Analisis vektor untuk, gerak arabola dan gerak melingkar
Sika
Memiliki erilaku + Meng$a"a Meng$a"atiti dan "ang men)erminkan mengamalkan sika orang ajaran agama "ang beriman, berak$lak dianutn"a mulia, er)a"a diri, dan bertanggung ja#ab dalam am berinteraksi berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan dirin"a sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
++ Men"adari
kebesaran &u$an "ang men)itakan dan mengatur alam jagad ra"a melalui engamatan *enomena alam *isis dan engukurann"a
Meng$argai dan mengagumi )itaan &u$an dengan menggunakan indra manusia untuk mengamati
Men)ari in*ormasi tentang kesimbangan "ang terjadi ada sistem tatasur"a dan gerak lanet melalui berbagai sumber
&eknik &eknik enilaian: Nontes
'entukinstrumen:
Mendiksusikan konse ga"a gravitasi dan kuat medan gravitasi Mendiskusikan $ukum Keler berdasarkan $ukum Ne#ton tentang gravitasi Membuat erbandingan ema$aman tentang gerak 'umi dan Mata$ari dalam tatasur"a .kslorasi data dan in*ormasi tentang satelit geostasioner %kegunaan,
Penilaian Sika %Pengamatan(
/ Meng$a"ati dan /+Menunjukkan mengamalkan erilaku ilmia$ erilaku jujur, disilin, %memiliki rasa ingin tanggungja#ab, ta$u0 objekti*0 jujur0 eduli %gotong teliti0 )ermat0 ro"ong, kerjasama, tekun0 $ati-$ati0 toleran, damai(, bertanggung santun, resonsi* ja#ab0 terbuka0 dan ro-akti* dan kritis0 kreati*0 menunjukkan sika inovati* dan eduli sebagai bagian dari lingkungan( dalam solusi atas berbagai aktivitas se$ari-$ari ermasala$an dalam sebagai #ujud berinteraksi se)ara imlementasi sika e*ekti* dengan dalam melakukan lingkungan sosial er)obaan , dan alam serta melaorkan, dan dalam menematkan berdiskusi diri sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
De*inisi engukuran suatu besaran untuk mengembangkan rasa ingin ta$u, ob"ekti*, disilin, konsisten, terbuka, kritis, jujur dan bekerjasama Pengukuran suatu besaran untuk mengembangkan ketelitian,)ermat, $ati$ati, toleransi, bekerjasama serta kesadaran $ak dan ke#ajiban Alikasi mengukur suatu besaran *isika untukmengembangka n rasa er)a"a diri dan eduli lingkungan
&eknik Penilaian: Non tes: meme)a$kan masala$ se$ari-$ari berkaitan dengan Membuat ulasan tentang $ubungan engukuran antara kedudukan, kemamuan, dan %engamatan(
kemanuan, kedudukan, dan ke)eatan gerakn"a( melalui berbagai sumber se)ara berkelomok
ke)eatan gerak satelit berdasarkan data dan in*ormasi $asil ekslorasi dengan 'entuk Instrumen: 1eklist lembar menerakan $ukum Keler
engamatan kegiatan ekserimen Presentasi kelomok tentang data kegunaan, kemamuan, ketinggian, dan ke)eatan satelit geostasioner
Pengeta$uan
Memilikiengeta$ua n*aktual, konsetual, rosedural, danmetakogniti*dala milmuengeta$uan, teknologi, seni, danbuda"adengan# a#asankemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan, daneradabanterkait en"ebabsertadam ak*enomenadankeja dian
3.
Mema$ami, 2+ Mengola$ dan menganalisis menerakan, dan data $asil menganalisis er)obaan gerak engeta$uan *aktual, arabola dan konsetual, dan gerak melingkar rosedural berdasarkan rasa inginta$un"atentangi lmu engeta$uan, teknologi, seni, buda"a, dan $umaniora dengan #a#asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan eradaban terkait en"ebab*enomena dan kejadian, serta menerakan engeta$uan rosedural ada bidang kajian "ang sesi*ik sesuai dengan bakat dan minatn"a untuk meme)a$kan masala$
&eknik enilaian: &es tertulis bentuk uraian tentang enggunaan angka enting dan kesala$an engukuran dan!atau ili$an ganda tentang memba)a alat ukur
'entuk instrumen: Soal uraian Porto*olio
Keteramilan
Memiliki kemamuan ikir dan tindak "ang e*ekti* dan kreati* dalam rana$ abstrak dan konkret sebagai engembangan dari "ang dielajari di sekola$ se)ara mandiri
4
Mengola$, menalar, ++ Men"ajikan $asil danmen"aji dalam engukuran rana$ konkret dan besaran *isis rana$ abstrak dengan terkait dengan menggunakan engembangan eralatan dan dari "ang dielajarin"a di teknik "ang teat sekola$ se)ara untuk mandiri, dan en"elidikan mamu ilmia$ menggunakan metoda sesuai kaida$ keilmuan
Mengeta$ui Keala Sekola$
Drs 6oko Sutrisno NIP +789;8 +7<2; + 8
Mengukur besaran massa, volume untuk menentukan massa jenis suatu benda Penggunaan aturan angka enting Pengola$an data er)obaan tunggal dan berulang
Portoolio berua laoran tertulis untuk engukuran 4njuk kerja %dengan instrumen engamatan(
6ekulo, 6uli /+2 3uru Mata Pelajaran
Mans"ur Arta =omarudi, SPd NIP +77++/ /+2/ + +
Analisis vektor untuk, gerak arabola dan gerak melingkar
Sika
Memiliki erilaku "ang men)erminkan sika orang beriman, berak$lak mulia, er)a"a diri, dan bertanggung ja#ab dalam berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta
+
Meng$a"ati dan mengamalkan ajaran agama "ang dianutn"a
++ Men"adari
kebesaran &u$an "ang men)itakan dan mengatur alam jagad ra"a melalui engamatan *enomena alam *isis dan engukurann"a
Meng$argai dan mengagumi )itaan &u$an dengan menggunakan indra manusia untuk mengamati
Mengamati kegiatan "ang ber$ubungan enjumla$an vektor Sis#a menelaa$ konse besaran vektor Sis#a meme)a$kan masala$ "ang berkaitan dengan er$itungan vektor dalam
&eknik enilaian: Nontes
'entuk instrumen:
Penilaian Sika %Pengamatan(
dalam menematkan dirin"a sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
/
Meng$a"ati dan mengamalkan erilaku jujur, disilin, tanggungja#ab, eduli %gotong ro"ong, kerjasama, toleran, damai(, santun, resonsi* dan ro-akti* dan menunjukkan sika sebagai bagian dari solusi atas berbagai ermasala$an dalam berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan diri sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
/+ Menunjukkan
erilaku ilmia$ %memiliki rasa ingin ta$u0 objekti*0 jujur0 teliti0 )ermat0 tekun0 $ati-$ati0 bertanggung ja#ab0 terbuka0 kritis0 kreati*0 inovati* dan eduli lingkungan( dalam aktivitas se$ari-$ari sebagai #ujud imlementasi sika dalam melakukan er)obaan , melaorkan, dan berdiskusi
kese$arian
&eknik Penilaian: Non tes: meme)a$kan masala$ se$ari-$ari Men)ari in*ormasi tentang kesimbangan berkaitan dengan "ang terjadi ada sistem tatasur"a dan vektor %engamatan(
De*inisi vektor untuk mengembangkan rasa ingin ta$u, ob"ekti*, dan bekerjasama Mengamati se)ara bersama, dan menggambarkan vektor untuk mengembangkan ketelitian,)ermat, $ati$ati, toleransi, serta kesadaran $ak dan ke#ajiban Alikasi menentukan resultan dua vektor sebidang untukmengembangka n rasa er)a"a diri,ob"ekti*, teliti,$ati$ati, bertanggung ja#ab dan eduli lingkungan
gerak lanet melalui berbagai sumber
Mendiksusikan konse ga"a gravitasi dan kuat medan gravitasi Mendiskusikan $ukum Keler berdasarkan $ukum Ne#ton tentang gravitasi Membuat erbandingan ema$aman tentang gerak 'umi dan Mata$ari dalam tatasur"a .kslorasi data dan in*ormasi tentang satelit geostasioner %kegunaan, kemanuan, kedudukan, dan ke)eatan gerakn"a( melalui berbagai sumber se)ara berkelomok Membuat ulasan tentang $ubungan antara kedudukan, kemamuan, dan
'entuk Instrumen: 1eklist lembar engamatan kegiatan ekserimen
Pengeta$uan
Memilikiengeta$ua n*aktual, konsetual, rosedural, danmetakogniti*dala milmuengeta$uan, teknologi, seni, danbuda"adengan# a#asankemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan, daneradabanterkait en"ebabsertadam ak*enomenadankeja dian
3.
Mema$ami, menerakan, dan menganalisis engeta$uan *aktual, konsetual, dan rosedural berdasarkan rasa inginta$un"atentan gilmu engeta$uan, teknologi, seni, buda"a, dan $umaniora dengan #a#asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan eradaban terkait en"ebab*enomena dan kejadian, serta menerakan engeta$uan rosedural ada bidang kajian "ang sesi*ik sesuai dengan bakat dan minatn"a untuk meme)a$kan masala$
9/ Mengevaluasi emikiran dirin"a ter$ada keteraturan gerak lanet dalam tatasur"a berdasarkan $ukum-$ukum Ne#ton
>ukum Ne#ton 3ravitasi
tentang
ga"a gravitasi antar artikel kuat medan gravitasi dan er)eatan gravitasi $ukum Keler
ke)eatan gerak satelit berdasarkan data dan in*ormasi $asil ekslorasi dengan menerakan $ukum Keler
&eknik enilaian: &es tertulis bentuk uraian tentang resultan dua dan!atau tiga vektor
Presentasi kelomok tentang data kegunaan, kemamuan, ketinggian, dan ke)eatan satelit geostasioner
'entuk instrumen: Soal uraian Porto*olio
Keteramilan
Memiliki kemamuan ikir dan tindak "ang e*ekti* dan kreati* dalam rana$ abstrak dan konkret sebagai engembangan dari "ang dielajari di sekola$ se)ara mandiri
4.
Mengola$, menalar, danmen"aji dalam rana$ konkret dan rana$ abstrak terkait dengan engembangan dari "ang dielajarin"a di sekola$ se)ara mandiri, dan mamu menggunakan metoda sesuai kaida$ keilmuan
Mengeta$ui Keala Sekola$
Drs 6oko Sutrisno NIP +789;8 +7<2; + 8
2/ Men"ajikan data dan in*ormasi tentang satelit buatan "ang mengorbit bumi dan ermasala$an "ang ditimbulkann"a
Menentukan resultan dua vektor sebidang
Portoolio berua laoran tertulis 4njuk kerja %dengan instrumen engamatan(
6ekulo, 6uli /+2 3uru Mata Pelajaran
Mans"ur Arta =omarudi, SPd NIP +77++/ /+2/ + +
4sa$a dan energi
Sika
Memiliki erilaku + Meng$a"ati dan "ang men)erminkan mengamalkan sika orang ajaran agama "ang beriman, berak$lak dianutn"a mulia, er)a"a diri, dan bertanggung ja#ab dalam berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan
++ Men"adari
kebesaran &u$an "ang men)itakan dan mengatur alam jagad ra"a melalui engamatan *enomena alam *isis dan engukurann"a
Meng$argai dan mengagumi )itaan &u$an dengan meng-gunakan indra manusia untuk mengamati
Mengamati kegiatan "ang ber$ubungan dengan gerak lurus Sis#a menelaa$ konse gerak lurus dengan ke)eatan teta dan er)eatan teta Sis#a meme)a$kan masala$ ada gerak lurus dalam kese$arian
&eknik enilaian: Nontes
'entukinstrumen:
Penilaian Sika %Pengamatan(
dirin"a sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
/
Meng$a"ati dan mengamalkan erilaku jujur, disilin, tanggungja#ab, eduli %gotong ro"ong, kerjasama, toleran, damai(, santun, resonsi* dan ro-akti* dan menunjukkan sika sebagai bagian dari solusi atas berbagai ermasala$an dalam berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan diri sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
/+ Menunjukkan
erilaku ilmia$ %memiliki rasa ingin ta$u0 objekti*0 jujur0 teliti0 )ermat0 tekun0 $ati-$ati0 bertanggung ja#ab0 terbuka0 kritis0 kreati*0 inovati* dan eduli lingkungan( dalam aktivitas se$ari-$ari sebagai #ujud imlementasi sika dalam melakukan er)obaan , melaorkan, dan berdiskusi // Men"ajikan data
dan gra*ik $asil er)obaan untuk men"elidiki si*at gerak benda
&eknik Penilaian: Non tes: meme)a$kan Peragaan atau simulasi usa$a ositi*, masala$ se$ari-$ari berkaitan dengan usa$a negati* dan usa$a nol gerak lurus %engamatan(
De*inisi gerak lurus untuk mengembangkan rasa ingin ta$u, ob"ekti*, disilin, konsisten, terbuka, kritis, jujur dan bekerjasama
Perbedaan 3L' dan 3L'' untuk mengembangkan ketelitian,)ermat, $ati$ati, toleransi, bekerjasama serta kesadaran $ak dan ke#ajiban Per)obaan gerak lurus untukmengembangka nketelitian,)ermat, $ati-$ati dan rasa er)a"a diri
Diskusi tentang energi kinetik dan energi otensial %energi otensial gravitasi dan egas( Diskusi $ubungan usa$a dengan eruba$an energi kinetik dan energi otensial Diskusi merumuskan bentuk $ukum kekekalan energi mekanik .kslorasi eneraan $ukum kekekalan energi mekanik ada gerak arabola , gerak ada bidang lingkaran, dan gerak satelit!lanet dalam taa sur"a Mengelomokan bentuk $ukum kekekalan energi mekanik ada berbagai gerak %gerak arabola , gerak ada bidang lingkaran, dan gerak satelit!lanet dalam taa sur"a
'entuk Instrumen: 1eklist lembar engamatan kegiatan ekserimen
Pengeta$uan
Memilikiengeta$ua n*aktual, konsetual, rosedural, danmetakogniti*dala milmuengeta$uan, teknologi, seni, danbuda"adengan# a#asankemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan, daneradabanterkait en"ebabsertadam ak*enomenadankeja dian
3.
Mema$ami, menerakan, dan menganalisis engeta$uan *aktual, konsetual, dan rosedural berdasarkan rasa inginta$un"atentan gilmu engeta$uan, teknologi, seni, buda"a, dan $umaniora dengan #a#asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan eradaban terkait en"ebab*enomena dan kejadian, serta menerakan engeta$uan rosedural ada bidang kajian "ang sesi*ik sesuai dengan bakat dan minatn"a untuk meme)a$kan masala$
99 Menganalisis konse energi, usa$a, $ubungan usa$a dan eruba$an energi, dan $ukum kekekalan energi untuk men"elesaikan ermasala$an gerak dalam kejadian se$ari$ari
4sa$a dan energi
.nergi kinetik dan energi otensial %gravitasi dan egas( Konse usa$a >ubungan usa$a dan energi kinetik >ubungan usa$a dengan energi otensial >ukum kekekalan energi mekanik
&eknik enilaian: &es tertulis bentuk uraian tentang gerak lurus
'entuk instrumen: Soal uraian Porto*olio
Keteramilan
Memiliki kemamuan ikir dan tindak "ang e*ekti* dan kreati* dalam rana$ abstrak dan konkret sebagai engembangan dari "ang dielajari di sekola$ se)ara mandiri
4.
Mengola$, menalar, danmen"aji dalam rana$ konkret dan rana$ abstrak terkait dengan engembangan dari "ang dielajarin"a di sekola$ se)ara mandiri, dan mamu menggunakan metoda sesuai kaida$ keilmuan
Mengeta$ui Keala Sekola$
Drs 6oko Sutrisno NIP +789;8 +7<2; + 8
29 Meme)a$kan masala$ dengan menggunakan metode ilmia$ terkait dengan konse ga"a, dan kekekalan energi
Per)obaan gerak lurus dengan ke)eatan konstan dengan menggunakan kereta atau mobil mainan Per)obaan gerak lurus dengan er)eatan konstan dengan menggunakan trol"
Melakukan er)obaan gerak lurus dengan ke)eatan konstan dengan menggunakan kereta atau mobil mainan Melakukan er)obaan gerak lurus dengan er)eatan konstan dengan menggunakan trol"
Portoolio berua laoran tertulis untuk kegiatan ekserimen 4njuk kerja %dengan instrumen engamatan(
6ekulo, 6uli /+2 3uru Mata Pelajaran
Mans"ur Arta =omarudi, SPd NIP +77++/ /+2/ + +
3etaran >armonis
Sika
Memiliki erilaku "ang men)erminkan sika orang beriman, berak$lak mulia, er)a"a diri, dan bertanggung ja#ab dalam berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta
+ Meng$a"ati dan mengamalkan ajaran agama "ang dianutn"a
++ Men"adari
kebesaran &u$an "ang men)itakan dan mengatur alam jagad ra"a melalui engamatan *enomena alam *isis dan engukurann"a
Meng$argai dan mengagumi )itaan &u$an dengan meng-gunakan indra manusia untuk mengamati
Mengamati kegiatan "ang ber$ubungan dengan $ukum ne#ton Sis#a menelaa$ konse $ukum ne#ton Sis#a meme)a$kan masala$ "ang berkaitan dengan $ukum ne#ton
&eknik enilaian: Nontes
'entuk instrumen:
Penilaian Sika %Pengamatan(
dalam menematkan dirin"a sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
/
Meng$a"ati dan mengamalkan erilaku jujur, disilin, tanggungja#ab, eduli %gotong ro"ong, kerjasama, toleran, damai(, santun, resonsi* dan ro-akti* dan menunjukkan sika sebagai bagian dari solusi atas berbagai ermasala$an dalam berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan diri sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
/+ Menunjukkan
erilaku ilmia$ %memiliki rasa ingin ta$u0 objekti*0 jujur0 teliti0 )ermat0 tekun0 $ati-$ati0 bertanggung ja#ab0 terbuka0 kritis0 kreati*0 inovati* dan eduli lingkungan( dalam aktivitas se$ari-$ari sebagai #ujud imlementasi sika dalam melakukan er)obaan , melaorkan, dan berdiskusi // Meren)anakan
dan melaksanakan er)obaan untuk men"elidiki
&eknik Penilaian: Non tes: meme)a$kan Peragaan atau simulasi getaran $armonik masala$ se$ari-$ari seder$ana ada a"unan bandul atau berkaitan dengan getaran egas, $ukum ne#ton %engamatan(
Konse $ukum ne#ton untuk mengembangkan rasa ingin ta$u, ob"ekti*, disilin, konsisten, terbuka, kritis, jujur dan bekerjasama
Persamaan $ukum ne#ton untuk mengembangkan ketelitian,)ermat, $ati$ati, toleransi, bekerjasama serta kesadaran $ak dan ke#ajiban Per)obaan $ukum ne#tonuntukmengem bangkanketelitian,)er mat, $ati-$ati dan rasa er)a"a diri
Diskusi kelas tentang karakteristik gejala getaran %ke)eatan, simangan, dan *rekuensi(
'entuk Instrumen: 1eklist lembar engamatan Diskusi ersamaan simangan, ke)eatan, kegiatan ekserimen dan er)eatan getaran
Disksui ga"a emuli$ ada a"unan bandul dan getaran egas
Melakukan er)obaan getaran $armonis ada a"unan bandul dan getaran egas Mengola$ data er)obaan ke dalam gra*ik, menentukan ersamaan gra*ik, dan menginterretasi data dan gra*ik untuk menenukan karakteristik getaran $armonik ada a"unan bandul dan getaran egas
Pengeta$uan
Memilikiengeta$ua n*aktual, konsetual, rosedural, danmetakogniti*dala milmuengeta$uan, teknologi, seni, danbuda"adengan# a#asankemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan, daneradabanterkait en"ebabsertadam ak*enomenadankeja dian
3.
Mema$ami, 92 Menganalisis $ubungan antara menerakan, dan ga"a dan gerak menganalisis getaran engeta$uan *aktual, konsetual, dan rosedural berdasarkan rasa inginta$un"atentan gilmu engeta$uan, teknologi, seni, buda"a, dan $umaniora dengan #a#asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan eradaban terkait en"ebab*enomen a dan kejadian, serta menerakan engeta$uan rosedural ada bidang kajian "ang sesi*ik sesuai dengan bakat dan minatn"a untuk meme)a$kan masala$
3etaran >armonis
Karakteristik getaran $armonis %simangan, ke)eatan, er)eatan, dan ga"a emuli$( ada a"unan bandul dan getaran egas Persamaan simangan, ke)eatan, dan er)eatan
&eknikenilaian: &es tertulis bentuk uraian tentang $ukum ne#ton
'entuk instrumen: Soal uraian Porto*olio
Keteramilan
Memiliki kemamuan ikir dan tindak "ang e*ekti* dan kreati* dalam rana$ abstrak dan konkret sebagai engembangan dari "ang dielajari di sekola$ se)ara mandiri
4.
Mengola$, menalar, danmen"aji dalam rana$ konkret dan rana$ abstrak terkait dengan engembangan dari "ang dielajarin"a di sekola$ se)ara mandiri, dan mamu menggunakan metoda sesuai kaida$ keilmuan
Mengeta$ui Keala Sekola$
Drs 6oko Sutrisno NIP +789;8 +7<2; + 8
22 Meren)anakan dan melaksanakan er)obaan
Portoolio berua laoran tertulis untuk kegiatan ekserimen 4njuk kerja %dengan instrumen engamatan(
Per)obaan $ukum Ne#ton + dan / se)ara berkelomok Per)obaan gerak benda misaln"a dalam bidang miring untuk membedakan gesekan statik dan kinetik
6ekulo, 6uli /+2 3uru Mata Pelajaran
Mans"ur Arta =omarudi, SPd NIP +77++/ /+2/ + +
Momentum, imuls,dan tumbukan
Sika
Memiliki erilaku "ang men)erminkan sika orang beriman, berak$lak mulia, er)a"a diri, dan bertanggung ja#ab dalam berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta
+ Meng$a"ati dan mengamalkan ajaran agama "ang dianutn"a
++ Men"adari
kebesaran &u$an "ang men)itakan dan mengatur alam jagad ra"a melalui engamatan *enomena alam *isis dan engukurann"a
Meng$argai dan mengagumi )itaan &u$an dengan meng-gunakan indra manusia untuk mengamati
Mengamati kegiatan "ang ber$ubungan dengan gerak melingkar dengan laju konstan Sis#a menelaa$ konse gerak melingkar dengan laju konstan Sis#a meme)a$kan
&eknik enilaian: Nontes
'entuk instrumen:
Penilaian Sika %Pengamatan(
dalam menematkan dirin"a sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
/
Meng$a"ati dan mengamalkan erilaku jujur, disilin, tanggungja#ab, eduli %gotong ro"ong, kerjasama, toleran, damai(, santun, resonsi* dan ro-akti* dan menunjukkan sika sebagai bagian dari solusi atas berbagai ermasala$an dalam berinteraksi se)ara e*ekti* dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menematkan diri sebagai )erminan bangsa dalam ergaulan dunia
/+ Menunjukkan
erilaku ilmia$ %memiliki rasa ingin ta$u0 objekti*0 jujur0 teliti0 )ermat0 tekun0 $ati-$ati0 bertanggung ja#ab0 terbuka0 kritis0 kreati*0 inovati* dan eduli lingkungan( dalam aktivitas se$ari-$ari sebagai #ujud imlementasi sika dalam melakukan er)obaan , melaorkan, dan berdiskusi
De*inisi gerak melingkar beraturan untuk mengembangkan rasa ingin ta$u, ob"ekti*, disilin, konsisten, terbuka, kritis, jujur dan bekerjasama Konse dan ersamaan untuk mengembangkan ketelitian,)ermat, $ati$ati, toleransi, bekerjasama serta kesadaran $ak dan ke#ajiban Per)obaan gerak melingkar beraturanuntukmenge mbangkanketelitian,)e rmat, $ati-$ati dan rasa er)a"a diri
masala$ "ang berkaitan dengan gerak melingkar dengan laju konstan
Men)ari in*ormasi tentang momentum, imuls, $ubungan antara imuls dan momentum serta tumbukan dari berbagai sumber belajar 3uru memberi ilustrasi tentang tumbukan benda "ang di$ubungkan dengan konsekonse momentum, imuls dan $ukum kekekalan momentum dalam ke$iduan se$ari-$ari
Mendiskusikan konse momentum, imuls, $ubungan antara imuls dan momentum
&eknik Penilaian: Non tes: meme)a$kan masala$ se$ari-$ari berkaitan dengan gerak melingkar %engamatan( 'entuk Instrumen: 1eklist lembar engamatan kegiatan ekserimen
Pengeta$uan
Memilikiengeta$ua n*aktual, konsetual, rosedural, danmetakogniti*dala milmuengeta$uan, teknologi, seni, danbuda"adengan# a#asankemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan, daneradabanterkait en"ebabsertadam ak*enomenadankeja dian
3.
Mema$ami, 9; Mendeskrisikan momentum dan menerakan, dan imuls, $ukum menganalisis kekekalan engeta$uan momentum, serta *aktual, konsetual, eneraann"a dan rosedural dalam ke$iduan berdasarkan rasa se$ari-$ari inginta$un"atentan gilmu engeta$uan, teknologi, seni, buda"a, dan $umaniora dengan #a#asan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan eradaban terkait en"ebab*enomen a dan kejadian, serta menerakan engeta$uan rosedural ada bidang kajian "ang sesi*ik sesuai dengan bakat dan minatn"a untuk meme)a$kan masala$
Momentum, imuls, dan tumbukan
serta $ukum kekekalan momentum dalam diskusi kelas
Menganalisis eme)a$an masala$ dan menarik kesimulan tenatang tumbukan dengan menggunakan $ukum kekekalan momentum
Meran)ang dan membuat roket seder$ana dengan menerakan $ukum kekekalan momentum se)ara berkelomok
Presentasi laoran membuat roket seder$ana
&eknikenilaian: &es tertulis bentuk uraian tentang gerak melingkar
'entuk instrumen: Soal uraian Porto*olio
Keteramilan
Memiliki kemamuan ikir dan tindak "ang e*ekti* dan kreati* dalam rana$ abstrak dan konkret sebagai engembangan dari "ang dielajari di sekola$ se)ara mandiri
4.
Mengola$, menalar, danmen"aji dalam rana$ konkret dan rana$ abstrak terkait dengan engembangan dari "ang dielajarin"a di sekola$ se)ara mandiri, dan mamu menggunakan metoda sesuai kaida$ keilmuan
Mengeta$ui Keala Sekola$
Drs 6oko Sutrisno NIP +789;8 +7<2; + 8
2; Memodi*ikasi roket seder$ana dengan menerakan $ukum kekekalan momentum
Per)obaan se)ara berkelomok untuk men"elidiki gerak "ang menggunakan $ubungan roda-roda
Portoolio berua laoran tertulis untuk kegiatan ekserimen 4njuk kerja %dengan instrumen engamatan(
6ekulo, 6uli /+2 3uru Mata Pelajaran
Mans"ur Arta =omarudi, SPd NIP +77++/ /+2/ + +
