Analisis SKL, KI-KD, Silabus Dan PPM-1!4!16

PELATIHAN PELATIHAN IMPLEMENT IMPLEMEN TASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

MATERI MATERI PELATIHAN:

ANALISIS DOKUMEN SKL, KI-KD, SILABUS, DAN PEDOMAN MAPEL

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN 2016

1

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

PERBAIKAN KURIKULUM 2013 Sejala Sejalan n dengan dengan pandan pandangan gan F. Oliva, Oliva, Peter Peter.. (1!" (1!".. Pada Pada Developing Developing The Curr Curric icul ulum um #a$%a #a$%a per&e per&e'#a '#anga ngan n &ri& &ri&l' l' dila& dila&&a &an n )e)ai )e)ai dengan dengan dina'i&a per&e'#angan *ang terjadi di 'a)*ara&at. Penerapan &ri&l' !+1 !+ 1 tela$ tela$ #erja #erjala lan n $a'p $a'pir ir tiga tiga ta$ ta$n, n, *ang *ang dala dala' ' apli apli&a &a)i )in* n*a a 'a)i 'a)i$ $ 'endapat&an #e#erapa &endala #ai& di 'a)*ara&an 'apn pada ting&at pendidi& )eperti *ang terli$at di #a%a$ ini :

Ata) da)ar per'a)ala$an *ang terjadi )ela'a i'ple'enta)i &ri&l' !+1 ter)e#t ter)e#t di ata) dila&&an dila&&an pen*e'prn pen*e'prnaan-pen aan-pen*e'p *e'prnaa rnaan n agar )eara #erta$ap pela&)anaan &ri&l' dapat terla&)ana )e)ai dengan ranangan dan dan tj tjan an *ang *ang tela tela$ $ dite diteta tap& p&an an.. /nt /nt& & it it p0la p0la per# per#ai ai&a &an n d0& d0&'en 'en &ri&l' !+1 dapat di ga'#ar&an )e#agai #eri&t.

!201" Direktorat Pem#inaan SMK

1


PERBAIKAN KURIKULUM 2013 Sejala Sejalan n dengan dengan pandan pandangan gan F. Oliva, Oliva, Peter Peter.. (1!" (1!".. Pada Pada Developing Developing The Curr Curric icul ulum um #a$%a #a$%a per&e per&e'#a '#anga ngan n &ri& &ri&l' l' dila& dila&&a &an n )e)ai )e)ai dengan dengan dina'i&a per&e'#angan *ang terjadi di 'a)*ara&at. Penerapan &ri&l' !+1 !+ 1 tela$ tela$ #erja #erjala lan n $a'p $a'pir ir tiga tiga ta$ ta$n, n, *ang *ang dala dala' ' apli apli&a &a)i )in* n*a a 'a)i 'a)i$ $ 'endapat&an #e#erapa &endala #ai& di 'a)*ara&an 'apn pada ting&at pendidi& )eperti *ang terli$at di #a%a$ ini :

Ata) da)ar per'a)ala$an *ang terjadi )ela'a i'ple'enta)i &ri&l' !+1 ter)e#t ter)e#t di ata) dila&&an dila&&an pen*e'prn pen*e'prnaan-pen aan-pen*e'p *e'prnaa rnaan n agar )eara #erta$ap pela&)anaan &ri&l' dapat terla&)ana )e)ai dengan ranangan dan dan tj tjan an *ang *ang tela tela$ $ dite diteta tap& p&an an.. /nt /nt& & it it p0la p0la per# per#ai ai&a &an n d0& d0&'en 'en &ri&l' !+1 dapat di ga'#ar&an )e#agai #eri&t.


1



!


Bagian 1 ANALISIS DOKUMEN SKL DAN KI-KD, SILABUS, DAN PEDOMAN MAPEL A K!n"#$ 1. Standar 0'peten)i Ll)an (SL" pada pendidi&an SM adala$ &riteria 'engenai &ali2&a)i &e'a'pan ll)an *ang 'ena&p di'en)i )i&ap, pengeta$an, dan &etera'pilan *ang di$arap&an dapat diapai )etela$ pe)erta didi& 'en*ele)ai&an 'ata #elajar. SL 'erpa&an aan ta'a dala' penge'#angan 0'peten)i Inti (I", )elanjtn*a 0'peten)i Inti dija#ar&an &e dala' 0'peten)i 3a)ar (3". !. 0'peten)i Inti 'erpa&an ting&at &e'a'pan nt& 'enapai SL *ang $ar) di'ili&i )e0rang pe)erta didi& pada )etiap ting&at &ela) ata pr0gra' *ang 'enjadi da)ar penge'#angan 3. I 'ena&p: )i&ap )pirital, )i&ap )0)ial, pengeta$an, dan &etera'pilan *ang #er4ng)i

)e#agai

pengintegra)i

'atan

pe'#elajaran,

'ata

pelajaran ata pr0gra' dala' 'enapai SL. . 0'peten)i 3a)ar adala$ &e'a'pan *ang 'enjadi )*arat nt& 'enga)ai 0'peten)i Inti *ang $ar) diapai pe)erta didi& 'elali pr0)e)

pe'#elajaran.

&e'a'pan

dala'

0'peten)i &0nte&)

3a)ar

'atan

'erpa&an pe'#elajaran

ting&at )erta

per&e'#angan #elajar *ang 'enga pada 0'peten)i Inti dan di&e'#ang&an #erda)ar&an ta&)0n0'i $a)il #elajar. 5. Ta&)0n0'i di'a&nai )e#agai )eperang&at prin)ip &la)i2&a)i ata )tr&tr dan &ateg0ri rana$ &e'a'pan tentang perila& pe)erta didi&

*ang

ter#agi

&e

dala'

rana$

)i&ap, pengeta$an dan

&etera'pilan. Pe'#agian rana$ perila& #elajar dila&&an nt& 'eng&r

per#a$an

perila&

)e)e0rang

)ela'a

pr0)e)

pe'#elajaran )a'pai pada penapaian $a)il #elajar, dir')&an dala' perila& $#ehaviour% dan terdapat pada indi&at0r penapaian &0'peten)i. !201" Direktorat Pem#inaan SMK



Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK 6. Sila#) 'erpa&an )eperang&at renana dan pengatran &egiatan pe'#elajaran pada 'ata pelajaran tertent dala' )&ala 'a&r0, *ang 'e'#eri&an

in40r'a)i

tentang

&0'peten)i

da)ar

,

'ateri

pe'#elajaran dan &egiatan pe'#elajaran.

B D#"%&i$"i 1. Ha)il #elajar dir')&an dala' tiga &el0'p0& rana$ ta&)0n0'i 'elipti rana$ )i&ap, pengeta$an, dan &etera'pilan. Pe'#agian ta&)0n0'i

$a)il

#elajar dila&&an

nt&

'eng&r

per#a$an

perila& pe)erta didi& )ela'a pr0)e) #elajar )a'pai pada penapaian $a)il #elajar *ang dir')&an dala' a)pe& perila& $#ehaviour% tjan pe'#elajaran. /''n*a &la)i2&a)i perila& $a)il #elajar *ang digna&an #erda)ar&an 'a%"!n!(i B)!!( *ang pada ri&l' !+1 *ang tela$ di)e'prna&an 0le$ An*#&"!n dan K&a'+!+) dengan pengel0'p0&an 'enjadi : (1" Si&ap $a&ective% 'erpa&an perila&, e'0)i dan pera)aan dala' #er)i&ap dan 'era)a, (!" Pengeta$an $cognitive% 'erpa&an &apa#ilita) intele&tal dala' #ent& pengeta$an ata #erpi&ir, (" etera'pilan $ps'chomotor% 'erpa&an

&etera'pilan

'anal

ata

'0t0ri&

dala'

#ent&

'ela&&an.

7a'#ar 0'peten)i Se&0la$ Menenga$ ejran


5

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK a. Rana$ )i&ap dala' ri&l' !+1 'erpa&an rtan perta'a dala' per')an &0'peten)i ll)an, )elanjtn*a dii&ti dengan r')an rana$ pengeta$an dan &etera'pilan. Rana$ )i&ap dala' ri&l' !+1 'enggna&an 0la$an K&a'+!+), di'ana pe'#ent&an )i&ap pe)erta didi& ditata )eara $irar&$i) 'lai dari 'eneri'a

$accepting%,

'ere)p0n8

'enanggapi

$responding%,

'eng$argai $valuing%, 'eng$a*ati $organi(ing) internali(ing%, dan 'enga'al&an $characteri(ing)actuali(ing%. #. Rana$

pengeta$an

pada

ri&l'

!+1

'enggna&an

ta&)0n0'i B)!!( 0la$an An*#&"!n, di'ana per&e'#angan &e'a'pan 'ental intele&tal pe)erta didi& di'lai dari 91 *a&ni: (1"

'engingat

$remem#er%

pe)erta didi&

'engingat

&e'#ali pengeta$an dari 'e'0rin*a (!" 9! *a&ni 'e'a$a'i $understand% 'erpa&an &e'a'pan 'eng0n)tr&)i 'a&na dari pe)an pe'#elajaran #ai& )eara li)an, tli)an 'apn gra2& (" 9 *a&ni 'enerap&an $appl'%* 'erpa&an penggnaan pr0)edr dala' )ita)i *ang di#eri&an ata )ita)i #ar (5" 95 *a&ni 'enganali)i) $anal'se%* 'erpa&an pengraian 'ateri &e dala' #agian-#agian dan #agai'ana #agian-#agian ter)e#t )aling #er$#ngan )at )a'a lainn*a dala' &e)elr$an )tr&tr (6" 96

*a&ni

'engevala)i

$evaluate%*

'erpa&an

&e'a'pan

'e'#at &ept)an #erda)ar&an &riteria dan )tandar dan (;" 9; *a&ni 'eng&rea)i $create%* 'erpa&an &e'a'pan 'ene'pat&an ele'en-ele'en )eara #er)a'aan &e dala' #ent& '0di2&a)i ata 'eng0rgani)a)i&an ele'en-ele'en &e dala' p0la #ar ()tr&tr #ar". . Rana$ &etera'pilan pada ri&l' !+1 *ang 'engara$ pada pe'#ent&an &etera'pilan a#)tra& 'enggna&an grada)i dari

D#&" *ang ditata )e#agai #eri&t: (1" 'enga'ati $o#serving%* (!" 'enan*a $+uestioning% (" 'en0#a $e,perimenting% (5" 'enalar $associating% (6" 'en*aji $communicating% dan (;" 'enipta $creating%. d. Pe'#ent&an &etera'pilan &0ng&ret 'enggna&an grada)i 0la$an

Si($"!n

dengan

ting&atan:


per)ep)i,

&e)iapan,

'enir,

6

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK 'e'#ia)a&an

gera&an, 'a$ir, 'enjadi

gera&an

ala'i, dan

'enjadi gera&an 0ri)inal. Ta#el 1. Per&e'#angan etera'pilan Menrt Si'p)0n dan 3ave NO 1.

Ting&at Ta&)0n0'i Si'p)0n

•

Per)ep)i

•

e)iapan

/raian

•

•

•

Menir •

Mennj&& an per$atian nt& 'ela&&a n )at gera&an.

Ting&atan Ta&)0n0'i 3ave

/raian

Ting&at 0'peten)i Mini'al8ela )

I'ita)i

Menir <8ela) = &egiatan *ang tela$ dide'0n)tr a-)i&an ata dijela)&an, 'elipti ta$ap 0#a-0#a $ingga 'enapai re)p0n *ang tepat.

Mennj&& an &e)iapan 'ental dan 2)i& nt& 'ela&&a n )at gera&an. Menir gera&an )eara ter#i'#in g.

!.

Me'#ia)a&a n gera&an $mechanism%

Mela&&an gera&an 'e&ani)ti&.

Manipla)i

Mela&&an <8ela) =I )at pe&erjaan dengan )edi&it pera*a dan &e'a'pa n 'elali perinta$ dan #erlati$.

.

Ma$ir $comple, or overt response%

Mela&&an gera&an &0'ple&) dan ter'0di2&a) i.

Pre)i)i

Mela&&an

;


NO

Ting&at Ta&)0n0'i Si'p)0n

/raian

Ting&atan Ta&)0n0'i 3ave

/raian

Ting&at 0'peten)i Mini'al8ela )

)erta e2)ien tanpa #antan ata in)tr&)i. 5.

Menjadi gera&an ala'i $adaptation%

Menjadi gera&an ala'i *ang diipta&an )endiri ata) da)ar gera&an *ang )da$ di&a)ai )e#el'n*a .

Arti&la)i

etera'pil an #er&e'#an g dengan #ai& )e$ingga )e)e0rang dapat 'eng#a$ p0la gera&an )e)ai dengan per)*arata n &$)) nt& dapat digna&an 'engata)i )ita)i pr0#le' *ang tida& )e)ai SOP.

6.

Menjadi tinda&an 0ri)inal $origination%

Menjadi gera&an #ar *ang 0ri)inal dan )&ar ditir 0le$ 0rang lain dan 'enjadi iri &$a)n*a.

Natrali)a) i

Mela&&an nj& &erja level tinggi )eara ala'ia$, tanpa perl #erpi&ir la'a dengan 'eng&rea) i lang&a$ &erja #ar.

Catatan- pada la'piran Per'endi&#d N0'0r 1+ Ta$n !+15, ta&)0n0'i 0la$an Da.# tida& diant'&an tetapi dapat digna&an )e#agai penga*aan. !. SL adala$ pr02l &0'peten)i ll)an *ang a&an diapai 0le$ pe)erta didi& )etela$ 'e'pelajari )e'a 'ata pelajaran pada jenjang tertent

*ang

'ena&p

rana$

)i&ap,

pengeta$an,

dan

&etera'pilan.


>

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK . 0'peten)i Inti 'erpa&an tangga perta'a penapaian *ang ditj )e'a 'ata pelajaran pada ting&at &ela) tertent. Penja#aran &0'peten)i inti nt& tiap 'ata pelajaran dirini dala' r')an 0'peten)i

3a)ar.

0'peten)i

ll)an,

&0'peten)i

inti,

dan

&0'peten)i da)ar diapai 'elali pr0)e) pe'#elajaran dan penilaian *ang dapat diil)tra)i&an dengan )&e'a #eri&t.

7a'#ar 1. S&e'a H#ngan SL, -I, 3, Penilaian dan Ha)il ?elajar

R')an )tandar &0'peten)i ll)an *ang terant' pada Peratran Menteri Pendidi&an dan e#da*aan N0'0r 65 Ta$n !+1 nt& ting&at SM8MA adala$ )e#agai #eri&t. Ta#el !. Standar 0'peten)i Ll)an SM8MA 3i'en)i

ali2&a)i e'a'pan

Si&ap

Me'ili&i perila& *ang 'ener'in&an )i&ap 0rang #eri'an, #era&$la& 'lia, #eril', pera*a diri, dan #ertanggng-ja%a# dala' #erintera&)i )eara e4e&ti4 dengan ling&ngan )0)ial dan ala' )erta dala' 'ene'pat&an diri )e#agai er'inan #ang)a dala' pergalan dnia.

Pengeta$an

Me'ili&i pengeta$an 4a&tal, &0n)eptal, pr0)edral, dan 'eta&0gniti4 dala' il' pengeta$an, te&n0l0gi, )eni, dan #da*a dengan %a%a)an &e'an)iaan, &e#ang)aan, &enegaraan, dan perada#an ter&ait pen*e#a# )erta da'pa& 4en0'ena dan &ejadian.


@

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK 3i'en)i etera'pilan

ali2&a)i e'a'pan Me'ili&i &e'a'pan pi&ir dan tinda& *ang e4e&ti4 dan &reati4 dala' rana$ a#)tra& dan &0n&ret )e#agai penge'#angan dari *ang dipelajari di )e&0la$ )eara 'andiri.

5. Penga)aan &0'peten)i ll)an di&el0'p0&&an 'enjadi #e#erapa Ting&at

0'peten)i,

*ang

diarti&an

)e#agai

&riteria

apaian

0'peten)i *ang #er)i4at generi& *ang $ar) dipen$i 0le$ pe)erta didi& pada )etiap ting&at &ela) dala' rang&a penapaian Standar 0'peten)i Ll)an. Ting&at 0'peten)i terdiri ata) @ (delapan" jenjang *ang $ar) diapai 0le$ pe)erta didi& )eara #erta$ap dan #er&e)ina'#ngan.

Ta#el . Ting&at 0'peten)i NO

TIN7AT OMPETENSI

TIN7AT ELAS

1.

Ting&at +

T8 RA

!.

Ting&at 1

ela) I S38MI8S3L?8PAET A ela) II S38MI8S3L?8PAET A

.

Ting&at !

ela) III S38MI8S3L?8PAET A ela) I< S38MI8S3L?8PAET A

5.

Ting&at 

ela) < S38MI8S3L?8PAET A ela)
6.

Ting&at 5

ela)
;.

Ting&at 5A

>.

Ting&at 6

@.

Ting&at ;

ela) I= SMP8MT)8SMPL?8PAET ? ela) = SMA8MA8SMAL?8SM8MA8 PAET 98PAET 9 E/R/AN ela) =I SMA8MA8SMAL?8SM8MA8 PAET 98PAET 9 E/R/AN ela) =II SMA8MA8SMAL?8SM8MA8 PAET 98PAET 9 E/R/AN

S'#er : Per'endi&#d n0. ;5 ta$n !+1 tentang Standar I)i.




Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK 6. 0'peten)i Inti SM8MA )e)ai Peratran Menteri Pendidi&an dan e#da*aan N0'0r ;+ Ta$n !+15 tentang ri&l' !+1 SM8MA )e#agai #eri&t.


1+

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Ta#el 5. 0'peten)i Inti SM8MA OMPETENSI INTI ELAS =

OMPETENSI INTI ELAS =I

OMPETENSI INTI ELAS =II

Si&ap Spirital: Meng$a*ati dan 'enga'al&an ajaran aga'a *ang diantn*a. Si&ap S0)ial: Meng$a*ati dan 'enga'al&an perila& jjr, di)iplin, tanggng ja%a#, pedli (g0t0ng r0*0ng, &erja )a'a, t0leran, da'ai", )antn, re)p0n)i4 dan pr0a&ti4, dan 'ennj&&an )i&ap )e#agai #agian dari )0l)i ata) #er#agai per'a)ala$an dala' #erintera&)i )eara e4e&ti4 dengan ling&ngan )0)ial dan ala' )erta 'ene'pat&an diri )e#agai er'inan #ang)a pada pergalan dnia. . M#(a+a(i, . (#n#&a$%an *an (#ngana)i"i" pengeta$an /a%'a), %!n"#$'a), *an $&!"#*&a) #erda)ar&an ra)a ingin ta$n*a tentang il' pengeta$an, te&n0l0gi, )eni, #da*a, dan $'ani0ra dala' %a%a)an &e'an)iaan, &e#ang)aan, &enegaraan, dan perada#an ter&ait pen*e#a# 4en0'ena dan &ejadian dala' #idang &erja *ang )pe)i2& nt& 'e'ea$&an 'a)ala$.

M#(a+a(i, . (#n#&a$%an, *an (#ngana)i"i" pengeta$an /a%'a), %!n"#$'a), $&!"#*&a), *an (#'a%!gni'i/ #erda)ar&an ra)a ingin ta$n*a tentang il' pengeta$an, te&n0l0gi, )eni, #da*a, dan $'ani0ra dala' %a%a)an &e'an)iaan, &e#ang)aan, &enegaraan, dan perada#an ter&ait pen*e#a# 4en0'ena dan &ejadian dala' #idang &erja *ang )pe)i2& nt& 'e'ea$&an 'a)ala$.

M#(a+a(i, (#n#&a$%an, (#ngana)i"i", *an (#ng#.a)a"i pengeta$an /a%'a), %!n"#$'a), $&!"#*&a), *an (#'a%!gni'i/ dala' il' pengeta$an, te&n0l0gi, )eni, #da*a, dan $'ani0ra dengan %a%a)an &e'an)iaan, &e#ang)aan, &enegaraan, dan perada#an ter&ait pen*e#a# 4en0'ena dan &ejadian dala' #idang &erja *ang )pe)i2& nt& 'e'ea$&an 'a)ala$.

5. M#ng!)a+, (#na)a&, 5. *an (#nai dala' rana$ &0n&ret dan rana$ a#)tra& ter&ait dengan penge'#angan dari *ang dipelajarin*a di )e&0la$ )eara 'andiri, dan 'a'p 'ela&)ana&an tga) )pe)i2& di #a%a$ penga%a)an lang)ng.

M#ng!)a+, (#na)a&, 5. *an (#nai dala' rana$ &0n&ret dan rana$ a#)tra& ter&ait dengan penge'#angan dari *ang dipelajarin*a di )e&0la$ )eara 'andiri, #ertinda& )eara e4e&ti4 dan &reati4, dan 'a'p 'ela&)ana&an tga) )pe)i2& di #a%a$ penga%a)an lang)ng.

M#ng!)a+, (#na)a&, (#nai, *an (#ni$'a dala' rana$ &0n&ret dan rana$ a#)tra& ter&ait dengan penge'#angan dari *ang dipelajarin*a di )e&0la$ )eara 'andiri, dan 'a'p 'ela&)ana&an tga) )pe)i2& di #a%a$ penga%a)an lang)ng.


11

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK ;. 0'peten)i Inti pada rana$ )i&ap ()i&ap )pirital dan )i&ap )0ial" 'erpa&an &0'#ina)i rea&)i a4e&ti4, &0gniti4, dan &0nati4 (perila&". 7rada)i &0'peten)i )i&ap 'elipti 'eneri'a, 'ere)p0n8'enanggapi, 'eng$argai, 'eng$a*ati, dan 'enga'al&an.

7a'#ar !. 7rada)i dan Ta&)0n0'i Rana$ Si&ap >. 0'peten)i Inti pada rana$ pengeta$an (I-" 'e'ili&i da di'en)i dengan

#ata)an-#ata)an

*ang

tela$

ditent&an

pada

)etiap

ting&atn*a. a. 3i'en)i

perta'a

adala$

di'en)i

per&e'#angan

&0gniti4

(cognitive process dimention" pe)erta didi&: Pada

&ela)

=

dan

&ela) =I

di'lai

dari

'e'a$a'i

(9!",

'enerap&an (9" dan &e'a'pan 'enganali)i) (95", nt& &ela) =II dita'#a$ $ingga &e'a'pan evala)i (96". #. 3i'en)i

&eda

adala$

di'en)i

pengeta$an

(kno.ledge

dimention": Pada &ela) = #erpa pengeta$an 4a&tal, &0n)eptal, dan pr0)edral *ang 'erpa&an #n'% $#ng#'a+an (ini(a), )edang&an nt& &ela) =I dan =II dilanjt&an )a'pai 'eta&0gniti4.


1!


7a'#ar . 3i'en)i pada 0'peten)i Inti Pengeta$an •

P#ng#'a+an /a%'a) *a&ni pengeta$an ter'in0l0gi ata pengeta$an detail *ang )pe)i2& dan ele'en. 90nt0$ 4a&ta #i)a #erpa &ejadian ata peri)ti%a *ang dapat dili$at, didengar, di#aa, ata dira#a. Seperti 'e)in '0#il $idp, la'p 'en*ala, re' *ang pa&e'8#l0ng. 90nt0$ lain: Ar)ip dan d0&'en.

•

P#ng#'a+an %!n"#$'a) 'erpa&an pengeta$an *ang le#i$ &0'ple&) #er#ent& &la)i2&a)i, &ateg0ri, prin)ip dan generali)a)i. 90nt0$n*a 4ng)i &ni &0nta& pada Me)in '0#il, prin)ip &erja )tarter, prin)ip &erja la'p, prin)ip &erja re'. 90nt0$ lain: Pengertian Ar)ip dan d0&'en, Fng)i Ar)ip dan d0&'en

•

P#ng#'a+an $&!"#*&a) 'erpa&an pengeta$an #agai'ana 'ela&&an alg0rit'a

)e)at (rtan

ter'a)&

pengeta$an

lang&a$-lang&a$

l0gi)

pada

&etera'pilan, pen*ele)aian

'a)ala$ *ang di))n )eara )i)te'ati)", te&ni&, dan 'et0da )eperti lang&a$-lang&a$ 'e'#0ng&ar 'e)in, lang&a$-lang&a$ 'engganti

la'p,

lang&a$-lang&a$

'engganti

)epat

re'.

90nt0$ lain: Lang&a$-lang&a$ 'en*)n ar)ip )i)te' alp$a#et dan ge0gra2&. •

P#ng#'a+an (#'a%!gni'i/ *ait pengeta$an tentang &0gni)i ('engeta$i dan 'e'a$a'i" *ang 'erpa&an tinda&an ata) da)ar )at pe'a$a'an 'elipti &e)adaran dan pengendalian #erpi&ir, )erta penetapan &ept)an tentang )e)at. Se#agai


1

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK 0nt0$

'e'per#ai&i

'e)in

*ang

r)a&, 'e'#at

in)tala)i

&eli)tri&an la'p, 'engapa terjadi re' #l0ng. 90nt0$ lain: Apa *ang terjadi ji&a pen*i'panan ar)ip tida& tepatB

4 Hngan

Di(#n"i

P&!"#"

K!gni'i/

5cognitive

process

dimention *an Di(#n"i P#ng#'a+an 5 Knowledge Dimention) Penge'#angan #er2&ir pe)erta didi& *ang di&enal dengan di'en)i pr0)e) &0gniti4 pada r')an 0'peten)i 3a)ar pengeta$an (3-" 'e'ili&i

$#ngan

dengan

#ent&

pengeta$an

(kno.ledge

dimention". Se#agai 0nt0$ 'engingat (9-1" #ent& pengeta$ann*a adala$

4a&ta,

'enjela)&an

(9!"

#er&aitan

dengan

&0n)ep

'enerap&an (9" #er&aitan dengan #ent& pengeta$an pr0)edral. Adapn per&e'#angan #er2&ir 'enganali)i) (95" )a'pai dengan 'eng&rea)i (9;" 'e'ili&i $#ngan dengan #ent& pengeta$an 'eta &0gniti4. Le#i$ jela)n*a $#ngan ter)e#t di rai&an pada ta#el 6.


15

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Ta#el.6 H#ngan 3i'en)i Pr0)e) 0gniti4 dan 3i'en)i Pengeta$an

N !

P#&%#(angan B#&7%i& Ta%"!n!(i B)!!( Ri.i"#* An*#&"!n 5Cognitive Process Dimension)

B#n'% P#ng#'a+an 5Knowledge Dimension

1.

Mengingat (91"

Pengeta$an Fa&tal

!.

Menginterpre)ta)i prin)ip (Me'a$a'i89!"

Pengeta$an 0n)eptal

.

Menerap&an (9"

Pengeta$an pr0)edral

5.

Menganali)i) (95" Mengevala)i (96" dan Meng&rea)i(9;"

. 0'peten)i

Inti

pada

&etera'pilan a#)tra&

rana$

Pengeta$an Meta&0gniti4

&etera'pilan

dan &etera'pilan

K#'#&angan

/o.er rder Thinking Skills $/Ts%

igher rder Thinking Skills $Ts%

(I-5"

'engandng

&0ng&ret.

etera'pilan

a#)tra& le#i$ #er)i4at 'ental skill *ang enderng 'erj& pada &etera'pilan 'en*aji, 'eng0la$, 'enalar, dan 'enipta dengan d0'inan pada &e'a'pan 'ental &etera'pilan #erpi&ir. Sedang&an &etera'pilan &0ng&ret le#i$ #er)i4at 2)i& '0t0ri& *ang enderng 'erj& pada &e'a'pan 'enggna&an alat, di'lai dari per)ep)i &e)iapan, 'enir, 'e'#ia)a&an gera&an 'a$ir, 'enjadi gera&an ala'i, 'enjadi tinda&an 0ri)inal.


16


ela)

7a'#ar 5. 3i'en)i 0'peten)i etera'pilan 1+.0'peten)i Inti )i&ap religi) dan )0)ial 'e'#eri ara$ tentang ting&at &0'peten)i )i&ap *ang $ar) di'ili&i 0le$ pe)erta didi&, di#ent& )eara tida& lang)ng 'elali pe'#elajaran I- dan I-5. 11.0'peten)i Inti pengeta$an dan &etera'pilan (I- dan I-5" 'e'#eri

ara$

tentang

ting&at

&0'peten)i

pengeta$an

dan

&etera'pilan 'ini'al *ang $ar) diapai pe)erta didi&. 1!.?erda)ar&an 3 dari I- dan I-5, pendidi& dapat 'enge'#ang&an pr0)e) pe'#elajaran dan ara penilaian *ang diperl&an nt& 'enapai tjan pe'#elajaran lang)ng, )e&alig) 'e'#eri&an da'pa& pengiring $nurturant e&ect% ter$adap penapaian tjan pe'#elajaran tida& lang)ng (indirect teaching" *ait penge'#angan )i&ap )pirital dan )i&ap )0ial. 1.eter&aitan antara SL, I, 3 dila&&an 'elali lang&a$-lang&a$ )e#agai #eri&t. I.

Mela&&an lineari)a)i antara I dan 3 dari pengeta$an (I-", dengan ara: 1" Meli$at level &0gniti4 pada 3 dan I, dan


1;

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK !" Meli$at

$#ngan

antara

level

&0gniti4

dan

di'en)i

pengeta$an. II.

Mela&&an linieri)a)i 3 dari I- dan 3 dari I-5

III.

Mengidenti2&a)i &etera'pilan *ang perl di&e'#ang&an )e)ai r')an 3 dari I-5 apa&a$ ter'a)& &etera'pilan a#)tra& ata &0n&rit.

I<.

Mengidenti2&a)i )i&ap-)i&ap *ang dapat di&e'#ang&an dala' &egiatan *ang dila&&an 'enga pada r')an 3 dari )i&ap )pirital dan )i&ap )0ial.

8 8!n'!+ F0&) perta'a #agi gr dala' 'en*iap&an pe'#elajaran adala$ 'ela&&an anali)i) pada &etiga )tandar &0'peten)i *ait SL, I, 3. 3ari $a)il anali)i) it a&an diper0le$ ja#aran tentang ta&)0n0'i dan grada)i $a)il #elajar *ang #er$#ngan dengan 'ateri pe'#elajaran, &egiatan pe'#elajaran dan penilaian *ang diperl&an. Ta#el ; #eri&t adala$ 0nt0$ anali)i) di'a&)d.


1>

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Ta#el ;. Anali)i) eter&aitan Rana$ Antara SL, I, dan 3 nt& Mapel Si'la)i 3igital (Pengeta$an"

0'peten)i Inti (I"

Anali)i) 3 Re&0'enda)i 3 Ting&at eni) e)e)aian eterapai 3i'en)i 3i'en)i 3i'en)i an 3i'en)i 0gniti4 0'peten)i Anali) 0gniti4 Pengeta$ 0gniti4 an dengan dan #ent& 3a)ar (3" i) I #ent& Pengeta$ Pengeta$ an 3 an Mata Pelajaran !  5 6 ; > Se)a Pr0)edral Se)ai LOTC) .! Menerap& Menerap&a i n denga an (9" pengel0laa n I n in40r'a)i &ela) digital =

1 .Me'a$a 'i, 'enerap&a n dan 'enganali) i) 'elali pengeta$ pe'an4aat an 4a&tal, an &0n)eptal, &0'ni&a) dan i daring pr0)edral (online". #erda)ar&a n ra)a ingin ta$n*a 3itli) tentang leng&ap il' pengeta$ )elr$ 3. an, te&n0l0gi, )eni, #da*a, dan $'ani0ra dala' %a%a)an &e'an)ia an, &e#ang)aa n, &enegaraan , dan perada#an ter&ait pen*e#a# 4en0'ena dan &ejadian dala' #idang &erja *ang


1@

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Anali)i) 3 Re&0'enda)i 3 Ting&at eni) e)e)aian eterapai 3i'en)i 3i'en)i 3i'en)i an 3i'en)i 0gniti4 Pengeta$ 0gniti4 0gniti4 0'peten)i 0'peten)i Anali) an dengan dan #ent& Inti (I" 3a)ar (3" i) I #ent& Pengeta$ Pengeta$ an 3 an Mata Pelajaran 1 !  5 6 ; > )pe)i2& nt& 'e'ea$& an 'a)ala$. eterangan pengi)ian &0l0' )##: 1. 0'peten)i Inti (I-" )e)ai ting&at8&ela) !. 0'peten)i 3a)ar (3 dari I-" )e)ai 'ata pelajaran . I pengeta$an ata I &etera'pilan &ela) =, =I ata =II 5. Me'a$a'i (9!", 'enerap&an (9", 'enganali)i) (95", ata 'engevala)i (96". 6. Fa&tal, &0n)eptal, pr0)edral ata 'eta&0gniti4 ;. Tli)&an re&0'enda)i ting&at ta&)0n0'i (&ata &erja 0pera)i0nal" dan pengeta$an ('ateri" *ang )e)ai ting&atann*a nt& 3 *ang #er)ang&tan. >. Tli)&an )e)ai re&0'enda)i 3 dari I- dari 'ata pelajaran *ang ting&at ta&)0n0'i (O" pada ting&at lo.er atau higher other thinking

Ta#el >. Anali)i) eter&aitan Rana$ Antara SL, I, dan 3 nt& Mapel Si'la)i 3igital (etera'pilan"

0'peten)i 0'peten)i Inti (I" 3a)ar (3"

1 Meng0la$,42 'enalar, dan 'en*aji dala' rana$ &0n&ret dan rana$ a#)tra& ter&ait dengan penge'#ang an dari *ang dipelajarin*a di )e&0la$

! Mela&&an pengel0la an in40r'a)i digital 'elali &0'ni&a )i daring $online%4 3itli)

Anali)i) 3 Re&0'enda)i 3 ?ent& Ting&at e)etaraan eterapai Anali) Ta&)0n0'i Ta&)0n0 Ta&)0n0'i an i) I 'i 3-dari I- Ta&)0n0'i  dg 3 3 Mata dari I-5 Pelajaran  5 6 ; > Se)a etera'pil Manipla Selara) etera'pil i an &0n&rit )i antara an 0n&rit denga (P!" pengeta$ )e)ai n I-5 an dan &ela) = &ela) &etera'pil ting&at = an 'anipla)i ta&)0n0'i 3ave


1

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Anali)i) 3 Re&0'enda)i 3 ?ent& Ting&at e)etaraan eterapai 0'peten)i 0'peten)i Anali) Ta&)0n0'i Ta&)0n0 Ta&)0n0'i an Inti (I" 3a)ar (3" i) I 'i 3-dari I- Ta&)0n0'i  dg 3 3 Mata dari I-5 Pelajaran 1 !  5 6 ; > )eara leng&ap 'andiri, dan )elr$ 3 'a'p 'ela&)ana&a n tga) )pe)i2& di #a%a$ penga%a)an lang)ng.

eterangan pengi)ian &0l0' )##: 1. 0'peten)i Inti (I-5" )e)ai ting&at8&ela) !. 0'peten)i 3a)ar (3 dari I-5" )e)ai 'ata pelajaran . I pengeta$an ata I &etera'pilan &ela) =, =I ata =II 5. A#)tra& ata &0n&rit. 6. Meng0la$, 'enalar, 'en*aji ata i'ita)i, 'anipla)i, pre)i)i, arti&la)i, natrali)a)i ;. Tli)&an )e)ai re&0'enda)i 3 dari I- (O dg leveln*a" *ang )etara nt& 'ennjang 3 dari I-5 pa)angann*a. >. Tli)&an )e)ai re&0'enda)i 3 dari I-5 dari 'ata pelajaran pada ting&at ta&)0n0'i &etera'pilan &0n&rit8a#tra& (O" )e)ai ting&at (ela)" dari edd&an 3 dari I-5.

Bagian 2 ANALISIS DOKUMEN SILABUS Sila#) 'erpa&an aan pen*)nan &erang&a pe'#elajaran nt& )etiap #a$an &ajian 'ata pelajaran. Sila#) 'ena&p $al-$al )e#agai #eri&t. I.

Penda$lan, terdiri ata): A. Ra)i0nal Me'at latar #ela&ang penge'#angan &ri&l' 'ata pelajaran di&ait&an dengan penge'#angan &0'peten)i *ang #er&e'#ang di a#ad !1. ?. 0'peten)i ?idang ea$lian


!+

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK Me'at r')an &0'peten)i ?idang ea$lian *ang 'en*at&an &ara&teri)ti& #idang &ajian )elr$ pr0gra' dan pa&et &ea$lian *ang ada di dala'n*a. 9. 0'peten)i Pr0gra' ea$lian Me'at r')an &0'peten)i Pr0gra' ea$lian *ang 'en*at&an &ara&teri)ti& da)ar-da)ar pe&erjaan )elr$ pa&et &ea$lian *ang ada di dala'n*a. 3. 0'peten)i Pa&et ea$lian Me'at r')an &0'peten)i Pa&et ea$lia )e)ai 'atan 'ata pelajaran *ang #er)ang&tan. E. erang&a Penge'#angan ri&l' Me'at &erang&a penge'#angan &0'peten)i pada )etiap jenjang &ela) (=, =I, dan =II" *ang terdapat pada Pa&et ea$lian di'a&)d. /nt& Pa&et ea$lian 5 ta$n dita'#a$ &0'peten)i pada &ela) =III. F. Pe'#elajaran dan Penilaian 1. Pe'#elajaran:

'e'at

'0del-'0del

pe'#elajaran

*ang

digna&an #er&aitan dengan pende&atan )ainti2&. Tida& ter#ata) $an*a pada  '0del *ang di&e'#ang&an pada ri&l' !+1. !. Penilaian: 'e'at a)pe& *ang dinilai dan ga'#aran tentang 'atan &0'peten)i *ang terdapat pada a4e&ti4, &0gniti4, dan p)i&0'0t0ri&. 7. 0nte&)tali)a)i

pe'#elajaran

)e)ai

dengan

engglan

dan

e#t$an 3aera$ )erta e#t$an Pe)erta 3idi&: Me'at penjela)an tentang pe'#elajaran dapat diper&a*a dengan &0nte&) daera$ ata )e&0la$ )erta &0nte&) gl0#al t& 'enapai &alita) pe'#elajaran *ang 0pti'al )e)ai tnttan 3. II. 0'peten)i 3a)ar, Materi Pe'#elajaran, dan egiatan Pe'#elajaran A. ela) =: 'e'at 3, 'ateri dan &egiatan pe'#elajaran )etiap 'ata pelajaran di &ela) = ?. ela) =I: 'e'at 3, 'ateri dan &egiatan pe'#elajaran )etiap 'ata pelajaran di &ela) =I


!1

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK 9. ela) =II: 'e'at 3, 'ateri dan &egiatan pe'#elajaran )etiap 'ata pelajaran di &ela) =II 3. ela) =III: 'e'at 3, 'ateri dan &egiatan pe'#elajaran )etiap 'ata pelajaran di &ela) =III (&$)) nt& Pa&et ea$lia 5 ta$n" III. F0r'at Sila#) Sila#) #eri)i tentang $al-$al )e#agai #eri&t. 1. Na'a Mata Pelajaran !. ela) . Al0&a)i %a&t per ta$n 5. 0'peten)i 3a)ar pengeta$an (3-" dan 0'peten)i 3a)ar &etera'pilan (3-5" 6. Materi Pe'#elajaran, dan ;. egiatan Pe'#elajaran. Sila#) pada ri&l' !+1 *ang di)e'prna&an dan di&e'#ang&an pada ting&at na)i0nal 'erpa&an )ila#) 'ini'al. Satan pendidi&an SM dapat 'enge'#ang&ann*a )e)ai dengan &e#t$an dnia &erja *ang 'enjadi in)tit)i pa)angan dan nilai-nilai l0&al di 'ana SM it #erada. Adapn 40r'at t$ )ila#) 'ata pelajaran *ang digna&an pada ri&l' !+1 dapat dili$at )eperti 0nt0$ di #a%a$. Anali)i) )ila#) digna&an nt& 'engidenti2&a)i $#ngan antara 3, 'ateri pe'#elajaran dan &egiatan pe'#elajaran, *ang di#a$a) pada 'ateri pelati$an DAnali)i) Materi Pe'#elajaran dan DAnali)i) Penerapan M0del Pe'#elajaran.

8!n'!+ Si)a" SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SMK9SMA ela): = Al0&a)i %a&t: >; jp

K!($#'#n"i Da"a& III.1

Menerap&an 4ng)i )0)ial,

Ma'#&i P#(#)aa&an

K#gia'an P#(#)aa&an

:ng"i S!"ia)

-Men*i'a& dan Mengenal&an, 'enjalin 'enir&an #e#erapa


!!


K!($#'#n"i Da"a& )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan te&) intera&)i tran)a&)i0nal li)an dan tli) *ang 'eli#at&an tinda&an 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait jati diri dan $#ngan &elarga, )e)ai dengan &0nte&) penggnaann*a. (Per$ati&an n)r &e#a$a)aan pronounsu#5ective o#5ective possessive" 1.1

III.!

Men*)n te&) intera&)i tran)a&)i0nal li)an dan tli) pende& dan )eder$ana *ang 'eli#at&an tinda&an 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait jati diri, dengan 'e'per$ati&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan *ang #enar dan )e)ai &0nte&) Menerap&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan te&) intera&)i interper)0nal li)an dan tli) *ang 'eli#at&an

Ma'#&i P#(#)aa&an $#ngan interper)0nal dengan te'an dan gr

S'&%'& T#%"

- Me'lai - Menanggapi (di$arap&an8di lar dgaan"

K#gia'an P#(#)aa&an 0nt0$ intera&)i ter&ait jati diri dan $#ngan &elarga, dengan apan dan te&anan &ata *ang #enar

-Mengidenti2&a)i nga&apanng&apan penting Un"& K#a+a"aan dan per#edaan - Se#tan angg0ta antara #e#erapa &elarga inti dan *ang ara *ang ada le#i$ la) dan 0rang0rang de&at lainn*a -Menan*a&an $al-$al $0#i, &e#ia)aan *ang tida& di&eta$i ata *ang #er#eda. -
jati diri dan $#ngan &elargan*a *ang dipapar&an 2gr2gr ter&enal.

-Saling 'en*i'a& dan #ertan*a ja%a# tentang jati diri 'a)ing-'a)ing dengan te'ante'ann*a

- /apan, te&anan &ata, int0na)i, ejaan, tanda -Mela&&an ree&)i tentang pr0)e) dan #aa, dan tli)an $a)il #elajarn*a tangan T!$i% 3e)&rip)i diri )endiri )e#agai #agian dari &elarga dan 'a)*ara&at *ang dapat 'en'#$&an perila& *ang ter'at di I

:ng"i S!"ia) -Men*i'a& dan Menjaga $#ngan 'enir&an #e#erapa interper)0nal dengan 0nt0$ pera&apan gr, te'an dan 0rang 'engap&an lain. )ela'at dan 'e'ji #er)a*ap (etended" S'&%'& T#%" *ang diperaga&an - Me'lai gr8re&a'an,


!


K!($#'#n"i Da"a&

1.!

III.


tinda&an 'e'#eri&an apan )ela'at dan 'e'ji #er)a*ap (e,tended", )erta 'enanggapin*a, )e)ai dengan &0nte&) penggnaann*a. Men*)n te&) intera&)i interper)0nal li)an dan tli) )eder$ana *ang 'eli#at&an tinda&an 'e'#eri&an apan )ela'at dan 'e'ji #er)a*ap (e,tended", dan 'enanggapin*a dengan 'e'per$ati&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan *ang #enar dan )e)ai &0nte&).

- Menanggapi (di$arap&an8di lar dgaan"

Menerap&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan te&) intera&)i tran)a&)i0nal li)an dan tli) *ang 'eli#at&an tinda&an 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait niat 'ela&&an )at tinda&an8 &egiatan, )e)ai dengan &0nte&) penggnaann*a. (Per$ati&an n)r &e#a$a)aan #e

:ng"i S!"ia)

Un"& K#a+a"aan

- /ng&apan 'e'#eri&an apan )ela'at dan 'e'ji #er)a*ap (etended", dan 'enanggapin*a - N0'ina )inglar dan plral dengan ata tanpa a, t$e, t$i), t$0)e, '*, t$eir, d)#.

K#gia'an P#(#)aa&an dengan apan dan te&anan &ata *ang #enar

-?ertan*a ja%a# nt& 'engidenti2&a)i dan 'en*e#t&an ng&apan pe'#erian )ela'at dan pjian )erta ta'#a$ann*a, n 'engidenti2&a)i per)a'aan dan per#edaann*a

-Menent&an ng&apan *ang tepat )eara - /apan, te&anan &ata, li)an8tli) dari int0na)i, ejaan, tanda #er#agai )ita)i lain #aa, dan tli)an *ang )erpa tangan -Me'#ia)a&an T!$i% 'enerap&an *ang )edang dipelajari Intera&)i antara gr dala' intera&)i dan pe)erta didi& di dengan gr dan dala' dan di lar &ela) te'an )eara ala'i *ang 'eli#at&an apan di dala' dan di lar )ela'at dan pjian *ang &ela). dapat 'en'#$&an perila& *ang ter'at di -Mela&&an ree&)i I tentang pr0)e) dan $a)il #elajar

Men*ata&an renana, 'en*aran&an, d)#.

S'&%'& T#%"

- Me'lai - Menanggapi (di$arap&an ata di lar dgaan"

-Mener'ati #e#erapa 0nt0$ intera&)i ter&ait niat 'ela&&an )at tinda&an8&egiatan dala'8dengan ta'pilan vi)al (ga'#ar, vide0"

-Mengidenti2&a)i dengan Un"& K#a+a"aan 'en*e#t&an - /ng&apan pern*ataan per)a'aan dan niat *ang )e)ai, per#edaan dan dari dengan '0dal #e 0nt0$-0nt0$ *ang g0ing t0, %0ld li&e t0 ada dala' vide0 ter)e#t, dili$at dari - N0'ina )inglar dan i)i dan ara plral dengan ata pengng&apann*a tanpa a, t$e, t$i), t$0)e, '*, t$eir, d)#. -?ertan*a ja%a#


!5


K!($#'#n"i Da"a&

1.

III.5



going to .ould tentang pern*ataan - /apan, te&anan &ata, like to". #e#erapa t0&0$ int0na)i, ejaan, tanda tentang renana #aa, dan tli)an Men*)n te&) 'ela&&an tangan intera&)i per#ai&an tran)a&)i0nal T!$i% li)an dan tli) -?er'ain ga'e ter&ait Intera&)i antara gr pende& dan dengan niat dan pe)erta didi& di )eder$ana *ang 'engata)i 'a)ala$ dala' dan di lar &ela) 'eli#at&an *ang 'eli#at&an -Me'#ia)a&an tinda&an pern*ataan niat *ang 'enerap&an *ang 'e'#eri dan dapat 'en'#$&an )edang dipelajari. 'e'inta perila& *ang ter'at di dala' intera&)i in40r'a)i ter&ait I dengan gr dan niat 'ela&&an te'an )eara ala'i )at di dala' dan di lar tinda&an8&egiatan &ela). , dengan -Mela&&an ree&)i 'e'per$ati&an tentang pr0)e) dan 4ng)i )0)ial, $a)il #elajar. )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan *ang #enar dan )e)ai &0nte&).

Me'#eda&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan #e#erapa te&) de)&ripti4 li)an dan tli) dengan 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait te'pat %i)ata dan #angnan #er)ejara$ ter&enal, pende& dan )eder$ana, )e)ai dengan &0nte&) penggnaann*a. 1.5 Te&) de)&ripti4 1.5.1 Menang&ap 'a&na )eara &0nte&)tal ter&ait 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan

:ng"i S!"ia)

-Men*i'a& dan 'enir&an gr Me'#angga&an, 'e'#aa&an te&) 'enjal, 'engenal&an, de)&ripti4 )eder$ana 'engidenti2&a)i, tentang te'pat 'eng&riti&, d)#. %i)ata dan8ata S'&%'& T#%" #angnan #er)ejara$ ter&enal dengan 3apat 'ena&p int0na)i, apan, - Identi2&a)i (na'a dan te&anan &ata &e)elr$an dan *ang #enar. #agian" - Si4at (&ran, %arna, -Mener'ati dan #ertan*a ja%a# j'la$, #ent&, d)#." tentang 0nt0$ - Fng)i, 'an4aat, 'enganali)i) tinda&an, &e#ia)aan de)&rip)i dengan alat )eperti ta#el, Un"& %#a+a"aan 'ind 'ap, dan - 0)a &ata dan i)tila$ &e'dian ter&ait dengan te'pat 'enerap&ann*a %i)ata dan #angnan nt& 'enganali)i) #er)ejara$ ter&enal #e#erapa de)&rip)i - Adver#ia ter&ait )i4at te'pat %i)ata dan )eperti Jite, ver*, #angnan lain etre'el*, d)t. -Mener'ati ara - ali'at de&alrai4 dan 'e'pre)enta)i&an


!6


K!($#'#n"i Da"a& te&) de)&ripti4, li)an dan tli), pende& dan )eder$ana ter&ait te'pat %i)ata dan #angnan #er)ejara$ ter&enal. 1.5.! Men*)n te&) de)&ripti4 li)an dan tli), pende& dan )eder$ana, ter&ait te'pat %i)ata dan #angnan #er)ejara$ ter&enal, dengan 'e'per$ati&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan, )eara #enar dan )e)ai &0nte&) III.6

Me'#eda&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan #e#erapa te&) &$)) dala' #ent& pe'#erita$an (announcement ", dengan 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait &egiatan )e&0la$, )e)ai dengan &0nte&) penggnaann*a. 1.6 Te&) pe'#erita$an (announcement " 5.6 1 Menang&ap 'a&na )eara &0nte&)tal

Ma'#&i P#(#)aa&an inter0gati4 dala' ten)e *ang #enar

- N0'ina )inglar dan plral )eara tepat, dengan ata tanpa a, t$e, t$i), t$0)e, '*, t$eir, d)#.

K#gia'an P#(#)aa&an $a)il anali)i) )eara li)an, 'e'pra&te&&an di dala' &el0'p0& 'a)ing-'a)ing, dan &e'dian 'e'pre)enta)i&an di &el0'p0& lain

- /apan, te&anan &ata, int0na)i, ejaan, tanda -Mengnjngi te'pat %i)ata ata #aa, dan tli)an #angnan #er)ejara$ tangan nt& 'eng$a)il&an T!$i% te&) de)&ripti4 3e)&rip)i te'pat %i)ata tentang te'pat dan #angnan %i)ata ata #er)ejara$ *ang dapat #angnan #er)ejara$ 'en'#$&an perila& )ete'pat. *ang ter'at di I -Mene'pel&an te&) di dinding &ela) dan #ertan*a ja%a# dengan pe'#aa ()i)%a lain, gr" *ang datang 'e'#aan*a

-Mela&&an ree&)i tentang pr0)e) dan $a)il #elajar. :ng"i S!"ia)

- Men*i'a& dan 'enir&an gr Menjalin $#ngan 'e'#aa&an interper)0nal dan #e#erapa te&) a&ade'i& antar pe)erta pe'#erita$an didi&, gr, dan )e&0la$ (announcement " S'&%'& T#%" dengan int0na)i, - I)tila$ &$)) ter&ait apan, dan te&anan dengan jeni) &ata *ang #enar. pe'#erita$ann*a - ?ertan*a dan - In40r'a)i &$a) *ang 'e'pertan*a&an relevan tentang per)a'aan - 7a'#ar, $ia)an, dan per#edaan &0'p0)i)i %arna 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&) dan Un"& K#a+a"aan n)r - /ng&apan dan &0)a &e#a$a)aann*a &ata *ang laKi' digna&an dala' - Mener'ati dan announcement #ertan*a ja%a# (pe'#erita$an" tentang 0nt0$ 'enganali)i) - N0'ina )inglar dan de)&rip)i dengan plral )eara tepat,


!;


K!($#'#n"i Da"a&



dengan ata tanpa a ter&ait 4ng)i alat )eperti ta#el the this those m' )0)ial, )tr&tr dan &e'dian their , d)#. te&), dan n)r 'enerap&ann*a - /apan, te&anan &ata, &e#a$a)aan nt& 'enganali)i) int0na)i, ejaan, tanda te&) &$)) #e#erapa te&) #aa, dan tli)an dala' #ent& pe'#erita$an lain tangan pe'#erita$an - Me'#at te&) (announcement T!$i% pe'#erita$an ". (announcement " Pe'#erita$an 5.6.! Men*)n te&) nt& &ela) ata &egiatan, &ejadian *ang &$)) dala' te'an dapat 'en'#$&an #ent& 'en'#$&an perila& - Mela&&an ree&)i pe'#erita$an *ang ter'at di I tentang pr0)e) dan (announcement $a)il #elajar. ", li)an dan M)'i(#*ia tli), pende& La*0t dan de&0ra)i dan )eder$ana, *ang 'e'#at ta'pilan dengan te&) pe'#erita$an 'e'per$ati&an le#i$ 'enari&. 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan, )eara #enar dan )e)ai &0nte&). III.;

Menerap&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan te&) intera&)i tran)a&)i0nal li)an dan tli) *ang 'eli#at&an tinda&an 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait &eadaan8 tinda&an8 &egiatan8 &ejadian *ang dila&&an8terjadi di %a&t la'pa *ang 'erj& %a&t terjadin*a dan &e)da$ann*a, )e)ai dengan &0nte&)

:ng"i S!"ia) Menjela)&an, 'ende)&rip)i&an, 'en*ang&al, 'enan*a&an, d)#.

S'&%'& T#%"

- Men*i'a& dan 'enir&an #e#erapa 0nt0$ pera&apan ter&ait dengan int0na)i, apan dan te&anan &ata *ang tepat

- Me'lai

- 7r 'endi&te&an - Menanggapi pera&apan ter)e#t (di$arap&an8di lar dan pe)erta didi& dgaan" 'enli)&ann*a dala' #& Un"& K#a+a"aan atatann*a nt& - ali'at de&larati4 dan &e'dian #ertan*a inter0gative dala' ja%a# ter&ait )i'ple pa)t ten)e, per#edaan dan pre)ent per4et ten)e. per)a'aan 'a&na &ali'at-&ali'at *ang - Adver#ial dengan 'enggna&an &eda )ine, ag0, n0% ten)e ter)e#t &la)e dan adveri#ial pennj& %a&t - Me'#aa #e#erapa

- N0'ina )inglar dan plral )eara tepat, dengan ata tanpa a,


te&) pende& *ang 'enggna&an &eda ten)e ter)e#t, dan !>


K!($#'#n"i Da"a&

1.;

III.>

1.>

penggnaann*a. (Per$ati&an n)r &e#a$a)aan simple past tense vs present per6ect tense". Men*)n te&) intera&)i tran)a&)i0nal, li)an dan tli), pende& dan )eder$ana, *ang 'eli#at&an tinda&an 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait &eadaan8tinda&an 8 &egiatan8 &ejadian *ang dila&&an8terjadi di %a&t la'pa *ang 'erj& %a&t terjadin*a dan &e)da$ann*a, dengan 'e'per$ati&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan *ang #enar dan )e)ai &0nte&). Me'#eda&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan #e#erapa te&) recount li)an dan tli) dengan 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait peri)ti%a #er)ejara$ )e)ai dengan &0nte&) penggnaann*a. Te&) recount 7 peri)ti%a

Ma'#&i P#(#)aa&an t$e, t$i), t$0)e, '*, t$eir, d)#.

- /apan, te&anan &ata, int0na)i, ejaan, tanda #aa, dan tli)an tangan T!$i%

K#gia'an P#(#)aa&an 'enggna&an #e#erapa &ali'at&ali'at di dala'n*a nt& 'eleng&api te&) r'pang pada #e#erapa te&) ter&ait.

- Mener'ati #e#erapa egiatan, tinda&an, &ali'at r'pang &ejadian, peri)ti%a *ang nt& 'enent&an dapat 'en'#$&an ten)e *ang tepat perila& *ang ter'at di nt& &ata &erja I *ang di#eri&an dala' &rng - 3i#eri&an )at &a)), pe)erta didi& 'e'#at )at te&) pende& dengan 'enerap&an &eda ten)e ter)e#t - Mela&&an ree&)i tentang pr0)e) dan $a)il #elajar

:ng"i S!"ia) Melap0r&an, 'enerita&an, #er#agi pengala'an, 'enga'#il teladan, 'e'#angga&an

S'&%'& T#%" 3apat 'ena&p:

- 0rienta)i - rtan &ejadian8&egiatan - 0rienta)i lang Un"& K#a+a"aan


-Men*i'a& gr 'e'#aa&an peri)ti%a #er)ejara$, 'enir&an #agian de'i #agian dengan apan dan te'a&an &ata *ang #enar, dan #ertan*a ja%a# tentang i)i te&) -Men*alin te&) t)# dala' #& te&) 'a)ing-'a)ing 'engi&ti )e0rang )i)%a *ang 'enli)&an di papan tli), )a'#il !@


K!($#'#n"i Da"a&


#er)ejara$ 1.>.1 Menang&ap 'a&na )eara &0nte&)tal ter&ait 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan te&) recount li)an dan tli) ter&ait peri)ti%a #er)ejara$. 1.>.! Men*)n te&) recount li)an dan tli), pende& dan )eder$ana, ter&ait peri)ti%a #er)ejara$, dengan 'e'per$ati&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan, )eara #enar dan )e)ai &0nte&)

- ali'at de&larati4 dan inter0gati4 dala' )i'ple pa)t, pa)t 0ntin0), pre)ent per4et, dan lainn*a *ang diperl&an

K#gia'an P#(#)aa&an #ertan*a ja%a# ter&ait 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan dala' te&)

-Mener'ati anali)i) ter$adap 4ng)i )0)ial, rang&aian tinda&an dan &ejadian dengan 'enggna&an alat - Adver#ia dan 4ra)a )eperti ta#el, #agan, prep0)i)i0nal penj& dan &e'dian %a&t 'engerja&an $al - N0'ina )inglar dan )a'a dengan te&) plral dengan ata tentang peri)ti%a tanpa a, t$e, t$i), #er)ejara$ lainn*a t$0)e, '*, t$eir, d)#. - /apan, te&anan &ata, -Meng'pl&an in40r'a)i nt& int0na)i, ejaan, tanda 'engrai&an #aa, dan tli)an peri)ti%a #er)ejara$ tangan di Ind0ne)ia T!$i% -Mene'pel&an Peri)ti%a #er)ejara$ &ar*an*a di dinding *ang dapat &ela) dan #ertan*a 'en'#$&an perila& ja%a# dengan *ang ter'at di I pe'#aa ()i)%a lain, - Adver#ia peng$#ng %a&t: 2r)t, t$en, a4ter t$at, #e40re, %$en, at la)t, 2nall*, d)#.

gr" *ang datang 'e'#aan*a

-Mela&&an ree&)i tentang pr0)e) dan $a)il #elajar. III.@

Me'#eda&an 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan #e#erapa te&) narati4 li)an dan tli) dengan 'e'#eri dan 'e'inta in40r'a)i ter&ait legenda ra&*at, )eder$ana, )e)ai dengan &0nte&) penggnaann*a.

:ng"i S!"ia) Mendapat $i#ran, 'eng$i#r, 'engajar&an nilai-nilai l$r, 'enga'#il teladan

S'&%'& T#%" 3apat 'ena&p:

- Orienta)i - 0'pli&a)i - Re)0l)i - Orienta)i lang Un"& K#a+a"aan


- Men*i'a& gr 'e'#aa&an legenda, )a'#il dili#at&an dala' tan*a ja%a# tentang i)in*a - 3idi&te&an gr 'enli)&an legenda ter)e#t dala' #& atatan 'a)ing'a)ing, )a'#il #ertan*a ja%a# ter&ait 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan *ang ada !


K!($#'#n"i Da"a&



1.@

Menang&ap 'a&na )eara &0nte&)tal ter&ait 4ng)i )0)ial, )tr&tr te&), dan n)r &e#a$a)aan te&) narati4  li)an dan tli) )eder$ana ter&ait legenda ra&*at.

- ali'at-&ali'at dala' - 3ala' &el0'p0& )i'ple pa)t ten)e, 'a)ing-'a)ing pa)t 0ntin0), dan #erlati$ lainn*a *ang relevan 'e'#aa&an legenda t)# dengan - 0)a &ata: ter&ait int0na)i, apan dan &ara&ter, %ata&, dan te&anan &ata *ang )etting dala' legenda #enar, dengan )aling - Adver#ia peng$#ng 'eng0re&)i dan penj& %a&t - Me'#aa )at - /apan, te&anan &ata, legenda lain, int0na)i, ejaan, tanda #ertan*a ja%a# #aa, dan tli)an tentang i)in*a, dan tangan &e'dian T!$i% 'engidenti2&a)i &ali'at-&ali'at *ang 9erita legenda *ang 'e'at #agiandapat 'en'#$&an #agian legenda *ang perila& *ang ter'at di ditan*a&an I - Mela&&an ree&)i tentang pr0)e) dan $a)il #elajar.

III.

Mena4)ir&an 4ng)i )0)ial dan n)r &e#a$a)aan liri& lag ter&ait &e$idpan re'aja SMA8MA8SM8MA . Menang&ap 'a&na ter&ait 4ng)i )0)ial dan n)r &e#a$a)aan )eara &0nte&)tal liri& lag ter&ait &e$idpan re'aja SMA8MA8SM8MA .

:ng"i "!"ia)

1.

Menge'#ang&an nilainilai &e$idpan dan &ara&ter *ang p0)iti4

Un"& %#a+a"aan

- 0)a &ata dan tata #a$a)a dala' liri& lag

- Me'#aa, 'en*i'a&, dan 'enir&an liri& lag )eara li)an - Menan*a&an $al-$al *ang tida& di&eta$i ata #er#eda - Menga'#il teladan dari pe)an-pe)an dala' lag

- /apan, te&anan &ata, int0na)i, ejaan, tanda - Men*e#t&an pe)an *ang ter&ait dengan #aa, dan tli)an #agian-#agian tangan tertent T!$i% - Mela&&an ree&)i Hal-$al *ang dapat tentang pr0)e) dan 'e'#eri&an $a)il #elajarn*a &eteladanan dan 'en'#$&an perila& *ang ter'at di I


+


Bagian 3 ANALISIS DOKUMEN PEDOMAN PAKET KEAHLIAN 1. Ped0'an Pa&et ea$lian 'erpa&an aan ata rj&an *ang dapat digna&an 0le$ gr, #eri)i tentang $al-$al )e#agai #eri&t. ?A? I

PEN3AH/L/AN

A. Latar ?ela&ang Me'at latar #ela&ang pen*)nan Ped0'an Pa&et ea$lan. ?. Tjan Me'at tjan pen*)nan ped0'an Pa&et ea$lian. 9. Rang Ling&p Me'at rang ling&p ped0'an Pa&et ea$lian. 3. Sa)aran Penggna: Me'at )a)aran penggna ped0'an Pa&et ea$lian. ?A? II ARATERISTI PAET EAHLIAN A. Ra)i0nal Me'at latar #ela&ang Pa&et ea$lian. ?. Tjan Pa&et ea$lian Me'at tjan Mata Pelajaran. 9. Rang Ling&p Me'at rang ling&p Pa&et ea$lian. ?A? III 3ESAIN PEM?ELAARAN A. Pende&atan Pe'#elajaran Me'at pende&atan pe'#elajaran *ang digna&an )e)ai Pa&et ea$lian. ?. Strategi dan Met0de Pe'#elajaran Me'at )trategi dan 'et0de pe'#elajaran *ang digna&an )e)ai Pa&et ea$lian. 9. M0del-M0del Pe'#elajaran Me'at '0del-'0del pe'#elajaran )e)ai Pa&et ea$lian. ?A? I< PENILAIAN PEM?ELAARAN A. Prin)ip dan Pende&atan Penilaian Me'at prin)ip dan pende&atan penilaian *ang digna&an )e)ai &ara&teri)ti& 3 pada Pa&et ea$lian. ?. Te&ni& dan In)tr'en Penilaian Me'at te&ni& dan in)tr'ent penilain *ang digna&an !201" Direktorat Pem#inaan SMK

1

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK )e)ai a)pe& penilaian (pengeta$an, &etera'pilan dan )i&ap". 9. Peng0la$an dan Tinda& Lanjt Ha)il Penilaian Me'at peng0la$an dan tinda& lanjt $a)il penilaian (re'edial dan penga*aan", )erta pelap0ran. ?A? < ME3IA 3AN S/M?ER ?ELAAR A. Media Pe'#elajaran Me'at jeni) 'edia pe'#elajaran *ang digna&an. ?. S'#er ?elajar Me'at )'#er #elajar *ang digna&an. ?A?
LATIHAN-LATIHAN Tga" 1: Anali)ila$ &eter&aitan antara SL, I dan 3 Pengeta$an dari 'ata pelajaran *ang Anda a'p, 'enggna&an 40r'at di #a%a$ ini Mata Pelajaran: . . . . . . . . .

0'peten 0'peten)i )i Inti (I" 3a)ar (3"

1

!

Anali)i) 3 Re&0'enda)i 3 Ting&a eni) e)e)aian eterapaia t 3i'en)i 3i'en)i n 3i'en)i Anali) 3i'en Pengeta$ 0gniti4 0gniti4 dan i) I )i an dengan #ent& 0gniti #ent& Pengeta$a 4 Pengeta$a n 3 Mata n Pelajaran  5 6 ; >

eterangan pengi)ian &0l0' )##: 1. 0'peten)i Inti (I-" )e)ai ting&at8&ela) !. 0'peten)i 3a)ar (3-" )e)ai 'ata pelajaran . I pengeta$an ata I &etera'pilan &ela) =, =I ata =II 5. Me'a$a'i (9!", 'enerap&an (9", 'enganali)i) (95", ata 'engevala)i (96". !201" Direktorat Pem#inaan SMK

!

Analisis SKL, KI-KD, Silabus Dan PPM-1!4!16

Recommend Documents