BAB I PENDAHULUAN
A. Lata Latarr B Bel elak akan ang g Pend Pendid idik ikan an Nasi Nasio onal nal
yang ang
berd erdasar asark kan
Pan Pancasi casila la
dan
Unda Undang ng-U -Und ndan ang g
Dasa Dasar r
Negara Republik Indonesia Tahun Tahun 1945 berfungsi engebangkan keapuan dan eb eben!uk
"a!ak
ser!a r!a
perada adaban
bangsa
yang ang
berar rar!!aba! aba!
dala la
rangka
encerd encerdaska askan n kehidu kehidupan pan bangsa bangsa## ber!u$ ber!u$uan uan un!uk un!uk enge engeban bangka gkan n po!ens po!ensii peser!a peser!a didi didik k agar agar en$ en$adi adi anu anusia sia yang yang beri beria an n dan dan ber! ber!ak ak"a "a kepa kepada da Tuhan uhan %ang &aha &aha 'sa# 'sa# berak berakhl hlak ak uli ulia# a# seha seha!# !# beril berilu u## caka cakap# p# krea! krea!if if## and andiri iri## dan dan en$ en$ad adii "arg "argaa negara negara yang yang deokr deokra!i a!iss ser!a ser!a ber!an ber!anggu ggung ng $a"ab( $a"ab( Un!uk Un!uk enge engeban ban fungsi fungsi !ersebu !ersebu!! peerin!ah
enyelenggarakan
sua!u
sis!e
pendidikan
nasional
sebagaiana
!ercan! !ercan!u u dala dala Undang Undang-Un -Undan dang g Noor Noor )* Tahun ahun )**+ )**+ !en!ang !en!ang ,is!e ,is!e Pendid Pendidika ikan n Nasional( Peningka!an
u!u
pendidikan
diarahkan
un!uk
eningka!kan
kuali!as
anu anusi siaa Ind Indones onesia ia seu! seu!u uhny hnya elal elalui ui olah olah ha!i# a!i# olah lah rasa rasa## dan olah lah rag raga agar agar eili eiliki ki daya daya saing saing dala dala eng engha hada dapi pi !an! !an!an anga gan n glob global( al( Peni Pening ngka ka!a !an n rele relean ansi si pendidikan diaksudkan un!uk enghasilkan lulusan yang sesuai dengan !un!u!an kebu kebu!u !uha han n
berb berbas asis is po!e po!ens nsii
sub suber er day daya
ala ala Indo Indone nesi sia( a( Peni Pening ngka ka!a !an n
efis efisie iens nsii
ana ana$e $een en pend pendid idik ikan an dila dilaku kuka kan n elal elalui ui pene penerap rapan an ana ana$e $een en berb berbas asis is seko sekolah lah dan
pebaharuan
peng engelolaan
pendidikan kan
secar cara
!erenca encan na#
!erara arah#
dan
berkesinabungan( .uri .uriku kulu lu
adal adalah ah
sep seperan erang gka! ka!
renc rencan anaa
dan dan
peng enga!ur a!uran an
enge engena naii
!u$u !u$uan an##
isi isi
dan dan baha bahan n pela pela$ar $aran an ser!a ser!a cara cara yang yang digu diguna nakan kan sebag sebagai ai pedo pedoa an n peny penyele eleng ngga garaa raan n kegi kegia! a!an an peb pebela ela$ar $aran an un!u un!uk k enc encap apai ai !u$ua !u$uan n pend pendid idik ikan an !er!e !er!en! n!u( u( Tu$ua u$uan n !er!e !er!en! n!u u ini ini eli elipu pu!i !i !u$u !u$uan an pend pendid idik ikan an nasio nasiona nall ser!a ser!a kese kesesu suaia aian n deng dengan an kekh kekhas asan an## kond kondisi isi dan dan po!e po!ensi nsi daer daerah ah## sa!ua sa!uan n pend pendid idik ikan an dan dan peser peser!a !a didi didik( k( /leh /leh sebab sebab i!u i!u kuri kuriku kulu lu disu disusu sun n
oleh oleh
sa!u sa!uan an
pendidikan
dengan
pend endidik idikan an
un!u un!uk k
eu eungki ngkink nkan an
kebu!uhan
dan
po!ensi
Peng Penge eba bang ngan an
.uri .uriku kulu lu
eng engac acu u
s!an s!anda darr
pada pada
Tingka ngka!!
nasi nasion onal al
,a!u ,a!uan an
yang
Pend Pendid idik ikan an
pend pendid idik ikan an un!u un!uk k
peny enyesu esuaian aian ada
0.T, 0.T,P P
prog progra ra
di
daerah(
yang ang
bera beraga ga
en$ en$a ain in penc pencap apai aian an !u$u !u$uan an
pendidikan nasional( ,!andar nasional pendidikan !erdiri a!as s!andar isi# proses# kop kope! e!en ensi si
lulu lulusa san# n#
pebiayaan
dan
!ena !enaga ga
penilaian
pendidikan !ersebu!#
yai!u
kepe kepend ndid idik ikan an## pendidikan(
,!andar
sara sarana na
'pa!
dari
dan dan
pras prasar aran ana# a#
kedelapan
peng pengel elol olaa aan# n#
s!andar
.ope!ensi 2ulusan 0,.2# ,!andar
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Kurikulum Semarang
nasional Proses# 1
,!an ,!anda darr Isi# Isi# dan dan ,!an ,!anda darr Peni Penila laian ian eru erupa paka kan n acua acuan n u!a u!aaa bagi bagi sa!u sa!uan an pend pendid idik ikan an dala engebangkan kurikulu( Is! Is!ilah lah .urik rikulu Tingka! ,a!uan
Pend endidikan
0.T 0.T,P
digunakan
dala la
pelaksanaan kurikulu )*1+( .esaaan dari kurikulu )**3 dengan kurikulu )*1+
saa aa-sa -saa
kurik rikulu
berba rbasis sis
e"u e"u$u $udk dkan an kop kope! e!en ensi si pese peser! r!aa
didi didik k
kope! pe!ensi( si( yang ang
Pada
pelaksanaan aan
dici dici!a !a-c -ci! i!ak akan an haru haruss
.-1+#
en$ en$ad adii
poro poross
perha!ian !iap sa!uan pendidikan( ,esuai dengan aana! Undang-Undang Republik Indone Indonesia sia Noor Noor )* Tahun ahun )**+ )**+ !en!an !en!ang g ,is!e ,is!e Pendid Pendidika ikan n Nasiona Nasionall dan Pera!u Pera!uran ran Pee Peeri rin! n!ah ah Repu Republ blik ik Indo Indone nesi siaa Noo Noorr +) Tahun hun )*1+ )*1+ !en! !en!an ang g peru peruba baha han n a!as a!as Pera! Pera!ur uran an Pee Peeri rin! n!ah ah Repu Republ blik ik Indo Indone nesia sia Noo Noorr 19 Tahun hun )**5 )**5 !en! !en!an ang g ,!an ,!anda dar r Nasional Pendidikan !en!ang ,!andar Nasional Pendidikan se!iap sa!uan pendidikan "a$i a$ib
enyu nyusun
kop kope! e!en ensi si .uri .uriku kulu lu
dokuen
.T,P
pese peser! r!aa )*1+ *1+
ulai ulai
sebagai
didi didik k
acuan
un!uk
yang ang
diso disosi sial alis isas asik ikan an
dan dan
e"u e"u$ud $udkan
en$ en$ad adii dila dilaks ksan anak akan an
!arge!
!arg !arge! e!ny nya( a( oleh oleh
peer eerin in!a !ah h
ulai ulai )*1+ )*1+ seba sebagai gai peng pengga gan! n!ii .urik .urikul ulu u )**3 )**3(( .uri .uriku kulu lu )*1+ )*1+ ber!u ber!u$u $uan an un!u un!uk k eper epersiap siapkan kan anusi anusiaa Indone Indonesia sia agar agar eili eiliki ki keap keapuan uan hidup hidup sebagai sebagai pribad pribadii dan "arga "arga negara negara yang yang beria berian# n# produk produk!if !if## krea!if krea!if## inoa! inoa!if# if# dan afek!if afek!if ser!a ser!a apu apu berkon!ribusi pada kehidupan berasyaraka!# berbangsa# bernegara dan peradaban dunia( Ip Iplee een!asi asi
.uriku ikulu
)*1+
asih sih
!erus
eng engala alaii
perk erkeb ebangan
dan
pebenahan dari peerin!ah( Pada Tahun Tahun Pela$aran )*13)*1 ini# ipleen!asi .urikulu .urikulu )*1+ di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang ,earang dilaksanakan dilaksanakan un!uk un!uk kelas 6# 6I dan kelas 6II di seua progra dan pake! keahlian( Terlepas dari berbagai kendala yang dihadapi# baik berupa a!eri a$ar# buku guru dan buku sis"a# peahaan !en!ang kurikulu )*1+
oleh
guru
dan
lain
sebagainya#
ipleen!asi
kurikulu
)*1+
di ,&. Peli!a Peli!a Nusan!a Nusan!ara ra ) ,earan ,earang g !e!ap !e!ap ber$ala ber$alan n dengan dengan perbai perbaikan kan berkel berkelan$u an$u!a !an. .urikulu .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara Nusan!ara ) dikebangk dikebangkan an berdasarkan berdasarkan fak!or-fak!or fak!or-fak!or sebagai sebagai beriku!7 1( Tan!a an !anga ngan n In!er n! erna nall Tan!an Tan!angan gan in!erna in!ernall an!ara an!ara lain !erkai! !erkai! dengan dengan kondis kondisii pendid pendidika ikan n dikai!k dikai!kan an dengan dengan !un!u!an pendidikan yang engacu kepada 8 0delapan ,!andar Nasional Pendidikan yang elipu!i elipu!i s!andar s!andar isi# s!andar s!andar pendidik dan !enaga
kependidikan#
proses# proses# s!andar s!andar kope!e kope!ensi nsi lulusan# lulusan# s!andar s!andar s!andar
sarana
dan
prasarana# s!andar
pengelolaan# s!andar pebiayaan# dan s!andar penilaian pendidikan( Tan!angan in!ernal lainnya !erkai! dengan perkebangan penduduk Indonesia diliha! dari per!ubuhan penduduk usia produk!if( ,aa! ini $ulah penduduk Indonesia Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Kurikulum Semarang
2
,!an ,!anda darr Isi# Isi# dan dan ,!an ,!anda darr Peni Penila laian ian eru erupa paka kan n acua acuan n u!a u!aaa bagi bagi sa!u sa!uan an pend pendid idik ikan an dala engebangkan kurikulu( Is! Is!ilah lah .urik rikulu Tingka! ,a!uan
Pend endidikan
0.T 0.T,P
digunakan
dala la
pelaksanaan kurikulu )*1+( .esaaan dari kurikulu )**3 dengan kurikulu )*1+
saa aa-sa -saa
kurik rikulu
berba rbasis sis
e"u e"u$u $udk dkan an kop kope! e!en ensi si pese peser! r!aa
didi didik k
kope! pe!ensi( si( yang ang
Pada
pelaksanaan aan
dici dici!a !a-c -ci! i!ak akan an haru haruss
.-1+#
en$ en$ad adii
poro poross
perha!ian !iap sa!uan pendidikan( ,esuai dengan aana! Undang-Undang Republik Indone Indonesia sia Noor Noor )* Tahun ahun )**+ )**+ !en!an !en!ang g ,is!e ,is!e Pendid Pendidika ikan n Nasiona Nasionall dan Pera!u Pera!uran ran Pee Peeri rin! n!ah ah Repu Republ blik ik Indo Indone nesi siaa Noo Noorr +) Tahun hun )*1+ )*1+ !en! !en!an ang g peru peruba baha han n a!as a!as Pera! Pera!ur uran an Pee Peeri rin! n!ah ah Repu Republ blik ik Indo Indone nesia sia Noo Noorr 19 Tahun hun )**5 )**5 !en! !en!an ang g ,!an ,!anda dar r Nasional Pendidikan !en!ang ,!andar Nasional Pendidikan se!iap sa!uan pendidikan "a$i a$ib
enyu nyusun
kop kope! e!en ensi si .uri .uriku kulu lu
dokuen
.T,P
pese peser! r!aa )*1+ *1+
ulai ulai
sebagai
didi didik k
acuan
un!uk
yang ang
diso disosi sial alis isas asik ikan an
dan dan
e"u e"u$ud $udkan
en$ en$ad adii dila dilaks ksan anak akan an
!arge!
!arg !arge! e!ny nya( a( oleh oleh
peer eerin in!a !ah h
ulai ulai )*1+ )*1+ seba sebagai gai peng pengga gan! n!ii .urik .urikul ulu u )**3 )**3(( .uri .uriku kulu lu )*1+ )*1+ ber!u ber!u$u $uan an un!u un!uk k eper epersiap siapkan kan anusi anusiaa Indone Indonesia sia agar agar eili eiliki ki keap keapuan uan hidup hidup sebagai sebagai pribad pribadii dan "arga "arga negara negara yang yang beria berian# n# produk produk!if !if## krea!if krea!if## inoa! inoa!if# if# dan afek!if afek!if ser!a ser!a apu apu berkon!ribusi pada kehidupan berasyaraka!# berbangsa# bernegara dan peradaban dunia( Ip Iplee een!asi asi
.uriku ikulu
)*1+
asih sih
!erus
eng engala alaii
perk erkeb ebangan
dan
pebenahan dari peerin!ah( Pada Tahun Tahun Pela$aran )*13)*1 ini# ipleen!asi .urikulu .urikulu )*1+ di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang ,earang dilaksanakan dilaksanakan un!uk un!uk kelas 6# 6I dan kelas 6II di seua progra dan pake! keahlian( Terlepas dari berbagai kendala yang dihadapi# baik berupa a!eri a$ar# buku guru dan buku sis"a# peahaan !en!ang kurikulu )*1+
oleh
guru
dan
lain
sebagainya#
ipleen!asi
kurikulu
)*1+
di ,&. Peli!a Peli!a Nusan!a Nusan!ara ra ) ,earan ,earang g !e!ap !e!ap ber$ala ber$alan n dengan dengan perbai perbaikan kan berkel berkelan$u an$u!a !an. .urikulu .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara Nusan!ara ) dikebangk dikebangkan an berdasarkan berdasarkan fak!or-fak!or fak!or-fak!or sebagai sebagai beriku!7 1( Tan!a an !anga ngan n In!er n! erna nall Tan!an Tan!angan gan in!erna in!ernall an!ara an!ara lain !erkai! !erkai! dengan dengan kondis kondisii pendid pendidika ikan n dikai!k dikai!kan an dengan dengan !un!u!an pendidikan yang engacu kepada 8 0delapan ,!andar Nasional Pendidikan yang elipu!i elipu!i s!andar s!andar isi# s!andar s!andar pendidik dan !enaga
kependidikan#
proses# proses# s!andar s!andar kope!e kope!ensi nsi lulusan# lulusan# s!andar s!andar s!andar
sarana
dan
prasarana# s!andar
pengelolaan# s!andar pebiayaan# dan s!andar penilaian pendidikan( Tan!angan in!ernal lainnya !erkai! dengan perkebangan penduduk Indonesia diliha! dari per!ubuhan penduduk usia produk!if( ,aa! ini $ulah penduduk Indonesia Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Kurikulum Semarang
2
usia produk!if 015-34 !ahun lebih banyak dari usia !idak produk!if 0anak-anak berusia *-14 !ahun dan orang !ua berusia 35 !ahun ke a!as( ulah penduduk usia produk!if ini akan encapai puncaknya pada !ahun )*)*-)*+5 pada saa! angkanya encapai *:( /leh sebab i!u !an!angan besar yang dihadapi adalah bagaiana engupayakan agar suber suberday dayaa anusi anusiaa usia usia produk produk!if !if yang yang elipa elipah h ini dapa! dapa! di!rans di!ransfor forasi asikan kan en$adi en$adi suberdaya suberdaya anusia yang eiliki kope!ensi kope!ensi dan ke!erapilan elalui pendidikan agar !idak en$adi beban( )( Tan!a an !ang ngan an 'ks! 'k s!er ern nal Tan!angan eks!ernal an!ara lain !erkai! dengan arus globalisasi dan berbagai isu yang !erk !erkai! ai! deng dengan an asal asalah ah ling lingku kung ngan an hidu hidup# p# kea$u kea$uan an !ekn !eknol olog ogii dan dan info infor ras asi# i# kebang kebangki! ki!an an indus! indus!ri ri krea!if krea!if dan budaya budaya## dan perke perkeban bangan gan pendid pendidika ikan n di !ingka !ingka!! in!ernasional( ;rus globalisasi akan enggeser pola hidup asyaraka! dari agraris dan perniagaan !radisional en$adi asyaraka! indus!ri dan perdagangan odern seper!i dapa! !erliha! di World Trade Organization 0
Free
Trade
Area 0;>T;( 0;>T;( Tan!angan Tan!angan eks!ernal eks!ernal $uga !erkai! dengan dengan
pergeseran kekua!an ekonoi dunia# pengaruh dan ibas !eknosains ser!a u!u# ines!asi# ines!asi# dan !ransforasi bidang pendidikan pendidikan(( .eiku!ser!aan .eiku!ser!aan Indonesia di dala s!udi In!erna!ional Trends Trends in Internat Internation ional al athemat athematics ics and Science Science Stud! Stud! 0TI&,, dan Program for International Student Assessment
0PI,; 0PI,; se$ak se$ak !ahun !ahun 1999 1999 $uga $uga
enun$ukk enun$ukkan an bah"a capaian anak-anak anak-anak Indonesia Indonesia !idak enggebirakan enggebirakan dala beberapa kali laporan yang dikeluarkan TI&,, dan PI,;( ?al ini disebabkan an!ara lain banyakny banyaknyaa a!eri u$i yang yang di!anyakan di!anyakan di TI&,, dan dan PI,; !idak !erdapa! !erdapa! dala kurikulu Indonesia( +( Penyepurnaan Pola Pikir .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang dikebangkan dengan penyepurnaan pola pikir sebagai beriku!7 a(
pola pola
peb pebel ela$a a$aran ran
yang yang
berp berpus usa! a!
pada pada
guru guru
en$ en$adi adi peb pebela ela$ar $aran an
berpusa! pada peser!a didik( Peser!a didik harus eiliki !erhadap b(
pola
a!eri
yang dipela$ari un!uk eiliki kope!ensi yang saa@
pebela$aran
pebela$aran
pilihan-pilihan
sa!u
in!erak!if
arah
0in!eraksi
0in!erak!if
guru-peser!a
didik en$adi
guru-peser!a didik-asyaraka!-lingkungan
ala# suber edia lainnya@ c(
pola pola
pebel pebela$ a$ara aran n !eris !erisol olas asii en en$ad $adii
peb pebela ela$ar $aran an
secar secaraa $e$ar $e$arin ing g 0pes 0peser! er!aa
didik dapa! eniba eniba ilu dari siapa sa$a dan dari ana sa$a yang dapa! dihubungi ser!a diperoleh elalui in!erne!@
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Kurikulum Semarang
3
d(
pola pola pebel pebela$ar a$aran an pasif pasif en$ad en$adii pebel pebela$ar a$aran an ak!if- ak!if-enca encari ri
0pebela$ 0pebela$aran aran
sis"a ak!if encari seakin diperkua! dengan odel pebela$aran pendeka!an sains @ e(
pola bela$ar sendiri en$adi bela$ar kelopok 0 berbasis !i @
f(
pola pola peb pebela$ ela$ara aran n ala! !ungga !unggall en$ad en$adii pebel pebela$ar a$aran an berbas berbasis is ala! ala! ul!i ul!iedia edia@@
g(
pola pola pebela pebela$ara $aran n berbasi berbasiss assal assal en$ad en$adii kebu kebu!uha !uhan n pelang pelanggan gan 0users users dengan eperkua! pengebangan po!ensi khusus yang diiliki se!iap peser!a didik@
h(
pola pola
pebe pebela$a la$aran ran
ilu ilu
peng penge!ah e!ahuan uan
!ungga !unggall
0monodiscipline 0monodiscipline
en en$adi $adi
pebela$aran ilu penge!ahuan $aak 0multidisciplines 0multidisciplines@ @ dan i(
pola pebela$aran pasif en$adi pebela$aran kri!is(
4( Pengu Pe ngua! a!an an Ta!a a! a .el .e lola .urikul .uri kulu u Pelaksanaan Pelaksanaan kurikulu kurikulu selaa ini !elah enepa!kan enepa!kan kurikulu kurikulu sebagai sebagai daf!ar &a!a pela$aran( Pendeka!an .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) adalah .urikulu )*1+ enyesuaikan keadaan sa!uan pendidikan ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang( /leh karena i!u dala .urikulu ini dilakukan pengua!an !a!a kelola sebagai beriku!7 a(
!a!a !a!a ker$a ker$a guru guru yang yang bersi bersifa! fa! indi indiid idua uall diub diubah ah en$ad en$adii !a!a !a!a ker$a ker$a yang yang bersi bersifa! fa! kolabora!if@
b(
pengua!an ana$ean sekolah elalui pengua!an keapuan ana$een kepala sekolah sebagai pipinan kependidikan 0educational 0 educational leader @ @ dan
c(
pengua pengua!an !an sarana sarana dan prasaran prasaranaa
un!uk un!uk
kepen! kepen!ing ingan an ana$e ana$een en dan proses proses
pebela$aran(
.arak! eris!ik ik .urikulu .urikul u )*1+ 5. .arak!eris! ,ecara uu# kurikulu )*1+ ber!u$uan un!uk epersiapkan anusia Indonesia agar eiliki keapuan hidup sebagai pribadi dan "arga negara yang berian# produk!if# krea!if# inoa!if# dan afek!if ser!a apu berkon!ribusi pada kehidupan berasyaraka!# berbangsa# bernegara# dan peradaban dunia( .urikulu )*1+ dirancang dengan karak!eris!ik sebagai beriku! 7 1 &engebangk &engebangkan an keseibangan keseibangan an!ara an!ara sikap spiri!ua spiri!uall dan sosial# penge!a penge!ahuan# huan# dan dan ke!e ke!era rapi pilan lan## ser!a ser!a ene enera rapk pkan anny nyaa dala dala berb berbag agai ai si!u si!uasi asi di sekol sekolah ah dan dan asyaraka!@
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Kurikulum Semarang
4
) &ene &enep pa! a!ka kan n seko sekola lah h seba sebaga gaii bagi bagian an dari dari asy asyar arak aka! a! yang yang eb eber erik ikan an pengalaan bela$ar agar peser!a didik apu enerapkan apa yang dipela$ari di sekolah ke asyaraka! dan eanfaa!kan asyaraka! sebagai suber bela$ar@ + &eb &eber erii "ak! "ak!u u yang ang cuku cukup p lelu leluas asaa un!u un!uk k eng enge eba bang ngka kan n berb berbag agai ai sika sikap# p# penge!ahuan# dan ke!erapilan@ 4 &engebangk &engebangkan an kope!ensi kope!ensi yang yang dinya!akan dinya!akan dala ben!uk ben!uk .ope!ensi .ope!ensi In!i In!i kelas yang dirinci lebih lan$u! dala kope!ensi dasar a!a pela$aran@ 5 &engebangk &engebangkan an .ope!ensi .ope!ensi In!i kelas kelas en$adi unsur unsur pengorgan pengorganisasi isasi 0organiAin 0organiAing g eleen!s .ope!ensi Dasar( ,eua .ope!ensi Dasar dan proses pebela$aran dikebangk dikebangkan an un!uk encapai kope!ensi kope!ensi yang dinya!akan dinya!akan dala .ope!ensi .ope!ensi In!i@ 3 &enge &engeb ban angk gkan an .op .ope! e!en ensi si Dasar Dasar berd berdasa asarr pada pada prin prinsip sip aku akuul ula!i a!if# f# salin saling g eper eperkua kua!! 0reinfo 0reinforced rced dan eper eperkay kayaa 0enrich 0enriched ed an!aran!ar-a! a!aa pela$ar pela$aran an dan $en$ang pendidikan 0organisasi horiAon!al dan er!ikal( er!ikal( .urikulu )*1+ dikebangkan dengan landasan filosofis yang eberikan dasar bagi pengebangan seluruh po!ensi peser!a didik en$adi anusia Indonesia berkuali!as yang !ercan!u dala !u$uan pendidikan nasional( 3( Tu$uan .urikulu )*1+ .urikulu )*1+ ber!u$uan un!uk epersiapkan anusia Indonesia agar eiliki keapuan keapuan hidup hidup sebagai sebagai pribadi pribadi dan "arga "arga negara yang berian# berian# produk!if# produk!if# krea!if krea!if##
inoa!i inoa!if# f#
dan
afek!if afek!if
ser!a ser!a
apu apu berkon berkon!ri !ribus busii
pada pada
kehidu kehidupan pan
berasyaraka!# berbangsa# bernegara# dan peradaban dunia(
B. Landasan Landasan Pengemba Pengembangan ngan Kurikulum Kurikulum 1( 2and 2a ndas asaa n >il >i l osof os of i s
2andasan 2andasan filosofis dala pengebang pengebangan an kurikulu enen!ukan enen!ukan kuali!as peser!a didik yang akan dicapai dicapai kurikulu# kurikulu# suber suber dan isi dari kurikulu kurikulu## proses pebela$aran# posisi peser!a didik# penilaian hasil bela$ar# hubungan peser!a didik dengan asyaraka! dan lingkungan ala di seki!arnya( .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) dikebangkan dengan landasan filosofis yang eberikan dasar bagi pengebangan seluruh po!ensi peser!a didik en$adi anusia Indonesia berkuali!as yang !ercan!u dala !u$uan pendidikan nasional( Pada dasarnya !idak ada sa!upun filosofi pendidikan yang dapa! digunakan secara spesifik spesifik un!uk pengebangan pengebangan kurikulu kurikulu yang dapa! enghasilkan enghasilkan anusia yang berkuali!as( Berdasarkan hal !ersebu!# .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang dikebangkan enggunakan filosofi sebagai beriku!7 Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Kurikulum Semarang
5
a(
Pendidikan
berakar
pada
budaya
bangsa
un!uk
ebangun kehidupan
bangsa asa kini dan asa enda!ang( Pandangan ini en$adikan .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) dikebangkan berdasarkan budaya bangsa Indonesia yang beraga# diarahkan un!uk ebangun kehidupan asa kini# dan un!uk ebangun dasar bagi kehidupan bangsa yang lebih baik di asa depan( &epersiapkan peser!a didik un!uk kehidupan asa depan selalu en$adi kepedulian kurikulu# hal ini engandung akna bah"a kurikulu adalah rancangan pendidikan un!uk epersiapkan
kehidupan
generasi
uda
bangsa( Dengan deikian# !ugas epersiapkan generasi uda bangsa en$adi !ugas
u!aa
sua!u
kurikulu(
Un!uk epersiapkan kehidupan asa
kini dan asa depan peser!a didik# .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang engebangkan
pengalaan
bela$ar
yang eberikan kesepa!an luas
bagi peser!a didik un!uk enguasai kope!ensi yang diperlukan bagi kehidupan di asa kini dan asa depan#dan
pada
"ak!u
bersaaan
!e!ap
engebangkan keapuan ereka sebagai pe"aris budaya bangsa dan orang yang peduli !erhadap perasalahan asyaraka! dan bangsa asa kini( b(
Peser!a didik adalah pe"aris budaya bangsa yang krea!if( &enuru! pandangan filosofi ini# pres!asi bangsa di berbagai bidang kehidupan di asa lapau adalah sesua!u yang harus !erua! dala isi kurikulu un!uk dipela$ari peser!a didik( Proses pendidikan adalah sua!u proses yang eberi kesepa!an kepada peser!a didik un!uk engebangkan po!ensi dirinya en$adi keapuan
berpikir
rasional dan keceerlangan akadeik dengan eberikan akna !erhadap apa yang diliha!# didengar# dibaca# dipela$ari dari "arisan budaya berdasarkan akna yang di!en!ukan oleh lensa budayanya dan sesuai dengan !ingka! kea!angan psikologis ser!a kea!angan fisik peser!a didik( ,elain engebangkan keapuan berpikir rasional dan
ceerlang
)*1+ eposisikan keunggulan
budaya
enibulkan
rasa
bangga#
dala !ersebu!
diaplikasikan
dan
akadeik#
.urikulu
dipela$ari
un!uk
dianifes!asikan dala
kehidupan pribadi# dala in!eraksi sosial di asyaraka! seki!arnya# dan dala kehidupan berbangsa asa kini( c(
Pendidikan di!u$ukan un!uk
engebangkan
keceerlangan akadeik elalui
kecerdasan in!elek!ual dan
pendidikan disiplin ilu( >ilosofi
ini
enen!ukan bah"a isi kurikulu adalah disiplin ilu dan pebela$aran adalah pebela$aran disiplin ilu 0essentialism( >ilosofi ini e"a$ibkan kurikulu eiliki naa &a!a pela$aran yang saa dengan naa disiplin ilu# selalu Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
6
ber!u$uan un!uk engebangkan keapuan
in!elek!ual
dan
keceerlangan akadeik( d(
Pendidikan un!uk ebangun kehidupan asa kini dan asa depan yang lebih baik dari asa lalu dengan berbagai keapuan in!elek!ual# keapuan berkounikasi# sikap sosial# kepedulian# dan berpar!isipasi un!uk ebangun kehidupan asyaraka! dan bangsa yang lebih baik 0e"perimentalism and social reconstructi#ism( Dengan filosofi ,earang
beraksud
ini#
.urikulu
,&. Peli!a Nusan!ara )
un!uk engebangkan po!ensi peser!a didik en$adi
keapuan dala berpikir reflek!if bagi penyelesaian asalah sosial di asyaraka!# dan un!uk ebangun kehidupan asyaraka! deokra!is yang lebih baik( Dengan deikian# .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang enggunakan filosofi sebagaiana di a!as dala engebangkan kehidupan indiidu peser!a didik dala beragaa# seni# krea!ii!as# berkounikasi# nilai dan berbagai diensi in!eligensi yang sesuai dengan diri seorang peser!a didik dan diperlukan asyaraka!# bangsa dan ua! anusia(
2. 2andasa n Teori!is
.urikulu )*1+ dikebangkan a!as !eori Cpendidikan berdasarkan s!andar 0 standard-$ased education# dan !eori kurikulu berbasis kope!ensi 0competenc!$ased curriculum( Pendidikan berdasarkan s!andar ene!apkan adanya s!andar nasional sebagai kuali!as inial "arganegara yang dirinci en$adi s!andar isi# s!andar proses# s!andar kope!ensi lulusan# s!andar pendidik dan !enaga kependidikan# s!andar sarana dan prasarana# s!andar pengelolaan# s!andar pebiayaan# dan s!andar penilaian pendidikan( .urikulu berbasis kope!ensi dirancang un!uk eberikan pengalaan bela$ar seluas- luasnya bagi peser!a didik dala engebangkan keapuan un!uk bersikap# berpenge!ahuan# berke!erapilan# dan ber!indak( .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang enganu!7 01 pebela$aan yang dilakukan guru 0taught curriculum dala ben!uk proses yang dikebangkan berupa kegia!an pebela$aran di sekolah# kelas# dan asyaraka!@ dan 0) pengalaan bela$ar langsung
peser!a
didik
0learned-curriculum
sesuai
dengan
la!ar
belakang#
karak!eris!ik# dan keapuan a"al peser!a didik( Pengalaan bela$ar langsung Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
7
indiidual peser!a didik en$adi hasil bela$ar bagi dirinya# sedangkan hasil bela$ar seluruh peser!a didik en$adi hasil kurikulu( +( 2andasan ,osiologis
.urikulu )*1+ dikebangkan a!as dasar adanya kebu!uhan akan perubahan rancangan dan proses pendidikan dala rangka eenuhi dinaika kehidupan asyaraka!# bangsa# dan negara# sebagaiana !erak!ub dala !u$uan pendidikan nasional( De"asa ini perkebangan pendidikan di Indonesia !idak bisa dilepaskan dari perkebangan ilu penge!ahuan# !eknologi# dan seni( Perubahan ini diungkinkan karena berkebangnya !un!u!an baru dala asyaraka!# dunia ker$a# dan dunia ilu penge!ahuan yang beriplikasi pada !un!u!an perubahan kurikulu secara !erus enerus( ?al i!u diaksudkan agar pendidikan selalu dapa! en$a"ab !un!u!an perubahan sesuai dengan $aannya( Dengan deikian keluaran pendidikan akan apu eberikan kon!ribusi secara op!ial dala upaya ebangun asyaraka! berbasis penge!ahuan %&no'ledge-$ased societ!()
4( 2andasan Psikopedagogis
.urikulu )*1+ diaksudkan un!uk eenuhi !un!u!an per"u$udan konsepsi pendidikan yang bersubu pada perkebangan peser!a didik beser!a kon!eks kehidupannya sebagaiana diaknai dala konsepsi pedagogik !ransfora!if( .onsepsi ini enun!u! bah"a kurikulu harus didudukkan sebagai "ahana pende"asaan
peser!a
didik
sesuai
dengan
perkebangan
psikologisnya
dan
endapa!kan perlakuan pedagogis sesuai dengan kon!eks lingkungan dan $aannya( .ebu!uhan ini !eru!aa en$adi priori!as dala erancang kurikulu un!uk $en$ang pendidikan enengah khususnya ,&.( /leh karena i!u ipleen!asi pendidikan di ,&. yang selaa ini lebih enekankan pada penge!ahuan# perlu dikebangkan en$adi kurikulu yang enekankan pada proses pebangunan sikap# penge!ahuan# dan ke!erapilan ke$uruan peser!a didik elalui berbagai pendeka!an yang encerdaskan# endidik dan eandirikan( Penguasaan subs!ansi a!a pela$aran !idak lagi di!ekankan pada peahaan konsep yang s!eril dari kehidupan asyaraka! elainkan pebangunan penge!ahuan elalui pebela$aran o!en!ik( Dengan deikian kurikulu dan pebela$aran selain encerinkan ua!an penge!ahuan sebagai bagian
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
8
dari peradaban anusia# $uga e"u$udkan proses pebudayaan peser!a didik sepan$ang haya!( 5( 2andasan yuridis .urikulu )*1+ a( Undang Eundang No( )* !ahun )**+ !en!ang ,is!e Pendidikan Nasional b( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 54 !ahun )*1+ !en!ang ,!andar .ope!ensi 2ulusan( c( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 34 !ahun )*1+ !en!ang ,!andarIsi( d( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 35 !ahun )*1+ !en!ang ,!andar Proses( e( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 33 !ahun )*1+ !en!ang ,!andar Penilaian( f( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 1 !ahun )*1+ !en!ang Buku Teks Pela$aran dan Buku Panduan Furu( g( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 81; !ahun )*1+ !en!ang Ipleen!asi .urikulu( h( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 5 !ahun )*14 !en!ang i(
.urikulu )*1+ ,ekolah Dasar&adrasah Ib!idaiayah( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 31 !ahun )*14 !en!ang
$(
.urikulu Tingka! ,a!uan Pendidikan 0.T,P Pera!uran &ene!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 3) !ahun )*14 !en!ang
.egia!an 'ks!rakurikuler k( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 3+ !ahun )*14 !en!ang l(
Pendidikan .epraukaan sebagai kegia!an eks!rakurikuler "a$ib Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 34 !ahun )*14 !en!ang
Peina!an Pendidikan &enengah ( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 9 Tahun )*14 !en!ang &ua!an 2okal n( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 111 !ahun )*14 !en!ang Bibingan .onseling pada Pendidikan Dasar dan &enengah o( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 13* !ahun )*14 !en!ang peberlakuan .urikulu )**3 dan .urikulu )*1+ p( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor )+ !ahun )*15 !en!ang Penubuhan Budi Peker!i G( Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Noor 5+ !ahun )*15 !en!ang Penilaian ?asil Bela$ar oleh pendidik dan ,!uan Pendidikan Dasar dan &enengah( 3( 2andasan ?uku un!uk &ua!an 2okal Proinsi a"a Tengah @ a( Pera!uran daerah a"a Tengah No( 9 !ahun )*1) !en!ang Bahsa# ,as!ra dan ;ksara a"a(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
9
b( Pera!uran Fubernur a"a Tengah No( 5 !ahun )*1+ !en!ang Pe!un$uk Pelaksanaan Perda No( 9 !ahun )*1) c( 'daran .epala Dinas Pendidikan Proinsi a"a Tengah No( 4)41+)4) !gl )+ uli )*1+ !en!ang ipleen!asi &ulok Bahasa a"a pada .urikulu )*1+ d( .epu!usan .epala Dinas Pendidikan Proinsi a"a Tengah Noor 4)+(5 14995 !anggal 4 uni )*14 !en!ang .urikulu &a!a Pela$aran &ulok Bahasa a"a un!uk $en$ang pendidikan ,D,D2B&I# ,&P,&P2B&T(s# ,&;,&;2B&;# dan ,&.&;. Negeri dan ,"as!a di Proinsi a"a Tengah(
C. Fungsi Penusunan Kurikulum !atuan Pendidikan >ungsi kurikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang erupakan ala! un!uk encapai
!u$uan pendididkan# dala hal ini# ala! un!uk enepa anusia yang diharapkan sesuai dengan !u$uan yang diharapkan( .urikulu disusun sebagai pedoan guru dan sis"a agar !erlaksana proses bela$ar enga$ar dengan baik dala rangka encapai !u$uan pendidikan( >ungsi kurikulu elipu!i 7 1( >ungsi Penyesuaian# karena indiidu hidup dala lingkungan # sedangkan lingkungan !ersebu! senan!iasa berubah dan dinais# aka se!iap indiidu harus apu enyesuaikan diri secara dinais( Dan di balik lingkungan pun harus disesuaikan dengan kondisi perorangan )( >ungsi In!egrasi# kurikulu berfungsi endidik pribadi-pribadi yang !erin!egrasi( /leh karena indiidu i!u sendiri erupakan bagian in!egral dari asyaraka!# aka pribadi yang !erin!egrasi i!u akan eberikan subangan dala rangka peben!ukan a!au pengin!egrasian asyaraka!( +( >ungsi Deferensiasi# kurikulu perlu eberikan pelayanan !erhadap perbedaan perbedaan perorangan pada peser!a didik( Pada dasarnya deferensiasi akan endorong orang berpikir kri!is dan krea!if# dan ini akan endorong kea$uan sosial dala asyaraka!( 4( >ungsi Persiapan# kurikulu
berfungsi epersiapkan sis"a agar apu
elan$u!kan s!udi lebih lan$u! un!uk $angkauan yang lebih $auh a!au !er$un ke asyaraka!( &epersiapkan keapuan sanga! perlu# karena sekolah !idak ungkin eberikan seua apa yang diperlukan a!au seua apa yang enarik ina! ereka( 5( >ungsi Peilihan# an!ara keperbedaan dan peilihan epunyai hubungan yang era!(Pengakuan a!as perbedaan berar!i pula diberikan kesepa!an bagi seseorang un!uk eilih apa yang dinginkan dan enarik ina!nya( Ini erupakan kebu!uhan yang sanga! ideal bagi asyaraka! yang deokra!is# sehingga kurikulu perlu diprogra secara fleksibel(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
10
3( >ungsi Diagnos!ik# salah sa!u segi pelayanan pendidikan adalah eban!u dan engarahkan para sis"a agar ereka apu eahai dan eneria dirinya sehingga dapa! engebangkan seua po!ensi yang diiliki( Ini dapa! dilakukan bila ereka enyadari seua keleahan dan kekua!an yang diiliki elalui eksplorasi dan prognosa( >ungsi kurikulu dala endiagnosa dan ebibing sis"a agar dapa! engebangkan po!ensi sis"a secara op!ial( D. A"uan K#nse$tual 1( Peningka!an Ian# Tak"a# dan ;khlak &ulia Ian# !ak"a# dan akhlak ulia en$adi dasar pengebangan kepribadian peser!a didik secara u!uh( .T,P disusun agar seua a!a pela$aran dapa! eningka!kan ian# !ak"a# dan akhlak ulia( )( Toleransi dan .erukunan Ua! Beragaa .urikulu dikebangkan un!uk eelihara dan eningka!kan !oleransi dan kerukunan in!erua! dan an!arua! beragaa( +( Persa!uan Nasional dan Nilai-Nilai .ebangsaan .urikulu diarahkan un!uk ebangun karak!er dan "a"asan kebangsaan peser!a didik yang en$adi landasan pen!ing bagi upaya eelihara persa!uan dan kesa!uan bangsa
dala
kerangka
N.RI(
/leh
karena
i!u#
kurikulu
harus
enubuhkebangkan "a"asan dan sikap kebangsaan ser!a persa!uan nasional un!uk eperkua! keu!uhan bangsa dala "ilayah N.RI( 4( Peningka!an Po!ensi# .ecerdasan# Baka!# dan &ina! sesuai dengan Tingka! Perkebangan dan .eapuan Peser!a Didik( Pendidikan erupakan proses holis!iksis!eik dan sis!ea!ik un!uk eningka!kan harka! dan ar!aba! anusia yang eungkinkan po!ensi diri 0sikap# penge!ahuan# dan ke!erapilan berkebang secara op!ial( ,e$alan dengan i!u# kurikulu disusun dengan eperha!ikan po!ensi# baka!# ina!# ser!a !ingka! perkebangan kecerdasan@ in!elek!ual# eosional# sosial# spri!ual# dan kines!e!ik peser!a didik( 5( .ese!araan
11
.ope!ensi peser!a didik yang diperlukan an!ara lain berpikir kri!is dan ebua! kepu!usan# eecahkan asalah yang kopleks secara lin!as bidang keiluan# berpikir krea!if dan ke"irausahaan# berkounikasi dan berkolaborasi# enggunakan penge!ahuan kesepa!an secara inoa!if# engelola keuangan# keseha!an# dan !anggung $a"ab "arga negara( ( Tun!u!an Dunia .er$a .egia!an pebela$aran harus dapa! endukung !ubuh kebangnya pribadi peser!a didik yang ber$i"a ke"irausahaan dan epunyai kecakapan hidup( /leh sebab i!u# kurikulu perlu engebangkan $i"a ke"irausahaan dan kecakapan hidup un!uk ebekali peser!a didik dala elan$u!kan s!udi dana!au easuki dunia ker$a( Terlebih bagi peser!a didik pada sa!uan pendidikan ke$uruan dan peser!a didik yang !idak elan$u!kan ke $en$ang yang lebih !inggi( 8( Perkebangan Ip!eks Pendidikan perlu engan!isipasi dapak global yang eba"a asyaraka! berbasis penge!ahuan di ana Ip!eks sanga! berperan sebagai penggerak u!aa perubahan( Pendidikan harus !erus enerus elakukan penyesuaian !erhadap perkebangan Ip!eks sehingga !e!ap relean dan kon!eks!ual dengan perubahan( /leh karena i!u# kurikulu harus dikebangkan secara berkala dan berkesinabungan se$alan dengan perkebangan Ip!eks( 9( .eragaan Po!ensi dan .arak!eris!ik Daerah ser!a 2ingkungan Daerah eiliki keragaan po!ensi# kebu!uhan# !an!angan# dan karak!eris!ik lingkungan( &asing-asing daerah eerlukan pendidikan yang sesuai dengan karak!eris!ik daerah dan pengalaan hidup sehari-hari( /leh karena i!u# kurikulu perlu eua! keragaan !ersebu! un!uk enghasilkan lulusan yang relean dengan kebu!uhan pengebangan daerah dan lingkungan( 1*( Tun!u!an Pebangunan Daerah dan Nasional Dala era o!onoi dan desen!ralisasi# kurikulu adalah salah sa!u edia pengika! dan pengebang keu!uhan bangsa yang dapa! endorong par!isipasi asyaraka! dengan !e!ap engedepankan "a"asan nasional( Un!uk i!u# kurikulu perlu eperha!ikan keseibangan an!ara kepen!ingan daerah dan nasional( 11( Dinaika Perkebangan Flobal
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
12
.urikulu dikebangkan un!uk eningka!kan keandirian# baik pada indiidu aupun bangsa# yang sanga! pen!ing ke!ika dunia digerakkan oleh pasar bebas( Pergaulan an!arbangsa yang seakin deka! eerlukan indiidu yang andiri dan apu bersaing ser!a epunyai keapuan un!uk hidup berdapingan dengan bangsa lain( 1)( .ondisi ,osial Budaya &asyaraka! ,e!epa! .urikulu dikebangkan dengan eperha!ikan karak!eris!ik sosial budaya asyaraka! se!epa! dan enun$ang keles!arian keragaan budaya( Penghaya!an dan apresiasi pada budaya se!epa! di!ubuhkebangkan !erlebih dahulu sebelu epela$ari budaya dari daerah dan bangsa lain( 1+( .arak!eris!ik ,a!uan Pendidikan .urikulu dikebangkan sesuai dengan kondisi dan ciri khas sa!uan pendidikan(
E. Prinsi$ Pengembangan Kurikulum
Dala enyusun dan engebangkan kurikulu eperha!ikan prinsip-prinsip sebagai beriku!7 1( Peningka!an Ian# Tak"a# dan ;khlak &ulia Ian# !ak"a# dan akhlak ulia en$adi dasar peben!ukan kepribadian peser!a didik secara u!uh( .T,P disusun agar seua a!a pela$aran dapa! enun$ang peningka!an ian# !ak"a# dan akhlak ulia( )( .ebu!uhan .ope!ensi &asa Depan .eapuan
peser!a
didik
yang
diperlukan
yai!u
an!ara
lain
keapuan
berkounikasi# berpikir kri!is dan krea!if dengan eper!ibangkan nilai dan oral Pancasila agar en$adi "arga negara yang deokra!is dan ber!anggung$a"ab# !oleran dala keberagaan# apu hidup dala asyaraka! global# eiliki ina! luas dala
kehidupan
dan
kesiapan
un!uk
beker$a#
kecerdasan
sesuai
dengan
baka!ina!nya# dan peduli !erhadap lingkungan( .urikulu harus apu en$a"ab !an!angan ini sehingga perlu engebangkan keapuan-keapuan ini dala proses pebela$aran( +( Peningka!an Po!ensi# .ecerdasan# dan &ina! sesuai dengan Tingka! Perkebangan dan .eapuan Peser!a Didik Pendidikan erupakan proses sis!ea!ik un!uk eningka!kan ar!aba! anusia secara holis!ik yang eungkinkan po!ensi diri 0afek!if# kogni!if# psikoo!or berkebang Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
13
secara op!ial( ,e$alan dengan i!u# kurikulu disusun dengan eperha!ikan po!ensi# !ingka! perkebangan# ina!# kecerdasan in!elek!ual# eosional# sosial# spri!ual# dan kines!e!ik peser!a didik(
4( .eragaan Po!ensi dan .arak!eris!ik Daerah dan 2ingkungan Daerah eiliki keragaan po!ensi# kebu!uhan# !an!angan# dan karak!eris!ik lingkungan( &asing-asing daerah eerlukan pendidikan yang sesuai dengan karak!eris!ik daerah dan pengalaan hidup sehari-hari( /leh karena i!u# kurikulu perlu eua! keragaan !ersebu! un!uk enghasilkan lulusan yang relean dengan kebu!uhan pengebangan daerah( 5( Tun!u!an Pebangunan Daerah dan Nasional Dala era o!onoi dan desen!ralisasi# kurikulu adalah salah sa!u edia pengika! dan pengebang keu!uhan bangsa yang dapa! endorong par!isipasi asyaraka! dengan !e!ap engedepankan "a"asan nasional( Un!uk i!u# kurikulu perlu eperha!ikan keseibangan an!ara kepen!ingan daerah dan nasional( 3( Tun!u!an Dunia .er$a .egia!an pebela$aran harus dapa! endukung !ubuh kebangnya pribadi peser!a didik yang ber$i"a ke"irausahaan dan epunyai kecakapan hidup( /leh sebab i!u# kurikulu perlu eua! kecakapan hidup un!uk ebekali peser!a didik easuki dunia ker$a( ?al ini sanga! pen!ing !eru!aa bagi sa!uan pendidikan ke$uruan dan peser!a didik yang !idak elan$u!kan ke $en$ang yang lebih !inggi( ( Perkebangan Ilu Penge!ahuan# Teknologi# dan ,eni Pendidikan perlu engan!isipasi dapak global yang eba"a asyaraka! berbasis penge!ahuan di ana IPT'., sanga! berperan sebagai penggerak u!aa perubahan( Pendidikan harus !erus enerus elakukan adap!asi dan penyesuaian perkebangan IPT'., sehingga !e!ap relean dan kon!eks!ual dengan perubahan( /leh karena i!u# kurikulu harus dikebangkan secara berkala dan berkesinabungan se$alan dengan perkebangan ilu penge!ahuan# !eknologi# dan seni( 8( ;gaa .urikulu dikebangkan un!uk endukung peningka!an ian# !aG"a# ser!a akhlak ulia dan !e!ap eelihara !oleransi dan kerukunan ua! beragaa( /leh karena i!u# ua!an kurikulu seua a!a pela$aran iku! endukung peningka!an ian# !ak"a# dan akhlak ulia( 9( Dinaika Perkebangan Flobal
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
14
.urikulu encip!akan keandirian# baik pada indiidu aupun bangsa# yang sanga! pen!ing ke!ika dunia digerakkan oleh pasar bebas( Pergaulan an!arbangsa yang seakin deka! eerlukan indiidu yang andiri dan apu bersaing ser!a epunyai keapuan un!uk hidup berdapingan dengan suku dan bangsa lain( 1*( Persa!uan Nasional dan Nilai-Nilai .ebangsaan .urikulu diarahkan un!uk ebangun karak!er dan "a"asan kebangsaan peser!a didik yang en$adi landasan pen!ing bagi upaya eelihara persa!uan dan kesa!uan bangsa dala kerangka Negara .esa!uan Republik Indonesia 0N.RI( /leh karena i!u# kurikulu harus enubuhkebangkan "a"asan dan sikap kebangsaan ser!a persa!uan nasional un!uk eperkua! keu!uhan bangsa dala "ilayah N.RI( 11( .ondisi ,osial Budaya &asyaraka! ,e!epa! .urikulu
dikebangkan
dengan
eperha!ikan
karak!eris!ik
sosial
budaya
asyaraka! se!epa! dan enun$ang keles!arian keragaan budaya( Penghaya!an dan apresiasi pada budaya se!epa! di!ubuhkan !erlebih dahulu sebelu epela$ari budaya dari daerah dan bangsa lain( 1)( .ese!araan ender .urikulu diarahkan kepada pengebangan sikap dan perilaku yang berkeadilan dengan eperha!ikan kese!araan $ender( 1+( .arak!eris!ik ,a!uan Pendidikan .urikulu dikebangkan sesuai dengan kondisi dan ciri khas sa!uan pendidikan(
,elain eperha!ikan prinsip-prinsip dala penyusunan .urikulu !ersebu! dia!as# ,&. Peli!a Nusan!ara ) $uga eperha!ikan prinsip-prinsip dala ekanise pengelolaan sebagai beriku! 7 1( Berpusa! pada po!ensi# perkebangan# kebu!uhan# dan kepen!ingan peser!a didik dan lingkungannya( .urikulu dikebangkan berdasarkan prinsip bah"a peser!a didik eiliki posisi sen!ral un!uk engebangkan kope!ensinya agar en$adi anusia yang berian dan ber!ak"a kepada Tuhan %ang &aha 'sa# berakhlak ulia# seha!# berilu# cakap# krea!if# andiri dan en$adi "arga negara yang deokra!is ser!a ber!anggung $a"ab( Un!uk endukung pencapaian !u$uan !ersebu! pengebangan kope!ensi peser!a didik disesuaikan dengan po!ensi# perkebangan# kebu!uhan# dan kepen!ingan peser!a didik ser!a !un!u!an lingkungan( &eiliki posisi sen!ral berar!i bah"a kegia!an pebela$aran harus berpusa! pada peser!a didik(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
15
)( Beraga dan !erpadu .urikulu dikebangkan dengan eperha!ikan kebu!uhan nasional sesuai !u$uan pendidikan# keragaan karak!eris!ik peser!a didik# kondisi daerah# $en$ang dan $enis pendidikan# ser!a enghargai dan !idak diskriina!if !erhadap perbedaan agaa# suku# budaya# ada! is!iada!# s!a!us sosial ekonoi# dan $ender( .urikulu elipu!i subs!ansi koponen ua!an "a$ib dan ua!an lokal( +( Tanggap !erhadap perkebangan ilu penge!ahuan# !eknologi dan seni .urikulu dikebangkan a!as dasar kesadaran bah"a ilu penge!ahuan# !eknologi# dan seni berkebang secara dinais( /leh karena i!u# seanga! dan isi kurikulu eberikan pengalaan bela$ar peser!a didik un!uk engiku!i dan eanfaa!kan perkebangan ilu penge!ahuan# !eknologi# dan seni( 4( Relean dengan kebu!uhan kehidupan Pengebangan kurikulu sa!uan pendidikan dilakukan dengan eliba!kan peangku kepen!ingan 0 sta&eholders un!uk en$ain releansi pendidikan dengan kebu!uhan kehidupan# !erasuk di dalanya kehidupan keasyaraka!an# dunia usaha dan dunia ker$a( /leh karena i!u# pengebangan kurikulu perlu eperha!ikan keseibangan an!ara hard s&ills dan soft s&ills pada se!iap kelas an!ara!a pela$aran# dan eperha!ikan kesinabungan hard s&ills dan soft s&ills an!arkelas( 5( &enyeluruh dan berkesinabungan ,ubs!ansi kurikulu encakup keseluruhan diensi kope!ensi 0sikap# penge!ahuan# dan ke!erapilan# bidang ka$ian keiluan dan a!a pela$aran yang direncanakan dan disa$ikan secara berkesinabungan an!ar $en$ang pendidikan( 3( Bela$ar sepan$ang haya! .urikulu diarahkan pada proses pengebangan# pebudayaan# dan peberdayaan keapuan peser!a didik un!uk bela$ar sepan$ang haya!( .urikulu encerinkan ke!erkai!an an!ara unsur-unsur pendidikan foral# nonforal# dan inforal dengan eperha!ikan kondisi dan !un!u!an lingkungan yang selalu berkebang ser!a arah pengebangan anusia seu!uhnya( ( ,eibang an!ara kepen!ingan nasional dan kepen!ingan daerah .urikulu dikebangkan dengan eperha!ikan kepen!ingan nasional dan daerah un!uk ebangun kehidupan berasyaraka!# berbangsa# dan bernegara( .epen!ingan nasional dan
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
16
daerah saling engisi dan eberdayakan se$alan dengan prinsip Bhinneka Tunggal Ika dala kerangka N.RI( %. Pr#sedur &$erasi#nal 1( ;nalisi
a( Pera!uran
&en!eri
Pendidikan
dan
.ebudayaan
Republik
Indonesia
Noor 31 Tahun )*14 !en!ang .urikulu ,a!uan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan &enengah en$adi acuan dasar penyusunan .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang( b( Peina!an ,ekolah &enengah .e$uruan 0,&. khususnya di ko!a ,earang sebagai ben!uk peenuhan kebu!uhan lapangan ker$a di indus!ri seakin endorong ,&. peli!a Nusan!ara un!uk !erus engebangkan sarana dan prasarana sebagai penun$ang pendidikan ser!a peningka!an profesionalise guru un!uk encapai isi dan isi ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang )( Penyusunan .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang Tahun Pela$aran )*13)*1 disusun dan dikebangkan oleh Ti Pengebang .urikulu yang eliba!kan Furu# .oi!e ,ekolah dan Dunia Usaha( +( Pene!apan Berdasarkan acuan nora!if dan per!ibangan dari seluruh "arga sekolah aka .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang !ahun Pela$aran )*13)*1 di!e!apkan oleh .epala ,ekolah( 4( Pengesahan .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang Tahun Pela$aran )*13)*1 yang !elah disusun dan di!e!apkan keudian akan disahkan oleh Dinas Pendidikan Proinsi a"a Tengah
BAB II 'I!I( )I!I DAN *U+UAN A. 'isi dan )isi !)K Pelita Nusantara 2 !emarang ,. 'I!I
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
17
Hisi erupakan ci!a-ci!a bersaa pada asa enda!ang dari seluruh "arga ,&. Peli!a Nusan!ara ) yang diruuskan berdasarkan asukan dari seluruh "arga sekolah# yang apu eberikan inspirasi# o!iasi# dan kekua!an pada "arga sekolah dan pihak pihak yang berkepen!ingan selaras dengan isi pendidikan nasional( a( Hisi ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang C Unggul dala kope!ensi# berakhlak ulia # profesional# berakhlak ulia dan ber"a"asan global C
b( Hisi Progra .eahlian Teknik /!oo!if .endaraan Ringan &e"u$udkan !aa!an Teknik /!oo!if .endaraan Ringan unggul dala kope!ensi# berakhlak ulia# profesional dan ber"a"asan global( 2.
)isi !)K Pelita Nusantara 2 !emarang
&isi adalah sesua!u yang harus dilaksanakan sebagai pen$abaran isi yang !elah di!e!apkan dala kurun "ak!u !er!en!u un!uk en$adi ru$ukan bagi progra $angka pendek# enengah dan $angka pan$ang( Berdasarkan isi !ersebu!# ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang ene!apkan isi sekolah sebagai beriku! 7 a(
b(
&isi ,ekolah 7 1
&eberikan pelayanan pria kepada peser!a didik(
)
&encip!akan anageen sekolah yang beru!u(
+
&eningka!kan profesionalise guru dan karya"an(
4
&ebina hubungan ker$asaa dengan Dunia Usaha E Dunia Indus!ri
5
&encip!akan suasana yang kondusif yang siap eneria perubahan(
&isi Progra .eahlian Teknik .endaraan Ringan7 1 &enyiapkan peser!a didik un!uk siap easuki lapangan ker$a( ) &encip!akan peser!a didik ber$i"a "irausaha + &engebangkan peser!a didik enu$u sikap profesional( 4 &ebekali peser!a didik dengan penge!ahuan# ke!rapilan dan sikap agar
kope!en dala kope!ensi( B. *u-uan Pendidikan )enenga 1( Tu$uan Pendidikan Dasar&enengah Tu$uan pendidikan enengah ke$uruan adalah eningka!kan kecerdasan penge!ahuan# kepribadian# akhlak ulia# ser!a ke!erapilan un!uk hidup andiri dan engiku!i pendidikan lebih lan$u! sesuai dengan ke$uruannya( )( Tu$uan Uu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang 7 a( &enyiapkan peser!a didik un!uk easuki lapangan ker$a # ber$i"a "irausaha dan engebangkan sikap profesionalise( Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
18
b( &engebangkan po!ensi peser!a didik agar en$adi "arga negara yang berakhlak ulia# seha!# berilu# cakap# krea!if# andiri# deokra!is# dan ber!anggung $a"ab@ c( &engebangkan po!ensi peser!a didik agar eiliki "a"asan kebangsaan# eahai dan enghargai keanekaragaan budaya bangsa Indonesia@ d( &engebangkan po!ensi peser!a didik agar eiliki kepedulian !erhadap lingkungan hidup# dengan secara ak!if !uru! eelihara dan eles!arikan lingkungan hidup# ser!a eanfaa!kan suber daya ala dengan efek!if dan efisien( +( Tu$uan .husus ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang 7 a( &enyiapkan peser!a didik agar en$adi anusia produk!if# apu beker$a andiri# engisi lo"ongan peker$aan yang ada di dunia usaha dan dunia indus!ri sebagai !enaga ker$a !ingka! enengah sesuai dengan kope!ensi dala progra keahlian yang dipilihnya@ b( &enyiapkan peser!a didik agar apu eilih karier# ule! dan gigih dala berkope!isi# beradap!asi di lingkungan ker$a# dan engebangkan sikap profesional dala bidang keahlian yang diina!inya@ c( &ebekali peser!a didik dengan ilu penge!ahuan# !eknologi# dan seni# agar apu engebangkan diri di keudian hari baik secara andiri aupun elalui $en$ang pendidikan yang lebih !inggi@ d( &ebekali peser!a didik dengan kope!ensi-kope!ensi yang sesuai dengan progra keahlian yang dipilih(
Funa engukur keberhasilan !u$uan sekolah !ersebu! sekolah ene!apkan indika!or pencapaaian pada akhir !ahun pela$aran )*15)*13 supaya dapa! 7 1( &e"u$udkan kehidupan sekolah berbudaya yang berkarak!er berbudi peker!i luhur# krea!if dan andiri )( &engop!ialkan proses .B& dengan elalui pebela$aran scien!ific( +( &enghasilkan pencapaian s!andar kelulusan ra!a-ra!a * un!uk seua a!a pela$aran !erasuk ulok 4( Peningka!an pres!asi akadeik dibuk!ikan dengan kenaikan ra!a-ra!a nilai rapor! sesuai .ri!eria .e!un!asan &inial 0 ..& 5 un!uk seua !ingka! 0kelas 6# 6I dan 6II( 5( &engop!ialisasi layanan bibingan dan konseling 0B.(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
19
3( Peningka!an keapuan sis"a dala penguasan .ope!ensi .eahlian Teknik dala upaya eenangkan 2oba .e!rapilan ,is"a 0 2., baik di!ingka! local# regional aupun Nasional( ( Peningka!an keapuan sis"a dala bidang pres!asi olahraga dan seni yang ber$alan efek!if dapa! eraih $uara !ingka! kabupa!en dan propinsi( 8( Ter"u$udnya lingkungan sekolah yang indah# bersih# asri# nyaan dan kondusif un!uk .B&( 9( Ter"u$udnya Ins!i!usi pasangan yang haronis dengan Dunia Usaha Dunia Indus!ri dan Ins!ansi Peerin!ah baik di !ingka! ko!a aupun propinsi( 1*( &eningka!nya ke!erserapan lulusan di Dunia .er$a elalui op!ialisasi Bursa .er$a .husus ,ekolah( 11( Ter"u$udnya hubungan yang haronis dan dinais an!ar "arga sekolah dan asyaraka! dan seluruh peangku kepen!ingan 0 Sta&e *older (
BAB III !*/UK*U/ DAN )UA*AN KU/IKULU) A. !tandar K#m$etensi Lulusan ,!andar .ope!ensi 2ulusan adalah kri!eria engenai kualifikasi keapuan lulusan
yang encakup sikap# penge!ahuan# dan ke!erapilan( ,!andar .ope!ensi 2ulusan digunakan sebagai acuan u!aa pengebangan s!andar isi# s!andar proses# s!andar penilaian pendidikan# s!andar pendidik dan !enaga kependidikan# s!andar sarana dan prasarana# s!andar pengelolaan# dan s!andar pebiayaan ,!andar .ope!ensi 2ulusan !erdiri a!as kri!eria kualifikasi keapuan peser!a didik yang diharapkan dapa! dicapai se!elah enyelesaikan asa bela$arnya di sa!uan pendidikan pada $en$ang pendidikan dasar dan enengah( Un!uk enge!ahui ke!ercapaian dan kesesuaian an!ara ,!andar .ope!ensi 2ulusan dan lulusan dari asing-asing sa!uan pendidikan dan kurikulu yang digunakan pada sa!uan pendidikan !er!en!u perlu dilakukan oni!oring dan ealuasi secara berkala dan berkelan$u!an dala se!iap periode( ?asil yang diperoleh dari oni!oring dan ealuasi digunakan sebagai bahan asukan bagi penyepurnaan ,!andar .ope!ensi 2ulusan di asa yang akan da!ang( Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
20
2ulusan ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang harus epunyai ,!andar .ope!ensi 2ulusan yang epunyai sikap# penge!ahuan dan ke!rapilan sebagai beriku! 7 *abel , 0 !tandar K#m$etensi Lulusan ,.2 ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang .ualifikasi .eapuan &eiliki perilaku yang encerinkan sikap orang berian#
Diensi ,ikap
berakhlak ulia# berilu# percaya diri# dan ber!anggung $a"ab dala bern!eraksi secara efek!if dengan lingkungan social dan ala ser!a dala enepa!kan diri sebagai cerinan bangsa Penge!ahuan
dala pergaulan dunia( &eiliki penge!ahuan fac!ual# konsep!ual# procedural# dan e!akogni!if dala ilu penge!ahuan# !eknologi# seni dan budaya dengan "a"asan keanusiaan# kebangsaan# kenegaraan# dan peradaban !erkai! penyebab ser!a dapak fenoena dan ke$adian( &eiliki keapuan piker dan !indak yang efek!if dan krea!if
.e!rapilan
dala ranah absr!ak dan kongkre! sebagai pengebangan dari yang dipela$ari di sekolah secara andiri( B. !truktur Kurikulum ,!ruk!ur .urikulu erupakan pengorganisasian .ope!ensi In!i# .ope!ensi Dasar# ua!an Pebela$aran# a!a pela$aran# dan beban bela$ar pada se!iap sa!uan pendidikan dan progra pendidikan( 1( .ope!ensi In!i .ope!ensi In!i erupakan !ingka! keapuan un!uk encapai ,!andar .ope!ensi 2ulusan yang harus diiliki seorang Peser!a Didik pada se!iap !ingka! kelas a!au progra yang en$adi landasan Pengebangan .ope!ensi dasar .ope!ensi
Dasar
erupakan
!ingka!
keapuan
dala
kon!eks
ua!an
Pebela$aran# pengalaan bela$ar# a!au a!a pela$aran yang engacu pada .ope!ensi in!i( .ope!ensi in!i dirancang seiring dengan eningka!nya usia peser!a didik pada kelas !er!en!u( &elalui kope!ensi in!i# in!egrasi er!ikal berbagai kope!ensi dasar pada kelas yang berbeda dapa! di$aga( Ruusan kope!ensi in!i enggunakan no!asi sebagai beriku!7 1( .ope!ensi In!i-1 0.I-1 un!uk kope!ensi in!i sikap spiri!ual@ )( .ope!ensi In!i-) 0.I-) un!uk kope!ensi in!i sikap sosial@ +( .ope!ensi In!i-+ 0.I-+ un!uk kope!ensi in!i penge!ahuan@ dan 4( .ope!ensi In!i-4 0.I-4 un!uk kope!ensi in!i ke!erapilan(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
21
Uraian
!en!ang
.ope!ensi
In!i un!uk $en$ang
,ekolah
&enengah k e$uruan
,&. Peli!a Nusan!ara ) dapa! diliha! pada Tabel beriku!( *abel 2 0 K#m$etensi Inti
,&. Peli!a Nusan!ara ) K OMP ET ENS II NT I
K OMP ET ENS II NT I
K OMP ET E NS II NT I
KELASX
KELASXI
KEL A SXI I
1( &enghaya!i dan engaalkan a$aran
1( &enghaya!i dan engaalkan a$aran
1( &enghaya!i dan engaalkan a$aran
agaa yang dianu!nya( )( &enghaya!i dan
agaa yang dianu!nya( )( &enghaya!i dan
agaa yang dianu!nya( )( &enghaya!i dan
engaalkan perilaku
engaalkan perilaku
engaalkan perilaku
$u$ur# disiplin#
$u$ur# disiplin#
$u$ur# disiplin#
!anggung$a"ab# peduli
!anggung$a"ab# peduli
!anggung$a"ab# peduli
0go!ong royong# ker$asaa#
0go!ong royong#
0go!ong royong#
!oleran# daai# san!un#
ker$asaa# !oleran#
ker$asaa# !oleran# daai#
responsif dan proak!if dan
daai# san!un# responsif
san!un# responsif dan
enun$ukan sikap sebagai
dan proak!if dan
proak!if dan enun$ukan
bagian dari solusi a!as
enun$ukan sikap sebagai
sikap sebagai bagian dari
berbagai perasalahan
bagian dari solusi a!as
solusi a!as berbagai
dala berin!eraksi secara
berbagai perasalahan
perasalahan dala
efek!if dengan lingkungan
dala berin!eraksi secara
berin!eraksi secara efek!if
sosial dan ala ser!a dala
efek!if dengan lingkungan
dengan lingkungan sosial
enepa!kan diri sebagai
sosial dan ala ser!a
dan ala ser!a dala
cerinan bangsa dala
dala enepa!kan diri
enepa!kan diri sebagai
pergaulan dunia(
sebagai cerinan bangsa
cerinan bangsa dala
+( &eahai# enerapkan
dala pergaulan dunia( pergaulan dunia( +( &eahai# enerapkan# +( &eahai# enerapkan#
dan enganalisis
dan enganalisis
enganalisis# dan
penge!ahuan fak!ual#
penge!ahuan fak!ual#
engealuasi penge!ahuan
konsep!ual# dan prosedural
konsep!ual# prosedural#
fak!ual# konsep!ual#
berdasarkan rasa ingin
dan e!akogni!if
prosedural# dan
!ahunya !en!ang ilu
berdasarkan rasa ingin
e!akogni!if dala ilu
penge!ahuan# !eknologi#
!ahunya !en!ang ilu
penge!ahuan# !eknologi#
seni# budaya# dan
penge!ahuan# !eknologi#
seni# budaya# dan
huaniora dala "a"asan
seni# budaya# dan
huaniora dengan
keanusiaan# kebangsaan#
huaniora dala
"a"asan keanusiaan#
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
22
K OMP ET ENS II NT I
K OMP ET ENS II NT I
K OMP ET E NS II NT I
KELASX
KELASXI
KEL A SXI I
kenegaraan# dan peradaban
"a"asan keanusiaan#
kebangsaan# kenegaraan#
!erkai! penyebab fenoena
kebangsaan# kenegaraan#
dan peradaban !erkai!
dan ke$adian dala bidang
dan peradaban !erkai!
penyebab fenoena dan
ker$a yang spesifik un!uk
penyebab fenoena dan
ke$adian dala bidang
eecahkan asalah(
ke$adian dala bidang
ker$a yang spesifik un!uk
ker$a yang spesifik un!uk
eecahkan asalah(
4( &engolah# enalar# dan
eecahkan asalah( 4( &engolah# enalar# dan
enya$i dala ranah
enya$i dala ranah
enya$i# dan encip!a
konkre! dan ranah abs!rak
konkre! dan ranah abs!rak
dala ranah konkre! dan
!erkai! dengan
!erkai! dengan
ranah abs!rak !erkai!
pengebangan dari yang
pengebangan dari yang
dengan pengebangan
dipela$arinya di sekolah
dipela$arinya di sekolah
dari yang dipela$arinya di
secara andiri# dan
secara andiri# ber!indak
sekolah secara andiri#
apu elaksanakan
secara efek!if dan krea!if#
dan apu elaksanakan
!ugas spesifik di ba"ah
dan apu elaksanakan
!ugas spesifik di ba"ah
penga"asan langsung(
!ugas spesifik di ba"ah
penga"asan langsung(
4( &engolah# enalar#
penga"asan langsung( )( .ope!ensi Dasar .ope!ensi Dasar encakup sikap spiri!ual# sikap sosial# penge!ahuan# dan ke!erapilan dala ua!an Pebela$aran# a!a pela$aran( .ope!ensi Dasar dikebangkan dala kon!eks ua!an Pebela$aran# pengalaan bela$ar# a!a pela$aran sesuai dengan .ope!ensi in!i. .ope!ensi dasar diruuskan un!uk encapai kope!ensi in!i( Ruusan kope!ensi dasar dikebangkan dengan eperha!ikan karak!eris!ik peser!a didik# keapuan a"al# ser!a ciri dari sua!u a!a pela$aran( .ope!ensi dasar dibagi en$adi epa! kelopok sesuai dengan pengelopokkan kope!ensi in!i sebagai beriku!7 1
.elopok 17 kelopok kope!ensi dasar sikap spiri!ual dala rangka
en$abarkan .I-1@ ) .elopok )7 kelopok kope!ensi dasar sikap sosial dala rangka en$abarkan .I-)@ + .elopok +7 kelopok kope!ensi dasar penge!ahuan dala rangka en$abarkan .I-+@ dan
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
23
4
.elopok 47 kelopok kope!ensi dasar ke!erapilan dala rangka
en$abarkan .I-4( ,!ruk!ur uu .urikulu ,&. Peli!a Nusan!an!ara ) ,earang
dibagi dala
!iga
kelopok &a!a pela$aran 7 1( )( +(
Dala
.elopok ; 0
pen$urusan
sesuai
dengan
bidangprogra
pake!
keahlian
eper!ibangan ,pek!ru Pendidikan &enengah .e$uruan yang di!e!apkan oleh Direk!ur enderal Pendidikan &enengah .een!erian Pendidikan dan .ebudayaan( Peilihan Peina!an Bidang .eahlian dan progra keahlian dilakukan saa! peser!a pelaksanaan peneriaan Peser!a didik baru berdasarkan "a"ancara orang !ua dan peser!a didik yang direkoendasikan oleh guru B. dana!au hasil !es penepa!an 0 placement test (
Beriku! adalah !abel s!ruk!ur kurikulu pada Pake! .eahlian Teknik .endaraan Ringan *abel. 1 !*/UK*U/ KU/IKULU) !)K Pelita Nusantara 2 !emarang BIDAN KEAHLIAN
0 *EKN&L&I DAN /EKA3A!A
P/&/A) KEAHLIAN
0 *EKNIK &*&)&*IF
PAKE* KEAHLIAN 0 *EKNIK KENDA/AAN /INAN
.elas,ees!er No(
6
&a!a Pela$aran
6I
6II
1
)
+
4
5
3
KEL&)P&K 4A+IB A
1(
Pendidikan ;gaa
+
+
+
+
+
+
)(
Pendidikan Pancasila dan .e"arganegaraan
)
)
)
)
)
)
+(
Bahasa Indonesia
4
4
4
4
4
4
4(
&a!ea!ika
4
4
4
4
4
4
5(
,e$arah
)
)
)
)
)
)
3(
Bahasa Ingris
)
)
)
)
)
)
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
24
KEL&)P&K 4A+IB B
(
,eni Budaya
)
)
)
)
)
)
8(
Prakarya dan .e"irausahaan
)
)
)
)
)
)
9(
Pendidikan asani# /lahraga# dan .eseha!an
+
+
+
+
+
+
2
2
2
2
2
2
+umla -am KEL&)P&K PILIHAN C C,
DA!A/ BIDAN KEAHLIAN
1*(
>isika
)
)
)
)
-
-
11(
.iia
)
)
)
)
-
-
1)(
Fabar Teknik
)
)
)
)
-
-
C2
DA!A/ P/&/A) KEAHLIAN
1+(
Teknik Dasar /!oo!if
3
3
-
-
-
-
14(
Peker$aan Dasar Teknik /!oo!if
3
3
-
-
-
-
15(
Teknik 2is!rik Dasar /!oo!if
4
4
-
-
-
-
13(
,iulasi Digi!al
)
)
-
-
-
-
C1 PAKE* KEAHLIAN
1(
Peeliharaan .elis!rikan .endaraan Ringan
-
-
3
3
8
8
18(
Peeliharaan ,asis dan Peindah Tenaga .endaraan Ringan
-
-
3
3
8
8
19(
Peeliharaan &esin .endaraan Ringan
3
3
8
8
+U)LAH +A) C, 6 C2 6 C1
2
2
2
2
2
2
Bahasa a"a
)
)
)
)
)
)
*&*AL +U)LAH +A)
57
57
57
57
57
57
&U;T;N 2/.;2 )*(
C. )uatan Kurikulum 1( &ua!an .T,P &ua!an .T,P elipu!i se$ulah a!a pela$aran yang keluasan dan kedalaannya
erupakan beban bela$ar bagi peser!a didik pada ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang( Di saping i!u a!eri ua!an lokal dan kegia!an pengebangan diri !erasuk ke dala isi kurikulu( a( &a!a pela$aran &a!a Pela$aran beser!a alokasi "ak!u un!uk asing-asing !ingka! sa!uan pendidikan !er!era pada s!ruk!ur kurikulu yang !ercan!u dala ,!andar Isi( Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
25
b(
&ua!an lokal &a!a pela$aran &ua!an 2okal 0 &ulok engacu pada Pera!uran Daerah No( 9 Tahun )*1) dan Pera!uran Fubernur No( 5 Tahun )*1)( &a!a Pela$aran &ua!an 2okal 0&ulok di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang adalah Bahasa a"a yang dala ,!ruk!ur .urikulu asuk kedala &a!a Pela$aran .elopok B 0
&erupakan &a!a Pela$aran &ua!an 2okal
c(
.egia!an Pengebangan diri Pengebangan diri adalah kegia!an pendidikan diluar a!a pela$aran "a$ib yang erupakan bagian in!egral dari kurikulu sekolah( .egia!an pengebangan diri erupakan upaya peben!ukan "a!ak dan kepribadian peser!a didik yang dilakukan elalui kegia!an bibingan dan konseling ser!a kegia!an eks!rakurikuler( 1 Bibingan dan .onseling Bibingan karir dan konseling adalah pelayanan ban!uan un!uk peser!a didik# baik secara perorangan aupun kelopok# agar apu andiri dan berkebang secara op!ial# dala engebangkan kehidupan pribadi# kehidupan social# keapuan bela$ar# !erkai! dengan pengebangan karir# elalui berbagai $enis pelayanan dan kegia!an pendukung# berdasarkan noranora yang berlaku( Tu$uan Bibingan .arir dan konseling adalah 7 a &eiliki peahaan diri 0 keapuan# ina! dan kepribadian yang !erkai! dengan peker$aan( b &eiliki penge!ahuan engenai dunia ker$a dan inforasi karir yang enun$ang kea!angan kope!ensi ker$a( c &eiliki sikap posi!ip !erhadap dunia ker$a( d &eahai releansi kope!ensi bela$ar dengan persyara!an keahlian a!au ke!rapilan bidang peker$aan yang en$adi ci!a-ci!a karirnya asa depan( e &eiliki keapuan un!uk eben!uk iden!i!as karir# dengan cara engenali ciri-ciri peker$aan# keapuan yang di!un!u!# lingkungan sosiopsikologis peker$aan# prospek ker$a dan kesepa!an ker$a( f &eiliki keapuan erencanakan asa depan( Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
26
g &engenal ke!rapila# ina! dan baka!( h &eiliki keapuan a!au kea!angan un!uk enhabil kepu!usan karir( i &eiliki keapuan un!uk encip!akan suasana hubungan indus!rial yang haronis# dinais# berkeadilan dan berar!aba!( .egia!an layangan bibingan konseling elipu!i pengebangan bidang 7 a Pengebangan kehidupan pribadi b Pengebangan kehidupan social c Pengebangan keapuan bela$ar( d Pengebangan karier( ) .egia!an 'ks!rakurikuler Berdasarkan Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Republik Indonesia noor 3) Tahun )*14# kegia!an eks!ra kurikuler adalah kegia!an kurikuler yang dilakukan oleh peser!a didik di luar $a bela$ar kegia!an in!ra kurikuler dan kegia!an kokurikuler# diba"ah bibingan dan penga"asan sa!uan pendidikan# dengan !u$uan un!uk engebangkan po!ensi# baka!# ina!# keapuan# kepribadian# ker$asaa dan keandirian peser!a didik secara op!ial dala rangka endukung pencapaian !u$uan pendidikan nasional( .egia!an eks!a kurikuler !erdiri a!as 7 a .egia!an 'ks!rakurikuler
27
)( +( 4( 5( 3(
Ru!in Ter$ad"al Berlaku un!uk seluruh peser!a didik dala se!iap kelas Pen$ad"alan Penilaian foral
Pengorganisasian kegia!an Pendidikan .epraukaan di ,&. Peli!a Nusan!ara ) 7 1( Dilakukan oleh Pebina Prauka )( Bersifa! in!raural 0 dala lingkungan sa!uan pendidikan b .egia!an 'ks!rakurikuler Pilihan %ang diaksud dengan kegia!an eks!rakurikuler pilihan adalah kegia!an eks!rakurikuler yang dikebangkan dan diselenggarakan oleh sekolah sesuai baka! dan ina! peser!a didik( .egia!an ks!rakurikuler pilihan sebagaiana yang diaksud berben!uk olah baka! dan la!ihan ina!( Dari hal !ersebu! dia!as aka# $enis kegia!an eks!rakurikuler yang dilaksanakan di ,&. Peli!a Nusan!ara ) adalah 7 Tabel 4 7 Daf!ar .egia!an 'ks!rakurikuler ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang No Naa 'ks!rakurikuler enis 'ks!rakurikuler 1 Pendidikan .epraukaaan u!sal Pilihan + Persila!an Raga$a!i Pilihan 4 Beladiri .ara!e Pilihan 5 Bola Holi Pilihan 3 Bola Baske! Pilihan &usik Rebana Pilihan 8 Band Pilihan 9 .arya Iliah Rea$a Pilihan Prinsip .egia!an 7 1( Indiidual# yai!u prinsip kegia!an eks!rakurikuler yang sesuai denagn po!ensi# baka! dan ina! peser!a didik( )( Pilihan# yai!u prinsip kegia!an eks!rakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diiku!i secara sukarela peser!a didik( +( .e!erliba!an ak!if# yai!u prinsip kegia!an eks!rakurikuler yang enun!u! keiku!ser!aan peser!a didik secara penuh( 4( &enyenangkan# yai!u prinsip kegia!an eks!rakurikuler
dala
suasanan yang disukai dan enggebirakan peser!a didik( 5( '!os .er$a# yai!u prisip kegia!an eks!rakurikuler yang ebangun seanga! peser!a didik un!uk beker$a dengan baik dan berhasil( 3( .eafaa!an social# yai!u prinsip kegia!an eks!rakurikuler yang dilaksanakan beranfaa! un!uk kepen!ingan asyaraka!( )(
Penga!uran beban bela$ar Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
28
Beban bela$ar erupakan keseluruhan kegia!an yang harus diiku!i peser!a didik dala sa!u inggu# sa!u sees!er# dan sa!u !ahun pebela$aran( a(Beban bela$ar di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang dinya!akan dala $a pebela$aran per inggu( Beban bela$ar sa!u inggu .elas 6# 6I# 6II adalah 5* $a pebela$aran ( Durasi se!iap sa!u $a pebela$aran adalah 45 eni!( b( Beban bela$ar di .elas 6# 6I# dan 6II dala sa!u sees!er paling sediki! 18 inggu dan paling banyak )* inggu( c(Beban bela$ar di kelas 6II pada sees!er gan$il paling sediki! 18 inggu dan paling banyak )* inggu( d( Beban bela$ar di kelas 6II pada sees!er genap paling sediki! 14 inggu dan paling banyak 13 inggu( e(Beban bela$ar dala sa!u !ahun pela$aran paling sediki! +3 inggu dan paling banyak 4* inggu( f( ;lokasi "ak!u un!uk penugasan !ers!ruk!ur 0 PT dan kegia!an andiri !idak !erse!ruk!ur dialokasikan aksiu 3*: dari "ak!u kegia!an !a!ap uka a!a pela$aran yang bersangku!an( g( Prak!ik .er$a 2apangan 0P.2 di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang dilaksanakan pada kelas 6I sees!er 4 0epa! selaa + bulan( +(
Penilaian dan .ri!eria .e!un!asan &iniu 0..& a(Penilaian Berdasarkan Perendikbud Noor 33 !ahun )*1+ Penilaian hasil bela$ar dilakukan dala ben!uk penilaian au!en!ik# yang an!ara lain elipu!i penilaian diri# penilaian pro$ek# ulangan harian# ulangan !engah sees!er# ulangan akhir sees!er# u$ian !ingka! kope!ensi# u$ian u!u !ingka! kope!ensi# u$ian sekolah# dan u$ian nasional( Penilaian hasil bela$ar peser!a didik dilakukan a!as dasar prinsip-prinsip sebagai beriku!7 1 /b$ek!if# berar!i penilaian berbasis pada s!andardan !idak dipengaruhi ) fak!or sub$ek!ii!as penilai( + Terpadu# berar!i penilaian oleh pendidik dilakukan secara !erencana# enya!u dengan kegia!an pebela$aran# dan berkesinabungan( 4 'konois# berar!i penilaian yang efisien dan efek!if dala perencanaan# 5 pelaksanaan# dan pelaporannya( 3 Transparan# berar!i prosedur penilaian# kri!eria penilaian# dan dasar pengabilan kepu!usan dapa! diakses oleh seua pihak( ;kun!abel# berar!i penilaian dapa! diper!anggung$a"abkan kepada pihak in!ernal sekolah aupun eks!ernal un!uk aspek !eknik# prosedur# dan hasilnya( 8 'duka!if# berar!i endidik dan eo!iasi peser!a didik dan guru(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
29
Ben!uk-ben!uk penilaian yang dilakukan pada kurikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) adalah sebagai beriku!7 1 Penilaian o!en!ik erupakan penilaian yang dilakukan secara koprehensif
un!uk enilai ulai dari asukan 0inpu!# proses# dan keluaran 0ou!pu! pebela$aran( ) Penilaian diri erupakan penilaian yang dilakukan sendiri oleh peser!a didik secara reflek!if un!uk ebandingkan posisi rela!ifnya dengan kri!eria yang !elah di!e!apkan( + Penilaian berbasis por!ofolio erupakan penilaian yang dilaksanakan un!uk enilai keseluruhan en!i!as proses bela$ar peser!a didik !erasuk penugasan perseorangan dana!au kelopok di dala dana!au di luar kelas khususnya pada sikapperilaku dan ke!erapilan( 4 Ulangan erupakan proses yang dilakukan un!uk engukur pencapaian kope!ensi peser!a didik secara berkelan$u!an dala proses pebela$aran# un!uk ean!au kea$uan dan perbaikan hasil bela$ar peser!a didik( 5 Ulangan harian erupakan kegia!an yang dilakukan secara periodik un!uk enilai kope!ensi peser!a didik se!elah enyelesaikan sa!u .ope!ensi Dasar 0.D a!au lebih( 3 Ulangan !engah sees!er erupakan kegia!an yang dilakukan oleh pendidik un!uk engukur pencapaian kope!ensi peser!a didik se!elah elaksanakan 8 E 9 inggu kegia!an pebela$aran( =akupan ulangan !engah sees!er elipu!i seluruh indika!or yang erepresen!asikan seluruh .D pada periode !ersebu!( Ulangan akhir sees!er erupakan kegia!an yang dilakukan oleh pendidik un!uk engukur pencapaian kope!ensi peser!a didik di akhir sees!er( =akupan ulangan elipu!i seluruh indika!or yang erepresen!asikan seua .D pada sees!er !ersebu!( 8 U$ian Tingka! .ope!ensi yang selan$u!nya disebu! UT. erupakan kegia!an pengukuran yang dilakukan oleh sa!uan pendidikan un!uk enge!ahui pencapaian !ingka! kope!ensi( =akupan UT. elipu!i se$ulah .ope!ensi Dasar yang erepresen!asikan .ope!ensi In!i pada !ingka! kope!ensi !ersebu!(
9 U$ian &u!u Tingka! .ope!ensi yang selan$u!nya disebu! U&T. erupakan kegia!an pengukuran yang dilakukan oleh peerin!ah un!uk enge!ahui pencapaian !ingka! kope!ensi( =akupan U&T. elipu!i se$ulah .ope!ensi
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
30
Dasar yang erepresen!asikan .ope!ensi In!i pada !ingka! kope!ensi !ersebu!( 1* U$ian Nasional yang selan$u!nya disebu! UN erupakan kegia!an pengukuran kope!ensi !er!en!u yang dicapai peser!a didik dala rangka enilai pencapaian ,!andar Nasional Pendidikan# yang dilaksanakan secara nasional( 11 U$ian ,ekolah&adrasah erupakan kegia!an pengukuran
pencapaian
kope!ensi di luar kope!ensi yang diu$ikan pada UN# dilakukan oleh sa!uan pendidikan( Teknik dan ins!ruen yang digunakan un!uk penilaian kope!ensi sikap# penge!ahuan# dan ke!erapilan adalah sebagai beriku!7 A) Penilaian &ompetensi si&ap
Pendidik dala elakukan penilaian kope!ensi sikap# dapa! elalui salah sa!u a!au lebih e!ode penilaian beriku! ini7 a /bserasi#
erupakan
!eknik
penilaian
yang
dilakukan
secara
berkesinabungan dengan enggunakan indera# baik secara langsung aupun !idak langsung dengan enggunakan pedoan obserasi yang berisi se$ulah indika!or perilaku yang diaa!i( b Penilaian diri 0 self assessment # dengan cara ein!a peser!a didik un!uk engeukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dala kon!eks pencapaian kope!ensi( c Penilaian C!ean se$a"a! 0 peer assessment oleh peser!a didik dengan ein!a peser!a didik un!uk saling enilai !erkai! dengan pencapaian kope!ensi( d urnal# erupakan ca!a!an pendidik di dala dan di luar kelas yang berisi inforasi hasil pengaa!an !en!ang kekua!an dan keleahan peser!a didik yang berkai!an dengan sikap dan perilaku( Ins!ruen yang digunakan un!uk obserasi# penilaian diri# dan penilaian an!ar peser!a didik adalah lebar pengaa!an berupa daf!ar cek 0chec&list a!au skala penilaian 0rating scale yang diser!ai rubrik# sedangkan pada $urnal berupa ca!a!an pendidik yang dikebangkan oleh asing-asing guru a!a pela$aran( Nilai sikap dikualifikasikan en$adi predika! ,anga! Baik 0,B# Baik 0B# =ukup 0=# dan .urang 0.( +) Penilaian &ompetensi pengetahuan Penilaian Penge!ahuan dilakukan oleh Furu &a!a Pela$aran 0Pendidik elalui7 a Tes !er!ulis# ins!ruennya berupa soal pilihan ganda# isian# $a"aban singka!# benar-salah# en$odohkan# dan uraian( Ins!ruen uraian dilengkapi pedoan penskoran( b Tes lisan# ins!ruennya berupa berupa daf!ar per!anyaan( Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
31
c Penugasan# ins!ruennya berupa peker$aan ruah dana!au pro$ek yang diker$akan secara indiidu a!au kelopok sesuai dengan karak!eris!ik !ugas( Penilaian Penge!ahuan !erdiri a!as7 Nilai Proses 0Nilai ?arian N?# Nilai Ulangan Tengah ,ees!er UT,# dan Nilai Ulangan ;khir ,ees!er U;,( a Nilai ?arian diperoleh dari hasil Tes Tulis# Tes 2isan# dan Penugasan yang dilaksanakan pada se!iap akhir pebela$aran sa!u .ope!ensi Dasar 0.D( b Penghi!ungan nilai Penge!ahuan diperoleh dari rera!a N?# UT,# dan U;, a!au dengan pebobo!an an!ara Nilai Penge!ahuan dan Nilai .e!rapilan( =on!oh perhi!ungan dengan perbandingan *: un!uk Nilai .e!rapilan dan +*: un!uk Nilai Penge!ahuan(
C) Penilaian ,ompetensi ,eterampilan a Penilaian kope!ensi ke!erapilan dilakukan oleh Furu &a!a Pela$aran 0Pendidik elalui salah sa!u a!au lebih odel beriku!7
1( Tes prak!ik adalah penilaian yang enun!u! respon berupa ke!erapilan elakukan sua!u ak!ii!as a!au perilaku sesuai dengan !un!u!an kope!ensi )( Pro$ek adalah !ugas-!ugas bela$ar 0learning tas&s yang elipu!i kegia!an perancangan# pelaksanaan# dan pelaporan secara !er!ulis aupun lisan dala "ak!u !er!en!u +( Por!ofolio adalah penilaian yang dilakukan dengan cara enilai kupulan seluruh karya peser!a didik dala bidang !er!en!u yang bersifa! reflek!ifin!egra!if un!uk enge!ahui ina!# perkebangan# pres!asi# dana!au krea!ii!as peser!a didik dala kurun "ak!u !er!en!u( .arya !ersebu! dapa! berben!uk !indakan nya!a yang encerinkan kepedulian peser!a didik !erhadap lingkungannya(
b Penilaian kope!ensi ke!erapilan !erdiri a!as salah sa!u a!au lebih dari7 1( Nilai Prak!ik# )( Nilai Pro$ek# +( Nilai Por!ofolio c Penilaian .e!erapilan dilakukan pada se!iap akhir enyelesaikan sa!u .D yang relean( d Nilai ke!erapilan adalah ode dari hasil Penilaian Prak!ik# Penilaian Pro$ek dan Penilaian Por!ofolio elalui rera!a a!au pebobo!an !er!en!u
Tabel ( Predika! =apaian .ope!ensi un!uk Nilai Penge!ahuan dan Nilai .e!rapilan Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
32
N# 1 ) + 4
Predikat ,anga! Baik 0,B Baik 0B =ukup 0= .urang 0.
Nilai 83-1** 1 - 85 53 - * J 55
b( .ri!eria .e!un!asan &inial 0 ..& .e!un!asan bela$ar inial .urikulu )*1+ un!uk seluruh .ope!ensi Dasar 0.D pada kope!ensi penge!ahuan dan kope!ensi ke!erapilan yai!u 5 0B dan pencapaian inial un!uk kope!ensi sikap adalah B( a .ri!eria .e!un!asan &inial 0 ..& di!en!ukan berdasarkan krak!eris!ik kope!ensi Dasar# daya dukung dan karak!eris!ik peser!a didik( b ..& !idak dican!ukan dala buku hasil bela$ar# elainkan pada buku penilaian guru( c Dala upaya peningka!an kuali!as sis"a ..& a!a pela$aran un!uk kelas 6 # 6I dan 6I di!e!apkan 5 0B( d Peser!a didik yang belu encapai ..&# diberi kesepa!an engiku!i progra reedial sepan$ang sees!er yang diiku!i sebelu elan$u!kan pada kope!ensi beriku!nya( e Un!uk a!a pela$aran yang belu !un!as pada sees!er ber$alan# di!un!askan elalui pebela$aran reedial sebelu easuki sees!er beriku!nya( f Peser!a didik yang sudah encapai a!au elapaui ..&# diberikan progra pengayaan( g %ang diaksud ke!un!asan 7 a( .ope!ensi penge!ahuan dinya!akan !un!as apabila encapai ..&( b( .ope!ensi .e!rapilan dinya!akan !un!as apabila encapai ..&( c( .ope!ensi sikap spiri!ual dan social dinya!akan !un!as apabila encapai nilai Baik 0 B h .ri!eria .e!un!asan &inial un!uk asing-asing a!a pela$aran !er!uang pada !able sebagai beriku! 7 Tabel 5(.ri!eria .e!un!asan &inial Ipleen!asi .urikulu )*1+ ,&. Peli!a Nusan!ara ) &;T; P'2;;R;N .elopok ; 0
.e"arganegaraan Bahasa Indonesia &a!ea!ika ,e$arah Indonesia
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
6
..& 6I 6II
5 5
5 5
5 5
5 5 5
5 5 5
5 5 5
33
3 Bahasa Inggris .elopok B 0
5
5
5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
.eseha!an 5 9 Prakarya dan .e"irausahaan 1* Bahasa dan ,as!ra a"a 5 .elopok = 0 Peina!an =1( Dasar Bidang .eahlian 11 5 >isika 1) 5 .iia 1+ 5 Fabar Teknik =)( Dasar Progra .eahlian Teknik .endaraan Ringan 5 1 Teknologi Dasar /!oo!if 5 ) Peker$aan dasar Teknik /!oo!if 5 + Teknik 2is!rik dasar /!oo!if 5 4 ,iulasi Digi!al Teknik Ins!alasi Peanfaa!an Tenaga 2is!rik 5 1 Dasar dan Pengukuran 2is!rik 5 ) Peker$aan dasar 'lek!roekanik 5 + ,iulasi Digi!al
5 5 5
5 5 5
5 5 5 5
5 5 5 5
5 5 5
5 5 5
5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5
5 5
5 5
5 5
5
5
5
5 5 5
5 5 5
5 5 5
Teknik ;udio Hideo
1 Teknik .er$a Bengkel ) Teknik 2is!rik + Teknik 'lek!ro Dasr 4 Teknik &icroprosessor 5 Teknik Perograan 3 ,iulasi Digi!al =+( Dasar Progra .eahlian Teknik .endaraan Ringan 1 Perbaikan &esin .endaraan Ringan ) Perbaikan ,asis dan Peindah +
Tenaga Peeiharaan .elis!rikan .endaraan
Teknik Ins!alasi Peanfaa!an Tenaga 2is!rik
1 ) +
Ins!alasi Penerangan 2is!rik Ins!alasi Tenaga 2is!rik Ins!alasi &o!or 2is!rik
Teknik ;udio Hideo
.
1 ) +
Penerapan rangkaian 'lek!ronik Perekayasaan ,is!e ;udio Perekayasaan ,ise Radio dan
5 5 5
5 5 5
5 5 5
4
Teleisi Perekayasaan ,is!e ;n!ena
5
5
5
.enaikan .elas dan .elulusan
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
34
1 .enikan .elas Peser!a didik dinya!akan naik kelas apabila eenuhi persyara!an sebagai beriku! 7 a &enyelesaikan seluruh progra pebela$aran dala dua sees!er pada !ahun pela$aran yang diiku!i( b &encapai !ingka! kope!ensi yang dipersyara!kan# inial saa dengan ..&( c &encapai nilai sikap un!uk seua a!a pela$aan inial baik( d Tidak !erdapa! nilai kurang dari ..& aksial pada !iga a!a pela$aran( e .e!idak hadiran sis"a !anpa ke!erangan aksial 1* : dari $ulah hari efek!if( 2aporan ?asil Bela$ar Peser!a Didik 0 2?B, disapaikan kepada orang !ua"ali sis"a dala sa!u sees!er dilaksanakan dua kali yakni peneriaan 2?B, Tengah ,ees!er dan 2?B, ;khir ,ees!er( Penen!uan nilai akhir yang !ercan!u dala 2?B, erupakan hasil penilaian ke!iga aspek pebela$aran 7 ,ikap# Penge!ahuan dan ke!rapilan dari hasil seluruh ealuasi !erasuk reidiasi dan pengayaan( Penen!uan .enaikan .elas dilakukan dala ,idang Pleno De"an Furu( 28 .elulusan Un!uk !ahun pela$aran )*14)*15# kelas 6II asih enggunakan kurikulu
)**3# aka sesuai dengan Pera!uran Peerin!ah Noor 19 Tahun )**5 Pasal ) aya! 01# dan un!uk eudahkan berdasarkan Pos U$ian Nasional Tahun )*14 dan akan dire9isi sesuai Pera!uran &en!eri .ebudayaan Republik Indonesia dan a!au Pera!uran B,NP !en!ang Prosedur /perasi ,!andar 0 P/, U$ian Nasional U$ian ,ekolah yang sesuai( .elulusan peser!a didik dari sa!uan pendidikan berdasarkan rapa! de"an guru dengan enggunakan kri!eria 7 a
enyelesaikan seluruh progra pebela$aran# yai!u eiliki nilai 2aporan ?asil Bela$ar ,is"a 02?B, dari dari seluruh nilai ulai sees!er 1 kelas 6 sapai dengan sees!er 3 kelas 6II(
b
&eperoleh nilai inial baik pada penilaian akhir un!uk seluruh a!a pela$aran(
c
2ulus U$ian ,ekolah(
d
2ulus U$ian Nasioal(
.elulusan U$ian Nasional engiku!i a!uran a!au kri!eria yang dikeluarkan oleh Pera!uran B,NP yang !er!uang dala P/, UN( &engacu pada P/, UN !ahun )*15# bagi peser!a yang dinya!akan !idak lulus khususnya U$ian Nasional# diberikan ) pilihan an!erna!if elalui proses Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
35
bibingan konseling !erhadap sis"a bersaa orang !ua( ;l!erna!if pilihan !ersebu! adalah 7 1(
&engulang
engiku!i
U$ian
Tahun
)*13( )(
&engiku!i U$ian Persaaan .e$ar Pake!
= pada !ahun yang saa ( ,ekolah eban!u enyiapkan sis"a un!uk eningka!kan kope!ensi un!uk enghadapai u$ian yang diaksud( 5(
Peina!an Peseer!a Didik Peina!an peser!a didik pada dasarnya erupakan proses pengabilan pilihan dan kepu!usan oleh peser!a didik dala bidang keahlian didasarkan a!as peahaan po!ensi diri dan peluang yang ada( Dala kon!eks ini# bibingan dan koseling eban!u peser!a didik un!uk eahai diri# eneria diri# engarahkan diri# engabil kepu!usan diri# erealisasikan kepu!usannya secara ber!anggung $a"ab( Bibingan dan konseling eban!u peser!a didik encapai perkebangan op!ial dan keandirian dala kehidupannya ser!a enyelesaikan perasalahan yang sedang dihadapi( Disaping i!u $uga eban!u indiidu dala eilih# eraih dan eper!ahankan karir un!uk e"u$udkan kehidupan yang produk!if dan se$ah!era# ser!a un!uk en$adi "arga asyaraka! yang peduli keaslaha!an uu elalui pendidikan( Berdasarkan Pera!uran &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan Republik Indonesia Noor 34 Tahun )*14 !en!ang Peina!an pada Pendidikan dan &enengah# bah"a peina!an adalah progra kurikuler yang disediakan un!uk engakoodasi pilihan ina!# baka! dana!au keapuan peser!a didik dengan orien!asi peusa!an# perluasan#dana!au pendalaan a!a pela$aran dana!au ua!an ke$uruan( Peina!an eiliki !u$uan un!uk eberikan kesepa!an kepada peser!a didik engebangkan kope!ensi sikap# kope!ensi penge!ahuan# dan kope!ensi ke!rapilan peser!a didik sesuai ina!# baka! dana!au keapuan dala bidang ke$uruan# progra ke$uruan# dan pake! ke$uruan( 1 Tu$uan Peina!an ,ecara khusus !u$uan peina!an peser!a didik adalah engarahkan peser!a didik un!uk eahai dan epersiapkan diri bah"a 7 a Pendidikan di ,&. erupakan pendidikan un!uk enyiapkan peser!a didik en$adi anusia de"asa yang apu hidup andiri di asyaraka!(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
36
b .eandirian !ersebu! pada noor 01 didasarkan pada kea!angan peenuhan po!ensi dasar# baka!# ina! dan ke!rapilan peker$aan karir( c .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) eberikan kesepa!an bagi peser!a didik un!uk eilih dan enen!ukan peina!an kelopok a!a pela$aran progra keahlian# peina!an lin!as a!a pela$aran dan peina!an pendalaan a!a pela$aran progra keahlian !er!en!u sesuai dengan keapuan dasar uu 0 kecerdasan # baka!# ina! dan kecenderungan pilihan asing-asing peser!a didik( ) >ungsi peina!an peser!a didik 7 a >ungsi peahaan b >ungsi pencegahan( c >ungsi pengen!asan( d >ungsi peeliharaan dan pengebangan( e >ungsi adokasi( + ;spek Peina!an ;spek peina!an perlu diper!ibangkan dala elakukan peilihan dan pene!apan peina!an peser!a didik yang elipu!i a Pres!asi bela$ar b Pres!asi non akadeik( c Nilai U$ian Nasional( d Pernya!aan peser!a didik( e =i!a-ci!a peser!a didik( f Perha!ian orang !ua peser!a didik( g De!eksi po!ensi(
4 Pelaksanaan Peina!an Progra pen$urusan sebagaiana is!ilah dala kurikulu )*1+ disebu! sebagai peina!an# dilaksanakan bersaaan dengan peneriaan sis"a baru dia"al !ahun a$aran baru( Peina!an Bidang .e$uruan ,&. Peli!a Nusan!ara adalah Teknologi dan Rekayasa( Peina!an engacu pada ,pec!ru .e$uruan !erdiri a!as 7 Bidang .e$uruan# Progra .e$uruan# Pake! .e$uruan( a Peina!an Bidang .e$uruan Peina!an bidang ke$uruan Teknologi dan Rekayasa berisi kelopok a!a pela$aran dasar bidang ke$uruan yang elipu!i 7 1( >isika )( .iia dan# +( Fabar Teknik( b Peina!an Progra .eahlian Teknik /!oo!if berisi kelopok a!a pela$aran Dasar Progra .eahlian yang elipu!i 7 1( Teknologi Dasar /!oo!if )( Peker$aan Dasar Teknik /!oo!if +( Teknik 2is!rik Dasar /!oo!if Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
37
4( ,iulsi Digi!al c Peina!an Pake! keahlian Teknik .endaraan Ringan berisi kelopok a!a pela$aran Pake! .eahlian 7 1( Perbaikan &esin .endaraan Ringan( )( Peeliharaan sasis dan peindah !enaga +( Peeliharaan .elis!rikan .endaraan Pendalaan &ina! di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang lebih bersifa! penyiapan sis"a !erkai! dengan rekrui!en !enaga ker$a# U$i .ope!ensi ,is"a# prakerin# dan guru !au yang eliba!kan ins!i!usi pasangan dari Dunia Usaha E Dunia Indus!ri( Ins!i!usi Pasangan dari kalangan Dunia Usaha E Dunia Indus!ri yang peduli !erhadap pendalaan ina! di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang enanda!angai Naskah .er$asaa &oU dan elaksanakan kesepaka!an kegia!an dala rangka pendalaan peina!an un!uk kea$uan pendidikan di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang(
3(
&u!asi peser!a didik 1 Penger!ian &u!asi Peser!a Didik C&u!asi adalah perpindahan peser!a didik dari kelas yang sa!u ke kelas lain yang se$a$ar# dan a!au dari sekolah sa!u ke sekolah lain yang se$a$ar 0Iron# )*1)715)( ,edangakan enuru! Ti Dosen ;dinis!rasi Pendidikan >IP I.IP &alang 019897118 u!asi adalah CPerpindahan sis"a bisa $uga disebu! is!ilah u!asi sis"a( Perpindahan sis"a epunyai dua penger!ian yai!u7 perpindahan sis"a dari sua!u sekolah ke sekolah lain yang se$enis dan perpindahan sis"a dari sua!u $enis progra ke $enis progra yang lain( Perpindahan $enis ini pada hakika!nya ialah perpindahan "ilayah a!au !epa!( enis sekolah# !ingka!kelas dan $urusan a!au progra s!udi di sekolah baru saa dengan $enis sekolah# kelas# dan $urusan pada sekolah asalnya( adi# dapa! disipulkan bah"a u!asi adalah perpindahan peser!a didik baik an!ar sekolah yang se$a$ar aupun an!ar kelas a!au $urusan yang se$a$ar( Peser!a didik yang akan elakukan u!asi !en!unya harus eenuhi persyara!an persyara!an
!er!en!u
yang di!en!ukan
sekolah
agar
dapa!
enginghindari
penupukan peser!a didik di sekolah-sekolah !er!en!u( ika persyara!an peser!a didik !elah !erpenuhi aka keungkinan besar u!asi peser!a didik dapa! dilaksanakan( ) &aca-aca &u!asi
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
38
&enuru! Iron 0)*1)715+ &u!asi a!au perpindahan peser!a didik dapa! dibedakan en$adi dua aca# yai!u7 a &u!asi In!ern &u!asi in!ern adalah u!asi yang dilakukan oleh peser!a didik di dala sekolahan i!u sendiri( Uunya# peser!a didik deikian hanyalah pindah kelas sa$a# dala sua!u kelas yang !ingka!annya se$a$ar( &u!asi in!ern ini# dilakukan oleh peser!a didik yang saa $urusannya# a!au yang berbeda $urusannya(
b &u!asi 'ks!ern &u!asi eks!ern adalah perpindahan peser!a didik dari sa!u sekolah ke sekolah lain dala sa!u $enis# dan dala sa!u !ingka!an( &eskipun ada $uga peser!a didik yang pindah ke sekolah lain dengan $enis sekolah yang berlainan( Pada sekolah-sekolah negeri hal deikian en$adi persoalan# eskipun pada sekolah s"as!a# !eru!aa yang kekurangan peser!a didik# !idak pernah en$adi persoalan( c ,ebab-,ebab &u!asi Peser!a Didik ;da banyak penyebab peser!a didik u!asi( Penyebabnya dapa! bersuber dari peser!a didik sendiri# lingkungan keluarga# lingkungan sekolah# dan lingkungan !ean sebaya( ,eper!i yang disebu!kan Iron 0)*1)7154 yai!u7 ,ebab bersuber dari peser!a diri sendiri adalah7
1( %ang bersangku!an !idak kua! engiku!i pela$aran di sekolah )( +( 4( 5(
!ersebu!( Tidak suka dengan sekolah !ersebu!# a!au erasa !idak cocok( &alas( .e!inggalan dala pela$aran( Bosan dengan sekolahnya(
,ebab bersuber dari lingkungan keluarga adalah7
1( &engiku!i orang !ua pindah ker$a( )( Di!i!ipkan oleh orang !uanya di !epa! nenek a!au kakeknya# karena di!inggal !ugas bela$ar ke luar negeri( &engiku!i orang !ua yang sedang !ugas bela$ar( /rang !ua ein!a pindah( Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
39
/rang !ua erasa kebera!an dengan biaya yang harus dikeluarkan di
sekolah !ersebu!( &engiku!i orang !ua pindah ruah( &engiku!i orang !ua !ransigrasi(
d ,ebab bersuber dari lingkungan sekolah adalah7 2ingkungan sekolah yang !idak enarik( >asili!as sekolah yang !idak lengkap( Furu sering !idak asuk( .ebi$akan-kebi$akan sekolah yang dirasakan bera! oleh peser!a didik( arak sekolah yang $auh dan suli! di$angkau( ,ekolah dibubarkan( ,ekolah dianggap !idak beru!u yang diiden!ifikasi dengan rendahnya angka kelulusan se!iap !ahun( e ,ebab bersuber dari lingkungan !ean sebaya yai!u7 Ber!engkar dengan !ean( Dianca oleh !ean( Tidak cocok dengan !ean( Usia peser!a didik lebih !ua dibanding !ean sebayanya( Peser!a didik erasa rendah diri( f ,ebab bersuber dari lain-lain adalah7 ,ekolah !ersebu! sering dilanda ban$ir( Ter$adi peperangan sehingga !idak eungkinkan adanya ak!ifi!as enga$ar( ;danya bencana ala di "ilayah a!au daerah !epa! sekolah !ersebu! berada( ,ekolah !ersebu! !iba-!iba abruk karena sudah !erlalu !ua( &u!asi perlu dicegah# agar !erdapa! kesinabungan penge!ahuan peser!a didik yang di!eria sebelunya dengan kelan$u!annya( /leh karena i!u# i$in u!asi hendaknya diberikan $ika diser!ai dengan alasan yang dapa! di!eria dan sanga! baik bagi perkebangan peser!a didik i!u sendiri( + ;l!erna!if Pencegahan# Pengurangan# dan Peecahan &asalah &u!asi ;da banyak cara yang dapa! dilakukan un!uk encegah !er$adinya u!asi# $ika seseorang au elakukannya khususnya seorang guru dala penga!uran peser!a didik seper!i di$elaskan Iron 0)*1)7153( =ara-cara !ersebu! seper!i7
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
40
a &elakukan !indakan preen!if elalui $ainan ika suber penyebab u!asi berasal dari diri peser!a didik sendiri# aka langkah preen!if yang harus dilakukan adalah eberikan seaca $ainan kepada peser!a didik# bah"a kalau dapa! enyelesaikan s!udi di sekolah !ersebu!# peser!a didik nan!inya akan epunyai prospek !er!en!u sebagaiana lulusan-lulusan lain dari sekolah !ersebu!# agar ereka yakin benar dengan kebaikan sekolahnya( b &eberikan bibingan dan o!iasi kepada peser!a didik Peser!a didik $uga perlu endapa!kan bibingan yang baik di sekolah !ersebu!# agar dapa! enyesuaikan dirinya dengan baik# dan dapa! engiku!i pela$aran dengan baik( Penyesuaian diri yang baik dan bela$ar dengan baik# ia !idak ke!inggalan dengan !ean-!eannya yang lain( ,elain i!u# peser!a didik perlu bibingan dengan baik agar erencanakan bela$arnya# dan diupayakan konsis!en dengan rencana !u$uan bela$ar yang sudah disusun sebelunya oleh peser!a didik !ersebu!( /leh karena i!u# dorongan dan a!au o!iasi yang !erus enerus dari sekolah# akan eban!u peser!a didik un!uk gia! bela$ar dan !idak alas( c &eperbaiki kondisi sekolah ika suber penyebab u!asi !ersebu! berasal dari sekolah# !ak ada al!erna!if lain kecuali eperbaiki kondisi sekolah( Ten!u sa$a !idak sa$a sarana dan prasarana
fisik
sekolah#
elainkan
sekaligus
kondisi sekolah
secara
keseluruhan( Disiplin guru perlu di!ingka!kan# proses dan e!ode bela$ar pebela$aran dibua! searia!if ungkin# fasili!as dan sarana yang ada difungsionalkan dengan baik( Deikian $uga layanan-layanan yang ada di sekolah# diupayakan dapa! euaskan peser!a didiknya( d &en$alin hubungan baik dengan orang !ua peser!a didik ika suber penyebab u!asi peser!a didik !ersebu! berasal dari lingkungan keluarga# aka ker$a saa an!ara sekolah dengan keluarga eang perlu di!ingka!kan( angan sapai# hanya karena persoalan sepele sa$a keudian anak !idak sekolah a!au u!asi ke sekolah lain( Perlu ada kounikasi
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
41
yang in!ens an!ara sekolah dan keluarga# sehingga kedua pihak !idak engalai iscounica!ion( e &eberikan alasan engapa ingin elaksanakan u!asi ;dapun# $ika peser!a didik eilih alasan un!uk u!asi aka hendaknya ereka diberi ke!erangan sesuai dengan apa adanya( Tidak boleh dibaik baikkan a!au di$elek-$elekkan( ,ebab# bagaianapun $uga# u!asi ke sekolah lain adalah hak peser!a didik sendiri( .e!erangan-ke!erangan yang laAi diberikan berkai!an dengan peser!a didik yang u!asi isalnya iden!i!as anak# asal sekolah# pres!asi akadeik di sekolah# kelakuan dan kera$inan dan alasanalasan yang bersangku!an u!asi( Dengan deikian# sekolah yang di!u$u oleh peser!a didik !ersebu!# endapa!kan gabaran yang senya!anya engenai anak !ersebu!( f &eneli!i peser!a didik yang akan asuk ke sekolah Bagi sekolah yang akan eneria peser!a didik yang akan u!asi# hendaknya $uga eneli!i lebih lan$u! !erhadap ereka# sebelu enya!akan eneria( Un!uk i!ulah# sekolah harus eneli!i engenai iden!i!as# kelakuankera$inan# pres!asi akadeiknya# $urusan a!au progra asalnya# dan alasan-alasan yang berangku!an u!asi( Peser!a didik dapa! di!eria !idaknya sekolah !ersebu!# $uga harus didasarkan a!as ke!ersediaan fasili!as dan kese$a$aran sekolah !ersebu!( Ini sanga! pen!ing# karena !idak ungkin sekolah dapa! eneria peser!a didik !anpa fasili!as dan eneria peser!a didik yang keapuannya !idak se$a$ar dengan !ean-!ean yang ada di sekolah !ersebu!( ,ebab kalau ini !er$adi# akan ebera!kan peser!a didik i!u sendiri( g &enca!a! u!asi Dibua! buku u!asi yai!u buku yang dipergunakan un!uk enca!a! sis"a yang asuk# pindah dan keluar pada !iap-!iap bulan( Buku ini $uga erupakan ala! ban!u un!uk engisi da!a u!asi pada buku induk dan da!a s!a!is!ik !en!ang keadaan sis"a di sekolah(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
42
4 Prosedur &u!asi &enuru! Ti Dosen ;P >IP I.IP &alang 01989793 engenai perpindahan sis"a 0u!asi sis"a dari seolah kesekolah lain ini biasanya ada Pedoan-pedoan pera!uran yang harus diiku!i pedoan-pedoan !ersebu! an!ara lain enyangku!7 a Peba!asan "ilayah &urid !idak diperkenankan pindah dari sekolah ke sekolah lain dala sa!u "ilayah( Perpindahan an!ar "ilayah bisa dibenarkan apabila didasarkan pada alasan yang cukup endasar isalnya orang !ua pindah !epa! ker$a dan anak iku! saudaranya diko!a lain( b ,!a!us sekolah &urid dari sekolah s"as!a "alaupun eiliki u!u yang lebih baik dari pada sekolah negeri# !idak diperkenankan un!uk pindah ke sekolah negeri( ,ekolahsekolah negeri hanya diperkenankan sis"a pindahan dari sekolah negeri sa$a(
c enis sekolah ,ekolah negeri a!au sekolah enengah dapa! dibedakan dala dua $enis sekolah# yai!u sekolah-sekolah uu dan sekolah-sekolah ke$uruan( ,ekolah ke$uruan ada beberapa $enis pula# isalnya ,ekolah Teknologi &enengah 0,T&# ,ekolah &enengah 'konoi ;!as 0,&';# ,ekolah .ese$ah!eraan .eluarga ;!as 0,..;# dll( Perpindahan sis"a dari lain $enis sekolah !idak diperbolehkan( d Pindah sekolah !idak naik kelas ,ua!u sekolah !idak boleh enaikkan kelas seorang sis"a yang !elah dinya!akan !idak naik kelas oleh sekolah lain# "alaupun saa-saa sebagai sekolah negeri( &enaikan kelas seorang urid yang !elah dinya!akan !idak naik kelas oleh sua!u sekolah ungkin sa$a !er$adi di sekolah-sekolah s"as!a( &isalnya !idak naik kelas disekolah negeri keudian pindah di sekolah s"as!a se$enis dengan dinaikan kelasnya(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
43
5 Penga!uran Peser!a Didik yang Drop /u! a Penger!ian Drop /u! Peser!a Didik &enuru! Iron 0)*1)7159 CDrop ou! adalah keluar dari sekolah sebelu "ak!unya# a!au sebelu lulus( Pencegahan drop ou! harus dilaksanakan karena dapa! enyebabkan peborosan selain i!u enun$ukkan bah"a produk!ii!as pendidikannya rendah( Un!uk encegah !er$adinya drop ou! aka perlu ker$asaa an!ara sekolah dengan keluarga dan asyaraka! agar dapa! enekan !er$adinya drop ou! agar !idak engakiba!kan hal yang nega!if pada peser!a didik( b ,ebab-sebab Drop /u! Peser!a Didik Peser!a didik yang drop ou! a!au !idak enyelesaikan pendidikannya dala sua!u lebaga pendidikan !er!en!u disebabkan oleh banyak fak!or( >ak!or-fak!or yang enyebabkan peser!a didik yang drop ou! ini an!ara lain akan di$elaskan sebagai beriku!( &enuru! Iron 0)*1)7159 yai!u7 1(
.e!idakapuan engiku!i pela$aran en$adi penyebab peser!a didik erasa bera! un!uk enyelesaikan pendidikannya( /leh sebab i!u# ereka ini perlu endapa!kan perlakuan khusus yang berbeda dengan peser!a didik kebanyakan(
)(
Peser!a didik yang !idak eiliki biaya sekolah( ?al ini banyak !er$adi di daerah-daerah pedesaan dan kan!ong-kan!ong keiskinan( Padahal seakin !inggi !ingka!an dan $en$ang pendidikan yang akan di!epuh oleh peser!a didik# seakin banyak pula biaya pendidikan yang harus dikeluarkan(
+(
,aki! parah( Peser!a didik yang engalai saki! parah !idak dapa! asuk sekolah sapai dengan ba!as
"ak!u yang di!en!ukan( ?al ini
enyebabkan peser!a didik !er!inggal $auh pela$aran di sekolah sehingga peser!a didik lebih eilih !idak elan$u!kan sekolah( 4(
;nak-anak !erpaksa beker$a( Pada negara-negara berkebang $ulah peker$a anak sanga! banyak( ;nak-anak ini !idak $arang beker$a pada sek!or foral yang !erika! oleh "ak!u dan pera!uran di perusahaan
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
44
!ersebu!( /leh karena i!u# laba! laun ia !idak dapa! elan$u!kan sekolahnya karena harus beker$a( 5(
&eban!u orang !ua di ladang( Di daerah agraris# anak laki-laki dipandang sebagai peban!u !erpen!ing oleh ayahnya un!uk beker$a di ladang( &eban!u di ladang dibu!uhkan "ak!u yang rela!if banyak sehingga enyi!a "ak!u bela$ar dan peser!a didik !idak dapa! engiku!i pela$aran di sekolah( .arena erasa peser!a didik !idak dapa! engiku!ui !ersebu!# peser!a didik drop ou!(
3(
Peser!a didik di-drop ou! oleh sekolah( ?al ini !er$adi karena yang bersangku!an eang sudah !idak ungkin dapa! dididik lagi( >ak!or ini disebabkan karena keapuan bela$arnya yang rendah# a!au dapa! $uga yang bersangku!an !idak au bela$ar(
(
Peser!a didik i!u sendiri yang ingin drop ou! dan !idak au sekolah( Pada peser!a didik deikian# eang !idak dapa! dipaksa un!uk sekolah !erasuk orang !uanya sendiri(
8(
.asus pidana dengan kekua!an huku yang sudah pas!i( Pidana yang dialai oleh peser!a didik un!uk beberapa !ahun# bisa en$adikan yang bersangku!an akan drop ou! dari sekolah(
9(
,ekolah dianggap !idak enarik bagi peser!a didik( &ereka eandang lebih baik !idak sekolah sa$a(
.asus-kasus drop ou! deikian# eang !idak selaanya dapa! dipecahkan( Dala penger!ian# ada beberapa kasus peser!a didik drop ou! yang dapa! dicegah dan yang !ak dapa! dicegah( Pada peser!a didik drop ou! karena alasannya biaya# asih dapa! dicarikan $alan keluarnya dengan eberikan beasis"a# encar ikan orang !ua asuh dan sebagainya( ,edangkan kasus peser!a didik drop ou! karena yang bersangku!an !idak au lagi bersekolah# sanga! suli! peecahannya( /leh karena i!u# aana! "a$ib bela$ar# dengan eberikan sanksi bagi orang !ua yang anak-anaknya !idak sekolah# bisa di$adikan sebagai sarana un!uk enekan angka drop ou!(
(
Pendidikan .e"irausahaan Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
45
Pendidikan ke"irausahaan adalah proses enubuhkan dan pengebangan ser!a upaya enanakan# dan engua!kan kesiapan en!al seseorang# sehingga eiliki seanga! un!uk apu encip!akan a!au elaksanakan ak!ifi!as bahkan ungkin erupakan ak!ifi!as yang baru dan berbeda elalui berfikir krea!if dan ber!indak inoa!if( Upaya nya!a pengebangan sikap "irausaha dapa! diulai dengan ebua! perencanaan pendidikan yang benar dan lebih radikal 0.irby# )**5( Ipleen!asi pendidikan ke"irausahaan eerlukan perencanaan yang enyeluruh dari sekolah# dala odel ini !erdapa! 4 0epa! bagian yang perlu disiapkan yakni 01 !erkai! koi!en sekolah yang !er!uang dala isi dan isi sekolah ser!a !u$uan yang ekplisi!# 0) Penyediaan fasili!as prak!ik sis"a dan guru yang berupa penyediaan seaca Business =en!re dan $aringan bisnis dengan pelaku usaha( 0+ .urikulu# asalah ini !eru!aa saa! sekarang en$adi endesak dipersiapkan guna dapa! engipleen!asikan dengan baik isi kurikulu )*1+( Pengebangan lebih rinci dari kope!ensi in!i 0 .I(1#)#+ dan 4 ser!a pendeka!an pebela$aran perlu segera disiapkan enginga! ayori!as guru belu siap perangka! pebela$arannya( Terasuk didalanya !erkai! dengan $ad"al dan kebi$akan sekolah yang eberikan keleluasaan guru dan sis"a elakukan u$i coba sis!e aupun odel-odel !erbarukan dala prak!ik dan pebela$aran "irausaha( kebangnya en!al "irausaha dari peser!a didik yang pada gilirannya !erdapa! keapuan dala erin!is usaha sesuai dengan po!ensi pasar dan lingkungan( ,een!ara i!u# secara khusus dapa! engebangkan sikap percaya diri# berorien!asi !ugas dan hasil# berani engabil resiko# berorien!asi asa depan ser!a berfikir krea!if dan ber!indak inoa!if yang dilandasi oleh nilai-nilai spiri!ual dan sosial yang eadai( &isi kope!ensi yang harus en$adi perha!ian ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang @ 1 Penyadaran akan po!ensi dirinya en$adi akluk yang sepurnya un!uk dapa! hidup secara andiri dan eadai dengan bekal po!ensi diri yang diilikinya( ) &en$adikan keapuanke!erapilan karya yang diiliki dari hasil pebela$aran apel produk!if en$adi bernilai pasar( + &eahai kondisi diri dan si!uasi lingkungan# sehingga en$adi inspirasi un!uk eulai sua!u usaha( 4 &ene!apkan $enis usaha yang akan di$alankan secara a!ang sesuai po!ensi pasar K lingkungan(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
46
5 &eiliki keberanian eulai erin!is usaha berdasarkan perencanaan yang eadai
8(
Pendidikan .ecakapan ?idup Pendidikan kecakapan hidup sanga! dibu!uhkan dala pengebangan po!ensi dan krea!ifi!as peser!a didik( Pendidikan .ecakapan ?idup 0life s&ill adalah pendidikan yang eberikan bekal dasar dan la!ihan yang dilakukan secara benar kepada peser!a didik !en!ang nilai-nilai kehidupan yang dibu!uhkan dan berguna bagi perkebangan kehidupan peser!a didik( Dengan deikian pendidikan life s&ill harus dapa! erefleksikan kehidupan nya!a dala proses penga$aran agar peser!a didik eperoleh kecakapan hidup !ersebu!# sehingga peser!a didik siap un!uk hidup di !engah-!engah asyaraka!( ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang engin!egrasikan Pendidikan .ecakapan ?idup kedala ua!an kurikulu pada se!iap a!a pela$aran( ,e!iap pela$aran eua! .ope!ensi In!i 0.I dan .ope!ensi Dasar 0.D yang enga$arkan pendidikan kecakapan hidup sebagai bekal un!uk peser!a didik un!uk hidup dilingkungan asyaraka! dan epunyai ke!rapilan sesuai dengan kope!ensi yang diilikinya(
BAB I' KALENDE/ PENDIDIKAN
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
47
A. Pengertian Kalender Pendidikan
.alender pendidikan adalah penga!uran "ak!u un!uk kegia!an pebela$aran peser!a didik selaa sa!u !ahun efek!if# efek!if fakul!a!if dan hari libur( .alender pendidikan disusun dan disesuikan se!iap !ahun oleh sekolah un!uk enga!ur "ak!u kegia!an pebela$aran( Penga!uran "ak!u bela$ar engacu kepada ,!andar Isi dan disesuaikan dengan kebu!uhan daerah# karak!eris!ik sekolah# kebu!uhan peser!a didik dan asyaraka!# ser!a ke!en!uan dari peerin!ahpeerin!ah daerah(
B. Dasar Hukum Kalender Pendidikan
.alender Pendidikan ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang disusun berdasarkan @ 1( Pera!uran .epala Dinas Pendidikan Proinsi a"a Tengah Noor 7 4)* *)+4 # Ten!ang C Pedoan Penyusunan .alender Pendidikan Tahun Pela$aran )*13)*1 C( C. /en"ana Kegiatan atau +ad:al
Rencana .egia!an a!au ad"al kegia!an selaa 1 Tahun pada Tahun Pela$aran )*13)*1 di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang adalah sebagai beriku! @
Tabel 3( Uraian Rencana .egia!an ,&. Peli!a Nusan!ara ) Tahun ;$aran )*13)*1 N /
T;NFF;2
) + 4
Tanggal 1-) dan 9 -13 uli )*13 Tanggal 4#5#8 uli )*13 Tanggal 3- uli )*13 Tanggal 18 uli )*13
5
Tanggal 18-)* uli )*13
3 8 9 1*
Tanggal 15 ;gus!us )*13 Tanggal 15-13 ;gus!us )*13 Tanggal 1 ;gus!us )*13 Tanggal 8 ,ep!eber )*13 Tanggal 1) ,ep!eber )*13 Tanggal 19-)4 ,ep!eber )*13 Tanggal )3-)9 ,ep!eber )*13 Tanggal 1 /k!ober )*13 Tanggal ) /k!ober )*13 Tanggal 18-)1 /k!ober )*13 Tanggal )8 /k!ober )*13 Tanggal 1* Noeber )*13 Tanggal 5-1* Deseber )*13 Tanggal 1) Deseber )*13
1
11 1) 1+ 14 15 13 1 18 19
UR;I;N .'FI;T;N 2ibur ;khir ,ees!er Fenap Tahun Pela$aran )*15)*13 =u!i bersaa ?ari Raya Idul >i!ri 14+ ? 2ibur ?ari Raya Idul >i!ri 14+ ? 01 ,ya"al 14+ ? Perulaan Tahun Pela$aran )*13)*1 ?ari-hari Per!aa &asuk ,a!uan Pendidikan 0.egia!an &P2, &engiku!i Upacara ?ari Prauka 2oba-loba eperinga!i ?UT .eerdekaan RI &engiku!i Upacara ?UT .eerdekaan RI &eperinga!i ?ari ;ksara In!ernasional 2ibur Uu 0?ari Raya Idul ;dha 14+? Ulangan Tengah ,ees!er 0 Tahap I .egia!an eda ,ees!er Fasal &engiku!i Upacara ?ari .esak!ian Pancasila 2ibur Uu 0Tahun Baru ?i$riyah1 &uhara 14+8 ? &ID ,ees!er Tahap II &engiku!i Upacara Peringa!an ?ari ,upah Peuda &engiku!i Upacara Peringa!an ?ari Pahla"an Ulangan ;khir ,ees!er Fasal 2ibur Uu 0Peringa!an &aulid Nabi ,;< 14+8 ?
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
48
)*
Tanggal 1+-13 Deseber )*13
)1
Tanggal 13 Deseber )*13
+1 +) ++ +4 +5 +3 + +8 +9
Tanggal 19-+1 Deseber )*13 Tanggal )5-)3 Deseber )*13 Tanggal 1 anuari )*1 Tanggal )8 anuari )*1 Tanggal 1-+ >ebruari )*1 Tanggal 3-8 >ebruari )*1 Tanggal 1-1* >ebruari )*1 Tanggal 1+-13 >ebruari )*1 ,ebelu !anggal + &are! )*1 Tanggal 3-1* &are! )*1 Tanggal 3-14 &are! )*1 Tanggal 1+-13 &are! )*1 Tanggal )8 &are! )*1 Tanggal +-8 ;pril )*1 Tanggal 1*-1 ;pril )*1 Tanggal 14 ;pril )*1 Tanggal 18-)1 ;pril )*13 Tanggal )1 ;pril )*1
4*
Tanggal )4 ;pril )*1
41 4) 4+ 44 45 43 4 48
Tanggal 1 &ei )*1 Tanggal ) &ei )*1 Tanggal +-5 &ei )*1 Tanggal 11 &ei )*1 Tanggal )* &ei )*1 Tanggal )5 &ei )*1 Tanggal )3-) &ei )*1 Tanggal 1-1* uni )*1
49
Tanggal 1)-13 uni )*1
5*
Tanggal 13 uni )*1
51
Tanggal 19uni-15 uli )*1
5) 5+ 54
Tanggal )5-)3 uni )*1 Tanggal 1#+#4#5 uli )*1 Tanggal 1 uli )*1
)) )+ )4 )5 )3 ) )8 )9 +*
Ulangan ,usulan dan Persiapan Penyerahan Buku Rapor ,ees!er Fasal Penyerahan Buku 2aporan ?asil Bela$ar 0B2?B ,ees!er Fasal 2ibur ;khir ,ees!er Fasal 2ibur Uu 0?ari Raya Na!al dan cu!i bersaa 2ibur Uu 0Tahun Baru &asehi )*1 2ibur Uu 0Tahun Baru Ilek )53( Pebekalan /T Pener$unan /T U$ian Prak!ik ,ekolah &apel Nora!if dan ;dap!if Tryou! UN 0 ad"al .o!a )8 >ebruari-+ &are! )*1 U$i .ope!ensi .eahlian selesai 0paling laba! 1 bulan sebelu UN U!aa Ulangan Tengah ,ees!er 0 Tahap I U$ian ,ekolah .egia!an eda ,ees!er Fenap 2ibur Uu 0?ari Raya Nyepi Tahun Baru ,aka 19+9 U$ian Nasional ,&;&;,&;2B,&.&;. 0U!aa U$ian Nasional ,&;&;,&;2B,&.&;. 0,usulan 2ibur Uu 0i!ri 14+8 ? 01 ,ya"al 14+8 ? Peneriaan Peser!a Didik Baru Tahun Pela$aran )*1)*18 Perulaan Tahun Pela$aran )*1)*18
D. Permulaan *aun A-aran
Perulaan !ahun pela$aran adalah "ak!u diulainya kegia!an pebela$aran pada a"al !ahun pela$aran pada se!iap sa!uan pendidikan( Perulaan "ak!u pela$aran di se!iap sa!uan Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
49
pendidikan diulai pada se!iap a"al !ahun pela$aran( Un!uk kelas 6 hari-hari per!aa asuk sekolah selaa + hari diisi dengan kegia!an &asa /rien!asi Peser!a Didik Baru 0 &/PD Perulaan !ahun pela$aran )*13)*1 adalah hari ,enin !anggal 18 uli )*13(
E. Pengaturan 4aktu Bela-ar
Penga!uran "ak!u bela$r di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang enggunakan sys!e sees!er yang ebagi sa!u !ahun pebela$aran en$adi sees!er gasal dan sees!er genap( a(
&inggu
efek!if
bela$ar
adalah
$ulah
inggu
kegia!an pebela$aran di luar
"ak!u libur un!uk se!iap !ahun pela$aran pada se!iap sa!uan pendidikan( b(
1 ) + 4 I,TIR;?;T -1 5 3 8 I,TIR;?;T-) 9 1* I,TIR;?;T-+ 11 1)
,eni
,elas
Rab
.ai
n
a
u
s
uLa!
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
F. Pengaturan 4aktu Libur
?ari libur sekolah adalah hari yang di!e!apkan oleh sekolah# peerin!ah pusa!# proinsi# dan kabupa!en un!uk !idak diadakan proses pebela$aran di sekolah( Penen!uan hari libur eperha!ikan ke!en!uan beriku! ini(7 Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
50
1( .epu!usan &en!eri Pendidikan dan .ebudayaan# dana!au &en!eri ;gaa dala hal yang !erkai! dengan hari raya keagaaan( )( Pera!uran Peerin!ah Pusa!Proinsi.abupa!en dala hal penen!uan hari libur uunasional a!au pene!apan hari libur seren!ak un!uk se!iap $en$ang dan $enis Pendidikan( Pene!apan "ak!u libur dilakukan dengan engacu pada ke!en!uan yang berlaku !en!ang hari libur# baik nasional aupun daerah(
. 4aktu Pembela-aranr E;ekti;
&inggu efek!if pebela$aran un!uk se!iap !ahun pela$aran pada se!iap sa!uan pendidikan( ulah "ak!u pebela$aran per inggu disesuaikan dengan kurikulu yang dilaksanakan oleh ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang( ulah "ak!u pebela$aran pada se!iap sees!er inial 18 inggu efek!if dan pada ,ees!er Fenap un!uk kelas !erakhir se!iap $en$ang pendidikan inial 14 inggu efek!if( Beriku! adalah .alender Pendidikan ,&. peli!a Nusan!ara ) ,earang Tahun Pela$aran )*13)*1( Tabel 8( .alender Pendidikan
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
51
Tabel 9( Perhi!ungan &inggu 'fak!if Pebela$aran Tahun )*13)*1
Tabel 1* ( ;lokasi
.'FI;T;N
;2/.;,I <;.TU
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
.'T'R;NF;N
52
1(
&inggu efek!if
&iniu +4 inggu
Digunakan un!uk
bela$ar
dan aksiu +8
kegia!an pebela$aran
inggu
efek!if pada se!iap sa!uan pendidikan
)(
eda !engah
&aksiu )
Digunakan un!uk
sees!er
inggu
Ulangan Tengah ,ees!er Terprogra
+(
eda an!ar
&aksiu )
;n!ara sees!er I dan II
sees!er
inggu
Digunakan un!uk penyiapan adinis!rasi a"al sees!er genap( =las &ee!ing# Pendalaan .elas 6II
4(
2ibur akhir
&aksiu +
Digunakan un!uk
!ahun pela$aran
inggu
penyiapan kegia!an dan adinis!rasi akhir dan a"al !ahun pela$aran
5(
?ari libur
) E 4 inggu
keagaaan
Digunakan ibadah
un!uk keagaaan
sesuai agaanya dari se!iap "arga baik
guru#
sekolah karya"an
aupun sis"a(
dan
penga!urannya engiku!i
ke!en!uan
peerin!ah(
Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
53
3(
?ari libur
&aksiu ) inggu
uunasional (
?ari libur
Disesuaikan dengan Pera!uran Peerin!ah
&aksiu 1 inggu
khusus
Un!uk sa!uan pendidikan sesuai dengan ciri kekhususan asing-asing
8(
.egia!an
&aksiu + inggu
khusus sekolah
Digunakan un!uk kegia!an yang diprograkan secara khusus oleh sekolahadrasah !anpa engurangi $ulah inggu efek!if bela$ar dan "ak!u pebela$aran efek!if 0 2D.# .eah Bak!i#
BAB ' PENU*UP
Deikianlah reisi dan pengebangan .urikulu ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang Tahun Pela$aran )*14 )*15 sebagai anifes!asi Iplee!asi .urikulu )*1+ ke dala !a!aran !eknis secara fleksibel !eru!aa dala aspek pebela$aran( ?arapannya segala upaya yang !elah dirancang dala kurikulu ini dapa! eningka!kan kuali!as pendidikan# khususnya di ,&. Peli!a Nusan!ara ) ,earang dan di Indonesia pada uunya( ,ebagaiana yang !ercan!u dala rasional pengebangan kurikulu dala upaya en$a"ab !an!angan eks!ernal dan in!ernal# aka pendidikan sebagai ase! bangsa sudah selayaknya endapa! perha!ian dan diu!aakan oleh seua pihak sebab ines!asi di bidang ilu penge!ahuan akan eba"a kea$uan bangsa di asa yang akan da!ang yang dika!akan sebagai generasi eas( .epada seua pihak yang !elah eban!u !erselesaikannya kurikulu ini kai ucapkan !eria kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan yang se!inggi-!ingginya seoga 54 Kurikulum SMK Pelita Nusantara 2 Semarang
