RANCANGAN LABORATORIUM IPS TERPADU DI SMP Laboratorium IPS rancangan kami terdiri dari indoor dan outdoor. Rancangan ini kami tawarkan untuk sekolah di Gunungkidul, untuk daerah lain dapat menyesuaikan. Laboratorium indoor bertujuan memberikan pengayaan pengetahuan kepada siswa mengenai IPS Terpadu. Mencoba memberikan gambaran kehidupan nyata di luar sekolah ke sebuah ruangan. Laboratorium outdoor bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata kepada siswa tentang IPS di suatu daerah. A.
TATA RUANG
Ukuran ruangan yang digunakan adalah 6x10 meter, dengan zonasi tertentu. Garis pemisah antar zona pada gambar di atas adalah garis maya, yang pada realitasnya tidak ada dan dapat menyesuaikan dengan koleksi yang ada. B.
PERLENGKAPAN 1. Front office a. Rak sepatu dan alat-alat kebersihan b. Rak tas
c. Meja registrasi d. Papan struktur organisasi laboratorium e. Papan prosedur dan peraturan penggunaan laboratorium (K3) f. Lemari peralatan penting dan mudah pecah g. Alat pemadam kebakaran h. Simbol dan lambang negara Indonesia (bendera, garuda, foto presiden dan wakil presiden). i. Slogan-slogan. 2. Zona sekolah a. Sejarah berdirinya sekolah (berbentuk papan menarik yang tertempel di dinding) b. Madding sekolah c. Karya tulis siswa d. Produk-produk buatan siswa (karya siswa) e. Piala atau prestasi bidang IPS f. Foto bangunan sekolah dari tahun ke tahun g. Foto siswa dari tahun ke tahun h. Foto-foto kegiatan siswa (bakti sosial, pramuka, dan lain-lain) i. Foto kepala sekolah dari periode ke periode j. Foto ketua OSIS dari periode ke periode k. Foto seragam sekolah dari waktu ke waktu. l. Simbol dan lambang sekolah (bendera, lambang khusus sekolah). 3. Zona Lokal (daerah di sekitar sekolah/Gunung Kidul)
a. Peta Gunungkidul b. Foto potensi ekonomi di Gunungkidul c. Foto panorama Gunung Kidul (Kali Oya, Pantai Selatan, Bukit Kars, daerah wisata pemancingan Ponjong) d. Foto-foto kesenian rakyat Gunung Kidul (Jathilan, Reog, Campursari, Cing-cing Goling, Suasana Rasulan, Rinding Gumbeng) e. Kerajinan daerah produk UMKM (Kerajinan batu putih putih, akar wangi, topeng, perak dan bamboo) 4. Zona Indonesia a. Peta Indonesia b. Miniature peninggalan purbakala yang ada di Indonesia c. Kerajaan-kerajaan yang ada di Indonesia (prasasti, silsilah raja-raja, peninggalanpeninggalan) d. Time line sejarah Indonesia e. Potensi perekonomian di Indonesia yaitu pertanian, perikanan, pertambangan, perdagangan, perindustrian dan lain-lain (berupa foto-foto) f. Peninggalan uang zaman dahulu g. Berbagai macam foto suku-suku yang ada di Indonesia h. Kebudayaan khas suku-suku di Indonesia (pakaian adat seperti Koteka, ukiran-ukiran dan lain-lain) i. Kata-kata mutiara dari berbagai bahasa daerah di Indonesia j. Foto-foto makanan khas dari berbagai daerah di Indonesia 5. Dunia a. Peta dunia, peta pembagian waktu, peta tematik lainnya
b. Globe c. Foto-foto dan miniature keajaiban dunia d. Tokoh-tokoh dunia dan biografi singkatnya e. Organisasi-organisasi internasional dan bidangnya f. Kebudayaan-kebudayaan dari berbagai negara (Asia, Eropa, Australia, Amerika, Afrika, artik, antartika) 6. Perpustakaan a. Buku-buku mengenai IPS b. LCD, Komputer, speaker, rak buku. c. Koleksi video dan film mengenai IPS d. Karpet e. Slogan-slogan, peribahasa, kata-kata motivasi
C. INFRASTRUKTUR 1. Sarana utama Laboratorium terletak di kompleks sekolah, dengan fasilitas bangunan 5 x 10 meter, pintu utama, meja, rak, jendela, dan ventilasi yang cukup. 2. Sarana pendukung Listrik, telepon, dan alat pemadam kebakaran. PENGAWAS D. SUSUNAN KEPENGURUSAN
KEPALA SEKOLAH
PENANGGUNG JAWAB KETUA LABORATORIUM (GURU) TEKNISI LABORAN (GURU/KARYAWAN KHUSUS)
ASISTEN BIDANG KEUANGAN (SISWA)
ASISTEN BIDANG KESEKRETARIATAN (SISWA)
ASISTEN BIDANG PERPUSTAKAAN (SISWA)
E. FASILITAS PENDANAAN Dana operasional laboratorium berasal dari: 1. Dana BOS 2. Iuran Siswa 3. Bantuan Pemerintah (kompetitif) 4. Denda perpustakaan F. PERATURAN UMUM Tugas piket untuk laboratorium di atur dengan pembagian tugas piket bergiliran untuk pengurus laoratorium yang berstatus siswa. Pembersihan atau perawatan alat-alat penting dan berbahaya dilakukan berkala dengan bimbingan teknisi laboratorium. Jadwal jaga laboratorium juga diatur secara bergiliran. Untuk peraturan 1. Setiap pengunjung wajib melepas alas kaki dan meletakkan di rak sepatu luar ruangan. 2. Setiap pengunjung wajib mengisi dafar hadir. 3. Setiap pengunjung wajib meletakkan tas di rak yang sudah disediakan, diperkenankan membawa alat tulis seperlunya. 4. Setiap pengunjung dilarang membuang sampah dan wajib menjaga kebersihan laboratorium. 5. Setiap pengunjung wajib menjaga koleksi milik laboratorium. 6. Penggunaan alat yang berada di lemari khusus harus dengan sepengetahuan petugas perpustakaan dan didampingi oleh teknisi laboratorium atau guru yang ditunjuk. 7. Tata cara peminjaman koleksi perpustakaan milik laboratorium: a. Peminjaman koleksi perpustakaan dilayani di meja registrasi. b. Pengunjung yang akan meminjam buku perpustakaan wajib menyerahkan kartu siswa.
c. Peminjaman buku adalah dengan jangka waktu 1 minggu. d. Keterlambatan pengembalian buku dikenakan biaya 100 rupiah per hari. 8. Penggunaan komputer dan LCD perpustakaan laboratorium di bawah pengawasan petugas perpus. 9. Koleksi video dan film di perpustakaan laboratorium hanya dapat digandakan (dicopy). 10. Apabila ada permasalahan segera hubungi pertugas perpustakaan. G. PENANGAN UMUM TERHADAP PERMASALAHAN 1. Kebakaran Hal ini dapat segera ditangani menggunakan alat pemadam kebakaran yang ada. Petugas wajib segera melaporkan kepada kepala lab. 2. Barang pecah Hal ini dapat ditangani dengan membersihkan tempat dari pegunjung sementara dan segera membersihkan dengan alata kebersihan yang sudah tersedia. 3. Kehilangan Hal ini dapat ditangani dengan segera melaporkan kepada pihak berwajib, dan mengecek barang-barang yang ada di laboratorium. 4. Kerusakan PC, LCD. Hal ini dapat ditangani dengan menghubungi teknisi laboratorium atau teknisi sekolah.
PROGRAM KUNJUNGAN STUDY (Program Laboratorium Outdoor) Tanggal Pelaksanaan : Hari Minggu (menyesuaikan) Tempat
: Pantai Kukup
Tujuan
:
1. Mengkaji aspek geografi Letak, musim, jenis batuan 2. Mengkaji aspek ekonomi Produksi, distribusi, konsumsi, jasa 3. Mengkaji aspek sosiologi Interaksi sosial, penyimpangan sosial Teknis
:
1. Guru membuat 3 pos yaitu: pos geografi (dipinggir pantai), pos ekonomi (didekat pasar souvenir), pos sosiologi (dekat dengan fasilitas umum dan penginapan) 2. Siswa dibagi menjadi 8 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 10 Siswa 3. Setiap kelompok diberi tugas untuk meresume dari penjelasan yang telah disampaikan oleh guru, wawancara dengan pedagang/pengunjung, dan mengamati sendiri
sesuai
dengan tujuan kunjungan wisata. 4. Siswa diminta untuk mendokumentasikan hal-hal yang sesuai dengan ketiga aspek dalam tujuan study 5. Setelh kembali ke sekolah siswa diminta untuk membuat laporan/kelompok. Tata Tertib
:
1. Siswa berangkat bersama-sama dengan guru menggunakan transportasi yang telah ditentukan dan disediakan oleh sekolah. 2. Berpakaian bebas tetapi sopan, tidak mengguanakan aksesoris yang berlebuhan 3. Wajib mengenakan sepatu 4. Wajib mengenakan tanda pengenal yang telah diberikan oleh guru 5. Meminta izin ketika akan meninggalkan rombongan 6. Tertib, tidak membuat onar 7. Menjaga nama baik sekolah Waktu Kegiatan Kegiatan
Waktu
Pemandu
Persiapan
06.30-07.00
Eri Lilla R, S. Pd
Menuju lokasi
07.30-08.15
Semua guru
Pengkondisian peserta
08.15-08.30
Etik Purwaningsih, S. Pd Eri Lilla R, S. Pd
Penjelasan oleh guru di tiap-tiap pos
08.30-11.30
Alif Wulandari, S.Pd Putri Ayu AL, S.Pd Sri Utaminigrum, S.Pd
Ishoma
11.30-13.00
Etik Purwaningsih, S. Pd Putri Ayu AL, S.Pd
Siswa
wawancara,
mengamati,
dan
13.00-15.00
mendokumentasikan objek Kembali ke sekolah
Alif Wulandari, S.Pd Sri Utaminigrum, S.Pd
15.00-15.45
Semua guru
