UNIVERSIDAD GALILEO IDEA CEI: Superación Galileo Nombre de la Carrera: Licenciatura en Tecnolo!a Tecnolo!a " Admini#tración de la $ercadotecnia Cur#o: Admini#tración % &orario: '(:(( am am a '':(( '':(( am Tutor: Lic) *illiam +ernando Cambara Corte,)
Hoja de Trabajo 4 Capítulo 13 Pág. 146 y 147
Apellidos, Nobre del Alu!o Car!et Gallardo Lo##i Alma $ic-elle '.((%/01
"e#$a de %!trega& '()4)'*17 +ea!a a la ue #orrespo!de& 4
%-%C/C/0 +%ANA 4 A2/N/+TA A2/N/+TA % CA/0 %2/ANT% % 2%+A00 2% 0+ A2/N/+TA20%+ A2/N/+TA20%+ 5 A 0AN/A 0 AN/AC/8N C/8N
AP%/20+: 22Gallardo Lo##i 222 N0%+ N0%+: 22Alma $ic-elle22222222222 CAN9: 2'.((%/012 C%/: 222Superación Galileo2 "%CHA: 222%34.4%('52222 T:T0: 22 Lic) *illiam Cambara2 N0TA: 22222222222222222222222222
/N+T:CC/0N%+: Lea cuidado#amente la# preunta#6 realice el an7li#i# corre#pondiente " re#ponda #e8n con#idere correcto) •
Se -a #o#tenido 9ue la# empre#a# tienen la obliación de capacitar " de#arrollar a todo# lo# empleado# con potencial erencial) E#t7 u#ted de acuerdo;6 por 9u<; Si por9ue de e#ta# capacitacione# #e me=orara la e>ecti?idad de lo# empleado#6 a medida 9ue en cada capacitación lorar de nue?o# conocimiento# a la per#ona para me=orar #u# 7rea# de traba=o6 incenti?a el proce#o de aprendi,a=e tomando en cuenta la# nece#idade# de cada 7rea de la empre#a)
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Cu7le# #on aluno# de lo# >raca#o# t!pico# en el de#arrollo " la capacitación de lo# erente#;6 puede u#ted e@plicar e#to# >raca#o#;6 9u< recomendar!a para #uperar la# de>iciencia#; Entre lo# >actore# 9ue puede tener el erente e#ta:
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lan de capacitacione# ine@i#tente6 No tener un per>il de pue#to#
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Lo# candidato# no #on competente# para la pla,a 9ue 9uieren optar
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$uc-a Rotación de pue#to#6 Ver la capacitación como a#to) E#to# >raca#o# #e dan por una mala orani,ación de la empre#a " no in?ertir en capacitacione# capacitacione# lo 9ue #e puede recomendar recomendar para para e?itar e#ta# e#ta# de>iciencia# de>iciencia# e# tener plane# de capacitación con#tante# para me=orar el de#arrollo de la# 7rea# de aplicación6 a#! como reali,ar un manual de per>ile# " e?itar a#! #elección candidato# 9ue no llenen lo# re9ui#ito# óptimo# para la pla,a)
/N+T:CC/0N%+: Lea cuidado#amente el contenido de la tarea6 lueo realice lo 9ue #e le pide en cada inci#o) Recuerde 9ue para cada tarea debe tomar como ba#e la in>ormación m7# actuali,ada " relacionada al entorno donde #e de#en?uel?e) A#eur7ndo#e A#eur7ndo#e 9ue 9ue #ea de una >uente >uente con>iable) con>iable)
/N;%+T/:%& •
E?al8e ?enta=a# " de#?enta=a# de di>erente# en>o9ue# a la capacitación en el pue#to)
;e!tajas Aumento de de e>icacia e>icacia orani,aciona orani,acionall $e=orami $e=oramient ento o del del Clima Clima Ora Orani,a ni,acio cional nal +acilidad de cambio# " inno?ación Reducci Reducción ón de Rotaci Rotación ón de er#ona er#onall Aumento de de roducti?idad roducti?idad $e=oramiento de calidad de producto# " #er?icio#
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2esormación Incremen Incremento to de -ora# -ora# laboral laborale# e# para para recibirla +alta de inter<# Detec Detecció ción n de >alla# >alla# " de#t de#titu itució ción n de pue#to#
En el pue# pue#to to 9ue 9ue a-or a-ora a ocup ocupa a o e#pe e#pera ra tene tenerr en el >utu >uturo ro66 9u< 9u< tipo tipo de a#e#oramiento " de#arrollo Bcoac-in erencial #er!a el m7# bene>icio#o para u#ted; E# una una maner manera a de bu#c bu#car ar lider lidera, a,o6 o6 con una una mo?ili mo?ili,a ,ació ción n -aci -acia a el <@ito <@ito de e9uipo# anadore#) anadore#) El Coac-in Coac-in #e aplica aplica cuando cuando e@i#te una retroalimenta retroalimentación ción pobr pobre e o de>ic de>icien iente te #obre #obre la me=ora me=ora de lo# lo# emple emplead ado#6 o#6 cau#a cau#and ndo o a#! a#! un ba=o ba=o rendimiento rendimiento laboral6 cuando el empleado nece#ita me=ora m e=ora aluna de#tre,a dentro de Su traba=o) Ser7 bene>icio#o pue# de#arrollare de#arrollare mi# m i# capacidade# de lidera,o6 a#e#oramiento " de#arrollo en la# 7rea# de maretin6 e?aluación de pro"ecto# entre otra#)
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Cu7le# #on la# caracter!#tica# principale# del de#arrollo orani,acional6 en 9u< #e di>erencia el de#arrollo orani,acional del de#arrollo del erente;6 cree 9ue el de#arrollo orani,acional podr!a >uncionar en #u empre#a;6 e@pli9ue por 9u<)
Caracter!#tica# De#arrollo Orani,acional: • • • • • •
Identi>icación del problema Diano#tico de la orani,ación Retroalimentación De#arrollo de la e#trateia del cambio Inter?encione# $ediación " E?aluación de>ine e como como un en>o9 en>o9ue ue #itua #ituacio ciona nall o de %l 2esarroll 2esarrollo o orga!i=a#io orga!i=a#io!al !al #e de>in continencia para me=orar la e>ecti?idad de la empre#a " %l desarrollo gere!#ial bu#ca co como mo pro propó# pó#ito ito pr prep epara ararr Bme Bmedia diant nte e la imp impart artic ición ión de co conoc nocimi imien ento# to#66 cambio de actitude# o me=oramiento de -abilidade# de la me=or manera a lo# ere e rente nte#6 #6 te tenie niend ndo o com como o pr premi emi#a #a me= me=ora orarr el de de#e #empe mpeo o >ut >uturo uro de tod toda a la orani,ación) El De#arro De#arrollo llo orani, orani,acio acional nal #eria #eria bene>ic bene>icio# io# para mi empre#a empre#a por9ue por9ue lora lora de#a de#arro rrolla llarr " en>oc en>ocar ar punto punto# # do9ue en #er e>iciente " competiti?a en el mercado actual 9ue a#! lo demanda)
