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¡AHORA ESPAÑOL! 3

AVALIAÇÃO  Matrizes dos testes  Testes

e soluções

 Grelhas de classificação

UNIDADE 1 – ¿A QUÉ TE DEDICAS?

1 – Matriz do teste Compreensão oral Objetivos Conteúdos Compreender Documentos textos orais áudio e/ou vídeo relacionados com o tema da unidade

Estrutura 1. Associar anúncios a imagens. #. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas.

Cotações 6 x 3p = 18p

Critérios de classificação esposta correta! 3 pontos esposta incorreta! " pontos

8 x %p = 3#p

esposta correta! % pontos esposta incorreta! " pontos

&"p

este 1 Objetivos Aplicar os itens lexicais e pragmáticos tratados

Compreender um texto escrito

Aplicar os itens gramaticais tratados

Conteúdos 'ro$iss(es /)*+etos/ ,ocais de tra*al-o

Estrutura A. 1. Completar $rases.

Cotações  x 1p = p

Critérios de classificação esposta correta! 1 ponto esposta incorreta! " pontos

Anúncios de emprego

#. Completar $rases.

8 x 1p = 8p

esposta correta! 1 ponto esposta incorreta! " pontos

a*ilidades/ Compet0ncias

3. screver $rases.

%x12&p = 6p

esposta correta! 12& ponto esposta incorreta! " pontos

exto e voca*ulário relacionados com o tema da unidade

5 x #p = 1%p

esposta correta! # pontos esposta incorreta! " pontos

% x 3p = 1#p

Determinantes e pronomes possessivos

4. 1. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas. #. esponder a perguntas. C! 1. Completar $rases.

esposta correta! 3 pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! 1 ponto esposta incorreta! " pontos

'resente do indicativo

#. Completar um texto.

1#x 1p = 1#p


nterrogativos

3. Completar um texto. "! 1. screver um peueno texto.

6 x 1p = 6p

esposta correta! 1 ponto esposta incorreta! " pontos #$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2 respeitando as indica9(es dadas: erros de ortogra$ia e de estrutura irrelevantes. 1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2 respeitando as indica9(es dadas: alguns erros de ortogra$ia e de estrutura n;o impeditivos da comunica9;o. (%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: erros de ortogra$ia e de estrutura: erros $reuentes de ortogra$ia e mor$ossintaxe. 1%& pontos Discurso pouco coerente e pouco organi7ado2 n;o respeitando na totalidade as in$orma9(es $ornecidas: muitos erros de ortogra$ia: erros de estrutura impeditivos da comunica9;o.

'ro$iss(es 'rodu7ir um enunciado escrito

8x 1p = 8p

#&p

1""p


E*+ME, 1

C)<'>? A@DA

om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBB

COMPRENSIÓN AUDITIVA 1! Escuc-a los anuncios . relaci/nalos con las im0enes!

a! BBBBBBBBBBBBBBB

b.  BBBBBBBBBBBBBBB

c. BBBBBBBBBBBBBBB

d.  BBBBBBBBBBBBBBB

e.  BBBBBBBBBBBBBBB

f .  BBBBBBBBBBBBBBB

#! Escuc-a el prorama . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!

+678 9+ :E;;+ a!'edro Duue es deportista F via+E al espacio.





b!'edro Duue se encuentra en spaGa.





c!n 182 'edro Duue $ue de vacaciones nueve días a la plaFa.





d!'edro Duue estuvo a 3"" uilEmetros de la ierra.





e!'edro Duue llorE cuando vio la ierra desde el espacio.





f! 'edro Duue se sintiE cEmodo en contacto con la gravedad.





!'edro Duue -i7o *icicleta en el espacio.





-!n el espacio tomarse una *e*ida era una experiencia di$ícil.






E*+ME, 1 om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E + 1! Observa las im0enes! Completa las frases con las profesiones= los luares de trabajo . un objeto >ue le corresponda!

a! >oF BBBBBBBBBB. ra*a+o en una BBBBBBBBBBBB. 'ara tra*a+ar2 necesito BBBBBBBBBBBBBB.

b! >oF BBBBBBBBBB. ra*a+o en un BBBBBBBBBBBB. 'ara tra*a+ar2 necesito BBBBBBBBBBBBBB.

e! >oF BBBBBBBBBB. ra*a+o en un BBBBBBBBBBBB. 'ara tra*a+ar2 necesito BBBBBBBBBBBBBB.

#! Completa los anuncios con el nombre de las profesiones . las competencias re>ueridas! a! ?e necesita@ 1 BBBBBBBBBBBB 5unciones@ Dan7a H4allet clásicoI ?e re>uiere@ >er ágil F estar # BBBBBBBBBBBBen $orma. 4uena capacidad de concentraciEn. Disponi*ilidad para tra*a+ar en -orarios 3 BBBBBBBBBBBB.

b! ?e necesita@ % BBBBBBBBBBBB 5unciones@ Cocinar2 preparar alimentos ?e re>uiere@ Capacidad para tra*a+ar *a+o presiEn. >er *ien organi7ado. a*ilidad para utili7ar & BBBBBBBBBBBBa$ilados F otro euipamiento para preparar comida.



8

c! ?e necesita@ 6 BBBBBBBBBBBB 5unciones@ Construir F reparar paredes interiores F exteriores de edi$icios ?e re>uiere@ a*ilidades de tra*a+o en 5 BBBBBBBBBBBBF capacidad para tra*a+ar por su propia cuenta. Conocer la normativa de salud F 8 BBBBBBBBBBBBen la construcciEn civil.

A! "i cu0les son las -abilidades de "avid . de +na seún la informaci/n de los recuadros! 6 +na BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB +na "avid BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB ☺las matemáticas ☺la in$ormática la cocina

el deporte

"avid BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E  9ee el siuiente teDto!

ancos= m0s >ue un entretenimiento= 7na opci/n laboral @n día2 Juillermo ,iriano2 un +oven dominicano de ## aGos de edad2 decidiE de+ar su tra*a+o. K,a ra7EnL sta*a a*urrido de vender comida *asura. @n aGo antes2 -a*ía aprendido a andar en 7ancos F en ese momento pensE ue2 ui7ás2 Fa era tiempo de ver esta actividad más ue como un simple +uego o pasatiempo. n un primer momento2 el interMs de NJuilloO2 como lo llaman sus amigos2 por el mundo de los 7ancos se limita*a a la curiosidad generada por el euili*rio2 por +ugar con la gravedad2 caminar por encima de la gente F *ailar. NPo estudia*a psicología en la @niversidad F decidí apuntarme tam*iMn al teatro. A-í2 conocí a un grupo de c-icos ue monta*an en 7ancos. ComencM a interesarme por esta práctica2 atraído por la sensaciEn de sa*er ue estás en lo altoO. l proceso de aprendi7a+e $ue largo2 di$ícil F doloroso. uvo muc-as caídas F -eridas2 pero el encanto se mantuvo. ,a $ascinaciEn $ue tal ue Juillo no se con$ormE con aprender a montar 7ancos2 sino ue tam*iMn se dedicE a su construcciEn. Qusto despuMs de renunciar al restaurante2 a*riE un taller para enseGar a otros +Evenes. Ne enseGado a muc-os c-icos F c-icas a tra*a+ar con 7ancos. Quntos participamos en eventos pu*licitarios2 teatro calle+ero2 $erias del li*ro2 $iestas de cumpleaGos2 promociones F recientemente en el carnavalO. o se gana muc-o2 pero por lo menos es su$iciente para costear el vestuario2 el mauilla+e2 la madera necesaria para -acer los 7ancos F para o*tener una peueGa ganancia. aF decenas de +Evenes ue se dedican a este tra*a+o. )tro de ellos es NonnFO. NPo diseGa*a F cosía ropa para espectáculos2 F en varias ocasiones me dediuM al vestuario de Juillo. @na ve7 le di+e! RS@n día me voF a su*ir en esos palosTU Juillo siempre me invita*a a su*ir2 pero a mí me da*a miedo. @n día ganM cora+e2 me su*í2 caminM F Sme molE un montEnTO2 asegura. l mundo de los 7ancos2 como todo en la vida = tiene sus dos caras. 'or una parte2 para +Evenes como Juillo2 es una la*or ue puede ser desempeGada con maFor li*ertad F $lexi*ilidad. 'or otra parte2 tiene el inconveniente de ue puede ser muF esporádico. Nste mundo es muF cam*iante2 puedes tener tres eventos grandes e importantes en un mes2

como a veces pasan tres meses sin tra*a+oO2 explica. s por eso ue los ciudadanos de este $antástico mundo a veces tienen ue Nponer los pies en la tierraO F a-orrar2 guardar para los tiempos di$íciles o -acer otros tra*a+os independientes.

1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!

1%

a! Antes de montar en 7ancos2 Juillermo se dedica*a a la venta de alimentos de poca calidad. b! A pesar de su gran interMs2 Juillermo nunca $recuentE clases de arte dramático. c! 'ara Juillermo2 aprender a montar en 7ancos $ue muF $ácil. d! Juillermo gana lo su$iciente para pagar los costes de su actividad. e! onnF empe7E su actividad en el mundo de los 7ancos como diseGador F costurero. f! onnF no tuvo ningún pro*lema en su*irse a los 7ancos.









  

  





! >i uieres tra*a+ar en los 7ancos2 no puedes dedicarte a otra actividad.





#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto!

1#

a! K'or uM de+E Juillermo su tra*a+oL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b! K'or uM se interesE Juillermo por la práctica de los 7ancosL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c! KVuM actividades relacionadas con los 7ancos llevE a ca*o JuillermoL _______________________________________________________________

d! >egún Juillermo2 Kcuáles son las venta+as e inconvenientes de su actividad pro$esionalL _______________________________________________________________

<+;E C 1! Completa los di0loos con los posesivos adecuados . los artFculos cuando sean necesarios! a!Gonat-an W >i vais a la entrevista2 llevad BBBBBBBBBBBBBBB currículos. >onia F Fo vamos a llevar BBBBBBBBBBBBBBB. Almudena W K>a*es si 'a*lo va a llevar BBBBBBBBBBBBBBBL *. auel W elipe2 cuMntame cEmo es BBBBBBBBBBBBBBB o$icina. 'a*lo Fa me -a contado cEmo es BBBBBBBBBBBBBBB.

8

elipe W BBBBBBBBBBBBBBB o$icina es *astante amplia F tiene dos despac-os. c!Guan W >eGor Jon7ále72 Kestas carpetas son BBBBBBBBBBBBBBBL >eGor Jon7ále7 W o. sas carpetas son negras F BBBBBBBBBBBBBBB son grises.

#! Completa el siuiente teDto usando el presente de indicativo!

1#

l otro día nuestra pro$esora nos preguntE! NC-icos2 KFa 1 BBBBBBBBBBB H saber I uM pro$esiEn vais a escoger más tardeLO ,a verdad es ue aún no me lo -e planteado. ,o primero ue se me # BBBBBBBBBBB H ocurrir I es estudiar ingeniería2 Kpor uM noL
A! Gavier va a una entrevista de trabajo! Complétala con los interroativos adecuados! "irectora –K1 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB eresL W >oF de 'arla2 en las a$ueras de o*re todo con +Evenes atletas. Gavier

6

<+;E " 1! Escribe un teDto sobre la profesi/n >ue m0s te uste!

#&

W KCuál es la pro$esiEn de tus sueGosL W Kn uM carrera te gustaría ingresarL W KVuM per$il F competencias exige la pro$esiEn de tus sueGosL W KVuM estudios son necesariosL KCuáles son las venta+as F los inconvenientes de esa pro$esiEnL W xplica tus motivaciones F las ra7ones de tu elecciEn. H5" a 8" pala*rasI BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

A

4

C

D

1.

#.

3.

1.

#.

1.

#.

3.

1.

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8

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8

1#

6

#&

7,:"+"E 1 – H+ 67I E "E":C+?J

E*+ME, 1 C9+3E? COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. 3. A7a$ata b! 6. ontanero c! 1. 'eriodista d! &. Al*aGil e! #. Dependienta: f! %. Camarero #! a! : b! : c. : d. : e. : f . : . : -.  E*+ME, 1

b. 'orue le encantE la curiosidad generada por el euili*rio2 por +ugar con la gravedad2 caminar por encima de la gente F *ailar. c. ,levE a ca*o eventos pu*licitarios2 teatro calle+ero2 $erias del li*ro2 $iestas de cumpleaGos2 promociones F recientemente tra*a+E en el carnaval: construFE 7ancos F enseGE a +Evenes. d. >e trata de un tra*a+o ue se puede desempeGar con maFor li*ertad F $lexi*ilidad2 pero a la ve7 es inconstante F poco esta*le.

<+;E +

<+;E C

1! a. peluuero: peluuería: unas ti+eras: un peine b. cocinero: restaurante: un delantal: unos guantes c. mecánico: taller: una llave de tornillos

1! a. vuestros: los nuestros: el suFo b. tu: la suFa:
#! a. 4ailarín: $ísicamente: $lexi*les b. Cocinero: cuc-illos c. Al*aGil: euipo: seguridad A! +emplo de respuesta! Ana s un genio para las matemáticas. s un desastre en la cocina. David s -á*il para la in$ormática. s malo para el deporte. <+;E  1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .  #! a. 'orue esta*a a*urrido de vender comida *asura.

#! 1. sa*Mis #. ocurre A.pare7co ). construFo &. dice (. produ7co L. tengo . -ago '. tradu7co 1$. empie7an 11. uiero 1#. sM A! 1. De dEnde #. 'or uM A.VuM ).VuiMnes &. Desde cuándo (. Con uM

7,:"+"1 – H+ 67I E "E":C+?J N;E9+ "E CO;;EPQO – 1

@nidad BBBBB Curso BBBBB

TESTE !A"



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TESTE ES#!IT A 1

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1 # A ) & ( L  ' 1$ 11 1# 1A 1) 1& 1( 1L 1 1' #$ #1 ## #A #) #& #( #L # #' A$

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7,:"+"E # – E, C+;E9E;+ 1 – M+;: "O E?E Compreensão oral Objetivos Conteúdos Compreender textos orais

Documentos áudio e/ou vídeo relacionados com o tema da unidade

Estrutura

Cotações

Critérios de classificação

1. scol-er a op9;o correta. #. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas.

& x #p = 1"p

esposta correta! # pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! & pontos esposta incorreta! " pontos

8 x &p = %"p &"p




Conteúdos nstrumentos de música: materiais de pintura

Estrutura A. 1. ,egendar imagens.



oca*ulário so*re teatro

#. Completar um diálogo.

6 x 1p = 6p


Descri9;o de $ilmes

3. screver $rases.

3 x %p = 1#p

esposta correta! % pontos esposta incorreta! " pontos


4. 1. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas.

5 x #p = 1%p


#. esponder a perguntas. C! 1. Completar um texto. # Completar $rases.

% x 3p = 1#p


5 x # = 1%p


"! 1. screver um peueno texto.

#&p

#$%#& pontos Discurso coerente e organi7ado2 respeitando as indica9(es dadas: erros de ortogra$ia e de estrutura irrelevantes. 1&%1' pontos Discurso coerente e organi7ado2 respeitando as indica9(es dadas: alguns erros de ortogra$ia e de estrutura n;o impeditivos da comunica9;o. (%1) pontos Discurso coerente e organi7ado: erros de ortogra$ia e de estrutura: erros $reuentes de ortogra$ia e mor$ossintaxe. 1%& pontos Discurso pouco coerente e pouco organi7ado2 n;o respeitando na totalidade as in$orma9(es $ornecidas: muitos erros de ortogra$ia: erros de estrutura impeditivos da comunica9;o.

'retMrito inde$inido Contraste pretérito indefinido / pretérito imperfecto

'rodu7ir um enunciado escrito

ema! ecnologias

 x 1 = p

1$$p

UNIDADE 2 – EN CARTELERA

E*+ME, #

C)<'>? A@DA

om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

COMPRENSIÓN AUDITIVA 1! Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta!

C:,E E,C7E,;+ 3E;?:O,E? "E C7E,O? :,5+,:9E? a! l $inal al ue alude el reporta+e esX 1! Nueron $elices F comieron perdicesO. #! NColorín colorado este cuento se -a aca*adoO. A! NP se aca*E este cuento con sal F pimientoO. *.
c! ,as versiones cinematográ$icas de los cuentos consisten en calcar la versiEn animada de DisneFX 1. con persona+es animados F reales. #! sin persona+es reales. A! con persona+es reales. d! treep tiene el papel deX 1! Cenicienta. #! *ru+a. A! 'eter 'an. e! ,as versiones de cuentos in$antiles a las ue se re$iere este reporta+e sonX 1! irenita2 Cenicienta.

#! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!

"E C:,E@ 9+ ,7E3+ 3E;?:K, "E ";SC79+ a! ,a nueva versiEn de Drácula es muF di$erente de la original de 4ram>tocYer de 185. b! ,a -istoria ocurre en ungría en el siglo Z. c! l príncipe 4lacY esclavi7E a los turcos durante aGos. d! n esta nueva versiEn se da importancia al origen de la -istoria de Drácula. e! >e trata de un Drácula más vampiro ue -umano. f! sta nueva versiEn interesará so*re todo a los a$icionados al cine $antástico. ! acer de Drácula supuso un gran es$uer7o $ísico. -! ste nuevo Drácula no tiene grandes poderes.

       

       

UNIDADE 2 – EN CARTELERA

E*+ME, # om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E + 1! Escribe el nombre de los instrumentos de música . de los materiales de pintura >ue ves en las im0enes!

a! BBBBBBBBBBBBB

b! BBBBBBBBBBBBBB

 _____________

d! BBBBBBBBBBBBB

e! BBBBBBBBBBBBB

f! BBBBBBBBBBBBBB

" _____________

-! BBBBBBBBBBBBB

#! 9uis va al eatro 9ope de 3ea! Completa el di0loo con las palabras adecuadas! 9uis – 4uenas noc-es2 -e visto en la 1 BBBBBBBBBBBBB el anuncio del musical El Rey León. Kuillero – Claro. l espectáculo -a alcan7ando niveles de venta insupera*les. ,os +Evenes de tu edad viven una gran aventura ue se -ace realidad en el # BBBBBBBBBBBBB. 9uis – 'er$ecto. ntonces uería dos 3 BBBBBBBBBBBBB para el viernes ue viene2 por $avor.

8

6

a>uillero – uillero – 'ero te resultará más caro. 9uis – o pasa nada. SCuando su*a el & BBBBBBBBBBBBB2 Fa me olvidarM del precioT a>uillero – ale. De todos modos2 las 6 BBBBBBBBBBBBB a-í son más cEmodas2 así ue tam*iMn merece la pena. 9uis – Jracias.

A! +na= Gaime .?onia fueron al cine . comentan las pelFculas >ue vieron! Escribe los comentarios de cada uno seún la informaci/n de los recuadros!

+na

Gaime

?onia

☺-istoria do*la+e

☺e$ectos especiales *anda sonora

escenarios $inal

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB



<+;E  L## #$ %&"'&#()# )#*)+

:vana a>uero . ?-ilo- 5ern0ndez= dos actores con muc-o talento :vana a>uero esta*a en una clase de inglMs cuando la pro$esora anunciE ue -a*ía un casting. Nui por curiosidad2 porue todas mis compaGeras i*anO2 dice vana. NP tuve muc-a suerte: me eligieron para la película. enía oc-o aGosX Sasí ue empecM por pura casualidadTO sta +oven actri7 de 4arcelona Fa -a ganado varios premios importantes.

1#

Con solo 1# aGos ganE un JoFa a la in em*argo2 pronto tuvo su oportunidad en la película de $antasía F terror Caperucita o+aO. NPo -a*ía tra*a+ado en otras series F películas de suspense F terror2 pero tra*a+ar con una estrella como JarF )ldman $ue genialO. Desde entonces2 >-ilo- -a rodado tres películas más. l actor naciE en Cali$ornia. iene ascendencia mexicana F -a*la espaGol. N,a clase de espaGol era mi $avoritaO2 explica. N>i no $uese actor2 pro*a*lemente me mudaría a AmMrica del >ur para vivir en una gran+aO.


1%

a! vana 4auero se dio cuenta de ue uería ser actri7 en las clases de inglMs. b! vana comen7E su carrera de actri7 sin -a*erlo proFectado. c! vana tuvo muc-o reconocimiento en 4arcelona. d! vana -a tra*a+ado con actores $amosos. e!>-ilo- ernánde7 integrE el reparto de la película N[ilig-tO. f!>-ilo- participE so*re todo en películas de terror.

     

     

! Antes de ser actor2 >-ilo- vivía en una gran+a en AmMrica del sur.





#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! >ue ves en las im0enes! a! KVuM la llevE a vana 4auero a presentarse al castingL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b! K'or uM no se asustE vana mientras gra*a*a Nl la*erinto del $aunoOL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

1#

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

c! xplica la ra7En por la ue >-ilo- ernánde7 cree ue no le dieron el papel de d[ard. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB d!>-ilo- naciE en Cali$ornia. K'or uM sa*e -a*lar espaGolL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E C 1! Completa el teDto con la forma correcta del verbo en pretérito indefinido!



l aGo pasado mis compaGeros F Fo 1 BBBBBBBBBBBBBBBB H ir I a o$ía F el
#! Completa las frases con la forma correcta del verbo en pretérito indefinido o en pretérito imperfecto= seún convena!

1%

a! Carlos no BBBBBBBBBBBBBBB HpoderI salir porue BBBBBBBBBBBBBBB Hestar2 MlI castigado. b!AFer2 BBBBBBBBBBBBBBB Hir2 FoI al supermercado porue Fa no BBBBBBBBBBBBBBB H-a*er2 FoI nada en casa. c! Cuando BBBBBBBBBBBBBBB Hsalir2 FoI de casa2 no BBBBBBBBBBBBBBB Hponerse2 FoI la c-aueta porue no BBBBBBBBBBBBBBB Htener2 FoI $río.

<+;E " 1! En un teDto de entre ($ a $ palabras= eDplica cu0les son tus aficiones preferidas! H6ué sueles -acer en tu tiempo libreJ H6ué es lo >ue m0s te ustaJ HCu0l es tu forma de arte favoritoJ HuéJHe usta el cineJHuéJ abla de una pelFcula >ue te -a. ustado!

#&

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB A

4

C

D

1.

#.

3.

1.

#.

1.

#.

1.

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6

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E*+ME, # C9+3E?

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COM<;E,?:K, +7"::3+

1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . 

1! a! 1: b! #: c! 3: d! #: e! 1

#! a! vana $ue al casting por curiosidad porue todas sus amigas i*an tam*iMn. b! 'orue -a*ía muc-a gente alrededor. c!>-ilo- ernánde7 cree ue no era lo su$icientemente maduro para ese persona+e. d! 'orue tiene descendencia mexicana F la clase de espaGol era su $avorita.

#! a! : b! : c! : d! : e! : f! : ! : -! 

E*+ME, # <+;E + 1!

a! saxo$En b! trom*En c! Ergano d! violín e! lien7o f! ca*allete ! pinceles -! ,ata de tinta

#! 1! cartelera #! escenario A! entradas )! platea &! telEn (! *utacas A! +emplo de respuesta a! ,a -istoria es *uenísima2 pero el do*la+e está $atal. b! ,os e$ectos especiales son simplemente increí*les2 pero la *anda sonora es malísima. c! o me gustaron nada los escenarios F el $inal no es de los me+ores ni de los peores.

<+;E C 1! 1! $uimos #! -icimos A! tuvo )! cogiE &! dio (! uiso L! me gustaron ! -i7o '! di+o #! a! pudo: esta*a b! $ui: -a*ía c! salí: me puse: tenía

N;E9+ "E CO;;EPQO – # TESTE !A" No0e

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@nidad BBBBB Curso BBBBB Total

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7,:"+"E A – 7, M7,"O "E EC,O9ON8+? 1 – MATRI0 DO TESTE Compreensão oral Objetivos Conteúdos Compreender Documentos textos orais áudio e/ou vídeo relacionados com o tema da unidade

Estrutura 1. scol-er a op9;o correta. #. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas.

Cotações 6 x 3p = 18p 8 x % p = 3#p

Critérios de classificação esposta correta! 3 pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! % pontos esposta incorreta! " pontos

&"p





Conteúdos )*+etos da casa/eletrodomM sticos

Estrutura A. 1. Descrever o*+etos.

Cotações & x #p = 1"p

Critérios de classificação esposta correta! # pontos esposta incorreta! " pontos

n$ormática

#. Descrever imagens.

% x 1p = %p


xpress;o de pro*a*ilidade

3. Completar $rases a partir de in$orma9;o dada.

3 x 3p = p

esposta correta! 3 pontos esposta incorreta! " pontos


4. 1. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas. #. esponder a perguntas. C! 1. Completar $rases. #. Completar $rases.

8 x #p = 16p


3 x %p = 1#p

esposta correta! % pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! 1 ponto esposta incorreta! " pontos

6 x #p = 1#p



#&p


uturo do indicativo )ra9(es condicionais reais ema! ecnologias

1# x 1 = 1#p

1$$p

UNIDADE 3 – UN MUNDO DE TECNOLOAS

E*+ME, A

C)<'>? A@DA


COMPRENSIÓN AUDITIVA 1. Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta! a El re3orta4e trata de u5 co56reso a5ual so7re ro7ots8

1! industriales #.-umanoides A. 7oomEr$icos *. ste congreso se reali7a en uropaX 1! por segunda ve7 #! por tercera ve7 A! por primera ve7 c. stos ro*ots... 1! están a la venta #! se venderán en el $uturo A! nunca estarán a la venta d. eo es un ro*ot ue está al servicio de... 1! las personas #! la industria A! la manu$actura

e! ,os ro*ots son producidos con la aFuda deX 1! ta*letas Android #! telM$onos mEviles A! impresoras 3D $. @n ro*ot de estos puede costar cerca deX 1! 13 """ dElares #! 1" """ dElares A! #""" dElares

#! Escuc-a el prorama . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! ME,O;E? T E9I5O,O? MK3:9E? a! 1 de cada 3 menores apaga su mEvil antes de acostarse. b!. ,a organi7aciEn N'rotMgeles.comO -a estudiado las venta+as de las nuevas tecnologías en los +Evenes. c! ,os niGos menores de & aGos acceden a nternet a partir de su propio mEvil. d! l uso de los mEviles puede per+udicar la concentraciEn en los estudios. e! l niGo argentino puede llevar el mEvil al cole. f! l niGo será el responsa*le por mantener el *uen estado del mEvil.

 

 

   

   

! >egún la madre2 tener el mEvil encendido en lugares pú*licos es seGal de mala educaciEn. -! >i el niGo se porta mal2 la madre le uitará el mEvil de$initivamente.









UNIDADE 3 – UN MUNDO DE TECNOLOAS

E*+ME, A om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E + 1! Observa las im0enes! Completa el recuadro con el nombre de los electrodomésticos .su utilidad! H6ué esJ

1"

Hué sirveJ

#! Escribe el nombre de la acci/n inform0tica >ue corresponde a cada una de las siguientes imágenes.

%

A! Completa las frases eDpresando certeza o probabilidad= seún la informaci/n dada! 9eonor W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB los cientí$icos descu*rirán cada ve7 más nuevos aparatos. HCerte7aI +lejandro W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB el desarrollo de las nuevas tecnologías nos traerá algunas desventa+as. H'ro*a*ilidadI 9ucFa W BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el $uturo se podrá do*lar un mEvil en cuatro F ponerlo en el *olsillo. H'ro*a*ilidadI


7n casco de moto >ue llama a emerencias si detecta un accidente Desde -ace un tiempo algunos coc-es traen incorporado de $á*rica un sistema eCall de llamada de emergencia automática ue avisa a los servicios de urgencia cuando los sistemas del ve-ículo detectan ue este -a su$rido un accidente. stá previsto ue en los coc-es el sistema eCall sea de implementaciEn o*ligatoria en la @niEn uropea en #"152 para todos los coc-es ue se comercialicen a partir de ese aGo. Algo parecido es el sistema eCall diseGado especí$icamente para motos. l $uncionamiento de este dispositivo de seguridad en las motocicletas es *ásicamente el mismo ue en los coc-es! la moto incorpora un sistema de detecciEn de accidente con capacidad para conectar con el 11# F enviar datos relativos al suceso2 incluFendo la u*icaciEn. >in em*argo2 la dinámica de un accidente de motocicleta es muF distinta a la dinámica de un accidente de coc-e. 'or eso2 investigadores F $a*ricantes de cascos tra*a+an en el desarrollo de un sistema complementario al eCall2 incorporado en el casco2 con el $in de introducir datos adicionales en el aviso de emergencia. ?ensores en el casco l propEsito del sistema ero# es valorar la gravedad del accidente F el número de pasa+eros implicados gracias a sensores del casco. l sistema eCall incorporado en la motocicleta podría incorporar esos datos adicionales cuando detecta un accidente F se inicia la llamada de emergencia. am*iMn se enviarían en caso de ue el motorista inicie llamada manual de emergencia. Aunue tMcnicamente el euipo de desarrollo aún de*e de resolver numerosas cuestiones de



concepto F $uncionamiento2 en principio2 el mEdulo de detecciEn de lesiones del casco sería opcional. o o*stante2 según un estudio del ACC2 la maForía de los motoristas consultados estarían de acuerdo en incorporar el sistema eCall en las motocicletas: F gran parte de ellos estarían dispuestos2 además2 a pagar un poco más por disponer de un casco compati*le eCall ue anticipe a los servicios de emergencia in$ormaciEn relativa al estado de las víctimas.


16

a! odos los coc-es traen un sistema eCall incorporado. b! l sistema eCall para motos sirve únicamente para llamar al 11#. c! ,os accidentes de moto F de coc-e son di$erentes. d! u*o la necesidad de desarrollar un sistema de seguridad complementario para las motos. e! l sistema ero # pretende introducir sensores en los cascos. f! l sistema ero # reconoce los accidentes2 pero no sa*e valorar su gravedad. !>e prevM ue este dispositivo en los cascos sea o*ligatorio. -! A los conductores de motos les parece *ien el uso de dispositivos de seguridad2 siempre ue no -aFa ue pagar más.

  

  

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1#

a. KVuM $uncionalidades tiene el sistema eCallL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b! KVuM sistema consigue estimar el número de víctimas implicadas en el accidenteL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c! KA uM estarían dispuestos los motoristas para poseer un casco con el sistema eCallL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E C 1! Completa los teDtos sobre la casa del futuro con los verbos en la forma correcta del futuro imperfecto! n el $uturo2 la cocina 1 BBBBBB HtenerI la última

n el *aGo del $uturo tú 3 BBBBBB HpoderI duc-arte F

1#

n el dormitorio del $uturo2 los niGos & BBBBBBBBBB

tecnología. n la nevera # BBBBBB H-a*erI un ordenador con una lista de los alimentos.

lavar la ropa con la lavadora ue -aF so*re el váter. Así tú % BBBBBB H-acerI allí tam*iMn la colada de tu ropa.

HuererI uedarse más tiempo allí2 Fa ue ellos 6 BBBBBBB HponerI la tele F el euipo de música situados alrededor de la cama.

>i os preocupa el am*iente2 vosotros 5 BBBBBBBBBB HsalirI al +ardín para ver los molinos de viento transmitiendo energía a toda la casa. De este modo2 vosotros 8 BBBBBBB Hutili7arI energías renova*les.

n el $uturo nosotros  BBBBBBBHpoderI cerrar F a*rir la casa con nuestra -uella digital. Así ue no 1" BBBBBBBBB HnecesitarI llevar las llaves con nosotros.

'ara a-orrar tiempo2 los espe+os de la casa del $uturo te 11 BBBBBBBBBBBBHvestirI virtualmente. Así ue tú 1# BBBBBBB HdecirI! Nspe+o2 espe+o míoXO

#! Completa las frases formulando -ip/tesis@ condicionales reales del tipo Usi V presente de indicativo V futuro imperfectoW!

1#

a! >i tu mEvil no $unciona2 BBBBBBBBBBBBBBBBBB Hde*erI pedir otro a tu madre. b! >i Quan uiere colgar una $oto en ace*ooY2 BBBBBBBBBBBBBBBBB HtenerI ue *uscar un sitio con conexiEn [i$i.

c! >i nosotros ganamos una motocicleta del $uturo2 BBBBBBBBBBBBBBBB HcomprarseI un casco con sistema eCall.

d! >i a ti te gusta la tecnología2 BBBBBBBBBBBBBBB HuererI conocer este aparato. e! >i del mEvil. f! >i no me apetece ir al supermercado2 BBBBBBBBBBBBBBBBB H-acerI la compra por nternet.

<+;E " 1! HC/mo crees >ue ser0 tu vida en el aRo #$&$J H6ué tecnoloFas crees >ue usar0sJ H6ué -ar0s con ellasJ EDplica tus ideas . predicciones en un teDto de entre L$ . $ palabras! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

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7,:"+"E A – 7, M7,"O "E EC,O9ON8+?

E*+ME, A C9+3E?

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COM<;E,?:K, +7"::3+

1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . : -. 

1! a! #: b! 3: c! #: d! 1: e. 3: f! 3

#! a!call es un sistema de llamada de emergencia ue avisa a los servicios de urgencia cuando los sistemas del ve-ículo detectan un accidente. b. l sistema ero#. c! starían dispuestos a pagar un poco más.

#! a! : b! : c! : d! : e! : f! : ! : -! 

E*+ME, A <+;E + 1! a! s una tostadora: 'ara tostar pan. b! s una planc-a. 'ara planc-ar la ropa. c! s una campana de cocina. 'ara extraer el -umo. d! s una *atidora. 'ara *atir2 me7clar F amasar alimentos. e! s un lavava+illas. 'ara lavar la va+illa. AlienaciEn a la i7uierda Cursiva

>u*raFado 'egar

A! +emplo de respuesta 9eonor W >eguro ue los cientí$icos descu*rirán cada ve7 más nuevos aparatos. +lejandro W >upongo ue el desarrollo de las nuevas tecnologías nos traerá tam*iMn algunas desventa+as. 9ucFa W A lo me+or en el $uturo se podrá do*lar un mEvil en cuatro F ponerlo en el *olsillo.

<+;E C 1! 1! tendrá #! -a*rá A! podrás )! -arás &! uerrán (! pondrán L! saldrMis ! utili7arMis '! podremos 1$! necesitaremos 11! vestirán 1#! dirás #! a! de*erás b! tendrá c! nos compraremos d! uerrás e! podrá f! -arM

N;E9+ "E CO;;EPQO – A @nidad BBBBB Curso BBBBB

TESTE !A" N9

No0e

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TESTE ES#!IT $ &

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$S

7,:"+"E ) – HE, 67I <7E"O +T7"+;9OJ 1 – Matriz do teste Compreensão oral Objetivos Conteúdos Compreender Documentos textos orais áudio e/ou vídeo relacionados com o tema da unidade

Estrutura 1. Completar $rases. #. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas.

Cotações &x%p = #"p 6x&p = 3"p

Critérios de classificação esposta correta! % pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! & pontos esposta incorreta! " pontos

&"p





Conteúdos Correios


Cotações 6x 1p = 6p


4anco

#. Completar um diálogo.

8x 1p = 8p


>ervi9os de emerg0ncia

3. )rdenar um diálogo.

1"x1p = 1"p



4. 1. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas. #. esponder a perguntas. C! 1. Completar um texto. #. Completar uma notícia.

5 x #p = 1%p


% x 3p = 1#p


8x 12&p = 1#p

esposta correta! 12&ponto esposta incorreta! " pontos

3. Completar $rases.

%x 1 = %p



#&p


'retMrito per$ecto Contraste pretMrito per$ecto/inde$ini do 'retMrito pluscuamper$ect o ema! 'ro$iss(es

x 1 = p

1""p

UNIDADE . – ¿EN QUÉ PUEDO A4UDARLO?

E*+ME, )

COM<;E,?:K, +7"::3+


COMPRENSIÓN AUDITIVA 1! Escuc-a la noticia . completa las frases!

;OO E, O3:E"O a! l cartero de la 7ona tenía BBBBBBBBBBBBBBBBB. b! ,a asistenta pensE ue llega*a el BBBBBBBBBBBBBBBBB. c! ,os atracadores le o*ligaron a decir dEnde esta*an las # BBBBBBBBBBBBBBBBB. d! ,a víctima de este ro*o es un conocido BBBBBBBBBBBBBBBBB. e! ,os atracadores conocían muF *ien la BBBBBBBBBBBBBBBBB de la $amilia.

#! Escuc-a la noticia . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!

+;+CO E, N:GK, a! l atraco en Ji+En tuvo lugar en una +oFería. b! ,a dueGa del esta*lecimiento en$rentE al ladrEn con un spraF de pimienta. c! l ladrEn se encontra*a armado con una nava+a. d! adie aFudE a la c-ica. e! l ladrEn cometiE otro atraco despuMs. f! ,a 'olicía no logrE arrestar al ladrEn.

     

     

UNIDADE . – ¿EN QUÉ PUEDO A4UDARLO?

E*+ME, ) om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E + 1! Completa las frases con la palabra adecuada!



a!Cuando nos vamos de via+e2 enviamos a nuestros amigos una cartulina con imágenes de monumentos por un lado2 o sea2 lea enviamos una BBBBBBBBBBBBBBBB b!Al o*+eto en ue se incluFe la carta ue -a de enviarse de una parte a otra le llamamos un BBBBBBBBBBBBBBBB. c! ,a persona a uien va dirigida la carta es el BBBBBBBBBBBBBBBB. d! A la estampa con tim*re o$icial de $iguras o signos gra*ados ue se pega a las cartas para enviarlas le llamamos BBBBBBBBBBBBBBBB. e! ecesito enviar por Correo xpress un li*ro a mi amigo2 así ue tengo ue utili7ar un BBBBBBBBBBBBBBBB. f! 'ara depositar las cartas F postales en el correo2 utili7amos el BBBBBBBBBBBBBBBB. #! Completa las frases con la palabra adecuada! W l otro día $ui con mi madre al *anco a a*rir una 1 BBBBBBBBBBBBB para mí.
8

pagos tar+eta cuenta ca+ero automático

trans$erencias ingresos *illetesacar

A! Ordena la llamada telef/nica

1"

W e encuentra *astante -erido en la rodilla F no puede levantarse. W KVuM le pasaL W o2 pero lo está pasando $atal.


+larma +lfaprotect ,os ro*os de *icicletas están a la orden del día. Qavier ,Epe72 estudiante de ngeniería n$ormática de la @niversidad de 4urgos -a*ía denunciado ue las *icis desaparecían dentro del campus F reclamE un sistema de vídeo vigilancia2 pero sin Mxito. n lugar de uedarse de *ra7os cru7ados2 ,Epe7 F otros cinco $uturos ingenieros2 -an ideado Al$aprotect2 una alarma para *icicletas. l sistema de seguridad para prevenir el ro*o de *icicletas -a sido la idea ganadora del tercer $tartup%ee&end 2 cele*rado este $in de semana en 4urgos. l concurso -a sido el espaldara7o ue estos estudiantes de ngeniería de )rgani7aciEn ndustrial necesita*an para convertir en realidad su proFecto. Qavier ,Epe7 se muestra entusiasmado F seGala ue están â topeO con ello2 porue Al$aprotect tiene via*ilidad. +larma con mando a distancia Al$aprotect permite al usuario instalar una alarma en su *ici F controlarla con un mando a distancia. l dispositivo reacciona ante cualuier intervenciEn externa2 con un sensor sensi*le al movimiento F activa una alarma de " deci*elios ue disuade al posi*le ladrEn. 'ero ,Epe7

explica ue2 si -a sido por un leve movimiento involuntario2 la alarma se apaga en 1& segundos. Además2 incluFe un servicio de identi$icaciEn a travMs de D2 ue dota a la *icicleta de un número de serie único ue se emite por ondas de radio. Al$aprotect *ara+a una evoluciEn del producto con J'> F la posi*ilidad de reci*ir avisos en el mEvil con una tari$a de datos2 pero eso signi$icaría ûn coste de 1&" euros2 lo ue no es via*le para una *ici con un precio de menos de 3""^. ste grupo de seis ingenieros uiere extender su idea al mercado de los coc-es F de motos. ,Epe7 detalla ue su o*+etivo es convertirse en la marca *lanca de sistemas de seguridad para ve-ículos. Vuieren andar con pies de plomo F con algunos aportes Fa pueden desarrollar las &" primeras unidades del prototipo $uncional. >u estrategia es regalar estos &" prototipos a *logueros in$luFentes del mundo de la *ici F ^moverlo por $oros con muc-as visitas F en [e*s de compras con+untas^. l siguiente paso es ue los seis socios $undadores se constituFan como empresa.


1%

a! eniendo en cuenta la cantidad de ro*os2 la @niversidad pidiE a los seis ingenieros ue crearan una alarma antirro*o. b! ,a alarma de " deci*elios retrae al potencial ladrEn. c! o es renta*le invertir en el J'> incluido2 teniendo en cuenta el precio de las *icis más *aratas. d! stos tres ingenieros pretendían convertirla alarma en un modelo de alarmas *aratas para *icis. e! ,a divulgaciEn del dispositivo Al$aprotectse -ará esencialmente en *logs F páginas de compras online. f! ,os primeros &" prototipos serán donados a &" empresas in$luFentes.

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! ,os ingenieros autores de este sistema de seguridad no se plantean constituir una sociedad.

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#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! a! K'or uM decidieron los estudiantes de ngeniería n$ormática crearAl$aprotectL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b! KVuM pasa con la alarma si el ciclista -ace un leve movimientoL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c! xplica cuál es la estrategia de negocio de los creadores de Al$aprotect. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

1#

d! K'or uM se siente orgulloso el coordinador de Al$aprotectL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E C 1! Completa el teDto con el verbo en pretérito perfecto!



_ltimamente mi ciudad 1 BBBBBBBBBBBBBBBB HsalirI en las portadas de los periEdicos. Desde luego -oF # BBBBBBBBBBBBBBBBBB HleerI ue este mes muc-os ro*os F secuestros 3 BBBBBBBBBBBBBBB HvolverI a ocurrir en la 7ona más pro*lemática2 así ue recientemente la 'olicía% BBBBBBBBBBBBBBBBBHponerI en marc-a el N'lan ciudad seguraO. ste plan Fa & BBBBBBBBBBBBBBBB HresolverI un -urto en $lagrante delito! este lunes un -om*re 6 BBBBBBBBBBBBB HromperI el cristal de una +oFería para ro*ar oro2 las alarmas 5 BBBBBBBBBBBBBB H-acerI muc-o ruido F se 8 BBBBBBBBBBBBBBBBB Hdescu*rirI al ladrEn. osotros2 los -a*itantes de la ciudad2 todavía no  BBBBBBBBBBBBBBBB Hescri*irI un mensa+e de agradecimiento a la 'olicía2 pero pronto lo -aremos.

#! Completa la noticia con las formas correctas del pretérito perfecto o del pretérito indefinido! @n $atídico accidente 1 BBBBBBBBBBBBBB Hocurrir I el $in de semana pasado en la carretera nacional! un coc-e con tres +Evenes F un camiEn # BBBBBBBBBBBBB Hchocar I so*re la una de la maGana. ste accidente 3 BBBBBBBBBBBBBB H producir I una víctima mortal2 'a*lo Jarcía2 el conductor del coc-e. ,as autoridades policiales todavía no % BBBBBBBBBBBBBBB Habrir I una investigaciEn para anali7ar la causa exacta del accidente.

1#

'ero esta semana uno de los dos supervivientes & BBBBBBBBBBBBBB H escribir I en su página de Faceboo& ! Rsta madrugada nosotros 6 BBBBBBBBBBBBBB H romper I las reglas de la velocidad moderada F tú2 uerido amigo 'a*lo S5 BBBBBBBBBBBBBBBB H morir I de tal irresponsa*ilidadTU. Como -omena+e a la víctima mortal2 aFer sus amigos 8 BBBBBBBBBBBBBB H poner I una corona de $lores en el local del accidente.

A! Completa las frases con las formas adecuadas del pretérito pluscuamperfecto! a! Cuando lleguM a Correos2 la o$icina Fa BBBBBBBBBBBBBBB H cerrar I.

,

b! o nos viste en el *anco porue Fa BBBBBBBBBBBBBBBBB H volver I a casa. c! Como la am*ulancia llegE tarde2 ellos Fa BBBBBBBBBBBBBBBB H irseI en taxi. d! Cuando vino la 'olicía2 vosotros Fa BBBBBBBBBBBBBBBBBBB H marcharseI.

<+;E " 1! +.er= tu mejor amio dej/ la moc-ila en el tren . fue a la policFa a -acer una denuncia! Escribe el di0loo! H5" a 8" pala*rasI

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7,:"+"E ) – HE, 67I <7E"O +T7"+;9OJ

E*+ME, ) C9+3E? COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. la llave b. pedido del supermercado c. ca+as $uertes d. a*ogado e. rutina

b. ,a alarma se apaga en 1& segundos. c! >u táctica de negocio es regalar los &" prototipos a *logueros in$luFentes del mundo de la *ici. d! 'orue Al$aprotect -a sido la idea ganadora del tercer >tartupèeYend F además2 -a ganado un crMdito de 6""" euros de roco*uF. <+;E C

#! a. : b .: c. : d. : e. : f . 

E*+ME, ) <+;E + 1! a! postal b! so*re c! destinatario d! sello e! pauete f! *u7En #! 1! cuenta #! tar+eta A! ca+ero automático )! sacar &! *illete (! pagos L! ingresos ! trans$erencias 3. 1" W # W 5 W & W  W 1 W 8 W % W 3 W 6

<+;E  1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .  #! a! 'orue -a*ía ro*os de *icicletas en el campus universitario.

1! 1! -a salido #! -e leído A! -an vuelto )! -a puesto &! -a resuelto (! -a roto L! -an -ec-o ! -a descu*ierto '! -emos escrito #! 1! ocurriE #! c-ocaron A! produ+o )! -an a*ierto &! -a escrito (! -emos roto L! -as muerto ! pusieron A! a! -a*ía cerrado b! -a*íamos vuelto c! se -a*ían ido d! os -a*íais marc-ado

N;E9+ "E CO;;EPQO – ) @nidad BBBBB Curso BBBBB TESTE !A"

Total

TESTE ES#!IT $

A N9

1 # A ) & ( L  ' 1$ 11 1# 1A 1) 1& 1( 1L 1 1' #$ #1 ## #A #) #& #( #L # #' A$

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@DAD & WCOM<;+? + ":?+,C:+

1 – M+;: "O E?E Compreensão oral Objetivos Compreender textos orais

Conteúdos Documentos áudio e/ou vídeo relacionados com o tema da unidade

Estrutura 1. scol-er a op9;o correta. #. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas.

Cotações &x%p = #"p 6x&p = 3"p

Critérios de classificação esposta correta! % pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! & pontos esposta incorreta! " pontos

&"p




Conteúdos )*+etos da casa


Cotações 8 x "2&p = %p

Critérios de classificação esposta correta! "2& ponto esposta incorreta! " pontos

'e9as de vestuário / materiais xpress(es idiomáticas


 x 1p = p


3. screver express(es idiomáticas perante situa9(es dadas. 4. 1. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas. #. esponder a perguntas. C! 1. Completar $rases. #. Completar $rases.

3 x %p = 1#p

esposta correta! %pontos esposta incorreta! " pontos

5 x #p = 1%p


% x 3p = 1#p

esposta correta! 3 pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! 12& ponto esposta incorreta! " pontos

1" x 1p = 1"p


3. >u*stituir palavras su*lin-adas pelos respetivos pronomes. "! 1. screver um peueno texto.

% x # = 8p


#&p


exto e voca*ulário relacionados com o tema da unidade 'ronomes pessoais o*+eto direto e indirecto. mperativo a$irmativo e negativo mperativo com pronomes pessoais ob'eto direto e indirecto


ema! 'ro$iss(es

% x 12& = 6p

1""p

UNIDADE 5 – COM<;+? + ":?+,C:+

E*+ME, &

COM<;E,?:K, +7"::3+


COMPRENSIÓN AUDITIVA 1! Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta! a! ,a empresa gigante (libaba -a vendido más de 131 millones de euros enX 1! 1# -oras #! # -oras A! # minutos b! l día del soltero online $ue lan7ado $rente al día deX 1! la mu+er #! >an alentín A! los eFes e pretende so*re todo proteger a la gente ue compra en la red. b! l consumidor tendrá conocimiento so*re el valor $inal de la compra. c! l consumidor podrá renunciar o desistir del contrato -asta 1% días -á*iles. d! sta medida no es común a todos los países de la @.

  

  





e! ,a línea de atenciEn al cliente de*e ser igual a la tari$a *ásica. f! stas medidas reducirán las reclamaciones en &".

 

 

UNIDADE 5 – COM<;+? + ":?+,C:+

E*+ME, & om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E + 1! Escribe el nombre de los objetos >ue ves en las im0enes!

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c.BBBBBBBBBB

d. BBBBBBBBBBBB

e.BBBBBBBBBBBB

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g.BBBBBBBBBBBB

-. BBBBBBBBBBB

#! Completa los teDtos con el nombre . las caracterFsticas de las prendas de vestir o del calzado!



a! s un BBBBBBBBBBBBBBBB BBB conBBBBBBBBBBBBBBBB F BBBBBBBBBBBBBBBBBB

b! s un BBBBBBBBBBBBBBBB c! >on unas BBB BBBBBBBBBBBBBBBB BBB conBBBBBBBBBBBBBBBB conBBBBBBBBBBBBBBBB F BBBBBBBBBBBBBBBBBB F BBBBBBBBBBBBBBBBBB

A! H6ué les dirFas a tus amios en estas situacionesJ ;eacciona eDpresando sentimientos!

1#

a!Sstos vaueros de marca son una gangaT >olo me -an costado #" euros ! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b!Sí+ateT SJanM este c-eue regalo de #&" euros X BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c!,a dependienta me -a dic-o ue Fa no ueda*a ninguna camiseta de mi talla ! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB


9lea a EspaRa el C.berlunes l CF*erlunes es un conocido día de re*a+as en nternet en .@@. ,lega -oF a spaGa convertido en una +ornada de grandes descuentos ônline^2 con la participaciEn de 1#" empresas2 F en la ue los organi7adores esperan ue unas #"" """ personas compren productos a precios reducidos. e espera ue unas 6" """ personas de*uten como compradores en la red. oF participarán más de 1#" empresas ue tienen venta NonlineO2 F todas son primeras marcas ue se comprometen a aplicar descuentos de -asta el 5" en productos de temporada ue tienen a la venta en sus páginas [e*.

Desde la organi7aciEn se -a alertado ue los descuentos serán exclusivos para este día en concreto. Además2 algunas $irmas -an anunciado ue -arán o$ertas muF especiales2 a determinada -ora del día. Nltenedor.esO es una página de reservas electrEnicas de restaurantes ue en esa $ec-a o$rece la posi*ilidad de reservar pla7as con descuentos del &". n spaGa se prevMn dos $ec-as para el eDaF2 en noviem*re F en maFo2 como campaGas previas a las re*a+as de avidad F de verano. l CF*erlunes es el día de maFor número de compras por nternet en stados @nidos. ste aGo unos 13" millones de estadounidenses se plantean comprar algo este día2 en el ue se espera $acturar más de 3&" """ euros por minuto. n uropa2 la +ornada de compras por nternet Fa está presente en Alemania2 eino @nido F 'ortugal. Adaptado de nternet


1%

a! l e)ay es un $amoso día de promociones online en stados @nidos. b!>e estima ue unas #"" """ personas visiten el Eday . c! l primer día del e)ay ocurriE la semana de las navidades. d! 'articiparán en la segunda ediciEn del e)ay grandes empresas de primera marca. e! a*rá re*a+as en días F -oras especí$icos. f! n spaGa el e)ay solo ocurrirá durante las re*a+as de avidad F de verano.

   

   

 

 

! n .@@. se prevM vender más de 3&" """ euros por minuto en este día.





#! Contesta a las siuientes preuntas!

1#

a!KVuM esperan los organi7adores del e)ay L BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b!KA uM se comprometen las empresas participantesL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c!KVuM tipos de productos se pueden comprar en el e )ay L BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB d!KCuáles son las o$ertas de la página è* Nltenedor.esOL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E C

1! Completa los di0loos con los pronombres de objeto directo e indirecto!

6

a! W Kas a regalar los li*ros a auelL W >í2 BBBBBBBBBBBBB voF a regalar. b! W K
#! Completa los di0loos con las formas correctas del imperativo afirmativo . neativo!

1"

a! W K'uedo aFudarloL W >í2 por $avor. Vuería pro*arme esta camiseta. KDEnde están los pro*adoresL W BBBBBBBBBBBB H ir I todo recto -asta la secciEn de niGos F luego BBBBBBBBBBBB H "irar I a la i7uierda. b! W 4uenos días. enía para recoger mi aparato2 por $avor. W i no uiere tener más pro*lemas con este producto2 no BBBBBBBBBBBB H volver I a guardarlo en am*ientes -úmedos F no lo BBBBBBBBBBBB H poner I cerca de materiales in$lama*les. c! W Kú sueles -acer compras por nternetL W A veces. KP túL W am*iMn2 pero -e tenido un pro*lema con la utili7aciEn de mi tar+eta de crMdito. W S)+oT BBBBBBBBBBBB H ser I consciente de los peligros de la è* F siempre BBBBBBBBBBBB Hhacer I compras en páginas de nternet $idedignas. d! W Sú no me BBBBBBBBBBBB H pedir I más nada -oFT W K'or uM me lo dices2 í2 Kpor uML W Pa es tiempo de cam*iar de estilo. BBBBBBBBBBBB H comprar I otras marcas F no BBBBBBBBBBBB Hir I siempre a la misma tienda. A! ?ustitu.e las palabras subra.adas por pronombres de objeto directo e indirecto! a! Compra los regalospara tus primos. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

8

b! 4usca un vuelo *aratopara nosotros. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c! ntregad las comprasa mí. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB d! Da la pulseraa Almudena. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E " 1! Escribe una carta de reclamaci/n sobre un producto >ue compraste! Hentre 5" a 8" pala*rasI

#&

n la carta de*es mencionar! uM producto es cEmoe$ectuaste esa compra2 uM de$ectos presenta uM recompensa le pides a la tienda De*es saludar2 indicar el motivo de la carta2 concluir F despedirte. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

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7,:"+"E & – COM<;+? + ":?+,C:+

E*+ME, & C9+3E?

<+;E 

COM<;E,?:K, +7"::3+

1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . 

1! a. 3. # minutos b. #. >an alentín c. 3. &" d. 1. opa2 altavoces2 material de in$ormática e. #. una dependienta de los grandes almacenes

#! a. speran ue unas #"" mil personas compren productos a precios reducidos F ue unas 6" mil de*uten como compradores en la red. b. >e comprometen a aplicar descuentos de -asta el 5" en productos de temporada ue tienen a la venta en sus páginas [e*. c. n el eDaF se pueden comprar todo tipo de productos F -acer reservas electrEnicas de restaurantes. d! ^ltenedor.es^ es una página de reservas electrEnicas de restaurantes ue o$rece la posi*ilidad de reservar pla7as con descuentos del &".

#! a. : b .: c. : d. : e. : f . 

E*+ME, & <+;E + 1! a. +a*onera: b. gri$o c. esco*illa de *aGo d. perc-ero para puerta e. al$om*ra f . co+ines . estantería -. lámpara de pie #! a. c-auetEn: capuc-a: cierre de cremallera. b. +erseF: escote de pico: manga larga. c. 7apatillas deportivas: suela de goma: cierre de cordones. A! +emplo de respuesta! a. SVuM *ienT b. KDe verdadL c. SVuM rolloT

<+;E C 1! a. se los: b. te la: c. nos los: d. me la #! a. aFa: gire b. vuelva: ponga c. >M: -a7 d. pidas: -agas e. Comprad: vaFáis A! a. CEmpraselos b. 4úscanoslo c. ntregádmelas d. Dásela

N;E9+ "E CO;;EPQO – &


TESTE !A" N9

No0e

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TESTE ES#!IT $

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$S

@DAD 6 WY3+MO? + 3:+G+;X 1 – M+;: "O E?E Compreensão oral Objetivos Conteúdos Compreender Documentos textos orais áudio e/ou vídeo relacionados com o tema da unidade


Cotações & x #p = 1"p 8 x& p = %"p

Critérios de classificação esposta correta! # pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! & pontos esposta incorreta! " pontos

&"p

este ( Objetivos Aplicar os itens lexicais e pragmáticos tratados




Conteúdos oca*ulário relacionado com meios de transporte. )*+etos necessários para uma viagem nstru9(es de seguran9a a *ordo de um avi;o exto e voca*ulário relacionados com o tema da unidade




 x 1p = p


3. Completar um texto.

% x #p = 8p


4. 1. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas. #. esponder a perguntas. C! 1. Completar $rases. #. scol-er a resposta correta.

5 x #p = 1%p


% x 3p = 1#p


8 x 12&p = 1#p

esposta correta! 12& ponto esposta incorreta! " pontos


#&p


1#x 1p = 1#p

1""p

UNIDADE - – Y3+MO? + 3:+G+;X

E*+ME, (

COM<;E,?:K, +7"::3+


COMPRENSIÓN AUDITIVA 1

1! Escuc-a el reportaje . completa las frases!

CO,OCE; E7;O<+ E, ;E, a!Conocer uropa de*ería ser una BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b!Conocer uropa por $errocarril es una experiencia BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c!ste verano -a aumentado un 13 el número de BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB d!'edro ,lamas -a via+ado por uropa2 pero todavía le ueda el sa*or de la BBBBBBBBBBBBBBB e!DespuMs de via+ar por varios países2 'edro ,lamas regresE BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB #! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254!

9os trenes +l +ndalus . ranscant0brico

a! Al Andalus F ranscantá*rico son trenes de lu+o.





b! ia+ar en tren de lu+o por Andalucía puede llegar a costar 6"" euros al día.





c! ,as tari$as no incluFen las visitas culturales.





d! n este tipo de via+e se -ace un via+e completo sin necesidad de des-acer la









f! l aGo pasado se su*ieron más de 13 """ personas a estos trenes.





! l rain and 4reaY$ast2 un autMntico -otel so*re ruedas2 es una propuesta más









maleta.

e! l tren Al Andalus inaugurE dos rutas nuevas! a la io+a F a la i*era del Duero.

aseui*le.

-! ste tren solo via+ará por 'amplona.

7,:"+"E ( – Y3+MO? + 3:+G+;X

E*+ME, ( om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBB / BBBB / BBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E + 1! Completa las frases con las palabras adecuadas!

8

a! 'ara coger el tren nos dirigimos a la BBBBBBBBBBBBBBBBBBB de $errocarriles. b! speramos el tren en el BBBBBBBBBBBBBBBBBBB2 la acera ue está a lo largo de la vía. c! n el *illete2 aparece elBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el ue vamos sentados. d! >i no te gusta ir sentado del lado de la ventana2 escoge el BBBBBBBBBBBBBBBBBBB. e! A uien le guste apreciar el paisa+e2 le aconse+o via+ara en la BBBBBBBBBBBBBBBBBBB. f! 'ara ir desde
#! Completa el di0loo con los nombres de objetos necesarios para un viaje! Gavier W stas vacaciones voF a practicar senderismo en la montaGa. ?onia W KP vas a -acer campingL Gavier W >í. engo ue comprarme algunos o*+etos útiles. ,o primero ue se me ocurre es una 1 BBBBBBBBBBBBBBBBB2 para poder orientarme en el camino. ?onia W P ue no se te olvide llevarte un # BBBBBBBBBBBBBBBBB de primeros auxilios2 por si te ocurre algún accidente2 una caída o un mareo. Gavier W so es. P en cuanto a la -igiene2 solo me $alta comprar un 3 BBBBBBBBBBBBBBBBB de dientes F % BBBBBBBBBBBBBBBBB para lavarme las manos F duc-arme2 ue siempre es menos pesado ue un *ote de gel de *aGo. ?onia W S)FeT KP no vas a llevar algo para entretenerteL Gavier W 'ues sí. sta*a pensando en una & BBBBBBBBBBBBBBBBB de cartas para +ugar con los amigos F2 claro2 si ueremos *e*er unos re$rescos2 nos será útil un 6 BBBBBBBBBBBBBBBBB para uitar las c-apas.



?onia W SaFaT Santa cosaT Gavier W o sM cEmo me van a ca*er todos estos o*+etos en mi 5 BBBBBBBBBBBBBBBBB. >eguro ue estará demasiado pesada para mi espalda. ?onia W 'or cierto2 recuerda llevarte tam*iMn un 8 BBBBBBBBBBBBBBBBB de com*inaciEn para cerrarla F protegerla de eventuales ro*os F unas  BBBBBBBBBBBBBBBBB en plástico para poner la ropa sucia.

A! Completa el teDto con las instrucciones de seuridad a bordo del avi/n= seún las im0enes dadas!

1!

#!

A!

)!

>eGores pasa+eros2 *ienvenidos a *ordo de este vuelo. 'or motivos de seguridad les recordamos ue ustedes tienen ue 1 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB desde el cierre de puertas F -asta su apertura en el aeropuerto de destino. A-ora2 por $avor2 de*en # BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB2 mantengan el respaldo de su asiento en posiciEn vertical F su mesita plegada. n caso de una despresuri7aciEn de la ca*ina2 -aF ue BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB so*re la nari7 F la *oca2 F respirar normalmente. ,es recordamos ue % BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB en el aviEn. Jracias por su atenciEn F $eli7 vuelo.


#) -oras enZ ilbao ilbao es la capital de la provincia . territorio -ist/rico de 3izca.a= en la comunidad aut/noma del
8

"esa.uno en el Café 9a Nranja @n ca$M clásico de tertulia en la 'la7a de spaGa o N'la7a CircularO2 en el centro de la ciudad. sta ca$etería es muF $amosa F acogedora. KVuM tomar en ,a Jran+aL S'or supuesto2 un *uen ca$M con lec-e F c-urrosT 11!3" de la maGana 3isita al museo Nuen-eim anto si te interesael arte como sino... Sno te pierdas una visita al edi$icio más original de 4il*aoT DiseGado por el $amoso aruitecto ranY Je-rF2 esta nave de titanio está situada al lado del río erviEn F +usto en$rente de la @niversidad de Deusto2 una de las universidades más prestigiosas F más caras de spaGa. *+,- de la tarde

YEl puente 3izca.aX o de+es de visitar el 'uente i7caFa. ue inaugurado el #8 de +ulio de 1832 convirtiMndose en el primer puente trans*ordador de estructura metálica construido en el mundo. ue declarado 'atrimonio de la umanidad por la @>C) en #""6. .+,- de la tarde

Y"e compras por la Nran 3FaX 'asando por delante del ma+estuoso teatro Arriaga2 edi$icio inspirado en la ?pera de 'arís2 se llega a la Jran ía2 la 7ona $inanciera F comercial de la ciudad. KVuM comprarL e llaman uYuxumusu F tienen una tienda en la calle ,a Cru7 13. +,- de la tarde

iete CallesO son el lugar ideal para uedar con los amigos. stá lleno de recuerdos -istEricos F de tiendas. aF arte am*ulante por douier. 0- de la noche

iete Calles F la calle >omera están los restaurantes típicos F las tascas de más solera. >i te entra el -am*re2 nada me+or ue pedir unos pint1os2 la versiEn vasca de las arc-i]conocidas tapas2 aunue algo más peueGos. 'ide un pint1o de tortilla de patata2 de anc-oa2 pimiento F -uevo o de láminas de *acalao... SF ue aprovec-esT


1%

a! l ca$M ,a Jran+a es un espacio de dan7a muF conocido. b! >olo le interesa el
     

     

! ,as >iete Calles se sitúan en el centro -istErico de 4il*ao.



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1#

a! KVuM monumento $ue considerado como parte de la -erencia común de la umanidadL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b! KVuM son las uYuxumusuL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c! KAdEnde se puede ir de compras en 4il*aoL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB d! Kn uM consisten los pint1osL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E C 1! Completa los di0loos con las formas correctas del condicional simple a! W >i me tocara el uromillones2 Fo *ien 1 BBBBBBBBBBBBB Hsa*erI uM -acer. W 'ues dime uM # BBBBBBBBBBBBB H-acerI con todo el dinero. W 3 BBBBBBBBBBBBB HdarI seguramente la vuelta al mundo. ,

– Se6uro :ue _____________ ;re6resar< co5 u5 0o5t=5 de e-3erie5cias i5teresa5tes

b! W A lo me+or nos vamos de via+e a la $rica pro$unda. W SstupendoT Po ue vosotros 1 BBBBBBBBBBBBBBBB HponerseI todas las vacunas. W n ese caso2 nosotros # BBBBBBBBBBBBB HtenerI ue concertar cita con el mMdico de $amilia2 KnoL W ) más *ien vosotros 3 BBBBBBBBBBBBB Hde*erI dirigiros a la @nidad del ia+ero del ospital Carlos .

1#

W so % BBBBBBBBBBBBB HestarI *ien.

c! WK@stedes me 1 BBBBBBBBBBBBB HpoderI -acer un $avorL W >í2 por supuesto. W K
#! Elie la opci/n correcta! a!BBBBBBBB BBBBBBBB las encuestas2 los +Evenes pre$ieren *i7a a egún 3. Jracias a

b! spaGa es un país *astante turístico BBBBBBBBBBBBBBBBBB tiene una gran variedad de paisa+es. 1. Fa ue #. como 3. donde

c! BBBBBBBBBBBBBBBBBB espero el tren2 ec-o un vista7o a la guía turística de la ciudad. 1.
d! iento molestias en los pies. BBBBBBBBBBBBBBBB no puedo apuntarme al Camino de

1#

>antiago. 1. egún 3. 'or tanto

! e regalo esta cámara BBBBBBBBBBBBBBBB -agas muc-as $otos durante tu via+e. 1. para ue #. tanto ue 3. -asta ue -! A ella le gusta la plaFa2 BBBBBBBBBBBBBBBB a mí me encanta la montaGa. 1. cuando #. de*ido a ue 3. mientras ue

<+;E "

1!

Completa las frases con las palabras adecuadas! Escribe un teDto en el >ue cuentes el viaje de tus sueRos! H5" a 8" pala*rasI H+d/nde irFasJ H6ué medios de transporte utilizarFasJ HCon >uién irFasJ H6ué llevarFas en tu moc-ilaJ H"/nde dormirFasJH6ué podrFas ver . -acerJ H6ué eDperiencias tendrFasJ

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

A 1. 8

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C 1. 1#

#. 1#

3. 1#

D 1. #&

#&

7,:"+"E ( % Y3+MO? + 3:+G+;X

E*+ME, ( C9+3E? COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. asignatura o*ligatoria: b. inolvida*le: c. via+eros: d. aventura: e. en coc-e. #! a. : b .: c. : d. : e. : f . : . : -. 

A! 1. apagar los telM$onos mEviles: #. a*roc-arse el cinturEn de seguridad: A. colocar la mascarilla de oxígeno: )! no está permitido $umar. <+;E  1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : .  a. l 'uente i7caFa.

E*+ME, ( <+;E + 1! a. estaciEn b. andMn c. asiento d. pasillo e. ventanilla f . cercanías . vagEn -. A

#! b. >on las camisetas más de moda del 'aís asco. c. A la Jran ía. d. >on la versiEn vasca de las $amosas tapas. <+;E C 1! a. sa*ría: -arías: Daría: regresarías b. me pondría: tendríamos: de*eríais: estar>a

c. podrían: sa*rían: saldría: vendría #! 1. *rú+ula #. *otiuín A. cepillo ). +a*En &. *ara+a (. a*re*otellas L. moc-ila . candado '. *olsas

#! a. #. >egún b. 1. Fa ue c. 1.
N;E9+ "E CO;;EPQO – (


> )A, 

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1 # A ) & ( L  ' 1$ 11 1# 1A 1) 1& 1( 1L 1 1' #$ #1 ## #A #) #& #( #L # #' A$

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7,:"+"E L – :E;;+= ?O9O +T 7,+ 1 – Matriz do teste Compreensão oral Objetivos Conteúdos Compreender Documentos textos orais áudio e/ou vídeo relacionados com o tema da unidade

Estrutura 1. >elecionar a op9;o correta. #. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas.

Cotações &x 3p = 1&p 5x&p = 3&p

Critérios de classificação esposta correta! 3 pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! & pontos esposta incorreta! " pontos

&"p





Conteúdos ature7a e contamina9;o

Estrutura A. 1. >elecionar palavras.

Cotações 1% x 1p = 1%p


Catástro$es naturais

#. ,egendar imagens.

6 x 1p = 6p


Animais em vias de extin9;o


& x 1p = &p



4. 1. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas. #. esponder a perguntas. C! 1. Completar um texto. #. screver $rases.

5 x #p = 1%p


% x 3p = 1#p

esposta correta! 3 pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! 12# ponto esposta incorreta! " pontos

6 x #p = 1#p



#&p


'resente do con+untivo ema! 'ro$iss(es

1"x 12#p = 1#p

1""p

UNIDADE 6 – TIERRA7 SOLO HA4 UNA

E*+ME, L

C)<'>? A@DA


COMPRENSIÓN AUDITIVA 1! Escuc-a el reportaje . seRala la opci/n correcta! 1! l tema del reporta+e es la recuperaciEn delX a! lince i*Mrico b! oso pardo c! águila imperial i*Mrica #! De las & crías nacidas en #"11/#1"1# actualmente so*revivenX a! #6 b! %% c! %& A! l me+or Mxito en cuanto a la recuperaciEn del animal -a sido enX a! spaGa b! >ui7a c! 'ortugal )! l programa ue tra*a+a en la reintroducciEn de la especie en su -á*itat natural se llamaX a!xodo b!x]situ c!xEtico &! l número de animales reintroducidos el aGo pasado $ueX a! 1# b! 13 c! 1%

#! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! ECOI;OE? 



a! l turismo2 el ocio F la vida al aire li*re son propEsitos del 'roFecto coMroes. b! ,os coMroes son guías para dar a conocer todas las sierras de spaGa. c! <ás de una decena de $otEgra$os reali7an esta actividad. d! A
   

   





! ,os guías locales tra*a+an sin ninguna compensaciEn econEmica.





UNIDADE 6 – TIERRA7 SOLO HA4 UNA

E*+ME, L om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E + 1! ?elecciona las palabras del recuadro seún pertenezcan a la naturaleza[ecoloFa o a la contaminaci/n!

1%

desec-os agua pe7 *asura pino colilla derroc-ar -umo a-orrar poluciEn pá+aro protecciEn aerosoles ár*ol

,+7;+9E+[ECO9ON8+

CO,+M:,+C:K,

#! Escribe el nombre de las cat0strofes naturales >ue ves en las im0enes!

a. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

*. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

c. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

d. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

e. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

$. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

6

A! Completa los teDtos con los nombres de animales en peliro de eDtinci/n! a la contaminaci/n! a! s el mamí$ero más grande del mundo F vive en el mar. s muF grande2 gordo F pesa entre 6" a 8" toneladas. 'ertenece a la $amilia de los cetáceos. b! o es ni un gorila ni un c-impancM2 pero pertenece a la $amilia de los grandes simios. n posiciEn vertical puede alcan7ar los # metros F los mac-os llegan a pesar más de 1#" Yilos. c! s un animal perteneciente a las distintas especies de la $amilia de los úrsidos2 ue incluFen entre otras2 al parado2 al polar2 al panda. s corpulento F posee uGas $uertes F recurvadas. d! s un ave marina ue vive en las regiones más $rías. >u andar es torpe F erguido2 F es incapa7 de volar. 'ero tiene una apariencia elegante por su color *lanco F negro. e! s un reptil ue tiene un tronco anc-o F corto2 F un capara7En de donde salen la ca*e7a F las patas delanteras2 F por detrás de las patas traseras F la cola. 'uede vivir más de 1"" aGos F es conocido por su andar muF lento.

<+;E  9ee el siuiente teDto! C:7"+"E? ?O?E,:9E?= M7CO MS? 67E C:7"+"E? 3E;"E? ,a sosteni*ilidad Fa no se centra únicamente en el medio am*iente. l nuevo concepto de triple sosteni*ilidad tam*iMn a*arca aspectos sociales F econEmicos. @n claro e+emplo de la evoluciEn de este tMrmino son las ciudades sosteni*les. stas no solo tienen un gran número de espacios verdes F una política de recicla+e desarrollada2 sinoue tam*iMn se centran en la e$iciencia energMtica2 en una red de movilidad automati7ada2 en un sistema de seguridad integrado F en redes inteligentes. NAl $in F al ca*o es un compromiso Mtico ue permite asegurar ue las generaciones $uturas tengan la misma calidad de vida F oportunidades ue las actualesO2 según pala*ras de QosM 4olaGos2 responsa*le corporativo de 'revenciEn de iesgos ,a*orales de >iemens spaGa. l 5" de la energía consumida en nuestro continente está destinada a las ciudades2 por lo ue su sosteni*ilidad preocupa a todos los aFuntamientos de nuestro país. ,a ciudad ue lidera el ranYing de las ciudades más sosteni*les es
&

l porcenta+e de po*laciEn ue se despla7a al tra*a+o en un medio di$erente al automEvil es $undamental a la -ora de invertir en movilidad en una ciudad. Concretamente2 4arcelona ocupa el cuarto lugar en el ranYing con un 62% de po*laciEn ue se mueve en transporte pú*lico2 destacando así en movilidad F emisiones de C)#. sto se de*e2 en gran medida2 a políticas ue $avorecen el transporte pú*lico F ue -an calado $uertemente en la mentalidad de los ciudadanos. Dentro de esta vanguardista red destaca la línea  de metro2 con &" estaciones en % YilEmetros. se sistema Nsin conductorO $ue pro*ado e instalado en el continente europeo por primera ve7 en 4arcelona2 pero a día de -oF Fa -a sido esta*lecido en 4udapest2 urem*erg2 >ao 'aulo F prEximamente2 en Ara*ia >audí.

1! "i si las afirmaciones afirmaciones son verdaderas verdaderas 234 234 o falsas 254! 254! a! ,a sosteni*ilidad se centra solo en aspectos del medio am*iente. b! l nuevo concepto de triple sosteni*ilidad Fa no da especial importancia al tema del recicla+e. c! QosM 4olaGos encara la sosteni*ilidad como una responsa*ilidad de todos. d! ,a maFor parte de la energía consumida en uropa ocurre en am*ientes rurales. e!
1%

 

 

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

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 

 





#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del del teDto!

a! Además de las causas am*ientales2 KuM otros aspectos a*orda el nuevo concepto de triple sosteni*ilidadL BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBB BBB b! >egún QosM 4olaGos2 Kcuál es el o*+etivo de las ciudades sosteni*lesL BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBB BBB c! xplica por uM ra7En el tema de la sosteni*ilidad es tan importante para todos los aFuntamientos de las ciudades espaGolas. BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBB BBB d! n algunas ciudades la maFor parte de la po*laciEn se mueve en transporte pú*lico. KA uM se de*eL BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBB BBB

1#

e! KJracias a uM la maFor parte de la po*laciEn de 4arcelona se mueve en transporte pú*licoL BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBB BBB

<+;E C 1! Completa estos consejos consejos con el verbo en la forma adecuada adecuada del presente presente de subjuntivo!

1#

'ara proteger el medio am*iente es importante ueX W 1 BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HusarI el transporte transporte pú*lico. pú*lico. # W BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HcomprarI productos productos de temporada. W 3 BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HapagarI HapagarI las luces. % W BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HcerrarI el gri$o mientras te lavas los dientes. W & BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HreducirI HreducirI el consumo de agua. agua. 6 W BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HponerI el el lavava+illas lavava+illas cuando estM totalmente lleno. W 5 BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HrecogerI HrecogerI agua de la lluvia lluvia para regar regar el +ardín W 8 BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HpensarloI HpensarloI dos veces antes de ec-ar o*+etos o*+etos a la *asura. W  BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB HserI responsa*le. responsa*le. W 1" BBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBB H-acerteI H-acerteI voluntario en actividades actividades para para proteger el medio medio am*iente.

#! Completa los consejos . necesidades a partir de los problemas ecol/icos presentados= utilizando formas correctas correctas del presente de subjuntivo! subjuntivo!
Consejos . necesidades e aconse+o ue

b!l malgasta agua en su casa.

,e sugiero ue

c!osotros no -acMis el recicla+e de las )s recomiendo ue *otellas de plástico. d!,as plaFas están muF sucias. s necesario ue e!aF animales en peligro de extinciEn.

s importante ue

f!osotros no respetamos los espacios s conveniente ue verdes.

1#

<+;E " 1! HEres un ciudadano ciudadano ecol/icoJ ecol/icoJ W KCrees ue tienes tienes conciencia ecolEgicaL ecolEgicaL W KVuM actitudes ecolEgicas ecolEgicas sueles practicarL practicarL W KVuM -aces para preservar preservar el medio medio am*iente de tu entornoL entornoL W KVuM medidas podrías podrías proponer proponer para me+orar tu institutoL institutoL EDplica tus razones! H5" a 8" pala*rasI

#&

BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBB

A 1. 1%

#. 6

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4 1. 1%

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C 1. 1#

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7,:"+"E L– :E;;+= ?O9O +T 7,+

E*+ME, L C9+3E?

<+;E 

COM<;E,?:K, +7"::3+

1! a. : b. : c. : d. : e. : f . : . 

1!

a.1. lince i*Mrico b. #. %% c. 3. 'ortugal d. #. x]situ e. 3. 1%

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a. : b .: c. : d. : e. : f . : . 

E*+ME, L

#! a. Aspectos sociales F econEmicos. b. Vue las generaciones $uturas tengan la misma calidad de vida F oportunidades ue las actuales. c. 'orue el 5" de la energía producida en uropa está destinada a las ciudades. d. sto se de*e so*re todo a políticas ue $avorecen el transporte pú*lico. e. Jracias al sistema Nsin conductorO de la vanguardista red de metro de la ciudad.

<+;E + <+;E C 1!

#!

A!

A@A,fA! agua: pe7: pino: a-orrar: pá+aro: protecciEn: ár*ol. C)A<AC?! desec-os: *asura: colilla: derroc-ar: -umo: poluciEn: aerosoles.

a. alud de nieve b. -uracán c. $uego $orestal d. seuía e. erupciEn de un volcán f . inundaciEn a. *allena b. orangután c. oso d. pingino e. tortuga

1! 1. uses #. compres A. apagues ). cierres &. redu7cas (. pongas L. reco+as . lo pienses '. seas 1$!te -agas #! a. no tires *asura al suelo. b. a-orre el agua. c. empecMis a -acer recicla+e. d. no contaminemos el mar F la arena. e. prote+amos la $auna. f . respetemos los espacios verdes.

N;E9+ "E CO;;EPQO – L


TESTE !A"

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TESTE ES#!IT $ &

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7,:"+"E  – O;O? M7,"O?= O;+? NE,E? Matriz do teste Compreensão oral Objetivos Conteúdos Compreender Documentos textos orais áudio e/ou vídeo relacionados com o tema da unidade


Cotações 6 x 3p = 18p 8 x % p = 3#p

Critérios de classificação esposta correta! 3 pontos esposta incorreta! " pontos esposta correta! % pontos esposta incorreta! " pontos

&"p





Conteúdos >olidariedade


Cotações 6 x #p = 1#p

Critérios de classificação esposta correta! # pontos esposta incorreta! " pontos

ipos de paisagens naturais Artesanato


&x 1p = &p



6x 1p = 6p



5 x #p = 1%p


% x 3p = 1#p

'retMrito imper$eito do con+untivo

4. 1. Distinguir $rases verdadeiras de $rases $alsas. #. esponder a perguntas. C! 1. Completar $rases.


Discurso indireto

#. screver $rases.

6 x #2&p = 1&p

esposta correta! #2& pontos esposta incorreta! " pontos

ema! ature7a >olidariedade


#&p


11x 1p = 11p

1""p

UNIDADE , – O;O? M7,"O?= O;+? NE,E?

E*+ME, 

COM<;E,?:K, +7"::3+ om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

COMPRENSIÓN AUDITIVA 1! Escuc-a el anuncio . seRala la opci/n correcta! a! l >ervicio oluntario uropeo está indicado para +EvenesX 1!de 1& a 18 aGos #!de #" a #& aGos A!de 18 a 3" aGos b! l tra*a+o de voluntariado puede durar -astaX 1!1# meses #!1" meses A! # meses c! 'ara empe7ar el proceso solo se tiene ue acudir aX 1!un centro de voluntariado europeo #!un servicio de in$ormaciEn +uvenil A!una asociaciEn de voluntariado +uvenil d! l >ervicio oluntario uropeo está destinado a +Evenes con ganas deX 1! conocer otras realidades pro$esionales #! vivir una nueva experiencia A! -acer sus prácticas en otros países

e! >e puede tra*a+ar voluntariamente en proFectos deX 1! un único ám*ito #! -asta # ám*itos A! varios ám*itos f! ,a sociedad actual necesita más accionesX 1! $ormativas #! solidarias A! culturales

#! Escuc-a el reportaje . di si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! <+;67E? ,+7;+9E? *C+;E T *E9%S H"#!&&I a!Zcaret signi$ica peueGa caleta. b!Z-el]á puede traducirse como Ndonde nace el ríoO. c! stos dos parues son considerados centros marinos. d! arias especies de animales viven en su estado natural $uera del parue. e! l $lamenco rosa es una de las atracciones de estos parues. f! ,os parues tienen un área de #.&""m #. ! ,as mariposas sim*oli7an la riue7a F el *ienestar. -! l +aguar es el $elino más grande del continente Americano.

   

   

 

 

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 

UNIDADE , – OTROS MUNDOS7 OTRAS ENTES

E*+ME,  om*re / Apellido! BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB  BBBBBB Curso BBBBBBBB ec-a BBBB / BBBBB / BBBB valuaciEn BBBBBBBBBBBBBBBBBBB 'ro$esor/a BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

<+;E + 1! Completa estos pies de foto con el nombre de los elementos naturales >ue ves!

a. aro so*re gran BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

*. 'anorámica de la BBBBBBBBB de Cato

c. BBBBBBBBBBBB de pinos

d. ,a intermina*le BBBBBBBBBBBBB pampeana

e. BBBBBBBBBBBBBBBBBBB en Jranada

$. BBBBBBBBBBBBBBBBBBB

#! Completa los teDtos con los nombres de piezas de artesanFa!

1#

&

a! Cuando vaFa a Cu*a2 me comprarM un BBBBBBBBBBBBBBBBBB de cuero típico para organi7ar todas mis llaves. b! Como mi madre es muF vanidosa2 le voF a regalar un BBBBBBBBBBBBBBBBBB de cuentas F a*alorios de 4rasil. c! ,e traerM de Andalucía a mi a*uela una BBBBBBBBBBBBBBBBBB de *arro2 en donde podrá conservar el agua $resca o entonces utili7arla como +arra de $lores. d!
A! Completa los testimonios de estos j/venes con las palabras >ue convenan!

6

a! SolaT
b!

c!

SolaT n mi misiEn2 me dedico a BBBBBBBBBBBBB a los niGos -uMr$anos ue necesitan aFuda F BBBBBBBBBBBBB social.

SolaT >iempre me -a gustado auxiliar a los más po*res F participar en campaGas de BBBBBBBBBBBBB. 'or eso me consideran un c-ico *astante BBBBBBBBBBBBB.


+rtesanFa en Cuba Cada turista que lle"a a Cuba se quiere llevar un recuerdo para su pa2s3 Fotos de paisa'es4 camisetas con la bandera cubana o una boina parecida a la del 5Che6 7uevara. Si pensamos

en los más de #.& millones de turistas ue reci*e esta isla cari*eGa cada aGo2 podemos ver ue la artesanía representa una gran entrada de dinero para el país. 'arte de ese dinero va para los artesanos F peueGos empresarios. )tra parte va para el stado. ,a industria -otelera es una de las actividades en desarrollo en el país cari*eGo n cada ciudad importante o polo turístico existen lugares para la comerciali7aciEn de productos artesanales cu*anos. Cualuier interesado en comerciali7ar sus productos de*e registrarse en la ACAA2 una organi7aciEn cultural ue reúne a todos los artesanos F única capacitada para emitir un Negistro de CreadorO2 ue avala la calidad de la o*ra para su comerciali7aciEn F exposiciEn. Qorge Jon7ále7 de+E -ace casi die7 aGos la pedagogía F su in em*argo2 los artistas F creadores tienen ue dedicar *astante tiempo F tra*a+o -asta poder vender sus o*ras2 a$irma. NPo2 por e+emplo2 tengo ue dedicar muc-o tiempo para comprar toda la materia prima ue necesito. n ninguna tienda puedo comprar caracoles F madera. Del

pegamento Sni -a*larT DespuMs de vender algo2 la ganancia ue tengo es poca2 pero está siempre por encima del salario ue tenía antes como pro$esorO2 seGala el +oven artesano. n Cien$uegos2 ciudad cu*ana con gran valor -istErico F patrimonial2 existen varios lugares destinados a la venta de productos. ,os artesanos se u*ican en calles peatonales ue circundan el Centro istErico de la ciudad. 'ero el *uen arte cien$ueguero no se con$orma solo con acaparar la atenciEn de turistas F visitantes cu*anos en esas calles. am*iMn exponen F venden en el 'alacio de 4lanco2 un edi$icio de gran valor aruitectEnico2 ue -a sido restaurado por los mismos artesanos F ue actualmente es un espacio $erial para sus o*ras.

1! "i si las afirmaciones son verdaderas 234 o falsas 254! a! ,a artesanía es una actividad renta*le en Cu*a. b! #2& millones de turistas suelen comprar o*+etos de artesanía en Cu*a. c! l Jo*ierno cu*ano reci*e una parte de los lucros de la artesanía. d! 'ara tener el registro de Creador2 el artesano de*e ser
1%

     

     





#! ;esponde a las preuntas seún la informaci/n del teDto! a! xplica la venta+a econEmica ue la artesanía constituFe para Cu*a. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB b! Dedicarse a la artesanía exige muc-o del artista. Qusti$ica. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB c! A pesar de las exigencias de la pro$esiEn2 Qorge sigue dedicándose a la artesanía. K'or uML BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB d! KDEnde venden los artesanos sus productos en Cien$uegosL BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

1#

<+;E C 1! Gaime va a viajar a +sia! Completa los consejos >ue le dio su amia ,uria 7sando el pretérito imperfecto de subjuntivo!

11

uria le aconse+E a Qaime ue! 1  BBBBBBBBBBBBBBBB HrespetarI la cultura local #  BBBBBBBBBBBBBBBB Hin$ormarseI antes de via+ar 3  BBBBBBBBBBBBBBBB HsalirI de las rutas turísticas %  BBBBBBBBBBBBBBBB Hvia+arI en tren &  BBBBBBBBBBBBBBBB Hpro*arseI lo nuevo 6  BBBBBBBBBBBBBBBB HtenerI cuidado con los monos 5  BBBBBBBBBBBBBBBB HevitarI las excursiones con animales 8  BBBBBBBBBBBBBBBB HaprenderI algunas $rases en el idioma local   BBBBBBBBBBBBBBBB HvisitarI los monumentos 1" 11  BBBBBBBBBBBBBBBB Hdis$rutarI cada día como si BBBBBBBBBBBBBBBB HserI el último del via+e.

#! ranscribe las siuientes frases al estilo indirecto! a!5elipe W stas pie7as de artesanía son mías. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

b!;a>uel W Auí se sitúa el campus de voluntariado. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

c!
d!Carlos W
e!+na W A mí me encanta la artesanía andalu7a. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

f!Gavier W Ana2 apúntate a una acciEn de solidaridad. BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

1&

<+;E " 1! 3as a participar en un prorama de voluntariado! Escribe un correo electr/nico a un[a amio[a cont0ndole tus planes! Dile adEnde vas2 con uiMn vas2 cuándo vas2 uM vas a -acer2 cuáles son tusmotivacionesuM esperas conocer F aprenderX H5" a 8" pala*rasI

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

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7,:"+"E –O;O? M7,"O?= O;+? NE,E?

E*+ME,  C9+3E? COM<;E,?:K, +7"::3+ 1! a. 3: b. 1: c. #: d. #: e. 3: f . # #! a. : b .: c. : d. : e. : f . : . : -. 

c! 'orue siempre le encantE -acer cosas con sus manos. Además2 la artesanía le aporta me+or nivel de vida ue impartir clases F -ace lo ue más le gusta. d! n Cien$uegos los artesanos venden sus productos en calles peatonales ue circundan el Centro istErico de la ciudad F en el 'alacio de 4lanco.

E*+ME,  <+;E C <+;E + 1! a. acantilado b. *a-ía c. 4osue d. llanura e.
1! 1. respetara: respetase #. se in$ormara: se in$ormase A. saliera: saliese ). via+ara: via+ase &. se pro*ara: se pro*ase (. tuviera: tuviese L. evitara: evitase . aprendiera: aprendiese '. visitara: visitase 1$. dis$rutara: dis$rutase 11. $uera: $uese #! a. elipe dice ue auellas pie7as de artesanía son suFas. b. auel a$irma ue allí se sitúa el campus de voluntariado. c. 'aloma le pregunta a ,una si auello del voluntariado le parece interesante. d. Carlos seGala ue maGana van a visitar una $eria de artesanía. e. Ana seGala ue a ella le encanta la artesanía andalu7a. f . Qavier le dice a Ana ue se apunte a una acciEn de solidaridad.

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