Investigación documental acerca de la teoría del aprendizaje significativo de David AusubelFull description
Investigación documental acerca de la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel
Descripción: Educaciòn
El Aprendizaje SignificativoDescripción completa
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVODescripción completa
El documento presenta diferentes enfoques del aprendizaje significativo, desde el enfoque cognitivo hasta el humanista.
INDICE Pág. INTRODUCCIÓN««««««««««««««««««««««««. 3 CAPÍTULO I««««««««««««««««««««««««««.. 5 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL 1.1. El aprendizaje significativo««««««««««««««««««. 5…Descripción completa
Descripción: Resumen de la Teoría de Aprendizaje Significativo según David Ausubel.
Ausubel apdzje signigicativo
Descripción: Capítulo 2. Constructivismo y aprendizaje significativo del libro "Estrategias docentes para un aprendizaje significativo" de Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández
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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL
El ser humano tiene disposición de aprender -d verdad- sólo aquello a lo que le encu en cuen entr tra a se sent ntid ido o o ló lógi gica ca.. serr hu se huma mano no ti tien ende de a re rech chaz az aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es e apren apr endiz dizaje aje sig signif nifica icativ tivo, o, el apr aprend endiza izaje je con sentido. Cualquier otro aprendizaje se puramente mecánico, memorístic coyuntural: aprendizaje para aprobar u examen, para ganar la materia, etc. apre ap rend ndiz izaj aje e si sign gnif ific icat ativ ivo o es un ap apre rend ndiz izaj aj rel elac aciion onal al.. El senti tid do lo da la re rela lac ció ión n d nuevo conocimiento con: conocimient anteriores, con situaciones cotidianas, con la prop pr opia ia ex expe peri rien enci cia, a, co con n si situ tuac acio ione nes s re real ales es etc. Sign up to vote on this title
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l aprendizaje significativo es el proceso por el cual un
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Los maestros deben tener en cuenta que es muy importante poner en practica este tipo de aprendizaje .
P
ero la
para logra
participación del alumno se deben crear estrategias que permitan que el alumno se halle dispuesto y Sign up to vote on this title motiv mo tivado ado par para a ap apre rende nderr. Gr Graci acias motiv mo tivaci aci Useful a la Not useful as que pueda alcanzar el maestro el alum á
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