ORIENTAÇÃO ORIENT AÇÃO P/ APOIADORES /familia/colegas e cheas (Adaptado por Matilde Maria do livro O QUE É AMOR-EXIGENTE - Mara Silvia C. de Menezes , páginas 19 a 23- Edições Loyola) CAUSAS DOS PROBLEMAS DE SOLUÇÃO SOLUÇÃO E PREENÇÃO DOS PROBLEMAS COMPORTAMENTO COM BASE NOS !" PRINC#PIOS 1.
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A atua atuall cult cultur ura a ou soci socied edad ade e com com as 1. Raízes Culturais: o respeito, a compreensão e o amor são valores que não perdem sua validade. Não existem influên luênc cias ias e tudo udo que est está sendo endo substitutos para pais no ensino dos valores humanos. valo valorrizad izado: o: Deix Deixamo amo-no -noss envo envolv lver er pelo pelo Os pais não conhecem todos os caminhos mas são eles sentime sentimento nto de incapac incapacidad idadee de enfrenta enfrentarr a que ensinam a caminhar, e alertam em como se deve modernidade . fazê-lo. Pais Pais que que pare parece cem m pais pais-i -inf nfal alív ívei eis s ou #. Os pais também so !ente: $ais t%m momentos de stress como todo mundo. &ua fun'ão ( apoiar e orientar super super pais: pais: capazes de tudo em todas as
os filhos )não fazer por eles*+. resolvendo seus prprios problemas que as pessoas vão crescer seuros e confiantes .$oupar os filhos e limitar seu crescimento. filhos. “Ah... ele é tão novo ainda...” Pais Pais que que se sacr sacrif ific icam am em tudo tudo para para 2. Os recursos so limitados: limitados: Nossos recursos fsicos, emocionais e econ3micos tem limites. preciso real realiz iza" a"o o dos dos dese dese#o #os s dos dos fil$o il$os s/ aprender a respeitar e demarcar limites. 4quele que não $rivam-se do necessário, para nos arantirrespeita o outro, e o que ( do outro dentro de casa, terá lhes lhes o sup(rfl sup(rfluo. uo. 0eram 0eram filhos filhos que creem creem dificuldades de fazer valer seus direitos lá fora. 5uem poder tudo, eostas, cheios de caprichos e respeita o pai )mesmo falho+ sabe lidar com limites. revoltados e manipuladores. A i!ua i!uald ldad ade e de papé papéis is entr entre e pais pais e 6. Pais Pais e fil$ fil$os os no so i!uai i!uais s - exercem exercem diferentes diferentes pap(is na oraniza'ão familiar. 7 mestre não precisa ser fil$os: 4 id(ia d(ia de que que pais ais e fil filhos hos são são mais inteliente que o discpulo, ele apoiam discpulos apen apenaas amios e ninu(m u(m man manda em para o superarem em sabedoria . Não seria mestre se ninu(m %e você pode eu também posso. ao inv(s de ensinar, fizesse a parte do outro. e não concordo não fa!o”.. A neces necessid sidade ade de procu procura rarr culpa culpado dos s : 9. A culpa torna as pessoas indefesas, indefesas, paralisa paralisa e impede toda forma de a'ão. 5ue tal parar parar de buscar culpados e para se livrar da responsabilidade do que come'ar a aplicar solu':es ; não não deu deu cert certo o 8 erando mentira, medo e dissimula'ão O comportamento a!ressivo e ?. 7 comportamento comportamento - precis preciso o observ observar ar e procur procurar ar solu so lu': ':es es embas em basad adas as para pa ra prov pr ovoc ocar ar a mudan' mud an'a a de destru destrutiv tivo o do fil$o fil$o !era !erand ndo o atitu atitudes des hábi hábito tos. s. 0rit 0ritos os,, amea amea'a 'ass e esc@ esc@nd ndal alo o reso resolv lvem em o descontroladas e neur&ticas dos pais / 4 problema; Ailhos que s obedecem a ritos como airão ilusão de que uma As tomadas de posi"o sem firmeza ou B. 'omada de atitude - assumir posi':es claras e firmes. 4nali 4nalisa sarr a situ situa'ã a'ão, o, busc buscar ar escla esclarec recim iment ento o e auda auda persev persevera eran"a n"a:: air air com com impu impuls lsiv ivid idade ade e quando necessário. necessário. 5ue o sim sea sim. 5ue o não sea depois voltar atrás, não cumprir não. compromissos, fazer amea'as infundadas. descuido ido e a falta falta de cora cora!em !em para para C. A crise - uma cris 7 descu crisee bem bem admi admini nist stra rada da era era uma uma verdadeira verdadeira mudan'a. mudan'a. Ailhos Ailhos reclamam, reclamam, mas ostam do en(er!ar en(er!ar e corri!ir um comportamento comportamento cuidado de seus pais* na aten'ão ( que demonstra o inad inadequ equado ado enqua enquant nto o aind ainda a é tempo tempo:: amor. olhe olhe com quem quem ele anda, anda, e o que dizem dizem de "ara o outro pai, o seu filho é que é a m# companhia ) seus amios e filho)a+. Nada ( por acaso *sconder+ fazer de conta ou isolar-se ao . /rupo de apoio: auda a refleti etir apontar as difi dificu culd ldad ades es e as limit limita' a':e :ess de cada um. 7fer 7ferece ece deparar-se com um problema de encoraamento, reflexão e esperan'a. verda verdade de , %*st %*sto o e(a! e(a!era erand ndo+ o+ .o .o áreas. Dão ‘uma aeitada! em tudo. "apazes todos os prob proble lemas mas para para os de reso resollver ver todos
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fale+ no quero saber , “quando eu tiver certeza fa!o al$o%&” 1$. Poupa Poupar-s r-se e e defen defender der-se -se de qual qualqu quer er 1F. Coopera" Coopera"o: o: Godos Godos temos responsabilidade responsabilidade por cada pess pessoa oa do noss nosso o rup rupo o fami famililiar ar ou soci social al.. Nin Ninu(m u(m encar!o: assum ssumiir papel pel de vtima ou
dependente. Eábito de cobrar, reclamar, ou simplesmente se anular aleando nunca ter tempo pra nada.
11. 0alta de disciplina+ vida desor!anizada+ tanto tanto de pais pais quanto quanto de fil$os: a
desoraniza'ão desoraniza'ão externa reflete reflete nosso estado de desequilbrio interior, interior, e era desequilbrio 12. 1esr 1esres espe peit ito o e e!oí e!oísm smo: o: ver as outr outras as pessoas pessoas como obetos obetos,, sem direito direito de ter suas prprias ideias e realizar seus prprios sonhos
poderá fazer a sua parte*** bom ter claros os direitos e obria':es de cada um. 5uanto mais cedo melhor .
11. *(i!ência e disciplina: 4 rotina, hábitos saudáveis e normas claramente estabelecidas evitam motivos para irrita'ão, perda de tempo e discuss:es constantes. 8 'olabore com a or$aniza!ão% O e(emplo tem for!a% 1#. Amor: amar ( um desafio. Hma op'ão pela vida em plenitude. &ua contribui'ão para um mundo melhor melhor come'a com a aten'ão com que ouves seu filho.
ORIENTAÇÃO PARA $AMILIA (Adaptado por Matilde Maria do livro O QUE É AMOR-EXIGENTE - Mara Silvia C. de Menezes , páginas 19 a 23- Edições Loyola) CAUSAS DOS PROBLEMAS DE SOLUÇÃO E PREENÇÃO DOS PROBLEMAS COMPORTAMENTO COM BASE NOS !" PRINC#PIOS
1.
Raízes Culturais: o respeito, a compreensão e o amor
ou #.
Os pais não conhecem todos os caminhos mas são eles que ensinam a caminhar, e alertam em como se deve fazê-lo. Os pais também so !ente: $ais t%m momentos de
1. A atual cultura ou sociedade com as influências e tudo que está sendo valorizado: Deixamo-nos envolver pelo
sentimento de incapacidade de enfrentar a modernidade .
2. Pais que parecem super pais: capazes
pais-infalíveis
de tudo em todas as áreas. Dão ‘uma aeitada! em tudo. "apazes de resolver todos os problemas para os
filhos 3. Pais que se sacrificam em tudo para realiza"o dos dese#os dos fil$os/
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$rivam-se do necessário, para nos arantirlhes o sup(rfluo. 0eram filhos que creem poder tudo, eostas, cheios de caprichos e revoltas.
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A i!ualdade de papéis entre pais e 6. fil$os: 4 ideia de que pais e filhos são
apenas amios e ninu(m manda em ninu(m %e você pode eu também posso.
e não concordo não fa!o”.. . A necessidade de procurar culpados : 9. para se livrar da responsabilidade do que não deu certo 8 erando mentira, medo e
dissimula'ão
!.
O comportamento a!ressivo e ?. destrutivo do fil$o !erando atitudes descontroladas e neur&ticas dos pais / 4
ilusão que uma
". As tomadas de posi"o sem firmeza ou perseveran"a: air com impulsividade e
B.
depois voltar atrás, não cumprir compromissos. #. 7 descuido e a falta de cora!em para C. en(er!ar e corri!ir um comportamento inadequado enquanto ainda é tempo:
são valores que não perdem sua validade. Não existem substitutos para pais no ensino dos valores humanos.
stress como todo mundo. &ua fun'ão ( apoiar e orientar os filhos )não fazer por eles*+. resolvendo seus prprios problemas que as pessoas vão crescer seuros e confiantes . Os recursos so limitados: Nossos recursos fsicos, emocionais e econ3micos t%m limites. preciso aprender a respeitar e demarcar limites. 4quele que não respeita o outro, e o que ( do outro dentro de casa, terá dificuldades de fazer valer seus direitos e problemas com a lei lá fora. Pais e fil$os no so i!uais - exercem diferentes pap(is na oraniza'ão familiar. 7 mestre não precisa ser mais inteliente que o discpulo, basta usar de experi%ncia e sabedoria . Ias não seria mestre se ao inv(s de ensinar, fizesse a parte do outro. A culpa torna as pessoas indefesas, paralisa e impede toda forma de a'ão. 5ue tal parar de buscar culpados e come'ar a aplicar solu':es ; 7 comportamento - preciso observar e procurar solu':es embasadas para provocar a mudan'a de hábitos. 0ritos, amea'as e esc@ndalo resolvem o problema; Ailhos que s obedecem a ritos como airão na vida; 'omada de atitude - assumir posi':es claras e firmes. 4nalisar a situa'ão, buscar esclarecimento e auda quando necessário. 5ue o sim sea sim. 5ue o não sea não. A crise - uma crise bem administrada era uma verdadeira mudan'a. Ailhos reclamam mas ostam do cuidado de seus pais* na aten'ão ( que demonstra o amor.
olhe com quem ele anda, e o que dizem de "ara o outro pai, o seu filho é que é a m# companhia ) seus amios e filho)a+. Nada ( por acaso 9. *sconder+ fazer de conta ou isolar-se ao . /rupo de apoio: auda a refletir apontar as dificuldades e as limita':es de cada um. 7ferece deparar-se com um problema de encoraamento, reflexão e esperan'a. verdade , “)stão e(a$erando ” ,“ *ão fale, não quero saber”,” quando eu tiver certeza fa!o al$o%” 1$. Poupar-se e defender-se de qualquer encar!o: assumir papel de vtima ou
dependente. Eábito de cobrar, reclamar, ou simplesmente se anular aleando nunca ter tempo pra nada.
11. 0alta de disciplina+ vida desor!anizada+ tanto de pais quanto de fil$os: a
desoraniza'ão externa reflete nosso estado de desequilbrio interior, e era desequilbrio 12. 1esrespeito e e!oísmo: ver as outras pessoas como obetos, sem direito de ter suas prprias ideias e realizar seus prprios sonhos
1F. Coopera"o: Godos t%m responsabilidade por cada pessoa do nosso rupo familiar ou social. Ninu(m poderá fazer a sua parte*** bom ter claros os direitos e obria':es de cada um. 5uanto mais cedo melhor . 11. *(i!ência e disciplina: 4 rotina, hábitos saudáveis e normas claramente estabelecidas evitam motivos para irrita'ão, perda de tempo e discuss:es constantes. 8 'olabore com a or$aniza!ão% O e(emplo tem for!a% 1#. Amor: amar ( um desafio. Hma op'ão pela vida em plenitude. &ua contribui'ão para um mundo melhor come'a com a aten'ão com que ouves seu filho.
