“Adolescencia” de Stanley Hall Isaid Martínez Álvarez
La lectura de “Adolescencia” de Stanley Hall nos describe las ideas que tenía acerca de la niñez y adolescencia de los seres humanos, las reconoce como elementos necesarios para el desarrollo humano donde tendrá que identifcar las normas para enrenta ntar
las
situaciones
del
ho!ar,
la
escuel uela
e
incl ncluso uso
la
reli!i"n#
$na de sus aportaciones que puede ser relacionada con la educaci"n es que está relacionada con las situaciones cotidianas y la mente de cada una de las personas# %onsidera que el periodo entre los & y '( años, es el momento en el que el cerebro termina de desarrollarse, lle!ando a su plenitud para la etapa adulta# Hall considera que a todo niño desprecia los libros y las lecturas, la raz"n de esto es que deben de estar en constante acti)idad relacionando se con la naturaleza, es por este moti)o que su!iere un acercamiento paulatino a disciplinas especiales para encaminarlo de orma apropiada a la madurez# *l traba+o de todo peda!o!o es empu+ar al niño a que )aya a su encuentro, de la orma más rápida posible con el menor esuerzo posibl posible, e, relac relacion ionand ando o la educac educaci"n i"n como como una orma orma de entre entrenar nar,, de inculc inculcar ar y adiestrar para la las situaciones de la )ida# La adol adoles esce cenc ncia ia es reco recono noci cida da como como un renac renacim imie ient nto, o, debi debido do a que que ras! ras!os os humanos más ele)ados sur!en en ella, es e)idente que comienzan cambios en el cuerpo, pero al mismo tiempo, Hall considera que hay tambin en el alma# *sta etapa de la )ida la relaciona con un retroceso a un pasado remoto, a un sal)a+ismo, debido a que la naturaleza proporciona al +o)en de atributos ísicos que lo )uel)en más a!resi)o o en el caso de las mu+eres, las prepara para la maternidad# A todo lo anterior se le a!re!a el hecho de que comienza a tener una repulsi"n por el ho!ar y la escuela, haciendo que los +")enes escapen de estas, comienzan a tene tenerr insti instinto ntos s soci social ales es,, por por lo que que inic inicia ian n con con la crea creaci ci"n "n de los los círc círcul ulos os de
amistades, tomando en cuanta patrones de conductas similares, para que de este modo se pueda sentir adaptado y comprendido, pues e)identemente la sociedad no lo
puede
hacer#
Hall tu)o una !ran in-uencia por las ideas de %harles .ar/in acerca de la selecci"n natural y la e)oluci"n, la cual comenz" a relacionarla con la idea de la e)oluci"n humana# .el mismo modo se comprende que el desarrollo mente humana pasa por di)ersas etapas, las cuales están entrelazadas y se relacionan una con otra# Hall, a tra)s de un estudio, descubri" que el desarrollo de las ciudades y los cambios en la e0periencia de los niños, e0i!ía un cambio en las escuelas, pues estas solo estaban pensadas para el desarrollo de inantes en zonas rurales, es decir, buscaba una enseñanza mucho más efcaz# Hall es considerado “el 1nico pensador de la psicolo!ía realmente ori!inal”, principalmente estudio el desarrollo del niños, la psicolo!ía inantil y del adolescente, sus ideas tomaban como base el .ar/inismos, tratando de aplicar los principios de la teoría de la e)oluci"n en el terreno de la mente, dando como resultado una psicolo!ía basada en los aspectos irracionales y hereditarios del comportamiento# %on su estudio, critic" a los maestros tradicionalistas e hizo que los maestros ueran conscientes de que enseñaban a niños y no a su+etos que solo escuchaban a un ser superior que parecía que todo conocía, de cierta orma, su!ería que los maestros tu)ieran tacto peda!"!ico, lo que dio inici" a la creaci"n de una educaci"n basada en los resultados del estudio de las necesidades de los niños# Hall no ue el 1nico que pensaba de esta manera, aunque nunca lo reconoci", sus ideas eran similares a 2ousseau, quien tambin mencionaba un tipo de educaci"n natural para los niños y reconocía, al i!ual que Stanley, que la adolescencia era una etapa de tormentas y tensiones, relacionado con las ideas anteriormente mencionadas de que en esta etapa se muestra un comportamiento sal)a+e, e)idenciando conductas de ancestros prehist"ricos# Se podría concluir que, en base a las tres lecturas, Hall perse!uía una educaci"n con acentuaci"n en la salud, el crecimiento y la herencia, la cual era marcada por los patrones o criterios de la naturaleza o del medio en donde se desen)uel)e el ser humano#
