4. -El eme m ent osdel aapr eci aci ónar t í st i ca La apr eci aci ón art í st i caseconci becomo moun pr ocesoen elqueest án i mpl i cadosunaobr a úni ca y ori gi nalcon ci ert os at ri but os y di f er ent es t i pos de espect adores en busca de val or aci ones,experi enci assi gni ficat i vasysent i dos. Una perspect i va más prof unda del f enóme meno de l a apr eci aci ón del ar t e,nos l l ev aa consi der arquetant ol aobr aart í st i cacomo mol osespect adoresopúbl i co,est án i nmer sosen unacul t ur aquecondi ci onal osmo modosdeexpr esi ónyapr eci aci óndel asart es. em me ent osdeapr eci aci ónart í st i ca,unespectadormot I nt egran elconj unt odel osel i vadoa l aobra: Unaf or ma de una apr opi aci ón si mból i ca de l a obr a. Y por supuest o, expresión det ermi nada en pri nci pi o porci ert as r egl as o convenci onesalservi ci o deuna espectador va a const r ui ra par i nt enci ón comu muni cat i va y/o expresi va que el t i r de mi ent osysensi bi l i dad. susconoci
Un espect adort endr áqueat ri bui raunaobr aart í st i cat ema maycont eni dosexpr esadoscon sustancia) ori gi nal i dadei magi naci ón ( .Porsu part e,l aobr a,est ruct ur adacomo moexpr esi ón or ma) apart i rdeci ert ospri nci pi osqueordenan sussi gnosen t i emp mpoyespaci of ( ,evi denci a t écni ca)quel elt oquepersonaldelart i st a( edanundi st i nt i vopart i cul ar .Ut i l i zamo mosaquíel t érmi mi not écni canosól opar ar ef eri rnosal amaest rí aenelmanej odel osma mat eri al es,si noa l ai nt egraci ón def orma maysust anci aenunacr eaci ónori gi nal . La sust anci a eselt ema maqueelart i st at r at adecomu muni car;su concepci ón osu sueño,l os
aspect osdel avi daquedeseasubr ayaroexpr esar ,l asemo moci ones,sent i mi ent os,est adosde áni mooi deasquequi si er acomp mpart i rconsu públ i co.Elval orart í st i codeest asust anci ase mi deporsuori gi nal i dad,suver dad,sucual i dadi magi nat i vaysusi nceri dad. La f or maseut i l i zapar apr oyect arot r ansmi mi t i rest ossent i mi ent osoi deas.Sól omedi ant e
una f orma det er mi nada sepodr á proyect arl a sust anci a.Ést a puedeserun poema ma,un cuent o,unadanza,undr amauobr at eat r al ,ocual qui ert i podeexpr esi ón art í st i ca.
Laf ormaconst i t uyeelpr oduct ot angi bl edelart i st a.Laf ormai ncl uyedet ermi nadasregl as, f ór mul as, paut as, convenci ones o esquemas, cual qui er a que sea el t érmi no que sel ecci onemos,l ahi st ori ahademost r adomuchasvecesquel asconvenci onesdeunaf orma cambi an y que l as r egl as o pri nci pi os no deben l i mi t ar elart e:aunque cada art e const ant ement ecr earegl as. La t écni caes elt er cerel ement o,que consi st e en aj ust aro combi narl a sust anci a yl a f orma.Const i t uyeelmét odoper sonaldelart i st aparal ogr arsu fin ei mpl i cal asel ecci ón y elarr egl odesusmat eri al esparaconsegui runef ect odet ermi nado.Lat écni caesademásel el ement o que di st i ngue l a obr a de un art i st a de ot r o;a menudo sel el l ama su est i l oo cual i dadper sonal ,porqueset r at a,en esenci a,delaut opr oyecci ón delart i st a.Porej empl o, elci ne,elt eat r oyl at el evi si ón,son muysemej ant esen cuant oasu sust anci aysu f orma, per ovarí anmuchí si moensut écni ca. Elpr opósi t o finalde t odo art e es t r ansmi t i rl as i deas o emoci ones delart i st a:Produci r pl acerest ét i coyayudarnosacompr enderl avi da.
Experi enci adel aapr eci aci ónar t í st i ca Anal i zar nt erpret ar v or arson l ,i y al as t r es oper aci ones bási cas a r eal i zar ,sise qui er e
t enerunaexperi enci aconelart equenosequedeenl ot ri vi al . Par aanal i zar,esi mport ant eobservar,escuchar odadoelcaso,i nt er act uarcon l aobr a.Al osel ement osconst i t ut i vos mi smot i empo,esi mport ant ehacerunadescripcióndel del a obr a,desdel osmássenci l l osal osmáscompl ej os:soni dos,col ores,f ormas,escenas,et c. erí st i casexpr esi vas de l osel ement osque Ali nt erpr et ar,se deben consi der arl ascaract t emaysuscont eni dos. conf ormanunaobr aart í st i caenf unci óndel ci o,l Val or arunaobr aconl l evaaemi t i ru j n ui uegodesi t uarl adent r odeunageneal ogí a,un peri odo hi st óri co,una t endenci a,su géner o y est i l o.La val oraci ón t i ene por final i dad descubri r elgr ado de or i gi nal i dad de una obra. El espect ador además cuent a con ones ar sedeunaobr a: otrasopci par aapropi I dent i ficarydi sf rutarl • a est ét i ca de sus el ement os configur at i vos baj ol os moní a, cont r ast e,espacio,composi ci ón,yr i t mo. pri nci pi osdear • Perci bi r l os posi bl esefectosque una obr a pr oduce en su r ansf ormandosugust o,su maner bi rl areal i dad,depensar sensi bi l i dad,t adeperci elart e,porci t aral gunosej empl os. • Asoci ar l a obr a art í st i ca a cual qui er t i po de conoci mi ent os, experi enci as, vi venci as, r ecuer dos, y a ot r as obr as o expr esi ones en ot r os medi os, no s t or i a necesari ament eart í st i cas.En ot r aspal abr as,vi ncul andoal aobr acon unahi í nt i ma,per sonal ,con otr a obj eti va de r ef erenci as ent r e obr as art í st i cas( art es pl ás t i cas , danza, t eat r o, músi ca) , y de obr as ar t í st i cas con ot r as mani f estaci onesestét i cas( art esaní asydi seños) . r cunst anci asydet a l l es • Elgocede una obr a art í st i ca,puede proveni r deci i nesperados,sorpr esi vos,f uer a det odo cál cul o o est r at egi a para abordarl a obr a.
Det al l es de su r eal i zaci ón t écni ca,de su pr oducci ón,cambi os not abl es ent r e una r epr oducci ón yl a obr a ori gi nal ,son sól o al gunos ej empl os del as grat as sorpresas i empoyat enci ón. queguardaelart eaqui enest ádi spuest oadedi carl et di sf r ut e de l a obra art í st i ca,consi • Ot r a maner a de i nt ensi ficar el st e en f ormul ar hi pót esi s de sent i dos, si gni ficados y ef ect os posi bl es de l a obr a, i r l as con ot r as personas, expl ycompart i cándol as y anal i zándol as. Buscando di f erenci asyconsensosparaval i darnuest r oj ui ci oest ét i co.
El ement osafinesent r el asar t es
Dent r o de l a var i edad de expr esi ones art í st i cas, encont r amos el ement os que l as a emparent an y que pueden i dent i ficar se y val or arse en su apreci aci ón. Ést os sonl ar moní a,elcont rast e,elespaci o,l ci ón yelri t mo. acomposi Ar t esPl ás t i cas Ar moní a
Cont r ast e
Composi ci ó n
Danza
Músi ca
Teat r o
Rel aci ón coher ent e I nt egraci ón Est udi odel os entr e l as f or mas, equi t at i va ent r e el acor des con figur asycol ores bai l arí n, l a mi r as a su expr esi ón, l os i nt egraci ón movi mi ent os cor por al es, l a músi ca y l os r ecur sos escenográficos Di f erenci as cuant i t at i vas y cual i t at i vasent rel as f or mas par a cr ear undramavi sual .
Comparaci ón ent r e l os mat i ces que af ect an elgr ado de r api dez y elgr ado de i nt ensi dad con elque se ej ecut an l osmovi mi ent os
Coher enci a y or gani zaci ón en l a f orma de esceni ficar una hi st or i a. El pri nci pi o bási co al ude a l a senci l l ez, cl ari dad yuni dad de una obr a que debe experi ment ar el públ i co. Di f erenci as Al ude a l a t ensi ón que mar can dr amát i cacr eadapor l as l as f uer zas posibilidades cont r apuest as en sonoras una obr a que hacen avanzar su desarrol l o ar gument al
Rel aci ón i nt egr ada y Combi naci ón de Cr eaci ón I nt egr aci ón de l os equi l i br adaent r el as el ement os vi sual es f ormaldeuna component es de l a part esyunconj unt o y audi t i vos dent r o mel odí a. obr a t eat r al ( t ext o, de f ormas que de un espaci o di r ecci ón,act uaci ón, i nt egr an una det ermi nado para vest uari o,maqui l l aj e r epr esent aci ón,par a l ograr coher enci a, ei l umi naci ón) baj o l ogr ar uni dad en l a ef ect os sensi bl es y una det ermi nada vari edad y vari edad sent i dos i nt enci ón o enl auni dad. det er mi nados para i nspi raci ón.
una obr a dancí st i ca. Sucesi ón or denada Const ant e que Sucesi ón de deel ement osen una pr opor ci ona l a acentos composi ci ón. pri nci palf uer za de f uert es y movi mi ent o y se débi l es, para encuent r a en el anot ar ó t i empo,at r avésdel i nt erpret ar pul so,l a dur aci ón, not as acor des l a acent uaci ón y l a de una pausa. El pat r ón mel odí a. rí t mi coen l adanza esconst rui doporl a ej ecuci ón de secuenci as de movi mi ent os de di f erent es dur aci ones, i nt ensi dades y pausas.
Ri t mo
Podemos adver t i r l o en l acadenci adel as f r ases de l os parl ament os de l os per sonaj es, y de f or ma gener al , en una obr a, en l a experi enci a de si t uaci ones escéni cas, uni dades ari st ot él i cas, l a músi ca,l ossoni dosy l a ut i l i zaci ón del espaci o escéni co, y aún en l aspausasy si l enci os. Es un r ecur so par ar omper conl amonot oní a.
4. 1El ement osdeapr eci aci ónart í st i cadel asar t espl ás t i cas ( Escul t ur a,Fot ograf í a,Gr abadoyPi nt ur a) Enunaobr apl ást i casepuedenencont r arl ossi gui ent esaspect os: cos.Sere • Temáti fier en alsi gni ficadoest abl eci dodel asf ormasyfigur asqueserepresent an,es deci r ,l aasoci aci ónmáscomúnquemani fiest aelespect adorconl orepr esent adoenl aobr a.
En l as obr as que se muest r an a cont i nuaci ón se pl asma un act o común y es t abl eci do en l as soci edades:elbesar se como expr esi ón de af ect o o amor ,ent onces,de acuer do a l o menci onado ant eri orment eelel ement ot emát i coot emadeest asmani f est aci onesart í st i caseselbeso. Escul t ur a
Fot ogr af í a
Gr abado
Pi nt ur a
Elbeso
VJdayi nTi mesSquar e
Elbeso
( 1897) Rodi n Mármol
( 1945) Al f r edEi senst aedt Pl atasobregel at i na
Derkuss ( 19071908) ( Elbe so )
( 1897) Edvar dMunch Xi l ogr af í a AcervoMuni ci paldeAr t e deOsl o,Noruega
Gust avKl i mt Ól eoyhoj asdeoroenl i enzo Öst err ei chi scheGal eri eBel vedere, Vi ena,Aust ri a
Est éti cos.Es l • a sensi bi l i dad que gener an l as r epresent aci ones en elespect ador y se rel aci onanconl ascat egorí asestét i cas:l abel l ezayl af eal dad;l otr ági coyl ocómi co;l osubl i me( ol o grandi oso)yl ot ri vi al ;y,l ot í pi coyl onuevo.
Las cat egorí as est ét i cas se han ut i l i zado para est udi ar y cl asi ficar l os parámet r os en l as represent aci onesart í st i casperosuscaract erí st i casysu apr eci aci ón son t an r el at i vascomol oes l aper cepci óndecadaunodel osser eshumanos,asíquemi ent r asal gui enconsi der aal gunaobr a como“ f ea” ,paraot r apuedeser“ hermosa” ,dependedel osparámet r oscul t ur al esquecadaqui en posea.Acont i nuaci ónvemosej empl osenobr aspl ást i cas. Label l ezayl af eal dad
VenusdeAr l és
( Si gl oIa. C. ) Aut ordesconoci do Már moldeHi met o MuseodeLouvr e, París
Lot r ági co( ol odr amát i co)yl ocómi co
Cl o t o
Tr agedi a
( 1897) Cami l l eCl audel Ar ci l l a MuseodeLouvr e,Parí s
( 1930) Leopol doMéndez Gr abado,mader a dehi l o FondoDí azde León.
Cal aver as: Conci ert oSi nf óni co
( 1943) Xi l ogr af í a JoséGuadal upePosada
Losubl i me( ol ograndi oso)yl ot ri vi al
Pescandoenl aLagunadePj ul agadur ant e l aCer emoni aKuar up delgr upoWaur a, Al t oXi nguBasi n,Mat oGr osso, Br as i l ( 2005)
Sebast i ãoSal gado Pl at asobregel at i na Gal erí aPet erFet t ermann,SanFr anci sco
Lotí pi coyl onuevo
HénriCart i erBr esson ( )
Pl at asobregel at i na
Aut or r et r at o
( 1901) Pabl oPi casso Ól eosobr el i enzo,81x60cm MuseoPi casso,Parí s
Aut or r et r at o2
( 1971) Fr anci sBacon Cent r oPompi dou,Parí s
st i cosopl ást i cos. • Artí Serefier enal assemej anzasodi f erenci asenl osest i l osy t endenci asdell enguaj eart í st i coqueseest énpr esent andoenl aobr a,est oes,sies r enacent i st aocubi st a,i mpresi oni st aomi ni mal i st a,et cét era. Par adi f erenci arl oscambi osquesevandandoenell enguaj eart í st i codel asart espl ást i cas quese i mpart en en l a Escuel a Naci onalPr epar at ori a,esnecesari o conocerel ement osde anál i si sespecí ficosypr opi osdel aEscul t ur a,l aFot ogr af í a,elGr abadoyl aPi nt ur a. elpunt o,l al í nea,el Losel ement osart í st i cosopl ást i cospar aval orarenl aEscul t ur ason: pl ano,elespaci o,elcol or y l a composi ci ón.( Para conocer l os en det al l e consul t a el e si ó nyApr e c i ac i ó nAr t í s t i c as l i br oExpr deJuanAcha. ) elencuadr e,elcent r odeatenci ón,l a En l aFot ograf í ahayqueapr eci arel ement oscomo i l umi naci ón,elpunt odevi st a,l apr of undi dad,l af orma,l at ext ur a,elcol or ,elri t mo, l a di r ecci ón y l a composi ci ón.( og r af í a Para conocerl os en det al l e consul t a ell i br oFot
deJohnHedgecoe. ) Bás i c a Comohemosvi st ohayci er t osel ement osart í st i cosen común para observaren una obra pl ást i ca,y elGr abado y l a Pi nt ur a no son aj enos est as afini dadesporl o que ent r el os o,l al í nea,elpl ano,elvol umen,el el ement osaconsi der arenest asart est enemoselpunt col or ,l as f or mas,l as figur as,l at ot al i dad o composi ci ón,elri t mo,l a si metr í a,l a propor ci ón, l a oposi ci ón y l a di r ecci ón.( Par a conocer l os en det al l e consul t a el e si ó nyApr e c i ac i ó nAr t í s t i c as l i br oExpr deJuanAcha. )
4. 2El ement osdeapr eci aci ónar t í st i caenl adanza Cuando asi st i mosa una f unci ón de danza,ya sesea en un escenari ot eat r alo en un espaci o abi er t o, debemos observar ci er t os el ement os que nos darán l a paut a para compr enderl oqueest amospr esenci ando;esdeci r ,elsent i do,si gni ficadoyt i podedanza delqueset r at a.
Est aobservaci ón consci ent enosper mi t eapr eci arl adanzaest ét i cament ey,port ant o,nos habi l i t a par a dar un t est i moni o u opi ni ón r azonada y cr í t i ca sobr el o que vi mos, ent endi mosysent i mosrespect oalmont aj ecor eográficouexpr esi óndancí st i ca.
Debemosponerespeci alat enci ón en l osel ement osdel a pr oducci ón escéni ca,l oscual es son: Cor eograf í a:La cor eogr af í a esuna composi ci ón pl ást i ca hecha a t r avés delmovi mi ent o;
puedesernarr at i va,esdeci r ,quecuent euna hi st ori a en l a quei dent i fiquescl arament e per sonaj esyescenas( porej empl o,elLagodel osCi snes)oabst r act a,si mpl ement ebasada eneldi señoydesarr ol l odel osel ement osdel adanza,enest et i podecomposi ci onesnohay una hi st ori a,l oi mport ant ees eldi seño delmovi mi ent o ydel oscuerposen elespaci oy muchasvecest ambi énelvi rt uosi smot écni codel osbai l ari nes.
Escenogr af í a:Son l asdecor aci onest eat r al esysugi er enalespect adorell ugardel aacci ón.
Est ambi én un conj unt odeel ement ost ri di mensi onal esqueseañaden aun espaci opar a r eproduci run ambi ent e o cr earun cl i ma,puede seruna r epresent aci ón r eal i st a o una i nt erpr et aci ónabst racta.
Ut i l er í a:Son obj et os o accesor i os de menor t amaño que apoyan al bai l arí n en su
i nt erpr et aci óncomosonaj as,máscar aset c.
Vest uar i o:Debei rsi empr erel aci onadoconelest i l oycar áct erdel adanza.
Maqui l l aj e: Es una f uent e de expresi ón escéni ca y define l os r asgos f aci al es de l os
bai l ari nes.Enal gunoscasos,cuandol adanzasebasaen unar gument o,sedeben r eal i zar ci ert ascaract eri zaci ones.
I l umi naci ón: La i l umi naci ón es un f act or i mport ant e por que nos of r ece una mayor
vi si bi l i dadt ant odelescenari ocomodel osbai l ari nes.Elusocr eat i vodel al uzpermi t ecr ear cambi os de ambi ent eei nfluyeen l as sensaci ones delespect ador ,medi ant e ambi ent es cál i dos ó f rí os,el aborados a part i rdeluso adecuado del as l uces.La i l umi naci ón en l a danza,permi t equel oscuerposdel osbai l ari nesseapr eci enent r esdi mensi ones.
4. 3El ement osdeapr eci aci ónar t í st i caenl amúsi ca El ement os de l a músi ca,en pr i merl ugarencont r arí amos l os el ement os del a músi ca
ri t mo,mel odí ayarmoní anocomoel ement osest ruct ur ant es,si nocomol enguaj emusi cal , én el ement osdecomposi ci ón musi cal yaqueson tambi queelcomposi t orcombi naasu t mo gust o.Porconsi gui ent e,elri puedenol i mi t arseaserpart ei nt egr ant edel amel odí ay mani f est arsesol o,en f r agment osexcl usi vament erí t mi cosomúsi caqueseconst ruyesól o conel ement osrí t mi cos,pensemosporej empl oenal gunaspi ezasdemúsi caaf ri canaquese odí a desarr ol l an at r avésdeper cusi ones.La mel puedeserpr esent adadesprovi st adet odo moní a,nomenosqueelr acompañami ent o.Laar i t moyl amel odí a,puedeserpr ot agoni st a pri nci pal ,moment áneaocont i nuadament ecr eandoat mósf er assonoras. Al gunosot r osel ement osquesepuedenconsi der arenunacer cami ent oi ni ci alson: Fraseo.Es l a ej ecuci ón delconj unt o de f r ases en una composi ci ón musi cal .La f r ase podrí amos compar ar l a con l as or aci onesen ell enguaj e habl ado que expr esan una i dea compl et apar adarl ecl ari dadaldi scur somusi cal . uer a posi bl et omar una r el at i vament e r ápi da sucesi ón de f ot ogr af í as Textura.Si f i nst ant áneas de l a conf ormaci ón vert i cal de un pasaj e musi cal , podrí a obt ener se l a est ruct ur abási cadesut ext ur amusi cal .Serevel arí aent onces: a)l at ext ur adeunamel odí aconacompañami ent o b)unat ext ur amonof óni caodeunasol amel odí a c)l at ext ur ahomof óni ca,enquel asl í neasmel ódi cassemuevenconelmi smori t mo. d)t ext ur apol i f óni ca,vari asl í neasmel ódi casquesedesarr ol l analmi smot i empoal o l argodeunapi ez amusi cal . A odel aexpr esi ón musi calr el at i voal avari aci ón delvol umen delsoni do. Di námi ca . spect La músi ca no sedesarr ol l a de maner a pl ana en cuant oai nt ensi dad delsoni do,y l os cont r ast essúbi t osogr adual esseconvi er t eneunaher r ami ent aexpr esi vaquenosconduce at r avésdel assecci ones,secundari as,pri nci pal esocl i mát i cas.Porot r apart e,en muchas pi ez as musi cal es,eluso delcont r ast e en elvol umen delsoni do es un el ement o de i nt erpret aci ón f undament al . Model odeanál i si s
Est a propues t a de anál i si s de l a obra musi cal , est á const i t ui do por dos aspect os f undament al es:Unacer cami ent oal osel ement osquer odean l aobr adeart e,yot r obasado en una f or maci ón musi cal más pr of unda por part e del escucha. Si habl amos de comuni caci ón esi mport ant e ent enderque l a músi ca no est á subordi nada alt ext o que pudi er at ener ,yqueenelcasodeserunapi ezamer ament ei nst rument alnot i eneunúni co si gni ficado,si nodi f er ent esdependi endodecadaescucha,enuncont ext oespecí fico.Port al
mot i vo,elsi gui ent emodel opensadodesdel a Teorí a del ar ecepci ón esuna opci ón vi abl e parat enerunacer cami ent ount ant omáscompl et oal aobr adeart e. Esquemamet odol ógi codelanál i si sdel aobr amusi cal
Est eesquemai ncor por aal gunasdel asaport aci onesmásrel evant esqueeldoct orManuel Pér ezLozanohaceen su met odol ogí adelanál i si sdel asobr asdeart e.Est asaport aci ones se i ncorpor an en elapart ado delanál i si s hi st óri coest ét i co.Además de el l o una obr a musi calr equi er eelconsi gui ent eanál i si st écni codel osel ement osant esdesarr ol l ados.Por t ant ounposi bl eesquemapodrí aserelsi gui ent e: a) Anál i si shi st ór i coest ét i co i mi t aci ón cont ext ual 1. Del :Recurr i endo a l os dat os hi st óri cos di sponi bl es
sobr el a obr a que vamos a anal i zar ,del i mi t ar su aut orí a,dat aci ón,dest i no, f unci onesyexi genci asdelol osdest i nat ari ospri mari os. at i vas pr evi as:Val 2. Expect oraci ón que elgéner o yl at emát i ca de l a obr a t i enen para l os dest i nat ari os conf orme a l os gust os est ét i cos vi gent es en su hori zont ehi st óri co.Rel aci óndelhori zont edel aobraconelhori zont esoci al . nt er pr et aci ón cont ext ual de l a obra:Consi 3. I der ando elgéner o alque per t enece l a composi ci ón y elcont ext o en que l a obra cumpl í a su f unci ón, especi ficarl osposi bl essent i dosparal osdi ver sost i posde“ escuchas”conf ormea l osgust osi mper ant es. st ori adel ar ecepci ón deesaobr a:Cuandol 4. Hi aexi st enci adedocument os l opermi t a,anál i si sdel ar ecepci ón post eri ordel aobr aydel osdi ver soscambi os desent i doquehai doadopt ando,ovari aci onesdel asver si onespost eri oresque denot an l apermanenci aopér di dadelsi gni ficadoori gi nal . b)Anál i si st écni comusi cal
Consi st e en anal i zar l a composi ci ón de l os el ement os t écni cos de una obra musi cal ,comosonl aest ruct ur aocar act erí st i caspart i cul ar es.
4. 4El ement osdeapr eci aci ónart í st i caenelt eat r o
La exper i enci aes t é t i caper mi t eapr ec i aralart et eat r aldeunamaner amáspr of unda,almi smo t i empoqueafinal asensi bi l i daddelespect ador . Cuandoasi st i mosaunaf unci ón det eat r o,podemosobser vare lt r abaj odemuchasper sonasque confluyenenelhechoart í st i co. Lassi gui ent esdefini ci onest eharáncompr endermej orl adi námi cadeest aact i vi dad,porl oquet e pedi mosquer ecuer desponermuchaat enci ónenl asdi f er enci asent r eunconcept oyot r o.
Obr at eat r al ,l a obr a es cr i t a par a serr epr es ent ada seg ún Ar i s t ót el es ,es una i mi t aci ón de
per sonaj esenacci ón.
Di r ect or ,per sonar es ponsabl edel apues t aenes ce nadeun drama,ge ner al ment esól odesdeel
punt odevi st aart í st i coyt écni co,enoposi ci ónalaspect oadmi ni st r at i voyeconómi co.
Espect ácul o, de ac u l um,de ll at í nspect r i vado de spect or e: mi r ar . Repr ese nt aci ón de obr as
t eat r al es,ci nemat ogr áficasodeot r asart es,másgenéri cament emani f est aci ón,exhi bi ci ónart í st i ca, ono,quesedesarr ol l aant eunpúbl i co.
Ar moní a,c oher enci ayorgani zaci ón en l af ormadeesceni ficarunahi st ori a.Elpri nci pi ocl ási co
al udeal ospri nci pi osdesenci l l ez,cl ari dadyuni daddeunaobr aquedebeexperi ment arelpúbl i co. Cont r ast e,al udea l at ensi ón dr amát i cacr eada porl asf uer z ascont r apues t asen unaobr aque
hacenavanzareldesarr ol l oar gument al .
Espaci o, pue de pensar se de dos maner as. Una se r efier e alescenar i o como l ugar de l a
r epr esent aci ón,dest i nadoalmont aj eescenográficoyaldespl azami ent odel osact ore s.Ot r al ohace si nóni modelt i empoenelquet r anscur r enl asescenasyl osact os.
Composi ci ón,i nt egraci óndel oscomponent esdel aobr at eat r albaj ounaDi r ecci ónescéni ca:t ext o,
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