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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA ± UFSC CCE ± CENTRO DE COMUNICAÇÃ E EXPRESSÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA Jociane Araujo Peres da Luz
NELL: ANÁLISE FÍLMICA, LINGUAGEM E ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL Sign up to vote on this title
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Artigo acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão da disciplina de Leitura Crítica da Mídia, ministrada pelo Prof. Dr. Josias Ricardo Hack, ao Centro de Comunicação e Expressão, notitle Programa de Sign up to vote on this Pós-Graduação em Linguística Useful Not useful± Mestrado, da Universidade Federal de Santa Catarina.
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO................................ ................................ ................................ ............ 5
NELL: ANÁLISE FÍLMICA, LINGUAGEM E ABORDAGEM HISTÓRICO CULTURAL................................ ................................ ................................ ................. 6
EFICIÊNCIA X DEFICIÊNCIA HISTÓRICA-SOCIAL ................................ ........... 7 You're Reading a Preview Unlock fullPELA access with a free trial. A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM PROTAGONISTA SOB ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL ................................ ................................ ....................... 9
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REPRESENTAÇÃO DO SIGNO CULTURAL ................................ ...................... 10
15 CONSIDERAÇÃO FINAL................................ ................................ ......................... Sign up to vote on this title
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIAS: ................................ ................................ .......... 17
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NELL: ANÁLISE FÍLMICA, LINGUAGEM E ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL Jociane Araujo Peres da Luz
Resumo: Este artigo tem por objetivo a análise fílmica do filme ³Nell´ para a disciplina de Leitura Crítica da Mídia, do Curso de Pós-Graduação em Linguística ± Mestrado, pela Universidade Federal de Santa Catarina. A análise terá foco na linguagem utilizada para a produção deste filme em uma abordagem histórico-cultural. Palavras- chaves: análise fílmica, linguagem, abordagem histórico-cultural.
Abstract: This article aims to review film of the movie ³Nell´ to the discipline of Critical Media, of the Post-Graduate in Linguistics ± MSc, Universidade Federal de Santa Catarina. The You're Reading a Preview
analysis will focus on the language used for the production of this film in a historicalUnlock full access with a free trial.
cultural. Keywords:
film
Download With Free Trial
analysis,
language,
historical-cultural
approach.
Resumén: Sign up to vote on this title
Este artículo pretende realizar una revisión cinematográfica de la película ³Nell´ de la Useful Not useful disciplina de la Critica de los Medios de la Pos-Grado en Lingüística ± MSc, Universidad Federal de Santa Catarina. El análisis se centrará em la língua utilizada
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INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo a análise fílmica do filme ³Nell´ para a disciplina de Leitura Crítica da Mídia, do Curso de Pós-Graduação em Linguística ± Mestrado, pela Universidade Federal de Santa Catarina. A análise terá foco na linguagem utilizada para a produção deste filme em uma abordagem histórico-cultural. O filme escolhido justifica-se pelo seu tema e por trazer uma questão abrangente para a nossa sociedade: a exclusão que algumas pessoas enfrentam na e pela sociedade por terem uma forma diferente de se comunicarem e como essa as enxergam, bem como, a forma que o cinema trata desta questão. You're Reading a Preview Nesse filme vários itens poderiam ser analisados, mas, em princípio, Unlock full access with a free trial.
escolheu-se por analisar alguns símbolos que são bem marcantes nele: a linguagem da With Free Trial da ciência e da linguagem, a protagonista ± Nell, o ambienteDownload em que Nell vivia a relação
forma como a personagem principal cultivava os mortos, os banhos nus em um lago pela personagem Nell e, por último, a cena do julgamento. Sign up to vote on this title
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NELL: ANÁLISE FÍLMICA, LINGUAGEM E ABORDAGEM HISTÓRICOCULTURAL
Segundo Foucault (1999), mais importante que buscar explicar a cultura, a ciência, às ideias de uma determinada época ou sociedade, é buscar o que em uma sociedade é rejeitado e excluído, ou seja, quais ideias, comportamentos, condutas, princípios jurídicos ou morais são aceitos ou não por nós. Nesse sentido, escolheu-se por analisar o filme Nell, numa abordagem histórico-cultural e a linguagem nela utilizada já que em nossa sociedade, o homem, é considerado como ser social e mesmo assim, ainda há humanos que não estão integrados nela. NELL
é um filme da Fox Vídeo, datada em 1995, com duração de 115
minutos, sob a direção de Michael produção de Renee Missel e Jodie Foster. You'reApted, Reading a Preview Como protagonistas temos: Jodie Foster, Liam e Natasha Richardson. O filme Unlock full access withNeeson a free trial. Nell é um filme que abordaDownload os aspectos Withlingüísticos Free Trial da fala, da linguagem e da comunicação como fator social.
O cenário se passa num vilarejo de uma cidade do interior dos Estados Sign up to vote on this title
useful vilarejo há e Useful NotNeste Unidos em que as pessoas possuem uma vida simples são modestas.
um local isolado como se fosse uma floresta e, nesta, há três moradoras. A matriarca é
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Nell é uma moça com linguagem própria: nunca teve contato com o mundo externo uma vez que nunca saíra do local de onde morava e só se comunicava com a mãe e com a irmã, quando vivas, por meio de palavras ³soltas´, grunhidos e gesticulação (corporal e facial). Um entregador de mercadorias entra na casa e vê a matriarca morta. Volta para o centro do vilarejo e avisa o policial. Ao lado deste está o médico da cidade. O dois vão à floresta para investigar o acontecido. Lá, encontram Nell. Nem o policial e nem o médico conseguem falar com ela. O médico, então, vai até uma Universidade e fala com uma amiga que é psiquiatra. Esta diz que a moça deve ser internada no hospital. O médico discorda dela. O caso vai para o Tribunal da Justiça que dá um prazo de três meses para Nell ³falar´, caso contrário, seria internada. Tanto o médico quanto a psiquiatra observam-na neste período. Constatam que ela apresentava uma linguagem diferente porque a parte da linguagem no seu cérebro teve alguns You're Reading a Preview
problemas devido ao derrame Unlock que suafullmãe teve durante a gestação. access with a free trial. Download With Free Trial
EFICIÊNCIA X DEFICIÊNCIA HISTÓRICA-SOCIAL O local de imagem pela qual se passa a maior parte do filme, um local Sign up to vote on this title
isolado, cheios de árvores, de difícil acesso, sem nenhum outro morador nesta ³floresta´ Useful Not useful além da matriarca e de suas filhas gêmeas e, posteriormente, só a Nell, tem relação
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crianças que nasciam com algum tipo de deficiência eram jogadas nos esgotos e nos rios da Roma Antiga, com o simples intuito de se ³eliminar´ aquilo que era considerado seres diabólicos que mereciam castigos para serem purificados. Os indivíduos excluídos eram alienados, separados em grupos, entre os quais, indigentes, vagabundos e mendigos; prisioneiros; "pessoas ordinárias"; "mulheres caducas"; "velhas senis ou enfermas"; "velhas infantis"; pessoas epilépticas; "inocentes mal formados e disformes, pobres bons; "moças incorrigíveis". (Foucault, 2002). Seguindo este pensamento, a psiquiatra, embora pessoa estudada e pesquisadora em uma universidade estigmatizou Nell, inicialmente, com oportunidade reduzidíssima de ampliação de suas capacidades.
Com o desenvolvimento da ciência, o conjunto de saberes simplificadores como crendices, bruxarias e misticismo que caracterizavam esses excluídos na Idade You're Reading a Preview
Média, foi aos poucos sendoUnlock desconstruído, dando lugar a estudos de ordem mais full access with a free trial. objetiva (Focault, 2002). Atualmente, devido aos avanços nas pesquisas neurológicas Download With Free Trial
comprovam a plasticidade do cérebro que, mesmo lesado, tem condições de reconstituir-se e garantir o seu funcionamento, bem como, outras ciências que estão contribuindo no sentido de colaborar para que estes sejam considerados dotados de Sign up to vote on this title
sentimentos e que desde a vida intra-uterina influenciam o seu comportamento Useful Not useful (Revista Veja).
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A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM PELA PROTAGONISTA SOB ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL Comprovado o motivo da linguagem de Nell ser diferente das demais pessoas daquele vilarejo, ela foi, aos poucos, motivada pelos seus observadores (o médico e a psiquiatra), ao convívio social conduzindo-a para que melhorasse suas atividades cognitivas e lingüísticas e, portanto, a uma potencialização do processo de aprender. Isto é, o conhecimento que ela possuía sobre o que sabia e o que desconhecera acerca do seu conhecimento e dos seus processos, através de estratégias do médico e da psiquiatra, auxiliaram-na a melhorar o seu desempenho lingüístico. Vygotsky, como grande repercussor da interação do homem com o meio, destaca a importância do social na construção do sujeito. Enfoca com primazia a relação entre o desenvolvimento e a You're Reading a Preview aprendizagem, defendendo que o desenvolvimento não se dá apenas numa dimensão Unlock access withsociais. a free trial.A diversidade de experiências, biológica, mas também, através dasfull interações
trajetórias pessoais, contextosDownload familiares,With valores níveis de conhecimento de cada FreeeTrial membro do grupo no cotidiano, a possibilidade de trocas, ajuda mútua e, consequentemente, ampliação das capacidades individuais e coletivas (VYGOTSKY, 1997).
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Desse modo, aos poucos e lentamente, Nell vai construindo uma linguagem
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Ainda, sobre a aquisição da linguagem, Travaglia cita:
³[...] cada falante adquire e internaliza a língua em uma de suas variedades: aquela que é predominante em seu meio; por isso propugnamos que nosso objetivo (...) não é fazer com que adquiram a língua, (...), mas sim ampliar a capacidade de uso dessa língua, desenvolvendo sua competência comunicativa por meio de atividades (...) nas mais diferentes situações de interação comunicativa que, por isso mesmo, serão construídos e constituídos com recursos próprios´. ( TRAVAGLIA, 2002. p. 142). Em relação aos sons apresentados neste filme são econômicos provavelmente fazendo jus ao contexto apresentado: lugar simples (vilarejo no interior dos Estados Unidos), a própria protagonista do filme ³não fala´ (linguagem gestual, facial, sussurros, grunhidos), a filmagem se passa na maior parte na floresta (sons de You're Reading a Preview
pássaros, vento, água, insetos) ou na cidadewith (som carro em movimento, motor de Unlock full access a freede trial. carro, abrir e fechar porta carro, folhear jornal ou outras folhas de papel) e os sons Download With Free Trial
emitidos nela são dados como sons universais. A música se apresenta no bar da cidade (blues/ country). (VANOYE, GOLIOT-LÉTÉ, 2008). Sign up to vote on this title
REPRESENTAÇÃO DO SIGNO CULTURAL
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(conhecimentos, costumes, instituições) adquiridas pelo contato social e acumuladas através dos tempos´. Nesse caso, Nell teve a experiência da sua mãe ao vê-la enterrar a filha. Nell, de certa forma tinha presença de religiosidade: sua mãe, quando viva, lia-lhe trechos bíblicos. Conforme Mircea, em Moreno, o homem é um ser essencialmente religioso. O culto aos mortos é um ato religioso. Mesmo nas sociedades modernas e urbanas ou industrializadas encontramos símbolos mágicos ou religiosos que revelam outra realidade: a morte, neste caso. A passagem do estado de vida para a morte deve ser ritualizada. Para Moreno, o rito fúnebre depende do costume da civilização que o indivíduo faz parte e é um ato social. (MORENO, 13/06/10).
No filme, essa passagem tem a representação de flores, cruz e uma cabeça de caveira. Seguindo a teoria de Vygostky, para Nell, estes objetos faziam parte de You're Reading a Preview
instrumento simbólico fundamental grupo: e filha e, posteriormente, só para Unlock de full seu access with a mãe free trial. ela, como também poderia ser para outros grupos humanos e elaborados no curso da Download With Free Trial
evolução da espécie e história social. (WIKIPEDIA, 12/06/10). As flores são utilizadas desde o período do Egito Antigo. Na homenagem a pessoa falecida, ela se popularizou a partir de 1800. Além de adorno, possui várias representações, mas, em geral, referem-se Sign up to vote on this title
à fragilidade e singeleza.
Not useful Dependendo da cultura, a cruzterá um significado. Useful
Inicialmente era um símbolo pagão que, posteriormente, foi utilizado no cristianismo
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forma de representação da sua ingenuidade, pureza e o contato livre com a natureza. Inicialmente, o médico fica constrangido quando a observa neste momento; posteriormente, passa a admirar o seu corpo e, depois, a relação que Nell tem com aquela imersão no lago quando se banha. Tempo depois, a psiquiatra fica sabendo que Nell se banha nua no lago e que o médico observa-a. Essa critica o colega pela atitude de estar observando-a nua. Mais tarde, entende que seu colega faz isto como modo de tentar entender Nell. A psiquiatra passa a observar Nell também. Nell percebe que está sendo observada e convida-os para mergulhar no lago da mesma forma que ela. Nesse momento, considerando-se a convivência entre Nell (protagonista), Lovell (médico) e Paula (psiquiatra), compreende-se melhor a questão concernente aos equívocos que muitas sociedades cometem na tentativa de imposição de sua cultura frente à cultura do outro, ou mesmo, de não consideração da cultura diferente. O inicial exotismo You're Reading a Preview
verificado pelos personagens Unlock deu lugar a umwith encantamento associado a um desejo de full access a free trial. entender melhor aquele universo bastante peculiar que Nell apresentava. Também, Download With Free Trial
provocou no médico e na psicóloga uma imersão para si mesma, quando eles passaram a vislumbrar as possibilidades diferentes que eles próprios poderiam ter em relação a sua própria vida.
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A água possui vários significados simbólica variando em sua época,
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língua inglesa, no caso do filme ela consegue se expressar e de certa forma entender e se fazer entendida. A personagem prova que a linguagem humana é universal, que os sentimentos e tudo o que está em torno deles são universalmente produzidos pelo homem. A linguagem, então, apresentada por Nell, é reveladora uma vez que ela adquiriu sua primeira língua a partir do contato com sua mãe, que teve uma espécie de paralisia facial (afasia). Disso, decorrem aspectos fonéticos muito interessantes da personagem, em que ela reproduz as mesmas dificuldades que sua mãe apresentava para falar, porém Nell não tinha paralisia facial. Nesse sentido, podem ser confirmadas as teorias lingüísticas de base social cuja fundamentação trata da aquisição da língua pelo contato social. Nell adquiriu uma língua primeira a partir de um contato social com uma única pessoa, sua mãe, que apresentava dificuldades na articulação. Ela reproduziu tais dificuldades. Quando a personagem passou a manter interações com outras pessoas, o You're Reading a Preview
médico e a psicóloga, por exemplo, inicialmente, apresentou sérios problemas de Unlock full access with a free trial. comunicação verbal. Entretanto, à medida das interações, ela passa a acumular Download With Free Trial
conhecimentos lingüísticos outros, ampliando seu léxico, restrito até então em razão de seu contato lingüístico ter sido apenas com sua mãe. (VYGOTSKY, 2005). Sign up to vote on this title
Not seus usefulmediadores Nell apropriando-se de seus instrumentos, ou seja, Useful de
facilita a sua interação com o meio físico e social. É a experiência histórico-social
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Desse modo, o filme é um dos poucos produzidos que trata sobre a exclusão de certas pessoas que não estão no padrão geral da sociedade, da forma como os indivíduos os vêem, como lhes tratam como os julgam, até que ponto uma pessoa é respeitada ou não e, principalmente, sobre o próprio ato da linguagem.
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Atualmente, a mídia se utiliza de diversas formas para comunicar o que deseja alcançar, seja o campo do entretenimento, publicitário ou comercial. Nesse sentido, tem-se o cinema como veículo de entretenimento de grande alcance na comunicação podendo seu caráter ser formativo e informativo. Portanto, o cinema é fonte de cultura e como tal, dependendo do grupo social, se interessará por determinado tipo de filme. O cinema como fonte de cultura, portanto, evolui; se constata em vários tipos que podem ser drama, melodrama, terror, comédia, romance, etc. se caracterizando como história de ficção ou não-ficção. Também evolui e continua evoluindo são as suas formas de imagem e áudio dentro do filme. You're Reading a Preview
Diante de tanta diversidade cinematográfica e da própria expressão Unlock full access with a free trial.
comunicativa do cinema é que devemos analisar de forma atenta os filmes que assistimos.
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A análise fílmica envolve três instâncias: a primeira instância se refere ao primeiro olhar ao signo, ou seja, contemplar significa tornar-se disponível para o que está diante de nossos sentidos. É dar-lhes chances deSign se mostrarem, deixar up to vote on éthis title fruir. Por
exemplo: o que eu vejo ou ouço estimula-me a quê? PorUseful quê?; a segunda se depara da Not useful relação do signo com o objeto, isto é, com aquilo que o determina, extrai-se uma teoria
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Portanto, é importante analisar o início e o fim de enredos que compões a obra. No caso do filme ³Nell´, poderiam outros signos ter sido analisado, porém, os seriam com outro enfoque, diferentes do que se propôs este trabalho. O importante é que o cinema pode ser levado para dentro das salas de aula, principalmente, para quem quer diversificar pedagogicamente suas aulas. Escolhido um bom filme e com objetivos claros, o filme pode ser analisado pelo grupo sob diversos enfoques: visual, auditivo, linguagem, personagens, cultura, etc. No filme proposto neste trabalho, por exemplo, pode ser analisado o áudio, as imagens, as personagens, a linguagem, a exclusão social e as deficiências físicas.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIAS: BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. 12ª Edição. São Paulo: Hucitec, 2006.
FOUCAULT, Michel. História da loucura. São Paulo: Perspectiva, 2002. _______________ Vigiar e Punir: nascimento da prisão. 20ª ed. Tradução de Raquel Ramalhete. Petrópolis: Vozes, 1999. MORENO, Tânia Maria. www.pucsp.br/revistacordis/downloads/numero1/artigos/13_sagrado_profano.pdf, 13/06/10.
In em
Revista Veja. Os segredos da memória. Ed. Abril. Edição 2147 ± ano 43 ± nº 2. 13/01/10, pp. 78-87. You're Reading a Preview
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TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de São Paulo: Cortez. gramática no 1º e 2º graus. Download With Free 2002. Trial
VANOYE, Francis; GOLIOT-LÉTÉ, Anne. Ensaio sobre a análise fílmica. 5ª Ed. São Paulo: Papirus, 2008. Sign up to vote on this title
Useful Not useful VYGOTSKY, Lev Semenovitch. Fundamentos da defectologia. Madri: Visor, 1997. Obras escogidas V.
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