ZZ BUKU PANDUAN PRAKTEK KLINIK KLINIK KEPERAWATAN
KEBUTUHAN DASAR MANUSIA
Nama
:
Kelas
:
Prodi
:
Photo
3 x4
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KESEHATAN (SMKK) NUSANTARA BANGGAI TA :2013/2014
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Terwujudnya keadaan sehat adalah kehendak semua pihak, tidak hanya oleh orang perorang, tetapi juga oleh keluarga, kelompok dan bahkan oleh masyarakat. mas yarakat. Untuk dapat mewujudkan keadaan sehat seh at tersebut banyak hal yang perlu dilakukan, salah satu diantaranya yang dinilai mempunyai pengaruh yang cukup penting adalah penyelenggaraan pelayanan kesehatan ( Blum, 1974 ). Salah satu pembangunan dibidang kesehatan yang menjadi tanggungjawab Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan adalah pembangunan sumber daya manusia melalui penyelenggaraan pendidikan tenaga kesehatan. Perkembangan sumber daya manusia di bidang kesehatan telah menunjukan perkembangan yang sangat pesat dan sangat menggembirakan namun masih banyak yang patut diperbaiki dan ditingkatkan untuk dapat mendukung pembangunan kesehatan sela njutnya. Sumber daya tenaga kesehatan yang merupakan elemen penting dalam penyelenggaraan pembangunan kesehatan memerlukan pembenahan baik dalam pengadaan, pendayagunaan ataupun dalam menunjang pembangunan kesehatan di Indonesia yaitu tercapainya Indonesisehat.. keberadaan tenaga kesehatan khususnya tenaga keperawatan yang berkualitas memegang peranan yang sangat strate gis dan merupakan ujung tombak pembangunan kesehatan. Kurikulum SMK Kesehatan terdiri dari Komponen Normatif, Adaftif dan Produktif, dimana Komponen Normatif diarahkan pada pembentukan Watak dan sikap, Komponen Adaftif diberikan untuk mengembangkan konsep berfikir logis dan kreatif yang mendukung kemampuan lulusan dalam menyesuaikan diri dengan perkembangan IPTEK, sedangkan Komponen Produktif diberikan untuk membekali keterampilan dan sikap kerja sesuai ses uai dengan kemampuan yang dituntut oleh dunia kerja Praktek Tindakan Keperawatan Dasar merupakan salah satu dari bagian mata pelajaran Kompoen Produktif dimana Mata Pelajaran Tindakan Keperawatan Dasar ini bertujuan untuk memberi kesempatan pada siswa/siswi memperoleh Pengalaman Belajar Lapangan yang sebelumnya secara teori dan laboratorium keperawatan telah didapatkan, yang kemudian tindakan keperawatan dasar dilanjutkan dengan praktek lapangan dimana pada Sekolah Menengah Kejuruan Kesehatan Nusantara
Banggai merencanakan Praktek Kebutuhan dasar Manusia Manusia di BRSUD Luwuk,Kab.Banggai,SulawesiTengah. B. Tujuan Pelaksanaan Siswa siswi diharapkan mampu melaksanakan tindakan keperawatan Dasar dalam pemenuhan Kebutuhan dasar manusia, baik secara fisik dan keterampilan C. Waktu Dan Tempat 1. Waktu Praktek Tindakan Keperawatan Dasar dilaksanakan selama 2 (minggu)( Ket : Aktifitas kegiatan prktek/ pelaksanaan praktek dilaksanakan pada waktu Dinas Pagi ) 2. Tempat Pelaksanaan Praktek Kebutuhan Dasar Manusia SMK Kesehatan Nusantara Banggai dilaksanakan pada RSUD Kota luwuk pada bagian: - Instalasi Perawatan Bedah - Instalasi Perawatan Interna D. Peserta Peserta Praktek Tindakan Keperawatan Dasar adalah siswa/siswi SMK Kesehatan Nusantara Banggai Banggai yang berjumlah 18 Orang dibagi dalam 6 Kelompok(daftar terlampir) E. Pembimbingan Pembimbing Lapangan Praktek Tindakan Keperawatan Dasar terdiri dari Pembimbing RSUD Kota Luwuk (Pembimbing Lapangan/PL/CI Lahan) dan Pembimbing SMK Kesehatan Nusantara banggai(PembimbingSekolah/PS/CIInstitusi). banggai(PembimbingSekolah/PS/CIIn stitusi).
BAB II PELAKSANAAN A. Persiapan Persiapan Pelaksanaan Praktek Tindakan Keperawatan Dasar ini meliputi persiapan Administrasi: 1. Pengiriman pembimbing pembimbing praktek untuk melakukan konsultasi pada lahan Praktek 2. Rapat Staf /Pembimbing /Pembimbing praktek SMK Kesehatan Nusantara Banggai dalam pelaksanaan praktek Kebutuhan Dasar Manusia 3. Pembekalan Praktek Kebutuhan Dasar Manusia pada siswa/siswi SMK Kesehatan Nusantara Banggai B. Kegiatan Peraktek Kebutuhan DasarManusia di selenggarakan selama 2 minggu mulai tanggal 6 Januari 2014 -20 Januari 2014. 2014. Dengan jam dinas 7.30 WITA- 14.00 Pelaksanaan Praktik klinik diselenggarakan melalui keterlibatan aktif antara siswa-siswi dan pembimbing klinik. Interaksi keduanya senantiasa dibina melalui saling pengertian, saling menghormati dan menghargai hak- hak dan kewajiban masing-masing. C. Tugas Pembimbing Pembimbing klinik baik yang berasal dari pendidikan maupun rumah sakit berperan sebagai fasilitator, motivator, dan evaluator. Semua pembimbing klinik senantiasa melakukan fungsi bimbingannya secara aktif sesuai dengan kebutuhan para siswa D. Tata Tertib Siswa Selama pelaksanaan praktek, siswa dan siswi wajib mengikuti tata tertib yang berlaku sebagaimana dibawah ini: 1. Menggenakan pakaian dinas lengkap, menggunakan ID Card dan sepatu putih 2. Bagi siswi yang berjilbab diwajibkan menggunakan jilbab putih, siswa diwajibkan berambut pendek dan rapi 3. Datang 15 menit sebelum waktu sift dan pulang sesuai dengan waktu yang ditentukan 4. Jika meninggalkan ruangan harus denga se izin pembimbing praktek di lahan praktek, tidak diperkenankan meninggalkan tempat praktek tanpa seisin pembimbing klinik
5. Manandatangani daftar hadir dan pulang yang telah disiapkan pada masing-masing praktek 6. Bila tidak masuk praktek harus melapor pada pihak sekolah dan CI lahan, dan diwajibkan menggantikan ketidakhadiran dengan ketentuan: Alpa : 3x jumlah ketidak hadiran Izin : 1 x Jumlah ketidak hadiran Sakit : 1x jumlah ketidak hadiran 7. Bila terjadi pelanggaran disiplin, siswa-siswi bersangkutan dapat diberikan sanksi berpa teguran, surat peringatan sampai ditarik sebelum waktu praktek selesai oleh institusi.
BAB III EVALUASI A. Tujuan Pelaksanaan evaluasi dalam praktek tindakan keperawatan ditujukkan untuk menilai kemampuan siswa dan siswi dalam menerapkan teori yang diberikan dalam kompetensi kejuruan. Evaluasi dilakukan oleh pembimbing praktek B. Sasaran Siswa dan siswi SMK Kesehatan Yayasan Kesehatan Nusantara Banggai Tahun Pelajaran 2013/2014 C. Aspek penilaian Penilaian terdiri dari penilaian individu, yaitu penilaian dalam melakukan tinakan keperawatan pada pasien D. Instrumen Untuk mengukur tingkat keberhasilan praktek tindakan keperawatan dasar dan tingkat keberhasilan peserta didik,digunakan instrumen yang mencakup aspek-aspek penilaian meliputi: - Aspek penilaian I: a. Sikap c. Kelengkapan laporan b. Keterampilan d. Pengetahuan - Aspek penilaian II: a. Disiplin (kehadiran tepat waktu dan mematuhi semua peraturan yang berlaku di BRSD Luwuk. Luwuk. b. Tanggung Jawab c. Inisiatif d. Kreativitas e. Kerjasama E. Kriteria kelulusan Sesuai dengan peraturan penyelenggaraan pendidikan SMK Kesehatan Nusantara banggai, ditentukan bahwa nilai batas lulus (NBL) untuk Mat a Pelajaran Praktek Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia yaitu 75 F. Evaluasi Evaluasi dilakukan selama proses praktek berlangsung (setiap hari pada pada pelaksanaan praktek dan setiap selesai pelaksanaan praktek pada setiap ruang praktek). Dalam proses evaluasi, yang berhak melakukan evaluasi untuk menilai pencapaian kemampuan praktek peserta didik adalah pembimbing, baik dari lahan praktek praktek maupun dari institusi pendidikan.
FORMAT PENILAIAN Evaluasi Prilaku dan Penampilan Klinik
Nama Siswa NIS Ruangan No.
: : : Aspek
Nilai Maks
1.
Kedisiplinan a. Datang dan pulang tepat waktu b. Memberitahu ketika akan meninggalkan tempat tugas t ugas serta memberi informasi kepada pembimbing jika izin, sakit dengan surat keterangan c. Mentaati tata tertib yang berlaku d. Penyetoran tugas tepat waktu e. Membawa perlengkapan standar 2. Etika dan Sikap a. Mmenandatangani daftar hadir sesuai kehadirannya b. Berprilaku jujur c. Menghargai pasien, teman sejawat, tenaga kesehatan lain d. Komunikasi terapeutik dengan pasien 3. Penampilan Profesional a. Partisipasi dan inisiatif di tempat praktek b. Pakaian bersih dan rapi c. Bertanggung jawab 4. Tanggung Jawab a. Melakksanakan tugasharrian dengan penuh tanggung jawab Total Nilai
25
25
25
25 100
Luwuk,.............................2014 Mengetahui CI Lahan
(_______________________)
Nilai Siswa
Nama Nis Ruangan Hari/ tanggal NO
Pukul
FORMAT LAPORAN HARIAN /ADL : : : : Jenis kegiatan
Paraf CI lahan
Luwuk,............................2014 CI Institusi
(..............................................)
TARGET KETERAMPILAN KOMPETENSI DASAR
Nama Nis Ruangan No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.
: : : Aspek Yang dinilai Menyiapkan tempat tidur tertutup Menyiapkan tempat tidur terbuka Menyiapkan tempat tidur pasca bedah Mengganti alat tenun dengan klien diatas tempat tidur Memandikan klien diatas tempat tidur Mencuci rambut Merawat kuku Oral hygiene Mengukur Tanda-tanda vital Scrubbing/Mencuci tangan Gowning/Memakai gaun oprasi Gloving/Memakai sarung tangan steril Melakukan Tepid sponging Pemeriksaan fisik kepala dan leher Pemeriksaan fisik paru Pemeriksaan fisik kardiovaskuler Pemeriksaan fisik abdomen Pemerikasaan fisik ekstermitas Membantu pasien duduk dan berdiri Mengatur posisi fowler Mengatur posisi dorsal recumbent Mengatur posisi pronasi Mengatur posisi lateral Mengatur posisi Sim Memindahkan pasien dari kursi tempat tidur ke kursi roda ROM Menolong pasien BAK Menolong pasien BAB Huknah Pemasangan Kateter Melakukan pemberian 02 Melakukan fisiotherapi dada Melakukan inhalasi Melakukan prosedur suctioning Melakukan pemasangan NGT
0
1
2
3
36. 37.
Memberikan nutrisi melalui NGT Melakukan pemasangan infus untuk pemberian nutrisi parenteral 38. Memberikan Nutrisi Parenteral 39. Melakukan pelepasan NGT 40. Melakukan Pemberian obat melalui oral,bucal dan sublingual 41. Memberikan obat salep 42. Memberikan obat Supositoria 43. Melakukan injeksi IM 44. Melakukan injeksi IC 45. Melakukan injeksi SC 46. Menyiapkan tempat tidur tertutup 47. Menyiapkan tempat tidur terbuka 48. Menyiapkan tempat tidur pasca bedah Keterangan : Jumlah yang didapat 0 = tidak dilakukan sama sekali x 100% = Jumlah Nilai Maksimum 1 = Hanya Observasi 2 = Dilakukan dengan bimbingan 3 = Dilakukan mandiri Luwuk,..........................2014
CI INSTITUSI
(.......................................)
CI LAHAN
(..........................................)
