Apreciación a la Música ACTIVIDAD 2.1 1 Investigue acerca de la música barroca y realice un flujograma cronológico, tome en cuenta sus géneros, compositores e instrumentos. a) Cronología (serie de eventos con fechas) b) Formas y géneros musicales c) Compositores más destacados EL
EL BARROCO EL BARROCO LA
MÚSICA
BARROCO
MEDIO
BARROCA
TEMPRANO
TARDÍO
TRANSICIÓN AL CLASICISMO
CRONOLOGÍA FORMAS
1600-16550
1650- 1700
Y Genero
Opera
GENEROS
madrigal
MUSICALES
recitativo de la
1700 - 1750 y Instrumental,
, cantata
contrapunto
1740 - 1770 Opera
,
sonata,
la la
sinfonía
música
vocal solista COMPOSITORES Claudio
Henry Purcell
A. Vivaldi
Carl
Philipp
MÁS
Monteverdi
Johann
D. Scarlattu
Emanuel Bach
DESTACADOS
J. Peri
Pachelbel
Johann Bach
G.
J.B. Lully
Jean Rameau
Frescobaldi M. Praetorius
2. Realice una audición musical de la Obra “TOCATA Dórica de Juan Sebastián Bach,
considerado
como
uno
de
los
compositores
más
Apreciación a la Música destacados del período barroco; exprese su comentario sobre la misma, así como las emociones que usted siente al escuchar la obra Es una canción que causa muchas sensaciones al momento de escucharla, su melodía de suspenso y temor
se mantiene en toda la obra creando un
sentimiento de angustia, la misma que mantiene un ritmo rápido.
ACTIVIDAD 2.2 1. Describa las características principales de los siguientes géneros musicales: Sonata, Opera Popular Concierto, Sinfonía. Sonata.-
la sonata es una forma musical compuesta de cuatro
tiempos, cada uno de los tiempos es compuesto bajo una forma determinada Sus características son Es grave Allegro en estilo fugado Moderado Vivo.
Opera popular. Proviene de la lengua italiana y hace referencia a la obra teatral cuyo texto se canta con acompañamiento de una orquesta.
Con el tiempo, surgieron varios géneros vinculados a la ópera aunque con algunas características particulares, como el musical británico y estadounidense,
la zarzuela
española y
la opereta
vienesa.
Apreciación a la Música CONCIERTO.-
composición
musical
que
consta
de
varios
movimientos, interpretado por voces humanas e instrumentos. Dependiendo del concierto las características son: Conciertos de solistas Conciertos de grupos masculinos, femeninos o mixtos Las presentaciones son en lugares amplios Son acompañados de instrumentos musicales.
SIMFONIO.- la sinfonía es una gran obra musical
dirigida para
orquestas, separadas en cuatro movimientos. Características Existe hacia fines del siglo XVIII Posee cuatro movimientos Tiene una parte instrumental. 2. Realice una audición musical de las siguientes obras del Clasicismo Musical: “Claro de luna”, “La flauta mágica”, “La pasión” y “El emperador”; identifique a qué género musical pertenece cada melodía con el nombre y breves datos biográficos de su respectivo compositor; realice un comentario acerca de cada obra. Obra:
Claro de luna
Movimiento de sonata del periodo clásico Ludwig van Beethoven nació el 16 de diciembre de 1770 y murió el 26 de marzo de 1827, a los 56 años, fue un célebre
compositor y pianista
Apreciación a la Música alemán conocido por obras musicales como: “Para Elisa“, “Claro de Luna” (Fue escrita en 1801 y publicada en 1802) o su “Novena Sinfonía. Esta melodía es una de sus últimas piezas de piano la cual es de contenido armonioso que expresa como la luna nos observa y nos escucha todas nuestros secretos de amor que muchas veces no podemos contarlas. Obra: La flauta mágica Movimiento de opera popular. Ópera en dos actos Wolfgang Amadeus Mozart fue un compositor y pianista austriaco del siglo XVIII (nació el 27 de enero de 1756 y murió el 5 de diciembre de 1791) conocido principalmente por su prodigioso y temprano talento para la música y por la composición de más de 600 obras en 35 años de vida, algunas tan extraordinarias que hoy le reconocen indiscutiblemente como uno de los músicos más importantes de la historia. Esta melodía nos cuenta una historia, la cual nos transmite una serie de emociones como alegría, emoción la cual es atractiva y melódica. Obra: El emperador Wolfgang Amadeus Mozart Es una combinación de instrumentos los cuales nos hacen sentir mas relajados olvidar de problemas que nos agobian, varias de estas melodías son consideras únicas ya que demuestran una complejidad de su contenido y a la vez una serenidad única.
Apreciación a la Música ACTIVIDAD 2.3 1.- Haga una audición musical del tema: “Polonesa Óp. N53 de Chopin”, describa los siguientes aspectos: a) Instrumento musical con el que se interpreta la obra. Se interpreta con piano. b) Breves datos biográficos del compositor Frederick Chopin. Federico Chopin un experto compositor para piano, muy especial, plenamente romántico, en el sentido más universal del término. Vida y anhelos personales, música y poesía se entrelazan en sutiles desarrollos melódicos y armónicos, plagados de lirismo y sensibilidad. Son obras difíciles para los pianistas, pero también permiten llegar a niveles más profundos de expresión y contienen partes sutiles que pueden hacer que la música fluya como poesía tuvo una vida relativamente corta: nació en 1810 en Polonia y murió de tuberculosis a los 39 años realizo contribuciones a la música clásica siguen vigentes. La música formó parte de su vida desde una edad muy temprana: incluso se lo llegó a considerar un "segundo Mozart". Para los siete años ya había compuesto dos piezas. A esa edad ya tocaba frente al público y continuó haciéndolo durante toda su vida. c) Crítica personal y análisis de la obra. Podemos decir que este celebre compositor tiene un manejo excepcional del piano combina elegante y armónicamente los instrumentos que le acompañan en esta obra.
Apreciación a la Música d) Sentimientos que se generan en usted al escuchar esta melodía. Tien una aire de alegria motivacional que al oir se inspira en grandeza, en que se puede hacer, ademas de instantes de pensamiento (como lo puedo hacer), en resumen es de carácter alegre que nos ayuda a enfocarnos en algo que tenemos en mente.
2. Realice una audición musical de la obra “Romeo y Julieta” del compositor nacionalista Piotr Ilich Tchaikovsky y describa los siguientes aspectos: a) Instrumentos musicales que usted reconoce (identifica) en la obra. En el video se puede apreciar: Violín Viola Bajo Contrabajo Cavicornios Trompetas Flautín Tubas Platos Lira Tambor
Apreciación a la Música
b) Breves datos biográficos del compositor. Nació el 7 de mayo de 1840 en la ciudad rusa de Vótkinsk, centro minero e industrial al este de Moscú, cerca de los montes Urales, donde pasó sus primeros 18 años, en el seno de una familia de clase media; si bien su familia anhelaba que fuese funcionario y en esa dirección recibió formación académica, Tchaikovski fue en contra de los deseos de su familia y emprendió la carrera de música ingresando en el año 1862 en el Conservatorio de San Petersburgo, en el cual se graduó en el año 1865. Compositor ruso del período del Romanticismo. Es autor de algunas de las obras de música romántica más famosas del repertorio actual, como por ejemplo los ballets El lago de los cisnes y El cascanueces, la Obertura 1812, la obertura-fantasía Romeo y Julieta, el Primer concierto para piano, el Concierto
para
violín,
sus sinfonías Cuarta, Quintay Sexta y
la ópera Eugenio Oneguin. su música es ante todo profundamente expresiva y personal, reveladora de la personalidad del autor, compleja y atormentada. c) Crítica personal y análisis de la obra. Se puede decir que es una obra que abarca múltiples instrumentos tiene muchos cambios en el cual desata inspiración, emoción, amor y a la vez desamor. Cabe recalcar que este autor se basa en la novela homónima Romeo y Julieta de Shakespeare, con la cual hace una comparación en su inspiración. d) Describa su experiencia después de haber realizado la audición solicitada. Es muy emotiva al igual que las piezas anteriormente escuchadas contiene la entonación de varios instrumentos los cuales transmiten una paz y tranquilidad al ser escuchados, la destreza con que son combinados con sus respectivas variaciones con realmente hermosos.
Apreciación a la Música ACTIVIDAD 2.4 1. La música contemporánea académica tiene su desarrollo en la primera mitad del siglo XX con el impresionismo y expresionismo musical; describa
sus
características
principales
considerando
nombres
de
compositores, instrumentos y títulos de obras de esta época. Impresionismo musical: Características: La melodía se desdibuja, se fragmenta; en ella se pierde la cuadratura de las frases y no se aprecian con claridad las cadencias. – La atmósfera sonora es imprecisa, como la línea en la pintura, y presenta cambios rítmicos constantes. – Se utilizan los modos griegos antiguos y escalas exóticas como la pentatónica o la de tonos enteros – El sonido surge de acordes independientes sin una tonalidad definida; son acordes borrosos, nebulosos, que crean un efecto de impresión. – La composición se organiza con formas libres. Las formas utilizadas fueron: sinfonía, poema sinfónico, obertura, rondó, romanza, variaciones sinfónicas, suite, sonata o preludios. También se destaca la utilización de formas libres (con unos instrumentos concretos y escalas determinadas) para imitar a los fenómenos naturales como el sonido del mar, el viento, la lluvia, etc. Compositores de la época:
Apreciación a la Música Claude Debussy Isaac Albéniz Kevin MacLeod Manuel de Falla Maurice Ravel Erik Satie Joaquín Turina Karol Szymanowski Igor Stravinsky Instrumentos de la época: Arpas Flautas Oboe Corno ingles Trombones Clarín Saxofón Timbal Trompeta con sordina Batintín Tantán
Apreciación a la Música Títulos de obras de la época: Pélleas et Mélisande El pájaro de fuego Daphnis y Chloe – Amanecer Suite Iberia - Corpus Christi en Sevilla Two short pieces for cello and piano Gaspard de la nuit - Ondine Jete veux Syrinx Nocturnes
Expresionismo musical: Características Movimiento estético que floreció en Europa, en especial en el área alemana, que se caracterizó por la expresividad anímica. Alcanzo su apogeo en la época de entreguerras buscó la expresión de las ansiedades, los terrores ocultos y el cinismo de la sociedad contemporánea. Se usó el empleo de composiciones que contienen expresividad emocional creando
un
Compositores de la época: Arnold Schoenberg Anton Von Webern Alban Berg.
nuevo
lenguaje
musical.
Apreciación a la Música Instrumentos de la época: Piano Violín Trombón Tuba Oboes Contrabajos Violoncelo Violas Clarinetes Trompeta
Títulos de obras de la época. Suite for Piano Op. 25 - Part II Passacaglia para orquesta Op. 1. Seis Bagatelas para cuarteto de arco Op. 9. Cuatro canciones con acompañamiento de 13 instrumentos Op. 13. Cinco cánones para voz y dos clarinetes Op. 16. Sinfonía op. 21. Variaciones para piano Op. 27. Cuarteto de cuerdas Op. 28 Pierrot Lunaire de Schoenberg. Erwartung, Die glückliche Hand y Moses und Aron, óperas de Schoenberg. Wozzeck y Lulú, óperas de Berg. SCHÖNBERG: LA NOCHE TRANSFIGURADA
2.
Los
siguientes
géneros
musicales
pertenecen
a
la
música
contemporánea popular: el blues, jazz, rock y el tango; describa cada uno
de
ellos
tomando
en
compositores y mensaje social.
cuenta
sus
nacionalidades,
artistas,
Apreciación a la Música
Genero
Nacionalidad
Artistas
Mensaje social
Blues
Comunidades
Muddy Waters,
Transmiten pena y dolor
afroamericanas de
Robert Johnson,
que un día sintió la raza
Estados Unidos
Bessie Smith,
negra en la época de la esclavitud.
Ray Charles, Eric Clapton,
Jazz
Comunidades afroamericanas de Estados Unidos
Louis Armstrong Jhon Coltrane
Transmiten alegría expresividad,
Miles Davis
espontaneidad.
Charlie Parker Billie Holiday
Rock
Gran Bretaña y
Elvis Presley,The
Pueden transmitan
Estados Unidos
Beatles
emociones con amor o
Stevie Wonder,
pueden contener mensajes sociales y
Pink Floyd
políticos
Jimi Hendrix
se expresa libremente, su popularidad es inigualable
Tango
Argentino
Carlos Gardel Alberto Castillo Tita Merello Roberto Goyeneche Cacho Castaña Adriana Varela
Da un mensaje de seducción, intriga, deseo y a la vez elegancia en el arte de danza
Actividad 2.5 1. Describa las características principales de la música: indígena, blancomestiza y afro ecuatoriana de nuestro país; tome en cuenta sus géneros, artistas, compositores e instrumentos usuales utilizados.
Apreciación a la Música Música Indígena
Características
Genero
Son únicos de la región andina. Albazo, sanjuanito Yaraví Hablan diferentes dialectos. Danzante Se limitan a los sonidos de la Yumbo naturaleza
Artistas o compositores
Instrumentos
Yawar Huauqui
Flautas, ocarinas
Los salazacas
Zamponas, tambores
Jatari
Bombo, charango
Los Corazas
Guitarra, violín
Jayac Pucara Blanco-mestiza
Es la mescla de la costumbres
Pasillo, pasacalle
Julio Jaramillo
Guitarra, piano,
que se inició desde la colonia.
Sanjuanito, albazo
Gonzalo Benítez
Requinto
Se caracteriza por ser alegre
Dúo Benítez y Valencia
romántica, en la cual se expresan emociones a través de sus notas. Sus raíces son europeas ya que se sabe que la música fue introducida a nuestro país por europeos Afro ecuatoriana Este ritmo es muy alegre: al Bomba, son de sus notas bailan los Marimba
Grupo de Tierra Caliente
Marimba guitarra
Petita Palma
Tambor,
Apreciación a la Música negros
con
saltos
y Arrullo
movimientos de caderas que Banda mocha embriagan los sentidos. mismo
Al
tiempo, cantan
amorfinos-versos
burlescos,
que hace el hombre a la mujer y viceversa
Oro Negro
Tubo de fibra de cabuya
Juventud del Valle del Chota
Flautas de carrizo Puros Maracas güiros
Apreciación a la Música
2. En nuestro país existe una riqueza cultural musical en los diferentes géneros gracias a la contribución de los compositores nacionales, tanto académicos como populares; seleccione voluntariamente dos compositores académicos y dos populares de nuestro país; escriba sus nombres y dos títulos de obras por cada compositor; exprese los sentimientos que usted. Siente al escuchar estas melodías ecuatorianas Compositores académicos Luis Humberto Salgado Nació el 10 de diciembre de 1903, en Cayambe, hijo de Francisco Salgado Ayala. En 1907 se trasladó a Quito y su padre se hizo cargo de la educación musical de sus hijos, en 1910 entro como alumno del conservatorio
nacional
de
música
e
inicio
la
secundaria en el Colegio Mejía ya conocido por la composición de sus piezas musicales populares.
En
1928 se graduó de pianista en un concierto que resulto todo un éxito; en 1934 fue nombrado profesor de dictado y armonía del conservatorio, dirigió orquestas y coros con gran paciencia; sus obras: 1942 Consagración de las vírgenes del Sol Entre 1943 y 1954 Opera Cumandá Entre 19445 y 1949 Fantasía Andina 1949 Poema sinfónico con motivo del terremoto de Ambato Cultivo todos los géneros, 4 óperas, 7 conciertos y 3 operetas.
Apreciación a la Música
Gerardo Guevara Viteri Nació en Quito el 28 de septiembre de 1930, compositor, pianista, director de orquesta y coro. Sus estudios fueron en el Conservatorio Nacional de música de Quito. En 1950 participo en el concurso promovido por el conservatorio donde obtuvo el primer lugar. Realizó estudios de perfeccionamiento en la ciudad de París, gracias a una beca dada por la UNESCO, es considerado como el vínculo entre las generaciones
de
músicos
nacionales
y
las
propuestas
musicales
contemporáneas su categoría es académica. Sus obras: Pasillo Despedida Pasillo Se va con algo mío I y II cuarteto de cuerdas, Ismos, para orquesta de cámara. En 1980 fue nombrado director del conservatorio nacional de música y actualmente trabaja en el Centro Integral de Música. Compositores populares
MIRELLA CESA 1. Digan lo que digan. 2. Deseo concedido.
Apreciación a la Música Deseo concedido. El tema tiene una letra muy profunda, es un agradecimiento a la vida por haber encontrado a esa persona especial, por tener a tu lado a alguien que te valora y te quiere”, Digan lo que digan. Esta tema para mi pensar me gusta mucho por que expresa una historia de un amor verdadero ya que como el tema dice no importa lo que la gente diga yo siempre te voy a querer.
FAUSTO MIÑO – 1. Y SIN EMBARGO 2. ENTIENDO Y SIN EMBARGO. Este tema me da un sentimiento de melancolía. Pero a la vez triste por perder un gran amor. ENTIENDO. Es un tema que me causa tristeza pero a la vez bonito. Estos temas representa.
expresa toda la alegría, carisma y amor que Ecuador
