Bitácora Docente Aplicación al aula

BITACORA DOCENTE DE APLICACIÓN EN AULA “Laboratorios Móviles Computacionales” 2010

Nombre establecimiento:….......... establecimiento:…...................... ........................ .......................... .......................... ........................ ..................... ......... Sub-sector:............. Sub-sector:........................ ....................... ........................ ......................... ......................... ........................ ......................... ................. .... Nombre Docente:............... Docente:........................... ......................... ......................... ........................ ......................... ......................... ................. ..... Curso:................. Curso:............................. ........................ ........................ ......................... ......................... ........................ .......................... .................. .... Nombre Docente Asesor: ...................... ................................... ......................... ........................ ........................ ......................... ...............

Estimado(a) Docente, esta bitácora tiene como objetivo ser un instrumento de registro registro para todas sus aplicacio aplicaciones nes del proyecto proyecto en aula, en donde se espera que usted pueda poner sus apreciaciones y sus comentarios al finalizar cada clase. El instrumento nace con la finalidad de sistematizar la información que servirá como insumo para los círculos de aprendizaje profesional, sobretodo en las sesiones de reflexión y reformulación de los planes de unidad diseñados.

Esperamos que esta sea un real instrumento de apoyo y de guía a su labo laborr doce docent nte. e. Si dese deseaa agre agrega garr más más elem elemen ento toss pa para ra ello ello se han han agregado hojas en blanco para tales efectos.

BITÁCORA DOCENTE Nombre de la unidad: Bitácora desarrollada desarrollada en Proyecto Aprendiendo Aprendiendo Matemáticas y Lenguaje con tecnología portátil 1 a 1, Comenius/USACH y Costadigital/PUCV

Nº de Estudiantes en la clase: Fecha de la sesión: Clase Nº:

Seleccione con una X el criterio que mejor representa la valoración de su desempeño en cada cada indica indicador dor y realic realicee los coment comentari arios os que comple completen ten su autova autovalor loraci ación ón y que entreguen evidencias para el trabajo de Círculo Indicadores

Criterios

Comentarios

Insuficientes

1. Uso Uso de de los los tie tiemp mpos os.. Los tiempos planificados para las actividades fueron:

Suficientes Demasiados

2. Las Las

acti activid vidad ades es real realiz izada adass motivantes para los estudiantes.

fuero fueronn

Muy en desacuerdo En desacuerdo De acuerdo

s o s r u c e r y s e d a d i v i t c A

Muy de acuerdo 3. Las actividades realizadas fueron un logro para el objetivo de la clase.

Muy en desacuerdo En desacuerdo De acuerdo Muy de acuerdo

4. Consid Considera eració ción n de los 3 momen momentos tos didácticos La apli aplica caci ción ón de la pla planifi nificcació aciónn presentaba un inicio, desarrollo y cierre de los procesos de manera clara y explícita.

Muy en desacuerdo

5. E-Le E-Lear arni ning ng Cla Class ss Las Las herr herram amie ient ntas as prop propues uesta tass fuer fueron on un aporte para mi desempeño docente.

Muy en desacuerdo

En desacuerdo De acuerdo Muy de acuerdo


r o s e f o r p l e d l o R

6. Mane Manejo jo de de la tec tecno nolo logí gía. a. La clase se realizó sin dificultades técnicas y en caso de haber ocurrido logré solucionar inconvenientes sencillos.

Muy en desacuerdo En desacuerdo De acuerdo Muy de acuerdo

7. Ajus Ajuste te de la clas clase e a la plan planif ific icac ació ión n propuesta.

Muy en desacuerdo En desacuerdo

Bitácora desarrollada desarrollada en Proyecto Aprendiendo Aprendiendo Matemáticas y Lenguaje con tecnología portátil 1 a 1, Comenius/USACH y Costadigital/PUCV

De acuerdo La clase realizada se ajustó a lo planificado originalmente. 8. Mediación Logré mediar efectivamente el trabajo de los estudiantes, estudiantes, aplicando las estrategias estrategias metodológicas y realizando intervenciones pertinentes que facilitaron la comprensión por parte del grupo.

o n m u l a e d l o R x

Muy de acuerdo Todas las veces Mayoría de las veces A veces Casi nunca o nunca

9. Gest Gestió ión n del del recu recurs rso o Los aspectos de gestión de los recursos, tales como entrega y retiro de máquinas y forma formació ciónn de grupos grupos,, fueron fueron llevad llevados os a cabo adecuadamente, de manera ordenada y expedita.

Muy en desacuerdo

10. Contenido desarrollado Tanto anto la meto etodol dologí ogía, los recur ecurso soss empleados como la planificación propuesta permitieron el desarrollo adecuado de los contenidos trabajados.

Muy en desacuerdo

11. Movilidad Generé instancias de trabajo en pro de la movilidad como como es el intercambio de de equipos, la posibilidad de desplazarse con ellos, hacer uso de otros espacios del establecimiento, entre otros

Muy en desacuerdo

12. Dinámica colaborativa Los estu estudi dian anttes logr ograro aron trab trabaj ajar ar de mane manera ra cola colabo bora rati tiva va,, inte interc rcam ambi bian ando do opiniones, tomando decisiones y llegando a acuerdos grupales.

Todas las veces




Mayoría de las veces A veces Casi nunca o nunca

13. Seguimiento de instrucciones Los estudiantes estudiantes fueron fueron capaces capaces de seguir seguir las indicaciones dadas para asegurar un uso efectivo de los recursos, así como para la participación en la sesión.

Muy en desacuerdo

14. Manejo de la tecnología

Muy en desacuerdo

Los estudiantes fueron capaces de entender y mane maneja jarr adec adecua uada dame ment ntee los los aspec aspecto toss técnicos de los recursos utilizados.




Señale si surgió algún tipo de imprevisto en esta clase e indique como los solucionó o se adecuó a ellos.

1.- ¿Qué recursos TIC fueron utilizados en esta clase? ¿Qué otros se le ocurren para llevar a cabo una clase donde se de más apoyo a la tecnología? Recursos Tic utilizados: •

Otros: ------------

2. - ¿Qué recursos o ideas se le fueron ocurriendo a medida que desarrolló su clase y que no estaban contemplados? contemplados? ¿Caules?

3.- ¿Qué actividades mejoraría en la aplicación de su clase? ¿Por qué? Aconsejamos hacer las modificaciones para presentarlas en reunión de círculo.

4- Indique los aspectos mejorados por sus estudiantes en esta sesión y las destrezas de pensamiento de orden superior que demostraron los estudiantes con más frecuencia.

5.- Indique su desempeño en la aplicación de planificación, en cuanto al uso de sus competencias tecnológicas, dominio de la actividad, manejo de los recursos, así como el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes.

OTRAS IDEAS O SUGERENCIAS:



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