Areal Resumen Peter Burke La Revolución Historiográfica Francesa

RESEÑA: PETER BURKE. LA REVOLUCIÓN HISTORIOGRÁFICA FRANCESA: LA

ESCUELA DE

LOS ANNALES ANNALES 1929 - 1989. El Presente texto texto corresponde a una reseña del l!ro La re"oluc#n $storo%r&'ca (rancesa) la escuela de los Annales 1929-1989 de Peter !ur*e. Se presentaran las deas prncpales del texto + se !uscara deter,nar la "s#n del autor en su o!ra. Para Para ncar ca!e resaltar ue a lo lar%o del l!ro Peter /ur*e presenta presenta una percepc#n crtca del ,o",ento $storo%r&'co a(0n con la re"sta Annales por esta ra#n el autor exa,na las te,&tcas + presentacones de los Annales desde sus tres prncpales %eneracones la concepc#n + con(or,ac#n externa externa ue tena para los a3enos a la ,s,a co,o la Escuela de los Annales.-ue en s es una re"sta-. /ur*e /ur*e de3a claro "er al nco del l!ro la pas#n ue el e,er%e al to,ar la te,&tca de esta escuela (rancesa  de!do a lo ue s,!olo no solo para la $stora s no para las de,&s cencas $u,anas + en %eneral la Socedad a lo lar%o del te,po co,o un re%stro $st#rco n"alua!le de las trans(or,ac#n de la Concepc#n tradconalsta de $stora ue es la !ase (unda,ental de todo el l!ro. A n"el %eneral esta o!ra de Peter Peter !ur*e condensa una "s#n de la escuela de los Annales desde la trans(or,ac#n trans(or,ac#n ue do a la $stora tradconal co,o e3e (unda,ental a la actual enseñana de la ,s,a. Ade,&s de esto su ,portanca para el desarrollo a n"el ,undal de %randes "ertentes $storo%r&'cas culturales socales + econ#,cas.

Dentro de la contextualdad del l!ro /ur*e presenta presenta ta,!4n apuntes de la "da de (undadores de los Annales + sus %eneracones $acendo %ran propedad en los estudos ue estos desarrolla!an propcando la n"est%ac#n de l!ros co,o Los 5e+es 6au,atur%os + El 7edterr&neo 7edterr&neo ue de un ,odo u otro aunue (ueron crtcados s,!olaron una espece de ,odelador para rat'car el recla,o la 5e"oluc#n storo%r&'ca ue de3ar0a los conceptos propa,ente propa,ente pol0tcos. 5ESEA En este l!ro de La 5e"oluc#n storo%r&'ca :rancesa) :rancesa) La Escuela de los Annales 1929-1989 de Peter Peter /ur*e -el cual se ,uestra apasonado por este ,o",ento- se nca presentando a la escuela de los Annales desde sus co,enos + %randes aportes al desarrollo desarrollo de la $stora a n"el ,undal $acendo $ncap4 en tres puntos su,a,ente ,portantes co,o o!3et"os) -En pr,er lu%ar el Ca,!o + susttuc#n de la $stora tradconal a una nue"a $stora es decr el paso de la narrac#n de los acontec,entos tradconal a una $stora anal0tca orentada por un pro!le,a. -En se%undo lu%ar Se propca la $stora de todas las act"dades $u,anas en lu%ar de una $stora pr,ordal,ente pol0tca. -En tercer lu%ar + A 'n de alcanar los dos pr,eros o!3et"os se !usco la Cola!orac#n con otras dscplnas co,o la %eo%ra(0a socolo%0a pscolo%0a econo,0a ln%;0stca antropolo%0a socaletc. Se $a descrto a esta escuela co,o un %rupo ,onol0tco con una pr&ctca $st#rca un(or,e cuanttat"a en cuanto al ,4todo deter,nsta en lo supuesto + $ostl o por lo ,enos nd(erente nd(erente a la pol0tca + acontec,entos pol0tcos.

En Cada uno de los anterores tres puntos se "e la deter,nante + nota!le (unc#n de la escuela de los Annales co,o (unda,ento para pro,o"er una nue"a clase de $stora ue aun $o+ alenta las nno"acones. Peter /ur*e dstn%u# ade,as tres %eneracones en el desarrollo de los Annales -La Pr,era se represento por Lucen :e!"re + 7arc /loc$ uenes luc$aron contra el ant%uo tpo de $stora tradconal pol0tca + de acontec,entos + (undaron la re"sta Annales para alentar la cola!orac#n nterdscplnara. esta etapa se rec!# del año 192< al 19=>. -La se%unda se "o desde despu4s de la se%unda %uerra ,undal + se represento en :ernand /raudel escrtor de la o!ra ?El 7edterr&neo? + uen plas,o en su o!ra %randes aspectos + ""encas ue deter,naron en %ran parte la (or,ac#n de una posc#n $st#rca o'cal. @racas en parte a esta o!ra se precso la estructura co+untura + conceptos dstnt"os de los ca,!os ue de!er0a lle"ar la $stora. -La 6ercera %enerac#n co,en# alrededor del año 198 por lo tal al!er%o a $storadores conte,por&neos co,o Du!+ Le @oB + Le5o+ Ladure. Esta (ase ,arcada en %ran ,edda por el des,enua,ento la nuenca del ,o",ento era tan %rande ue el %rupo perd# ,uc$o de su anteror (unda,ento dstnt"o.

El Autor d"de el l!ro en cnco %randes cap0tulos) 1- El Ant%uo r4%,en $storo%r&'co + sus cr0tcos 2- Los (undadores) Lucen :e!"re + 7arc /loc$ - El perodo de /raudel =- La ra @enerac#n >- Annales en una perspect"a %lo!al En el pr,er cap0tulo el autor nca presentando aspectos del ant%uo ,odelo $storo%r&'co + la ,anera en ue este (ue re"oluconado por las cr0tcas de su concepc#n nca,ente pol0tca. En el se%undo Cap0tulo el autor presenta las "sones de los dos prncpales (undadores de la pr,era %enerac#n del ,o",ento de los Annales ade,&s de dar una retrospect"a a sus "das + co,o su ntelecto e n"alua!les aportes deron soporte a la pr&ctca de la concepc#n de la nue"a $stora anal0tca. Para esto se presentan ade,&s aportes de pro(esonales en otras ,ateras para con la $stora co,o ,odo de a"anar en el en(oue de los ca,!os ue esta traer0a co,o lo $o Paul Fdal de la /lac$e un %e#%ra(o ue cola!oro a soc#lo%os e $storadores + cre# una re"sta ?Annales de @eo%rap$e? en 1981. En este cap0tulo Peter /ur*e ,uestra el perodo de Estras!ur%o co,o un corto perodo de trece años pero su,a,ente ,portante para el ,o",ento de Annales en el cual :e!"re + /loc$ esta!an rodeados de un %ran %rupo nterdscplnaro ex%ente + act"o a ra0 ta,!4n de la lle%ada de una nue"a Un"ersdad ue (o,enta!a las nno"acones ntelectuales + desarrollo en el nterca,!o de deas a tra"4s de (ronteras dscplnaras. El autor destaca en este punto los estudos $ec$os por /loc$ + :e!"re ncando con el l!ro ?los re+es tau,atur%os? estudado por /loc$ co,o una de las %randes o!ras $st#rcas del s%lo GGl!ro ue trata la creenca de ue los re+es ten0an (acultad de curar en(er,os de %an%lo,a toc&ndoles. De esta o!ra /loc$ denoto ue ?el ,la%ro re%o era so!retodo la expres#n de una

partcular concepc#n del poder pol0tco supre,o? por lo cual (ue este !ase para su desarrollo en la estructura de una nue"a $stora. En los estudos de :e!"re el autor destaca su percepc#n del renac,ento + la re(or,a especal,ente en :ranca orentados a la $stora socal + pscolo%0a colect"a. El l!ro s%ue con la nsttuconalac#n de Annales co,o una solda escuela. Desde la d4cada de 19< cuando el %rupo sal# de Estras!ur%o + se descentralo la ntelectualdad de los con(or,antes de la escuela co,o s%no de 4xto del ,o",ento se presentaron pro!le,as de 0ndole rel%oso e ncreduldad ue para parte de la socedad era "tal + ,al "sto ser ateo o no ser rel%oso lo cual (o,ento en %ran ,edda un %ran desarrollo de la n"est%ac#n + an&lss dentro del ,o",ento de los Annales. En el tercer cap0tulo Peter /ur*e $ace una presentac#n del perodo de /raudel ,edante la tess de este ue (ue planeada ncal,ente co,o un estudo so!re :elpe  + el 7edterr&neo es decr de un an&lss de la pol0tca exteror del re+ ue (ue adoptada por Lucen :e!"re persuaddo de ue :elpe  + el 7edterr&neo de!er0an ser en realdad ?El 7edterr&neo + :elpe ? . El 7edterr&neo es un l!ro d"ddo en tres partes cada una e3e,pl'ca un en(oue d(erente del pasado. En pr,er lu%ar la $stora cas ate,poral de la relac#n entre el $o,!re + el a,!ente lue%o se ,uestra de ,anera %radual la ca,!ante $stora de estructuras econo,stas socales + pol0tcas + por lt,o la $stora del ,o",ento &%l de los acontec,entos. La 6ercera parte es la ,&s tradconal corresponde a la dea or%nal de /raudel de una tess pol0tca exteror de :elpe . Las a%uas ,as cal,as ue corren a ,a+or pro(unddad consttu+en el te,a de la se%unda parte del 7edterr&neo + se re'ere a la $stora de las estructuras) sste,as econ#,cos estados socedades c"lacones + las ca,!antes (or,as de la %uerra. En la se%unda edc#n de la o!ra a pesar de sus aspracones a lo ue se co,plac0a en lla,ar una ?stora total? /raudel dce ,u+ poco so!re las acttudes los "alores + las ,entaldades colect"as. Un cr0tco nortea,ercano la,enta!a ue !raudel $u!ese con(unddo una respuesta po4tca al pasado con un pro!le,a $st#rco de ,odo ue el l!ro le (alta!a or%anac#n. El 7edterr&neo $ace ue sus lectores co!ren concenca de la ,portanca ue tene el espaco en la $stora lo%ra ese e(ecto con"rtendo al propo ,ar en el $4roe de su epope+a en lu%ar de pre(err una undad poetca co,o el ,pero español $a!la de nd"duos co,o :elpe . Peter /ur*e destaca la $stora (or,at"a de /raudel desde su poder su cultura su "s#n del captals,o la ,portanca de Ernest La!rousse De,o%ra(0a $stora e $stora de,o%r&'ca la ,portanca de la $stora re%onal + seral + los aportes de Le5o+ Ladure + el lan%uedoc. En el Cuarto cap0tulo Peter /ur*e presenta la tercera %enerac#n desde su nac,ento $acendo anotes en ue es la pr,era ue corresponde a ,u3eres co,o c$rstane Hlaenc$ + en el desarrollo ntelectual + ca,!os ad,nstrat"os. Dentro del ,o",ento ade,&s de la $stora cuanttat"a co,o e3e crucal para el desarrollo n"est%a!le de la ,s,a. Se denoto la antropolo%0a co,o punto nota!le para la $stora al %ual ue un retorno a las act"dades pol0tcas lue%o de ue se les crtco a la escuela Annales su descudo de la pIltcaJAde,as del renac,ento de la (or,a narrat"a co,o n ,odelo de deter,nar la $stora desde su estudo + d(us#n.

La nue"a $stora es una $stora escrta co,o renuenca repasada contra el Kparad%,a acostu,!rado se%n el t4r,no tl aunue ndeter,nado puesto en crculac#n por 6$o,as Hu$n el $storador a,ercano de la cenca. Concertar0a descr!r ese parad%,a tradconal co,o K$stora ran*eana por el %ran $storador ale,&n Leopold "on 5an*e M19>188. 6a,!4n se dar0a a este parad%,a el no,!re de "s#n de sentdo co,n de la $stora. Se%n el parad%,a tradconal el o!3eto esencal de la $stora es la pol0tca. La nue"a $stora ca,!o esta percepc#n nteres&ndose por cas cualuer act"dad $u,ana. 7erece la pena recalcar el relat"s,o cultural ,pl0cto en todo ello. El (unda,ento 'los#'co de la nue"a $stora es la dea de ue la realdad est& socal o cultural,ente consttuda. Los $storadores tradconales pensan (unda,ental,ente la $stora co,o una narrac#n de acontec,entos ,entras ue la nue"a $stora se dedca ,&s al an&lss de estructuras. En el unto cap0tulo Peter /ur*e presenta los Annales en una perspect"a %lo!al denotando su nuenca en lu%ares extran3eros su nclus#n en otras &reas de la $stora la recepc#n en la socedad + en otras dscplnas. Al 'nal del l!ro el autor e"ala las realacones de los $storadores de Annales durante tres %eneracones ncando con la re!el#n de :e!"re + /loc$ contra el predo,no de la $stora de acontec,entos pol0tcos ue era ,&s pro!a!le en Ale,ana ,as suced# en :ranca + el entusas,o de los $storadores (ranceses por los ,4todos cuanttat"os el estudo de la ,cro$stora la nclus#n de la antropolo%0a en la $stora + los ,4todos re%res"os ue rean,aron la $stora re%onal. El Autor señala ue aunue el ,o",ento pudo no $a!er sdo para todo tpo de personas s (ue nterpretado de ,uc$as d(erentes ,aneras propcando as0 el estudo e n"est%ac#n co,o (uentes n"alua!les del desarrollo ntelectual $u,ano.

Conclus#n Durante toda su "da Peter /ur*e se ,uestra apasonado por el 7o",ento de Annales raon por la cual escr!e el l!ro ?La 5e"oluc#n storo%r&'ca :rancesa) La Escuela de los Annales 1929-1989 tenendo en cuenta esos aspectos lla,at"os de la escuela + la ,portanca de los ca,!os a n"el $st#rco lo%rados por el (en#,eno %enerado por los Annales. /ur*e señala aspectos (unda,entales de la ,s,a + ,4todos por los cuales las ,s,as concepcones + re(or,as dentro de la escuela (a"oreceron el sent,ento por una nue"a $stora en :ranca + de all0 su propa%ac#n a n"el ,undal. Es u& por esa pas#n ue Peter /ur*e enca!eo sus pasos a estudar las tres pr,eras %eneracones de este %ran ,o",ento ue trans(or,o la "s#n de $stora para se,pre pr,ero exclu+endo la pol0tca + lue%o re"ndc&ndose ten4ndola nue"a,ente en cuanto toda"0a es parte (unda,ental del desarrollo $st#rco socal + econ#,co.

Es ,portante contextualar para conclur ue) La Pr,era %enerac#n se !aso en la un#n de todos + no solo de sus dos (undadores -/loc$ + :e!"reLa Se%unda @enerac#n s,!olo los ca,!os + o'calac#n de la (unda,entac#n de la escuela co,o una solda perspect"a $st#rca aunue -dce el autor- (ue ,u+ d(0cl encontrar un $storador de la cate%or0a de /radudel. La 6ercera @enerac#n se ,arco por las nue"as caras de la $stora + el desarrollo con ,entes !rllantes + ue potencalaron los estudos de la ,s,a.

Los l!ros ue el autor destaca son) Los 5e+es tau,atur%os La socedad (eudal El pro!le,a de la ncreduldad El 7edterr&neo Los ca,pesnos del Lan%uedoc C"lac#n + Captals,o. Se destacan los lo%ros ue tu"o la Escuela de los Annales entre otros + ade,&s de stora en %eneral en Pscolo%0a $st#rca %eo$stora $stora de lar%a durac#n o lar%o plao $stora seral antropolo%0a $st#rca + ade,&s la nclus#n con otras dscplnas ue estudan al $o,!re desde la %eo%ra(0a a la ln%;0stca + desde la econo,0a a la pscolo%0a.