Unidas 4
17_LSP_02_ Edith Estefanía Pérez Montes de Oca
Actividad 2. Demostraciones
Edith Estefanía Pérez Montes de Oca
Unidad 4. La lógica formal como un modelo para saber cuándo se argumenta de manera correcta.
Asesor: José Humberto Morales Esparza
Accti vi dad 2. D emost A strr aci one ness
Una vez vez re r evisad visado o y analiza anali zado do el mate mater i al en donde donde se ex exponen ponen las r eglas de i nfe nf er encia nci a y de habe haber r ealiza ali zado do los ejerci ejer cici cios os que se pr pr esentan sentan para para compr compre ender nder su se sentido nti do,, debe deberr ás apli aplica carr estas stas r eglas par par a de demostr ostr ar la pr pr oposi oposici ción ón que que se soli solici cita ta.. E s muy im i mpor por tante tante que que teng tengas as claro clar o cuál es tu obj obj eti eti vo; vo; es deci decirr , qué es lo lo que se de desea dem demostrar, ostrar , y despué despuéss de analiza anali zarr bie bien las las pr pr oposi oposici cione oness dada dadas, s, a par partitirr de las cuales debe debess lle ll egar a tu de demostración, ostraci ón, debe deberr ás apli aplicar car las re r eglas de i nfe nf er encia nci a que que conoce conocem mos, seña señala land ndo o corr corr ecta ctamente nte la r egla que se está stá aplicand licando o y en qué renglo renglone nes, s, tal y com como se prac practti có. có. D emostrar strar:: q ~r 1.(p q) ᵙ
2.(r s) ᵙ
3.(p ~ s) 4.(q s) s) SH 1,2 1,2 ᵙ
5.p SI MP .3 6.q M.P. M. P.P P 1,4 7.r M .P.P 2 8.~sSI .~sSI MP. MP . 3 9.r
D emost ostrr ar: q p 1. (~s ~ r) 2. (s q) 3. (r p) 4. ~s SI MP.1 MP .1 5. ~ r SI MP .1 6. s M.P.P M.P .P 2 7. q M .P.P .P. P 2 8. (s ¿Pa ¿P ara qué me sir sirve ve apren rend der las las regla reglass de infe inferen rencia cia?? C om omo o te señalam señalamos os desde desde el el pri pr i nci ncipi pio, o, el objetivo objeti vo de ense enseñar ñarte te las reglas r eglas no n o es es sólo que las memo memorr i ces, si no que las entiendas, y con ello seas capaz de identificar cuándo dichas estructuras están presentes en tu vida diaria (al dialogar, al escuchar escuchar r ad adii o, ver televis televisii ón o cine, cin e, al leer leer el per per i ód ódii co o un libro) li bro),, y a su vez, vez, pa parr a que se seas as capa capazz de usarlas en los contexxtos ade conte adecuado cuadoss (cuando ( cuando ar ar g ume umentas ntas o realiza reali zass un ensayo ensayo)) . F ue uente nte:: http:// http: //ww www.bunam w.bunam.u .unam nam.mx/conve .mx/conveni nios/ os/mo mood odle/ le/plug plugii nf nfii le.php/ le.php/529/m 529/mod od_r _resource/co esource/content/ ntent/103/asi 103/asigg natur natura/ a/uni uni da dad1/ d1/acti acti vidad2.html