DARRELL BRISTOW, BOVEY
Darrel Bristow-Bovey es un conocido periodista free lance y escritor de temas de viajes sudafricano. Ha recibido varios años seguidos -el último, en 22- el premio !ondi "aper en distintas categor#as relacionadas con su labor period#stica. $sta, su m%s reciente obra, &a ganado el premio '(clusive Boo)s "ublis&ers* +&oice 2 y &a sido reconocido como el libro de autor nacional m%s vendido de ese año en e n su pa#s. 'scribe regularmente para diversas publicaciones, entre ellas unday ndependent, Business Day, tyle, '(ecutive /iving y 0ifteen ** Reseña
Lo malo de los manuales de autoayuda que invaden nuestras librerías y mesillas de noche (aparte de lo mal escritos que están y lo feos que son sus autores) es que te obligan a hacerlo todo por ti mismo. Tú tienes que leerlos, acordarte de cada uno de los doce pasos y hasta ponerlos en práctica. o es !ste el caso. "ste es el manual de autoayuda para la gente a la que no le interesa esfor#arse, para los que no quieren ni levantarse del sofá. $ste manual les e%plicará c&mo me'orar sin mover un dedo. $n este libro, el periodista arrel risto*+ovey ha resumido las lecciones de cientos de manuales de autoayuda. i antes sospechabas que eran una sarta de tonterías, ahora no te cabrá la menor duda. arrel es uno de los me'ores columnistas de su país, udáfrica, pero el !%ito no lo ha cambiado y sigue cumpliendo sus promesas- al final de este libro te enterarás de qui!n se ha llevado el dichoso queso. , lo que es más importante, habrás aprendido unos cuantos trucos para que no se lleven tambi!n tu cerebro.
ANALISIS DE LA OBRA LA METAMORFOSIS Los personajes que intervienen en el desenvolvimiento de los hechos son: Gregor Samsa: Samsa: es el personaje principal, un joven viajante de comercio que sostiene a su familia, es quien sufre la metamorfosis al convertirse en un escarabajo, reservado y trabajador. Grete: joven Grete: joven de 17 años, hermana de Gregor, se encargaba del cuidado de su hermano, es el personaje que sufre el cambio de personalidad ms evidente, alegre e interesada. Señor Samsa: Samsa: es el padre de Gregor, un hombre de avan!ada edad, debido a su situaci"n laboral inactiva ha ido ganando peso y perdiendo agilidad, trataba a Gregor con indiferencia luego de la transformaci"n, cruel y violento. Señora Samsa: Samsa: es la madre de Gregor, con una salud irregular, se cansa con facilidad y le falla la respiraci"n, respiraci"n, frgil e injusta. La sirvienta: sirvienta: una señora muy anciana y delgada, encargada de los quehaceres dom#sticos, sarcstica e inhumana. El procurador: procurador: hombre de negocios, supervisor y administrador del jefe de Gregor. Los tres huéspedes: huéspedes: viv$an con los %amsa, eran e&igentes y compart$an solo entre ellos.
'ste relato plantea la historia de Gregor %amsa, que ve como su vida cambia radicalmente al convertirse en un gigantesco escarabajo. 'ncerrado en su habitaci"n, su familia, preocupada por su demora le llama a trav#s de la puerta. (uando consigue endere!arse y abrirla con la boca, esta descubre lo ocurrido. %us familiares, aterrados, tardan en asimilarlo. )unque #l con su distorsionada e incoherente habla, intenta volver a su rutina habitual, la actitud de sus padres y allegados se lo impide. *or su retraso al trabajo, llega el procurador a su casa para llevrselo, pero al ver su condici"n, se marcha +espu#s de todo lo sucedido, Gregor queda abandonado, solo mantiene una pequeña relaci"n con su hermana que le da de comer y le atiende, pero siempre dejando cierta distancia debido a su repugnante aspecto. 'ncima de todo se siente culpable al ser #l la nica persona que manten$a a la familia. -o obstante, llegado este punto, un enfrentamiento con su padre termina por incomunicarle casi totalmente de ellos. na man!ana pegada a su capara!"n y una grave herida, producto de esto son los resultados de la contienda. *oco a poco, Grete va descuidando a su hermano. /arta de mantenerle, apenas limpia su cuarto, cada ve! cuida menos los alimentos que le suministra y acta con indiferencia cuando no se los come. )dems, la sirvienta de la casa comien!a a utili!ar su cuarto como una especie de trastero en el que acumulan objetos inservibles. *ara ellos Gregor ha muerto y as$ lo demuestran. %u familia, al encontrarse en apuros econ"micos, ya que era Gregor quien la sustentaba, intenta sacar dinero, por lo que convierten su cuarto en una habitaci"n para hu#spedes, esto hace que el se sienta cada ve! mas marginado, este tuvo algunos problemas con los hu#spedes, ra!"n por la cual, lo e&cluyeron por completo y decidi" no comer mas para morir humildemente y a la ve! facilitar la vida de su familia que desde lo ocurrido hab$a estado algo trastornada. ) pesar de esto, en un ltimo intento de comunicaci"n, Gregor sale con gran esfuer!o de su cuarto, y, hostilmente, su familia le hace volver a #l. Las lesiones no curadas de Gregor, el hambre, el polvo y la mugre a su alrededor hacen el resto: Gregor muere. %u familia recibe este hecho como una bendici"n. 'sto nos muestra que el autor tiene un estilo lucido e ir"nico, en el que se me!clan con naturalidad, fantas$a y realidad, da a su obra un aire claustrof"bico y fantasmal. Las acciones se desarrollan desde el punto de vista de tercera persona, lo que indica que el autor no interviene ni participa en los hechos ocurridos. *or ser una obra literaria, se emplea la lengua e&presiva, por medio de la cual se e&presan los sentimientos caracter$sticos de los personajes. 'l tema fundamental se centra en la angustia e inquietud que siente el individuo al ser oprimido y discriminado debido a una causa circunstancial que ocurre sin e&plicaci"n l"gica ni motivo o ra!"n precisa. )dems, la trama es de naturale!a moral porque las caracter$sticas morales de los personajes que actan in0uyen en la discriminaci"n que siente el personaje principal, en otros aspectos es social, los hechos ocurren en un espacio urbano, econ"mico, el personaje central es muy trabajador y la familia presenta deudas y problemas econ"micos. +esde el punto de vista circunstancial, los personajes de la obra actan en un ambiente con0ictivo agresivo y segn su ubicaci"n f$sica es urbanointerior. *osee un sentido muy profundo en el cual se e&presa un mundo absurdo insoportable en que vive el hombre ante una situaci"n que ocurre sin e&plicaci"n alguna y que por medio al conte&to no puede defenderse. 'l autor quiere e&presar a trav#s de esta obra lo que le ocurri" durante su vida, lo hace identi2cndose con Gregor que se convierte en escarabajo, un animal cuya imagen tiene un contenido deprimente, negativo3'se cambio, de humano a insecto, es una simple metfora que se corresponde con la infancia sufrida por el autor, que le trasform" en una persona bastante lista pero con una personalidad independiente y e&cluida del mundo que le rodeaba. *or lo tanto la intencionalidad del autor es clara: quiere inconscientemente, hacer ver una infancia que le marco para el resto de su vida, que es lo mismo que marc" la transformaci"n de Gregorio.
BRECHT, Bertolt
Madre coraje y sus hijos
INTRODUCCIÓN
La acción se desarrolla en Suecia, Polonia y Alemania, entre 1!" y 1#$ La cantinera Anna %ierlin&, conocida tam'i(n como )adre Cora*e, camina con sus dos +i*os y su +i*a a tra(s de Polonia acom-a.ando al e*(rcito sueco, y lue&o al lado de los católicos a tra(s de Alemania$ Intenta +acer de la &uerra un ne&ocio$ /n esas circunstancias -ierde a sus +i*os0 a uno de ellos lo matan los católicos el otro es 2usilado -or los -rotestantes al ser sor-rendido dedic3ndose al -illa*e durante una tre&ua de la 'atalla su +i*a 4attrin, 5ue es muda, es asesinada cuando adierte a la ciudad -rotestante de 6alle de un asalto -or sor-resa de los católicos$ A -esar de estas tra&edias, 5ue no de*an de conmoerla -ro2undamente, el 7nico o'*etio im-ortante -ara )adre Cora*e es mantener su ne&ocio$ So're el 2ondo de im-ortantes acontecimientos +istóricos, ella e8-one su idea materialista9realista de la &uerra$ Al 2inal, )adre Cora*e, ie*a, m:sera y sin +a'er a-rendido nada, si&ue tirando de su carro$ La o'ra com-rende doce escenas en -rosa ;con &ran in2luencia dialectal< y nuee song ;canciones<, cuya m7sica com-uso Dessau$ Cola'oradora de =rec+t 2ue )ar&arete Ste22in$ /l te8to 2ue redactado entre 1>#? y 1>#>$ Se estrenó el 1> de a'ril de 1>"1 en @uric+, 'a*o la dirección de Leo-oldo Lindt'er&$ Las 2uentes de las ideas de =rec+t son0 en 2iloso2:a, la dial(ctica de 6e&el, y en la dis-osición art:stica, 4arl alentin y 5uiB3 C+arles C+a-lin$ /n su o'ra +an de*ado tam'i(n +uellas -ro2undas, entre otros, la 2iloso2:a oriental, =c+ner, edeEind, los cl3sicos alemanes Sc+iller y Foet+e, y la 2iloso2:a Eantiana$ Sin em'ar&o, lo decisio es el in2lu*o mar8ista$ /l estudio de )ar8 con los -ro2esores 4arl 4orsc+ y %ritB Stern'er& tuo una in2luencia -re-onderante en el -ensamiento de =rec+t$ =rec+t rec+aBa toda 2iloso2:a es-eculatia, disuele la teolo&:a en una antro-olo&:a materialista$ De )ar8 a-rendió la cr:tica de la reli&ión$ /n esto no se le -uede considerar como un autor ori&inal 1$
R/SU)/N D/L CONT/NIDO Escena primera A.o 1!"$ Un sar&ento y un reclutador c+arlan so're la &uerra y la moral0 GSe nota 5ue +ace demasiado tiem-o 5ue no +a +a'ido &uerra a5u:$ HDe dónde a a enir la moral, me -re&unto$ La -aB es un desorden sólo la &uerra crea orden$ La +umanidad se sale de madre con la -aBJ Gsin orden no es -osi'le la &uerraJ$ /sta -osición *usti2ica los m(todos de en&a.o y astucia con 5ue se reclutan los soldados0 Glo +e em'orrac+ado a-aci'lemente y Kya +a 2irmado J ;--$ M9?<$ /ntonces a-arece Anna %ierlin&, 5ue lle&a de =am'er& y es conocida 'a*o el nom're de )adre Cora*e$ La acom-a.an sus tres +i*os0 /ili2, Sc+eiBerEas y 4attrin, la muda cada uno, +i*o de -adre distinto$ /l carro de mercanc:as, del 5ue tiran /ili2 y Sc+eiBerEas, es detenido -or el sar&ento$ A la -re&unta so're 5ui(nes son, res-onde )adre Cora*e, 5ue ne&ociantes se -resenta -or medio de una Song, de las 5ue a'undan en las o'ras de =rec+t$ /n esta canción nos da a conocer su actitud res-ecto a la &uerra0 5uiere iir de ella y es-era +acer un 'uen ne&ocio0 GNo -uedo es-erar 5ue a la &uerra le d( la &ana de enir a =am'er&J ;-$ 1!<$ Sar&ento y reclutador intentan 5ue los dos +i*os se alisten, -ero )adre Cora*e no est3 de acuerdo y de2iende a sus +i*os con un cuc+illo$ Cuando e 5ue est3n a -unto de de*arse conencer -or los ar&umentos del reclutador, -ro2etiBa al sar&ento una tem-rana muerte en la &uerra, con la es-eranBa de 5ue sus +i*os se den cuenta de los -eli&ros de ir a -elear$ Para aterroriBarlos del todo les +ace sacar la Gsuerte ne&raJ, 5ue tam'i(n -redice su muerte$ /lla 5uiere se&uir adelante, -ero el sar&ento +ace como si 5uisiera com-rarle una +e'illa$ Durante este ne&ocio el reclutador conence a /ili2, 5ue se a con (l$ Al 2inal de la escena el sar&ento dice de )adre Cora*e0 Guiere iir de la &uerra, -ero tam'i(n ella tendr3 5ue dar al&o a la &uerraJ ;-$ 1><$ 1
Escena segunda A.os 1!91!$ La escena se desarrolla en el cam-amento sueco$ )adre Cora*e 5uiere ender un ca-ón, y conoce as: a un cocinero del cam-amento$ Un o2icial sueco -remia a un *oen cam-esino -or su alent:a$ /s /ili2 5ue, des-u(s de +a'er asesinado a cuatro cam-esinos, +a ro'ado sus 'ueyes$ )adre Cora*e reconoce la oB de su +i*o, aun5ue (ste no sa'e 5ue su madre se encuentra en el cam-amento$ )adre Cora*e ende el ca-ón, -ues el o2icial -ide la comida -ara o'se5uiar a sus +u(s-edes$ /ntre ellos +ay un -redicador del cam-o de 'atalla$ /ili2 canta una canción 5ue es una &lori2icación del sericio militar en la &uerra y a la eB un aiso -reentio de sus -eli&ros$ Des-u(s de la se&unda estro2a, se le une )adre Cora*e desde la cocina del cam-amento$ /ili2 corre a la cocina y a'raBa a su madre, -ero (sta le da una 'o2etada$ Cuando le -re&unta la raBón, contesta ella0 GKPor5ue no te rendiste cuando los cuatro se a'alanBaron so're ti -ara +acerte -icadilloJ ;-$ !?<$ No le condena -or5ue +aya asesinado, sino -or +a'erse -uesto en -eli&ro$ Escena tercera A.o 1!>$ )adre Cora*e -asar3 del cam-amento luterano al católico$ La escena comienBa cuando )adre Cora*e com-ra munición a un armero$ A-arece entonces la -rostituta del cam-amento, Qette Pottier es atendida -or )adre Cora*e, 5ue -reiene a su +i*a 4attrin so're los amor:os$ Des-u(s de +a'erse marc+ado Qette, mientras )adre Cora*e est3 c+arlando con el cocinero y el -redicador, 4attrin se -rue'a las 'otas y el som'rero de Qette, 5ue (sta se +a de*ado all:$ Se oyen a+ora ca.onaBos y tiros0 tiene lu&ar un asalto$ /l cocinero +uye dice 5ue tiene 5ue ir *unto al comandante, -ero el -redicador se 5ueda con )adre Cora*e$ Qette uele, -or5ue Gno -uedo estar con esta -inta cuando los católicos lle&uen$ Hu( an a -ensar de m:J ;-$ #?<$ Se llea el som'rero -ara G-re-ararseJ a la lle&ada de los católicos$ Sc+eiBerEas, 5ue a+ora es contador, a-arece trayendo la ca*a del dinero del re&imiento, 5ue le +a sido con2iada, -ara esconderla de los atacantes$ )adre Cora*e 5uita del carro la 'andera del re&imiento 5uiere com-rar una 'andera GcatólicaJ$ /l -redicador, 5ue tam'i(n +a cam'iado de ro-a -ara no ser reconocido como -rotestante, acom-a.a a )adre Cora*e a com-rar la 'andera$ )ientras tanto lle&an dos so-lones del re&imiento 2inland(s en el 5ue era contador Sc+eeiBerEas, 5ue es arrestado -or5ue toda:a no +a deuelto la ca*a$ Cuando uele de la ciudad, )adre Cora*e se entera del asunto -or 4attrin, y 5uiere em-e.ar su carro -ara rescatar a Sc+eiBerEas$ )adre Cora*e reci'e de Qette Pottier el dinero -or el carro, -ero tarda demasiado en -onerse de acuerdo so're el -recio0 a lo le*os se oyen las detonaciones del 2usilamiento de Sc+eiBerEas$ Para no traicionarse a s: misma, )adre Cora*e renie&a de su +i*o$ Escena cuarta )adre Cora*e est3 sentada delante de la tienda de cam-a.a del ca-it3n de ca'aller:a 5uiere 5ue*arse de los destroBos 5ue +a su2rido su carro$ /l ca-it3n toda:a no est3 en su tienda, y de'e es-erar$ A-arece un *oen cam-esino, 5ue tam'i(n iene a 5ue*arse, -ero )adre Cora*e lo conence de 5ue no lo +a&a, y tra'a una conersación
so're el -eli&ro de los ata5ues re-entinos de ira$ Des-u(s de esta conersación, en la 5ue ella misma reci'e claramente una lección, se marc+a tam'i(n sin 5ue*arse$ Escena quinta A.os 1#91#1$ 4attrin amenaBa a su madre, 5ue se nie&a a dar al -redicador las camisas de o2icial con las 5ue (l 5uiere endar a los en2ermos$ )adre Cora*e es em-u*ada a un lado, y el -redicador se a-odera de las camisas$ Poniendo en -eli&ro su -ro-ia ida, 4attrin sala a un 'e'( de una casa ardiendo, y lo +ace dormir$ /sto no im-resiona lo m3s m:nimo a )adre Cora*e, 5ue si&ue lament3ndose de +a'er sido des-o*ada de las camisas$ Al 2inal de la escena, )adre Cora*e arranca el a'ri&o de -iel a un soldado 5ue +a 'e'ido a&uardiente y no -uede -a&ar lo +ace -ara Gcu'rir sus &astosJ$ Escena sexta A.o 1#!$ )adre Cora*e +a alcanBado cierta -ros-eridad, y +ace el inentario del ne&ocio con su +i*a$ Se +a'la so're la duración de la &uerra el -redicador GdemuestraJ 5ue durar3 toda:a 'astante, -or5ue Gla &uerra siem-re encuentra una salidaJ ;-$ ?<$ La madre en:a a 4attrin a la ciudad -ara 5ue ad5uiera nueas mercanc:as$ /ntretanto el -redicador +ace una -ro-osición de casamiento a )adre Cora*e, 5ue (sta rec+aBa$ Cuando 4attrin lle&a de la ciudad, )adre Cora*e e 5ue, su +i*a +a sido asaltada lle&a sin mercanc:as y san&r3ndole la cara$ 4attrin rec+aBa los Ba-atos ro*os de Qette, 5ue su madre consera'a en el carro desde +ac:a muc+o tiem-o y 5ue a+ora le o2rece como consuelo$ )adre Cora*e resume la situación$ G/sta ;4attrin< est3 medio destroBada se&uro 5ue ya no -esca nin&7n +om're$ /st3 muda -or cul-a de la &uerra, -or5ue un soldado le metió al&o en la 'oca cuando era -e5ue.a$ A Sc+eiBerEas ya no lo oler( a er, y sa'e Dios donde estar3 /ili2$ )aldita sea la &uerraJ ;-$ M"<$ Escena séptima )adre Cora*e +a cam'iado su o-inión so're la &uerra$ A+ora, en la cum're de su ne&ocio, le canta un +imno de ala'anBa -or5ue es la 2uente de sus in&resos$ Escena octava )adre Cora*e y el -redicador oyen rumores de 5ue +a lle&ado la -aB$ /lla est3 ra'iosa, -ues teme no -oder colocar las nueas mercanc:as$ 6ay un reencuentro con a5uel cocinero del cam-amento al 5ue le +a':a endido un ca-ón$ Qette Pottier, a+ora Gse.ora del coronel Star+em'er&J, isita a )adre Cora*e y reconoce en el cocinero a un anti&uo 5uerido suyo$ )adre Cora*e se marc+a a la ciudad con Qette -ara Gender las cosas antes 5ue 'a*en los -reciosJ ;-$ ?<$ Poco des-u(s lle&a /ili2, acom-a.ado -or dos soldados con 'ayonetas$ uiere er a su madre otra eB antes de 5ue lo maten a causa de una 2ec+or:a, -or la 5ue durante la &uerra +a'r:a sido -remiado$ Pero su madre est3 toda:a en la ciudad, y ya no la e m3s$ La &uerra recomienBa$ )adre Cora*e si&ue adelante con el cocinero el -redicador no est3 ya con el &ru-o, -ues se 2ue con /ili2 cuando se lo llearon los soldados$ Escena novena A.o 1#"$ /l cocinero +a +eredado una ta'erna en Utrec+t y 5uiere llearse con (l a )adre Cora*e, -ero no a 4attrin$ )adre Cora*e no est3 dis-uesta a se&uir al cocinero 'a*o estas condiciones$ 4attrin, -or su -arte, no 5uiere ser una car&a -ara su madre y se
+ace un +atillo con sus cosas$ Pero )adre Cora*e im-ide su 2u&a y si&ue adelante con ella sola$ Escena décima A.o 1#$ Una GoBJ canta la Gcanción de la moradaJ, en 5ue se ala'an un tec+o y un *ard:n como s:m'olos del +o&ar$ )adre Cora*e y 4attrin se detienen -ara o:r la canción lue&o si&uen adelante sin decir -ala'ra$ Escena undécima /nero de 1#$ La ciudad -rotestante de 6alle a a ser asaltada$ Un cam-esino y una cam-esina, *unto a cuya casa +a de*ado su carro )adre Cora*e mientras +ace unas com-ras en la ciudad, dicen a 4attrin 5ue rece con ellos -or la ciudad$ Todos se arrodillan, -ero 4attrin se alBa al -oco rato$ Co&e un tam'or del carro, se su'e al tec+o del esta'lo y comienBa a tocar el tam'or -ara des-ertar a los ciudadanos y aisarles$ 4attrin cae de un tiro del te*ado, -ero -or el re-i5ue de las cam-anas se reconoce 5ue la ciudad est3 so'reaiso$ Escena duodécima )adre Cora*e, 5ue 2ue a la ciudad -or la noc+e, est3 a+ora arrodillada ante su +i*a, sin 5uerer creer 5ue +a muerto$ Dice0 GA+ora duermeJ ;-$ lM<$ Los cam-esinos la sacuden -ara 5ue uela a la realidad$ /lla les da dinero -ara 5ue entierren a 4attrin$ La Cora*e se en&anc+a el carro y tira de (l sola, si&uiendo a la tro-a$ Por lo isto a'ri&a toda:a es-eranBa de +acer m3s ne&ocios ;c2$ -$ lM<$
Escena décima A.o 1#$ Una GoBJ canta la Gcanción de la moradaJ, en 5ue se ala'an un tec+o y un *ard:n como s:m'olos del +o&ar$ )adre Cora*e y 4attrin se detienen -ara o:r la canción lue&o si&uen adelante sin decir -ala'ra$ Escena undécima /nero de 1#$ La ciudad -rotestante de 6alle a a ser asaltada$ Un cam-esino y una cam-esina, *unto a cuya casa +a de*ado su carro )adre Cora*e mientras +ace unas com-ras en la ciudad, dicen a 4attrin 5ue rece con ellos -or la ciudad$ Todos se arrodillan, -ero 4attrin se alBa al -oco rato$ Co&e un tam'or del carro, se su'e al tec+o del esta'lo y comienBa a tocar el tam'or -ara des-ertar a los ciudadanos y aisarles$ 4attrin cae de un tiro del te*ado, -ero -or el re-i5ue de las cam-anas se reconoce 5ue la ciudad est3 so'reaiso$ Escena duodécima )adre Cora*e, 5ue 2ue a la ciudad -or la noc+e, est3 a+ora arrodillada ante su +i*a, sin 5uerer creer 5ue +a muerto$ Dice0 GA+ora duermeJ ;-$ lM<$ Los cam-esinos la sacuden -ara 5ue uela a la realidad$ /lla les da dinero -ara 5ue entierren a 4attrin$ La Cora*e se en&anc+a el carro y tira de (l sola, si&uiendo a la tro-a$ Por lo isto a'ri&a toda:a es-eranBa de +acer m3s ne&ocios ;c2$ -$ lM<$
ARGUMENTO DE LA OBRA Sierva María de todos los Angeles hoja del Marqus de !asualdero "gna#io de Al$aro % Due&as % de Bernarda de !a'rera( na#e siete)esina( es#u*lida % #on +o#as es+eran,as de vida( desde que na#i- nun#a re#i'i- #ari&o ni a)or de sus +adres %a que ninguno de los dos la quiso. Es así que Do)inga de Adviento la es#lava )a%or de la #asa la a%uda a na#er % al verla tan )al ha#e una +ro)esa a la virgen la que #onsistía en que no le #ortaría el #a'ello hasta el día en que se #asase si esta vive/ la 'auti,a #on el no)'re de 0Sierva María de Todos los Angeles0( se en#arga de ella( le ense&a sus #ostu)'res( su idio)a % es #riada junto #on los es#lavos( de esta )anera adquiere di$erentes $or)as de vida % ense&an,as( sin tener #onta#to #on el )undo real que era de los 'lan#os. En el día de su #u)+lea&os1#u)+lía 23 a&os4/ es enviada junto #on una es#lava a reali,ar las #o)+ras +ara su $iesta( % se les +rohi'e ir +or los lugares donde se reali,a'a la veta de es#lavos/ ellas +arten +ero ha#en #aso o)iso a las indi#a#iones dadas antes de salir( al +asar +or el )er#ado #ru,a un +erro que %a ha'ía )ordido a tres +ersonas % a su ve, #ontagiado de la ra'ia( Sierva María ta)'in $ue al#an,ada re#i'iendo una )ordida en el to'illo i,quierdo( al regresar a #asa. Al +asar los días( Sagunta una india del +ue'lo que ha'ía visto lo su#edido va a #asa del )arqus % le #uenta lo su#edido. 5l #uestiona a Sierva María % #on gran soltura ella res+onde que no le ha'ía )ordido ning6n +erro sino que se ha'ía #aído/ al interrogar a la es#lava % es#u#hando la verdad el )arqus re#urre a A'renun#io )di#o del +ue'lo % ste le #o)enta que dos de las +ersonas )ordidas ha'ían )uerto % el ter#ero se en#ontra'a interno en el hos+ital #on #onvulsiones % alaridos. A'renun#io a#onseja que visite a este 6lti)o +ara que se d #uenta de lo que +odría +asarle a su hija. El )arqus lo visita % re#urre a las he#hi#erías( #uranderos % a #uanto 'rujo +udiese a%udar a Sierva María. Todos estos a#onte#i)ientos llegaron hasta el Santo O$i#io donde el O'is+o )anda a lla)ar al Marqus( ste a#ude % es a#onsejado +ara que interne a Sierva en el #onvento de Santa !lara donde le di#e que Dios se en#argar* de ella. Asi)is)o el O'is+o le +resenta a !a%etano Delaura % ha#e que le de re$eren#ias que se tenía de A'renun#io( le #o)enta que es +arte del )al % que su no)'re signi$i#a 0+erro0 así que le +rohi'en que siga #on aquellos ritos que se le +ro+or#iona'an a Sierva María. Sierva María es internada % #on sus #onvulsiones % gritos energ6)enos ade)*s de su #o)+orta)iento es #onsiderada +or la A'adesa de este #onvento #o)o 0+oseída +or $uer,as )alignas0/ es allí donde #o)ien,a su )artirio %a que el Santo O$i#io junto #on la A'adesa de#iden e7or#isarla % le otorgan el #argo de e7or#ista a !a%etano Delaura. !a%etano Delaura #o)o e7or#ista a#ude al #onvento diaria)ente a ver a Sierva María % #on el trans#urrir del tie)+o se da #uenta que no esta'a +oseída % que su #o)+orta)iento era el de una ni&a 'lan#a #on a#titudes de negra( así #o)o ta)'in des#u're que se ha'ía ena)orado de ella. Le ense&a sus versos % +asa la )a%or +arte del tie)+o #on ella. Al )is)o tie)+o que se otorga #astigos $ísi#os ad)itiendo que esta'a en +e#ado. !uando no
+uede )antener este se#reto se lo #on$iesa al O'is+o % ste lo #astiga envi*ndolo al hos+ital de le+rosos a que se en#argue de ellos( así l to)aría el #argo de e7or#isar a Sierva( donde le a+li#a )todos #rueles #on la idea de sa#ar el de)onio de su #uer+o. Al quedar se+arados !a%etano vive #on la idea de adquirir la en$er)edad de la le+ra % ella su$re #on los e7or#is)os a su ve, es+erando a !a%etano que nun#a lleg-. Su +adre el Marqus se interna en la soledad arre+intindose de no ha'er querido a su hija( de no darle a)or % #ul+*ndose que +or ello ella ha'ía sido dejada en )anos de los es#lavos. Bernarda nun#a quiso a Sierva % no se enterde nada %a que se en#ontra'a en$er)a de tanta )iel $er)entada que ha'ía de'ido #on los a)antes( a su ve, que se va de la #asa del )arqus dej*ndolo solo % ella queda sola es+erando el día de su )uerte. Sierva María )uere al re#i'ir los tratos inhu)anos del O'is+o. Sin aliento +ara )*s( volvi- a so&ar #on la venta de un #a)+o nevado( donde !a%etano Delaura no esta'a ni volvería a estar nun#a( +ero esta ve, las uvas nos arran#a'a de una en una( sino de dos en dos sin res+irar a+enas +or las ansias de ganarle al ra#i)o hasta la 6lti)a uva. 8ERSONA9ES :.2 8R;N!;8ALES < Sierva María de Todos los Angeles= >ija del Marqus % de Bernarda de !a'rera( de 23 a&os de edad/ #uer+o es#u*lido/ +iel lívida/ ojos de a,ul ta#iturno % de #a'ellera de #olor #o're +uro radiante. Era tan sigilosa que +are#ía una #riatura invisi'le. < "gna#io de Al$aro % Due&as= Segundo Marqus de !asualdero de ?: a&os de edad. 8adre de Sierva María de Todos los Angeles % es+oso de Bernarda de !a'rera. >o)'re de A+arien#ia $6ne're( que usa'a #onstante)ente sandalias de 'eduino. :.3 SE!UNDAR;OS < Bernarda de !a'rera= Es+osa del Marqus de !asualdero % )adre de Sierva María de Todos los Angeles de @ a&os de edad/ quin des+us de tener un #uer+o de sirena se le volvi- hin#hado % #o'ri,o #o)o el de un )uerto de @ días de ojos gitanos que se le a+agaron +or el a'uso de la )iel $er)entada. < !a%etano Al#ino del Es+íritu Santo Delaura % Es#udero= Alu)no del O'is+o( 'i'liote#ario de @? a&os de edad( intenso( +*lido( de ojos viva#es % el #a'ello )u% negro #on un )e#h-n 'lan#o en la $rente( de aliento 'reve % )anos $'riles( en#argado de e7or#isar a Sierva María. < A'renun#io de Sa 8ereira !ao= Mdi#o nota'le % #ontrovertido de la #iudad( idnti#o al Re% de Bastos. Lleva'a #onsigo un so)'rero de alas grandes +ara el sol( 'otas de )ontar % #a+a negra. < O'is+o de la di-#esis don Tori'io de !*#eres % irtudes= M*7i)a autoridad de la ;glesia( de C@ a&os de edad( #ondenado +or su )ala salud( #on un #uer+o estent-reo que le i)+edía valerse de sí )is)o % #orroído +or un as)a )aligno que +onía a +rue'a sus #reen#ias( de rostro la)+i&o( de rasgos +untuales #on unos raros ojos verdes( #onserva'a inta#ta una 'elle,a sin edad.
< 9ose$a Miranda= A'adesa del !onvento de Santa !lara( era una )ujer enjuta % aguerrida( % #on una )entalidad estre#ha que le venía de $a)ilia #on el don de )ando % el rigor de sus +rejui#ios % #on ren#or #ontra el e+is#o+ado lo#al. < Do)inga de Adviento= Negra de le% que go'ern- la #asa del )arqus #on +u&o de $ierro hasta las vís+eras de su )uerte. Alta % -sea #on una inteligen#ia #larividente quien ha'ía #riado a Sierva María. < Martina La'orde= Antigua )onja #ondenada a #adena +er+etua +or ha'er )atado a 3 #o)+a&eras su%as( tenía la +iel +i#ada de viruela( el #r*neo +elado( la nari, de)asiado grande % los dientes de rata. EPOCA Y LUGAR EN QUE SE LLEVAN A CABO LAS ACCIONES DE LA OBRA. DESCRIPCION
La o'ra est* a)'ientada en la +o#a del irreinato en Es+a&a. Donde e7istía la es#lavitud % la iglesia i)+onía su autoridad #o)+la#indose al des#uarti,ar a los es#lavos en el +otro o as*ndolos vivos en es+e#t*#ulos +6'li#os +or he#hi#erías( ade)*s de eje#utar a los en$er)os )entales #o)o energ6)enos o herejes. Ta)'in es la +o#a donde se #reía en +osesiones so'renaturales % ritos. ANALISIS DE LA FORMA
2. GENERO= Narrativo ES8E!;E= Novela < So#ial ASUNTO LITERARIO
2. O8;N;N DE LA OBRA En )i o+ini-n la o'ra tras#iende de una )anera )u% desordenada % di$í#il de entender +ero( gra#ias a )i +erseveran#ia( dedi#a#i-n % #on#entra#i-n he desarrollado los +untos de la guía % )e identi$i#o #on el autor( #on la +ro'le)*ti#a que +lantea en la o'ra. Es la +ri)era ve, que leo una o'ra tan interesante % sor+rendente( que narra las #reen#ias en la antigedad. A #ontinua#i-n )en#ionar los +untos de vista +ositivos % negativos= 8ositivos= < El a)or que )uestran los es#lavos #on su solidaridad ha#ia la +ersona #arente de #ari&o( así no sea de su #ultura. < La es+eran,a % $e que )antiene Martina La'orde al vivir es+erando la hora de re#i'ir a%uda +ara salir de +risi-n % sea +erdonada su #ondena. < El e$e#to que #aus- 0la en$er)edad0 de Sierva María en su +adre el Marqus al darse #uenta que le tuvo a)or a su hija % #ausa su arre+enti)iento( nos da la ense&an,a de que el ser hu)ano no se da #uenta de lo que tiene hasta que lo +reside. Negativos=
< Las #reen#ias antiguas( re$erente a la ra'ia( +ensa'an que este )al era )ani$esta#i-n de la +osesi-n del de)onio < Otro +unto negativo es el enga&o que sostuvo Bernarda de !a'rera +ara #ontraer )atri)onio #on el )arqus % así adquirir +osi#i-n so#ial( +ero #on toda la gran vida que se dio( al $inal se dio #uenta que nun#a $ue $eli,. < Las )ani$esta#iones de sa'iduría que )ostra'a A'renun#io +ara +roli$erar sus a#iertos #on res+e#to a adivinar $e#ha % hora de la )uerte de sus +a#ientes( así #o)o divulgar las en$er)edades de estos.
