Angket Keaktifan Siswa Terhadap Pelajaran [SKRIPSI]

ANGKET KEAKTIFAN SISWA TERHADAP PELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA Kelas/ Semester : II / II Hari/tanggal : ……………… Petunjuk  1. Pada Pada kuesio kuesioner ner ini terdapa terdapatt 20 pernya pernyataa taan. n. Pertim Pertimban bangkan gkan baik-baik baik-baik setiap setiap pernya pernyataa taan n dalam dalam kaitan kaitannya nya dengan dengan materi materi pembel pembelaja ajaran ran yang yang baru baru selesa selesaii kamu kamu pelaja pelajari, ri, dan tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.. 2. Pertimbang Pertimbangkan kan setiap setiap pernyataan pernyataan secara secara terpisah terpisah dan tentukan tentukan kebenarannya. kebenarannya. Jawabanmu Jawabanmu  jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 3. Catat Catat respon respon anda anda pada lembar lembar jawaban jawaban yang tersedia tersedia,, dan ikuti ikuti petunj petunjukuk-pet petunj unjuk uk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih. Keterangan Pilihan jawaban: 1 = sangat tidak setuju 2 = tidak setuju 3 = ragu-ragu 4 = setuju 5 = sangat setuju No

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1

Pilihan Jawaban 2 3 4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Pertanyaan

Saya memberikan pendapat setiap diskusi pada kelompok saya Pendapat dari teman sekelompok sering dijadikan bahan diskusi Menyelesaikan Menyelesaikan tugas yang sudah diberikan sangat mendorong saya supaya aktif dalam diskusi kelompok  Menghargai pendapat orang lain Saya membantu teman dalam mencari jawaban yang benar  Saya menyelesaikan tugas dengan cara berdiskusi kelompok  Saya merasa senang bekerja dalam kelompok pada pembelajaran biologi Saya merasa bahwa pembelajaran biologi memberikan banyak manfaat bagi saya Banyak halaman yang mengandung informasi sehingga sukar bagi saya untuk  mengambil ide-ide penting dan mengingatnya tanpa bantuan dari kelompok saya Menyelesaikan Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting dalam belajar biologi Saya lebih suka belajar sendiri daripada belajar secara kelompok  Tugas yang diberikan membuat saya bingung harus berbuat apa dalam diskusi kelompok  Saya sering memberikan ide/ pendapat kepada kelompok saya Saya banyak belajar karena ingin menambah ilmu Penggunaan media bagi saya tidak dapat membantu dalam menjawab pertanyaan didalam diskusi kelompok  Saya tidak terlalu dibutuhkan dalam diskusi kelompok

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

17 18 19 20

Saya Sering melamun dikelas Belajar secara diskusi kelompok membutuhkan waktu yang lama dari pada belajar secara sendiri Diskusi kelompok memudahkan saya dalam mencontek hasil diskusi kelompok saya tanpa harus berusaha Ide-ide/ gagasan saya lebih baik disimpan sendiri tidak dikemukakan pada kelompok 

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

5 5 5 5