BGU - PCA y PBC - 2 Educacion Para La Ciudadania

UNIDAD EDUCATIV EDUCATIVA A “JUAN MONTALVO” MONTALVO” NOCTURNA - DIURNA Machala – El Oro – Ecuador

Básica Superior y Bachillerao e! Cie!cias "LAN ANUAL DE DEST#E$AS CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O "O# ASI&NATU#A

Juan Montalvo

JO#NADA' NOCTU#NA

() DATOS IN*O#MATIVOS NIVEL

L+NEA CU##ICULA#

DISCI"LINA

BAC,ILLE#ATO

CIENTI*ICA

EDUCACION "A#A LA CIUDADANIA

ES"ECIALIDAD

A%O

B&U

SE&UNDO

"A#ALELO

DOCENTE

A%O LECTIVO

LCDA) BLANCA #IO*#IO

-.(/ 0 -.(1

-) C2LCULO DE TIEM"O

•

•

•

•

del &oder en relaci(n con el e!tado de derecho y el re!&eto a lo! derecho! humano!' Com& Co m&rrende enderr y a&r a&ro&ia o&iar! r!e e de lo! lo! me meca cani ni!m !mo! o! de &art &artic ici& i&ac aci( i(n n &ol$tica, y de otra! orma! de &artici&aci(n democr"tica en la ida !oci !o cial al,, &ara &ara el e%er e%erci cici cio o del del &ode &oderr ciud ciudad adan ano o y la dee deen! n!a a de derecho! mediante la utili1aci(n de la! garant$a! de #ue di!&onen lo!2a! ciudadano!2a! ecuatoriano!2a! &ara hacerlo! aler' Utili1ar criterio! %ur$dico! y &rinci&io! con!titucionale! al &artici&ar en deliberacione! !obre a!unto! &re!entado! &or lo! medio! de comunicaci(n o manie!tado! en el entorno !ocial) y a&elar a la Con!tituci(n del Ecuador &ara el an"li!i! de di!tinto! tema! de actualidad y la con!trucci(n de o&inione! undada!' Conc Co nce& e&tu tual ali1 i1ar ar la di!c di!cri rimi mina naci ci(n (n,, rec econ onoc ocie iend ndo o e! e!te terreo eoti ti&o &o!, !, &re%u &re%uici icio! o! y !ancio !ancione! ne! al acto acto di!cri di!crimin minato atorio rio,, &ara &ara inter& inter&rretar etar !ituacione! de in%u!ticia y eclu!i(n, con ba!e en lo! &rinci&io! normatio! normatio! &or lo! cuale! deben !er denunciada! y reertida!' Iden Identi ti.c .car ar lo! lo! &rin &rinci ci&a &ale le!! der derec echo ho!! y re! e!&o &on! n!ab abil ilid idad ade! e! #ue #ue corrre! co e!&o &ond nden en a lo! lo! ciud ciudad adan ano! o! en el Ecua Ecuado dorr &ara &ara co con! n!tr trui uirr argumento! 3tico–&ol$tico! en el marco aloratio de lo! derecho! humano! y de la Con!tituci(n y &oder tomar &o!ici(n crecient crecientement emente e aut(noma aut(noma y re!&on re!&on!able !able rente rente a lo! &roblem &roblema! a!

•

•

Reconocer a la Con!tituci(n del Ecuador como el in!trumento #ue &ermite la organi1aci(n in!titucional del E!tado &ara el e%ercicio eectio de lo! derecho! de la ciudadan$a' Com&render el conce&to de /alor0, di!tinguiendo ti&o! de alore! 53tico!, e!t3tico!, religio!o!6 e identi.cando lo! alore! &ro&io! de la !ociedad democr"tica y &lurali!ta &ara recha1ar lo! /contra – alore!0'

5)0 BLO7UES CU##ICULA#ES 8 DEST#E$AS CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O BLO7UES CU##ICULA#ES

DEST#E$AS CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O •

BLO7UE 9 ( •

Com&render a la co!:i:e!cia social como un elemento con!titutio del !er humano' E&licar el reco!oci;ie!o como

"are I

•

•

•

BLO7UE 9 1 •

LOS VALO#ES 8 LAS NO#MAS "are II •

•

•

Di!cernir lo! :alores propios =e u!a socie=a= =e;ocráica y pluralisa a tra3! del di"logo y debate' Recha1ar con argumento! claro! lo! co!ra  :alores #ue atenten contra lo! derecho! con!titucionale! a &artir del an"li!i! de lo! &rinci&io! undamentale!' Argumentar a aor de la! &ro&ia! posicio!es :alorai:as a &artir del re!&eto a otra! aloracione! e!oce!ris;o Di!tinguir entre relai:is;o eois;o y u!i:ersalis;o a &artir del an"li!i! de actitude! en !ituacione! de la ida !ocial' Com&render la u!ci>! y el se!i=o =e las !or;as a &artir de la di!tinci(n de !u! dier!o! ti&o!' :inteti1ar el &rocedimiento de ela! y pro;ulFaci>! =e las leyes y !u relaci(n con la !or;a sa!ci>! y auori=a= =e aplicaci>!' Conocer a la Co!siuci>! =el Ecua=or como 7ey :u&rema'

•

BLO7UE 9 5 7A DEMOCRACIA COMO 9ORMA DE =O>IERNO 8 COMO 9ORMA DE 4IDA •

•

•

•

•

•

Di!tinguir ipos =e =e;ocracia* directa, !emi – directa, re&re!entatia y de delegatia) mediante el conocimiento de lo! ele;e!os co!siui:os =el sise;a =e;ocráico ecuaoria!o) Identi.car o
las relacio!es hu;a!as y =e la co!:i:e!cia' 9actore! #ue aorecen y no aorecen la re!oluci(n de con+icto! 4alore! &ara la re!oluci(n de con+icto!

•

•

BLO7UE 9 /

El :alor y sus caracer@sicas ese!ciales) Caracter$!tica! de lo! alore! Cla!i.caci(n de lo! alore! 7a &olaridad y la %erar#u$a de lo! alore! • •

LOS VALO#ES 8 LAS NO#MAS "are I

•

"osicio!es :alorai:as epresio!es aciu=i!ales)

y

Valores y co!ra:alores =e u!a socie=a= =e;ocráica y pluralisa) 4alore! democr"tico! Contraalore! democr"tico! • •

SE&UNDO 7UIMEST#E

/. =@as la
COMO 9ORMA DE 4IDA

"aricipaci>! ciu=a=a!a ;artici&aci(n ciudadana en E!cuela' ;artici&aci(n ciudadana en Comunidad ;artici&aci(n ciudadana en &ol$tica y democracia' Mecani!mo! de &artici&aci(n •

la

•

la

•

la

•

La =e;ocracia co;o or;a =e Fouen 4iir •

•

K)0 INDICADO#ES ESENCIALES DE EVALUACI4N •

•

•

•

E&lica a tra3! de en!ayo! e!crito!, &or #u3 la coniencia e! con!titutia y e!encial a la ei!tencia humana' Di!tingue ti&o! de reconocimiento entre lo! !ere! humano! y brinda e%em&lo! #ue ilu!tran e!ta di!tinci(n' Relaciona y di!tingue la! dimen!ione! /3tica0 y /&ol$tica0 de la! accione! humana! a tra3! de criterio! undamentado!' E&one argumento! orale! y e!crito! !obre la e!trecha relaci(n entre

•

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• • •

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•

De.ne el conce&to de /&oder0 di!tingui3ndolo de la noci(n de /dominaci(n0' De!cribe relacione! de &oder #ue !e dan en la ida cotidiana 5en la e!cuela, en la comunidad cercana6 reconociendo actore!, !ectore! e intere!e!' Identi.ca y anali1a con+icto! entre di!tinto! ti&o! de &oder' De.ne el conce&to de legalidad di!tingui3ndolo de la noci(n de legitimidad' E&lica la relaci(n entre /&oder democr"tico0 y /con!trucci(n de con!en!o!0' Identi.ca el &oder ciudadano en !ituacione! !ociale! &re!entada! en lo! medio! de comunicaci(n' Di!tingue ti&o! de autoridad y orma! de legitimarla' E&one lo! &rocedimiento! democr"tico! &ara la elecci(n de autoridade!' De!cribe la di!tribuci(n del &oder &ol$tico en el territorio ecuatoriano, re.ri3ndola a lo e!ti&ulado en la Con!tituci(n' De!cribe lo! elemento! con!titutio! del !i!tema democr"tico ecuatoriano' Caracteri1a y di!tingue ti&o! de democracia* directa, !emi – directa, re&re!entatia, delegatia' Anali1a teto! &eriod$!tico!, de!tacando lo! &roblema! y de!a$o! de la democracia en el conteto actual' E!tablece dierencia! y relacione! entre democracia ormal y democracia

7CDA' >7ANCA RIO9RIO

"#O*ESO#A

DI#ECTO# DE 2#EA

IN=' AN:E7MO :ATAMA VICE##ECTO#

UNIDAD EDUCATIVA “JUAN MONTALVO” NOCTURNA - DIURNA Machala – El Oro – Ecuador

Básica Superior y Bachillerao e! Cie!cias”

BLO7UE CU##ICULA# No (

Juan Montalvo

JORNADA:

NOCTU#NA

1. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL

L+NEA CU##ICULA#

DISCI"LINA

TITULO DEL BLO7UE

CIENTI*ICA


LA CONVIVENCIA 8 EL CON*LICTO) "are I

BAC,ILLE#ATO

ES"ECIALIDAD

A%O

"A#ALELO

SE&UNDO

*EC,A DE INICIO

*EC,A DE *INALI$ACI4N

.-0 Mayo 0 -.(/

-( Ju!io =el -.(/

DOCENTE

A%O LECTIVO

VALO# A DESA##OLLA#SE


-.(/ 0 -.(1

SALUDO#ES"ETO 8 "UNTUALIDAD

EJES T#ASVE#SALES INTE#CULTU#ALIDAD

*O#MACI4N CIUDADANA DEMOC#2TICA

"#OTECCI4N DE MEDIO AMBIENTE

EL CUIDADO DE LA SALUD 8 LOS ,2BITOS DE #EC#EACI4N

LA EDUCACI4N SEUAL EN LOS J4VENES

-) EST2NDA#ES DE CALIDAD DE A"#ENDI$AJE)

DOMINIO A) :OCIEDAD

CON:TRUCCIBN I:TBRICA DE 7A

DOMINIO B) RE7ACIBN ENTRE 7A :OCIEDAD 8 E7 E:;ACIO =EO=R9ICO

CON4I4ENCIA DOMINIO C) DE:ARRO77O UMANO

:OCIA7

/) OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A%O' Analizar conflictos sociales y los modos democráticos de resolverlos, reconociendo la función y relaciones de sus actores, así como las diferentes perspectivas e intereses involucrados.

1) EJE CU##ICULA# INTE&#ADO#'

8

Com&render y alorar la coniencia democr"tica en una !ociedad &lurali!ta, mediante el an"li!i! cr$tico de la realidad con ba!e en criterio! de %u!ticia y !olidaridad &ara deliberar !obre tema! inculado! con lo! derecho! y el e%ercicio de la ciudadan$a' 6) #ELACI4N ENT#E COM"ONENTES CU##ICULA#ES BLO7UE CU##ICULA#

DEST#E$A CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O

EST#ATE&IAS METODOLO&+CAS

Actiaci(n de conocimiento! &reio! a tra3! de una lluia de idea!' ;re!entaci(n de im"gene!, gr".co! !obre la coniencia !ocial' Re!&onder* ¿Qué características le

• •

BLO7UE ( LA CONVIVENCI A 8 EL CON*LICTO

Com&render co!:i:e!cia como un con!titutio humano'

a

la social elemento del !er

•

• •

"are I

•

E&licar el reco!oci;ie!o como nece!idad ital del indiiduo a &artir de la di!tinci(n de lo! dierente! ti&o! de reconocimiento y de la aloraci(n del di"logo, &ara la coniencia democr"tica Reconocer el carácer li! hu;a!a mediante la relaci(n entre /libertad0 y /re!&on!abilidad0'

hacen diferentes a los seres humanos de las otras especies? ¿El ser humano puede vivir aislado de los demás? ¿Se puede crear una sociedad sin conictos? Leer detenidamente las reeiones ! relacionarlas con los temas anteriormente estudiados"

•

•

Ob!erar en el D4D el ca&itulo denominado la /Coniencia0 y e!cribe un en!ayo acerca del mi!mo' Ine!tigar y e!cribir una ra!e relacionada con la libertad'

•

•

•

•

Elaborar es#uemas mentales" $esponder un cuestionario"

#ECU#SOS Teto del e!tudiante

EVALUACI4N

•

•

=u$a del &roe!or

INDICADO#ES ESENCIALES EVALUACI4N •

DE

E&lica a tra3! de en!ayo! e!crito!, &or #u3 la coniencia e! con!titutia y e!encial a la ei!tencia humana' Di!tingue ti&o! de reconocimiento entre lo! !ere! humano! y brinda e%em&lo! #ue ilu!tran e!ta di!tinci(n E&one argumento! orale! y e!crito! !obre la e!trecha relaci(n entre /libertad0 y /re!&on!abilidad'

•

Internet

•

D4D

•

4ideo!'

•

;a&elograo!

•

:e&arata!

•

7"mina!

TCNICAS EVALUACI4N

•

9otogra$a!

Ob!eraci(n, interrogatorio, &rueba!'

•

•

DE

INST#UMENTOS DE EVALUACI4N Regi!tro!, li!ta de cote%o!, gu$a de ®unta!, cue!tionario!, tallere!, ma&a! conce&tuale! •

UNIDAD EDUCATIVA DIRECTOR(A) ÁREA “JUANDEMONTALVO”

L!. BLA"!A #$%#$

PROFESORA

"&. A"'EL($ 'A)A(A

VICERRECTOR

NOCTURNA - DIURNA Machala – El Oro – Ecuador


BLO7UE CU##ICULA# No -

Juan Montalvo

JORNADA:

NOCTU#NA


L+NEA CU##ICULA#

DISCI"LINA

TITULO DEL BLO7UE

BAC,ILLE#ATO

CIENTI*ICA


LA CONVIVENCIA 8 EL CON*LICTO) "are II

ES"ECIALIDAD

A%O

"A#ALELO

NIVEL

SE&UNDO

DOCENTE LCDA) BLANCA #IO*#IO

*EC,A DE INICIO


-6 =e Ju!io =el -.(/

. =e AFoso =el -.(/

A%O LECTIVO


-.(/ 0 -.(1








DOMINIO A) :OCIEDAD




:OCIA7

/) OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A%O' Analizar conflictos sociales y los modos democráticos de resolverlos, reconociendo la función y relaciones de sus actores, así como las diferentes perspectivas e interese s involucrados.

8

1) EJE CU##ICULA# INTE&#ADO#' Com&render y alorar la coniencia democr"tica en una !ociedad &lurali!ta, mediante el an"li!i! cr$tico de la realidad con ba!e en criterio! de %u!ticia y !olidaridad &ara deliberar !obre tema! inculado! con lo! derecho! y el e%ercicio de la ciudadan$a' 6) #ELACI4N ENT#E COM"ONENTES CU##ICULA#ES BLO7UE CU##ICULA#

DEST#E$A CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O

EST#ATE&IAS METODOLO&+CAS

Actiaci(n de conocimiento! &reio! a Teto del e!tudiante tra3! de una lluia de idea!' ;re!entaci(n de im"gene!, gr".co! =u$a del &roe!or !obre la ;ol$tica' Re!&onder* ¿Se puede crear una sociedad sin conictos?, ¿%or #ué la Internet

• •

BLO7UE LA CONVIVENCI A 8 EL CON*LICTO

•

"are II

Di!tinguir la =i;e!si>! ?ica y pol@ica =e la acci>! hu;a!a a &artir del an"li!i! de !u interrelaci(n' Argumentar !obre el carácer i!e:ia
•

•

convivencia ! el conicto son D4D inherentes a los seres humanos? Leer detenidamente las reeiones ! relacionarlas con los temas 4ideo!' anteriormente estudiados"

•

Di!tinguir cada uno de lo! actore! #ue aorecen y no aorecen la re!oluci(n de con+icto!' Ob!erar en el D4D el ca&itulo denominado la /Re!oluci(n de con+icto!0 y elabora un re!umen' Re!&onda* E&lica la relaci(n entre moral y 3tica ;uede haber una 3tica !in moral'

•

• •

Identi.car lo! ;?o=os =e;ocráicos =e resoluci>! =e co!icos a &artir de la dierenciaci(n de !u! &roce!o!

#ECU#SOS

•

• •

Elaborar es#uemas mentales" $esponder un cuestionario

;a&elograo!

EVALUACI4N INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Relaciona y di!tingue la! dimen!ione! /3tica0 y /&ol$tica0 de la! accione! humana! a tra3! de criterio! undamentado!' De!cribe y com&rende con claridad ti&o! de con+icto, y &ro&one modo! democr"tico! de re!olerlo!' Identi.ca y anali1a con+icto! !ociale! &re!ente! en lo! medio! de comunicaci(n, en el entorno !ocial o en otro! conteto!, reconociendo a lo! actore! y !ectore! &re!ente!, a!$ como la! dierente! &er!&ectia! e intere!e! inolucrado' •

•

•

:e&arata! 7"mina! 9otogra$a!

TCNICAS EVALUACI4N

DE

Ob!eraci(n, interrogatorio, &rueba!'

INST#UMENTOS EVALUACI4N Regi!tro!, li!ta cote%o!, gu$a •

DE de de

®unta!, cue!tionario!, tallere!, ma&a! conce&tuale!



BLO7UE CU##ICULA# No /

Juan Montalvo

JORNADA:

NOCTU#NA


L+NEA CU##ICULA#

DISCI"LINA

TITULO DEL BLO7UE

BAC,ILLE#ATO

CIENTI*ICA


LOS VALO#ES 8 LAS NO#MAS "are I

ES"ECIALIDAD

A%O

"A#ALELO

NIVEL

SE&UNDO

DOCENTE LCDA) BLANCA #IO*#IO

*EC,A DE INICIO


(- =e AFoso =el -.(/

-. =e Sepie;
A%O LECTIVO


-.(/ 0 -.(1








DOMINIO A) :OCIEDAD


/) OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A%O'



:OCIA7

8

Com&render el conce&to de /alor0, di!tinguiendo ti&o! de alore! 53tico!, e!t3tico!, religio!o!6 e identi.cando lo! alore! &ro&io! de la !ociedad democr"tica y &lurali!ta &ara recha1ar lo! /contra – alore!0' 1) EJE CU##ICULA# INTE&#ADO#' Com&render y alorar la coniencia democr"tica en una !ociedad &lurali!ta, mediante el an"li!i! cr$tico de la realidad con ba!e en criterio! de %u!ticia y !olidaridad &ara deliberar !obre tema! inculado! con lo! derecho! y el e%ercicio de la ciudadan$a' 6) #ELACI4N ENT#E COM"ONENTES CU##ICULA#ES BLO7UE CU##ICULA# •

DEST#E$A CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O Com&render el conce&to de y !u! “:alor” caracter$!tica! e!enciale! a &artir del e!tudio de ca!o!'

EST#ATE&IAS METODOLO&+CAS •

• •

BLO7UE / LOS VALO#ES 8 LAS NO#MAS

•

"are I

•

•

Relacionar y %erar#ui1ar lo! ipos =e :alor y po=er a &artir del reconocimiento en e%em&lo! de la ida cotidiana' Di!cernir lo! :alores propios =e u!a socie=a= =e;ocráica y pluralisa a tra3! del di"logo y debate' Recha1ar con argumento! claro! lo! co!ra  :alores #ue atenten contra lo! derecho! con!titucionale! a &artir del an"li!i! de lo! &rinci&io! undamentale!

•

•

•

•

•

•

E&loraci(n y actiaci(n de conocimiento! &reio!' Ob!eraci(n de im"gene! o ideo!' Re!&onda* 7o! alore! !on &ro&iedade! de la! co!a! o !omo! no!otro! #uiene! le! conerimo! alor) 7o! alore! !on ob%etio! o !ub%etio!) ;or #u3 ei!ten lo! contraalore!) Cu"le! !on lo! alore! #ue !e e!t"n con!truyendo en el marco de la democracia y el &lurali!mo) Cu"le! !on lo! alore! #ue conormar$an la ba!e de una !ociedad democr"tica y &lurali!ta' Elaborar un e!#uema conce&tual de la! caracter$!tica! de lo! alore!' Ine!tigar, como !e cla!i.can lo! alore! y e!tablecer com&aracione! entre cada una de ella!' 7ee lo! &"rrao! del teto y e!cribe !u &ro&ia re+ei(n' Ob!erar en el D4D* /Actitud &o!itia0 7uego e!cribe un en!ayo acerca de la actitud &o!itia y !u relaci(n con la ida' Con!ulta en la Con!tituci(n del Ecuador uno de lo! art$culo! #ue !e menciona a cerca de lo! contraalore!' Com&leta organi1adore! gr".co!' Emitir %uicio! de alor !obre lo! tema! e!tudiado!


EVALUACI4N INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN De.ne el conce&to de /alor0 y de!cribe !u! caracter$!tica! e!enciale! a tra3! de e%em&lo! cotidiano!' Di!tingue, relaciona y %erar#ui1a ti&o! de alor 5alore! 3tico!, alore! e!t3tico!, alore! religio!o!, entre otro!6 mediante el an"li!i! de ca!o! y dilema! 3tico!' A&lica lo! conce&to! e!tudiado! a !ituacione! de la ida cotidiana en lo! #ue !e dan controer!ia! aloratia!' E&lica en #u3 con!i!te el debate !obre lo! alore! 5!ub%etii!mo, ob%etii!mo, hi!torici!mo6 y a!ume una &o!ici(n undamentada' Argumenta a aor de la! &ro&ia! &o!icione! aloratia! y e!cucha con re!&eto la! de otro!' •

=u$a del &roe!or Internet D4D 4ideo!' ;a&elograo! :e&arata! 7"mina! 9otogra$a!

•

•

•

•

TCNICAS EVALUACI4N Ob!eraci(n,

DE

interrogatorio, &rueba!' INST#UMENTOS DE EVALUACI4N Regi!tro!, li!ta de cote%o!, gu$a de ®unta!, cue!tionario!, tallere!, ma&a! conce&tuale!

Re!uele tallere!'

•



BLO7UE CU##ICULA# No 1

Juan Montalvo

JORNADA:

NOCTU#NA


NIVEL

L+NEA CU##ICULA#

DISCI"LINA

BAC,ILLE#ATO

CIENTI*ICA


ES"ECIALIDAD

A%O

"A#ALELO

SE&UNDO

TITULO DEL BLO7UE LOS VALO#ES 8 LAS NO#MAS "are II

*EC,A DE INICIO


(1 =e Ocu
-- =e !o:ie;
DOCENTE

A%O LECTIVO



-.(/ 0 -.(1




5) EST2NDA#ES DE CALIDAD DE A"#ENDI$AJE)




DOMINIO A) :OCIEDAD




:OCIA7

8

) OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A%O' Com&render el conce&to de /alor0, di!tinguiendo ti&o! de alore! 53tico!, e!t3tico!, religio!o!6 e identi.cando lo! alore! &ro&io! de la !ociedad democr"tica y &lurali!ta &ara recha1ar lo! /contra – alore!0' K) EJE CU##ICULA# INTE&#ADO#' Com&render y alorar la coniencia democr"tica en una !ociedad &lurali!ta, mediante el an"li!i! cr$tico de la realidad con ba!e en criterio! de %u!ticia y !olidaridad &ara deliberar !obre tema! inculado! con lo! derecho! y el e%ercicio de la ciudadan$a' ) #ELACI4N ENT#E COM"ONENTES CU##ICULA#ES BLO7UE CU##ICULA# •

BLO7UE 1 •

LOS VALO#ES 8 LAS NO#MAS "are II

•

DEST#E$A CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O Argumentar a aor de la! &ro&ia! posicio!es :alorai:as a &artir del re!&eto a otra! aloracione! Di!tinguir entre e!oce!ris;o relai:is;o eois;o y u!i:ersalis;o a &artir del an"li!i! de actitude! en !ituacione! de la ida !ocial' Com&render la u!ci>! y el se!i=o =e las !or;as a &artir de la di!tinci(n de !u! dier!o! ti&o!'


• •

•

•

•

•

• •

E&loraci(n y actiaci(n de conocimiento! &reio!' Ob!eraci(n de im"gene! o ideo!' Ob!erar la &el$cula* /i!toria de lo! Derecho! umano!0 y e!cribe un en!ayo !obre el tema' Ob!erar en el D4D, el ca&$tulo denominado /El camino a la elicidad0, ormar gru&o! de traba%o y armar una obra de teatro con cada uno de lo! &rece&to! ob!erado! en el ideo' Ine!tiga como e!ta e!tructurada la actual Con!tituci(n del Ecuador' Reali1a entrei!ta! a &er!ona! religio!a! y a &er!ona! #ue no lo !on, !obre !u entendimiento acerca de lo! alore!' 7uego %unten en el aula! la! di!tinta! re!&ue!ta! y realicen un debate acerca de lo! alore!' Com&leta organi1adore! gr".co! Emitir %uicio! de alor !obre lo! tema! e!tudiado! Re!uele tallere!'


EVALUACI4N INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Argumenta a aor de la! &ro&ia! &o!icione! aloratia! y e!cucha con re!&eto la! de otro!' E&one la unci(n y !entido de la! norma!' Di!tingue ti&o! de norma! relacionando norma, !anci(n y autoridad de a&licaci(n De!cribe y e&lica de manera contetuali1ada, el &roce!o de &romulgaci(n de la! leye! en el Ecuador' E&lica, a tra3! del an"li!i! de ca!o!, la relaci(n %er"r#uica entre la! leye! 5la Con!tituci(n del Ecuador como 7ey :u&rema6' •

=u$a del &roe!or Internet

•

D4D

•

4ideo!' ;a&elograo!

•

:e&arata! 7"mina! 9otogra$a!

•

TCNICAS DE EVALUACI4N Ob!eraci(n, interrogatorio, &rueba!' INST#UMENTOS DE EVALUACI4N Regi!tro!, li!ta de cote%o!, gu$a de ®unta!, cue!tionario!, tallere!, ma&a! conce&tuale! •

L!. BLA"!A #$%#$

"&. A"'EL($ 'A)A(A

UNIDAD EDUCATIVA DIRECTOR(A) ÁREA “JUANDEMONTALVO”

PROFESORA

VICERRECTOR

NOCTURNA - DIURNA Machala – El Oro – Ecuador



Juan Montalvo

JORNADA:

NOCTU#NA


NIVEL

L+NEA CU##ICULA#

DISCI"LINA

BAC,ILLE#ATO

CIENTI*ICA


ES"ECIALIDAD

A%O

"A#ALELO

SE&UNDO

TITULO DEL BLO7UE EL PODER Y LA AUTORIDAD

*EC,A DE INICIO


-6 =e No:ie;
./ DE E!ero =el -.(1

DOCENTE

A%O LECTIVO



-.(/ 0 -.(1







-) EST2NDA#ES DE CALIDAD DE A"#ENDI$AJE) DOMINIO A) :OCIEDAD




:OCIA7

8

/) OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A%O' De.nir la! ariada! relacione! de &oder #ue !e e!tablecen en lo! di!tinto! "mbito! de la ida !ocial, &ara di!tinguir la! com&etencia! b"!ica! de cada &oder del E!tado, de lo! &rinci&ale! (rgano! del !i!tema &ol$tico in!titucional ecuatoriano y &ara dierenciar lo! di!tinto! ti&o! de norma y !u e!&eci.cidad %ur$dica'

1) EJE CU##ICULA# INTE&#ADO#' Com&render y alorar la coniencia democr"tica en una !ociedad &lurali!ta, mediante el an"li!i! cr$tico de la realidad con ba!e en criterio! de %u!ticia y !olidaridad &ara deliberar !obre tema! inculado! con lo! derecho! y el e%ercicio de la ciudadan$a' 6) #ELACI4N ENT#E COM"ONENTES CU##ICULA#ES BLO7UE CU##ICULA# •

BLO7UE 6 EL "ODE# 8 LA AUTO#IDAD •

•

•

DEST#E$A CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O Conocer la orFa!iGaci>! =el po=er y su eHercicio e! el erriorio , !eg! y &r"ctica! =el po=er a &artir del e%ercicio de la ciudadan$a' Anali1ar co!icos e!re =isi!os ipos =e po=er *


• •

•

•

•

• •

Actiaci(n de conocimiento! &reio! mediante una lluia de idea!' Ob!eraci(n de im"gene!' Re!&onda* &or #u3 e! nece!aria una organi1aci(n) E! nece!ario #ue ei!tan autoridade!) ;or #u3 !e con!ideran autoridade!) Cu"ndo un &oder e! legitimo) Cu"ndo un &oder e! democr"tico' 7ectura inter&retaci(n y an"li!i! de la inormaci(n del teto' Ob!erar en el D4D el ideo denominado* /;oder y Autoridad0 7uego e!cribe un en!ayo acerca de la! relacione! del &oder y la autoridad' 7eer el !iguiente cuento* /7a grande1a de un rey0 y e!cribe tu &ro&ia re+ei(n al re!&ecto' De.nir t3rmino! de!conocido!' Con!ulta y e!cribe la regi(n, &roincia

#ECU#SOS Teto del e!tudiante =u$a del &roe!or

EVALUACI4N INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN •

Internet D4D

•

4ideo!' ;a&elograo! :e&arata! 7"mina! 9otogra$a!

•

•

De.ne el conce&to de /&oder0 di!tingui3ndolo de la noci(n de /dominaci(n0' De!cribe relacione! de &oder #ue !e dan en la ida cotidiana 5en la e!cuela, en la comunidad cercana6 reconociendo actore!, !ectore! e intere!e Identi.ca y anali1a con+icto! entre di!tinto! ti&o! de &oder' De.ne el conce&to de legalidad di!tingui3ndolo de la noci(n de legitimidad'

&oder &ol$tico, &oder econ(mico, &oder &o&ular, &oder ciudadano y &oder medi"tico, entre otro!, mediante la identi.caci(n de cada uno' • •

•

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Anali1ar ipos =e auori=a= y or;as =e leFii;aci>! =e la auori=a= a tra3! de la caracteri1aci(n de !u rol en la coniencia !ocial' Reconocer lo! proce=i;ie!os =e;ocráicos para la elecci>! =e auori=a=es a &artir de la e%em&li.caci(n) Conocer la orFa!iGaci>! =el po=er y =el erriorio , !eg
•

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y cant(n en el #ue ie!' A!imi!mo e!cribe toda! la! &arro#uia! #ue orman &arte de tu cant(n') rente a cada dii!i(n territorial e!cribe lo! cargo! de la! autoridade! #ue !e eligen a tra3! del oto &o&ular' Con!ulta !obre el /4oto electr(nico0 y com&leta la !iguiente tabla de enta%a! y de!enta%a! de e!te !i!tema' Re&re!enta gr".camente el oto electr(nico' Ob!erar en el D4D* /El oto Cat(lico0 y reali1a un en!ayo acerca de la tem"tica ob!erada, &oniendo 3na!i! a lo! men!a%e! #ue !e #ui!ieron tran!mitir en el mi!mo' Elaborar e!#uema! conce&tuale!' Re!&onder cue!tionario! y re!oler tallere!'

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Di!tingue ti&o! de autoridad y orma! de legitimarla E&lica la relaci(n entre /&oder democr"tico0 y /con!trucci(n de con!en!o!0' Identi.ca el &oder ciudadano en !ituacione! !ociale! &re!entada! en lo! medio! de comunicaci(n De!cribe la di!tribuci(n del &oder &ol$tico en el territorio ecuatoriano, re.ri3ndola a lo e!ti&ulado en la Con!tituci(n' De!cribe lo! elemento! con!titutio! del !i!tema democr"tico ecuatoriano'

TCNICAS DE EVALUACI4N Ob!eraci(n, interrogatorio, &rueba!'

INST#UMENTOS DE EVALUACI4N Regi!tro!, li!ta de cote%o!, gu$a de ®unta!, cue!tionario!, tallere!, ma&a! conce&tuale! •

L!. BLA"!A #$%#$

"&. A"'EL($ 'A)A(A

PROFESORA

DIRECTOR(A) DE ÁREA

VICERRECTOR




Juan Montalvo

JORNADA:

NOCTU#NA


NIVEL BAC,ILLE#ATO

L+NEA CU##ICULA#

DISCI"LINA

CIENTI*ICA


TITULO DEL BLO7UE LA DEMOC#ACIA COMO *O#MA DE &OBIE#NO 8 COMO *O#MA DE VIDA)

ES"ECIALIDAD

A%O

"A#ALELO

SE&UNDO

*EC,A DE INICIO


-6 =e No:ie;
./ DE E!ero =el -.(1

DOCENTE

A%O LECTIVO



-.(/ 0 -.(1







-) EST2NDA#ES DE CALIDAD DE A"#ENDI$AJE) DOMINIO A) :OCIEDAD




:OCIA7

8

/) OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL A%O' Reconocer a la Con!tituci(n del Ecuador como el in!trumento #ue &ermite la organi1aci(n in!titucional del E!tado &ara el e%ercicio eectio de lo! derecho! de la ciudadan$a' Conocer y alorar lo! &rinci&io! b"!ico! de la democracia ecuatoriana &ara el e%ercicio de una ciudadan$a aut(noma, &artici&atia y re!&on!able) y a!umir una &o!ici(n &er!onal argumentada y aut(noma !obre dilema! o controer!ia! &re!ente! en la ida !ocial

1) EJE CU##ICULA# INTE&#ADO#'

Com&render y alorar la coniencia democr"tica en una !ociedad &lurali!ta, mediante el an"li!i! cr$tico de la realidad con ba!e en criterio! de %u!ticia y !olidaridad &ara deliberar !obre tema! inculado! con lo! derecho! y el e%ercicio de la ciudadan$a' 6) #ELACI4N ENT#E COM"ONENTES CU##ICULA#ES BLO7UE CU##ICULA# •

BLO7UE 5 LA DEMOC#ACIA COMO *O#MA DE &OBIE#NO 8 COMO *O#MA

DEST#E$A CON C#ITE#IO DE DESEM"E%O Di!tinguir ipos =e =e;ocracia * directa, !emi – directa, re&re!entatia y de delegatia) mediante el conocimiento de lo! ele;e!os co!siui:os =el sise;a =e;ocráico


• •

E&loraci(n y actiaci(n de conocimiento! &reio! mediante una lluia de idea!' Ob!eraci(n de im"gene!' Re!&onda* ?u3 im&lica la democracia) ;or #u3 en toda! &arte! del mundo !e habla de

#ECU#SOS Teto del e!tudiante =u$a del &roe!or Internet

EVALUACI4N INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN •

De!cribe lo! elemento! con!titutio! del !i!tema democr"tico ecuatoriano'

DE VIDA)

ecuaoria!o) •

Identi.car o
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Relacionar la =e;ocracia or;al y la =e;ocracia susa!i:a a tra3! de la dierenciaci(n de !u! caracter$!tica!) Caracteri1ar la =e;ocracia co;o or;a =e Fo
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• •

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• •

democracia) 7a democracia !ire ol!illo0 luego e!criba la! caracter$!tica! de la democracia Con!titucional, luego anota lo! art$culo! #ue !e encuentran relacionado! con el tema y emita un criterio' Elaborar un e!#uema conce&tual de lo! .ne! de la Con!tituci(n' Elaborar cartele! #ue contengan uno o m"! de lo! alore! democr"tico!* Igualdad, E#uidad, libertad, %u!ticia, tolerancia' Ob!era lo! e%em&lo! del teto como reerencia' Ob!erar el ideo* /;lan Nacional del >uen 4iir FGGH – FGJ0* 7uego e!criba lo! F ob%etio! del >uen 4iir' Emitir %uicio! de alor !obre lo! tema! &ro&ue!to! en el teto' Re!&onder cue!tionario! Re!oler tallere!'

D4D

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4ideo!' ;a&elograo! :e&arata!

•

7"mina! 9otogra$a! •

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Caracteri1a y di!tingue ti&o! de democracia* directa, !emi – directa, re&re!entatia, delegatia' Anali1a teto! &eriod$!tico!, de!tacando lo! &roblema! y de!a$o! de la democracia en el conteto actual' E!tablece dierencia! y relacione! entre democracia ormal y democracia !u!tantia' E&one la relaci(n entre democracia y derecho! humano!, a&lic"ndola a e%em&lo! etra$do! de la ida !ocial y &ol$tica' Argumenta con undamento! a aor de la &artici&aci(n ciudadana como modo de ortalecer el !i!tema democr"tico' ;artici&a actiamente en lo! debate!, e!cuchando y oreciendo ra1one!, !in de!iar o di!traer la di!cu!i(n hacia otro! tema! laterale! Eidencia la con!trucci(n &aulatina de un &en!amiento y una &o!tura &ro&ia y democr"tica

TCNICAS DE EVALUACI4N Ob!eraci(n, interrogatorio, &rueba!' INST#UMENTOS DE EVALUACI4N Regi!tro!, li!ta de cote%o!, gu$a de ®unta!, cue!tionario!, tallere!, ma&a! conce&tuale! •

L!. BLA"!A #$%#$

PROFESORA

"&. A"'EL($ 'A)A(A

DIRECTOR(A) DE ÁREA

VICERRECTOR

BGU - PCA y PBC - 2 Educacion Para La Ciudadania

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