askep autis

Keperawatan Jiwa Asuhan Keperawatan Pada Anak Autisme

Di Susun Oleh :

Aidil Fitrisyah

(04021481518007)

Mithy Pu Putri Gu Gusemi

(04021481518013)

Donna iolensia

(04021481518015)

Alih Pro!ram 2015

"#$%&'$A' "#$%&'$A' '&$$* ' &$$*A+ A+A A FA,"-A' ,%D.,%&A# P&.G&AM '"D$ $-M" ,%P%&AAA# 2015 / 201

KATA KATA PENGANTAR  PENG ANTAR 

0

Pui syuur enulis anatan eada ehadirat uhan +an! +an! Maha %sa atas limahan rahmat dan arunia#ya eada enyusun sehin!!a enyusun daat menyelesaian maalah tentan! 6Asuhan ,eeraatan *ia Pada Ana Autisme  ini den!an lan9ar: Penulisan maalah ini ;ertuuan untu memenuhi salah satu tu!as yan! di;erian oleh dosen en!amu mata uliah ,eeraatan *ia: Maalah ini ditulis dari hasil enyusunan datadata seunder yan! enulis  eroleh dari ;uu anduan dan hasil dari ;rosin! internet yan! ;eraitan den!an asuhan eeraatan asien den!an atara dan halhal yan! ;eraitan den!an hal terse;ut: Penulis hara den!an mem;a9a maalah ini daat mem;eri man
Penyusun

DAFTAR S ,ata en!antar:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: en!antar::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::1 ::::::::::::1 Da:uuan:::::::::::::::::::::::: >:uuan::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 5 D:Man
1

5:*enis terai yan! di!unaan::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::12 =:,onse asuhan eeraatan:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::13   1:Pen!aian:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::13 2:Dia!nosa eeraatan:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::14   3:$nter?ensi:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::14   4:$mlementasi:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::18   5:%?aluasi:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::18 =A= $$$ Penutu A:,esimulan:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::1@   =:'aran:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::1@ Da
!A!  PENDA"#$#AN A% $atar !elakan& Ana se9ial needs atau ana den!an e;utuhan husus meruaan

ana yan! men!alami ham;atan dalam erem;an!an erilaunya: Perilau terse;ut antara lain i9ara ouasi intele!ensi emosi dan  erilau sosial yan! tida daat ;erem;an! den!an ;ai: *enis dari ana  den!an e;utuhan husus ini ada ;erma9amma9am di antaranya autisme: $stilah autisme ertama ali dierenalan ada tahun 1@43 oleh -eo anner (andoo 2008 dalam 'uryadi 2014): Menurut edoman Pen!!olon!an dan Dia!nosis Gan!!uan *ia (PPDG*) di $ndonesia yan! dieluaran oleh deartemen esehatan tahun 1@@3 yan! dimasud autisme adalah !an!!uan erem;an!an er?asi<  yan! ditandai oleh adanya a;normalitas dan atau !an!!uan erem;an!an yan! mun9ul se;elum usia 3 tahun dan ana memunyai enter ontrol and re?ention (>D>) re?alensi enderita autisme di Ameria 'eriat ada tahun 2002 adalah 1 dari setia 150 ana ;erusia

2

di;aah umur 10 tahun atau terdaat seitar 300:000 ana: Dan ada tahun 200 men!alami enin!atan enderita autisme terdaat 1 dari setia 110 ana menderita autisme atau seitar 730:000 (>D>  200 dalam mar!aretha 2012):

Data dari "#%'>. ada tahun 2011

menunuan an!a eadian autisme menadi 35 uta ana den!an  er;andin!an  asus er 1000 ana (arin!in 2014): Dan Pada tahun 2012 hasil enelitian dari >D> di Ameria seriat menye;utan ;aha  ada tahun 2012 umlah ana enyandan! autisme menadi 1 dari setia 88 ana: (illin!ham 2013 dalam "tami 2013): Di $ndonesia ;elum ada an!a eadian autisme yan! asti ;elum ada  enelitian husus untu men9ari an!a eadian autisme terse;ut hanya dari en!amatan ;e;eraa ahli didaatan e9enderun!an enin!atan asus yan! ditan!ani ('oetinin!sih B &anuh 2014): Pada tahun 200@ data terahir dari ,ementrian Pendidian #asional &eu;li $ndonesia menye;utan sisa enyandan! autisme yan! terda
data yan! dieluaran

oleh =adan Pusat

'tatisti umlah enderita !an!!uan autisme di $ndonesia ada tahun 2010 dieriraan men9aai 24 uta ia ( =P' 2010 dalam &ahayu 2014 ): Dan ;erdasaran data dari ,%M%#,%' ada tahun 2013 ;aha umlah ana enyandan! autisme samai saat ini ;erumlah uran! le;ih 112:000 ana e9enderun!an yan! ada umlahnya setia tahun menin!at (arin!in 2014): Autisme le;ih serin! teradi ada ana lailai dari ada ana   eremuan den!an er;andin!an 4C1 seitar 70 ana autisme menderita retardasi mental: Autisme daat teradi ada setia ana tida ter!antun!  ada ras etni atau sosial eonomi ('oetinin!sih B &anuh2014): Autisme mem;aa dama ada ana ;erua ana daat ;erua  restasi seolah yan! ;uru !an!!uan sosisalisasi status eeraan yan! rendah dan resio e9elaaan menin!at: .leh arena !an!!uan autisme ini ;ersi
3

etautan dan uulan yan! luar ;iasa ;a!i ortan! tua yan! memunyai ana autisme terse;ut (Autsm 'o9iety o< Ameri9a 2005 dalam Griadhi d 200 ):

!% Rumusan 'asalah Adaun masalah yan! aan ddi;ahas ada maalah ini adalah C 1: =a!aimana ,onse Autisme se9ara teoritis 2: =a!aimana onse asuhan eeraatan ia ada ana autisme se9ara

teoritis (% Tu)uan Adaun tuuan dari enulisan laoran tu!as ahir ini adalah C a: uuan "mum Diharaan mahasisa mamu men!etahui dan melasanaan roses

asuhan eeraatan ia ada ana Autisme:  ;: uuan ,husus 1: Mamu menelasan onse autisme ;erua de
asuhan eeraatan ia ada ana Autisme: 2: "ntu $nstitusi Pendidian *urusan ,eeraatan Palem;an! asil enelitian ini daat di!unaan se;a!ai ;ahan re
!A!  PE'!A"ASAN

4

A% K+nsep Autisme a% De*inisi Autisme Menurut edoman Pen!!olon!an dan Dia!nosis Gan!!uan *ia

di $ndonesia yan! dieluaran oleh deartemen esehatan 1@@3 dan meruaan teremah dari international classification of Dissease-X  ($>D$) yan! diter;itan . 1@@2 yan! dimasud autisme adalah !an!!uan

erem;an!an

erasi<

yan!

ditandai

oleh

adanya

a;normalitas yan! mun9ul se;elum usia 3 tahun dan ana memunyai
autisme adalah se;a!ai ;eriut C 1: Fator siososial +aitu en!asuhan yan! au dan o;esi< dalam suasana emosional yan! din!in: Pendaat lain adalah sia i;u yan! uran! memerhatian ana atau yan! tida men!hendaiEmenola  ehadiran ana terse;ut sehin!!a men!ai;atan enarian diri dari ana terse;ut: 2: Fator renatal erinatal  dan as9anatal +aitu omliasi renatal erinatal dan as9anatal serin! ditemuan ada ana yan! menderita autisme  seerti erdarahan setelah ehamilan trimester ertama serta meoneum ada 9airan amnion se;a!ai tanda adanya
5

dan in
ada

eluar!anya

terdaat

masalah

;elaar

dan

omuniasi: : Fator neuroanatomi +aitu telah ditemuan adanya erusaan yan! has didalam system lim;i (usat emosi)  yaitu ada ;a!ian ota yan! dise;ut hioamus dan ami!dala: Merea menemuan ;aha ada ana  autisme neuron didalam hioamus dan ami!dala san!at adat dan e9ile9il: 7: Fator neuroimiaiEneurotransmiter  +aitu teori ini men!a9u ada ditemuannya enin!atan adar  serotonin ada

seerti!a ana autisme: 'ea itu eranan

neunotransmiter ada autisme mendaat ;anya erhatian: Didu!a !an!!uan
6

-% Ge)ala Klinis Autisme Geala autisme di;a!i ;erdasaran umur ana yaitu C 1: Pada masa ;ayi Geala utama yan! has adalah selalu mem;elaan!iE tida ;erani

menata

mata

en!asuhnya

untu

men!hindari

onta 


ini ;ayi serin! menan!is ;eramam

tana se;a; yan! elas ada atu merea sedan! tera!a ada  ;e;eraa asus ;ayi mulai mem;entur;enturan ealanya ada ranan! tetai eadaan ini tida selalu teradi: 2: Pada masa ana  'eitar seten!ah anaana autisme men!alami erem;an!an yan! normal samai umur satu seten!ah samai ti!a tahun: 'etelah itu ;arulah tama !eala autisme: Anaana ini dise;ut se;a!ai re!ressi?e autisme: 'elama masa ini erem;an!an ana autisme ana di;aah ratarata ana se;ayanya dalam ;idan! omuniasi interasi sosial on!niti< dan !an!!uan erilau mulai tama: a: Gan!!uan erilau Gan!!uan erilau terse;ut antara lain dalah stimulasi diri (!eraan aneh yan! diulan!ulan! atau erilau yan! tana tuuan seerti men!!oyan!an!oyan!an tu;uhnya e dean dan e;elaan! teuteu tan!an dll:) Men9ederai diri sendiri (men!i!it tan!annya meluai

diri mem;entur

 ;enturan ealanya tim;ul masalah tidur dan maan tida  sensiti?e terhada rasa nyeri hierEhioati?itas !an!!uan  emusatan erhatian terutama ada masa ana dini adan! adan! terdaat eleatan yan! aneh terhada ;enda yan! tida lem;ut:  ;: Gan!!uan interasi sosial

7

Gan!!uan interasi sosial antara lain adalah tida ada reasi  ;ila ana di an!!il sehin!!a oran! tua men!ira ananya tuli: Ana senan! menyendiri tida tertari ;er!aulE;ermain den!an ana lain tida mamu memahami aturanaturan yan!  ;erlau dan men!hindari onta mata: 9: Gan!!uan omuniasi 'eitar 4050 ana autisme tida memilii emamuan  ;eomuniasi ;ai ?er;al mauun non?er;al: Gan!!uan ini nama ada uran!nya en!!uunaan ;ahasa untu e!iatan sosial seerti endala dalam ermainan ima!inati?e dan imitasi ;urunya eserasian dan uran!nya interasi tim;al  ;ali dalam er9aaan ;urunya
;er
uran!nya

reson

emosional

terhada

un!aan ?er;al dan non ?er;al oran! lain endala dalam men!!unaan irama dan teanan modulasi omuniasi dan uran!nya isyarat tu;uh untu meneanan dan men!artian omuniasi lisan: d: Gan!!uan on!niti<  'emua tin!atan $ daat di erlihatan ada ana autisme tetai seitar 70 ana autisme men!alami retardasi mental deraat retardasi mental sealan den!an ;eratnya !eala autisme: ,emamuan memahami aa yan! diiiran oran! lain san!at rendah dan ondisi ini meneta seanan! hidunya: ,reati?itasnya san!at ter;atas: Gan!!uan on!niti<   ada

ana

autisme

tida

teradi

ada

semua

setor 

 erem;an!an on!niti< arena ada se;a!ian e9il ana  autisme memunyai emamuan yan! luar ;iasa misalnya dalam ;idan! musi matemati di samin! euran!annya yan! ;erat di;idan! lain: Ana ini dise;ut se;a!ai autistic  savant  : e: &eson a;normal terhada eran!san!an indera

8

 ada ana autisme mun!in teradi resons yan! hioE hiersensiti<

terhada

eran!san!an

en!lihatan

 enden!aran era;aan en9iuman dan en!e9aan: <: Gan!!uan masa u;ertas Mani
seerti doter ana siiater ahli reha;ilitas medis siolo! ahli terai

i9ara

dan

endidi:

Penatalasanaan

memerluan atu yan! lama ;ersi
ana

autisme

 dan tida 

menyem;uhan arena autisme itu 6 not curable 6 : Peran ati< oran! tua dan duun!an dari lin!un!an san!at di erluan: Adaun uuan utama enatalasanaan autisme adalah C 1: Memasimalan ualitas hidu emandirian dan tan!!un! aa; 2: Meminimalan !eala!eala autisme men!uran!i masalah omuniasi interasi sosial erilau maladati< dan stereotii 3: Mem
9

2: erai medis E;iolo!is termasu o;ato;atan dan ?itamin ?itamin: .;ato;atan di;erian ada ana autisme den!an ondisi tertentu misalnya autisme yan! disertai hierati?itas a!resi?itas dan men9ederai diri sendiri: 3: erai erilau men!iuti rinsi teori ;elaar  yan! terdiri dari operant learning, cognitive  dan  social learning   yaitu  ;a!aimana men!aaran erilau yan! laya dalam melauan ati?itas seharihari dan men!uran!i halhal yan! tida   ;erenan ada ana autisme serta mem;erian endidian husus yan! di
1:

A=A ( Applied behavior analysis) erai ini meruaan inter?ensi  endidian untu men!u;ah erilau ana se9ara sistematis dan

2:

di!unaan untu er;aian erilau: %A>> ( Treatment and Education of Autisticand related  communication handicapped children ) erai ini diran9an! untu  menin!atan emamuan ana autisme dan memodi
se;a!ai endidian yan! ;erstrutur: 3:  Developmental, individual-difference,relationship-based 

( D!)

"floortime model   6 : erai ini mem;antu ro
!uru

oran! tua untu mem;uat enilaian yan! otensi dan elainan 4:

setia ana: erai i9ara omuniasi alternati?e seerti ;ahasa tu;uh tanda tanda #sign) dan !am;aran le;ih e<ti< untu ana autisme dalam

 em;elaaran ;ahasa non ?er?;al: 5:  social s$ill instruction tuuann terai ini adalah ana mem;erian reson terhada erilau sosial dari ana lain diharaan ana  aan mulai memunyai erilau sosial dan erilau reetisi :

menadi minimal: erai ouasi dan sensori inte!rasi 1: erai ouasi

10

Di!uanaan untu menin!atan re!ulasi diri seerti memaai  ;au men!!uanaan sendo menulis: 2: erai sensori inte!rasi erai sensori inte!asi dilauan ;erdiri sendiri atau menadi  ;a!ian dari terai ouasi uuannyaC Memer;aii elainan diota dan ite!rasi in
mem;antu

ana

menadi

le;ih

ada
terhada

lin!un!annya: Mem;uat ana le;ih tenan! memer;aii 7:

 erilau dan mem;antu eru;ahan ati?itas: erai lain seitar 70 ana autisme men!alami !an!!uan on!niti< 40 diantaranya adalah !an!!uan on!niti< ;erat untu ana yan! di9uri!ai men!alami retardasi mental erlu di;erian duun!an untu eme9ahan masalah re!ulasi diri sesuai umurnya dan erlu dilauan tes $: ('oetinin!sih B &anuh2014)

!% K+nsep Asuhan Keperawatan a% Pen&ka)ian Pen!aian dilauan den!an aan9ara dan o;ser?asi eada

lien dan eluar!a: Pen!aian ertama ali dilauan se9ara len!a !una men!!ali inedera ota  d: Pemerisaan
   

11

•

Ana sulit
•

tu;uh: Ana men!alami esulitan dalam ;elaar: Ana sulit men!!unaan esresi non ?er;al: ,eter;atasan ,on!niti<: ida ada onta mata ada ana: Ana tertari ada sentuhan (menyentuhEdisentuh): erdaat %olalia: ida ada esresi non ?er;al: 'ulit
•

lain: Ana tertari ada suara tai ;uan ada mana ;enda

•

terse;ut: Pea terhada ;au:

• • • • • • •

e: Psiososial Geno!ram ,onse diri u;un!an sosial 'iritual <: 'tatus mental !: ,e;utuhan ersiaan ulan! Maan =A, E =A= Mandi =eraaian Pemeliharaan esehatan di dalam rumah h: Meanisme oin! i: Masalah siososial dan lin!un!an    

    

,% P+h+n 'asalah

&esio men9ederai diri sendiri oran! lain dan lin!un!an Autisme $solasi sosial C menari diri -% Dia&n+sa Keperawatan ,emun!inan dia!nosa yan! mun9ul

12

1: &esio men9ederai diri sendiri oran! lain dan lin!un!an  ;erhu;un!an den!an erilau eerasan etidamamuan mendetesi ;ahaya 2: $solasi sosial C menari diri ;erhu;un!an den!an !an!!uan roses  iir ola asuh oran!tua d% nter.ensin Dia&n+sa  &esio men9ederai diri sendiri oran! lain dan lin!un!an ;erhu;un!an den!an erilau eerasan etidamamuan mendetesi ;ahaya uuan dan riteria hasil Tu)uan: Sasaran Jan&ka

$nter?ensi 1: 'ediaan lin!un!an

Pendek  Pasien tama tenan!

mendemonstrasian  erilau  erilau

mun!in rutinitas

lin!un!an yan! ondusi<

seanan! eriode

dan rutinitas dan ;iasanya

 eraatan di &'

tida daat ;eradatasi terhada eru;ahan dalam hidu merea: Memertahanan ro!ram

antara diri den!an

yan! teratur daat

 eraat) se;a!ai

men9e!ah erasaan

reson terhada

meluai diri oran! lain dan lin!un!an ,riteria asil C Menunuan men9ari

Ana yan! austi

daat ;erem;an! melalui

memulai interasi

Pan)an& Pasien tida aan

1:

ondusi< dan se;anya

alternati< (misalnya C

e9emasan: Sasaran Jan&ka

&asional

2:

-auan inter?ensi


eeraatan dalam

menuntun ada ledaan

sesin!at dan serin!:

eerasan 2: 'esi yan! sin!at dan

Deati ana den!an sia lem;ut ;ersaha;at dan  elasan aa yan! anda aan lauan den!an

 ;antuan etia in!in

alimat yan! elas dan

merasa me9ederai

sederhana: Aa;ila

diri tida mem;aa

di;utuhan

 eralatan untu

demontrasian rosedur

men9ederai diri

eada oran! tua:

serin! memun!inan ana  mudah men!enal eraat serta lin!un!an rumah sait: Memertahanan sia tenan! ramah dan mendemontrasian  rosedur ada oran! tua daat mem;antu ana menerima inter?ensi

13

se;a!ai tindaan yan! tida  3:

Gunaan restrain


men!an9am daat men9e!ah erilau

untu memastian

destruti<  3: &estrain
eamanan ana dan untu

men9e!ah ana dari

men!alihan amarah dan

tindaan men9ederai diri


sendiri: =iaran ana

untu men9a!ah ana dari

terli;at dalam erilau

mem;enturan ealanya

yan! tida terlalu

e dindin! ;erulan!ulan!

mem;ahayaan misalnya

restrain ;adan ana ada

mem;andin! ;antal

 ;a!ian atasnya tetai

 erilau sema9am ini

memer;olehan ana

memun!inan

untu memuul ;antal 4: Gunaan teni modi
menyaluran amarahnya serta men!eresian
 erilau ositi< dan

yan! aman 4: Pem;erian im;alan

men!huum erilau yan!

dan huuman daat

ne!ati<: Misalnya har!ai

mem;antu men!u;ah

 erilau yan! ositi<

 erilau ana dan

den!an 9ara mem;eri ana  men9e!ah eisode maanan atau mainan

eerasan

esuaannya ;eri huuman untu erilau yan! ne!ati< den!an 9ara men9a;ut ha istimeanya 5: ,etia ana  ;ererilau destruti< tanyaan aaah ia men9o;a menyamaian

5:

'etia enin!atan

 erilau a!resi< menunuan erasaan stres menin!at

14

sesuatu misalnya aaah

emun!inan mun9ul dari

ia in!in sesuatu untu

e;utuhan untu

dimaan atau diminum

men!omuniasian

atau aaah ia erlu er!i

sesuatu:

e amar man

Dia&n+sa 

$solasi sosial C menari diri ;erhu;un!an den!an !an!!uan onse diri autisme uuan dan riteria hasil

$nter?ensi

&asional

,ai ola interasi antara

Tu)uan:

 asien dan oran! lain

Jan&ka pendek 

Pasien

interasi

aan ada

=erian

ana

;enda

yan! dienal Pasien aan memulai  ;enda (misalnya mainan esuaan interasiinterasi (
non?er;al)

inter?ensi

Mem;antu asien atau menin!atan

Jan&ka pan)an&

daat

=erian in
 eraatan

sosial

a!ar

yan! teat

em;eri sum;ersum;er diomunitas

seoran!

ola

mem;erian

mendemonstrasian eer9ayaan

Men!etahui

interasi

sosial setelah emulan!an =enda;enda

?er;al

mem;erian

den!an

dalam atuatu aman

 em;eri eraatan saat  ulan!

rasa

ini aman

 ;ila ana merasa distres 'amaian

sia

yan!

han!atduun!andan Kriteria hasil :

e;ersediaan etia asien 

1: Menunuan

 ;erusaha untu memenuhi

arateristi

;utuhane;utuhan

menin!atan

dasarnya:

 em;entuan

 artisiasi ;ermain 2: Menunuan

3: Menunuan

ini dan

memertahanan hu;un!an

eteramilan interasi sosial

,arateristi

Mulai den!an en!uatan salin! memer9ayai yan! ositi< ada onta 

Pasien autisti daat  erem;an!an ana  mata erenalan se9ara  ;eran!sun!an!sur den!an merasa teran9am oleh suatu 4: Menunuan ran!san!an yan! !en9ar  sentuhaneluan : eterli;atan sosial  ada asien tida ter;iasa in!atan

onta


15

se9ara taha demi taha A!ar men!!unaan

sntuhan

tida

diinterrestasian

daat se;a!ai

samai eer9ayaan ana  suatu an9aman oleh asien telah ter;entu  =eritahu oran! tua tentan!  entin!nya

erhatian

Daat

menin!atan

dan  en9aaian har!a diri

duun!an merea terhada onse diri yan!  ada

ositi< 

erem;an!an

ananya

e% mplementasi

$mlementasi tindaan eeraatan disesuaian den!an ren9ana tindaan eeraatan: Pada situasi nyata imlementasi serin!ali auh  ;er;eda den!an ren9ana: hal itu teradi arena eraat ;elum ter;iasa men!!unaan

ren9ana

tertulis

dalam

melasanaan

tindaan

eeraatan: +an! ;iasa dilauan eraat adalah men!!unaan ren9ana tida tertulis yaitu aa yan! diiiran dirasaan itu yan! dilasanaan: hal itu san!at mem;ahayaan lien dan eraat ia tindaan ;eri;at
16

Doumentasian semua tindaan yan! telah dilasanaan ;eserta resons lien (,eliat eraati Panaitan dan elena 1@@8):

*%

E.aluasi

Menurut Doen!es oesend B Moorhouse (200) e?aluasi reson lien terhada eraatan yan! di;erian dan en9aaian hasil yan! diharaaan

(yan!

diem;an!an

ada


eren9anaan

dan

didoumentasian dalam ren9ana eeraatan) meruaan taha ahir  dari

roses

eeraatan:

Fase

e?aluasi

meruaan

roses

 ;eresinam;un!an yan! erlu dilauan untu menentuan se;eraa  ;ai ren9ana eraatan dilauan: %?aluasi daat dilauan den!an men!!unaan endeatann ':.:A:P diantaranya se;a!ai ;eriutC 1: ' C &esons su;eti< lien terhada tindaan eeraatan yan! telah dilasanaan: Daat diuur den!an menanyaan C=a!aimana  erasaan =aa setelah ;erlatih 9ara men!hardi halusinasi I 2: . C &esons o;eti< lien terhada tindaan eeraatan yan! telah dilasanaan: Daat diuur den!an men!o;ser?asi erilau lien ada saat tindaan dilauan atau menanyaan em;ali aa yan! telah diaaran atau mem;eri uman ;ali sesuai den!an hasil 3:

o;ser?asi: A C Analisis ulan! atas data su;eti< dan o;eti< untu  menyimulan aaah masalah masih teta atau mun9ul masalah  ;aru atau ada data yan! ontradisi den!an masalah yan! ada:

4:

Daat ula mem;andin!an hasil den!an tuuan: P C Peren9anaan atau tinda lanut ;erdasaran hasil analisis ada resons lien:

17

!A!  PEN#T#P

A% Kesimpulan

Autisme adalah umulan ondisi elainan erem;an!an yan! di tandai den!an esulitan ;erinterasi sosial masalah omuniasi ?er;al dan

non?er;al

disertai

den!an en!!ulan!an

tin!ah

lau dan

etertarian yan! dan!al dan o;esi<: (Autsm 'o9iety o< Ameri9a 2005 dalam Griadhi d 200 ) Ada 3 9ara endeatan utama ada ana autisme yan! daat memerluan atu ;ertahuntahun yaitu  terai siodinami terai medisE;iolo!is dan terai erilau ,emun!inan dia!nosa yan! mun9ul 1: am;atan omuniasi ;erhu;un!an den!an e;in!un!an terhada stimulus 2: &esio mem;ahayaan diri sendiri atau oran! lain yan!  ;erhu;un!an den!an raat ina di rumah sait 3: &esio eru;ahan eran oran! tua ;erhu;un!an den!an !an!!uan !% Saran

=esar haraan elomo a!ar maalah ini daat diadian salah satu anduan mem;erian asuhan eeraatan ada ana den!an autisme

18

DAFTAR P#STAKA

Danuatmaa =ony: 2003: erai Ana Autis di &umah: *aartaC Pusa 'ara: Griadhi &iandei .?y B &ate #yoman: 2014:  Diagnosis %enatala$sanaan  Autisme: httsCEE:!oo!le:9o:idEsear9hIJKurnal: Pada tan!!al 0803201 aryana: 2012:  %engembangan ntera$si Sosial Dan &omuni$asi pada Ana$  autis'  httCEE di!ili;:uinsua:a9:idE335@E1E=A=252015252>$?25 Pada an!!al 0803201 erdman eater :2014:  Diagnosis &epera(atan Definisi dan &lasifi$asi *+-*+' a$arta. E/0 

,hotima 'iti #ur: 200@: 1paya penangganan ntera$si sosial %ada Ana$ Autis  Di 2ayasan Autisti$ 3a4ar 5ugraha 2ogya$arta: httCEE!oo!lee;li!ht:9omEliteurl Pada tan!!al 0803201

-u;is #amora -umon!!a B Pieter erri Lan: 2010:  %engantar %si$ologi dalam &epera(atan' *aarta C ,en9ana  #asir A;dul B Munit  A;dul: 2011:  Dasar-Dasar &epera(atan i(a: *aartaC 'elem;a Media  #!astiyah: 2005:  %era(atan Ana$ Sa$it Edisi ' *aarta C %G>  #urari< Amin uda B ,usumaardi: 2013:  Apli$asi Asuhan &epera(atan  6erdasar$an Diagnosa 7 8edis' +o!yaarta C Media A9tion &ahayu Aldela Putri: 2013: Study &asus %ada Tiga Ayah Dari Ana$ Autis di Taman 9atihan dan %endidi$an Ana$ Autisti$dan Ana$ dengan  &esulitan 6ela4ar, %elita :ati a$arta' httCEEustaa:unad:a9:idE9ontentEuloadsE2014E0@E Pada tan!!al 0703201

'oetinin!sih B &anuh: 2014' Tumbuh &embang Ana$ Edisi  : DenasarC %G>

19

'uryadi $ndah Fitriastarina: 2014: /ambaran sttres %ada Saudara &andung   Dengan Ana$ Autisme Di &ota Tangerang Selatan' httCEEreository:uint:a9:idEdsa9eE;itstreamE1234578@E255: Pada tan!!al 0703201 "tami +uliHa: 2013:  :ubungan 3ungsi &eluarga Dengan %erila$u Adaptif   pada Ana$ Autis Di SD 6ha$ti ;iyata Surabaya: httCEE:!oo!le:9o:idEurlIsaKtBr9tKBJKBesr9KsBsour9e Pada tan!!al 0703201 arin!in un! Desem: 2014:  Autism is curable' *aartaC P Gramedia +atim Faisal: 2003: Autisme Suatu /angguan i(a %ada Ana$-Ana$ : *aartaC Pustaa Pouler .;or 

20