Año Académico 2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA “EL PRADO
“Calidad educativa con eficiencia, respeto y amor”
PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS Área: Ciencias Sociales
Docente(s): rado#curso: 2. TIEMPO Carga horaria semanal
Asignatura:
Dolores Carvaja jal, l, Teresa Ca Cadena, Al Alexandra a ala larr!a, "u "ulio Castr tro o $ri%ero A &ivel Educativo:
Educación Ciudadanía
para
la
'acillerato ()
No. E$al% E$ al%a&i a&i'n 'n el a(r a(ren eni)a i)a#e #e e im( im(re$ re$is! is!os os To!a o!all e e sema semanas nas To!al e (erioos Sema &lases nas e !ra"a# o * + + -. /* *. O+,ETIVOS -ENERALES O"#e!i$os el rea O"#e!i$os el grao/&%rso 01CS121 01CS1EC1121 $otenciar la construcción de una identidad personal Anali!ar, co%prender 3 valorar la i%portancia 3 trascendencia istórica 3 social aut4ntica a trav4s de la co%prensión de los de la Declaración de los Derecos del 9o%5re 3 del Ciudadano, de la procesos proc esos istóricos 3 los aporte aportess cultu culturales rales locales, Decl De clara araci ción ón de los Derec Dereco oss de la u ujer jer 3 la Ci Ciud udad adan ana a 3 de la regio re gional nales es 3 glo glo5al 5ales, es, en 6un 6unció ción n de ejer ejercer cer una Declaración ;niversal de los Derecos 9u%anos en la construcción de las li5ertad 3 autono%ía solidaria 3 co%pro%etida con de%ocracias %odernas, para co%prender su 6unda%ento 3 estructura1 los otros1 01CS1EC11*1 01CS1*1 Deter%inar el origen 3 signi
ep?5lica, en 6unción de la construcción per%anente de la igualdad 3 la sus procesos de dependencia 3 li5eración, istóricos dignidad u%anas1 3 conte%por7neos1 01CS1-1 01CS1EC111 Co%prender Co%pr ender la din7% din7%ica ica indiv individuo8s iduo8socieda ociedad, d, por Caract Car acteri! eri!ar ar 3 ana anali!a li!arr la de% de%ocr ocraci acia a %od %odern erna a co% co%o o exp experi erienc encia ia 3 %edi %e dio o de dell an an7l 7lis isis is de las re relac lacio ione ness en entr tre e las pr7ctica social, ade%7s de política, sustentada en sus distintas 6or%as de
personas, los aconteci%ientos, procesos istóricos 3 geogr7
%ani6estación 3 relación con plurinacional1
la con
01CS1EC111(2) Contrastar 3 anali!ar la i%portancia de la deli5eración ciudadana en los procesos de%ocr7ticos 3 los %ecanis%os de legiti%ación social del poder político, para el sosteni%iento de la de%ocracia representativa o social 5asada en el cu%pli%iento de los derecos civiles 3 políticos1
para garanti!ar una convivencia ar%ónica 3 responsa5le con todas las 6or%as de vida del planeta1 01CS121 ;sar 3 contrastar diversas 6uentes, %etodologías cualitativas 3 cuantitativas 3 erra%ientas cartogr7
5.
DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN3 T5TULO DE LA O+,ETIVOS CONTENIDOS N.4 UNIDAD
1.
a interculturalidad1 a 6or%ación de una ciudadanía de%ocr7tica1 a protección del %edioa%5iente1 El cuidado de la salud 3 los 75itos de recreación de los estudiantes1 a educación sexual en los jóvenes1 a to%a de conciencia de los derecos u%anos1 El cu%pli%iento de las o5ligaciones ciudadanas1 a valoración de la identidad ecuatoriana1 El aprendi!aje de la convivencia dentro de una sociedad intercultural 3 plurinacional1 a tolerancia acia las ideas 3 costu%5res de los de%7s 3 el respeto a las decisiones de%ocr7ticas1
Ciudadanía y derechos
ESPEC5FICOS
O.CS.EC.5.1. Analiar! com"render y #alorar la im"or$ancia y $rascendencia his$%rica de la &eclaraci%n de los &erechos del 'om(re y del Ciudadano! de la &eclaraci%n de los &erechos de la )u*er y la Ciudadana y de la &eclaraci%n +ni#ersal de los &erechos 'umanos en
CS.EC.5.1.1. &e$erminar el ori,en y e#oluci%n his$%rica del conce"$o ciudadanía en la /recia y la oma an$i,ua. CS.EC.5.1.2. &e$erminar el ori,en y e#oluci%n his$%rica del conce"$o derechos a "ar$ir de la or,aniaci%n "olí$ica de la sociedad "olis. CS.EC.5.1.3. Analiar los
ORIENTACIONES METODOL-ICAS C4CO &E AE&48A9E ESA)4E:O C4:4CO A:4C4AC4; O(ser#a im<,enes! di(u*os o #ideos e="ues$os en clase "or el docen$e. 4den$i>icar los elemen$os e="ues$os en el aula. &escri(a las seme*anas
EVALUACIN
C4:E4OS E?A+AC4O
DURACIN EN SEMANAS &E
CE.CS.EC.5.1. E="lica la e#oluci%n his$%rica de la ciudadanía! los derechos y las declaraciones de derechos reconociendo su relaci%n con el indi#iduo! la sociedad y "oder "olí$ico.
10 semanas
la cons$rucci%n de las democracias modernas! "ara com"render su >undamen$o y es$ruc$ura.
"rocesos his$%ricos @ue "ro"iciaron la &eclaraci%n de los &erechos del 'om(re y del Ciudadano! median$e el anicado "olí$ico. CS.EC.5.1.7. 4den$i>icar y analiar cada una de las di>eren$es ,eneraciones de derechos y el con$e=$o his$%rico de su sur,imien$o. CS.EC.5.1.11. Es$a(lecer la relaci%n en$re indi#iduo! sociedad y "oder "olí$ico! a "ar$ir de los derechos uni#ersales y desde el es$udio de casos la disidencia "olí$ica! los des"laados! los re>u,iados. B
y di>erencias en$re los elemen$os o(ser#ados en clase. )o$i#a a la "rina conce"$os y nue#os conocimien$os necesarios "ara com"render el con$enido con ac$i$ud re>le=i#a! cri$ica. la$ear una mini con>erencia so(re la $em<$ica e="ues$a en clase. +$ilia las e="eriencias de los alumnos y e="licaci%n del maes$ro! como (ase de nue#os conocimien$os a "ar$ir de or,aniadores ,r<>icos. 4n#es$i,a en el in$erne$! re#is$as y "eri%dicos conocimien$os nue#os con relaci%n a lo a"rendido en clase. COSO4&AC4; Ela(ora ensayos so(re los conocimien$os ad@uiridos. Com"le$a ho*as de $alleres.
4&4CA&OES AA A E?A+AC4; &E C4:E4O 4.CS.EC.5.1.1. Analia el ori,en y e#oluci%n his$%rica de ciudadanía y derechos y los e>ec$os @ue $rae consi,o la conce"ci%n de es$os $érminos en la relaci%n en$re indi#iduo y sociedad. 9.3. 4.CS.EC.5.1.2. Analia los "rocesos his$%ricos @ue "ro"iciaron la &eclaraci%n de los &erechos del 'om(re y del Ciudadano! la &eclaraci%n de los &erechos de la )u*er y la Ciudadana! la &eclaraci%n +ni#ersal de los &erechos 'umanos y la relaci%n en$re indi#iduo! sociedad y "oder "olí$ico. 9.3.! S.1. 4.CS.EC.5.1.3. E="lica las di>eren$es ,eneraciones de derechos y el con$e=$o his$%rico de su sur,imien$o! reconociendo la relaci%n en$re indi#iduo! sociedad y "oder "olí$ico en cada una de las ,eneraciones. 9.1.! 9.3.
2.
rinci"ios i,ualdad
de O.CS.EC.5.2. &e$erminar el ori,en y si,ni>icaci%n de los conce"$os de ciudadanía y derechos! como sus$ra$os esenciales so(re los @ue descansa la democracia y el modelo la$inoamericano de e"(lica! en >unci%n de la cons$rucci%n "ermanen$e de la i,ualdad y la di,nidad humanas.
CS.EC.5.1.6. econocer la i,ualdad na$ural de los seres humanos y la "ro$ecci%n de la #ida >ren$e a la ar(i$rariedad del "oder desde el anicado *urídico "os$erior de los "rinci"ios declara$orios de i,ualdad na$ural y "ro$ecci%n a la #ida! considerando la relaci%n derechos o(li,aciones y derechos res"onsa(ilidades. B
)E:ACO/4C4O elaciona los nue#os conocimien$os ca$e,oriando con in>ormaci%n cien$í>ica. ar$ici"a en "lenarias e="oniendo sus "un$os de #is$a. C4CO &E AE&48A9E ESA)4E:O C4:4CO
A:4C4AC4; O(ser#a im<,enes! di(u*os o #ideos e="ues$os en clase "or el docen$e. 4den$i>icar los elemen$os e="ues$os en el aula. &escri(a las seme*anas y di>erencias en$re los elemen$os o(ser#ados en clase. )o$i#a a la "rra,io uni#ersal como condici%n de "ar$ici"aci%n COS:+CC4; &E i,uali$aria. COOC4)4E:O CS.EC.5.1.10. &iscernir Sin$ema$ia las ideas la i,ualdad como @ue sur,ieron en las "rinci"io ,enerador de res"ues$as e="ues$as o"ciones y o"or$unidades con relacionar a la "ara $odos. "ro(lem<$ica diaria. Bina conce"$os y nue#os conocimien$os necesarios "ara CS.EC.5.1.12. Analiar la com"render el con$enido e#oluci%n del conce"$o con ac$i$ud re>le=i#a! i,ualdad na$ural! a "ar$ir cri$ica.
C4:E4OS &E E?A+AC4O CE.CS.EC.5.2. E=amina la i,ualdad na$ural y su $raducci%n *urídica como (ase >undamen$al del reconocimien$o de o"or$unidades! derechos y o(li,aciones en di>eren$es es"acios "olí$icos! sociales o comuni$arios! sin dis$inci%n a nin,n ,ru"o social. 4&4CA&OES AA A E?A+AC4; &E C4:E4O 4.CS.EC.5.2.1. E=amina la i,ualdad na$ural de los seres humanos! su $raducci%n *urídica como (ase "ara la "ro$ecci%n >ren$e a la ar(i$rariedad del "oder y su e="resi%n en $odos los ra,io
10 semanas
del acceso al su>ra,io uni#ersal "or los di>eren$es ,ru"os sociales "ersonas escla#iadas! mu*eres! anal>a(e$os! "ersonas "ri#adas de li(er$ad! mi,ran$es! "ersonas con disca"acidad! ,ru"os minori$arios yFo #ulnera(les! e$c. CS.EC.5.1.13. Analiar el "rinci"io de i,ualdad na$ural e="resado en o$ros
3.
&emocracia so(eranía "ue(lo.
y O.CS.EC.5.5. del Carac$eriar y analiar la democracia moderna como e="eriencia y "rormas de mani>es$aci%n y relaci%n con la con>i,uraci%n de una cul$ura "lurinacional.
CS.EC.5.2.1. Con$e=$ualiar el nacimien$o de la democracia moderna! considerando los "rocesos his$%ricos @ue la alum(raron. CS.EC.5.2.2. E="licar la democracia moderna median$e el anicado radicalG ine=is$encia de $í$ulos na$urales "ara ,o(ernar! como el "rinci"io de >iliaci%n! el (uen
la$ear una mini con>erencia so(re la $em<$ica e="ues$a en clase. +$ilia las e="eriencias de los alumnos y e="licaci%n del maes$ro! como (ase de nue#os conocimien$os a "ar$ir de or,aniadores ,r<>icos. 4n#es$i,a en el in$erne$! re#is$as y "eri%dicos conocimien$os nue#os con relaci%n a lo a"rendido en clase. COSO4&AC4; Ela(ora ensayos so(re los conocimien$os ad@uiridos. Com"le$a ho*as de $alleres. )E:ACO/4C4O elaciona los nue#os conocimien$os ca$e,oriando con in>ormaci%n cien$í>ica. ar$ici"a en "lenarias e="oniendo sus "un$os de #is$a. C4CO &E AE&48A9E ESA)4E:O C4:4CO A:4C4AC4; O(ser#a im<,enes! di(u*os o #ideos e="ues$os en clase "or el docen$e. 4den$i>icar los elemen$os e="ues$os en el aula. &escri(a las seme*anas y di>erencias en$re los elemen$os o(ser#ados en clase.
uni#ersal como condici%n de "ar$ici"aci%n i,uali$aria. 9.1.! 9.3.! S.1.
C4:E4OS &E E?A+AC4O CE.CS.EC.5.3. E=amina el ori,en y carac$erís$icas de la democracia moderna re"resen$a$i#a y deli(era$i#a! reconociendo la com"lemen$ariedad y #en$a*as o des#en$a*as @ue hay en$re ellas! así como el "a"el del ciudadano! "ar$iendo del es$udio de di#ersas >uen$es y casos.
10 semanas
nacimien$o! el lina*e! la ri@uea! la edad o la meri$ocracia. CS.EC.5.2.3. &e$erminar los "arormada la im"licaci%n de los "rinci"ios de al$erna(ilidad y de la des"ersonaliaci%n del "oder como >undamen$os de un sis$ema democr<$ico "luralis$a. CS.EC.5.2.5. &e$erminar las con$radicciones del si,ni>icado de so(eranía del "ue(lo! considerando la e#oluci%n del conce"$o y sus cam(ios sus$anciales. CS.EC.5.2.10. Analiar la de>inici%n de democracia re"resen$a$i#a! iden$i>icando sus lími$es y di>icul$ades! considerando la dis$ancia en$re ,o(ernan$es y ,o(ernados! elec$ores y ele,idos! los ries,os de $omar decisiones en nom(re del elec$orado y la ausencia de rendici%n
)o$i#a a la "rina conce"$os y nue#os conocimien$os necesarios "ara com"render el con$enido con ac$i$ud re>le=i#a! cri$ica. la$ear una mini con>erencia so(re la $em<$ica e="ues$a en clase. +$ilia las e="eriencias de los alumnos y e="licaci%n del maes$ro! como (ase de nue#os conocimien$os a "ar$ir de or,aniadores ,r<>icos. 4n#es$i,a en el in$erne$! re#is$as y "eri%dicos conocimien$os nue#os con relaci%n a lo a"rendido en clase. COSO4&AC4; Ela(ora ensayos so(re los conocimien$os ad@uiridos. Com"le$a ho*as de $alleres. )E:ACO/4C4O elaciona los nue#os conocimien$os
4&4CA&OES AA A E?A+AC4; &E C4:E4O 4.CS.EC.5.3.1. E*em"li>ica el ori,en de la democracia moderna y la al$erna(ilidad! sus con$radicciones so(eranía del "ue(lo y democracia "ara $odos y sus limi$aciones corru"ci%n! "ersis$encia de la e=clusi%n social y sur,imien$o de nue#as éli$es y la conce"ci%n na$ural y heredi$aria del "oder! des$acando el si,ni>icado y rol de la ciudadanía. 9.1.! 9.3. 4.CS.EC.5.3.2. E=amina la de>inici%n! lími$es y di>icul$ades de la democracia re"resen$a$i#a y deli(era$i#a reconociendo la "osi(le com"lemen$ariedad en$re ellas y el rol de la ciudadanía. 9.1.! 9.2.! 9.3.! 4.2.
.
&e la "ar$ici"aci%n O.CS.EC.5.5.1 a la deli(eraci%n. Con$ras$ar y analiar la im"or$ancia de la deli(eraci%n ciudadana en los "rocesos democr<$icos y los mecanismos de le,i$imaci%n social del "oder "olí$ico! "ara el sos$enimien$o de la democracia re"resen$a$i#a o social (asada en el cum"limien$o de los derechos ci#iles y "olí$icos.
de cuen$as. CS.EC.5.2.13. E=aminar la "osi(le com"lemen$ariedad de la democracia re"resen$a$i#a y la democracia deli(era$i#a. CS.EC.5.3.7. 4den$i>icar las limi$aciones de la democracia! considerando la "ersis$encia de e=clusiones sociales! la $endencia a la corru"ci%n y el sur,imien$o de nue#as éli$es. CS.EC.5.2.6. Con$ras$ar los derechos ci#iles y los derechos "olí$icos! a "ar$ir del anicado de la re"resen$aci%n "olí$ica! considerando las con$ri(uciones de la democracia re"resen$a$i#a. CS.EC.5.2.11. Es$a(lecer la im"or$ancia de la rendici%n de cuen$as y la a"licaci%n de sis$emas de con$rol como mecanismos "ara re>orar y a>ianar los
ca$e,oriando con in>ormaci%n cien$í>ica. ar$ici"a en "lenarias e="oniendo sus "un$os de #is$a.
C4CO &E AE&48A9E ESA)4E:O C4:4CO A:4C4AC4; O(ser#a im<,enes! di(u*os o #ideos e="ues$os en clase "or el docen$e. 4den$i>icar los elemen$os e="ues$os en el aula. &escri(a las seme*anas y di>erencias en$re los elemen$os o(ser#ados en clase. )o$i#a a la "r
10 semanas
sis$emas democr<$icos re"resen$a$i#os. CS.EC.5.2.12. &e>inir el "rinci"io de deli(eraci%n a "ar$ir de sus im"licaciones como "rocedimien$o colec$i#o de $oma de decisiones. Bera "olí$ica! considerando su a"lica(ilidad y las di>icul$ades @ue conlle#a la realiaci%n del ideal deli(era$i#o. CS.EC.5.2.15. Es$a(lecer las #en$a*as y las limi$aciones de la democracia deli(era$i#a! considerando as"ec$os como la "osi(ilidad de e="resi%n social! la >al$a de in>ormaci%n del "(lico! en$re o$ros. CS.EC.5.2.16. 4den$i>icar los mecanismos de deli(eraci%n "(lica! considerando su com"le*idad y su a"lica(ilidad. CS.EC.5.2.17. &is$in,uir la democracia social de la democracia "olí$ica desde el es$udio de e="eriencias en la sociedad ci#il y en la sociedad "olí$ica! "or medio de la e*em"li>icaci%n. B
"ro(lem<$ica diaria. &e>ina conce"$os y nue#os conocimien$os necesarios "ara com"render el con$enido con ac$i$ud re>le=i#a! cri$ica. la$ear una mini con>erencia so(re la $em<$ica e="ues$a en clase. +$ilia las e="eriencias de los alumnos y e="licaci%n del maes$ro! como (ase de nue#os conocimien$os a "ar$ir de or,aniadores ,r<>icos. 4n#es$i,a en el in$erne$! re#is$as y "eri%dicos conocimien$os nue#os con relaci%n a lo a"rendido en clase. COSO4&AC4; Ela(ora ensayos so(re los conocimien$os ad@uiridos. Com"le$a ho*as de $alleres. )E:ACO/4C4O elaciona los nue#os conocimien$os ca$e,oriando con in>ormaci%n cien$í>ica. ar$ici"a en "lenarias e="oniendo sus "un$os de #is$a.
9.3.! 4.1. 4.CS.EC.5..2. Analia los "rocesos de le,i$imidad y re"resen$aci%n "olí$ica! "ar$iendo del anianamien$o de los sis$emas democr<$icos re"resen$a$i#os. 9.1.! 9.2. 4.CS.EC.5..3. Ar,umen$a las #en$a*as y limi$aciones de la democracia deli(era$i#a! democracia social y democracia "olí$ica! analiando la necesidad de con$ar con mecanismos de deli(eraci%n "(lica. 4.2.
CS.EC.5.2.1D. econocer la democracia como una e="eriencia social en>oces$aciones y e="resiones en la #ida co$idiana y en las "rasis en los mecanismos @ue los "ro"ician! >acili$an yFo di>icul$an. CS.EC.5.2.20. &iscu$ir nue#os mecanismos de e="resi%n y "rormas de relaci%n en$re los ciudadanos en los nue#os es"acios redes sociales! 4n$erne$! e$c.. CS.EC.5.2.21. A"licar el diorma de consenso y disenso. B
6. PLANES DE ME,ORA 7. +I+LIO-RAF5A/ 8E+-RAF5A 9U!ili)ar normas APA VI ei&i'n:
•
C4:E4OS &E E?A+AC4O CE.CS.EC.5.5. rac$ica y #alora el e*ercicio de la deli(eraci%n democr<$ica en los di>eren$es es"acios co$idianos! reconociéndolo como mecanismo de e="resi%n "ara el e*ercicio de la ciudadanía y cum"limien$o de derechos y o(li,aciones @ue "ermi$en el consenso y disenso en un ,ru"o social. 4&4CA&OES AA A E?A+AC4; &E C4:E4O 4.CS.EC.5.5.1. E*em"li>ica la democracia como una e="eriencia social @ue "uede lle#arse a ca(o en los di>eren$es es"acios co$idianos median$e mecanismos de e="resi%n y deli(eraci%n como >orma de consenso y disenso. 9.1.! S.1.! S
Ela5orar prue5as de 5ase estructuradas to%ando en consideración preguntas con lecturas co%prensivas 3 datos estadísticos1 'ett3, T1 (*2+)1 Construcción del poder popular1 &ueva política, *1 Caterine, 1 (*)1 @nterculturalidad 3 plurinacionalidad1
uito: ;niversidad Andina Si%ón 'olívar1 Código civil1 (*)1 uito1 Código de convivencia educativa1 (*2-)1 uito1 Código de la de%ocracia1 (*B)1 uito1 Código de la niFe! 3 adolescencia1 (*-)1 uito1 Constitución política del Ecuador1 (*)1 ontecristi: inisterio de Educación1gi!1 (%ar!o de *22)1 05tenido de $ue5los indígenas en Ecuador: ttp:##GGG1gi!1de#expertise#doGnloads#gi!*228es8 laenderpapier8ecuador1pd6 rupo o%ega1 (*2)1 i país1 uito1 @guales1 (B de enero de *2)1 carta a5ierta contra la discri%inaciónH li5ertad de todos#as1 05tenido de ttp:##GGG1iguales1cl#carta8a5ierta8contra8la8discri%inacion8 luca8de8todosas# e3 de registro civil, identiosa, 1 (*)1 Di6erentes pero iguales1 agdalena8i%a8$er?: @$EDE9$1 SE&$ADES1 (*2-)1 $lan &acional de 'uen Jivir *2-8*2/1 uito1 Sousa, '1 d1 (*/)1 a reivindicación del Estado 3 el Estado plurinacional1 'uenos Aires: De5ates1 @L@$ED@A1 (/ de agosto de *2)1 iMipedia1 05tenido de
Desigualdad ttps:##es1GiMipedia1org#GiMi#DesigualdadNsocial ;. O+SERVACIONES ELA+ORADO L&o. ,%lio Cas!ro Oir%a: =2>=;>2;1?
REVISADO MS&. Ale=;>2;1?
APRO+ADO MS&. Ale=;>2;1?
Social:
