Academia Libre Universidad Pública, Voz Crítica para Construir Comunidad. Comunidad. Boletín N°132, Año 4. Del 3 al 9 de febrero de 2014
“ M endi gué gu é l a soledad qu e hace ” ” estal stal lar la bell eza del del m undo un do
¿No es demasiado el afán economicista como para referirse a los profesores con las expresiones “stock ” y “sobrestock ”, como si se tratara de un producto en serie? ¿Por qué esta fundación se apresuró a elogiar la designación de Claudia Peirano en la Subsecretaría de Educación, si ella se opuso a la gratuidad en educación y es socia de la empresa Grupo Educativo, registrada como consultora por el Mineduc? ¿Por qué a Elige Educar no le importó el conflicto de interés? La respuesta está en el Consejo Directivo de esta fundación, que integran Felipe Purcell, vicepresidente de Anglo American; Marisol Bravo, gerenta de CCU S.A., y Patricia Matte, asesora de la Junta Militar y dueña, con sus hermanos, de la segunda mayor fortuna del país (Forbes, 2012). Elige Educar elige explotar.
Winett de Rokha
Editorial: Educación y Conflicto de Intereses Si para elevar sus utilidades el sector privado ha ido fagocitando y cerrando escuelas, ahora pretende reducir la proporción de profesores en las aulas. En efecto, un reciente documento de la Fundación Elige Educar muestra hasta qué punto llega el descaro de los particulares por ahorrar a costa del aprendizaje. Dicha entidad dice estar preocupada por la supuesta existencia de lo que llama “sobrestock” de profesores, fenómeno que se expresaría en las disciplinas de Educación Física e Inglés (La Tercera, 26 de enero) y que tendría su hipotética explicación en una “menor demanda”, demanda” , derivada de una relativa “baja en la tasa de natalidad” . De esta manera, su criterio consiste en mantener la actual relación observable entre el número de docentes en ejercicio y la cifra total de escolares, lo que, en buen castellano, significa consagrar como norma deseable la presencia de 45 estudiantes por sala. De acuerdo con esa línea, habría un exceso de maestros de hasta 251% en algunas zonas. “Es preocupante cuando se dan cifras tan grandes de sobrestock, como en Educación Física”, señaló el director de Elige Educar, Gabriel Gutiérrez. Resulta curioso, por decir lo menos, que una institución que dice ser una “iniciativa de bien público”, que busca “mejorar la educación”, estime est ime adecuado sostener el modelo que condena a estudiantes y profesores a densificar el metro cuadrado de escuela, como si se tratara de una empresa inmobiliaria. ¿O quizás lo es? ¿Quiénes están detrás de este grupo que dice que sobran pedagogos en esas dos disciplinas en un país que no habla inglés y exhibe las tasas más altas de la región en materia de obesidad infantil?
Descubren Especie de Delfín en el Amazonas La primera vez que se tuvo constancia de los delfines de agua dulce fue en 1918. Tras cerca de 100 años sin conocer nuevas especies en el mundo, fue descubierta en la Amazonía una que se encuentra en peligro de extinción por causa humana. El profesor Tomas Hrbek, responsable de la investigación investigación publicada en la revista Plos One , señaló que dicha especie fue descubierta en el río Araguaia , que nace en el estado central de Mato Grosso y que tiene más de 2 millones de años. Proviene de la mis ma familia de los delfines rosa, habitantes de las aguas del río Amazonas, por lo que durante siglos se pensó que se trataba de la misma variedad. El estudio fue lle vado a cabo por la Universidad Federal del Amazonas y comprobó que el delfín, cuyo nombre científico i a aragualiaensis , posee características es I n i morfológicas y moleculares diferentes a la del delfín rosa amazónico, reconocido por sus ojos pequeños y un enorme cráneo. “Fue un descubrimiento inesperado que demuestra lo incipiente de nuestro conocimiento sobre la biodiversidad de la región” , afirmó Hrbek. Los investigadores advirtieron que hoy el delfín de río está en peligro de extinción. Incluso el delfín de río Baiji ( Li potes ), potes vexi vexi ll if er ), que se encontraba exclusivamente en el río Yangtsé (China), fue declarado extinto en 2007. Esta situación se podría deber a que, desde la década del 60, la cuenca del Araguaia ha experimentado cambios derivados de las actividades agrícolas, ganaderas, y la construcción de presas hidroeléctricas, que han producido efectos negativos en el ecosistema. ecosistema.
Páginas con Historia: La Reflexión de Unamuno El hombre, dicen, es un animal “ El r aci onal . N o sépor quéno se haya di cho que es un animal afectivo o sentim sentim ental. Y acaso acaso lo que de los demás ani mal es le dif eren ci a sea más el el sentimiento, que no la razón”. Miguel de Unamuno (1864-1936) sostenía que ni el racionalismo científico puede dar cuenta del sentido de la vida, ni la moral religiosa hacerse cargo del hombre en tanto ser corpóreo. El ser humano es finito, pero necesita creer que trasciende. “La doctrina pretendida racional de la sustancialidad del alma y de su espiri espiri tual idad, con todo el el apar ato que l a acompañ acom pañ a, n o naci nac i ó sino de que l os hom bres br es sentí sentían l a necesidad de apoyar en razón razón su i ncontrastable anhelo anhelo de inmor tali dad (…). Todas las sofisterías que tienden a probar que el el alma es sustancia sustancia simple e in corru ptible, proceden pr oceden de ese ese ori gen. E s más, el con cepto mismo de sustancia (…) es un concepto teológico enderezado a apoyar la fe en la inmortalidad del alma”. El intelectual de origen vasco fue una mente brillante. Generalmente reconocido como novelista y dramaturgo, sus concepciones del mundo fueron posibles gracias a su afán de estudio que, además del ámbito de las letras, la filosofía y la ética, lo llevaron a dominar el danés para poder leer los originales de Søren Kierkegaard, a quien llamaba su “hermano” , y a ejercer como profesor de griego en la Universidad de Salamanca, donde fue rector tres veces, la primera de ellas con sólo 36 años, sin contar un cuarto período que le fue concedido póstumamente, como reparación a su expulsión del cargo por motivos políticos. De ideales inicialmente socialistas, había celebrado a Franco en su ascensión al poder, para luego renegar de ello en el conocido ‘Incidente de la Universidad Universidad de Salamanca’, en el que arengó a sus colegas falangistas, diciendo: “(…) No convenceréis, porque para convencer convencer hay que persuadir persuadir . Y para persuadir persuadir necesitar é i s algo que q ue os fal ta: r azón azón y derecho en la lucha”. Poco después y hacia el final de su vida, en una entrevista con el escritor griego Nikos Kazantzakis, señalaba: “C ual ual qui er día me levantar é-pr onto- y me lan zaréa l a lu cha por l a li bertad, bertad, yo solo. No, no soy fascista fascista ni bolchevique; soy un solitario”. solitario”. La obra que mejor expone su pensamiento es Del Senti Senti mi ento Tr ágico de l a Vi da en los Hom bres y en en l os Pueblos. Pueblos.
Academia L ibr e es es una comuni dad autónoma y democr democr ática que promu eve un a educaci educaci ón públi ca y de excelencia qu e sitúe sitúe el conocim iento en la perspectiva de la tran sform ación y la ju stici a social. Escúchanos en Radio Nuevomundo (lunes, 9:30, en el 930 del dial AM). Encuéntranos en Facebook. Sede central: Casa del Escritor, Simpson 7. Escríbenos a
[email protected]
