Estima Estimado( do(a) a) Alumno Alumno(a), (a), la presen presente te encues encuesta ta es anónima anónima (tampo (tampoco co hay respuestas erradas erradas o correctas) y tiene como único fin, el de recopilar datos sobre los hábitos digitales de los l os estudiantes de enseñanza media. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Para ello te solicitamos respondas la siguiente encuesta, marcando con una X, la alte altern rnat ativa iva que me mejo jorr te repr repres esen ente te.. Debe Debes s sele selecci ccion onar ar solo solo un una a alternativa por cada pregunta.
La información que tú nos proporciones es de vital importancia para nuestra investigación, por eso te agradecemos de ante mano.
Encuesta Encuest a: Hábitos Digitale Dig itales s de Los Alumnos de Enseñanza Enseñan za Media. Media .
Objetivo: Determinar los hábitos Digitales de los alumnos de Enseñanza
Media.
Edad:
Sexo: Femenino Masculino
1.- ¿Tienes un computador en tu casa? Si
No
2.- ¿Te conectas conectas a internet con frecuencia? Si
No
3.- ¿De dónde te conectas a Internet?
Casa
Colegio
Casa de amigos
otros
¿Cuáles?
Cybercafé
_______________________ _______________________ _______________________
4.- ¿Para que utilizas frecuentemente Internet? Comunicarse (Salas de Chat, Msn, correo electrónico) Realizar tareas Ver Videos Online o Bajar música Jugar Online Participar en Foros Otros
_______________________ _______________________ _______________________
5.- ¿Aproximadamente cuántas horas a la semana te conectas a la Red?
1-3hrs.
4-6hrs.
8-10hrs
más de 10hrs.
6.- ¿Cuál de las siguientes herramientas de Internet Utilizas?
Youtube
Blogger
Fotolog
Scribd
Wequest
Wikipedia
Facebook
Twitter
7.- ¿Cuántas horas dedicas a estudiar diariamente (fuera de las horas que asistes al colegio)?.
1hrs.
2hrs.
3hrs.
Más de 4hrs.
8.- ¿Cuál de las siguientes siguientes tecnologías has utilizado utilizado en clases de ciencias (Biología, Física y Química).?
Internet Video (DVD) Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel) Softwares Educativos Otros ¿Cuáles?
_______________________________ _______________________________ _________________________
9.- ¿Con que frecuencia te hacen utilizar utili zar este tipo de tecnologías tus profesores?
1 vez por semana
3 ó mas veces al mes
6 ó mas veces al semestre
10.- ¿Crees que si se incorporara un portal o un foro (forma virtual) a las asignatura de ciencias seria mas fácil para ti aprender determinados contenidos que te son complicados de comprender solo con la ayuda del pizarrón?
Si No
11.- Esta forma virtual de ayudar a las clases, que elementos debería de tener para que te motivaras a visitarla y a utilizarla.
Chat para consultar dudas online con el profesor. Videos sobre la materia. Ejercicios para realizar online. Guías para descargar. Links de apoyo para complementar el estudio. Otros
¿Cuáles?
_______________________________ _______________________________ _________________________
Estima Estimado( do(a) a) Alumno Alumno(a), (a), la presen presente te encues encuesta ta es anónima anónima (tampo (tampoco co hay respuestas erradas erradas o correctas) y tiene como único fin, el de recopilar datos sobre la usabilidad de un sitio web con fines educativos. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Para
ello
te
solicitamos
que
www.quimicatics.blogspot.com
te ,
dirijas que
al
siguiente
navegues
en
sitio él
Web: y
que
posteriormente contestes la presente encuesta.
La información que tú nos proporciones es de vital importancia para nuestra investigación, por eso te agradecemos de ante mano.
Evaluación de Página Web. Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos. ITEM I Recursos de Navegación: El título de la página. (Clave: Si / Medianamente Medianamente / No) No) Pregunta
S
M
N
¿Indica el título de la página que se trata de la página principal del sitio? ¿Es breve el título de la página? ¿Es el título de la página único para todo el sitio?
ITEM II Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la estética (diseño) del sitio.
(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja) Baja) Aspectos Técnicos y Estéticos Entorno audiovisual : presentación, presentación, pantallas, sonido, letra Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada Calidad y estructuración estructuración de los contenidos Estructura y navegación por las actividades. Hipertextos descriptivos y actualizados Elementos multimedia (videos, ítems descargables) : calidad, cantidad Originalidad y uso de tecnología avanzada
E
A
C
B
ITEM
III
Aprendizaje: Utilidad del sitio. (Clave: Si / Medianamente / No) No) ¿Qué aprendió?
S
M
N
A
C
B
¿El título de la página le dice de qué se trata? ¿Existe una introducción en la página que le indique lo que incluye? ¿Los datos de la página corresponden a lo que usted está buscando? ¿Habría encontrado más información en la enciclopedia? ¿El autor de la página dice algunas cosas con las cuales usted no está de acuerdo? ¿Hay imágenes? Si hay imágenes, ¿Estas le ayudan a comprender mejor?
ITEM IV Aspectos Psicológicos. Psicológicos.
( Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja ) Aspectos Psicológicos Capacidad de motivación , atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, contenidos, actividades
E
ITEM V Diseño: Apariencia del Sitio. (Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en Desacuerdo) Preguntas
M.A D.A
E.D
M.D
R
D
El sitio Web es fácil de navegar Es fácil encontrar la Información Información deseada Los enlaces son claramente identificados Los enlaces funcionan correctamente Las páginas se cargan rápidamente (< 30 segundos) El uso de las imágenes i mágenes es aceptable El uso del color es aceptable El diseño general del sitio es apropiado La organización de la información del sitio es apropiada El contenido del sitio es relevante El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas El sitio tiene todas las capacidades esperadas
ITEM VI Calificación Global
( Clave: Excelente / Bueno / Neutro / R egular egular / Deficiente ) E ¿Cómo califica globalmente el sitio Web educativo analizado?
Sugerencia y/o comentarios
B
N
Estima Estimado( do(a) a) Profes Profesor( or(a), a), la presen presente te encues encuesta ta es anónim anónima a y tiene tiene como como único fin, el de recopilar recopilar datos datos sobre la usabilidad usabilidad de un sitio sitio web con fines fines educativos. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Para
ello
le
solicitamos
que
se
dirija
al
siguiente
sitio
Web:
www.quimicatics.blogspot.com , que navegue en él y que posteriormente
conteste la presente encuesta.
La infor informa mació ción n que uste usted d nos nos prop propor orci cion one e es de vital vital impo import rtan ancia cia para para nuestra investigación, por eso le agradecemos de ante mano.
Evaluación de Página Web. Objetivos: Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos.
ITEM I Recursos de Navegación: El título de la página. (Clave: Si / Medianamente / No) No) Pregunta
S
M
N
¿Indica el título de la página que se trata de la página principal del sitio? ¿Es breve el título de la página? ¿Es el título de la página único para todo el sitio? El título de la página es pertinente acerca del contenido
ITEM II Cobert Cobertura ura y Audien Audiencia cia Objeti Objetivo: vo: La ampl amplit itud ud de tema temas s cubi cubier erto tos s por por el trabajo y la profundidad con la que son tratados/El grupo de gente para quien fue creado el material.
(Clave: Si / Medianamente / No) PREGUNTA Si el material proviene de un trabajo que no está sujeto a Copyright, ¿se indica claramente si el material ha sido actualizado? Si la página incluye i ncluye material de varias fuentes, ¿se indica claramente de qué fuente proviene cada fragmento? ¿Está clara cuál es la audiencia objetivo?
S
M
N
Si el material se orienta a diversas audiencias ¿está clara cuál es la audiencia para cada tipo de material?
ITEM III
Exactitud: Grado en el que la información es fiable y libre de errores. (Clave: Si / Medianamente / No) PREGUNTA
S
M
N
¿Está libre la información información de errores gramaticales, ortográficos y tipográficos? ¿Se indican las fuentes de la información (utilizadas) para que puedan comprobarse los datos con el original? Si el trabajo es investigación original del autor, ¿está claramente indicado? Si se incluyen gráficas, cuadros o tablas, ¿están claramente tituladas y son fáciles de leer?
ITEM IV Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la estética (diseño) del sitio.
(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja) Baja) Aspectos Técnicos y Estéticos Entorno audiovisual : presentación, presentación, pantallas, sonido, letra Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada Calidad y estructuración estructuración de los contenidos Estructura y navegación por las actividades . Hipertextos descriptivos y actualizados Elementos multimedia (videos, ítems descargables) : calidad, cantidad
E
A
C
B
Originalidad y uso de tecnología avanzada
ITEM V Diseño: Apariencia del Sitio. (Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en Desacuerdo) Preguntas
M.A
D.A
E.D
M.D
El sitio Web es fácil de navegar Es fácil encontrar la Información deseada deseada Los enlaces son claramente identificados Los enlaces funcionan correctamente Las páginas se cargan rápidamente (< 30 segundos) El uso de las imágenes es aceptable El uso del color es aceptable El diseño general del sitio es apropiado La organización de la información del sitio es apropiada El contenido del sitio es relevante El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas El sitio tiene todas las capacidades esperadas
ITEM VI Didáctica: Relacionado con la propuesta didáctica que muestra el sitio. (Clave: Excelente / Alta / Media / Baja) Valoración de la propuesta de aplicación didáctica. Capacidad de motivación, atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades Uso de recursos para la buscar y procesar datos Uso de recursos didácticos : síntesis, organizadores Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones decisiones Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades
E
A
M
B
Trabajo cooperativo
ITEM VII Aspectos Psicológicos.
(Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja ) Aspectos Psicológicos
E
A
C
B
Capacidad de motivación , atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades
ITEM VIII Calificación Global
(Clave: Excelente / Bueno / Neutro / R egular egular / Deficiente) E ¿Cómo califica globalmente el sitio Web educativo analizado?
Comentarios y/o Sugerencias.
B
N
R
D
Estimado(a) Académico(a), la presente encuesta es anónima y tiene como único fin, el de recopilar recopilar datos datos sobre la usabilidad usabilidad de un sitio sitio web con fines fines educativos. Datos que serán utilizados para una investigación del Instituto de Química de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Para
ello
le
solicitamos
que
se
dirija
al
siguiente
sitio
Web:
www.quimicatics.blogspot.com , que navegue en él y que posteriormente
conteste la presente encuesta.
La infor informa mació ción n que uste usted d nos nos prop propor orci cion one e es de vital vital impo import rtan ancia cia para para nuestra investigación, por eso le agradecemos de ante mano.
Evaluación de Página Web. Objetivos: Determinar la usabilidad de un sitio Web, con fines educativos. ITEM I Recursos de Navegación: El título de la página. (Clave: Si / Medianamente Medianamente / No) No) Pregunta
S
M
N
¿Indica el título de la página que se trata de la página principal del sitio? ¿Es breve el título de la página? ¿Es el título de la página único para todo el sitio? El título de la página es pertinente acerca del contenido
ITEM II Técnico- Estético: Elementos que se relacionan con el funcionamiento y la estética (diseño) del sitio. (Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja Baja)
Aspectos Técnicos y Estéticos Entorno audiovisual : presentación, presentación, pantallas, sonido, letra Ejecución fiable, velocidad de acceso adecuada Calidad y estructuración estructuración de los contenidos Estructura y navegación por las actividades . Hipertextos descriptivos y actualizados
E
A
C
B
Elementos multimedia (videos, ítems descargables) : calidad, cantidad Originalidad y uso de tecnología avanzada
ITEM
III
Aprendizaje: Utilidad del sitio. (Clave: Si / Medianamente / No) No) ¿Qué aprendió?
S
M
N
¿El título de la página le dice de qué se trata? ¿Existe una introducción en la página que le indique lo que incluye? ¿Los datos de la página corresponden a lo que usted está buscando? ¿Habría encontrado más información en la enciclopedia? ¿El autor de la página dice algunas cosas con las cuales usted no está de acuerdo? ¿Hay imágenes? Si hay imágenes, ¿Estas le ayudan a comprender mejor?
ITEM IV Didáctica: Relacionado con la propuesta didáctica que muestra el sitio. (Clave: Excelente / Alta / Media / Baja ) Valoración de la propuesta de aplicación didáctica. Capacidad de motivación, atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, actividades Uso de recursos para la buscar y procesar datos Uso de recursos didácticos : síntesis, organizadores Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones
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Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades Trabajo cooperativo ITEM V Aspectos Psicológicos. Psicológicos.
( Clave: Excelente / Alta / Correcta / Baja ) Aspectos Psicológicos
E
A
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Capacidad de motivación , atractivo, interés Adecuación a los destinatarios de los contenidos, contenidos, actividades
ITEM VI Diseño: Apariencia del Sitio. (Clave: Muy de Acuerdo / De Acuerdo / En Desacuerdo / Muy en Desacuerdo) Preguntas
M.A D.A
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M.D
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El sitio Web es fácil de navegar Es fácil encontrar la Información Información deseada Los enlaces son claramente identificados Los enlaces funcionan correctamente Las páginas se cargan rápidamente (< 30 segundos) El uso de las imágenes i mágenes es aceptable El uso del color es aceptable El diseño general del sitio es apropiado La organización de la información del sitio es apropiada El contenido del sitio es relevante El sitio tiene todas las funcionalidades esperadas El sitio tiene todas las capacidades esperadas
ITEM VII Calificación Global
( Clave: Excelente / Bueno / Neutro / R egular egular / Deficiente ) E
B
N
¿Cómo califica globalmente el sitio Web educativo analizado?
Comentarios y/o Sugerencias.
