RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 16 Kota Serang Mata Pelajaran : Seni Budaya/Seni Rupa Kelas/Semester : VIII/2 Materi Pokok : Gambar Poster Alokasi Waktu : 9 jam pelajaran / 3X pertemuan
A. Kompetensi Inti 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator NO
KOMPETENSI DASAR 3.3
3
4.3
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Memahami prosedur 3.3.1 Menyebutkan dan mendeskripsikan menggambar poster dengan contoh-contoh gambar poster teknik manual atau digital 3.3.2 Menjelaskan pengertian gambar poster 3.3.3 Menjelaskan fungsi gambar poster 3.3.3 Mengidentifikasi teknik menggambar poster 3.3.4 Menentukan alat bahan dan media menggambar poster
Menggambar Poster dengan berbagai teknik dan bahan
4.3.1. Menguraikan langkah-langkah dalam menggambar poster 4.3.2. Menggambar poster dengan berbagai teknik 4.3.3. Membuat poster tentang tema-tema social (“Anti Korupsi, Anti Narkoba, Kebersihan Lingkungan, Pendidikan, Global Warming, dan Iklan) 4.3.4. Mempresentasikan hasil gambar poster
C. Tujuan Pembelajaran a. Disajikan gambar-gambar poster, siswa dapat menjelaskan jenis poster dan mampu menyebutkan makna poster yang dimaksud dengan benar. b. Disajikan sebuah gambar poster , siswa dapat menyebutkan fungsi gambar poster yang dimaksud dengan benar c. Disajikan sebuah gambar poster , siswa dapat menyebutkan teknik, alat dan bahan serta media menggambar poster yang dimaksud dengan benar d. Disajikan 2 buah gambar ilustrasi, siswa dapat menguraikan perbedaan ke-2 buah gambar ilustrasi tersebut dengan benar. RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa
Page 1
e. Disajikan sebuah gambar poster dengan tema “Anti Narkoba”, siswa dapat menjelaskan makna ilustrasi tersebut dengan benar. f. Diberikan ilustrasi kejadian atau cerita tentang bahaya merokok, membuang sampah sembrangan, mengggunakan narkoba, korupsi, dan sebuah pertunjukan seni, siswa dapat membuat poster untuk ilustrasi atau cerita yang sudah disampaiakn tersebut dengan baik. g. Siswa mempresentasikan hasil gambarnya didepan kelas
D. Materi Pembelajaran Fakta : Contoh-contoh poster dengan berbagai tema Konsep : Definisi Poster (Makna/Isi Pesan Poster) Unsur –unsur Membuat Poster Prinsip Prosedur Syarat dan Teknik Membuat Poster Alat,, Media dan Bahan Membuat Poster
Langkah-langkah membuat poster E. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Demonstrasi c. Diskusi Kelompok d. Penugasan F. Media Pembelajaran a. Media Laptop, LCD Projector, Whiteboard : - video tentang ilustrasi dan poster b. Alat contoh-contoh ilustrasi dan poster - spidol hiteboard
G.
Sumber Belajar a. Buku : Buku Teks Seni Budaya Kelas VIII, terbitan Puskurbuk Buku-buku lain yang relevan b. Sumbe Lain : Informasi melalui internet
H. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 No
1
Kegiatan
Waktu
Kegiatan Pendahuluan : Guru memberikan salam dan menanyakan kabar para siswa Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan 10 pembelajaran menit Mengabsen kehadiran siswa Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan topik yang akan disampaikan Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya Guru memotivasi siswa dengan menyapaikan pentingnya materi yang akan disampaikan
RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa
Page 2
Kegiatan Inti : Guru menstimulus dengan memperlihatkan poster untuk diamati siswa. Siswa juga memperkaya wawasannya dengan melakukan pengamwatan sendiri melaulai contoh-contoh karya yang dipilihnya Setelah selesai mengamati guru memint siswa untuk menjawab LK (isi pesan, unsur poster dan teknik serta alat dan bahan dalam membuat poster) sesuai dengan gambar yang telah diamati Selanjutnya peserta didik melakukan kegiatan penacarian data dengan melakukan pengamatan lagi/kajian literature dan dilakukan melalui diskusi Tiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi sesuai isi LK yang di jawabnya
2
3
Kegiatan Penutup : Siswa menyampaikan kesulitan dalam mencari data mengenai unsrur dalam poster dan pesan yang disampaikan Agar KBM yang akan datang dapat berjalan lebih baik guru memberikan reward kepada kelomppok yang menyampaikan kesimpula dengan benar Siswa menyimpulkan materi yang telah didiskusikan dengan bimbingan guru Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya Menyanyikan lagu wajib Nasional atau Daerah Guru mengahiri pelajaran dengan meminta siswa membereskan dan merapihkan kelas
100 menit
10 menit
Pertemuan 2 No
Kegiatan
Waktu
Kegiatan Pendahuluan :
1
2
Guru memberikan salam dan menanyaka kabar para siswa Menyanyikan Lagu Wajib Nasional Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Mengabsen kehadiran siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Menjelaskan topik yang akan disampaikan Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikanKegiatan Inti : Guru memberi stimulus dengan menyajikan video teknik menggambar poster dengan berbagai tema Guru menyampaikan betapa pentingnya peran sebuah poster dalam menyampaiakan maksud dan tujuan orang yang ingin disampaikan kepada masyarakat, juga pentingnya dalam bisnis bara dan jasa Setelah selesai proses mengamati, guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya. Selanjutnya siswa melakukan proses berkarya menggambar membuat
RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa
10 menit
100 menit
Page 3
lposter sesuai dengan tema yang telah disampaiak Guru mengamati dan mengasistensi karya yang dibuat siswa.
3
Kegiatan Penutup : Siswa menyampaikan kesulitan yang dihadapi dalam proses berkarya. Guru mencarikan solusi dan jalan keluar. -Guru dan siswa melakukan refleksi. Guru menginformasikan pada siswa agar melanjutkan pekerjaanya di rumah Guru mengakhiri pelajaran dan meminta siswa untuk membersihkan dan merapikan kelas.
10 menit
Pertemuan 3 No
Kegiatan
Waktu
Kegiatan Pendahuluan :
1
Guru memberikan salam dan menanyaka kabar para siswa Menyanyikan Lagu Wajib Nasional Peserta didik berdoa bersama dengan guru sebelum memulai kegiatan pembelajaran. Mengabsen kehadiran siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Guru mengingatkan kembali materi yang pernah dipelajari sebelumnya-
Kegiatan Inti : Guru mengingatkan siswa untuk melanjutkan proses berkarya membuat poster sesuai dengan tema yang di pilihnya Siswa yang telah selesai diapresasi dan diberi nilai dan mempersentasikan hasil gambarnya Siswa melalui kelompoknya berdiskusi untuk memberi tanggapan terhadap hasil karya siswa yang diperesentasikan Guru mengomentari, mengklarifikasi dan ememberi reward berupa nilai atau tepuk tangan kepada karya yang menunjukan kinerja yang baik
2
3
Kegiatan Penutup : Guru membuat kesimpulan atas keseluruhan kegiatan pembelajaran. Guru mengingatkan kembali tentang pentingnya peran poster dalam bisnis barang dan jasa (refleksi). Guru memberi penghargaan kepada siswa yang kinerjanya paling baik Guru mengakhiri pelajaran dan meminta siswa untuk membersihkan dan merapikan kelas.
RPP Senbud/Seni Rupa-VIII-file Echa
10 menit
100 menit
10 menit
Page 4
I. Penilaian Hasil Pembelajaran a. Penilian Sikap
Jurnal Guru Mata Pelajaran
Nama Satuan Pendidikan Tahun Pelajaran Kelas/Semester Mata Pelajaran No
Waktu
: : : :
SMP Negeri 16 Kota Serang 2017-2018 VIII/2 Seni Budaya
Nama
Kejadian/Perilaku
b. Penilaian Pengetahuan Teknk Penilaian Bentuk instrument
Butir Sikap
Pos/Neg
Tindak lanjut
: Tes Tulis : Tes Uraian Kisi-kisi
K No i Indikator Jumlah Butir Soal s 1 i Menyebutkan pengertian poster 1 2 - Menentukan fungsi poster 1 3 Menentukan isi pesan poster yang disajikan pada gambar 1 dan unsur –unsur poster 5 Menentukan media yang tepat untuk membuat poster 1 6 Menyebutkan alat dan bahan membuat psoter 1
Nomor Butir Soal 1 2 3 4 5
Lampiran 1 - Tes Pengetahuan Nama Sekolah : SMP Kelas/ Semester
: VIII /Genap
Tahun Pelajaran
: 2017/2018
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Kisi-kisi Soal Tes Pengetahuan NO 1.
KD 3.3 Memahami prosedur menggambar poster dengan teknik manual atau digital
Materi
Indikator soal
Menggambar
Disajikan pertanyaan
Poster
menyebutkan pengertian
Konsep
poster
poster
Disajikan gambar-gambar
Syarat
poster dan menyebutkan
membuat poster
fungsi poster
Bahan
Menentukan isi/pesan dan
alat
dan
membuat
Aspek
Soal No
C1 Sd
1
C3 Sd
2
C3 Sd
3
C3 Sd
4
C2 Sd
5
unsur-unsur poster pada
poster
gambar soal no 2
Menentukan media yang tepat untuk membuat poster
5
Menyebutkan alat dan
RPP SenBud Kelas 8 – K13
bahan membua psoter
Lampiran 2 - Tes Pengetahuan Nama Peserta didik
:
Kelas
:
A. Jawablah Pertanyaan-pertanyaan Berikut Ini 1.
Tuliskan pengertian dari menggambar poster?
2.
Dari gambar-gambar poster dibawah ini tuliskan fungsi poster pada gambar tersebut? 1
3.
2
3
4
Pada gambar soal no 2, tuliskan pesan yang terkadung dalam gambar tersebut dan sebut juga unsur-unsur poster tersbut?
4.
Tuliskan media yang tepat dalam membuat poster?
5.
Tuliskan alat dan bahan dalam membuat poster?
B. PETUNJUK PENSEKORAN DAN PEDOMAN PENILAIAN DAN KUNCI JAWABAN No
Kunci
Skor
1.
Gamba poster adalah : merupakan sebuah karya seni yang memuat komposisi huruf serta gambar dan berada di atas kertas dengan ukuran besar. maka poster merupakan plakat yang terpasang di tempattempat umum dan biasanya berupa iklan atau pengumuman. merupakan karya seni atau desain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar yang berisi pesan – pesan atau informasi
5
2.
No 1 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan penebangan pohon secara liar No 2 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan menjaga ingkungan dan menjaga kebersihan No 3 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan gemar membaca No 4 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan selalu solat lima waktu
6
pesan singkat pesan singkat pesan singkat pesan singkat
RPP SenBud Kelas 8 – K13
10
3.
4. 5.
No 1 : pesan yang terkandung adalah agar kita tidak menebang hutan sembarangan dan menjaga hutan agar tidak erjadi erosi penggundulan hutan No 2 : selalu menjaga kebersihan dan membuang sampah pada tempatnya No 3 : dengan gemar membaca sama juga membuka jedela dunia dapat mengetahui apa yang ada didunia dan terjadi didunia hanya dengan membaca No 4 : sebagai muslim erkewajiban solat 5 waktu sehari Unsur-unsur dalam poster : gambar, kata-kata /kalimat (bahasa) yang mudah dipahami Media yang tepat untuk gambar poster tergantung ditempel dimana poster tersebut, jika berupa baliho maka kain medianya jika ditempel maka kertas medianya Alat dan bahan membuat poster Alat : Pensil 2b-6b, pulpen, kuas lukis, computer Bahan : kertas gambar Media : kain, kertas dan kayu (triplek)
C. RUBRIK PENILAIAN NO
Deskriptor
Skor
soal
1
Jika jawaban ditulis dengan bensr : merupakan karya seni atau desain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf di atas kertas berukuran besar yang berisi pesan – pesan atau informasi Jika jawaban kurang lengkap: Hanya memuat gambar dan huruf
10
5
saja Jika jawaban lengkap, satu persatu gambar sesuai dengan gambar yang diteliti: 2
“No 1 fungsi poster tersebut adalah ; menyampaikan pesan singkat penebangan pohon secara liar, dst”
20
Jika jawaban kurang lengkap tiap gambar mendapat nilai 5
5
Dst… RUMUS PENILAIAN Total skor perolehan
Nilai =
7
Total skor maksimal
X 100
RPP SenBud Kelas 8 – K13
20
5
15
Lampiran 2 PROGRAM REMIDIAL : SMP : VIII (Delapan) / Geanap : Seni Budaya (Seni Rupa) : ke 1 : : Tes tertulis/ Uraian : Menggambar poster
Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Ulangan Harian ke Tanggal Ulangan Harian Bentuk Soal UH Materi UH (KD/Indikator)
Menjelaskan teknik dan prosedur menggambar poster 1. Menjelaskan unsur-unsur dan teknik menggambar poster Rencana Ulangan Remedial KKM
: :
72
No.
Nama Pesert a didik
Nilai Ulang an
Indikator yang tidak dikuasai
Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remidial
( 1)
(2)
(3)
(4)
(5)
1.
Diberikan Bimbingan Khusus dan tugas Individu
2.
Diberikan Tugas khusus
3.
Nomor Soal yang dikerjaka n dalam Tes Remi dial (6)
Nilai Tes Rem
Ket. Tuntas / Belum tuntas
(7)
(8)
Dst…
Lampiran 3 (penugasan) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran KKM Mata Pelajaran Materi UH (KD/Indikator)
PROGRAM PENGAYAAN : SMP : VIII / Ganjil : Seni Budaya : 72 : Prosedur menggambar poster
1. Menjelaskan cara membuat poster dengan teknik digital yang baik. No. Nama Peserta didik Nilai Ulangan Bentuk Pengayaan 1. Siska 90 Contoh: 1. Memberikan soal-soal pemecahan masalah, 2. Wati 100 misalnya soal-soal yang terkait dengan materi Dst …………….. pernapasan yang baik dalam bernyanyi. 2. Memanfaatkan peserta didik yang memilioki niali tertinggi untuk menjadi Tutor Sebaya Serang, 2017 Guru Mata Pelajaran
Hj Maunah, S.Pd
8
RPP SenBud Kelas 8 – K13
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/ atau pendalaman materi (kompetensi) anatara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal- soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi, meringkas buku- buku referensi dan mewawancarai narasumber. c. Kompetensi Keterampilan a. Teknik Penilaian : Tes praktik b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian Praktik c. Kisi-kisi :
No. 1. 2. 3.
Ketrampilan
Jumlah Butir
Bentuk penampilan (bentuk huruf dan komposisi huruf) Unsur gambar (warna,benuk, dan keseimbangan) Kreativitas (kesungguhan dan orisinalitas)
20 30 50
Lampiran 3: Kompetensi keterampilan Lembar Pengamatan Praktik Seni Musik INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN (TES PRAKTIK) Lembar Pengamatan Praktik Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Materi Pokok : Menggambar poster Nama : No. Urut/Kelas : VIII Semester : Genap Tahun Pelajaran: 2017-2018 4.3 Kompetensi dasar : Menggambar poster. Nama Kelompok : ____________________ Kelas : ____________________ No. Soal 1. 2. 3.
Aspek yang dinilai
Bentuk penampilan (bentuk huruf dan komposisi huruf) Unsur gambar (warna,benuk, dan keseimbangan) Kreativitas (kesungguhan dan orisinalitas)
Jumlah Butir
20 30 50
RUMUS PENILAIAN Nilai=
Total skor perolehan
X 100
Total skor maksimal
9
RPP SenBud Kelas 8 – K13
