RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Mata Pelaja Pelajaran ran : Bahasa Bahasa Inggri Inggris s Kelas/S Ke las/Semest emester er : X/1 Mate Ma teri ri Pok okok ok : Exp Exprressi essing ng Inte Intent ntio ion n Aloka Alokasi si Wakt Waktu u : X ! menit menit "# "# pert pertemu emuan$ an$ A. Kompetensi Kompetensi Inti Inti (KI)
1% Mengha&ati 'an mengamalkan mengamalkan ajaran agama &ang 'ianutn&a% #% Mengha&a Mengha&ati ti 'an mengamalka mengamalkan n perilak perilaku u jujur( jujur( 'isiplin 'isiplin(( tanggungj tanggungja)a a)a*( *( pe'uli pe'uli "gotong "gotong ro&ong( kerjasama( kerjasama( toleran( 'amai$( 'amai$( santun( responsi+ responsi+ 'an 'an pro,akti+ 'an menunjukkan menunjukkan sikap sikap se*agai se*agai *agian *agian 'ari solusi solusi atas *er*agai *er*agai permasal permasalahan ahan 'alam 'alam *erinterak *erinteraksi si se-ara se-ara e+ekti+ e+ekti+ 'engan 'engan lingkun lingkungan gan sosial sosial 'an alam serta 'alam 'alam menempat menempatkan kan 'iri se*agai -erminan *angsa 'alam pergaulan 'unia% .% Memaham Memahami( i( menerapk menerapkan( an( menganal menganalisis isis pengetah pengetahuan uan +aktual( +aktual( konsept konseptual( ual( prose'u prose'ural ral *er'asarkan rasa ingin tahun&a tentang ilmu pengetahuan( teknologi( seni( *u'a&a( 'an 'an humani humaniora ora 'enga 'engan n )a)as )a)asan an keman kemanusi usiaan aan(( ke*an ke*angsa gsaan( an( kenega enegaraa raan( n( 'an 'an pera'a*an terkait pen&e*a* +enomena 'an keja'ian( serta menerapkan pengetahuan prose'ural pa'a *i'ang kajian &ang spesik sesuai 'engan *akat 'an minatn&a untuk meme-ahkan masalah% % Mengolah Mengolah(( menala menalar( r( 'an men&aji men&aji 'alam 'alam ranah ranah konkr konkret et 'an 'an ranah ranah a*stra a*strak k terkait terkait 'engan pengem*angan 'ari &ang 'ipelajarin&a 'i sekolah se-ara man'iri( 'an mampu menggunakan meto'a sesuai kai'ah keilmuan B. Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar dan Indikator
1%1% 1%1% Mens&u Mens&uku kuri ri kesem kesempa patan tan 'apat 'apat mempel mempelaj ajari ari *ahas *ahasa a Inggri Inggris s se*a se*aga gaii *ahas *ahasa a pengantar komunikasi internasional &ang 'i)uju'kan 'alam semangat *elajar #%1% #%1% menunj menunjukk ukkan an prilak prilaku u santu santun n 'an pe'uli pe'uli 'alam 'alam melaks melaksana anaka kan n komun komunik ikas asii interpersonal 'engan guru 'an teman #%#% menunjuk menunjukkan kan prilak prilaku u jujur ( 'isiplin( 'isiplin( per-a&a per-a&a 'iri( 'an *ertanggun *ertanggung g ja)a* 'alam 'alam melaksanakan komunikasi transaksional 'engan guru 'an teman #%.% Menunjuk Menunjukkka kkan n perilak perilaku u tanggung tanggung ja)a*( pe'uli( pe'uli( kerjasama kerjasama(( 'an -inta 'amai( 'amai( 'alam melaksanakan Komunikasi +ungsional .%% .%% Me Meng nga anali nalisi sis s +ung +ungsi si so-i so-ial al(( stru strukt ktur ur teks teks(( 'an 'an unsu unsurr ke*ah e*ahas asaa aan n untu untuk k men&atakan 'an menan&akan tentang niat melakukan suatu tin'akan/kegiatan( sesuai 'engan konteks penggunaann&a% .%!% Mengana Menganalisi lisis s +ungsi +ungsi so-ial(struk so-ial(struktur tur teks('an teks('an unsure unsure ke*ahasa ke*ahasaan an 'ari ungkapan ungkapan u-apan u-apan selamat *ersa&ap *ersa&ap (extended) ( serta responn&a( sesuai 'engan konteks penggunaann&a% Indikator: 1% Sis) Sis)a a 'apa 'apatt menu menunj njuk ukka kan n kesun esungg gguh uhan an *ela *elaja jarr *aha *ahasa sa ingg inggri ris s 'ala 'alam m *erkomunikasi 'engan guru 'an teman untuk men&atakan 'an menan&akan niat melakukan suatu tin'akan% #% Sis)a Sis)a 'apat 'apat menunj menunjukk ukkan an prilak prilaku u jujur( jujur( per-a& per-a&a a 'iti( 'iti( 'an tanggu tanggung ng ja)a* ja)a* 'alam melaksanakan komunikasi tentang men&atakan 'an menan&akan niat melakukan suatu tin'akan% .% Sis) Sis)a a 'apa 'apatt meng mengi' i'en enti tik kas asii +ung +ungsi si sosi sosial al(( stru strukt ktur ur teks teks(( 'an 'an unsu unsure re ke*aha ke*ahasaan saan untuk untuk men&atak men&atakan an 'an menan&a menan&akan kan tentang tentang niat melakuk melakukan an sesuatu%
% Menganalisis +ungsi so-ial(struktur teks('an unsure ke*ahasaan 'ari ungkapan u-apan selamat *ersa&ap (extended)( serta responn&a( sesuai 'engan konteks penggunaann&a% %! Men&usun teks lisan 'an tulis untuk men&atakan 'an menan&akan tentang niat melakukan suatu tin'akan/kegiatan( 'engan memperhatikan +ungsi so-ial( struktur teks( 'an unsure ke*ahasaan &ang *enar 'an sesuai konteks% In'ikator :
!% Men&usun teks lisan 'an tulis untuk men&atakan 'anmenan&akan tentang niat melakukan sesuatu% C. !"!an Pem#e$a"aran
Setelah mempelajari Ba* .( sis)a 'iharapkan mampu: 1% #% .% % %.
Menunjukkan kesungguhan *elajar *ahasa inggris 'alam *erkomunikasi 'engan guru 'an teman untuk men&atakan 'an menan&akan niat melakukan suatu tin'akan% Sis)a 'apat menunjukkan prilaku jujur( per-a&a 'iti( 'an tanggung ja)a* 'alam melaksanakan komunikasi tentang men&atakan 'an menan&akan niat melakukan suatu tin'akan% Sis)a 'apat mengi'entikasi +ungsi sosial( struktur teks( 'an unsure ke*ahasaan untuk men&atakan 'an menan&akan tentang niat melakukan sesuatu% Men&usun teks lisan 'an tulis untuk men&atakan 'an menan&akan tentang niat melakukan sesuatu Materi Pem#e$a"aran
Kosakata "0o-a*ular&$ &ang terkait 'engan Expressing Intention% rammer: 2sing 3Woul'4( 3Will4( 3Be oing 5o4 an' 3Woul' 6ather4%
7ungsi sosial : Menela'ani nilai,nilai moral &ang ter-antum( 'alam ungkapan 8intention8 *erupa keinginan &ang *er*u'i luhur
Struktur 5eks : "1$ I )oul' like to9999999%% "#$ I )ill999999%% ".$ I am going to999999 "$ I )oul' rather99999% 2nsur Ke*ahasaan : "1$ Mo'al auxiliar& er*s% "#$ 2-apan( tekanan kata( intonasi( ketika mempresentasikan se-ara lisan ".$ 2ngkapan tentang intention
&. Metode Pem#e$a"aran
Pen'ekatan Mo'el Strategi kelompok
: s-ienti: ;is-oer& learning :Men&imak( 'iskusi kelompok( stu'i pustaka( penugasan in'ii'u 'an
'. Media A$at dan S!m#er Pem#e$a"aran
1% Me'ia , Po)er point presentation , 6ekaman untuk listening , 7ilm , am*ar 1% Alat/Bahan , les , http://learnenglish%*ritish-oun-il%org/en . Lan*ka+,$an*ka+ Ke*iatan Pem#e$a"aran Pertem!an 1$ Kegiatan Pen'ahuluan •
•
•
•
uru menge-ek kesiapan sis)a *elajar *aik se-ara sik maupun psikologis% uru menan&akan pengalaman sis)a 'alam *er*ahasa Inggris "so-ial -hat$? uru menjelaskan tujuan pem*elajaran atau kompetensi &ang akan 'i-apai? uru men&aikan garis *esar -akupan materi 'an penjelasan tentang kegiatan &ang akan 'ilakukan sis)a untuk men&elesaikan latihan,latihan 'an tugas 'alam pem*elajaran%
#$ Kegiatan Inti Men*amati
Sis)a *ekerja *erpasangan 'engan temann&a Sis)a melihat gam*ar,gam*ar &ang 'iperlihatkan oleh gurun&a Sis)a men&imak penjelasan guru tentang gam*ar,gam*ar &ang a'a sesuai 'engan promts &ang terse'ia% Mengumpulkan in+ormasi / Experimen Sis)a men'iskusikan hal,hal &ang ter'apat pa'a gam*ar 'engan tuntunan guru Sis)a *er'iskusi 'engan pasangann&a Assosiating/ mengolah in+ormasi Sis)a *er*agi hasil 'iskusin&a 'engan seluruh anggota kelas • • •
•
•
•
.$
Kegiatan Penutup
Sis)a 'engan *im*ingan guru men&impulkan pem*elajaran hari itu uru mem*erikan umpan *alik pem*elajaran uru men&aikan ren-ana pem*elajaran untuk pertemuan *erikutn&a Pertemuan # 1% Kegiatan Pen'ahuluan uru menge-ek kesiapan sis)a *elajar *aik se-ara sik maupun psikologis% • • •
•
uru menan&akan pengalaman sis)a 'alam *er*ahasa Inggris "so-ial -hat$? uru menjelaskan tujuan pem*elajaran atau kompetensi &ang akan 'i-apai? uru men&aikan garis *esar -akupan materi 'an penjelasan tentang kegiatan &ang akan 'ilakukan sis)a untuk men&elesaikan latihan,latihan 'an tugas 'alam pem*elajaran% #% Kegiatan Inti Mengamati Sis)a memperhatikan gam*ar 'i section A Sis)a mengamati -ontoh kata,kata &ang *erhu*ungan 'enga* gam*ar, gam*ar 'i section A Mengumpulkan in+ormasi Sis)a mengi'entikasi kata,kata &ang 'imulai 'engan huru+ A sampai @ Sis)a mem*uat le*ih 'ari satu kata untuk satu huru+( selama kata terse*ut *erhu*ungan 'engan gam*ar Sis)a mengerjakan latihan Assosiating / mengolah in+ormasi Sis)a menuliskan ja)a*an 'i papan tulis atau mem*ahasn&a se-ara *ersamaan 'engan semua sis)a =ommuni-ating Sis)a *ermain peran 'ari 'ialog 'engan teman 'alam *entuk per-akapan Sis)a menja)a* kata,kata atau ungkapan sulit &ang 'itemukan 'alam teks Sis)a *ermain peran 'engan conversation &ang *aru saja 'i*uat .% Kegiatan Penutup Sis)a 'engan *im*ingan guru men&impulkan pem*elajaran hari itu uru mem*erikan umpan *alik pem*elajaran uru men&aikan ren-ana pem*elajaran untuk pertemuan *erikutn&a Pertemuan 1% Kegiatan Pen'ahuluan uru menge-ek kesiapan sis)a *elajar *aik se-ara sik maupun psikologis% uru menan&akan pengalaman sis)a 'alam *er*ahasa Inggris "so-ial -hat$? uru menjelaskan tujuan pem*elajaran atau kompetensi &ang akan 'i-apai? uru men&aikan garis *esar -akupan materi 'an penjelasan tentang kegiatan &ang akan 'ilakukan sis)a untuk men&elesaikan latihan,latihan 'an tugas 'alam pem*elajaran% #% Kegiatan Inti Mengamati : Sis)a memperhatikan per*e'aan *entuk pern&ataan 'an pertan&aan untuk I would like to, I will, I am going to an' would rather 'an menempatkann&a 'alam ta*le &ang sesuai Mengumpulkan in+ormasi Sis)a mem*agi hasil 'iskusi 'engan kelas •
•
•
• •
• •
•
•
• •
•
• • •
•
•
•
•
•
•
Sis)a *ekerja *erpasang untuk mengerjakan 5ask 1 Sis)a mem*a-a masing,masing situasi 'alam grammer exercise 'engan *aik 'an sis)a mem*uat 'ialog singkat *er'asarkan situasi terse*ut Sis)a *er'ialog 'engan temann&a 'alam *entuk *ermain peran Assosiating / mengolah 'ata Sis)a men&iapkan kerangka pi'ato'engan menggunakan I Would like to, I will, I am going to 'an would rather. Sis)a 'i*erikan *atas )aktu *ah)a setiap pi'ato *er'urasi . hingga ! menit =ommuni-ating Sis)a mempresentasikan pi'aton&a se-ara *ergantian 'i 'epan kelas Sis)a mem*uat kerangka tulisan &ang akan 'i*uatn&a 5ulisan sis)a 'ikoreksi oleh uru • •
•
•
•
• • •
.% Kegiatan Penutup Sis)a 'engan *im*ingan guru men&impulkan pem*elajaran hari itu uru mem*erikan umpan *alik pem*elajaran uru men&aikan ren-ana pem*elajaran untuk pertemuan *erikutn&a • • •
Pertem!an 1$ Kegiatan Pen'ahuluan • •
• •
•
uru menge-ek kesiapan sis)a *elajar *aik se-ara sik maupun psikologis% uru menan&akan pengalaman sis)a 'alam *er*ahasa Inggris "so-ial -hat$? uru mengulas singkat materi/kegiatan 'i pertemuan se*elumn&a? uru menjelaskan tujuan pem*elajaran atau kompetensi &ang akan 'i-apai? uru men&aikan garis *esar -akupan materi 'an penjelasan tentang kegiatan &ang akan 'ilakukan sis)a untuk men&elesaikan latihan,latihan 'an tugas 'alam pem*elajaran
#$ Kegiatan Inti
Men*!mp!$kan In/ormasi0Men*eksp$orasi (Sesi -) Sis)a menjo'ohkan serta merangkai -erita -erita rak&at 'ari gam*ar 'an potongan teks &ang 'ise'iakan Sis)a mem*uat kalimat per-akapan 'ari gam*ar -erita rak&at &ang terse'ia "komik$ •
•
.$ Kegiatan Penutup • • •
Sis)a 'engan *im*ingan guru men&impulkan pem*elajaran hari itu uru mem*erikan umpan *alik pem*elajaran uru men&aikan ren-ana pem*elajaran untuk pertemuan *erikutn&a
Pertem!an 1 1$ Kegiatan Pen'ahuluan • •
•
uru menge-ek kesiapan sis)a *elajar *aik se-ara sik maupun psikologis% uru menan&akan pengalaman sis)a 'alam *er*ahasa Inggris "so-ial -hat$? uru mengulas singkat materi/kegiatan 'i pertemuan se*elumn&a?
•
•
#$
uru menjelaskan tujuan pem*elajaran atau kompetensi &ang akan 'i-apai? uru men&aikan garis *esar -akupan materi 'an penjelasan tentang kegiatan &ang akan 'ilakukan sis)a untuk men&elesaikan latihan,latihan 'an tugas 'alam pem*elajaran
Kegiatan Inti Men*!mp!$kan In/ormasi0Men*eksp$orasi (Sesi ) •
• •
.$
Sis)a men&usun -erita serta melengkapi kata rumpang 'ari teks -erita rak&at &ang 'ise'iakan guru% "8 sis)a menuliskan kem*ali -erita -erita rak&at 'alam susunan &ang *enar$ Sis)a melakukan latihan 3rea'ing alou'4 Sis)a mem*uat 'ra+t Narrative Plan se-ara kelompok "Proje-t$
Kegiatan Penutup
Sis)a 'engan *im*ingan guru men&impulkan pem*elajaran hari itu uru mem*erikan umpan *alik pem*elajaran uru men&aikan ren-ana pem*elajaran untuk pertemuan *erikutn&a
• • •
-. Bent!k instr!men R!#rik a. Aspek Sikap
No . 1%
B!tir Sikap
ujur
#%
Bertanggung ja)a*
.%
Kerjasama
;isiplin
Deskripsi
!: selalu jujur : sering jujur .: ka'ang,ka'ang jujur #: jarang jujur 1: ti'ak pernah jujur !: selalu tanggung ja)a* : sering tanggung ja)a* .: ka'ang,ka'ang tanggung ja)a* #: jarang tanggung ja)a* 1: ti'ak pernah tanggung ja)a* !: selalu kerjasama : sering kerjasama .: ka'ang,ka'ang kerjasama #: jarang kerjasama 1: ti'ak pernah kerjasama !: selalu 'isiplin : sering 'isiplin .: ka'ang,ka'ang 'isiplin #: jarang 'isiplin 1: ti'ak pernah 'isiplin
Pero$e+an skor
!
Per-a&a 'iri
!: selalu per-a&a 'iri : sering per-a&a 'iri .: ka'ang,ka'ang per-a&a 'iri #: jarang 'isiplin per-a&a 'iri 1: ti'ak pernah per-a&a 'iri
#. Aspek Pen*eta+!an
No.
1%
B!tir Sikap Pengu-ap an
#%
Intonasi
.%
Ketelitian
%
Pemaham an
Deskripsi
Pero$e+an skor
! Campir sempurna a'a kesalahan tapi ti'ak mengganggu makna . a'a *e*erapa kesalahan 'an mengganggu makna # *an&ak kesalahan 'an mengganggu makna 1 terlalu *an&ak kesalahan sehingga sulit 'ipahami ! Campir sempurna a'a kesalahan tapi ti'ak mengganggu makna . a'a *e*erapa kesalahan 'an mengganggu makna # *an&ak kesalahan 'an mengganggu makna 1 terlalu *an&ak kesalahan sehingga sulit 'ipahami ! sangat teliti teliti . -ukup teliti # kurang teliti 1 ti'ak teliti ! sangat memahami memahami . -ukup memahami # kurang memahami 1 ti'ak memahami
2 . Aspek Keterampi$an
No . 1%
B!tir Sikap
Melakukan tin'ak komunikasi &ang tepat
Deskripsi
! Selalu melakukan kegiatn komunikasi &ang tepat Sering melakukan kegiatan komunikasi &ang
Pero$e+an skor
tepat . Be*erapa akli melakukan kegiatan komunikasi &ang tepat # Pernah melakukan kegiatan komunikasi &ang tepat 1 ti'ak pernah melakukan kegiatan komunikasi &ang tepat Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Kediri,
Drs. I DEWA NYOMAN MARYONO , M.Pd.
NIP. 1!012"1 1#411 1 04
Kediri, 14 Juli 2014 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris,
NI NYOMAN YANTI, S. Pd.
NIP. 1#10!1!200#01 2 021
