Borang Penilaian Tahap Kecemerlangan Guru DG44

SULIT

KATEGORI 1a BORANG PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN GURU TAHUN: 2017 Sekolah

:

SEKOLAH KEBANGSAAN SUBANG BESTARI

Nama Ya! "##la#

: MOH" $AINN

No% Ka& Pe!eala

: '011 '0111(11 1(11(202 (202

G)e& Pe*a&a!

: 2+ , (1 (Sila bulatkan gred berkenaan)

Ma-a Pela.a)a

: MATEMATIK

G)e& Ya! "#/oho

: 2 , (( (Sila bulatkan gred berkenaan)

 Arahan: 1. Sila berikan huraian yang ringkas dan padat dalam ruang yang disediakan bagi menjelaskan pencapaian  ANDA bagi setiap domain. 2. Setiap huraian perlu disertakan dengan *dokumen sokongan sokongan yang telah disahkan sebagai bukti. 3. Borang hendaklah ditaip atau ditulis dengan jelas menggunakan dakwat hitam. . Sila serahkan Borang ini kepada !etua "abatan setelah lengkap diisi.

A% LAPORAN PENGAARAN PENGAARAN "AN PEMBELAARAN B#l% 1%

"oma# PENGETAHUAN ISI KAN"UNGAN (CONTENT KNOWLEDGE)

2%

%

PENYAMPAIAN

PENILAIAN PEMBELAARAN

H)a#a R#!ka3 410 h#!!a 20 /e)ka-aa 5a!# 3e-#a/ eleme6

Eleme a.

Dapat menjelaskan konsep asas seti setiap ap topi topikk dala dalam m mata matape pela laja jara rann Matematik dengan tepat dan yakin.

b.

Mempunyai pengetahuan dalam mengendalikan isi pelajaran mengikut tahap kemampuan murid.

a. Objektif pengajaran atau objektif program

a.

Mencapai objektif yang dirancang.

b. Strategi dan aktiviti

a.

Meng Menggu guna naka kann dan dan meng mengad adak akan an pelb pelbag agai ai sumb sumber er berk berkai aita tann yang yang sesuai dengan tahap murid.

c. ahan ! sumber  peng pengaj ajar aran an dan dan pembelajaran

a.

Pelbagai Pelbagai sumber digunakan dengan dengan optimum optimum untuk memastika memastikann objektif  objektif  pengajaran dan pembelajaran dicapai.

a. Penguasaan isi kandungan; atau b. Pengetahuan dan kemahiran kaunseling (terpakai kepada guru bimbingan dan kaunseling.

Peningkatan pencapaian murid dari segi" Pengetahuan #emahiran berfikir  #emahiran memimpin #emahiran d$i bahasa %tika dan kerohanian &dentiti nasional 











Pengetahuan sedia'ada murid dapat diperting katkan dengan dengan penggunaan penggunaan . dipertingkatkan pengetahuan asas Matematik di luar  kela kelass dan dan mela melalu luii ruju rujuka kann baha bahann bercetak Matematik. ) * murid dapat menguasai kemahiran yang diajar. Memup Memupuk uk keyaki keyakinan nan dan mot motiva ivasi si murid melalui Pentaksiran erasaskan Sekolah. •

•

SULIT

SULIT B% LAPORAN KOKURIKULUM B#l

+.

Kela5, Pe)3a-a, Ba&a Be)#o)m, Ska &a Pe)ma#a #elab Sains , Matematik

/. ulan Sabit Merah Malaysia

Pe)#!ka- Pe8a/a#a 49 6 Sekolah

Ne!e)#

Ke5a!3aa

A-a)a5a!3a

uru Penasihat /0+1 2 /0+3

-

uru Penasihat /0+1 2 /0+3

-

5urulatih ! uru Penasihat /0+1 '/0+3 6aib 5ohan Perseorangan dan 7empat #e'4 adminton MSSD

-

4. #elab adminton

1. 8umah Sukan Merah ! iru

"ae)ah

Ca-a-a 4S#la *a-aka -ah6

uru Penasihat /0+1 ' /0+3

-

C% TUGAS KHAS , SUMBANGAN PROESIONAL B#l

Ak-#;#-# Sekolah

Pe)#!ka- Pe8a/a#a 49 6 "ae)ah Ne!e)# Ke5a!3aa

A-a)a5a!3a

Ca-a-a 4S#la *a-aka -ah6

+. endahari P&

√

/0+4 ' /0+1

/. Setiausaha #okurikulum

√

/0+) ' /0+3

4. Penga$as 9::9 :eramah 1. engkel 7eknik Menja$ab Matematik PS8

√

√

/0+)

/0+1 ' /0+3

SULIT

SULIT *Dokumen sokongan merujuk kepada Buku ersed!aan "engajar Guru# s!j!$ penghargaan % pen&er'aan# $aporan ak'!!'! kur!ku$um % kokur!ku$um dan dokumen $a!n &ang erka!' an da$am 'empoh '!ga ( ) ' ahun 'erakh!r d! Gred  semasa+

PENGAKUAN PEMOHON Saya mengesahkan baha$a maklumat'maklumat yang dinyatakan di atas adalah benar dan memahami baha$a sekiranya maklumat yang diberikan didapati palsu< penilaian ini akan dibatalkan. 7arikh

"==== ======

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =  (7andatangan P>D? PENGESAHAN KETUA ABATAN

Disahkan baha$a maklumat'maklumat yang diberikan oleh pega$ai berkenaan adalah benar.

7arikh

"==== ======

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =  (7andatangan #etua 5abatan? :op 8asmi

SULIT

SULIT RUMUSAN PENILAIAN TAHAP KECEMERLANGAN 4Ma)kah < "##3# oleh Pael Pe#la#6 #anel #enilai dikehendaki memberikan penilaian menggunakan skala 1 hingga 1$ seperti di Lamp!ran A (,ka$a en!$a!an Kr!'er!a Ke-emer$angan)

Nama Pe!a=a# Ya! "##la#

:MOH" $AINN

No% Ka& Pe!eala

: '0+211>(02

BAHAGIAN A < PENGAARAN "AN PEMBELAARAN 4'0?6 KRITERIA Pe#la# Pe)-ama 4"##la# 5e)&a3a)ka la/o)a &a e)-aka &okme 4PP6 3oko!a 3e5a!a# 5k-#6 1% Pe!e-aha I3# Ka&!a (Con'en'  Kno.$edge)

Pe#la# Ke&a 4PK6

Ke-a Pe#la# 4KP6

 / 10

 / 10

 / 10

 / 10

 / 10

 / 10

 /

 /

 /

2% Pe*am/a#a

% Pe#la#a Pem5ela.a)a

mlah ma)kah me!#k- =a.a)a BAHAGIAN B < LAPORAN KOKURIKULUM 410?6 KRITERIA 4"##la# 5e)&a3a)ka la/o)a &a e)-aka &okme 3oko!a 3e5a!a# 5k-#6 1%

@ A0 B 40

Pe#la# Pe)-ama 4PP6

Pe#la# Ke&a 4PK6

Ke-a Pe#la# 4KP6

 / 10

 / 10

 / 10

@ +0 B

@ +0 B

@ +0 B +0

BAHAGIAN C < TUGAS KHAS , SUMBANGAN PROESIONAL 410?6 KRITERIA Pe#la# Pe)-ama 4"##la# 5e)&a3a)ka la/o)a &a e)-aka &okme 4PP6 3oko!a 3e5a!a# 5k-#6 1% Pe!l#5a-a &alam -!a3 kha3 , 3m5a!a /)oe3#oal

mlah ma)kah me!#k- =a.a)a

@ A0 B 40

Pe!l#5a-a &alam Kela5 , Pe)3a-a , Ba&a Be)#o)m , Ska &a Pe)ma#a

mlah ma)kah me!#k- =a.a)a

@ A0 B 40

+0

+0

Pe#la# Ke&a 4PK6

Ke-a Pe#la# 4KP6

 / 10

@ +0 B +0

+0

 / 10

 / 10

@ +0 B

@ +0 B +0

SULIT

SULIT BAHAGIAN " < UMLAH MARKAH KESELURUHAN 4100?6

MARKAH KESELURUHAN

PP 4?6

PK 4?6

KP 4?6

/100

/100

/100

MARKAH PURATA 4?6 /100

Pe#la# Pe)-ama

Pe#la# Ke&a

Ta&a-a!a

Ta&a-a!a

Nama Pe!a=a# : a=a-a

:

Ta)#kh

:

Nama Pe!a=a# :  =

a=a-a

:

Ta)#kh

:

SULIT

BAHAGIAN E < TAHAP KECEMERLANGAN 4"##3# oleh Ke-a Pe#la#6 S#la -a&aka 496 &# )a! 5e)keaa Ceme)la! Taha/ Ke8eme)la!a

Sa!a- Ba#k

Ba#k

Se&e)haa

Lemah

KEPUTUSAN PANEL PENILAI

"#/e)ak

T#&ak "#/e)ak

Ula3a :

Ke-a Pe#la# 4Pe!e)3#6 = 

Ta&a-a!a Nama

Pe!a=a#

:

Ta)#kh Lem5a!a Pael Pe#la# Be)3#&a! :: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ a=a-a Ta)#kH Lem5a!a Pael Pael Be)3#&a! : %ota &

(i) !etua #enilai WA/0B membuat ulasan bagi ### yang diperaku atau tidak diperaku. (ii) 'lasan dan keputusan yang dibuat hendaklah berdasarkan persetujuan bersama dengan ahliahli panel. (iii)"ika keputusan #anel #enilai T0DAK D0E1AK2  #anel #enilai perlu memaklumkan kepada ### dan rayuan hendaklah dikemukakan dalam tempoh 3$ +,- dari arikh #anel #enilai Bersidang.