KELAS :
"
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
Borang Rekod Tahap Penguasaan Pentaksiran Sekolah Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 1 Tahap Prestasi Pencapaian Tarikh (TP) Pelajar 1 2 3 1 4 5 6 1 2 3 2 4 5 6 1 2 3 3 4 5 6 1 2 3 4 4 5 6 1 2 3 5.1 4 5 6 1 2 3 5.2 4 5 6 Sila tandakan ! pada pencapaian pelajar mengikut Tahap Prestasi yang diperoleh.
Bab
RUMUSAN TAHAP PENGUASAAN PELAJAR Bab Tahap Pencapaian
1
2
3
#
4
5.1
5.2
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
Borang Rekod Tahap Penguasaan Pentaksiran Sekolah Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 1 Tahap Prestasi Pencapaian Tarikh (TP) Pelajar 1 2 3 1 4 5 6 1 2 3 2 4 5 6 1 2 3 3 4 5 6 1 2 3 4 4 5 6 1 2 3 5.1 4 5 6 1 2 3 5.2 4 5 6 Sila tandakan ! pada pencapaian pelajar mengikut Tahap Prestasi yang diperoleh.
Bab
RUMUSAN TAHAP PENGUASAAN PELAJAR Bab Tahap Pencapaian
1
2
3
#
4
5.1
5.2
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Bagi mencapai Tahap Prestasi 1, pelajar perlu : i ii iii iv
Menta Mentakri kriff rek reka a ben bentu tuk k dan dan tekno teknolo logi gi Mend Mendef efin inis isii inv inven ensi si dan dan inov inovas asii Menyataka Menyatakan n satu satu kepenting kepentingan an reka reka bentu bentuk k dan teknologi, teknologi, atau; Menyataka Menyatakan n satu elemen elemen reka reka bentuk bentuk berdasa berdasarkan rkan produk produk sedia sedia ada, ada, atau; v Menya Menyatak takan an satu satu perana peranan n reka rekaben bentuk tuk,, atau; atau; vi Menya Menyatak takan an satu satu etika etika dala dalam m reka reka bentu bentuk k
1. Nyatakan maksud Reka Bentuk.
2. Nyatakan maksud Teknologi
3. Beri satu kepentingan Reka Bentuk Bentuk dan Teknologi ___________________________ _________________________________________ ____________________________ __________________ ____
$
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Bagi mencapai Tahap Prestasi 2, pelajar perlu : i ii iii iv
Menge Mengenal nal past pastii dua elem elemen en reka reka bent bentuk uk berd berdasa asarkan rkan produk produk sedia sedia ada ada Menj Menjel elas aska kan n dua dua prin prinsi sip p reka reka ben bentuk tuk Menge Mengenal nal past pastii satu peranan peranan reka reka ben bentuk tuk Menera Menerang ngkan kan satu satu etik etika a dalam dalam reka reka bentuk bentuk
1. Berdasarkan rajah, rajah, kenalpasti elemen reka bentuk yang ada dengan dengan menandakan ! pada ruang yang disediakan.
Bil Elemen Tandakan ! jika ada 1 Garisan 2 Rupa 3 Bentuk 4 Tekstur 5 Saiz 6 Warna 7 Ruang Sumber : http://evercoolhomes.com/creative-diylamps/
2. Berdasarkan rajah pada soalan 1, 1, nyatakan dan jelaskan dua prinsip prinsip yang reka bentuk yang terlibat. Prinsip
Penerangan / Huraian
%
3. Berdasarkan rajah,pilih sama ada produk tersebut mempunyai peranan reka bentuk terhadap individu, masyarakat atau negara serta huraikan
Sumber:http://peroduakotadamansara.blogspot.my/2015/10/senarai-harga-kereta-perodua-terkini.html
Peranan kepada
Huraian
4. Berdasarkan rajah, rajah, nyatakan satu etika yang perlu dititikberatkan oleh pereka serta huraikan etika tersebut.
Sumber : http://www.bhauto.my/modenas-mr1-rm2948/
Etika
Huraian
&
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Bagi mencapai Tahap Prestasi 3, pelajar perlu : i
Melakar satu lakaran reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa objek asas geometri dengan mengaplikasikan dua elemen dan dua prinsip
1. Lakarkan satu reka bentuk produk yang terdiri daripada beberapa gabungan objek asas geometri. Labelkan lakaran anda dan nyatakan dua elemen dan dua prinsip yang digunakan dalam lakaran produk anda.
'
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI Bagi mencapai Tahap Prestasi 4, pelajar perlu : i
Membanding beza dua prinsip dan dua elemen pada tiga produk yang berlainan dalam bentuk jadual
1. Banding bezakan ketiga-tiga produk di bawah dari segi elemen dan prinsip
Produk
Elemen
(
Prinsip
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Bagi mencapai Tahap Prestasi 5, pelajar perlu : i
Menilai objek baharu yang dibina berasaskan elemen dan prinsip reka bentuk
1. Pelajar di minta membina produk berdasarkan lakaran asas geometri yang telah dihasilkan sebelum ini.
Nama Produk : _______________________________________________
Kegunaan :
Teknik Pembinaan Produk : ___________________________________________________________
)
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
Bagi mencapai Tahap Prestasi 6, pelajar perlu : i
Menghasilkan semula objek baharu yang sudah dinilai setelah mengambilkira penambahbaikan. ii Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan objek baharu iii Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan objek baharu
1. Nyatakan penambahbaikan yang telah dilakukan terhadap produk anda (bergambar atau bertulis). Sebelum
Selepas
2. Lakukan ujian penilaian produk anda dan catatkan hasil ujian dalam jadual di bawah. Jenis Ujian
Parameter
*
Keputusan
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 2 : PENGURUSAN PROJEK
Bagi mencapai Tahap Prestasi 1, pelajar perlu : i
Mentakrif pengurusan projek reka bentuk
1. Nyatakan definisi pengurusan projek rekabentuk.
2. Berdasarkan pernyataan yang diberi, pilih proses kerja yang bersesuaian antara skop kerja, tempoh masa atau kos projek.
Proses Kerja • •
•
•
•
Pernyataan Terdiri daripada skop produk dan skop projek Melibatkan kualiti, ciri, dan fungsi reka bentuk yang dikehendaki Melibatkan kepimpinan dan pengurusan terhadap masa, bahan, maklumat, ruang dan ahli kumpulan Melibatkan peruntukan kewangan bagi menjayakan projek. Tempoh yang ditetapkan untuk menyempurnakan sesuatu projek
"+
BAB 2 : PENGURUSAN PROJEK
Bagi mencapai Tahap Prestasi 2, pelajar perlu : i ii
Mengenalpasti masalah yang dihadapi Menjana idea reka bentuk yang dapat menyelesaikan masalah
1. Masalah yang hendak diselesaikan selalunya timbul daripada pengalaman dan situasi harian. Nyatakan satu masalah yang anda dihadapi. Contoh pernyataan masalah adalah seperti berikut. “Saya mempunyai hobi mengumpul kereta permainan yang kecil. Sehingga ke hari ini, saya mempunyai kira-kira 100 kereta kecil di dalam bilik tidur saya dan kereta kecil ini akan bertambah dari masa ke semasa. Ini menyebabkan bilik saya berselerak di sebabkan kereta kecil ini tdak dapat disusun dengan kemas. Oleh itu, saya perlu membuat reka bentuk tempat untuk menyimpan dan menyusun kereta kecil ini supaya bilik saya akan sentiasa kemas, tersusun dan cantik”
""
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 2 : PENGURUSAN PROJEK 2. Berdasarkan penyataan masalah yang anda tulis di soalan 1, anda di minta menjana satu idea bagi menyelesaikan masalah tersebut. Anda boleh melukis idea tersebut atau anda boleh huraikan idea anda dalam bentuk ayat.
"#
BAB 2 : PENGURUSAN PROJEK
Bagi mencapai Tahap Prestasi 3, pelajar perlu : i ii
Merangka perancangan berdasarkan langkah pelaksanaan projek Melengkapkan jadual kerja perancangan projek
1. Anda dikehendaki melengkapkan perancangan projek berikut : Langkah 1 – Perancangan Projek Pengurus Projek Nama Produk Kuantiti Produk Pelanggan
Langkah 2 – Penjadualan Jangka Masa Projek Langkah 3 – Pengawalan Bilangan Ahli Projek Kualiti (bahan utama yang digunakan)
"$
pengurusan
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
2. Lorekkan pada ruangan mengikut perancangan projek. AKTIVITI
BULAN PERTAMA M1 M2 M3 M4
Perbincangan bersama pelanggan Penyataan masalah Penetapan Objektif Pengumpulan maklumat dan data Menyenaraikan pelbagai alternatif lakaran Menyenarai bahan, alatan dan mesin Membina, menanda dan memotong Membuat pemasangan projek Menguji dan menilai projek Membuat kemasan Mengumpul, merekod maklumat projek Mengiran kos pengeluaran Membuat persembahan "%
BULAN KEDUA BULAN KETIGA M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4
BAB 2 : PENGURUSAN PROJEK
Bagi mencapai Tahap Prestasi 4, pelajar perlu : i
Menganalisis jadual kerja secara sistematik* (perincian tugasan)
1. Stuktur pecahan murid : Jawatan Pengurus
Nama Pelajar
Tugasan
Setiausaha / Bendahari Pereka Bentuk
Pembangun Mock-Up
2. Senaraikan bahan yang digunakan untuk membuat mock-up :
3. Senaraikan alatan / mesin yang digunakan :
4. Nyatakan tempoh masa yang diperlukan untuk menyiapkan projek
5. Jumlah tenaga manusia (sumber manusia) yang diperlukan untuk menghasilkan produk.
"&
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 2 : PENGURUSAN PROJEK
Bagi mencapai Tahap Prestasi 5, pelajar perlu : i
1.
Menilai perancangan yang disediakan mengikut prosedur (masa, langkah kerja, kewangan, sumber manusia)
Berikan penilaian kepada perancangan yang disediakan. Item
Ulasan / Catatan
Masa
Langkah Kerja
Kewangan
Sumber Manusia
"'
BAB 2 : PENGURUSAN PROJEK
Bagi mencapai Tahap Prestasi 6, pelajar perlu : i
Menghasilkan kertas kerja pengurusan projek reka bentuk mengikut format. (1. Nama Pelajar, 2. Tajuk, 3. Penyataan Masalah, 4. Tujuan/Objektif, 5. Perancangan Projek, 6. Jadual Kerja, 7. Anggaran Kos, 8. Penutup)
KERTAS KERJA BAGI PENGURUSAN PROJEK REKA BENTUK
TAJUK PRODUK _________________________ TAHUN __________ NAMA SEKOLAH ______________________________ Ahli Kumpulan Nama
No Kad Pengenalan
"(
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
1. Tajuk Projek ___________________________________________________________
2. Penyataan Masalah ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. Tujuan / Objektif : ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
")
4. Sasaran Pelanggan
5. Senarai Tugasan Jawatan
Nama Pelajar
"*
Senarai Tugas
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
6. Jadual Kerja AKTIVITI
BULAN PERTAMA M1 M2 M3 M4
#+
M1
BULAN KEDUA M2 M3 M4
M1
BULAN KETIGA M2 M3 M4
7. Anggaran Kos (anggaran kos bagi ______ unit) 7.1 Kos Bahan dan alat Bil
Bahan / Alat
Kuantiti
Harga Seunit (RM)
Jumlah (RM)
Jumlah 7.2 Kos Upah Kos Upah
= Bilangan pekerja x masa x kadar upah sejam x bilangan hari = =
7.3 Kos Overhead Perkara
Kos / hari (RM)
Jumlah (RM)
7.4 Jumlah Kos Modal Kos Modal / Pengeluaran = Kos Bahan + Kos Upah + Kos Overhead = = Kos Modal bagi satu unit
= =
#"
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
7. 5 Kos Jualan Kos Jualan
= Kos Modal (bagi seunit) + Peratus Keuntungan = =
8. Penutup ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
Disediakan oleh :
Tarikh :
______________________________________ ( )
Disahkan oleh :
Tarikh :
______________________________________ ( )
##
BAB 3 : PROJEK BRIEF
Bagi mencapai Tahap Prestasi 1, pelajar perlu : i ii
Mentakrif maksud projek brief Menyatakan satu ciri projek brief
1. Berikan takrifan projek brief ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
2. Nyatakan satu ciri projek brief ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
#$
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 3 : PROJEK BRIEF Bagi mencapai Tahap Prestasi 2, pelajar perlu : i
1.
Mengenal pasti tiga ciri dalam projek brief
Terdapat 7 ciri-ciri projek brief . Kenal pasti 3 ciri dalam projek brief . Ciri
Penerangan
#%
BAB 3 : PROJEK BRIEF
Bagi mencapai Tahap Prestasi 3, pelajar perlu : i
1.
Melengkapkan senarai semak projek brief untuk penghasilan produk (lakaran produk atau mock-up)
Anda di beri jadual senarai semak ciri-ciri pertimbangan utama seperti di bawah. Senarai semak ini perlu lengkap dengan penyataan masalah yang bersesuaian dengan projek anda. (Anda boleh menggunakan projek yang telah dibina di Bab 1 atau projek yang dirancang di Bab 2 atau membuat projek baru) Kriteria Pertimbangan Utama
Penyataan Masalah
Fungsi
Persembahan
Tujuan Pasaran
Kuantiti
Stail/Gaya
#&
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 3 : PROJEK BRIEF
Kriteria Pertimbangan Utama
Penyataan Masalah
Kualiti
Kos
Jangka Masa
#'
BAB 3 : PROJEK BRIEF Bagi mencapai Tahap Prestasi 4, pelajar perlu : i
Menganalisis maklumat senarai semak secara prosedur (fungsi dan jangka masa) ii Mempersembahkan data dalam bentuk jadual
1.
Lengkapkan borang brief di bawah.
Kriteria Pertimbangan Utama Fungsi
Catatan
Persembahan
Tujuan Pasaran
Kuantiti
#(
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 3 : PROJEK BRIEF
Kriteria Pertimbangan Utama Stail/ Gaya
Catatan
Kualiti
Kos
Jangka Masa
#)
BAB 3 : PROJEK BRIEF
Bagi mencapai Tahap Prestasi 5, pelajar perlu : i
1.
Membincangkan projek brief dengan daya usaha. (Menggunakan lakaran atau mock-up dan membincangkan dua ciri projek brief )
Lakarkan lakaran projek berdasarkan hasil dapatan daripada borang projek brief. Tuliskan tajuk projek serta labelkan dua ciri projek brief yang terdapat pada lakaran produk anda.
#*
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 3 : PROJEK BRIEF Bagi mencapai Tahap Prestasi 6, pelajar perlu : i ii
Menghasilkan mock-up atau model berdasarkan lakaran dengan nilai tambah. (aspek fungsi, persembahan dan kos produk) Memperincikan ujian mengukur tahap keberkesanan reka bentuk mock-up atau model
1. Lakukan ujian penilaian produk anda dan catatkan hasil ujian dalam jadual di bawah. Jenis Ujian
Parameter
$+
Keputusan
BAB 4 : LAKARAN Bagi mencapai Tahap Prestasi 1, pelajar perlu : i ii
Menyatakan satu peranan lakaran dalam reka bentuk Menyenaraikan dua teknik lakaran piktorial
1. Nyatakan satu peranan lakaran dalam reka bentuk ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.
Senaraikan dua teknik lakaran piktorial. a _______________________________________ b _______________________________________
$"
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 4 : LAKARAN Bagi mencapai Tahap Prestasi 2, pelajar perlu : i
Mengenal pasti dua teknik lakaran piktorial
1. Padankan tiga teknik lakaran piktorial dibawah dengan tepat.
Lakaran Oblik
Lakaran Isometrik
Lakaran Perspektif
$#
BAB 4 : LAKARAN Bagi mencapai Tahap Prestasi 3, pelajar perlu : i
Menghasilkan tiga lakaran asas produk* dalam bentuk 3D dengan mengaplikasikan teknik lakaran piktorial.
1. Lakarkan tiga lakaran perkembangan idea untuk produk anda. Anda boleh menggunakan idea produk dari Bab 1 ataupun anda boleh menjana idea produk baru. Labelkan lakaran anda. LAKARAN 1
$$
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 4 : LAKARAN LAKARAN 2
%$ BAB 4 : LAKARAN LAKARAN 3
$&
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 4 : LAKARAN Bagi mencapai Tahap Prestasi 4, pelajar perlu : i ii
1.
Menganalisis rupa bentuk lakaran dan memilih lakaran terbaik Mempersembahkan data dalam bentuk jadual
Lengkapkan jadual analisis lakaran di bawah berdasarkan tiga lakaran yang telah dibuat .Anda boleh menggunakan skala 1,2 dan 3 untuk menilai lakaran tersebut. Skala – 1 ( Tidak) Skala – 2 (Tidak Pasti) Skala – 3 (Ya) Item Menarik perhatian pelanggan Warna seimbang dan sesuai Bentuk mudah dihasilkan Mempunyai nilai estetika Maklumat lakaran lengkap
Lakaran 1
Lakaran 2
Lakaran 3
Jumlah Daripada jumlah markah yang diberikan pada setiap lakaran, lakaran terbaik adalah lakaran _______
$'
BAB 4 : LAKARAN Bagi mencapai Tahap Prestasi 5, pelajar perlu : i
1.
Menilai maklumat yang ada pada lakaran
Berdasarkan kepada lakaran yang telah dipilih, buat penilaian maklumat yang ada pada lakaran tersebut. Maklumat
Catatan
Fungsi
Bahan
Dimensi produk
Nilai estetika
Jenis warna
Elemen
$(
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
2. Cadangkan penambahbaikan yang boleh dibuat ke atas lakaran yang dipilih.
Maklumat
Catatan
Penambahan Fungsi
Bahan yang digunakan
Jenis kemasan / hiasan
Penyambungan yang digunakan
$)
BAB 4 : LAKARAN Bagi mencapai Tahap Prestasi 6, pelajar perlu : i
Menghasilkan lakaran baharu dengan nilai tambah (estetika, keceriaan atau ergonomik)
1. Berdasarkan kepada lakaran yang telah dipilih, anda perlu melakar semula produk berkenaan dengan membuat tambah nilai dari segi estetika, keceriaan atau ergonomik.
$*
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK SISTEM FERTIGASI) Bagi mencapai Tahap Prestasi 1, pelajar perlu : i ii
Mentakrifkan maksud sistem fertigasi Menyatakan satu komponen utama sistem fertigasi
1. Berikan definisi sistem fertigasi. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
2. Nyatakan 3 komponen utama sistem fertigasi.
%+
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK SISTEM FERTIGASI)
Bagi mencapai Tahap Prestasi 2, pelajar perlu : i
1.
Mengenal pasti dua komponen* utama fertigasi (dari segi kegunaan sistem fertigasi)
Berikan dua fungsi komponen utama dalam sistem fertigasi.
Komponen
Fungsi
%"
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK SISTEM FERTIGASI) Bagi mencapai Tahap Prestasi 3, pelajar perlu : i
1.
Merangka lakaran model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi dengan mengaplikasikan elemen* (garisan, bentuk, tekstur, saiz,warna atau arah)
Lakarkan model struktur reka bentuk sistem fertigasi dengan mengaplikasikan elemen seperti garisan, bentuk, tekstur, saiz dan warna. Lakaran perlu dalam bentuk 3D.
%#
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK SISTEM FERTIGASI) Bagi mencapai Tahap Prestasi 4, pelajar perlu : i
ii
1.
Menganalisis tiga elemen dalam reka bentuk sistem fertigasi mengikut prosedur* (menyediakan borang soal selidik, kenal pasti responden, mengedar dan mengutip borang soal selidik / mencatat maklumat) Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.
Isikan jadual berikut berdasarkan borang penilaian pelanggan yang telah anda edarkan kepada responden.
Bilangan Responden Lelaki Perempuan Jadual 1 : Analisis Elemen Reka Bentuk Sistem Fertigasi Bil
Elemen
1
Garisan
2
Bentuk
3
Tekstur
4
Warna
5
Saiz
Bilangan Ada Tiada
Jadual 1 menunjukkan ________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
%$
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
Borang soal selidik elemen dalam reka bentuk sistem fertigasi. Sila lengkapkan borang soal selidik ini. Jantina : Lelaki Perempuan Analisis Elemen Reka Bentuk Sistem Fertigasi. Bil
Elemen
1
Garisan
2
Bentuk
3
Tekstur
4
Warna
5
Saiz
Tandakan ( ) Ada Tiada
Huraian Terdapat lakaran laluan paip saliran dan komponenkomponen yang digunakan Bentuk lakaran menunjukkan keseluruhan sistem pada pandangan mata sebenar Lakaran menunjukkan kesan rasa dan ekspresi terhadap objek yang di lakar Lakaran menggunakan teknik rendering Menunjukkan perbandingan komponen yang digunakan
Anda perlu fotokopi borang ini dan mengedarkannya kepada responden. Hasil dapatan perlu di masukkan ke dalam Jadual 1.
%%
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK SISTEM FERTIGASI) Bagi mencapai Tahap Prestasi 5, pelajar perlu : i
Membuat rumusan lakaran secara menyeluruh dari segi elemen, komponen dan bahan dengan daya usaha* (lakaran berlabel jenis elemen, komponen dan bahan yang digunakan)
1. Lakarkan lakaran baharu sistem fertigasi hasil dari analisis elemen yang dibuat sebelum ini.
%&
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK SISTEM FERTIGASI) Bagi mencapai Tahap Prestasi 6, pelajar perlu : i
Menghasilkan mock-up atau model struktur reka bentuk baharu sistem fertigasi ii Memperinci ujian bagi mengukur tahap keberkesanan model struktur reka bentuk bentuk fertigasi iii Menjana keputusan ujian tahap keberkesanan
1. Lakukan ujian penilaian bagi mengukur tahap keberkesanan model struktur reka bentuk fertigasi anda dan catatkan hasil ujian dalam jadual di bawah. Jenis Ujian
Parameter
%'
Keputusan
‘BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK FESYEN) Bagi mencapai Tahap Prestasi 1, pelajar perlu : i ii iii iv
1.
Mentakrifkan maksud reka bentuk fesyen. Menyatakan jenis reka bentuk fesyen. Mengenal pasti satu teknik cantuman. Menerangkan satu jenis perkakasan dan penggunaannya dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen.
Berikan definisi reka bentuk fesyen. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
2.
Nyatakan dua jenis reka bentuk fesyen. a ________________________ b ________________________
3.
Kenal pasti teknik cantuman di bawah.
Teknik Cantuman :
4.
Nyatakan satu jenis perkakasan / alatan serta fungsinya dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen.
Perkakasan / Alatan
Fungsi
%(
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK FESYEN) Bagi mencapai Tahap Prestasi 2, pelajar perlu : i ii
Mengenalpasti dua teknik cantuman Menerangkan tiga jenis perkakasan dan penggunaannya dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen iii Merangka satu lakaran reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan elemen garisan, bentuk atau warna 1. Tuliskan dua teknik cantuman (selain dari teknik cantuman yang telah dinyatakan sebelum ini) i
_________________________
ii
_________________________
2. Nyatakan tiga jenis perkakasan / alatan serta fungsinya dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen. (selain dari perkakasan yang telah dinyatakan sebelum ini)
Perkakasan / Alatan
Fungsi
%)
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK FESYEN) 3.
Lakarkan reka bentuk fesyen dengan menggunakan elemen garisan, bentuk dan warna.
%*
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK FESYEN)
Bagi mencapai Tahap Prestasi 3, pelajar perlu : i
1.
Merangka dua lakaran reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan elemen garisan, bentuk dan warna
Lakarkan reka bentuk fesyen dengan menggunakan elemen garisan, bentuk dan warna. LAKARAN 1
&+
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK FESYEN)
LAKARAN 2
&"
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK FESYEN)
Bagi mencapai Tahap Prestasi 4, pelajar perlu : i
ii
Menganalisis tiga elemen dalam reka bentuk fesyen mengikut prosedur* (menyediakan borang soal selidik, kenal pasti responden, mengedar dan mengutip borang soal selidik / mencatat maklumat) Mempersembahkan data dalam bentuk jadual.
1. Isikan jadual berikut berdasarkan borang penilaian pelanggan yang telah anda edarkan kepada responden.
Bilangan Responden Lelaki Perempuan Jadual 1 : Analisis Elemen Reka Bentuk Fesyen
Bil Elemen
1
Garisan
2
Bentuk
3
Warna
Lakaran 1 (Bilangan) Ya Tidak
Lakaran 2 (Bilangan) Ya Tidak
Jadual 1 menunjukkan ________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
&#
Borang soal selidik elemen dalam reka bentuk sistem fertigasi. Sila lengkapkan borang soal selidik ini. Jantina : Lelaki Perempuan Analisis Elemen Reka Bentuk Sistem Fesyen untuk Lakaran 1 Bil
Elemen
1
Garisan
2
Bentuk
3
Warna
Tandakan ( ) Ya Tiada
Huraian Pemilihan jenis garisan sesuai dan menarik Pemilihan bentuk sesuai dengan fungsi produk/praktikal Pemilihan warna mengikut trend semasa
Analisis Elemen Reka Bentuk Sistem Fesyen untuk Lakaran 2 Bil
Elemen
1
Garisan
2
Bentuk
3
Warna
Tandakan ( ) Ya Tiada
Huraian Pemilihan jenis garisan sesuai dan menarik Pemilihan bentuk sesuai dengan fungsi produk/praktikal Pemilihan warna mengikut trend semasa
Anda perlu fotokopi borang ini dan mengedarkannya kepada responden. Hasil dapatan perlu di masukkan ke dalam Jadual 1.
&$
DOKUMEN PENTAKSIRAN SEKOLAH RBT TINGKATAN 1 [Penulis – Mohd Yazid b Mohd Shariff]
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK FESYEN)
Bagi mencapai Tahap Prestasi 5, pelajar perlu : i
Membincangkan jenis bahan yang digunakan untuk menghasilkan reka bentuk fesyen ii Membuat rumusan secara menyeluruh dari segi lakaran, elemen, bahan dan teknik cantuman dengan daya usaha* (lakaran terbaik berlabel jenis bahan, elemen dan teknik cantuman yang digunakan) iii Menghasilkan reka bentuk fesyen dengan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sedia ada.
1. Senaraikan dan beri penerangan berkaitan dengan bahan yang digunakan untuk menghasilkan produk dari lakaran yang dipilih. Bil
Nama Bahan
Penerangan
&%
BAB 5 : APLIKASI TEKNOLOGI (REKA BENTUK FESYEN)
2.
Lakarkan semula lakaran reka bentuk fesyen yang telah anda pilih dengan melabelkan jenis bahan, elemen dan teknik cantuman.
&&
