API Rpk Jiwa

JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA ANALISA PROSES INTERAKSI

Inisiail klien

: Ny. Y

Stat Statu us Inte Intera raks ksii Pera Perawa watt Kli Klien

: Fase Fase Kerj Kerja a

Lingkungan

: Perawat dan klien di dalam kamar, suasana tenang, dan cahaya cukup

eskripsi Klien

: Klien duduk di depan perawat dan penampilan rapi

!ujuan !ujuan "#er$rienta "#er$rientasi si pada pada klien%

: klien klien dapat dapat melakukan melakukan latiha latihan n &isik &isik memukul memukul 'antal untuk meng$ntr$l meng$ntr$l perilaku perilaku kekerasa kekerasan n

Nama (ahasiswa

: Nanda )eir Yursyidah

!anggal

: *+ Septem'er *-

/am

: -.0-.*. 1I#

2uang

: *3 4mpati

KO MU MUNI KA KAS I VE VERB AL AL

KO MU MUNIKAS I NO NO N VERBAL

ANALISA BERPUSAT PADA PERAWA P ERAWAT T

ANALISA BERPUSAT

RASIONAL

PADA KLIEN

P : 5Selamat 5Selamat pagi mbak

P : uduk 'ersama

Perawat memulai

Klien tampak sedikit

Klien 'ersedia

Y?”

dengan klien, tersenyum

percakapan dengan klien

menunjukan kesediaan

melakukan interaksi

'erinteraksi

pertemuan kedua. 6al ini

dan menatap klien K: (elihat perawat

ditunjukkan 'ahwa

dengan tatapan wajah

antara klien dan perawat

sedikit perhatian

telah terjadi hu'ungan Perawat mejaga p$sisi dan sikap

saling percaya,karena Klien 'eresp$n p$siti&

pr$ses interaksi yang 'aik yang telah terjadi

se'elumnya K : Klien melihat kearah perawat

Perawat

P : Perawat

mempertahankan sikap


ter'uka pada klien,

ter'uka dan

menatap klien,

K : 5Pagi mbak”

mendengarkan klien

memperhatihan 'ahasa

P : “Masih ingat dengan

P : Perawat tersenyum,

Perawat &$kus dan

Klien menunjukkan

tu'uh klien. Perawat 7alidasi adanya

saya? Saya perawat

suara jelas


resp$n p$siti&

pertemuan hari ini sesuai

Nanda yang kemarin

K : Klien menatap

untuk mem7alidasi

dengan perjanjian untuk

berdiskusi tentang cara

perawat dengan sikap

adanya perjanjian

menstimulai klien ingat

mengontrol rasa marah

memperhatikan

pertemuan pada hari

atau tidak pertemuan

se'elumnya

hari ini.

dengan cara latihan fisik pertama tarik nafas dalam?”

K : Klien tersenyum dan

Perawat

Klien menatap perawat

Klien 'ersedia. 6al ini

menjawa' dengan 'aik


menunjukkan resp$n

menunjukkan klien siap

P : mempertahankan

ter'uka

p$siti& dan jawa'an

untuk 'erdiskusi tentang

ter'atas

t$pic yang akan

sikap ter'uka, 'adan tetap c$nd$ng kedepan, dan mendengarkan K : “Iya mbak”

dengan 'aik

didiskusikan

P : “Sesuai kesepatan

P : Perawat menjelaskan

Perawat mem&$kuskan

Klien memperhatikan

(engulas t$pik

lalu! hari ini kita

t$pik pertemuan hari ini

t$pik pertemuan hari ini

perawat

pem'icaraan adalah


K : mendengarkan

cara untuk menegaskan


dengan sikap tenang

kem'ali &$cus yang saat

dengan latihan fisik

ini ingin didiskusikam

kedua! yaitu memukul bantal atau kasur” /awa'an ter'atas

K: mem'erikan resp$n

Perawat

p$siti&, menerima t$pik


Klien paham dengan

pem'icaraan diskusi hari

t$pic pem'icaraan hari

ini

ini

P: (empertahankan k$ntak interaksi dengan K : “Iya mbak” P : 5"ira#kira tempatnya

memperhatikan klien P : Perawat tersenyum

Perawat

Klien menunjukkan

iskusi diharapkan

mau dimana ya mbak?

dan mempertahankan

mem'ertahankan sikap

perhatian

mampu mem'erikan

$aiklah di sini ya mbak”

sikap

dan menawarkan

rasa tenang agar dapat

K: !enang dan

kenyamanan kepada

'erjalan dengan 'aik

mendengarkan perawat

klien

dengan 'aik

K : Klien mem'erikan

Perawat dengan senang

Klien menunjukkan

Keputusan tempat dan

K : “%isini a&a mbak'”

resp$n p$siti& yang 'aik

hati menerima resp$n

dengan menjawa'

klien

sikap senang

waktu diskusi menjadi keputusan paling 'aik

pertanyaan perawat

dan merupakan termpat

dengan 'aik

ternyaman

P : !ersenyum dan mengganggukan kepala menunjukkan persetujuan P: Perawat menatap

Perawat mulai

Klien tampak

Perawat menunjukkan

P : “$aik! Selama ()

klien dan menjelaskan

mem'icarakan &$cus

memperhatikan dengan

hu'ungan ter'uka untuk

menit ke depan kita akan

k$ntrak waktu interaksi

t$pic yang akan

'aik

memungkinkan sikap


hari ini

didiskusikan hari ini


K : mempertahankan

dengan latihan fisik

sikap dan memandang

pukul bantal atau kasur”!

perawat

klien juga ter'uka

8danya kesepakatan

K: (engangguk

Perawat

P: !ersenyum dan


Klien meresp$n dengan

t$pic mem'uat klien

'aik

dapat &$cus pada t$pic yang akan didiskusikan

mempertahankan pr$ses K : “Ya mbak ” P : “$agaimana

interaksi P : Perawat melihat ke

Perawat mem'uat

Klien menunjukkan sikap

Perawat menggali

perasaannya hari ini

arah klien

suasana nyaman

resp$n p$siti&

perasaan klien untuk

mbak Y?

K : mendengrkan

memastikan apakah

perawat

terapi se'elumnya 'erhasil atau tidak

K: menunjukkan sikap

Perawat dengan senang

Klien mulai ter'uka

Perasaan ter'uka

'iasa saja

hati menerima resp$n

dengan perawat

dengan perasaan

P: menden&arkan dan

klien

menggam'arkan

memahami yang dikatan

kejujuran klien

K: “Mendingan mbak” P : “$agaimana mbk!

klien P: uduk santai,

Perawat memastikan

apakah latihan fisik tarik

c$nd$ng ke klien,

latihan se'elumnya telah

se'elumnya diperlukan

nafas dalam sudah

'ertanya sam'il

dilakukan

untuk menge7aluasi

dilakukan?”

tersenyum dan

latihan se'elumnya


dilakukan atau tidak

Klien memperhatikan

)alidasi latihan

ter'uka K: wajah tenang

K: suara jelas

Perawat

Klien mempertahankan

Klien telah melakukan

P: perawat menunjukkan


sikap

latihan pada se'elumnya

K : “Sudah mbk” P : “$agaimana

sikap perhatian P: Suara jelas,

dan teknik terapeutik Perawat memastikan

Klien memperhatikan

)alidasi latihan

perasaannya mbak


e&ek dari latihan

se'elumnya diperlukan

setelah melakukan

K: memperhatikan

se'elumnya

untuk menge7aluasi e&ek

latihan tersebut ?

yang dirasakan klien setelah melakukan latihan se'elumnya

K : “ $iasa sa&a mbak! tidak terlalu memberikan

K: melihat perawat,

Perawat

Klien mempertahankan

Klien menceritakan e&ek

efek Saya masih suka

suara agak tinggi


sikap

latihan pada se'elumnya

marah”

P: mendengarkan P: (empertahankan

dan teknik terapeutik Perawat menggali alas

Klien memperhatikan

Klien dapat

P : “"alau boleh tau! apa

sikap

an masih marah

yang menyebabkan

K: memperhatikan

menceritakan alas an k$ndisi saat ini

mbak masih suka marah?”

K: a&ek sedih, wajah

Perawat memdengarkan

Klien menutarakan

Perasaan ter'uka klien

tampak tegang

dan mempertahankan

perasaan saat ini

dapat menjadi alas an

P: duduk,

sikap dan teknik

mengapa perasaan

K : “Saya ditinggal pacar

memperhatikan,

terapeutik

marah terse'ut masih

saya mbk”

menggangguk P: (empertahankan

Perawat ingin

Klien mendengarkan dan

suka muncul K$munikasi ter'uka

sikap, &$cus melihat klien

mengetahui tindakan

memperhatikan

diperlukan untuk

K: 1ajah tegang

klien saat marah sering

menggali tindakan yang

muncul

'iasanya dilakukan saat

P: “*pa yang mbak lakukan saat mbak marah?”

marah muncul

K: wajah tegang

Perawat


K$munikasi ter'uka

P: mendengarkan,


ter'uka

antara klien dengan


dan teknik terapeutik

perawat dapat

K: “Saya memukul ayah saya” P: “*pa yang mbak

meningkatkan kualitas P: tersenyum

Perawat


data pengkajian K$munikasi ter'uka

rasakan setelah

K: wajah tegang

memukul?”


memperhatikan

dan mengekspl$r

diperlukan untuk menggali perasaan klien

perasaan atas tindakan klien

K$munikasi ter'uka Klien menunjukkan sikap

antara klien dengan

ter'uka

perawat dapat

K: wajah tampak kesal

Perawat

P: memperhatikan


P: mempertahankan

dan teknik terapeutik Perawat


data pengkajian K$munikasi ter'uka

P : 5 *pa akibatnya &ika

sikap, tersenyum


memperhatikan

diperlukan untuk

mbak memukul orang

K: memperhatikan

dan mengekspl$r aki'at

menggali aki'at dari

tindakan klien

tindakan klien

K : Ya saya puas m'ak

disekitar mbak”

meningkatkan kualitas

K: 1ajah tampak

Perawat


K$munikasi ter'uka

'ingung


'ingung se$lah tidak

antara klien dengan

P: mempertahankan


mengetahui aki'at 'agi

perawat dapat

dirinya dan $ranglain

meningkatkan kualitas

sikap, c$nd$ng kepada K : “+a tau mbak” P : 5Selain akan

klien P: mempertahankan

Perawat menjelaskan


data pengkajian K$munikasi terpautik

mencederai orang lain!

sikap, melihat klien,

aki'at tindakan klien

memperhatikan

dengan menjelaskan

&uga bisa melukai diri

tersenyum

aki'at dari per'uatan

mbak sendiri! bahkan

K: (emperhatikan

dapat menyadarkan klien

bisa dilaporkan ke polisi”

dengan tatapan se$lah kesal Perawat

Klien menunjukkan

K$munikasi ter'uka

K: terdiam


ekpresi diam tidak 'isa

antara klien dengan

P: tersenyum


'erkata apapun

perawat dapat meningkatkan kualitas

K : 5..9 P : 5 *pakah dengan cara

P: mempertahankan

Perawat aki'at tindakan


data pengkajian K$munikasi terpautik

memukul masalah mbak

sikap

klien terhadap masalah

memperhatikan

dengan menjelaskan

dapat terselesaikan?”

K: memperhatikan,

klien

aki'at dari per'uatan

wajah tegang.

dapat menyadarkan klien

K: tampak marah

Perawat

Klien menunjukkan

K$munikasi ter'uka

P: mempertahankan


'ingung se$lah

antara klien dengan

sikap, tersenyum


mem'enarkan

perawat dapat menggali

K : “ Ya enggak mbak” P : “Nah! tindakan mbak

P: uduk, c$nd$ng

Perawat mem&$kuskan

pernyataan perawat Klien mendengarkan dan

data pengkajian Perawat

itu kurang tepat $aiklah

kepada klien,

dan mendiskusikan

memperhatikan perawat


hari ini kita akan

menggerakkan tangan,

pem'icaraan - t$pik

dengan 'aik

ter'uka, 'adan c$nd$ng

melan&utkan diskusi

mempertahankan sikap,

pem'icaraan

tentang bagaimana cara

tersenyum

menjelaskan ini t$pic

mengontrol perasaan

K: memperhatikan,

diiskusi saat ini.

marah dengan cara fisik

se$lah menunjukkan

F$cusing merupakan

yang kedua! yaitu

ketertarikan, ekspresi

salah satu teknik

memukul bantal atau

wajah sedikit tegang

k$munikasi terpeutik

ke depan, dan

kasur ya mbak ,adi

yang sangat diperlukan

kenapa pada saat marah

untuk mencapai satu

lebih baik kita memukul

t$pic akan di'ahas

bantal atau kasur?

dalam pem'icaraan.

Supaya tidak melukai orang lain! diri sendiri atau lingkungan -ampiaskan sa&a pada benda#benda terdekat yang aman dan empuk! missal bantal atau kasur -akukan sekencang dan sepuas mbk Y sampai

K: 1ajah tegang, se$lah

mbak Y merasa lega dan

men$lak

tidak marah lagi

P: mempertahankan sikap, tersenyum, dan

K : “.ntuk apa saya

santai

Perawat


K$munikasi ter'uka

melakukan itu mbak!


penerimanan dan tidak

antara klien dengan

saya masih suka marah!


perawat dapat menggali data pengkajian (emperagakan c$nt$h

saya kesal” P : “Saya contohkan ya

P: (enggerakkan

Perawat memperagakan

mbak bagaimana cara

tangan, 'ersikap ter'uka

'agaimana cara

mempermudah klien

memukul bantal atau

K: memperhatikan,

memukul kasur atau

untuk meniru dan

kasur”

'ersikap se$lah

'antal

mempraktikannya di

Klien memperhatikan

mem'utuhkan terapi

rumah

K: (enggangguk

Perawat

Klien memperhatikan

Klien memperhatikan

P: mempertahankan


dan menunjukkan

yang diperagakan

K : .. P : “/oba sekarang

sikap

ketertarikan

perawat

P: Suara jelas,

Perawat mem'erikan

Klien memperagakan

Klien mampu melakukan

mbak Y yang melakukan

tersenyum, dan

perhatian dengan c$nt$h

latihan memukul kasur

latihan memukul kasul

cara memukul bantal

menunjuk kea rah kasur

yang diperagakan klien

atau 'antal

atau 'antal dengan 'aik

atau kasur ya”

K: mersikap ter'uka

K: melakukan

Perawat

Klien tampak senang

Klien mem'erika sikap

permintaan perawat


"0 '

senang dengan latihan

P: mempertahankan

P : “$agus sekali mbak

yang dipraktikkan

sikap P: tersenyum,

Perawat mem'erikan

Klien tampak senang

8presiasi 'erguna untuk

meemperlihatkan

apresiasi

dan lega

mem'erikan semangat

ekspresi senang

agar klien mau

K: ekspresi wajah datar

melaksanakan latihan

Y Sekarang kita &adwalkan ya mbak untuk latihan fisik nafas dalam dan pukul bantal atau kasur "ira#kira kapan mbak Y mulai

K: suara jelas

Perawat

Klien memutuskan

(em'uat k$ntrak

latihannya? ,am

P: memperhatikan


k$ntrak waktu pertemuan

pertemuan 'er&ungsi

dan suara jelas

selanjutnya

untuk mem'uat

berapa?”

kesepakatan dalam K : 5Setiap hari m'ak.

melakukan pertemuan

Setiap s$re9

selanjutnya

P : “$aik mbak! berarti

P: suara jelas,

Perawat

Klien memperhatikan

(enawarkan pertanyaan

latihannya dilakukan



mem'erikan kesempatan

setiap sore hari ya Nanti K: memperhatikan

dan 7alidasi apakah ada

kepada klien untuk

akan saya e1aluasi pada

yang kurang jelas

'ertanya jika ada yang

pertemuan selan&utnya

selama diskusi

kurang jelas

*pakah ada yang ditanyakan dari diskusi kita mbak Y”

K: suara jelas

Perawat

Klien tidak menunjukkan

Klien memhami isi

K : “2idak ada mbak”

P: mempertahankan


ke'ingungan

diskusi saat ini

P : “"ira#kira kita bisa

sikap, tersenyum P: melihat klien, suara

Perawat mem'uat

Klien menunjukkan

ntuk memudahkan

berdiskusi lagi kapan

jelas

k$ntrak pertemuan

perhatian dan resp$n

jadwal pertemuan

mbak Y? ,am berapa?

K: sikap tenang,

selanjutnya

yang 'aik terhadap

selanjutnya sesuai

%imana? "ita akan

memeperhatikan

perawat

kesepatakan antara klien

berdiskusi cara

dan perawat

mengontrol perasaan marah dengan obat# obatan”

K : 5$esok! pagi mbk

K: suara jelas

Perawat memperhatikan

setelah sarapan”

P: menggangguk

dan mempertahankan

untuk pertemuan

P: Suara jelas,

sikap ter'uka Perawat mengakhiri

selanjutnya Penutup dalam diskusi

P : #aiklah m'ak saya

Klien tampak senang

Klien mem'erikan

Kesepakatn k$ntrak

cukupkan dulu hari ini,

tersenyum

sampai ketemu 'es$k..9

K: menganggukkan

'erakhirnya diskusi saat

kepala

ini

resp$n yang 'aik

K: menggukkan kepala

Perawat

Klien memutuskan

dan tenang


hu'ungan dengan

P: tersenyum dan K : 5Iya m'ak..9

pertemuan hari ini


perawat

menunjukkan

Pertemuan 'erakhir.

API Rpk Jiwa

Recommend Documents