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Spanish Grammar Activities This page lists exercises to practice grammar from the most common grammatical themes found in the typical Spanish curriculum. You can also access the activity as a worksheet by clicking on appropriate link. If there is an activity that you'd like to see here, contact us!
ADJECTIVES AND NOUNS 1.
Adjectives-Nouns #1
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2.
Adjectives-Nouns #2
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3.
Adjectives-Nouns #3
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4.
New! Adjectives-Nouns #4
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COMPARISONS 5.
Comparison/Superlatives #1
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CONDITIONAL TENSE 6.
Conditional Tense: regular and irregular verbs #1
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7.
Conditional Tense: regular and irregular verbs #2
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FUTURE TENSE 8.
Future Tense: regular and irregular verbs #1
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9.
Future Tense: regular and irregular verbs #2
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GUSTAR AND VERBS LIKE GUSTAR 10.
Gustar and Verbs Like Gustar #1
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11.
Gustar and Verbs Like Gustar #2
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IMPERATIVE 12.
Imperative #1: Formal, Informal, and Uds. commands
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13.
Imperative #2: All command types
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INTERROGATIVES 14.
Interrogatives #1
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NEGATIVE/AFFIRMATIVE WORDS 15.
Negative/Affirmative Words #1
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16.
Negative/Affirmative Words #2
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PAST PARTICIPLE 17.
Past Participle: Participles in pres. perfect
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18.
Past Participle: Participles as adjectives
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POR VS. PARA 19.
Por vs. Para #1
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20.
Por vs. Para #2
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21.
Por vs. Para #3
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22.
Por vs. Para #4
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PRESENT PARTICIPLE 23.
Present Participle: Gerunds
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PRESENT TENSE 24.
Present Tense: irregular verbs
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25.
Present Tense: stem-changing verbs #1
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26.
Present Tense: stem-changing verbs #2
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27.
Present Tense: ALL VERBS #1
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28.
Present Tense: ALL VERBS #2
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29.
Present Tense ALL VERBS #3
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PRETERITE TENSE 30.
Preterite Tense: regular verbs
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31.
Preterite Tense: irregular verbs
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32.
Preterite Tense: i to y, -car/-gar/-zar, etc.
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33.
Preterite Tense: ALL VERBS #1
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34.
Preterite Tense: ALL VERBS #2
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PRETERITE VS. IMPERFECT 35.
Preterite vs. Imperfect #1
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36.
Preterite vs. Imperfect #2
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37.
Preterite vs. Imperfect #3
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38.
Preterite vs. Imperfect #4
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39.
Preterite vs. Imperfect #5
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40.
New! Preterite vs. Imperfect #6
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41.
New! Preterite vs. Imperfect #7
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42.
New! Preterite vs. Imperfect #8
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43.
New! Preterite vs. Imperfect #9
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44.
New! Preterite vs. Imperfect #10
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PRONOUNS: DIRECT AND INDIRECT OBJECT COMBINED 45.
Direct and Indirect Object Pronouns #1
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46.
Direct and Indirect Object Pronouns #2
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47.
New! Direct and Indirect Object Pronouns #3
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PRONOUNS: DIRECT OBJECT 48.
Direct Object Pronouns #1
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49.
Direct Object Pronouns #2
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PRONOUNS: INDIRECT OBJECT 50.
Indirect Object Pronouns #1
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51.
Indirect Object Pronouns #2
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PRONOUNS: RELATIVE All activities in this site have been created by users like you. Create an activity for this category, and we'll post it.Contact us for details.
SABER VS. CONOCER 52.
Saber vs. Conocer #1
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53.
New! Saber vs. Conocer #2
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SER VS. ESTAR 54.
Ser vs. Estar #1
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55.
Ser vs. Estar #2
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56.
Ser vs. Estar #3
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57.
New! Ser vs. Estar #4
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SUBJUNCTIVE VS. INDICATIVE: PRESENT ONLY
58.
Subjunctive vs Indicative (Present only) #1
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59.
Subjunctive vs Indicative #2: Noun clauses
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60.
Subjunctive vs Indicative (Present only) #3
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SUBJUNCTIVE VS. INDICATIVE: PRESENT OR PAST 61.
Subjunctive vs Indicative (Pres. and Imp.) #1
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62.
Subjunctive vs Indicative (Pres. and Imp.) #2
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adjectives-Nouns #1 Complete these sentences with the correct form of the given adjectives.
Quiero comprar bolígrafos 1.
(azul).
Mis hermanos están 2.
(feliz).
Yo conozco a Juan... él es muy 3.
(trabajador).
Tú nunca puedes sacar fotos 4.
(atractivo).
¿Por qué escribes poemas tan 5.
(largo)?
Yo tengo manos 6.
(bonito).
Mi madre es una 7.
(bueno) persona.
¿Conoces a la estudiante 8. Hoy es el 9.
(alemán)? (primero) día del mes.
Mañana va a ser la 10.
(segundo) vez que te veo.
No me gustan hombres que no son 11. Mi tía es de Francia... es 12.
(cortés). (francés).
Mis hermanas son mucho más 13. Mi padre es un 14. Tengo 15.
(gentil) que yo. (grande) hombre.
(mucho) problemas.
Complete this story with the correct form of the given adjectives.
Mi perro es muy 1.
(simpático) y nunca 2.
un baño. Después de lavarlo, mis manos siempre están3. problema 4.
(grande) lavarlo porque a él no le gustan 5.
(amenazador), pero siempre necesita (sucio), y por eso no me gusta. Es un (algún) jabones, y
tampoco le gusta agua 6.
(frío). También, hay muy 7.
usar con él. A veces 8.
(poco) jabones que puedo
(vario) de mis amigos me ayudan a lavarlo. Todos piensan que es de las
experiencias más 9.
(intenso) que han tenido.
Me dicen: "No vamos a hacerlo 10.
(un) vez más.
Complete this story with the correct form of the given adjectives.
Hola Marta. Aquí estoy en Guatemala, y tengo que decirte: es uno de los países más1. que he visto. Hay bosques 2.
(precioso) y la gente es muy 3.
(mucho) comida 5.
(simpático). Hay 4.
(delicioso). Ayer caminé por Antigua y comí frijoles6.
(frito) con arroz. Después tomé 7. tuve 8.
(hermoso)
(mucho) fotos en el centro del pueblo. No
(ningún) problema en9.
comida en la calle, y me enfermé. Estuve 10.
(todo) el viaje... bueno, excepto uno. Comí (algún) días en el hospital.
Adjectives-Nouns #4 Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.
Para mí, uno de los 1.
(mejor) días de mi vida fue cuando fui de visita a la casa 2.
(original) de mis abuelos. Ellos la contruyeron con sus manos… o, como me decía mi abuelo: con las manos 3.
(feliz). Algo interesante era que mi abuela era muy 4.
(capaz) y 5.
(hábil) con sus manos, y por eso pudieron terminar la casa rápidamente. De hecho, terminaron la casa en menos de un año, y entonces empezaron a amueblarla con uno u otro objeto6. de su gran colección 7.
(antiguo). Durante la 8.
(personal)
(largo) construcción de la casa
mi abuelo estuvo un poco enfermo, pero él y su esposa eran muy 9.
(tenaz) y terminaron el
trabajo. Mi abuelo no vivió por mucho más después de terminar la casa, pero pienso que sus últimos años estuvieron muy 10.
(lleno) de felicidad.
Comparison/Superlatives #1 Complete the following sentences with the correct words. Use the English translations as guides.
1. That car runs more efficiently than mine. = Ese coche corre 1. 2. I eat more food than is bought by my mother. = Yo como 2. 5. 3. Mi primo es el 6. 4. Soy el 7.
eficientemente que el mío. comida3.
mi madre compra. grande de la clase. = My cousin is the biggest in the class. bailador en el mundo. = I'm the worst dancer in the world.
4.
5. Yo corro 8.
rápido 9.
tú. = I run as fast as you.
6. Yo tengo 10.
rápidez como tú. = I have as much speed as you.
7. Tú tienes 11.
12.
diez dólares. = You have less than ten dollars.
8. Nuestro equipo no ganó 13.
14.
siete partidos. = Our team did not win more
than seven matches. 9. Alguien comió 15.
16.
10. Tenemos 17.
nosotros. = Someone ate as much as us.
victorias 18.
Uds. = We have as many wins as you.
Conditional Tense: regular and irregular verbs #1 Fill each blank with the correct conditional tense form of the verb in parenthesis.
Mi hermana me dijo que ella 1. le 2.
(venir) a pasar unos días conmigo esta semana. Ella me escribió que
(gustar) ver unos partidos de béisbol. Yo contesté que 3.
(poder) ir a los
dos partidos en el fin de semana, pero que nosotros también 4.
(tener) que pasar por mi trabajo el
sábado porque hay mucho que hacer ahí. Ella dijo que no 5. también sus amigas 6.
(ser) problema para ella, y que
(visitar) con ella, y que a ellas les7.
(encantar) ayudarme
también
Conditional Tense: regular and irregular verbs #2 Translate each sentence using the correct conditional tense form of the verb in parenthesis.
I woud never eat seafood. = Yo nunca 1.
mariscos.
My parents would never say a lie. = Mis padres nunca 2.
una mentira.
We would never drink alcohol. = Nosotros nunca 3.
alcohol.
My friends and I would never ride a bull. = Mis amigos y yo nunca 4. You would never travel alone. = Tú nunca 5. I would never go shopping for clothes. = Yo nunca 6. You all would never arrive late. = Uds. nunca 7. You would never play football. = Ud. nunca 8. You all would never listen to the teacher. = Vos. nunca 9. She and I would never do our homework. = Ella y yo nunca 10.
un toro.
solo. de compras para ropa. tarde. fútbol americano. a la profesora. nuestra tarea.
Future Tense: regular and irregular verbs #1 Change each sentence from the ir+a future form to the future tense. Follow the model.
Model: Yo voy a caminar ahora = Yo caminaré ahora. Mis padres van a querer hablar conmigo. = Mis padres 1.
hablar conmigo.
Alguien me va a decir la verdad. = Alguien me 2.
la verdad.
Yo no voy a poder ir a tu fiesta. = Yo no 3.
ir a tu fiesta.
Mi familia no va a ir a México este año. = Mi familia no 4.
a México este año.
En el futuro yo pienso que las personas van a tener robots para todas sus necesidades. = En el future yo pienso que las personas 5.
robots para todas sus necesidades.
Yo voy a 6.
mi tarea tarde esta noche. = Yo 7.
mi tarea tarde esta noche.
Tú no vas a caber en ese coche porque hay demasiadas personas. = Tú no8.
en ese coche porque
hay demasiadas personas. En el futuro Uds. van a ser abogados. = En el futuro Uds. 9.
abogados.
¿Cuántas personas van a venir a tu casa esta noche? = ¿Cuántas personas10. ¿Qué tipo de bebidas va a haber en la fiesta? = ¿Qué tipo de bebidas 11.
a tu casa esta noche? en la fiesta?
Future Tense: regular and irregular verbs #2 Fill each blank with the correct future tense form of the verb in parenthesis.
En el futuro, yo pienso que el mundo 1.
(ser) muy diferente. Primero, todos nosotros 2.
(vivir) por muchos más años, y muchas enfermedades de hoy en día ya no 3. (existir). También, pienso que no4.
(haber) televisión. En vez, las personas 5.
(recibir) los programas automáticamente en sus cabezas. No sé como... posiblemente todos6. (tener) antenas en nuestras cabezas. También creo que si tu quieres leer un párrafo como éste, no 7. información9.
(tener) que \"leer,\" sólo8.
(necesitar) tocar la página con tus dedos y la
(entrar) automáticamente en tu cabeza. Tú 10.
con tus dedos
Gustar and Verbs Like Gustar #1 Write the correct form of the verb and indirect object. Use the translations to guide you.
(saber) todo sólo
A Elena 1.
2.
A nosotros 3. A ellas 5.
4.
las papas fritas. (gustar)
8.
sus amigos. (agradar)
10.
falta mis padres. (hacer)
A Uds. no 11.
12.
A vosotros no 13. A mí 15. A ella 17. A tí no 19.
comer. (encantar)
6.
A Pedro 7. A mí 9.
cantar mucho. (gustar)
el dinero. (sobrar) 14.
los pies. (doler)
16.
limpiar el dormitorio. (tocar)
18.
que las películas son aburridas. (parecer)
20.
el café. (gustar)
Gustar and Verbs Like Gustar #2 Write the correct form of the verb and indirect object. Use the translations to guide you.
A Marcos no 1.
2.
A Felipe y a Juan no 3.
4.
A mi familia y a mí 5.
6.
A tí y a mí 7.
8.
A Alejandro 9.
14.
A Gloria 15.
A ellas 19.
16. 18. 20.
comer juntos. (placer)
recibir su herencia. (tocar). 12.
A vosotros 13.
el tiempo. (sobrar)
ocho dólares. (quedar)
10.
A Ernesto y a Juan 11.
A mí 17.
la leche. (agradar)
las canciones. (placer) con pocas verduras. (bastar) bien esa cena. (parecer) el español. (agradar) sus cabezas. (doler)
Imperative #1: Formal, Informal, and Uds. commands
Make a command by changing the words 'deber' or 'necesitar' to the imperative.
Model: Uds. deben estudiar ahora. = Estudien. Me lo debes dar. = 1.
.
Ud. debe entrar. = 2.
.
Uds. deben sentarse. = 3.
.
Necesitas hacerla. = Hazla. Ud. debe esperar. = 4.
.
Uds. deben sacarla. = 5. La debes tomar. = 6.
. .
Ud. debe ayudarme. = 7.
.
Uds. necesitan callarse. = 8.
.
Debes poner la mesa. = 9.
la mesa.
Ud. no se debe preocupar. = 10.
.
Uds. no deben dormirse. = 11.
.
No necesitas hablar. = 12. Ud. debe decirme. = 13.
. .
Uds. no necesitan gritar. = 14.
.
Imperative #2: All command types Change each phrase from an implied command using the subjunctive to the imperative.
Model: Recomiendo que Uds. no se levanten. = No se levanten. Espero que terminen. = 1.
.
Sugiero que nos acostemos. = 2.
.
Recomiendo que se apuren. = 3.
.
Sugiero que salgas. = 4.
.
Es importante que te vayas. = 5.
.
Recomiendo que te duermas. = 6.
.
Sugiero que comamos. = 7.
.
Recomiendo que me lo digas. = 8.
.
Sugiero que se lo muestren. = 9.
.
Recomiendo que me mires. = 10.
.
Sugiero que entres. = 11.
.
Es importante que vengas. = 12. Sugiero que nos vistamos. = 13. Recomiendo que se sienten. = 14.
. . .
Es importante que empieces. = 15.
.
Interrogatives #1 Fill each blank with the appropriate interrogative from the list below:
List:Qué, Quién, Cómo, Cuándo, Por qué, Cuánto/a/os/as, Cuál, Dónde ¿1.
hora es?
¿2.
te llamas?
¿De 3.
eres?
¿4.
es tu color favorito?
¿5.
vives?
¿6.
vas a la escuela? ¿En coche o en autobús?
¿7.
empieza la clase de español? ¿Por la mañana o después del mediodía?
¿8.
tiempo hace?
¿9.
personas hay en tu familia?
¿10.
es tu familia? ¿Es grande o pequeña?
¿[Cómo estás? ¿Bien o así así? ¿11.
está la biblioteca? ¿Lejos o cerca?
¿12.
quieres comer? ¿Pizza o hamburguesa?
¿13.
años tienes?
¿A 14.
vas?
¿15.
es tu número de teléfono?
¿16.
es tu cumpleaños?
¿17.
eres? ¿Eres amable o antipático?
¿18.
es tu mejor amigo? ¿Es Juan o Frederico?
¿19.
es la fecha de hoy?
Negative/Affirmative Words #1 Answer each question by using negative expressions. Follow the model.
Model: ¿Juegas deportes? = No, no juego ningún deporte. ¿Conoces a algunas chicas? = No, no conozco a 1. ¿Comes algo? = No, no como 2.
chica. .
¿Cuándo vas a la biblioteca? = No voy 3.
.
Yo no terminé la tarea. ¿Y tú? = No la terminé 4. ¿Vas al baile con alguien? = No, no voy con 5.
. .
¿Hiciste algo para tu cumpleaños? = No, no hice 6.
.
¿Le prestaste dinero a tu hermano? = No, no le presté 7. No fui a esa fiesta. ¿Y María? = María no fue 8.
. .
¿Saliste anoche con tus hermanos? = No, no salí con 9. ¿Cuándo visitas a tus primos? = No los visito 10.
. .
Negative/Affirmative Words #2 Answer each question by using negative expressions. Follow the model:
Model: ¿Juegas deportes? = No, no juego ningún deporte. ¿Cuántas veces has ido a Europa? = No he ido 1.
.
¿Cuánto español sabes hablar? = No sé hablar 2.
.
¿Vas a hablar con algunos estudiantes = No, no voy a hablar con 3. Mi madre no fue al cine ayer. ¿Y tú, papá? = Yo no fui 4.
estudiante. .
¿Has visto a alguna persona famosa? = No, no he visto a 5.
persona famosa.
¿Te agradan el básquetbol y el volibol? = No me agrada 6.
el básquetbol7.
volibol.
el
¿Practicas béisbol con alguien? = No, no practico con 8. ¿Tienes algo para mí? = No, no tengo 9.
. para ti.
¿Tienes algunos boletos para el concierto? = No, no tengo 10.
boleto para el concierto.
¡Qué lástima! No terminé el examen. ¿Y tú? = No, no lo terminé 11.
.
Past Participle: Participles in pres. perfect Fill each blank with the past participle of the verb in parenthesis.
Mis padres nunca me han 1.
(llevar) a Disney World, y eso siempre me ha2.
(molestar). Me gustaría ver ese lugar, pero nunca lo he3. me he 4.
(resolver) ir un día en el futuro. Yo le he 5. (hacer) todo lo que Uds. me han 7. (poder) ir?" Ellas han 9.
(ver). De hecho, yo (decir) a mis padres: "He 6.
(pedir). ¿Por qué todavía no hemos8. (oír) todos mis suplicamientos pero siempre han 10.
(contestar) que los haremos en el futuro.
Past Participle: Participles as adjectives Fill each blank with the past participle. Make sure the participle agrees with the noun.
Ya he terminado. Todas mis composiciones están 1.
(escribir).
No puedo encontrar el libro porque ya no está 2. Yo no como esas verduras porque no son 3. Las pinturas fueron 4.
(ver) por nadie.
Creo que los libros fueron 6.
No comas las frutas, están 8. Los coches están 9. Mi pelo fue 10. Los fuegos fueron 11.
(recomendar) por los doctores.
(hacer) por diferentes pintores.
Los criminales no fueron 5.
Tú estás 7.
(imprimir).
(poner) en el estante por mi hermano. (cansar), ¿no? (cubrir) por insectos. (estacionar) cerca del parque. (cortar) por un peluquero malo. (encender) por un criminal.
Todas las puertas en esta casa están 12. Esa mentira no fue 13.
(cerrar). (creer) por nadie.
Pienso que mi mejor amigo fue 14.
(invitar) por ella.
Tocaron muy suave, por eso la canción no fue 15.
(oír) por nadie.
Por vs. Para #1 Write por or para in each blank provided.
Necesito un lápiz 1.
escribir mis composiciones.
Cuando vamos a una oficina, yo hablo 2.
mi abuela porque ella no sabe inglés.
Pienso que ella se ve muy joven 3.
su edad.
No te puedo mandar ese mensaje 4.
correo electrónico porque no tengo computador.
Mi madre no se quiere retirar porque ella trabaja 5. Este fin de semana yo saldré 6. Te pagaré diez dólares 7.
gozo.
Costa Rica. ese disco compacto.
El año pasado yo viajé por las islas del Pacífico 8.
ocho semanas.
Uds. deben tener sus proyectos preparados 9. Ese libro fue escrito 10.
el viernes.
Cervantes.
Por vs. Para #2 Write por or para in each blank provided.
Yo trabajo mucho 1.
poder llegar lejos en la vida.
No quiero pagar tanto dinero 2. 3.
mí, lo más importante en la vida es la familia.
Necesito usar un coche 4. 5.
ese coche.
poder ir a mi trabajo.
hacer ejercicio, yo normalmente corro en el parque.
¿Puedes repetir lo que dijiste? No te escuché 6. Yo siempre tomo una siesta 7.
unos minutos. las tardes.
8.
ser una persona que no le gusta la tecnología, sabe mucho sobre computadoras.
¿Quieres dar un paseo 9.
el parque?
Sí, puedes venir a cenar con nosotros... 10.
supuesto.
Por vs. Para #3 Write por or para in each blank provided.
1.
sacar buenas notas, hay que estudiar mucho.
Si quieres viajar 2.
México, debes hacerlo ahora porque los precios están bajos.
Hace diez años yo empecé mis viajes 3. 4.
Chile.
aprender sólo necesitas escuchar más.
Las manzanas son buenas 5.
la salud.
Si terminas todos tus quehaceres tendrás el sábado 6. Te lo digo 7. 8.
hacer lo que quieres.
última vez: \"Limpia tu cuarto.\" ser un vuelo de ocho horas, él tiempo voló.
Yo busqué mi cartera 9.
todos los rincones en el cuerto, pero no pude encontrarla.
Yo recibo mi pago de mi trabajo una vez 10.
mes.
Por vs. Para #4 Write por or para in each blank provided.
Yo cuido niños los sábados y gano diez dólares 1.
hora.
Creo que tendré que devolverles el dinero que les debo a mis padres 2. ¿Me podrías dar ese trapo 3. Quiero intercambiar esta camisa 4. Alguien entró 5. La última vez que yo viaje 6.
el sábado.
limpiar esta superficie? una más grande. la ventana y robó todo en la casa. Guatemala me enfermé.
No fuimos a escalar la montaña porque eso hubiera sido demasiado difícil7.
mi madre.
Debemos proteger el ambiente 8.
el bien de todos nosotros.
No deben usar ese trapo 9.
secarse los cuerpos.
Podré reunirme contigo la semana que viene porque 10.
ese momento tendré más tiempo.
Present Participle: Gerunds Fill each blank with the correct present participle form of the verb in parenthesis.
Está 1. Estamos 2.
(ir) a su casa. (comer) en el restaruante.
Puedo ver a esa chica que le está 3. Ud. está 4.
(ser) antipático.
No sé quien se está 5. Uds. están 6. Estás 7.
(dar) de comer a los animales.
(quedar) en el hotel. (mentir). (venir) a mi casa tarde todos los días.
Mi madre nos está 8.
(oír).
Nuestros padres están 9.
(leer) en el estudio.
Nosotros no estamos 10.
(dormir).
Vosotros os estáis 11.
(reír) demasiado.
Mi hermana se está 12.
(vestirse).
Creo que mis mejores amigos no están 13.
(pedir) su desayuno.
Yo no estoy 14.
(sentir) mis piernas.
¿Quién está 15.
(decir) esas mentiras?
Present Tense: irregular verbs Answer each sentence with the correct form of the verb in the question.
1.
¿Conoces a la hermana de Mario? Sí, 1.
2.
a toda la familia también.
¿Van al cine este fin de semana? Sí, pero nosotros 2.
3.
¿Cuando pones la mesa en tu casa?
primero a comer.
Yo la 3. 4.
antes de la cena.
¿Qué agradeces en tu vida? Yo 4.
5.
que tengo salud y amor.
¿Crees tú que soy antipático? No, pero a veces tú 5.
6.
¿Cuántos idiomas sabes hablar? Yo 6.
7.
un poco tímido.
hablar tres: inglés, español, y francés.
¿Qué dicen tus padres cuando sacas una mala nota? Ellos 7.
8.
que debo estudiar más.
¿Por qué nunca haces tu cama? ¡No es verdad! A veces 8.
9.
mi cama.
¿Qué traes a la clase de matemáticas? Yo siempre 9.
mi calculadora.
10. ¿Cuántas personas caben en esta aula?
Present Tense: stem-changing verbs #1 Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.
Algunas personas en esta aula 1.
(oler) mal.
Debes comer algo, porque cuando no 2. ¿Qué 3.
(almorzar) nada siempre estás de mal humor.
(querer) hacer Uds. esta noche?
Mis padres no 4.
(poder) venir a mi partido este fin de semana porque mi abuela está enferma.
Cuando tengo dolor en mis pies, yo siempre 5.
(sentarse).
No puedo visitarte mañana porque nosotros 6.
(volver) la noche antes.
¿Sabes a qué hora 7.
(empezar) la próxima clase?
Anoche estudié por cuatro horas para este examen, pero ahora no 8. Me gusta mucho la lluvia, pero no me gusta cuando 9.
(recordar) nada. (tronar).
A veces los chicos grandes me molestan en el parque, pero mi hermano mayor siempre me10. (defender).
Present Tense: stem-changing verbs #2 Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.
Hola chicos. Yo 1.
(pensar) que debemos ir esta noche al concierto de Luis Enrique. Como saben,
él 2.
(soler) ser magnífico. El concierto3.
nosotros 4.
(comenzar) a las nueve, pero
(poder) encontrarnos a las siete para comer. Las taquillas (tickets) 5. (costar) ochenta dólares. Sí... es caro. Pero yo 6.
para mí... la música de Luis Enrique siempre me 7. mi hermana siempre 8. ¿alguien 9.
(confesar) que no es mucho (atravesar: to cross) mi corazón. Una cosa más:
(perder) sus direcciones en el camino al concierto, así que (por favor): (resolver) llevarla? Si 10.
yo11.
(llover) esa noche y cancelan el concierto,
(recomendar) ir al café Platos de Oro porque ellos no12.
(cerrar) hasta
muy tarde.
Present Tense: ALL VERBS #1 Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.
Durante las vacaciones mi familia y yo 1.
(hacer) muchas cosas. A veces nosotros 2.
(tomar) un viaje a Puerto Rico. Cuando yo3.
(ir) a Puerto Rico, siempre 4.
(divertirse) mucho. Por las mañanas 5.
(acostarse) en la playa y 6.
(jugar) volibol con mis hermanos. Ellos usualmente 7. Después, nos 8. Siempre 10.
(cambiar) la ropa y 9.
(nadar) en el mar. (caminar) por el viejo San Juan.
(ser) muy divertido cuando estamos ahí. Por las noches, mi padre y yo 11. (salir) a un café y12.
(oír) un poquito de música. Yo nunca 13.
(estar) aburrido en Puerto Rico.
Present Tense: ALL VERBS #2 Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.
Si nosotros 1.
(querer) divertirnos, 2.
(deber) ir al centro comercial que 3.
(acabar) de abrir cerca del centro de la ciudad. Sólo 4.
(estar) a cinco minutos
en coche de nuestra casa. Hay muchísimas cosas que hacer. Muchos de los restaurantes nuevos 5. (servir) comida gratis por esta primera semana. Si nosotros 6. (advertir) que yo 8. visitar las tiendas que ropas, que ahora10. Mi madre11.
(ir), yo les7.
(ir) a comer mucho. Después9.
(traer) las modas más populares para los chicos y chicas.
(decir) que si 12.
(tener) buenas notas por este més, ella me 13.
(pensar) dar $100 para usar. Por eso ahora yo14. porque siempre 15.
(estar) en la biblioteca estudiando.
Present Tense ALL VERBS #3
(poder)
(venir) tarde a mi casa,
Fill each blank with the correct present tense form of the verb in parenthesis.
Yo 1.
(conocer) a muchas personas interesantes, pero la más impresionante 2. (ser) mi tío Ramón. El 3.
(tener) muchos talentos. Él 4.
(saber) tocar la guitarra clásica, y sus amigos y él siempre 5. públicos en la plaza que6.
(hacer) conciertos
(quedar) en el centro del pueblo. Ellos 7.
mucho, y por eso la gente siempre los 8. bien. El 10.
(entretener)
(oír). Él también9.
(decir) que él11.
(poder) dibujar muy
(ir) a enseñarme, pero yo no 12.
(querer) porque 13.
(carecer: to lack) de talento artístico. Yo siempre me14.
(reír) y me 15.
(divertir) con él porque él me16.
(incluír) en
todas sus ideas creativas.
Preterite Tense: regular verbs Fill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.
Ayer yo 1.
(pasar) una noche muy aburrida. Mi familia y yo2.
terminar yo 3.
(subir) a mi dormitorio y 4.
hermano menor5.
(entrar) y 6.
entonces nosotros 7.
(mirar) un poquito de televisión. Mi (empezar) a jugar con mis videojuegos, y por eso
(luchar). Mi madre nos8.
(gritar) y por eso nosotros 9.
(parar). Después de ese evento, 10. y11.
(comer) cena y al
(tomar) uno de mis libros de mi mochila
(leer) por un tiempo, pero después de poco tiempo12.
(acostarse) y 13.
(dormirse) porque no es un libro muy bueno.
Preterite Tense: irregular verbs Fill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.
Nadie 1.
(traer) comida a la fiesta, y por eso nadie2.
Los hermanos de Manuel 3.
(estar) enfermos la semana pasada y4.
al hospital. De hecho, uno de ellos no5.
(hacer) una pintura para su cumpleaños. Ellos 7.
(traer) la pintura a su casa y todos le8.
porque mis primos 11.
(tener) que ir
(ir) a la escuela por ocho días.
Los estudiantes de la clase de la Sra. Márquez 6.
Algunos amigos míos 9.
(poder) comer.
a ella una carta bonita.
(querer) ir al cine anoche conmigo, pero yo no10. (venir) a visitarme esta semana y yo no 12.
(ir) (tener)
tiempo. ¿Quién 13.
(poner) mis libros en el piso?
Como mi madre no sabe hablar español, yo 14. nos 15.
(traducir) para ella cuando el hombre de Costa Rica
(decir) las direcciones.
Preterite Tense: i to y, -car/-gar/-zar, etc. Fill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.
Mis padres me 1.
(castigar) por toda la semana porque yo2.
(sacar) una mala
nota en matemáticas. Yo 3.
(obligar) a mi hermano a limpiar mi dormitorio porque él4.
(destruir) mi
escritorio. Nadie 5.
(oír) a la profesora y por eso la lección no6.
Mis primos y yo nos 7.
(comenzar) a tiempo.
(caer) en un agujero (hole) y yo me8.
(arrancar) un
músculo en mi pierna. Mis padres no nos 9.
(servir) cena esta tarde porque ellos10.
(creer) que no era
la hora de comer. Ella se 11.
(reír) mucho en la fiesta anoche.
El perro 12.
(huir) cuando yo le 13.
(lanzar) la pelota.
Estoy muy cansado hoy porque anoche me 14. Cuando la princesa besó el sapo, él 15.
(madrugar) muy temprano. (convertirse) en un principe.
Preterite Tense: ALL VERBS #1 Fill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.
Hace dos semanas yo 1.
(tener) un día que siempre voy a recordar. Una amiga y yo 2.
(decidir) montar bicicleta a un festival de música folklórica. En ese momento nosotros 3. (pensar): "¡Buena idea!" Pero4.
(ser) terrible. Todo el día 5.
(llover), así que casi nos 6.
(caer) muchas veces porque las calles 7.
(estar) muy resbalosas (slippery) con el agua. Yo le 8. "¡Debemos regresar!", pero ella 9.
(decir): "No... estamos cerca." Finalmente 10.
(llegar) y 11.
(ver) muchos conjuntos muy buenos. Nosotros 12.
(oír) todo tipo de música ese día. Mi amigo13. la noche, pero yo no14.
(suplicar) a mi amiga:
(sugerir) regresar a las nueve de
(querer) regresar. Al fin del día, nosotros 15.
(estar) en
el festival hasta las once la noche.
Preterite Tense: ALL VERBS #2 Fill each blank with the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.
El año pasado unos amigos y yo 1.
(ir) a Guatemala. Ahí nosotros2.
muchas cosas. Guatemala es una país muy bonito, y nosotros3. montañas preciosas. ¡Yo4. hotel en un pueblo muy pequeño, y nos 6.
(pescar) en un lago! Nosotros 5.
(hacer)
(poder) visitar lagos, ríos y (quedarse) en un
(divertir) muchísimo, pero también 7.
(alcanzar) a hacer trabajos interesantes en el pueblo. Mi mejor amigo Jeremy 8.
(construir) un horno para una familia en el pueblo, y yo me 9.
(madrugar) todos
los días para trabajar en los campos de café. Las últimas dos noches 10.
(andar) a una pequeña
cascada (waterfall) después de trabajo para descansar. El último día una amiga de nosotros nos11. (conducir) al aeropuerto y le 12.
(decir) \"Adios\" a Guatemala.
Preterite vs. Imperfect #1 Fill each blank with the correct form of the verb in parenthesis in the preterite or the imperfect.
Cuando yo 1.
(ser) joven, yo siempre 2.
de Puerto Rico. Mis abuelos 3.
(visitar) a mis abuelos en la costa oeste
(vivir) en una pequeña casa que 4.
enfrente de una de las playas más bonitas en la isla. Cada vez que yo 5. (hacer) lo mismo: 7.
(estar) (llegar) mis abuelos 6.
(preparar) una comida grande y me8.
(preguntar) como las cosas me 9.
(ir) en la escuela. Yo 10.
(ir) a su casa por siete veranos consecutivos, hasta que ellos 11. mudarse a otra parte de la isla porque le12.
(decidir)
(tener) miedo a las olas que a veces 13.
(ser) un poco grandes.
Preterite vs. Imperfect #2 Fill each blank with the correct form of the verb in parenthesis in the preterite or the imperfect.
Mi padre 1.
(nacer) en Paraguay, pero no 2.
padre (mi abuelo) 3. él y su hermano 4.
(vivir) ahí por mucho tiempo. Su
(decidir) mudar la familia a Argentina y después a Puerto Rico. En Argentina (asistir) a las escuelas locales por ocho años, y después de graduarse ellos5.
(mudarse) a Puerto Rico. En Puerto Rico, mi padre6. tres días después de que7.
(conocer) a mi madre sólo
(venir). Mi madre y mi padre 8.
ocho meses y entonces 9.
(salir) juntos por
(casarse). Mi padre me10.
(saber) que tu madre12.
(decir) un día: "Yo 11.
(ser) el amor de mi vida el primer día que la 13.
(ver).
Preterite vs. Imperfect #3 Fill each blank with the correct form of the verb in parenthesis in the preterite or the imperfect.
La semana pasada yo 1. unas escaleras cuando un perro3. (asustarse) y 5.
(tener) un accidente muy malo. Yo2.
(correr) rápidamente debajo de mis piernas. Yo4. (tropezarse) con las piernas del perro. Yo 6.
(caerse) por las escaleras, y el perro 7. (torcer) mi tobillo y 9. ahí por dos días, y los doctores me 11.
(estar) subiendo
(venir) conmigo. Yo me 8. (tener) que ir al hospital. Yo 10.
(estar)
(dar) muchos medicamentos para controlar el dolor. Yo12.
(salir) del hospital cuando finalmente me 13. (pagar) nada en el hospital porque mi seguro médico lo 15.
(sentir) mejor. No 14. (hacer) todo por mí.
Preterite vs. Imperfect #4 Fill each blank with the correct form of the verb in parenthesis in the preterite or the imperfect.
Cuando yo 1.
(graduarse) de universidad, un amigo y yo2.
través de varios estados los EEUU. Nosotros3.
(montar) bicicleta a
(empezar) en Chicago y 4.
por el resto de esa área. Al principio nosotros 5.
(ir) por las montañas, pero después sólo6.
(tomar) las calles planas porque nosotros no 7. Yo 8.
(seguir)
(querer) trabajar y sudar tanto.
(ver) muchas cosas impresionantes, y las personas que 9.
camino10.
(conocer) en el
(ser) muy generosas con nosotros. Un hombre nos11.
coche y nos 12.
(permitir) dormir en su casa. ¡También nos 13.
fin y al cabo14.
(andar) en bicicleta por dos meses y yo 15.
(tomar) en su (dar) comida! Al (realizar) uno de mis
más grandes sueños de mi vida.
Preterite vs. Imperfect #5 Fill each blank with the correct form of the verb in parenthesis in the preterite or the imperfect.
Ayer yo 1.
(colocar) mi iPod en un pupitre y ahora no lo puedo encontrar. Pienso que alguien lo 2. (tomar). Estoy tratando de recordar todos mis movimientos. Primero, yo 3. (poner) mi iPod en mi mochila por la mañana (es lo que siempre hago). Antes yo lo 4. (poner) en mi bolsillo en mis pantalones, pero recientemente 5.
colocarlo en la mochila. En la clase de matemáticas 6.
(empezar) a
(terminar) mi trabajo temprano y lo7.
(sacar) por unos minutos para escuchar. Mi profesor8. no 9.
(decir) nada. Un amigo 10.
conmigo, y mientras nosotros 11. lo 13.
(estar) de buen humor y
(venir) a hablar conmigo por unos minutos (hablar), alguien seguramente 12.
(acercarse) y
(robar).
Preterite vs. Imperfect #6 Fill each blank with the correct form of the verb in parenthesis in the preterite or the imperfect.
Después de que nosotros 1.
(terminar) la última prueba, el profesor2.
darnos una larga explicación sobre la historia de Bolivia. Sus discursos normalmente 3. largos y aburridos—una vez yo4. inmediatamente 5.
(ser) muy
(quedarse) dormido en menos de cinco minutos—y por eso (pensar) que todos nosotros 6.
larga siesta. Pero esta vez 7.
(decidir)
(deberse) preparar para una
(ser) diferente. Durante su niñez, él 8.
Bolivia por siete años, y por eso su conocimiento 9.
(vivir) en
(ser) mucho más vivo y detallado en
comparación a las otras cosas que normalmente presentaba. Él nos 10.
(mostrar) muchas fotos de
su niñez… ¡muy impresionante!
Preterite vs. Imperfect #7 Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.
Ayer tú 1.
(hacer) algo terrible. ¿Por qué le 2.
(decir) a Carla que nosotros 3.
(querer) organizar una fiesta este próximo fin de semana? Tú sabes que yo nunca quiero invitarla,
y ahora ella le está diciendo a todo el mundo que va a venir. Pero ahora es demasiado tarde: ella ya 4. (ver) la invitación. Una de mis mejores amigos también me 5. mañana que algunas de las otras amigas de Carla también 6. Nadie te 7.
(indicar) que8.
(decir) esta
(querer) venir. ¿Qué vamos a hacer? (deber) que invitarla. Yo sé que tú siempre piensas
que ella es simpática, pero es que tú no sabes toda la historia. El año pasado ella 9. cumpleaños de Marta y 10.
(venir) al
(ponerse) a actuar como una tonta. Nadie 11.
(poder) controlar su comportamiento inapropiado. Y después, ella y su novio 12. (ir) a mi casa porque "13.
(querer) hablar." Ellos 14.
conmigo por tres hora y no15.
(estar)
(dormir) casi nada esa noche.
Preterite vs. Imperfect #8 Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.
Yo 1.
(empezar) a tocar la guitarra clásica cuando yo2.
Uno de mis mejores amigos en la universidad me 3. la4.
(usar). Yo 5.
(prestar) su guitarra española, ya que él nunca (comenzar) mis estudios con un libro y algunos discos
compactos de grabaciones de Andrés Segovia. Yo 6. los días 7.
(tener) diecisiete años.
(aprender) algunas canciones fáciles, y todos
(hacer) ejercisios de estiramiento y práctica con mis dedos de la mano derecha.
Recuerdo que a algunos de mis compañeros de cuarto no le 8. noches. A veces yo 9.
(gustar) que yo tocara por las
(reunirse) con otro amigo que también10.
(estar)
aprendiendo durante esa época. Los dos11.
(progresar) rápido, y recuerdo también que mi madre
nos12.
(poder) creer lo rápido que14.
(decir) que no 13. (poder) aprender las técnicas. Ése 15.
(ser) un momento muy orgulloso para mí.
Preterite vs. Imperfect #9 Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.
Tres de los entrenadores 1.
(ponerse) a pensar sobre que2.
para mejorar los resultados del equipo. Algunos de los mejores jugadores 3. que no les4.
(necesitar) hacer (tener) varias lesiones
(permitir) jugar a su nivel acostumbrado. Para motivar al resto de los jugadores, los
entrenadores 5.
(diseñar) una práctica diferente… una que 6.
(tener) varias
formas de entretenimiento. Al ver la gran (y diferente) variedad de actividades que los entrenadores (haber) 7. organizado, los jugadores 8.
(sentirse) más motivados. Muchos de ellos9.
(decir) después que aquel 10. temporada 11.
(ser) el momento específico cuando la
(cambiar) para ellos.
Preterite vs. Imperfect #10 Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.
Hace poco, mi esposa me 1.
(preguntar): "¿Recuerdas cuando nosotros siempre 2.
(ir) a la panadería de la esquina para comprar empanadas?" Resulta ser que esa panadería 3.
(tener) que cerrar hace tres meses porque 4.
(haber) bastantes violaciones
contra la salud pública. Algunos funcionarios del gobierno 5.
(visitar) el restaurante y6.
(encontrar) varios ratones en la cocina, y también7. comida que se 8.
(ver) que mucha de la
(vender) regularmente ahí 9.
los ingredientos frecuentemente 10.
(estar) algo podrida. Muchos de
(ser) comprados, al decir, a "segundas manos".
Direct and Indirect Object Pronouns #1 Rewrite each sentence so that direct and indirect object pronouns are used whenever possible.
Model: Yo les preparo la cena. = Yo se la preparo. Nosotros les decimos la verdad. = Nosotros 1.
decimos.
Yo siempre le doy amor. = Yo siempre 2. Tú le mandas regalos. = Tú 3. Yo te doy un regalo. = Yo 4.
doy. mandas. doy.
Ella nunca me presta su coche. = Ella nunca 5. Yo les hablo español. = Yo 6.
presta. hablo.
Felipe siempre me sirve chiles. = Felipe siempre 7.
sirve.
Tío Antonio nos regala muchas bufandas. = Tío Antonio 8. Yo te presto mis lentes. = Yo 9. Yo te mido la manga. = Yo 10.
regala
presto. mido.
Direct and Indirect Object Pronouns #2 Rewrite each sentence so that direct and indirect object pronouns are used whenever possible.
Model: Yo voy a darte tu lápiz. = Yo voy a dártelo. (or) Yo te lo voy a dar Ellos te van a prestar el coche. = Ellos 1.
.
Felipe me quiere dar su abrigo. = Felipe 2.
.
Yo estoy cortándote el pelo. = Yo 3.
.
Tú tienes que comprarles los libros. = Tú 4. Yo os enseño la lección. = Yo 5.
. .
Ella me quiere entregar sus joyas. = Ella 6. Uds. están dándonos ordenes. = Uds. 7.
. .
Ellos me van a cancelar el cable. = Ellos 8.
.
Tú le robas el bolígrafo. = Tú 9.
.
Nosotros estamos preparándote la cena. = Nosotros 10.
.
Direct and Indirect Object Pronouns #3 Each sentence has an error. In the spaces provided, re-write each sentence correctly.
1.
Yo le lo doy a Juan. (I give it to Juan). 1.
.
2.
Le presté mi coche a Juan porque él lo quería el coche. 2.
3.
No sé porque las azafatos la quieren prestarme. 3.
4.
Nadie dijo a nosotros que teníamos que terminar la tarea para mañana.4.
5.
Cuando los profesores nos pidieron la tarea, Felipe la entrego al Sr. McKenna.5.
6.
No sé porque tú siempre dices a mí que necesito cortar mi pelo. 6.
7.
Yo no lo quiero comer el arroz ahora. 7.
8.
Si quieres, puedo te darlo. 8.
9.
Ella nunca quiere me lo entregar. 9.
. . . . .
. . .
10. Mis padres prestaron las llaves de su nuevo coche a Felipe y a mí porque era nuestro cumpleaños. 10. .
Direct Object Pronouns #1 Answer each question by writing the appropriate direct object pronoun.
¿Encontraste el libro? = No, no 1.
encontré.
¿Terminaste la composición? = No, no 2. ¿Tienes un lápiz? = No, no 3.
terminé. tengo.
¿Sabes la respuesta? = No, no 4. ¿Quieres pizza? = Sí, 5. ¿Pediste el coche? = Sí, 6. ¿Conoces a Juan? = Sí, 7. ¿Miraste el programa? = No, no 8. ¿Vas a cocinar el plato? = Sí, 9. ¿Puedes terminar los proyectos? = Sí, 10. ¿Aprendiste las lecciones? = Sí, 11.
sé. quiero. pedí. conozco. miré. voy a cocinar. puedo terminar. aprendí.
¿Vas a visitar a tus abuelos? = Sí, 12.
voy a visitar.
¿Quieres comer papas fritas. = Sí, 13.
quiero comer.
¿Esperaste a tus padres? = No, no 14.
esperé.
¿Leíste el periódico? = No, no 15.
leí.
Direct Object Pronouns #2 Answer each question with direct object pronouns. There can be more than one possible answer.
Model: ¿Hiciste la tarea? = Sí, yo la hice. ¿Preparaste la lección? = Sí, yo 1.
.
¿Vas a mirar televisión? = Sí, yo 2.
.
¿Quieres beber té? = Sí, yo 3.
.
¿Viste a Juan? = Sí, yo 4.
.
¿Puedes hablar español? = Sí, yo 5.
.
¿Estás mirando el programa? = Sí, yo 6.
.
¿Están comprando los boletos? = Sí, nosotros 7. ¿Deseas ver la película? = No, yo no 8.
. .
¿Vas a montar bicicleta? = No, yo no 9. ¿Estás llevando guantes? = No, yo no 10.
. .
Saber vs. Conocer #1 Fill each blank with the present tense form of saber or conocer.
-- ¿Tú 1.
tocar la guitarra?
-- No, no 2.
, pero quiero aprender. ¿3.
-- Sí, 4.
a un hombre que 5.
a un buen profesor de guitarra? tocar guitarra clásica. Es muy bueno. ¿6.
dónde está el supermercado Juárez? Él vive cerca de ahí... -- No, yo no 7.
donde está ese supermercado. Es que yo no8.
-- Bueno, pregúntale a tu hermana. Ella 9.
la ciudad bien.
la ciudad bien, y como ella10.
conducir, ella te puede llevar en su coche. De hecho, vamos a llamarla ahora. -- Pero yo no 11. -- Sí... ¿es su novio?
donde ella está ahora. Es posible que esté con Pedro. ¿Lo 12.
?
-- No 13.
. Ellos se 14.
desde hace muchos años, pero nadie 15.
si hay más ahí...
Saber vs. Conocer #2 Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.
1. Muchos de mis amigos 1.
tocar algún instrumento musical.
2. Aunque yo no 2.
mucho sobre la ciencias, yo sí 3.
a uno de los científicos más
importantes en nuestra universidad, porque es un amigo de la famila. 3. Una de mis amigas quiere 4.
a mi mejor amigo porque piensa que él es guapo.
4. Nosotros hemos visitado la cuidad de Boston varias veces, y por eso nosotros la5. 5. ¿6.
bien.
tú que nosotros no podemos recogerte en el aeropuerto?
6. Yo pienso que nadie 7. país me 8.
que yo fui la persona que rompió el coche porque nadie en esta parte del .
7. ¿Cuando es que nosotros vamos a 9.
nuestras notas en esta clase?
8. Mi hija me preguntó sobre el color del cielo y de donde venimos, y yo no pude decir más que: "¿Quién 10. ?"
Ser vs. Estar #1 Fill each blank with the present tense form of ser or estar.
Este libro 1.
de mi padre.
Esas ventanas 2.
hechas de vidrio.
Para mí, 3.
muy importante sacar buenas notas.
Los animales 4.
muy nerviosos.
La fiesta de cumpleaños 5. Nosotros 6.
en la casa de Marta. muy amables.
Pienso que ahora el refrigerador 7. Mañana 8. Yo 9. ¿De dónde 11. Las puertas 12.
roto.
el tres de julio. muy ordenado. 10.
mi personalidad.
tú? cerradas por los estudiantes.
Mi madre 13.
en su casa.
¿Aló? ¿Quién 14.
usted?
Nosotros 15.
jugando volibol en el parque.
Uds. 16.
a punto de salir para el cine.
Ser vs. Estar #2 Fill each blank with the present tense form of ser or estar.
Yo 1.
puertorriqueño pero 2.
Mi hermano 3.
viviendo en Boston ahora.
muy atlético pero no es bueno en los deportes porque4.
muy
perezoso. El vaso que 5.
en la mesa tiene leche que 6.
Ese profesor 7.
muy fría.
muy aburrido. Habla y habla y no ve que los estudiantes8. aburridos.
¿Tomaste sol? Veo que 9.
con mucho color.
Uds. 10.
unos chicos listos, pero tienen problemas con sus clases porque nunca estudian y no 11. listos para sus exámenes.
Pedro, 12.
muy palido con ese susto (scare) que te acabo de dar.
Los colores de tu casa 13.
interesantes, pero pienso que necesitan pintarla otra vez porque 14.
un poco viejos. Él 15.
un chico bueno, pero hoy 16.
La graduación mía 17.
de mal humor.
en el centro del pueblo, debajo de las luces que18.
cerca
de la iglesia.
Ser vs. Estar #3 Fill each blank with the present tense or infinitive form of ser or estar.
Mi cumpleaños va a 1.
este domingo. Yo 2.
alegres también. Mi madre (quien4. especialidad. De hecho, ella5.
viviendo lejos dijeron que
seguro que vamos a tener más de ochenta personas. Y mi novia dijo que 9. segura que podrá venir. La fiesta va a 10.
familia 11.
una cocinera excelente) va a preparar su
cocinando ahora mismo en la cocina... ella y mi hermana menor6.
cortando las cebollas. Muchos de mis amigos que7. vendrían. Yo 8.
muy emocionado, y mis padres 3.
divertida porque cuando nuestra
junta todos sabemos como divertirnos. Yo invité a toda mi familia excepto a mi primo
Juan, porque él 12.
muy antipático. Cuando nosotros 13.
decide 14.
tonto. Él 15.
juntos, él siempre
triste, pero 16.
su culpa.
Ser vs. Estar #4 Make sure to write the article. All adjectives use masculine endings.
Mi paquín favorito 1.
Mafalda. Mafalda 2.
la personaje principal. Ella 3.
una chica con muchas opiniones fuertes. A veces 4. que ella considera que5.
enfadada con varios adultos
incompetentes o tontos. Otro personaje 6.
Ella quiere casarse con un hombre rubio y rico, y sólo le interesan las cosas que7. una buena vida. Otro amigo, Felipe, siempre8. soñador, y a veces 10. favorito 11.
Susanita. represantivas de
viviendo en sus sueños. El 9.
mirando a una chica con pelo rojo que le llama la atención. Mi personaje Manolito, el capitalista. Si tú no12.
a tener mucho interés en ti. Todos ellos 13.
una persona de dinero, él no va
amigos, y sus vidas nunca 14.
aburridas, pues siempre tienen varias aventuras. Si lees sus historias, no vas a 15. decepcionado.
Subjunctive vs Indicative (Present only) #1 Complete each sentence with the verb in the present subjunctive or present indicative.
Es necesario que tú 1. Yo sé que tú 2. Yo dudo que ella 3. Mi madre quiere que yo 4.
(hacer) la tarea. (ser) inteligente. (ir) a esa fiesta. (sacar) buenas notas.
Es cierto que el profesor 5. Yo no creo que tú me 6.
(saber) mucho. (ayudar).
Es importante que nosotros 7.
(dormir) ocho horas por noche.
El profesor duda que Uds. 8.
(prestar) atención.
Espero que Uds. 9.
(estar) alegres.
Les suplico que 10.
(venir).
Ojalá que 11. Te ruego que 12. Mi madre teme que nosotros 13. Mi padre sabe que yo 14.
un
(llover) café. (comer) tus verduras. (llegar) tarde a la casa. (ser) responsable.
Yo pienso que tú no 15.
(escuchar).
Subjunctive vs Indicative #2: Noun clauses Complete each sentence with the verb in the present subjunctive or indicative, or the infinitive.
Es dudoso que yo 1.
(hacer) eso.
Es probable que nosotros nos 2.
(sentir) mal.
No quiero que tú 3.
(jugar) fútbol.
Nosotros te decimos que 4.
(tender) tu cama.
Por el frío que hay es claro que las ventanas 5. Temo que un fantasma me 6.
(estar) abiertas. (atacar).
Mis profesores creen que yo 7.
(estudiar) todas las noches.
Siempre es necesario 8.
(arreglar) tu dormitorio.
No creo que mañana nosotros 9.
(tener) un examen.
Es lástima que tú 10.
(sentirse) mal.
Yo me alegro que tú 11.
(poder) ir a una universidad.
Mi hermano menor siempre se niega a 12.
(duchar).
Mis consejeros sugieren que yo siempre 13.
(asistir) a mis clases.
Mis padres piensan que mi hermana 14. Yo quiero 15.
(ser) perfecta.
(ir) a Costa Rica.
Subjunctive vs Indicative (Present only) #3 Complete each sentence with the verb in the present subjunctive, indicative or infinitive.
Yo estudio para 1.
(sacar) buenas notas.
Mi hermano siempre trae sus libros para que yo 2. Yo nunca salgo sin primero 3. No conozco a nadie que 4.
(poder) estudiar con ellos.
(llamar) a mis padres. (hablar) español.
Creo que un chico en la clase toma mis lápices sin que yo lo 5. Necesito al chico que 6. Tú estás buscando un coche que 7.
(saber) usar las computadoras. (tener) un motor bueno.
(saber).
¿Conoces a la chica que 8.
(ser) de Nicaragua?
No puedo encontrar a nadie que 9.
(querer) venir a ayudarme.
No voy a hacer una fiesta a menos que tú me 10.
(ayudar).
Yo voy a limpiar mi cuarto antes de 11.
(salir).
Mis hermanos siempre dicen que van a preparar la mesa tan pronto como12. Yo busco al perro que siempre 13.
(entrar) por la puerta.
(comer) mi tarea.
Mi familia está tratando de encontrar una casa que 14. ¿Buscas el lápiz que 15.
(verse) como nueva.
(ser) azul?
Subjunctive vs Indicative (Pres. and Imp.) #1 Complete this paragraph with the the verb in the subjunctive, indicative, or infinitive.
Mi profesora siempre me decía: "Es necesario que tú 1.
(hacer) tu tarea." El problema era que yo
era joven, y no quería que nadie me 2.
(decir) nada. Yo contestaba que la tarea era tonta y que no
la haría a menos que mis padres me 3.
(gritar). La profesora me dijo: \"Es importante4.
(terminar) tu tarea porque las buenas notas son importantes para que tú 5. (poder) ir a una universidad. ¿No buscas una universidad que te6. buenas oportunidades?\" Yo le dije que sí. Yo sabía que ella7. alegraba 8.
(proveer)
(estar) correcta, pero yo no me
(pasar) más tiempo haciendo tarea. Finalmente, ella sugirió que yo 9. (venir) después de escuela para que nosotros 10.
(trabajar) con la tarea juntos.
¡Qué amable!
Subjunctive vs Indicative (Pres. and Imp.) #2 Complete this paragraph with the verb in the subjunctive, indicative, or infinitive.
No quería que ellos salieran antes de que nosotros 1. A menos que 2.
(acabar) de limpiar.
(venir) temprano no vas a poder entrar al concierto.
Ella creía que yo 3. Nosotros pensábamos 4.
(ser) un fantasma. (visitar) Argentina.
Ella leyó el artículo con voz alta para que nosotros 5. Yo estaba buscando una camisa que 6. Mi madre se fue sin 7.
(poder) entender. (quedar) bien con mis pantalones.
(decir) adios.
Alguien en esta clase piensa que es importante que nosotros 8.
(cerrar) las ventanas.
¿Viste a alguien 9.
(entrar) por esa puerta?
No había ni una persona en el lugar que 10.
(saber) dar respiración artificial.
