara penyelesaiannya serta permasalahan pembayaran pajak. $.$ Mengidentiikasi surat setoran pajak (33*) dan tata "ara penyelesaiannya serta tata "ara pembayaran pajak.

1. *engertian dan ungsi surat setoran pajak (33*) 2. *etunjuk pengisian 33* #. *embayaran pajak $. Kelebihan pembayaran pajak

Pem%elajaran

Penilaian

materi pokok dan mempre! sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

pilihan ganda





•


•

•

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok

Alkasi &aktu

Sum%er Belajar

9 -p


Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok Tes %es tertulis bentuk studi kasus dan0atau pilihan ganda

4

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

Pem%elajaran

Penilaian

1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.. Menjelaskan tentang surat ketetapan pajak (3K*), surat ketetapan pajak kurang bayar (3K*K), surat ketetapan pajak kurang bayar tambahan (3K*K%), surat ketetapan pajak lebih bayar (3K*4) dan surat ketetapan pajak nihil (3K*7)

1. -enis!jenis surat ketetapan pajak (3K*) 2. *engertian, ungsi, dan alasan penerbitan surat ketetapan pajak kurang bayar (3K*K) #. 3anksi adminitrasi penerbitan 3K*K $. *engertian, ungsi, dan alasan penerbitan surat ketetapan pajak kurang bayar tambahan (3K*K%) . *engertian, ungsi, dan alasan penerbitan surat ketetapan pajak lebih bayar (3K*4) . *erhitungan dan pengembalian kelebihan pembayaran pajak /. *engertian surat ketetapan pajak nihil (3K*7)





•


•

•


Alkasi &aktu 9 -p

Sum%er Belajar 1. uku %eks (3iswa) 2. uku *ajak untuk 3MK


$. Mengidentiikasi surat ketetapan pajak (3K*), surat ketetapan pajak kurang bayar (3K*K), surat ketetapan pajak kurang bayar tambahan (3K*K%), surat ketetapan pajak lebih bayar (3K*4) dan surat ketetapan pajak nihil (3K*7).

5

SILABUS ADMINISTRASI PAJAK Satuan Pendidikan Bidang Keahlian Prgram Keahlian Paket Keahlian Kelas !Semester

: : : : :

SMK Bisnis dan Manajemen Keuangan Akuntansi "I ! +

Km$etensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!akti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI #: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme"ahkan masalah KI $: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung

1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga

1. einisi dan dasar hukum pajak penghasilan (**h). 2. *engertian dan pengelompokan subyek pajak #. Kewajiban pajak subyekti $. *enge"ualian subyek pajak . *engertian obyek pajak penghasilan . ukan obyek pajak penghasilan /. byek pajak penghasilan bentuk usaha tetap


Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi


•


9 -p


6

menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.. Menjelaskan tentang pajak penghasilan (**h) se"ara umum (deinisi, dasar hukum, subjek dan objek pajak)

tentang materi pokok

Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi •

•


$. Menentukan subje k dan objek pajak penghasilan se"ara umum. 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi

1. *engurangan atau biaya yang diperkenankan dikurangi dari penghasilan bruto 2. *engurangan atau biaya yang tidak diperkenankan dikurangi dari penghasilan bruto


Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok •



•


9 -p



7

#./. Menjelaskan pengeluaran atau biaya yang diperkenankan dikurangi dari penghasilan bruto dan pengurangan atau biaya yang tidak diperkenankan. $./ Mengidentiikasi pengeluaran yang dapat dibebankan sebagai biaya dan pengeluaran yang tidak dapat dibebankan sebagai biaya. 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.9. Menjelaskan penentuan harga perolehan atau harga penjualan harta $.9 Menentukan harga perole han atau harga penjualan harta dalam rangka menghitung penghasilan.

•

menyimpulkan keseluruhan materi

Kmunikasi Menyampaikan laporan tentang materi pokok dan mempre! sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan 1. atasan pengertian harga perolehan dan harga penjualan 2. *enentuan harga perolehan dan harga penjualan jika terjadi : jual beli harta • tukar menukar harta • pengambilalihan usaha • hibah0 bantuan0 • sumbangan *engalihan harta • termasuk setoran tunai sebagai pengganti penyertaan modal *enilaian atau • pemakaian persediaan



•




•


9 -p



8

1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.;. Menjelaskan norma penghitungan dan penghitungan **h akhir tahun $.; Menjelaskan norma penghitungan dan penghitungan pajak penghasilan akhir tahun

1. *engertian norma penghitungan 2. 7orma penghitungan **h *eredaran bruto dan • penghasilan neto *enghitungan khusus • bagi wajib pajak tertentu #. *enghitungan **h agi wajib pajak dalam • negeri agi wajib pajak luar • negeri



•



•


9 -p



9


: : : : :

SMK Bisnis dan Manajemen Keuangan Akuntansi "II ! #

Km$etensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!akti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI #: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme"ahkan masalah KI $: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung Km$etensi Dasar

Materi Pkk

Pem%elajaran

Penilaian

1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

1. *engertian **h yang bersiat inal dan tidak inal 2. -enis!jenis penghasilan yang dikenakan **h bersiat inal dan tidak inal #. %ari dan pemotongan **h bersiat inal dan tidak inal $. *enghitungan **h bersiat inal dan tidak inal




•

•

(%ser)asi eklist lembar

Alkasi &aktu $ -p


10

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.16. Menjelaskan pajak penghasilan yang bersiat inal dan tidak inal berdasarkan ketentuan perundang!undangan tertentu.


Penilaian

Alkasi &aktu

Sum%er Belajar

$ -p


pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok


•


$.16 Menentukan pajak penghasilan yang bersiat inal dan tidak inal berdasarkan ketentuan perundang!undangan tertentu. 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok

Pem%elajaran

1. *engertian **h pasal 21 2. *engertian pemotong **h pasal 21 #. 5ak dan kewajiban pemotong **h pasal 21 $. *engertian wajib paja k . 5ak dan kewajiban wajib pajak . byek **h pasal 21


Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok Assiasi

Tes %es tertulis bentuk studi kasus dan0atau pilihan ganda Tugas Indiidu0ke! lompok *eme"ahan masalah •

•

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok Prt*li 4aporan tertulis

11

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi

•

•

#.11. Menjelaskan tentang pajak penghasilan (**h) pasal 21

dan tari **h pasal 21

menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi


$.11 Mengidentiikasi subjek dan objek **h pasal 21 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.12. Menjelaskan pemotongan **h *asal 21

Pem%elajaran

1. *enghasilan yang dipotong **h pasal 21 inal 2. *enghasilan yang **h pasal 21nya ditanggung oleh pemerintah #. *enghasilan yang tidak dipotong **h pasal 21 $. *engurangan yang diperbolehkan . *enghasilan yang tidak diberikan pengurangan . %ari **h pasal 21



•

Kmunikasi Menyampaikan laporan tentang

Penilaian

Alkasi &aktu

Sum%er Belajar

9 -p


indiidu0 kelompok



•

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok Tes %es tertulis bentuk studi

12

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

$.12 Mengidentiikasi pemotongan **h *asal 21 dan menentukan tari **h pasal 21

1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.1#. Menjelaskan tata "ara penghitungan pemotongan **h *asal 21 untuk pegawai tetap dan bukan pegawai

1. %ata "ara perhitungan pemotongan **h pasal 21 untuk pegawai tetap 2. ontoh!"ontoh perhitungan pemotongan **h pasal 21 untuk pegawai tetap dengan berbagai kondisi.

Pem%elajaran

Penilaian

materi pokok dan mempre! sentasikannya dalam bentuk tulisan dan lisan

kasus dan0atau pilihan ganda





•


•

•


Alkasi &aktu

Sum%er Belajar

9 -p



$.1# Menghitung pemotongan **h *asal 21 untuk pegawai tetap dan bukan pegawai

13

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

Pem%elajaran

Penilaian


1. Mekanisme pemungutan **h pasal 21 2. Mengidentiikasi dokumen dan ormulir yang terkait dengan pemungutan **h pasal 21



2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.1$. Menjelaskan mekanisme pemungutan **h pasal 21 $.1$ Mengidentiikasi mekanisme pemungutan **h *asal 21



•


•

•


Alkasi &aktu  -p



14

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

Pem%elajaran

Penilaian


1. *engertian 3*% 2. entuk dan isi 3*% masa dan bukti pemotongan serta 3*% tahunan **h ps 21 #. ara pengisian 3*% masa dan bukti pemotongan serta 3*% tahunan **h ps 21



2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.1. Menjelaskan tata "ara pengisian 3urat *emberitahuan (3*%) masa **h pasal 21



•


•

•





$.1 Mengisi 3urat *emberitahuan (3*%) masa **h pasal 21

15

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

Pem%elajaran

Penilaian


1. *engertian laporan keuangan komersial dan laporan keuangan iskal 2. *enyebab terjadinya perbedaan laporan keuangan komersial dan laporan keuangan iskal #. +ormat penyusunan rekonsiliasi (koreksi) iskal



2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.1. Menjelaskan pembuatan rekonsiliasi (koreksi) iskal $.1 Membuat rekonsiliasi (koreksi) iskal



•


•

•


Alkasi &aktu 9 -p



16

Km$etensi Dasar 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.1/. Menjelaskan pengisian 3*% tahunan **h adan $.1/ Mengisi 3*% tahunan **h adan

Materi Pkk

1. entuk dan isi 3*% tahunan **h wajib pajak badan 2. *engisian 3*% tahunan **h wajib pajak badan melalui sebuah kasus

Pem%elajaran

Penilaian



Menan'a Merumuskan pertanyaan untuk mengidentiikasi masalah materi pokok Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi •

•


•

•





17

Km$etensi Dasar

Materi Pkk

Pem%elajaran

Penilaian


1. entuk dan isi 3*% tahunan **h wajib pajak orang pribadi 2. *engisian 3*% tahunan **h wajib pajak orang pribadi melalui sebuah kasus



2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi



•


#.19. Menjelaskan pengisian 3*% tahunan **h 8ajib *ajak rang *ribadi



$ -p

1. uku %eks (3iswa) 2. uku

•

•

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok Tes %es tertulis bentuk studi kasus dan0atau pilihan ganda

$.19 Mengisi pengisian 3*% tahunan **h 8ajib *ajak rang *ribadi 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

1. *engertian **h pasal 2# 2. *emotong **h pasal 2# #. *enerima penghasil an


Tugas Indiidu0ke! lompok •

18

Km$etensi Dasar 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.#. Menyadari bahwa %uhan &M' memerintahkan kepada manusia untuk men"atat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan, ketertiban, keper"ayaan terhadap hasil yang diperoleh 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi

Materi Pkk

yang dipotong **h pasal 2# $. *enghasilan yang dikenakan **h pasal 2# . %ari dan penghitungan **h pasal 2#

Pem%elajaran

Penilaian •

Menan'a Merumuskan pertanyaan untuk mengidentiikasi masalah materi pokok Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi






•

Sum%er Belajar *ajak untuk 3MK

$ -p

1. uku %eks (3iswa) 2. uku *ajak untuk

*eme"ahan masalah


•

Alkasi &aktu

#.1;. Menjelaskan pemotongan penghasilan menurut **h *asal 2# $.1;.Menghitung pemotongan penghasilan menurut **h *asal 2# 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang

1. *engertian **h pasal 2 2. Mekanis me pembayaran **h pasal 2 #. *enghitungan angsuran **h pasal 2

•

•

19

Km$etensi Dasar salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi

#.26.

Materi Pkk

Pem%elajaran Menan'a Merumuskan pertanyaan untuk mengidentiikasi masalah materi pokok Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi •

Alkasi &aktu

Sum%er Belajar 3MK

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok

•

Menje laskan angsuran **h pasal 2

$.26.Menghitung angsuran **h pasal 2

Penilaian



20


: : : : :

SMK Bisnis dan Manajemen Keuangan Akuntansi "II ! +

Km$etensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!akti dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI #: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesiik untuk meme"ahkan masalah KI $: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesiik di bawah pengawasan langsung 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam

1. *engertian **7 2. Mekanis me pemungutan **7 #. 3iat, tipe dan prinsip pemungutan **7 $. arang dan jasa kena **7 . byek **7 . %ari dan penghitungan **7

Mengamati mempelajari buku teks, bahan tayang maupun sumber lain tentang materi pokok Menan'a Merumuskan pertanyaan untuk mengidentiikasi masalah materi pokok Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok


•


1$ -p


21

pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.21.Menjelaskan tentang pajak pertambahan nilai (**7) dan kategori barang dan jasa yang dikenankan **7.

$.22.Mengisi 3*% Masa *ajak *ertambahan 7ilai (**7) .






•

•

$.21.Menghitung besarnya **7 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.22.Menjelaskan "ara mengisi 3*% Masa *ajak *ertambahan 7ilai (**7)

Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi

1. *engertian 3*% masa **7 2. okumen sumber **7 yang alid #. entuk dan isi 3*% masa **7 $. ara pengisian 3*% masa **7


•


•

•


1$ -p


Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok Tes %es tertulis bentuk studi kasus dan0atau pilihan ganda 22

1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi

1. *engertian **nM 2. Kelo mpok barang kena **nM #. Mekanis me pemungutan **nM $. byek **nM . %ari dan penghitungan**nM


•

#.2#. Menje laskan tentang pajak penjualan atas barang mewah (**nM) dan kategori barang mewah.


$.2#.Menentukan kategori barang mewah yang dikenakan **nM. 1.1. Mensyukuri karunia %uhan &ang Maha 'sa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran %uhan &ang Maha 'sa yang men"iptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi


1. *engertian 3*% masa **nM 2. okumen sumber **nM yang alid #. entuk dan isi 3*% masa **nM $. ara pengisian 3*% masa **nM



1$ -p


1$ -p


•

•

(%ser)asi eklist lembar pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok Prt*li 4aporan tertulis indiidu0 kelompok Tes %es tertulis bentuk studi kasus dan0atau pilihan ganda Tugas Indiidu0ke! lompok *eme"ahan masalah •

•

(%ser)asi eklist lembar

23

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motiasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja indiidu dan kelompok dalam pembelajaran sehari!hari sebagai wujud implementasi sikap proakti dalam melakukan kegiatan akuntansi #.2$.Menjelaskan "ara mengisi 3*% Masa *ajak *enjualan atas arang Mewah (**n!M) $.2$.Mengisi 3*% Masa *ajak *enjualan atas arang Mewah (**n!M)

Mengesk$lrasi Mengumpulkan data dan inormasi tentang materi pokok

pengamatan sikap kegiatan indiidu0 kelompok

Assiasi menganalisis dan menyimpulkan inormasi tentang materi pokok menyimpulkan keseluruhan materi




•

•

24

C3 Silabus Administrasi Pajak Kls XI Dan XII (1)

Recommend Documents