Department of Education APOLINARIO-GERARDA APOLINARIO-GERARDA ARNAIZ HIGH SCHOOL
MGA TUNGUHIN SA FILIPINO BAITANG 7 UNANG MARKAHAN I.
PN: Pag-unawa sa Napakinggan 1. Nahihinuha ang konteksto ng pinakikinggan ayon sa lugar, kausap, at paksa (PN1A) 2. Naisasaayos ang mga ideya o impormasyong napakinggan (PN1B) 3. Naiintindihan ang e3pekto ng diin, intonasyon, bilis, phrasing, at mga di pasalitang palatandaan (in-verbal cues) sa kahulugan at mensahe ng tekstong pinakikinggan (PN1C)
II.
PS: Pagsasalita 1. Nakabubuo ng mga pahayag na naglalarawan, nagsasalaysay, naglalahad at nangangatwiran (PN1A) 2. Nagpapahayag ng damdamin, ideya, opinion at mensahe gamit ang malilinaw na pangngungusap (PN1B)
III.
PB: Pag-unawa sa Binasa 1. Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa at pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa teksto at akdang pampanitikan (PB1A) 2. Nasusuri ang mga element ng alamat at kuwentong bayan (PB1B) 3. Nakapaglalahad ng mungkahing solusyon, kongklusyon, paniniwala at epekto ng akda sas sarili ( PB1C)
IV.
PU: Pagsulat 1. Natutukoy ang kaibahan ng pasalita at pasulat na paraan ng wika na may tuon sa kani-kanilang katangian (PU1A) 2. Nakasusulat ng isang payak at masining na paglalarawan (PU1B) 3. Nakapagpapahayag ng damdamin, ideya, opinion at mensahe gamit ang malilinaw na pangugngusap (PU1C) 4. Nakasusulat ng simple at organisadong talata (PU1D)
V.
TA: Tatas (May likas na talino sa epektibong komunikasyon) 1. Alam ang pinakaiba ng pormal at impormal na Filipino (TA1-4A) 2. Nasusuri ang mahahalagang detalye ng napanood, napakinggan, o nabasang impormasyon (media literacy) (TA1-4b) 3. Natataya kung ang ang napakinggan, napanood, o nabasa ay may kahulugan at kredibilidad kredibilidad (TA1-4C) 4. Gagap ang gramatika at bokabularyong Filipino (TA1-4D)
VI
PL: Pakikitungo sa Wika at Panitikan 1. Nagpapakita ng likas na interes at kasabikan sa pagbuo atg pagsagot ng mga tanong at puna sa pa nitikang nabasa o napakinggan (PL1-4A) 2. Masigasig na tumutugon sa mga oportunidad sa ibayong pag-aaral ng wika at panitikan (PL1-4B)
VI.
EP: Estratehiya sa Pag-aaral 1. Nakahahanap ngmga angkop atg sari-saring sari-sa ring batis ng impormasyon upang makapagbigay ng mga paninindigan, mabigyang-bisa ang mga pinaniniwalaan at makabuo ng mga kongklusyon (EP1-4A) 2. Alam ang pinagkaiba ng mga primary at at sekondaryang batis (EP1-4B) Inihanda ni: JANICE A. AGUILAR Guro sa Filipino Binigyang pansin ni: MARY GWEN S. SIDO Punong Guro
Department of Education APOLINARIO-GERARDA ARNAIZ HIGH SCHOOL
MGA TUNGUHIN SA FILIPINO BAITANG 7 IKALAWANG MARKAHAN I.
PN: Pag-unawa sa napakinggan 1. Nakapagtatala ng mga detalye ng napakinggang media (PN2Aa) 2. Nahihimay ang mga detalye ng napakinggang media na nakapagbibigay ng ibang pagtingin dito (PN2Ab) 3. Napagbibigay ng kuru-kuro, saloobin at pananaw tungkol sa narinig (PN2Ac) 4. Nakapagbibigay ng pagsang-ayon o pagtanggi sa napakinggan (PN2Ad) 5. Natutukoy ang mga napapanahong isyu mula sa narinig at nakapagbibigay ng pananaw tungkol dito (PN2Af)
II.
PA: Pagsasalita 1. Naaayos ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa isang akda (PA2Aa) 2. Napagsusununod-sunod ang mga detalye ng isang pangyayari (PA2Ab) 3. Naayos ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa sariling buhay (PA2Ac) 4. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa buhay ng ibang tao (PA2Ad) 5. Nasisinsin ang mga ideya at pangyayari upang makuha ang nilalaman nito (PA2Ba) 6. Nakapagbubulayan ang mga napakinggan (PA2Bb) 7. Nasasabi nang may kaayusan ang mga pangyayari sa isang akda (PA2Bc) 8. Naisasaayos ang mga pahayag tungkol sa pangyayari sa paligid (PA2Bd) 9. Nasasabi nang may kaayusan ang mga pangyayari sa sarfiling buhay
III.
PB: Pag-unawa sa Binasa 1. Natutukoy ang karaniwang tema ng mga alamat at kuwentong-bayan (PB2Aa) 2. Nailalarawan ang karaniwang katangian ng mga tauhan ng mga alamat at kuwnetong bayan (PB2Ab) 3. Nailalarawan ang karaniwang tagpuan ng mga alamat at kuwentong-bayan (PB2Ac) 4. Natutukoy at napaghahambing ang mga motif ng mga alamat at kuwentong bayan (PB2Ad) 5. Nakapagbibigay ng haka-haka sa kuing ano ang halaga ng mga alamat at kuwentong bayan ng mga sinaunang lipunan (PB2Ae) 6. Natutukoy ang mga panitikan nan a tatangi sa bawat rehiyon (wika, tama ang paksa, tauhan, tagpuan, kaisipan (PB2Ba) 7. Nakikilala ang mga natataning pangkulturang aspektonbg nagbibigay hugis sa mga panitikan ng bawat rehiyon (hal. heograpiya, uri ng pamumuhay) (PB2Bb) 8. Natutukoy ang pagkakapareho at pagkakaiba ng mga tema at paksa ng mga panitikan na nasa iba’t ibang rehiyon (PB2Bc) 9. Nakapagbibigay ng haka sa kung bakit nagkakaiba o nagkakapareho ang mga nasa iba’t ibang rehiyon (PB2Bd)
IV.
PU: Pagsulat 1. Nakikilala ang mga katangian ng talatang nagsasalaysay – narativ (PU2Aa) 2. Nakapagbibigay ng mga halimbawa ng mga tekstong nagsasalaysay (balita, talambuhay at iba pa (PU2Ab) 3. Nakasusuri ng mga halimbawa ng tekstong nagsasalysay (PU2Ac) 4. Natutukoy ang mga katangian ng balita (PU2Ad) 5. Naiisa-isa ang mga paraan at dapat tandaan sa pagsulat ng balita (PU2Ae)
6. Nakasusulat ng balita tungkol sa piling pangyayari sa mga tekstong binasa (PU2Af) 7. Naiisa-isa ang mga katangian ng kuwento (PU2Ba) 8. Nakasusuri ng banghay ng kuwento (simula, gitna, wakas) (PU2Bb) 9. Nakasusulat ng orihinal na alamat (sa anyo ng isang komiks (PU2Bc) V.
TA: Tatas (May likas na talino sa epektibong komunikasyon) 1. Alam ang pinagkaiba ng pormal at impormal na Filipino (TA1-4A) 2. Nasusuri angf mahahalagang detalye ng napanood, napakinggan, o nabasang impormasyon (media literacy) (TA1-4B) 3. Natataya kung ang napakinggan, napanood, o nabasa ay may kabuluhan at kredibilidad (TA1-4C) 4. Gagap ang gramatika at bokabularyong Filipino (TA1-4D)
VI.
PL: Pakikitungo sa Wika at Panitikan 1. Nagpapakita ng likas na interes at kasabikan sa pagbuo at pagsagot ng mga tanong at puna sa panitikang nabasa o napakinggan (PL1-4A) 2. Masigasig na tumutugon sa mga oportunidad sa ibayong pag-aaral ng wika at panitikan (PL1-4B)
VII.
EP: Estratehiya sa Pag-aaral 1. Nakahahanap ng mga angkop at sari-saring bartis ng impormasyon upang makapagbigay ng mga paninindigan, mabigyang bisa ang mga pinaniniwalaan at makabuo ng mga kongklusyon (EP1-4A) 2. Alam ang pinagkaiba ng mga primarya at sekondaryang batis (EP1-4B)
Inihanda ni: JANICE A. AGUILAR Guro sa Filipino Binigyang pansin ni: MARY GWEN S. SIDO Punong Guro
Department of Education APOLINARIO-GERARDA ARNAIZ HIGH SCHOOL
MGA TUNGUHIN SA FILIPINO BAITANG 7 IKATLONG MARKAHAN I.
PN: Pag-unawa sa Napakinggan 1. Natutukoy ang kaangkupan ng ginamit na tono, antas, haba at diin sa napakinggang diskurso at teksto
II.
PA: Pagsasalita 1. Natutukoy ang mga detalye ng isang isyu o paksa (PA3-Aa) 2. Naipapahayag ang ,ga katwiran ng bawat pangkat ng isang isyu o paksa (PA3-Ab) 3. Nakapagbibigay ng sariling katwiran tungkol sa isang isyu o paksa (PA3-Ac) 4. Nakasusuri ng katwiran ng iba kaugnay sa isang napapanahong isu o paksa (PA3-Ad) 5. Nabibigyang lalilm amng katwiran sa pamamagitan ng pagtanggi/pangsang-ayon (PA3-Ba) 6. Nababalangkas ang pahayag na sasabihin (PA3-Bb) 7. Nakapagbibigay katwiran kaugnay ng napapanahong isyu/paksa (PA3-A) 8. Nakapaglalahad nang may kaanyuan, kaisahan at kabuuan
III.
PB: Pag-unawa sa Binasa 1. Naiisa-isa ang katangian ng relasyon ng tao sa lipunan na inilalahad sa akda (PB3A) 2. Nasusuri ang mga elemento at sosyo-historikal na konteksto ng binasang aksa (PB3B)
IV.
PU: Pagsulat 1. Nasusuri ang iba’t ibang teksto ayon sa mga uri ng paglalahad (nagbibigay-halimbawa, nagbibigay ng sanhi at bunga, nagiisa-isa at naghahambing) (PU3Aa) 2. Naibibigay ang mga katangian ng mga uri ng tekstong naglalahad (PU3Ab) 3. Nakabubuo ng mahusay at malinaw na paksang pangungusap (PU3Ac) 4. Nakabubuo ng balangkas na pangungusap at papaksa (PU3Ad) 5. Nakasusulat ng tekstong naglalahad ng sanhi at bunga (PU3Ae) 6. Nakabubuo ng tekstong naghahambing (PU3Af) 7. Nakasusulat ng sanaysay na may kaanyuan, kaisahan at kabuuan (PU3Ag)
V.
TA: Tatas (May likas na talino sa epektibong komunikasyon) 1. Alam ang p[inagkaiba ng pormal at impormal na Filipino (TA3A) 2. Nasusuri ang mahahalagang detalye ng napanood, napakinggan o nabasang impormasyon (media literacy TA3B) 3. Natataya kung ang napakinggan, napanood, o nabasa ay may kabuluhan at kredibilidad (TA3C) 4. Gagap ang gramatika at bokabularyong Filipino (TA3D)
VI.
PL: Pakikitungo sa Wika at Panitikan 1. Nagpapakita ng likas na interes at kasabikan sa pagbuo at pagsagot ng mga tanong at puna sa panitikang nabasa o napakinggan (PL3A) 2. Masigasig na tumutugon sa mga opurtunidad sa ibayong apg-aaral ng wika at panitikan (PL3B)
VII.
EP: Estratehiya sa Pag-aaral 1. Nakahahanap ng mga angkop atg sari-saring batris ng impormasyon upang makapgbigay ng mga paninindigan, mabigyang bisa ang mga pinaniniwalaan at makabuo ng mga kongklusyon (EP3A) 2. Alam ang pinagkaiba ng mga primarya at sekondaryang batis (EP3B)
Inihanda ni: JANICE A. AGUILAR Guro sa Filipino Binigyang pansin ni: MARY GWEN S. SIDO Punong Guro
Department of Education APOLINARIO-GERARDA ARNAIZ HIGH SCHOOL
TALAAN NG MGA ARALIN BAITANG 7
LINGGO 1
Ang Nagbabagong Ako – (Awit – Batang-bata Ka Pa) Talata at Istilo Kayarian Nito
LINGGO 2
Sundalong Patpat Maikling Kuwebto, Elemento at Uri
LINGGO 3
Isang Dosenang Klase ng High School Students Pang-uri at Pang-abay
LINGGO 4
Sandaang Damit Idyoma
LINGGO 5
Kung Bakit Umuulan Payak at Marunong na Paglalarawan
LINGGO 6
Alamat in Tungkong – Langit Venn Diagram, Sanaysay ng Paghahambing
LINGGO 7
Salamin (Tula) Pagsuri ng Tula – Sukat, Tugmaan, Mga Imaheng Nabubuo
LINGGO 8
Ang Pintor (Tula) Tayutay, Uri ng Tayutay
LINGGO 9
Impeng Negro Maikling Kuwento at Bahagi Nito
LINGGO 10
Ang Ambahan ni Ambo Ambahan (Tula na may isahang tugma, may sukat at pituhang pantig)
LINGGO 11
Si Nemo, Ang Batang Papel
LINGGO 12
Mabangis na Lungsod Poster Story Map (Pagsulat ng Banghay ng Maikling Kuwento)
LINGGO 13
Ang Alamat ni Daragang Magayon Talambuhay (Pagsulat ng Sariling Talambuahy ng Bagay)
LINGGO 14
Kay Mariang Makiling (Tula) Mga sangkap ng Tula, Tayutay (Paghahambing) Pagsulat ng Tula
LINGGO 15
Ang Duwende Mga Katangian ng Balita Pagbuo ng Dyaryo ng Kababalaghan (Sariling Balita na Nakakatakot)
LINGGO 16
Trese Isyu 5 Showbiz Tsismis Paggawa ng Komiks Komiks Convention (Kakaibang Nilalang)
LINGGO 17
Alamat ng Waling-Waling Talatang Naglalarawan (Tekstong Deskrptiv)
LINGGO 18
Mga Alamat mula sa El Filibusterismo Balangkas ng Alamat (simulat, gitrna, wakas) Pagsulat ng alamat (mga gulay, prutas, atbp.)
LINGGO 19
Napagawi Ako sa Mababang Paaralan Pagsulat ng Tula na Nagsasalaysay (Pagbabalik paaralan)
LINGGO 20
Paglisan sa Tsina Sanaysay Pagsulat ng Sanaysay (timeline-Balangkas ng buhay)
Inihanda ni: JANICE A. AGUILAR Guro sa Filipino Binigyang pansin ni: MARY GWEN S. SIDO Punong Guro
