Banghay Aralin Sa Edukasyon Sa Pagpapakatao 8-Demo

BANGHAY BANGH AY ARALIN SA EDUKASYON EDUKAS YON SA PAGPAPAKATA PAGPAPAKATAO O8

I.

LAYUNIN:

Inaasahang maipamamalas ang sumusunod na kaalaman, kakayahan at pag-unawa: a) Nakikilala ang ang mga uri, sanhi sanhi at epekto epekto ng mga mga umiiral umiiral na karahasan karahasan sa paaralan paaralan b) Na Nasu susu suri ri ang ang mg mga a as aspe pekt kto o ng pa pagm gmam amah ahal al sa sa sari rili li at pa pagm gmam amah ahal al sa ka kapw pwa a na kailangan upang maiwasan at tugunan ang karahasan sa paaralan c) Naip Naipalili aliliwan wanag ag ang ang Bataya Batayang ng konsep konsepto to ng ara aralin lin d) Naisasagaw Naisasagawa a ang mga angkop na kilos upang maiwasan at masupil ang mga karahas karahasan an sa kaniyang paaralan. II.

PAKSANG PAK SANG ARALIN

a) b) c)

TEMA: Karahasan

sa Paaralan PAKSA: Pambubulas PAGPAP PAGPAPAHALAGA AHALAGANG NG

DAPAT DAPAT LINANGIN:

Pagma Pagmamah mahal al at Pagg Paggal alang ang sa

Kapwa d) e) III.

SANGUNIAN :

eacher!s "uide, #earner!s $anual sa %sP & KAGAMITAN : Pro'ector, #aptop, (ideo lip, Pu**le Board, $ga #arawan

PANIMULANG GAWAIN:

a) b) c) d) e)

Pagbati Pagdarasal Pagt Pagtat atal ala a ng ng #ib #iban an Pagb Pagbab abal alik ik aral aral $otib tibasyo syon : +. Ipapakita Ipapakita at lalar lalaruin uin ang /0 /0 PI1, PI1, N% N% 2034. 2034. 5. Papaking Papakinggga ggan n ang ang awiting awiting  6I"6 6I"6 16# 16# #I%4 #I%4 1asagutin ang mga repleksiyong tanong: +. $asaya $asaya mo rin bang bang kakan kakantahi tahin n ang mga linyang linyang ito7 ito7 5. 8no nga nga ba ang damda damdamin min mo sa yugtong yugtong ito ito ng haysku hayskul7 l7 9. $asaya $asaya ka ba dahil dahil maganda maganda ang ang iyong iyong pakikipag pakikipag-ug -ugnaya nayan n sa lahat ng tao tao na nasa iyong paligid7 . $asaya $asaya ka ba dahil dahil marami marami kang kang natutut natututuha uhan n at mas nais nais mong mana manatili tili sa paarala paaralan7 n7  malungko malungkott ka dahil dahil mayroon mayroon kang mga karanasan karanasan na kung maaari lamang ay iyo ng kalilimutan7

IV. IV.

PAGPAPAYAMAN MAN NG KONSEPTO PTO

a) Panoorin Panoorin ang ang ;ideo na may may pamagat pamagat na Kapuso Kapuso $o,
c) atala atalakayin kayin at aalami aalamin n ang karanasa karanasan n at kahal kahalagah agahan an ng paarala paaralan n sa buhay buhay ng isang mag aaral d) atalakayin atalakayin ang iba!t iba!t ibang ibang uri ng karahasan karahasan sa loob ng paaralan paaralan

+. Pambubulas at mga /ri nito V.

PAGSASABUHAY 1.

ATING BUUIN

6ahatiin ang klase sa apat =) na grupo. Bawat grupo ay bibigyan ng pu**le board upang ito ay kanilang buuin. $atapos buusin ang mga pu**le board, kanilang tutukuyin kung anung uri ng pambubulas ang nasa larawan. 8ng unang grupo na makabuo at makatukoy sa larawan ang siyang panalo. 2.

SAGUTIN ANG MGA TANONG:

+. 5. 9. . >. ?. VI.

8no ang sanhi ng karahasan sa paaralan7 Isa-isahin ang mga ito7 8no ang dahilan kung bakit umiiral ang karahasan sa paaralan7 8no ang epekto ng pagkakaroon ng karahasan sa paaralan7 Paano ganap na masusugpo ang mga karahasan sa paaralan7 Bakit mahalagang iwasan ang anumang karahasan sa paaralan7 Ipaliwanag. Paano mo mailalarawan ang isang paaralang ligtas sa anumang uri ng karahasan7

TAKDANG-ARALIN:

+.

#umikha ng isang newsletter na ang pangunahing paksa ay tungkol sa karahasan sa

paaralan. 5. Isalaysay dito ang sumusunod: a) $ga mahahalagang kaalaman na nais na ibahagi sa maraming mga mag-aaral sa paaralan b) $ga tunay ng kuwento ng karahasan mula sa mga kapwa mag-aaral na makatutulong upang mas maimulat ang mata ng lahat tungkol sa panganib na dulot ng pambubulas at paglahok sa @raternity o gang. c) Pagninilay tungkol sa naging karanasan sa kabuuan ng aralin d) $ga mungkahing proyekto o gawain na makatutulong upang mapigilan ang paglaganap ng karahasan sa paaralan

Inihanda ni:

RODYLIE C. CALIMLIM

eacher 8pplicant