GUIA DE ORIENTACION “CREACIÓN E INNOVACIÓN” RAP 2 ACTIVIDAD N° 1 Uno de los objetivos de este programa de formación es que aprendas a crear productos innovadores, innovadores, aplicando técnicas como la What if ? Y evidenciar que es ventaja competitiva para un emprendimiento.
Resultado de Aprend!a"e# Elaborar presupuestos de promoción basados en el comportamiento del mercado .
Des$rp$%n& a$t'dad de apropa$%n del $ono$(ento )Con$eptual!a$%n * Teor!a$%n+, Crear Crear un product producto o innovad innovador or con una una marcad marcada a ventaja ventaja compet competitiv itiva a frente frente al mercado (diferenciado !nico". #ctividades #ctividades pr$cticas pr$cticas a reali%ar& reali%ar&
producto ) describa describa sus atributos de& de& color, forma, tama*o, usos, usos, '" magine un producto en la siguiente tabla .
Des$rp$%n de atr-utos del produ$to Color
+lanco
ama*o
-ediano
orma
circular
Uso
#repas de écula de /uineo
0" 1esponda las preguntas que seleccione seg!n considere importantes ) necesarias para la innovación, relacionadas en la tabla 21esumen de 3reguntas4, pero registre las respuestas en la tabla del numeral 5 . 6as preguntas las debe formular, as7&
E"e(plo# 89ué pasar7a si :iciese el producto m$s grande? 89ué pasar7a si :iciese el producto de color rojo? 89ué pasar7a si :iciese el producto m$s pesado?
Re$o(enda$%n. Cada respuesta la debe ir registrando en la tabla del numeral 5, pero ;<;=, debe ir evaluando el resultado de las modificaciones que va e>perimentando, :asta que logre algo que seg!n sus investigaciones de mercado, estime que es algo mu) innovador ) que va a impactar el mercado.
Resu(en de Pre.untas 8#plicar a otros usos?
#daptar
8uevas maneras de usarlo tal como esta? 8;tros usos si se modifica? 89ué otra cosa es como esta? 89ué otra idea sugiere esto? 8@ab7a algo paralelo antes? 89ué podr7a copiar? 8# quién podr7a )o emular? 8uevo giro? 8Cambiar significado, color, movimiento, sonido, olor, forma, aspecto?
-odificar
8;tras formas o aspectos?
8#grandar, aumentar?
89ué agregar? 8-$s tiempo? 8-a)or frecuencia? 8-$s fuerte? 8-$s alto? 8-$s largo? 8-$s grueso? 8-a)or valor? 8ngrediente adicional? 8Auplicar? 8-ultiplicar? 8E>agerar?
5" 1egistro de preguntas orientadas a crear un producto innovador ) de atributos finales para el producto innovado . #tributo
;riginal
+lanco
1espuestas a 3regunta
El color innovar
se
puede
3roducto nnovado
Be pueden manejar varios colores como el :abano, amarillo o verde dependiendo de las necesidades del cliente
Color
-ediano
El tama*o es el de una arepa promedio
3uede tener varios tama*os peque*os para acompa*ar almuer%os o comidas, grandes para el desa)uno o rellenas.
ama*o
Circular
Be pueden :acer en diferentes formas como& 6a forma puede variar En forma de estrella, para :acer el producto cora%ón, luna, m$s llamativo cuadradas, ovaladas, en deditos de queso,
rectangular, triangular, dependiendo de lo que el cliente desee orma
Uso
#repa de fécula de guineo para aprovec:ar los subproductos de este alimento que es especie promisoria del pa7s, para reempla%ar la fécula de ma7% tradicional que sirve como acompa*ante en los diferentes alimentos del dia como lo son, el desa)uno, almuer%o, comida, refrigerio, etc.
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esta arepa podr$ servir para eventos infantiles, acompa*ar los platos con la forma que el cliente desee. el valor es m$s favorable que el de las arepas de los competidores, )a que la materia prima es m$s económica que el ma7%. debe salir pronto al mercado. es un producto al que cualquier persona puede tener acceso.
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arepa no solo de fécula de guineo, también puede ser rellena con queso, bocadillo, arequipe, :ogao, pollo desmec:ado, carne molida entre otros. su vida !til es ma)or a las de las arepas de ma7%. se podr$ conseguir en cualquier supermercado
Para entre.ar la a$t'dad& de-es& • •
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Aar clic en el botón 2#ctividades4 Clic en la carpeta actividad de aprendi%aje D0 2 Crea$%n e Inno'a$%n del produ$to4. Clic en el enlace Crea$%n e Inno'a$%n . Clic en 2E/a(nar ( e0upo 4 Beleccionar arc:ivo Aar clic en abrir ) luego guardar Clic en En'ar .
ota& Bi al momento de enviar el arc:ivo (#ctividad", el sistema genera el error& #rc:ivo nv$lido4, debe tener en cuenta que este error se debe a&
En el momento que est$ adjuntando el arc:ivo, lo tiene abierto, ciérrelo ) prue be nuevamente adjuntandolo en #djuntar arc:ivo, E>aminar mi equipo.
el$dades