Lampiran 2 ASUHAN KEPERAWATAN KELOMPOK ANAK USIA SEKOLAH DENGAN KETIDAKEFEKTIFAN KETIDAK EFEKTIFAN PEMELIHARAAN PEMELIH ARAAN KESEHATAN KESEHATAN DI SD NEGERI 2 MERSI KECAMATAN PURWOKERTO TIMUR
Disusun Oleh: MIFTAH WIDYA KARTIKA P1!2"211"#2
KEMENTRIAN KESEHATAN REPU$LIK INDONESIA POLTEKKES KEMENKES SEMARANG PRODI PRO DI KEPERAW KEPE RAWA ATAN TAN PURWOKERTO 2"1!
ASUHAN KEPERAWATAN KELOMPOK ANAK USIA SEKOLAH DENGAN KETIDAKEFEKTIFAN KETIDAK EFEKTIFAN PEMELIHARAAN PEMELIH ARAAN KESEHATAN KESEHATAN DI SD NEGERI 2 MERSI KECAMATAN PURWOKERTO TIMUR
A.
PENGKAJIAN Pengkajian Pengkajian dilakukan dilakukan pada tanggal 7 februari februari 201 pada pukul 0!.00 "I# di $% Negeri 2 &er'i Ke(amatan Pur)*kert* Pur)*kert* +imur +imur Kabupaten Kabupaten #an,uma'. #an,uma'. &et*de pengkajian ,ang digunakan *le- penuli' adala- )a)an(ara *b'er/a'i pemerik'aan fi'ik kui'i*ner kui'i*ner dan )in'-ield )in'-ield 'ur/e,. 'ur/e,. K*mp*nen K*mp*nen pengkajian pengkajian menga(u menga(u pada te*ri learning about the Comunity of foot Ander'*n Ander'*n &( arlane 20003 ,ang meliputi data data inti4( inti4(*re *re dan 5 'ub'i't 'ub'i'tem em ,aitu ,aitu lingku lingkunga ngan n fi'ik fi'ik pendid pendidika ikan n keaman keamanan an tran tran'p 'p*r *rta ta'i 'i p*li p*liti tik k kebi kebijak jakan an pela, pela,ana anan n ke'eke'e-ata atan n pela, pela,ana anan n '*'i '*'ial al k*munika'i ek*n*mi dan rekrea'i. 6a'il pengkajian akan diuraikan 'ebagai berikut 1. %ata %ata Inti Inti4( 4(* *re Klien adala- beberapa anak u'ia 'ek*la- kela' I dan kela' II di $% Negeri 2 &er'i. Jumla- kel*mp*k 'eban,ak 8 *rang ,ang terdiri dari 97 'i')a laki:laki dan 27 'i')a perempuan. Klien 'e(ara ke'eluru-an beragama i'lam dan klien memiliki kebia'aan dan adat ,ang retatif 'ama karena kel*mp*k ini merupakan anak:anak ,ang tinggal di kelura-an &er'i dengan 'uku ja)a. 2. 5 'ub'i' 'ub'i'tem tem menuru menurutt #ett, #ett, Nauman Nauman 13 Ling Lingku kung ngan an i'i i'ik k Lua' tana- di $% Negeri 2 &er'i ,aitu 115; m 2 dengan 8 ruang kela' ma'ing:ma'ing berukuran ! m 2 1 ruang guru berukuran ! m 2 1 ruang kepala 'ek*la- berukuran 18 m 2 1 mu'-*la ;; m 2 2 "< berukuran 8 m 2 1
guda gudang ng 8 m 2 1 perp perpu' u'ta taka kaan an beru beruku kuran ran ; m 2 1 tem tempat pat park parkir ir guru guru berukuran 5 m2 dan 1 -alaman 'ek*la- berukuran 121 m 2. #erda'a #erda'arka rkan n pengka pengkajian jian )in'-i )in'-ield eld 'ur/e, 'ur/e, bangun bangunan an 'e(ara 'e(ara umum umum 'uda- permanen dan di 'ebela- barat dan timur tidak ada temb*k pembata' 'ek*la-. $edangkan di 'ebela- utara berbata'an dengan jalan gereja dan di 'ebel 'ebelaa- 'elat 'elatan an berb berbat ata'a a'an n deng dengan an temb temb*k *k 'ek*l 'ek*laa- dan dan area area pert pertan ania ian. n. $edangkan $edangkan pada lingkunga lingkungan n 'ek*la'ek*la- tidak memiliki lapangan atau ruangan ruangan k-u'u' untuk *la-raga lingkungan 'ek*la- tidak rindang dan tidak ter'edia tanama tanaman n dan p*-*n p*-*n 'umber 'umber air ,ang ,ang kurang kurang ber'i- dan jarak jarak 'umber 'umber air dengan 'epti( tank kurang dari 10 meter tidak memiliki kantin 'ek*la- belum menerapkan ka)a'an lingkungan beba' a'ap r*k*k dan belum terdapat tempat (u(i tangan 'i')a dan guru. $% N 2 &er'i -an,a memiliki 2 "< ,ang dipakai ber'ama antara guru dan murid dan tidak terdapat "< k-u'u' laki:laki atau perempuan dengan jumla- 'i')a laki:laki !8 maka jumla- "< minimal 2 untuk laki:laki dan jumla- 'i')a perempuan 77 maka jumla- "< minimal 9 untuk perempuan. &aka jumla- "< minimal ,ang -aru' ter'edia 'eban,ak ; "< untuk 'i')a. =uang kela' memiliki alat keber'i-an ,ang (ukup memiliki jad)al piket pen(a-a,aan kurang tingkat kebi'ingan ,ang (ukup tinggi pada jam 'ek*la- 'irkula'i udara (ukup jarak meja 'i')a dengan papan tuli' 9 meter meter terli-a terli-att ber'iber'i- dan rapi-. rapi-. +ingk +ingkat at kepada kepadatan tan ruanga ruangan n kela' kela' belum belum memenu-i 10 kriteria 'ek*la- 'e-at menurut depke' ,aitu minimal 17; m 2 per anak. Jika jumla- 'i')a kela' I dan kela' II 'eban,ak 8 *rang maka lua' minimal ruang kela' I dan kela' II adala- 112 m 2 'edangkan lua' ruang kela' I dan kela' II adala- !5 m 2.
Gambar 1.1. %ena- )ila,a- $% Negeri 2 &er'i Ke(amatan Pur)*kert* +imur Kabupaten #an,uma'
23 Pendidikan Jumla- 'i')a di $% Negeri 2 &er'i 'eban,ak 179 'i')a ,ang dapat di li-at pada tabel berikut ini +abel 1.1 Jumlah siswa di SD Negeri 2 Mersi Jeni' kelamin Laki:laki Perempuan 1! 1;
N*
Kela'
Jumla-
1.
I
2.
II
15
12
90
9.
III
18
11
27
.
I>
12
19
2;
;.
>
1
18
90
8.
>I
1 +*tal
19
27 179
9
Jumla- tenaga pengajar di $% Negeri 2 &er'i 'eban,ak ! *rang dengan tingkat pendidikan ,ang dapat di li-at pada tabel berikut ini +abel 1.2 Tingkat pendidikan tenaga pengajar SD Negeri 2 Mersi N* 1.
+ingkat Pendidikan $arjana
Jumla7 *rang
2.
$L+A +*tal
2 *rang ! *rang
93 Keamanan dan +ran'p*rta'i Kepala 'ek*la- mengatakan keamanan di $% Negeri 2 &er'i ma'ikurang karena tidak ada 'atpam 'ek*la- dan bata' )ila,a- 'ebela- barat dan timur belum di pagar 'e(ara permanen dan berbata'an lang'ung dengan
'aluran iriga'i pertanian 'e-ingga memba-a,akan 'i')a jika 'i')a bermain di 'aluran iriga'i pertanian. $elain itu juga belum ada gerbang 'ek*la- 'e-ingga memungkinkan 'etiap *rang ma'uk terma'uk para penjual janan. $% Negeri 2 &er'i belum mempun,ai pr*'edur e/akua'i bila terjadi keadaan darurat 'eperti gempa bumi kebakaran dan banjir. $i')a berangkat 'ek*la- jalan kaki melalui jalan utama =" ; dan mele)ati jembatan 'aluran iriga'i pertanian. Keamanan tran'p*rta'i di $% Negeri 2 &er'i (ukup aman karena jalan menuju $% di pagi dan 'iang -ari (ukup 'epi. 3 P*litik dan Kebijakan Kepala 'ek*la- mengatakan 'aat ini belum ada kebijakan agar 'i')a dapat muda- mendapatkan pela,anan ke'e-atan 'eperti kebijakan pendirian ?K$. Peran Pu'ke'ma' I Pur)*kert* +imur 'ebagai penanggung ja)ab daera(akupan kerja Pu'ke'ma' belum mak'imal karena pu'ke'ma' baru melakukan kunjungan 1 kali ke $% Negeri 2 &er'i dua ta-un ,ang lalu dan belum melakukan tindak lanjut ter-adap kunjungan pertama. ;3 Pela,anan ke'e-atan dan pela,anan '*'ial Kepala 'ek*la- mengatakan guru dan 'i')a tidak memper-atikan tentang ke'e-atan 'ek*la- 'eperti pemeli-araan ke'e-atan da'ar dan keber'i-an lingkungan 'ek*la-. $edangkan kegiatan pemantauan ke'e-atan 'i')a 'eperti keber'i-an kuku rambut karie' gigi belum dilak'anakan pengukuran tinggi dan berat badan belum dilak'anakan. $i')a di $% Negeri 2 &er'i tidak (u(i tangan 'ebelum dan 'e'uda- jajan dengan air mengalir karena tidak ter'edia tempat (u(i tangan atau )a'-tufel. $i')a tidak mengk*n'um'i jajan 'e-at karena tidak ter'edia kantin 'ek*la- 'e-ingga 'i')a jajan
'embarangan pada penjual jajan di depan 'ek*la-. $i')a *la-raga teratur karena ada pelajaran *la-raga tetapi tidak terukur. $ek*la- dan 'i')a tidak melakukan pemberanta'an 'arang n,amuk di 'ek*la-. +erdapat dua 'i')a ,ang mer*k*k di 'ek*la- tetapi pi-ak 'ek*la- belum melakukan tindak lanjut ter-adap perma'ala-an ter'ebut 83 K*munika'i Kepala 'ek*la- mengatakan 'arana k*munika'i ,ang dapat digunakan untuk menerima inf*rma'i ke'e-atan melalui buku perpu'takaan dan lembar balik dari pu'ke'ma'. K*munika'i diantara guru dengan guru guru dengan 'i')a dan 'i')a dengan 'i')a berjalan dengan baik. K*munika'i antara guru dan )ali murid dilak'anakan dalam pertemuan rutin )ali murid dan guru 'etiap a)al 'eme'ter. 73 Ek*n*mi Kepala 'ek*la- mengatakan tingkat ek*n*mi keluarga 'i')a $% Negeri 2 &er'i bera'al dari keluarga dengan peng-a'ilan menenga- keba)a- dan berpr*fe'i 'ebagai pedagang dan buru- lepa'. 53 =ekrea'i Kepala 'ek*la- mengatakan 'ek*la- mengadakan rekrea'i 'etiap dua bulan 'ekali ke tempat rekrea'i keluarga 'eperti @)ab*ng dan 6app, Land untuk mengurangi 'tre' 'i')a ter-adap kegiatan belajar mengajar di 'ek*la-. =ekrea'i diadakan *le- 'ek*la- dan di)ajibkan bagi kela' I kela' II dan kela' III. $elain itu )aktu i'tira-at pada pukul 10.00 'ampai pukul 10.1; digunakan untuk jajan dan bermain di -alaman 'ek*la-.
2. $tatu' Ke'e-atan Kel*mp*k
Angka m*rbidita' atau angka ke'akitan ,ang terjadi di $% Negeri 2 &er'i pada ta-un 2019 ,aitu 'eban,ak ! 'i')a ijin tidak ma'uk karena 'akit demam diare dan muntaber. Pada bulan januari 'ampai februari 201 'eban,ak 9 'i')a ijin karena 'akit demam dan diare. +abel 1.9 Kebiasaan personal hygine siswa SD Negeri 2 Mersi
N*
Kela'
1. 2.
I II +*tal +*talC3
Kebia'aan per'*nal -,gine 'i')a Jumla- G*'*k gigi 2
N*
Kela'
1. 2.
I II +*tal +*talC3
Perma'ala-an per'*nal -,gine 'i')a 'i')a Jumla- 'i')a Karie' gigi Kuku panjang #adan k*t*r Ba tidak Ba tidak ,a tidak 9 90 25 8 2 92 90 2 8 1! 11 1 2! 8 ; 10 7 17 9 81 100C 5C 1;8C 79C 288C 7C !;9C Perma'ala-an akibat per'*nal -,gine ,ang kurang pada 'i')a $% Negeri
2 &er'i kela' I dan kela' II dengan data karie' gigi berjumla- ; 'i')a 5C3 kuku panjang berjumla- 7 'i')a 79C3 dan badan k*t*r berjumla- 9 'i')a 7C3.
Pengeta-uan 'i')a $% Negeri 2 &er'i tentang pemeli-araan ke'e-atan da'ar ,ang benar ma'i- 'angat kurang dengan data tidak mengeta-ui (ara men(u(i tangan dan mengg*'*k gigi ,ang benar 'eban,ak 8 'i')a 100C3. +abel 1.; Kemampuan personal hygine siswa SD Negeri 2 Mersi
N*
Kela'
1. 2.
I II +*tal +*talC3
Kemampuan per'*nal -,gine 'i')a G*'*k gigi 2
#.
%IAGN@$A KEPE=A"A+AN K@&?NI+A$ 1. Anali'a data N*
%ata
ma'ala-
1.
%$ Kepala
Ketidakefektifan 'ek*la-
memper-atikan
mengatakan tentang
guru
ke'e-atan
dan
'i')a
'ek*la-
tidak pemeli-araan 'eperti ke'e-atan
pemeli-araan ke'e-atan da'ar dan keber'i-an lingkungan 'ek*la-. $edangkan kegiatan pemantauan ke'e-atan 'i')a 'eperti
keber'i-an
kuku
rambut
karie'
gigi
belum
dilak'anakan pengukuran tinggi dan berat badan belum dilak'anakan. %@ :
Angka m*rbidita' atau angka ke'akitan ,ang terjadi di $% Negeri 2 &er'i pada ta-un 2019 ,aitu 'eban,ak ! 'i')a ijin tidak ma'uk karena 'akit demam diare dan muntaber. Pada bulan januari 'ampai februari 201 'eban,ak 9 'i')a ijin karena 'akit demam dan diare.
:
Kemampuan per'*nal -,g,ne 'i')a $% Negeri 2 &er'i ,ang kurang dengan data 'i')a tidak g*'*k gigi berjumla- 97 'i')a ;7!C3 tidak (u(i tangan berjumla;5 'i')a !08C3 tidak mandi 2 'e-ari berjumla- 'i')a 82C3 tidak p*t*ng kuku teratur berjumla- 7 79C3
:
Perma'ala-an akibat per'*nal -,gine ,ang kurang pada 'i')a $% Negeri 2 &er'i kela' I dan kela' II dengan data karie' gigi berjumla- ; 'i')a 5C3 kuku panjang berjumla- 7 'i')a 79C3 dan badan k*t*r berjumla- 9 'i')a 7C3.
:
Pengeta-uan
'i')a
%$Negeri
2
&er'i
tentang
pemeli-araan ke'e-atan da'ar ,ang benar ma'i- 'angat kurang dengan data tidak mengeta-ui (ara men(u(i tangan dan mengg*'*k gigi ,ang benar 'eban,ak 8 'i')a 100C3. :
Kurangn,a 'i'tem pendukung ke'e-atan 'ek*la- 'eperti ?K$ "< dan )a'-tufel
2.
%$
=e'ik*
Kepala 'ek*la- mengatakan kemampuan per'*nal -,g,ne
gangguan
2. 'i')a $% Negeri 2 &er'i ,ang kurang dengan data 'i')a perilaku 'e-at tidak g*'*k gigi berjumla- 97 'i')a ;7!C3 tidak (u(i tangan berjumla- ;5 'i')a !08C3 tidak mandi 2 'e-ari berjumla- 'i')a 82C3 tidak p*t*ng kuku teratur berjumla- 7 79C3 %@ :
Kemampuan 'i')a dalam melakukan per'*nal -,gine di ruma- ma'i- kurang dengan data dibantu g*'*k gigi 2 'e-ari 'eban,ak 9; 'i')a;7C3 dibantu (u(i tangan 'ebelum 'e'uda- makan 'eban,ak 'i')a 857C3 dibantu mandi 2 'e-ari 'eban,ak ;9 'i')a 525C3 dan dibantu p*t*ng kuku teratur 'eban,ak ;8 'i')a 57;C3.
:
belum
ada
kebijakan
agar
'i')a
dapat
muda-
mendapatkan pela,anan ke'e-atan 'eperti kebijakan pendirian ?K$. Peran Pu'ke'ma' I Pur)*kert* +imur
'ebagai
penanggung
ja)ab
daera-
(akupan
kerja
Pu'ke'ma' belum mak'imal karena pu'ke'ma' baru melakukan kunjungan 1 kali ke $% Negeri 2 &er'i dua ta-un ,ang lalu dan belum melakukan tindak lanjut ter-adap kunjungan pertama.
2. =umu'an diagn*'a kepera)atan k*munita' a. Ketidakefektifan pemeli-araan ke'e-atan N*.
Kriteria
1
$ifat ma'ala-
$k*re 9
#*b*t 1
Nilai 9491D1
a(tual
Pembenaran &a'ala-
'uda-
mun(ul Perilaku
dapat
diruba-
membia'akan 'i')a
Kemungkinan 2
untuk
diuba-
dengan
1
2
1422D1
melakukan
praktek
ke'e-atan da'ar dan
'ebagian
adan,a
'i'tem
pendukung Kurang pengeta-uan 9
P*ten'ial
2
1
di(ega- (ukup
2491D24 9
dapat
di(ega-
dengan
pr*m*'i
ke'e-atan #ila
tidak
'egera
ditangani
maka
dapat &en*nj*ln,a
ma'ala'angat
mengakibatkan 2
perlu
ditangani
1
2421D1
terjadin,a
pen,akit
karena ketidakefektifan pemeli-araan ke'e-atan
Jumla- 'k*re
9 249
b. =e'ik* gangguan perilaku 'e-at N*.
Kriteria $ifat
1
ma'ala-
$k*re #*b*t 9
1
Nilai 9491D1
Pembenaran &a'ala- 'uda- mun(ul
a(tual Perma'ala-an ke'e-atan
Kemungkinan 2
untuk
diuba-
1
2
1422D1
da'ar
memungkinkan
untuk diuba-
'ebagian
%efi'ien'i pengeta-uan dapat P*ten'ial
9
2
1
2491D249 pemberian
di(ega- (ukup
dengan inf*rma'i
atau pen,ulu-an #ila tidak diata'i
&en*nj*ln,a ma'ala-
diata'i
0
1
0421D0
ma'ala- tidak
akan
menimbulkan
ma'ala-
lain
dira'akan Jumla- 'k*re
2 249
%iagn*'a kepera)atan 1. Ketidakefektifan pemeli-araan ke'e-atan pada anak u'ia 'ek*la- di $% Negeri 2 &er'i 2. =e'ik* gangguan perilaku 'e-at pada anak u'ia 'ek*la- di $% Negeri 2 &er'i
%.
I&PLE&EN+A$I N*.
1.
%
I
+?K
I
+anggal dan )aktu Jumat
Implementa'i
7 $krining ke'e-atan
E/aua'i f*rmatif
%$ :
Paraf
ebruari 201 0!.00 "I#3
%@ Perma'ala-an akibat
per'*nal
-,gine ,ang kurang pada Negeri
'i')a 2
$% &er'i
kela' I dan kela' II dengan data karie' gigi berjumla- ; 'i')a
5C3
kuku
panjang
berjumla- 7 'i')a II
12.00 "I#3
K*ntrak
kegiatan 79C3 dan badan
pen,ulu-an g*'*k gigi k*t*r berjumla- 9 (u(i
tangan
dan 'i')a 7C3.
dem*n'tra'i
dengan A:
pa'ien P
lakukan
inter/en'i
'e'uai
tujuan ,ang teladitetapkan
I
$enin
10
februari 201 07.00 "I#3 Pen,ulu-an g*'*k gigi (u(i
tangan
dem*n'tra'i
%$
pa'ien
mengatakan
'etuju
untuk
dilakukan
dan pen,ulu-an
pada
kepada tanggal 10 februari
'i')a kela' 1 'ampai 8
201 %@ $ebagian be'ar 'i')a
antu'ia'
ter-adap pen,ulu-an II
g*'*k
gigi
(u(i
10.00 "I#3 tangan
dan
dem*n'tra'i A ma'ala- terata'i P lakukan &endi'ku'ikan
dan pen,ulu-an
menetapkan
g*'*k
tujuan gigi dan (u(i tangan
dengan 'i')a kela' 1 dan
ren(anakan
dan 2 untuk melakukan kegiatan dengan baik ketrampilan g*'*k gigi %$ dan
(u(i
tangan
'i')a
di mengatakan 'enang
ruma- dan di 'ek*laI II
di Kami'19
adakan
'etiap -ari pen,ulu-an
februari 201 0!.00 "I#3
ke'e-atan %@$i')a
mau
melakukan ketrampilan
,ang
'uda- di ajarkan di 'ek*la-
dan
di
Pen,ulu-an pentingn,a II ?K$ kepada *rang tua
rumaAma'ala-
belum
12.00 "I#3 dan mali murid
terata'i P
ajarkan
pemeli-aaraan
ke'e-atan da'ar teru' I II
meneru' %$ $abtu
'i')a
1; mengatakan 'epakat
februari 201 05.00 "I#3
untuk
melakukan
%i'ku'i dengan pi-ak kegiatan 'ek*la-
tentang pemeli-araan
I II
pendirian
?K$
dan ke'e-atan da'ar di
pelati-an d*kter ke(il 11.00 "I#3
ruma-
dan
di
'ek*la- 'e'uai tujuan ,ang tela- di buat %@'i')a antu'ia' Penataan ?K$ ter-adap ke'epakatan tujuan
dan
dilakukan,a
pemeli-araan ke'e-atan da'ar #erdi'ku'i dengan A ma'ala- terata'i Planjutkan 'i')a tentang tujuan inter/en'i dan 'pe'ifik utuk peruba-an e/alua'i tujuan dan dan e/alua'i pr*gram pr*'e' pen,ulu-an g*'*k gigi %$ @rang tua
I II
$enin februari 12.00 "I#3
17
(u(i
tangan
penataan ?K$
dan 'epakat
untuk
mendirikan
?K$
ber'ama
pi-ak
'ek*la-
demi
ke'e-atan
dan
pendidikan 'i')a %@ )ali murid aktif bertan,a I
?K$ Ama'ala-
19.00 "I#3
%i'ku'i dengan 'ek*latentang
tentang
belum
terata'i P
lanjutkan
inter/en'i
penataan
?K$
pengadaan %$ $ek*la- 'etuju
fa'ilita' )a'-tufel atau dengan -a'il rapat tempat (u(i tangan di *rang I II
-alaman 'ek*la-
=abu
tua
pendirian
tentang ?K$
di
$% Negeri 2 &er'i %@: A ma'ala- terata'i P lanjutkan
1!
februari 201 0!.00 "I#3
penataan ?K$ $%N 2 &er'i %$: %@ $i')a dan guru =en(ana tindak lanjut berg*t*ng
r*,*ng
I ?K$ dengan 'ek*lamenunjuk 11.00 "I#3
?K$4guru dan per)akilan
I II
menata ?K$ 'ek*la-
kader dan 'uda- ter'edia *la-raga3 peralatan P9K dll A &a'ala- tera'a'i mengirim P pelati-an d*kter
pelati-an ke(il %$ 'i')a d*kter ke(il di ?PK mengatakan 'udaKe(amatan pur)*kert* ta-u tujuan dan
timur Jumat
fakt*r
21
peng-ambat
peruba-an %@
februari 201 0!.00 "I#3
e/alua'i
pr*gram pen,ulu-an g*'*k
gigi
(u(i
&emberikan buku A%L I II
lembar
tangan
'uda-
berjalan
dengan
pemantauan
ketrampilan g*'*k gigi baik 'i')a antu'ia' (u(i
tangan
dan dengan ketrampilan
$abtu
22
membuang
'ampa-3 ,ang
februari 201 1.00 "I#3
dan
&elati-
'uda-
di
dan ajarkan.
$edangkan
pemantauan g*'*k gigi penataan ?K$ 'udadan (u(i tangan kela' 1 I II dan
kela'
memenu-i
kriteria
?K$
dengan
2.
&enginf*rma'ikan peralatan ,ang 'udakepada 'i')a tentang 'enin
2 'umber
februari 201 05.00 "I#3
(ukup
lengkap
-an,a
perlu
pela,anan
ke'e-atan ,ang ada dilakukan pelati-an %i'ku'i dengan pi-ak
I
d*kter ke(il di ?PK 'ek*la- tentang kantin Ke(amatan 'e-at dan penjual jajan ,ang
ada
'ek*la-
di
depan
Pur)*kert* +imur A ma'ala- terata'i P lanjut inter/en'i %$ $ek*la- mau
$enin 9 maret memfa'ilita'i I
201 0!.00 "I#3
pengadaan (u(i
tangan
tempat 'i')a
K*ntrak dengan pi-ak karena 'ek*la jajan I
dan
'ek*la-
penjual 'uda-
men,adari
tentang ba-)a (u(i tangan
Jumat 7 maret 201 0!.003
pen,ulu-an jajan 'e-at
itu
'angat
di $% Negeri 2 &er'i
untuk
penting
memeli-ara
ke'e-atan 'i')a %@: A ma'ala- tera'ta'i P lanjutkan Jumat 1 maret
inter/en'i
I 201 0!.00 "I#3
&elakukan pen,ulu-an pemanfaatan ke penjual jajan tentang
)a'-tufel untuk (u(i
jajan 'e-at dan -,gieni'
tangan %$ Guru *la-raga
I
mengatakan ber'edia untuk menjadi ketua Jumat 21 maret I
tim pembina ?K$ 201 0!.00 "I#3
dan
akan
%i'ku'i dengan pi-ak mengirimkan 10.00 "I#3
'ek*lakurangn,a
tentang per)akilan pelati-an &
pemanfaatan ?K$
d*kter ke(il di ?PK ke(amatan
I Jumat 25 maret
pur)*kert* timur %@: A ma'ala- belum
201 0!.00 "I#3
terata'i P &elati-
dan inter/en'i
pemantauan g*'*k gigi
%$ :
lanjutkan
I jumat april
dan (u(i tangan kela' 1
%@$i')a
dan 2
bertan,a tentang (ara
201 05.00 "I#3
antu'ia'
mengi'i lembar A%L A &a'ala- terata'i P lakukan pemantauan &engikuti
pr*gram
ketrampilan
,ang
I II jumat ber'i-
tela- diajarkan
$abtu ; april 201 0!.00 "I#3
%$ $ek*la- belum bi'a &elati-
men,ediakan
dan kantin 'e-at karena
pemantauan g*'*k gigi tidak ada pega)ai dan (u(i tangan kela' 1 ,ang bi'a mengel*la $enin 7 April dan 2 kantin ter'ebut %@: A ma'ala- belum
201 05.00 "I#3
terata'i P &elati-
lakukan
dan pen,ulu-an
ke
pemantauan g*'*k gigi penjual jajan %$ : dan (u(i tangan kela' 1 %@ Pen,ulu-an dan 2
jajan -,gieni'
&engikuti
'e-at
dan akan
pr*gram dilakukan tanggal 22
jumat ber'ifebruari 201 di $% Negeri 2 &er'i A ma'ala- belum
&elati-
dan terata'i P lakukan pemantauan g*'*k gigi pen,ulu-an jajan dan (u(i tangan kela' 1 'e-at dan 2 %$: %@ Penjual jajan antu'ia'
ter-adap
materi
pen,ulu-an
dan 'epakat &elati-
untuk
dan menjual
jajanan
pemantauan g*'*k gigi ,ang
'e-at
dan
dan (u(i tangan kela' 1 -,gieni' A &a'ala- belum
dan 2
terata'i P
&elati-
lanjutkan
pemantauan
jajan
'e-at dan %$$ek*la-
'uda-
pemantauan g*'*k gigi beru'a-a dan (u(i tangan kela' 1
mengajukan
dana
dan 2
bantuan
dana
belum
tapi
turun
ter-adap
E/alua'i kegiaiatan : Per'*nal -,nine : Ke'e-atan
: :
lingkungan Jajan 'e-at ?K$
perma'ala-an ini %@: A ma'ala- tidak terata'i P: %$ : %@ $i')a antu'ia'
ter-adap
pr*gram
lanjutan
,ang
dilak'anakan
*le-
'ek*laA ma'ala- belum terata'i P
lanjutkan
pemantauan
g*'*k
gigi %$: %@'emua
'i')a
antu'ia'
ter-adap
pr*gram
jumat
ber'iAma'ala-
belum
terata'i P lanjutkan jumat ber'i- 'elanjutn,a %$ : %@ $i')a antu'ia' ter-adap
pr*gram
lanjutan
,ang
dilak'anakan
*le-
'ek*laA ma'ala- belum terata'i P
lanjutkan
pemantauan
g*'*k
gigi %$ : %@ $i')a antu'ia'
ter-adap
pr*gram
lanjutan
,ang
dilak'anakan
*le-
'ek*laA ma'ala- belum terata'i P
lanjutkan
pemantauan
g*'*k
gigi %$ : %@ $i')a antu'ia' ter-adap
pr*gram
lanjutan
,ang
dilak'anakan
*le-
'ek*laA ma'ala- belum terata'i P
lanjutkan
pemantauan
g*'*k
gigi %$ : %@ $i')a antu'ia' ter-adap
pr*gram
lanjutan
,ang
dilak'anakan
*le-
'ek*laA ma'ala- belum terata'i P
lanjutkan
pemantauan
g*'*k
gigi %$ : %@ $i')a antu'ia' ter-adap
pr*gram
lanjutan
,ang
dilak'anakan
*le-
'ek*laA ma'ala- belum terata'i P
lanjutkan
pemantauan
g*'*k
gigi %$ kepala 'ek*lamengatakan pr*gram 'uda-
berjalan
deengan baik 'i')a mengatakan dapat
'uda-
melakukan
pera)atan ke'e-atan da'ar %@ : Per'*nal
-,gine
'i')a meningkat dari
data
g*'*k berjumla-
tidak gigi 97
;77C3 'ekarang
:
menjadi 5!8 C Ke'e-atan
lingkungan meningkat dengan
adan,a
pr*gram ber'i-
jumat fa'ilita'
penunjang ke'e-atan 'ek*la-
'uda-
ter'edia
'eperti
adan,a ?K$ dan d*kter
ke(il
adan,a
tempat
(u(i tangan dan g*'*k
gigi
adan,a tamba-an alat
:
pember'i-
"< dan kela' Penjual ma'imenjual
:
jajan
,ang
kurang
ber'i?K$
'uda-
berjalan
dan
mulai dijalankan
:
tria' ?K$ Kemampuan 'i')a
dalam
pera)atan
diri
meningkat 'i')a mengeta-ui keuntungan kerugian dan (ara pera)atan diri di ruma-
:
dan
di
'ek*laKepedulian 'i')a ter-adap keber'i-an lingkungan meningkat
dari
data tidak buang 'ampa-
pada
tempatn,a berjumla-
29
9;!C3 'ekarang
:
menjadi !5 C Pada umumn,a pr*gram
g*'*k
gigi (u(i tangan 'uda-
berjalan
dengan baik dan 'uda-
ber-a'il
meruba- perilaku
'i')a dari ,ang tidak mengeta-ui tentang pemeli-araan ke'e-atan
da'ar
dan
'uda-
diterapkan dalam ke-idupan 'e-ari:
:
-ari Pr*gram pen,ulu-an jajan 'e-at
(ukup
ber-a'il
dengan
meningkatkan pengeta-uan pi-ak 'ek*la- dan penjual
jajan
tentang
jajanan
,ang
'e-at
dan
-,gieni'
tetapi
ma'i-
perlu
dibina
penjual
jajan ,ang ada di
%$Negeri
2
&er'i dan perlu diadakan,a
kantin
'ek*la-
'e-at.
E. N*
E>AL?A$I %
6ari
E/alua'i
tanggal 1.
I
$enin
7 $ 'i')a mengatakan 'uda- ta-u (ara pera)atan diri
April 201
,ang benar menjaga lingkungan ,ang benar dan 'uda- melakukan ketrampilan ,ang 'uda- diajarkan di ruma- dan di 'ek*la- 'e(ara teratur dan 'uda pa-am dan ,akin tentang 'i'tem pendukung ke'e-atan 'ek*la-. @
:
Pengeta-uan Perilaku $e-at Pengeta-uan akan pentingn,a per'*nal -,gine meningkat
Paraf
dari 8 'i')a 100C3 tidak mengeta-ui pentingn,a per'*nal -,gine menjadi 0 'i')a
:
0C3 Keper(a,aan
ke'e-atan
per'ep'i 'umber
$i')a 'uda- pa-am dan ,akin tentang 'i'tem pendukung ke'e-atan 'ek*la- karena 'uda-
:
terdapat ?K$ di 'ek*la$tatu' ke'e-atan 'i')a 'tatu' ke'e-atan 'i')a meningkat ditunjukan dengan ab'en'i 'i')a ,ang memenu-i pre'enta'i ke-adiran 'i')a dan angka ke'akitan 'i')a kela' I dan kela' II pada bulan januari dan februari 201 'eban,ak ! 'i')a 11C3 ijin karena 'akit diare dan demam pada bulan maret dan april tidak ada
:
'i')a ,ang ijin karena 'akit 0C3. Perilaku pr*m*'i ke'e-atan kemampuan pera)atan diri 'i')a meningkat ditunjukan dengan data 'i')a tidak g*'*k gigi berjumla97 'i')a ;77C3 'ekarang menjadi 7 'i')a 10! C3. Kemampuan per'*nal -,gine 'i')a meningkat dengan data 'i')a di bantu dalam per'*nal -,gine berjumla- 9; 'i')a ;7 C3
:
menjadi ! 'i')a 11 C3. %ukungan '*'ial 'uda- terdapat ?K$ dan terdapat
tempat
(u(i
tangan
'ebagai
k*mp*nen ke'e-atan 'ek*la-. +etapi belum terdapat kantin 'e-at dan "< ,ang memadai. Indikat*r
:
Pengeta-uan
Perilaku
$e-at
tingkat
pema-aman ,ang 'ering ditunjukan mengenai inf*rma'i ,ang diperlukan untuk men(apai dan memeli-ara ke'e-atan ,ang *ptimal. 'kala a)al 1F 'kala tujuan F 'kala ak-ir 3 :
Keper(a,aan
ke'e-atan
Per'ep'i 'umber
'i')a kadang:kadang menunjukan ke,akinan ba-)a indi/idu memiliki (ara adekuat untuk melakukan perilaku -idup 'e-at.'kala a)al 2F 'kala tujuan 9F 'kala ak-ir 93 :
$tatu'
ke'e-atan
'i')a
'i')a
'ering
menunjukan 'tatu' fi'ik k*gnitif4em*'i*nal dan '*'ial anak u'ia 'ek*la- ,ang memberi k*ntribu'i pada ke-adiran di kela' parti'ipa'i dalam akti/ita' 'ek*la- dan kemampuan 2.
II
belajar. 'kala a)al 2F 'kala tujuan 9F 'kala $enin
7 ak-ir 93
April 201 :
Perilaku pr*m*'i ke'e-atan 'i')a 'ering menunjukan
tindakan
memperta-ankan
atau
per'*nal
untuk
meningkatkan
ke'eja-teraan. 'kala a)al 2F 'kala tujuan F 'kala ak-ir 3 :
%ukungan '*'ial jarang menunjukan per'ep'i keberadaan dan bantuan ,ang k*n'i'ten dari *rang lain di lingkungan 'ek*la-. 'kala a)al
1F 'kala tujuan 9F 'kala ak-ir 23 A &a'ala- terata'i 'ebagian P Lanjutkan inter/en'i : Indikat*r pengeta-uan perilaku 'e-at lakukan pendidikan ke'e-atan tentang per'*nal -,gine kepada 'i')a kela' I 'ampai >I dan menjadi pr*gram
ta-unan
agar
'i')a
'emakin
mema-ami tentang p*la -idup ber'i- dan
:
'e-at di 'ek*la- dan di ruma-. Indikat*r keper(a,aan ke'e-atan per'ep'i 'umber lakukan di'ku'i tentang ke,akinan 'i')a ter-adap per'ep'i 'umber ke'e-atan di 'ek*la- 'eperti fung'i ?K$ dan manfaat ?K$
:
di 'ek*laIndikat*r 'tatu' ke'e-atan 'i')a lakukan pemantauan 'e(ara berkala ter-adap per'*nal -,gine 'i')a kela' I dan kela' II. Kerja 'ama dengan
:
Pu'ke'ma'
Pur)*kert*
+imur
I
tentang pr*gram 'ek*la- 'e-at. Indikat*r perilaku pr*m*'i ke'e-atan lakukan pr*gram
pemantauan
dan
pelati-an
dem*n'tra'i per'*nal -,gine 'etiap minggu
:
'ekali. Indikat*r dukungan '*'ial mendirikan kantin 'ek*la- dan penamba-an jumla- "< 'ek*laminimal ; "< 'ek*la- (iptakan lingkungan 'ek*la- ,ang 'adar akan ke'e-atan 'eperti pr*m*'i ke'e-atan dengan media p*'ter liflet
lembar
balik
dan
buku:buku
tentang
ke'e-atan anak dan umum. %$ 'i')a mengatakan 'uda- mampu melakukan pera)atan ke'e-atan da'ar 'eperti (u(i tangan dan g*'*k gigi ,ang baik %@ : Perilaku 'e-at
'i')a
melak'anakan
'uda-
dan
mampu
mempraktekan
pemeli-araan ke'e-atan da'ar 'eperti g*'*k gigi dan (u(i tangan di 'ek*la- maupun di
:
ruma-. Pen,e'uaian antu'ia'
p'ik*'*'ial
ter-adap
'i')a
pr*gram
,ang
terli-at tela-
dilakukan'eperti g*'*k gigi dan (u(i tangan di 'ek*la-. Indikat*r : Perilaku 'e-at +indakan
per'*nal untuk
meningkatkan ke'eja-teraan pemuli-an dan re-abilita'i 'e(ara *ptimala)al 2F tujuanF ak-ir3 :
Pen,e'uaian p'ik*'*'ial peruba-an -idup =e'p*n p'ik*'*'ial ,ang adaptif pada indi/idu ter-adap
peruba-an
-idup
,ang
bermaknaa)al 2F tujuan F ak-ir 93 A ma'ala- terata'i 'ebagian P lanjutkan inter/en'i :
Indikat*r perilaku 'e-at berikan dukungan dan m*ti/a'i kepada 'i')a tentang pentingn,a
