[5] Rpp Sd Kelas 4 Semester 2 - Pahlawanku

KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP !EMA " # PA$LA%ANKU Nama Sek&la'

# 

Kelas / Semester

: IV (Empat) / 2

Nama )* )*r*

# 

NIP / NIK

: _______________________________

RPP Kelas IV Semester 2 Tema : Pahlawanku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBEL AJARAN (RPP

A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 1

# Pe Perj*angan Para Pa'laan

Pembelajaran

# 1

Al&ka-, %akt*

# 1  Pertem*an (  3" men,t

K5MPE!ENSI IN IN!I (K (KI

KI 1 : Menerima Menerima,, menjalanka menjalankann dan mengarg mengargai ai ajaran ajaran agama agama !ang dian"t dian"tn!a# n!a# KI 2 : Memiliki Memiliki perilak" perilak" j"j"r, j"j"r, disipl disiplin, in, tangg"n tangg"ngg ja$a%, ja$a%, sant"n, sant"n, ped"li, ped"li, dan per&a!a per&a!a diri dalam %erinteraksi dengan kel"arga, teman, g"r", dan tetanggan!a# KI ' : Me Mema maa ami mi pe peng nget eta a"a "ann akt akt"a "all de deng ngan an &ara &ara me meng ngam amat atii (men (mende deng ngar ar,, meliat, mem%a&a dan menan!a) dan menan!a %erdasarkan rasa ingin ta" tentang dirin!a, makl"k &iptaan & iptaan "an "an dan kegiatann!a, kegiatann!a, dan %enda*%enda %enda*%enda !ang dij"mpain!a di r"ma, sek+la, dan tempat %ermain# KI  : Men!ajika Men!ajikann pengeta" pengeta"an an akt"al akt"al dalam dalam %aasa !ang !ang jelas, sistema sistematis, tis, dan l+gis, dalam kar!a !ang estetis, dalam gerakan !ang men&erminkan anak seat, dan dalam tindakan !ang men&erminkan peri*lak" anak %eriman dan %eraklak m"lia# B4

K5MP K5MPE! E!EN ENSI SI ASA ASAR R (K (K Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-

Menggali in+rmasi dari teks "lasan %"k" tentang nilai peninggalan sejara dan perkem%angan .ind"* "da di Ind+nesia dengan %ant"an g"r" dan teman dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak" Meng+la dan men!ajikan teks "lasan %"k" tentang nilai peninggalan sejara dan perkem%angan .ind"*"da di Ind+nesia se&ara mandiri dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak"

In+,kat&r #

Menem"kan in+rmasi !ang terkait dengan keid"pan pada masa sala sat" kerajaan .ind"#

2


Mem%"at "lasan sederana terkait dengan keid"pan pada masa sala sat" kerajaan .ind" dengan mengg"nakan k+sakata %ak"# IPS K&m6eten-, a-ar (K

'#2

Memaami man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masapraaksara, .ind" "da, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan Merangk"m asil pengamatan dan men&eritakan man"sia, per"%aan danke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "da, Islam dalamaspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan

#2

In+,kat&r #

Menjelaskan perj"angan !ang dilak"kan +le raja pada masa kerajaan .Ind" Mem%"at rangk"man tentang perj"angan %e%erapa t+k+ %erdasarkan sejara dari masa kerajaan .ind", "dda, dan Islam PPKn K&m6eten-, a-ar (K

'# #'

Memaami arti %ersat" dalam ke%eragaman di r"ma, sek+la dan mas!arakat ekerjasama ekerjasam a dengan teman dalam ke%eragaman di lingk"ngan r"ma,sek+la, dan mas!arakat

In+,kat&r #

Menjelaskan pentingn!a kegiatan %erg+t+ng r+!+ng se%agai $"j"d dari rasa persat"an di dalam keid"pan %ermas!arakat Mem%erikan &+nt+ sikap !ang men"nj"kkan rasa persat"an Men&eritakan pengalaman %erg+t+ng r+!+ng di lingk"ngan 4

!UJUA JUAN PEM PEMBELAJA LAJARA RAN N

0engan meng+la in+rmasi dan %erdisk"si, sis$a mem%"at rangk"man tentang perj"angan %e%erapa t+k+ %erdasarkan sejara dari masa kerajaan .ind", "dda, dan Islam dengan tepat dan per&a!a diri# 0engan mem%a&a teks, sis$a mamp" menem"kan paling sedikit ' in+rmasi tentang perj"angan aja P"rna$arman dengan %enar dan per&a!a diri# 0engan menganalisis %a&aan dan melak"kan disk"si tentang aja P"rna$arman, sis$a mamp" mem%erikan pendapatn!a tentang sikap aja terse%"t dengan per&a!a diri dan rin&i#

3


0engan mengel+mp+kkan gam%ar tentang sikap persat"an dan mendisk"sikann!a, sis$a mamp" menjelaskan pentingn!a rasa persat"an di dalam keid"pan %ermas!arakat dengan rin&i dan %erani# 0engan menganalisis &+nt+ tentang sikap persat"an dan mendisk"sikann!a, sis$a mamp" mem%erikan ' &+nt+ sikap !ang men"nj"kkan rasa persat"an dengan %enar dan %erani# 0engan mem%a&a dan mendisk"sikan %a&aan, sis$a mamp" men&eritakan dalam %ent"k t"lisan tentang pelaksanaan kegiatan g+t+ng r+!+ng di lingk"ngan sekitar dengan ejaan !ang disemp"rnakan (E0) !ang tepat# 0engan kegiatan mengamati gam%ar dan disk"si, sis$a mamp" men&eritakan dalam %ent"k t"lisan pengalaman pri%adi tentang kegiatan g+t+ng r+!+ng di lingk"ngan sekitarn!a dengan per&a!a diri# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal arti pala$an Meng"las %a&aan tentang aja P"rna$arman Mem%edakan &+nt+ dan %"kan &+nt+ persat"an dalam keid"pan seari*ari Men&eritkan pengalaman %erg+t+ng r+!+ng 74

ME!5E PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintiik Met+de : Permainan/sim"lasi, disk"si, tan!a ja$a%, pen"gasan dan &erama )4

KE)IA!AN PEMBELAJARAN Keg,atan Pen+a'*l*a n

e-kr,6-, Keg,atan

Al&ka-, %akt*

3"r" mem%erikan salam dan mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing# 3"r" menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar keadiran dan memeriksa kerapian pakaian, p+sisi dan tempat d"d"k dises"aikan dengan kegiatan pem%elajaran# Mengin+rmasikan tema !ang akan di%elajarkan !ait" tentang 5 Pahlawanku5# 3"r" men!ampaikan taapan kegiatan !ang melip"ti kegiatan mengamati, menan!a,

/

16 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

mengekspl+rasi, meng+m"nikasikan dan men!imp"lkan# Int,

Sis$a diminta mengamati %e%erapa gam%ar !ang terdapat di %"k" sis$a# (Mengamati) Sis$a menja$a% pertan!aan !ang ada di %"k" sis$a# (Menanya) Sis$a melak"kan disk"si %ersama se+rang teman tentang sikap %aik !ang perna dilak"kan# (Mengekplorasi) Sis$a melak"kan disk"si %ersama se+rang teman tentang sikap %aik !ang perna dilak"kan# Sis$a men"liskan asil disk"sin!a di dalam k+l+m !ang tersedia# (Mengkomunikasikan) Sis$a mengamati gam%ar terse%"t dan men"liskan %e%erapa pertan!aan !ang ingin mereka keta"i tentang t+k+*t+k+ terse%"t# (Mengamati)

Saat sis$a mengerjakan t"gas, g"r" %erp"tar memastikan %a$a sem"a sis$a memaami instr"ksi !ang di%erikan# 8 ant" sis$a !ang tampakn!a mengalami kes"litan# Sis$a mendisk"sikan pertan!aan terse%"t dengan teman mereka "nt"k mengeta"i ja$a%ann!a# (Mengekplorasi) 8 Saat %erdisk"si, mereka diper%+lekan "nt"k men&ari tam%aan in+rmasi tentang %e%erapa t+k+ dan %enda peninggalan terse%"t dari %"k"*%"k", +rang de$asa (g"r" ata" sta sek+la), ata" media internet lainn!a# (g"r" %isa men!iapkan %e%erapa %aan %a&aan tentang materi terse%"t di kelas) 8 atasi $akt" ses"ai dengan jam pelajaran# Sis$a men"liskan se%an!ak m"ngkin in+rmasi 8

"

1-6 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

!ang tela diper+le di k+l+m !ang tersedia di %"k" mereka dan mendisk"sikann!a dengan se+rang teman# (Mengasosiasi) Sis$a mem%a&a sen!ap teks tentang aja P"rna$arman !ang ada di %"k" mereka# (Mengamati)

Sis$a menja$a% pertan!aan %a&aan dan men"liskann!a di %"k" mereka# (Menanya) Sis$a men"liskan kem%ali %a&aan tadi dengan mengg"nakan kalimat sendiri di selem%ar kertas dengan memperatikan %e%erapa pet"nj"k !ang terdapat di %"k" sis$a# (Mengekplorasi)

Sis$a mem%a&akan t"lisan mereka kepada teman sat" kel+mp+k# (Mengamati) Sis$a menja$a% ' pertan!aan dan men"liskann!a dalam %ent"k % (Menanya) Sis$a meng+m"nikasikan ja$a%an mereka di depan kelas# (Mengkomunikasikan) Sis$a melak"kan disk"si dengan se+rang teman tentang sikap persat"an !ang tela di$"j"dkan +le aja P"rna$arman# (Mengekplorasi)

Sis$a men"liskan asil disk"si dalam k+l+m !ang tersedia di %"k" sis$a# (Mengasosiasi) Sis$a menja$a% pertan!aan di %"k" sis$a# (Menanya)

3"r" %ersama sis$a mem%"at kesimp"lan dari materi pelajaran# (Mengkomunikasikan) Sis$a mem%a&a teks singkat tentang kegiatan g+t+ng r+!+ng dalam keid"pan mas!arakat Ind+nesia di masa sekarang !ang m"lai mem"dar# (Mengamati) Sis$a men"liskan k+ndisi pelaksanaan g+t+ng r+!+ng !ang ada di lingk"ngan sekitar timpat tinggal mereka# (Mengekplorasi) Sis$a men"liskan pengalaman mereka




Keg,atan

Al&ka-,


%akt*

melak"kan kegiatan kerja g+t+ng r+!+ng# (Mengkomunikasikan)

Pen*t*6

$4

ersama*sama sis$a mem%"at kesimp"lan / rangk"man asil %elajar selama seari ertan!a ja$a% tentang materi !ang tela dipelajari ("nt"k mengeta"i asil keter&apaian materi) 3"r" mem%eri kesempatan kepada sis$a "nt"k men!ampaikan pendapatn!a tentang pem%elajaran !ang tela diik"ti# Melak"kan penilaian asil %elajar Mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing ("nt"k mengakiri kegiatan pem%elajaran)

1- menit

SUMBER AN MEIA PEMBELAJARAN

"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# 3am%ar %e%erapa +rang sedang %ekerjasama melak"kan %eragam kegiatan eks tentang kepala$anan I4

PENILAIAN PR5SES AN $ASIL BELAJAR

1# "%rik aasa Ind+nesia dan IPS : men"liskan kem%ali &erita perj"angan aja P"rna$arman# Kr,ter,a

Ide 8tama dan al !ang dapat dipelajari

/

Sis$a men!e%"tkan ide "tama dengan jelas dan

3

Sis$a men!e%"tkan ide "tama dengan jelas nam"n tidak

9

2

1

Ide "tama ata" al !ang dapat dipelajari dari %a&aan

Ide "tama ata" al !ang %isa dipelajari dari %a&aan


0ata

men!ampaika n al !ang %isa dipelajari dari %a&aan ata" se%alikn!a#

men!ampaika n al !ang %isa dipelajari dari %a&aan ata" se%alikn!a#

disampaika n tidak lengkap#

tidak disampaika n sis$a sama sekali#

Sis$a men!e* %"tkan data dengan leng* kap ( t+k+, ta"n, tempat) dan dapat meng"%"ng* kann!a sat" sama lain#

Sis$a men!e%"tkan data dengan lengkap ( t+k+, ta"n, tempat) nam"n tidak men!ampaika n "%"ngann!a#

Sis$a men!e* %"tkan se* %agian data ( t+k+, ta"n, tempat) dan dapat meng* "%"ngkan* n!a sat" sama lain#

Sis$a men!e* %"tkan se* %agian data ( t+k+, ta* "n, tempat) nam"n tidak dapat men* g"%"ng* kann!a sat" sama lain#

Isi %a&aan disampaika n sis$a tanpa meliat "%"ngan "r"tan#

Sis$a me* n!ampaikan isi &erita dengan meng* ilangkan sala sat" "ns"r (a$al, tenga, akir)



Peng+rganisasia n

Sis$a men!ampaika n isi %a&aan se&ara r"nt"t (a$al, tenga dan akir)

Se%agian %esar "r"tan %a&aan disampaikan sis$a se&ara r"nt"t# 9



Penilaian :   '  ' ; 16 < 16 ; 16 < =,' 12 12 2# "%rik 0isk"si Kr,ter,a

Mendengarkan

Bag*- Sekal,

Selal" mendengarkan teman !ang sedang %er%i&ara# (2)

:

C*k*6 Bag*-

Perl* Berlat,' Lag,

Mendengarkan teman !ang %er%i&ara nam"n sesekali masi perl" diingatkan# (1#-) 

Masi perl" diingatkan "nt"k mendengarkan teman !ang sedang %er%i&ara# (1)


K+m"nikasi n+n >er%al (k+ntak mata, %aasa t"%", p+st"r, ekspresi $aja, s"ara)

Meresp+n dan menerapkan k+m"nikasi n+n >er%al dengan tepat#

Meresp+n dengan tepat teradap k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# 

9



(') Partisipasi (men!ampaikan ide, perasaan, pikiran)

Isi pem%i&araan menginspirasi teman# Selal" mend"k"ng dan memimpin lainn!a saat disk"si# (') 

er%i&ara dan menerangkan se&ara rin&i, meresp+n ses"ai dengan t+pik# (2)

Mem%"t"kan %ant"an dalam memaami %ent"k k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# (1) 7arang %er%i&ara selama pr+ses diks"si %erlangs"ng# (1)

Penilaian : 1,-  2  ' ; 16 < ?,- ; 16 < =,1 = = '# 0atar Periksa PPKn Kr,ter,a

S*+a' !erl,'at

Bel*m !erl,'at

S*+a' !erl,'at

Bel*m !erl,'at

Mengel+mp+kkan gam%ar !ang men&erminkan sikap persat"an dengan paling sedikit 2 %enar, disertai alasan !ang tepat Men"liskan paling sedikit ' manaat pentingn!a rasa persat"an di dalam keid"pan %ermas!arakat# Mem%erikan ' &+nt+ sikap !ang men"nj"kkan rasa persat"an dengan %enar# Menceritakan pengalaman %erg+t+ng r+!+ng dengan per&a!a diri

'# 0atar Periksa IPS Kr,ter,a

Men"liskan perj"angan !ang tela dilak"kan +le aja P"rna$arman dengan tepat# Mem%"at rangk"man tentang perj"angan

;


%e%erapa t+k+ %erdasarkan sejara dari masa kerajaan .ind", "dda, dan Islam dengan tepat# Menceritakan pengalaman %erg+t+ng r+!+ng dengan per&a!a diri

-# Penilaian sikap (&inta tana air dan %ekerja sama)# No

Sikap

1

eliti

2

ertangg"n g 7a$a%

'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat

Mulai BerMembu Ket. kemban -daya g

Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

10


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 1

# Perj*angan Para Pa'laan

Pembelajaran

# 2

Al&ka-, %akt*


K5MPE!ENSI IN!I (KI

KI 1 : Menerima, menjalankan dan mengargai ajaran agama !ang dian"tn!a# KI 2 : Memiliki perilak" j"j"r, disiplin, tangg"ng ja$a%, sant"n, ped"li, dan per&a!a diri dalam %erinteraksi dengan kel"arga, teman, g"r", dan tetanggan!a# KI ' : Memaami pengeta"an akt"al dengan &ara mengamati (mendengar, meliat, mem%a&a dan menan!a) dan menan!a %erdasarkan rasa ingin ta" tentang dirin!a, makl"k &iptaan "an dan kegiatann!a, dan %enda*%enda !ang dij"mpain!a di r"ma, sek+la, dan tempat %ermain# KI  : Men!ajikan pengeta"an akt"al dalam %aasa !ang jelas, sistematis, dan l+gis, dalam kar!a !ang estetis, dalam gerakan !ang men&erminkan anak seat, dan dalam tindakan !ang men&erminkan peri*lak" anak %eriman dan %eraklak m"lia# B4

K5MPE!ENSI ASAR (K IPS K&m6eten-, a-ar (K

'#2 #2

Memaami man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "da, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan Merangk"m asil pengamatan dan men&eritakan man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "da, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan

In+,kat&r #

Men"liskan perj"angan !ang dilak"kan +le alap"trade$a

11


Men&eritakan dampak perj"angan @aja alap"trade$a5 teradap keid"pan Sri$ija!a Matemat,ka K&m6eten-, a-ar (K

'#A #2

Menent"kan asil +perasi penj"mlaan dan peng"rangan %ilangan desimal Men!atakan pe&aan ke %ent"k desimal dan persen

In+,kat&r #

Menem"kan &ara "nt"k meng"%a pe&aan %iasa menjadi pe&aan desimal dan se%alikn!a Men&+&+kkan %ilangan pe&aan %iasa dan %ilangan desimal# Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-

Menggali in+rmasi dari teks "lasan %"k" tentang nilai peninggalan sejara dan perkem%angan .ind"*"da di Ind+nesia dengan %ant"an g"r" dan teman dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak" Meng+la dan men!ajikan teks "lasan %"k" tentang nilai peninggalan sejara dan perkem%angan .ind"*"da di Ind+nesia se&ara mandiri dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak"

In+,kat&r #

Meng+la in+rmasi %erdasarkan teks dengan &ara menja$a% pertan!aan Mem%erikan pendapat tentang teks @aja alap"trade$a5 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

0engan mem%a&a, sis$a mamp" menja$a% pertan!aan %erdasarkan teks dengan %enar dan per&a!a diri# 0engan %erdisk"si, sis$a mamp" men&eritakan kem%ali teks 5aja alap"trade$a5 dengan r"nt"t dan per&a!a diri# 0engan %erdisk"si, sis$a mamp" mem%erikan pendapat tentang teks 5aja alap"trade$a5 dengan %enar dan %erani# 0engan mem%a&a teks, sis$a mamp" menjelaskan peninggalan sejara, !ait" Bandi M"ara ak"s dengan rin&i dan per&a!a diri# 0engan meng"%a pen!e%"t pe&aan, sis$a dapat meng"%a pe&aan %iasa ke %ent"k desimal dengan %enar dan teliti#

12


0engan %erekspl+rasi, sis$a mamp" men&+&+kkan %ilangan pe&aan %iasa dengan %ilangan desimal dengan %enar dan teliti# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Meng"las %a&aan tentang aja alap"trade$a Men&ari in+rmasi dari %a&aan @Mengenal Bandi M"ara ak"s5 Ekspl+rasi meng"%a pe&aan %iasa ke pe&aan desimal dan se%alikn!a Meme&akan masala !ang %er"%"ngan dengan mer"%a pe&aan %iasa ke pe&aan desimal dan se%alikn!a 74



KE)IA!AN PEMBELAJARAN Keg,atan


Al&ka-, %akt*

Pen+a'*l*a n

3"r" mem%erikan salam dan mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing# 3"r" menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar keadiran dan memeriksa kerapian pakaian, p+sisi dan tempat d"d"k dises"aikan dengan kegiatan pem%elajaran# Mengin+rmasikan tema !ang akan di%elajarkan !ait" tentang 5 Pahlawanku5# 3"r" men!ampaikan taapan kegiatan !ang melip"ti kegiatan mengamati, menan!a, mengekspl+rasi, meng+m"nikasikan dan men!imp"lkan#

16 menit

Int,

Saat sis$a mengamati gam%ar, aj"kan pertan!aan lisan, @Cpaka kalian perna mendengar nama aja alap"trade$aD5

1-6 menit

(Mengamati)

erikan sedikit in+rmasi se&ara lisan tentang aja alap"trade$a, %a$a aja alap"trade$a adala se+rang raja !ang %erani !ang id"p di masa kerajaan agama 13


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

"da# (Mengkomunikasikan) 3"r" %ertan!a pada sis$a al*al apa saja !ang ingin mereka keta"i tentang aja alap"trade$a# (Menanya) 7ika sis$a mengaj"kan pertan!aan tentang al* al !ang ingin mereka keta"i, g"r" %isa men"liskann!a di papan t"lis# atasi j"mla pertan!aan dan pila jenis pertan!aan !ang akan dit"liskan di papan t"lis# Pili pertan!aan !ang akan mengara pada perj"angan dan sikap kepala$anan aja alap"trade$a# (Mengasosiasi)

3"r" meng"atkan kem%ali %a$a pada ari ini %a$a mereka akan %elajar tentang perj"angan aja alap"trade$a# Sis$a mem%a&a sen!ap teks @ aja alap"trade$a5# Setela mem%a&a sen!ap, minta sis$a "nt"k mem%a&a n!aring se&ara %ergantian# (Mengamati) 8 Pastikan sis$a lain "nt"k tenang saat temann!a mem%a&a teks# 8 eri kesempatan pada se+rang sis$a "nt"k mem%a&a an!a sat" paragra, seingga le%i %an!ak sis$a akan mendapatkan kesempatan mem%a&a# Sis$a mem%"at paling sedikit - pertan!aan %erdasarkan gam%ar dan teks tentang alap"trade$a dan men"liskann!a di %"k"# (Menanya) 8 Sis$a kem"dian 8

8

mendisk"sikan pertan!aan mereka dengan se+rang teman# Saat %erdisk"si, mereka diper%+lekan "nt"k men&ari tam%aan in+rmasi tentang alap"trade$a dari %"k"*%"k", +rang de$asa (g"r" ata" sta sek+la), ata" media internet lainn!a# (g"r" %isa men!iapkan %aan*%aan %a&aan tentang raja alap"trade$a di kelas) atasi $akt" ses"ai dengan jam pelajaran#

Sis$a kem"dian men"liskan in+rmasi !ang tela mereka dapat di %"k" mereka#

1/


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

(Mengasosiasi) 8 Sis$a %isa men"liskann!a

pada kertas lain jika k+l+m !ang tersedia di %"k" sis$a tidak men&"k"pi# 8 Saat sis$a men"liskan in+rmasi mereka dalam %ent"k &erita, g"r" %erkeliling "nt"k memeriksa dan mem%ant" sis$a !ang teriat masi mengalami kes"litan Sis$a men&eritakan in+rmasi !ang tela mereka dapat di depan kelas# (Mengkomunikasikan) 8 7ika j"mla sis$a terlal"

%an!ak dalam sat" kelas, g"r" %isa mem%agi sis$a dalam %e%erapa kel+mp+k ke&il dan setiap sis$a akan mem%a&akan in+rmasi mereka dalam kel+mp+k masing*masing# Sis$a mem%a&a - pertan!aan tert"lis !ang ada di %"k" mereka dan mendisk"sikann!a dengan se+rang teman# (Menanya) 8 Sis$a diper%+lekan "nt"k men"liskan asil disk"si mereka pada lem%ar kertas lain# 3"r" mem%erikan peng"atan %a$a aja alap"trade$a %erj"ang "nt"k mem%ang"n armada la"t !ang sangat k"at# Karena armada la"t !ang k"at it"la Sri$ija!a aman, perdagangan %erjalan %aik seingga Sri$ija!a# (Mengkomunikasikan)

Sis$a mam%a&a teks tentang &andi M"ara ak"s# (Mengamati) 8 3"r" dapat men"nj"k sat" sis$a "nt"k mem%a&a %e%erapa kalimat dengan keras dan dengan peng"&apan !ang jelas# Sis$a lain men!imak, kem"dian melanj"tkan kalimat*kalimat %erik"tn!a# 8 Sesekali g"r" %ertan!a kepada sis$a apaka ada al !ang %el"m dipaami dari teks terse%"t Sis$a kem"dian men"liskan pendapat mereka tentang &andi M"ara ak"s pada k+l+m di %"k" mereka# (Mengasosiasi) Sis$a %elajar Matematika !ait" k+nsep %ilangan de&imal dan pe&aan#

1"


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

Sis$a mengamati gam%ar k+tak %erpetak !ang melam%angkan nilai 1,- di%"k" sis$a# (Mengamati)

Sis$a men"liskan &ara mem%a&a gam%ar kertas %erpetak !ang melam%angkan nilai desimal 1,- ( 1 dan 6,-/  ) dalam %ent"k t"lisan pada k+l+m !ang tersedia# (Mengasosiasi)

Sis$a men"liskanla %ent"k desimal dari %agian !ang diarsirF (Mengasosiasi) Sis$a mengamati %ilangan %erik"t dan men"liskan pertan!aann!a# (Mengamati) Sis$a men&ari in+rmasi mengenai &ara meng"%a pe&aan ke dalam %ent"k desimalF Mereka %isa men&ari in+rmasi dengan mengamati &+nt+, mem%a&a %"k" ata" %ertan!a kepada g"r"# (Mengekplorasi) Pe&aan dapat di"%a ke dalam %ent"k desimal dengan &ara meng"%a pen!e%"tn!a ke sep"l" dan mem%agi pem%ilang dengan pen!e%"tn!a ata" men&+%an!a dengan mengg"nakan kalk"lat+r# Sis$a menja$a% %e%erapa pertan!aan terkait pe&aan dan desimal # (Menanya) 8 ."%"ngan pe&aan dengan desimal 8 Meng"%a pe&aan ke %ent"k desimal 8 Bara lain "nt"k meng"%a pe&aan ke desimal Sis$a kem"dian meng"%a pe&aan %erik"t ke dalam %ent"k desimal meng* g"nakan %e%erapa &ara a# 2/= %# '/? Setela mengeta"i &ara meng"%a pe&aan ke %ent"k desimal, sis$a kem"dian menem"kan &ara meng"%a desimal ke pe&aan# Sis$a mem%"at 2 %"a s+al lain "nt"k di%erikan kepada se+rang teman mereka# (Mengekplorasi)

1


Keg,atan Pen*t*6

$4


Al&ka-, %akt*


1- menit


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# eks alap"trade$a I4


Men&eritakan kem%ali dan mem%erikan pendapat: IPS dan aasa Ind+nesia Kr,ter,a

Bag*- Sekal,

Bag*-

Berlat,' Lag,

3

2

1

Mengidentiikasi in+rmasi penting

Men"liskan ' in+rmasi penting G

Men"liskan 2 in+rmasi penting


Menjelaskan %agian !ang menarik

Menjelaskan %agian !ang menarik dengan %aasa !ang r"nt"t

Menjelaskan %agian !ang menarik dengan %aasa !ang k"rang r"nt"t G

Menjelaskan %agian !ang menarik dengan %aasa !ang tidak r"nt"t

Mem%erikan pendapat

Pendapat ses"ai

Pendapat k"rang ses"ai dengan

Pendapat tidak ses"ai dengan

19


Mem%erikan saran

dengan tema G

tema

tema

aasa !ang dig"nakan eekti dan m"da dipaami G

Se%agian %aasa !ang dig"nakan eekti dan m"da dipaami

Saran tidak mengg"nakan %aasa !ang eekti dan s"lit dipaami

Penilaian : ' 2  '  ' ; 16 < 11 ; 16 < H,1 12 12 2# Matematika dinilai dengan mengg"nakan penilaian nilai angka '# Penilaian sikap (&inta tana air dan %ekerja sama)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

1:



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 1


Pembelajaran

# 3

Al&ka-, %akt*





'#2 #2

Memaami man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "da, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan Merangk"m asil pengamatan dan men&eritakan man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "da, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan

In+,kat&r #

Menem"kan "%"ngan perj"angan 3aja Mada dan pengar"n!a pada keid"pan di masa sekarang#

1;


Meng+m"nikasikan "%"ngan perj"angan 3aja Mada dan pengar"n!a pada keid"pan di masa sekarang# Matemat,ka K&m6eten-, a-ar (K

'#A #2


In+,kat&r #

Menent"kan asil penj"mlaan %ilangan desimal Menent"kan asil peng"rangan %ilangan desimal Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-


In+,kat&r #

Menem"kan in+rmasi penting tentang Maapati 3aja Mada Meng"las %a&aan tentang Maapati 3aja Mada mengg"nakan k+sakata %ak" 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

0engan kegiatan mem%a&a teks, sis$a mamp" menem"kan in+rmasi penting tentang perj"angan Maapati 3aja Mada dengan &ermat# 0engan kegiatan mem%a&a teks, sis$a mamp" men&eritakan kem%ali in+rmasi dalam %ent"k t"lisan mengenai 3aja Mada mengg"nakan k+sakata %ak" dengan tepat dan per&a!a diri# 0engan kegiatan mem%a&a teks, sis$a mamp" menem"kan "%"ngan perj"angan 3aja Mada dan pengar"n!a pada keid"pan di masa sekarang dengan &ermat# 0engan kegiatan disk"si kel+mp+k, sis$a mamp" meng+m"nikasikan "%"ngan perj"angan 3aja Mada dan pengar"n!a pada keid"pan di masa sekarang dengan %aasa !ang sant"n dan per&a!a diri#

20


0engan kegiatan ekspl+rasi, sis$a mamp" menent"kan asil penj"mlaan %ilangan desimal dengan tepat dan teliti# 0engan kegiatan ekspl+rasi, sis$a mamp" menent"kan asil +perasi peng"rangan %ilangan desimal dengan tepat dan teliti# 0engan me$arnai %agian daera, sis$a dapat menem"kan asil +perasi penj"mlaan %ilangan desimal dengan tepat dan teliti# 0engan me$arnai %agian daera, sis$a dapat menem"kan asil +perasi peng"rangan %ilangan desimal dengan tepat dan teliti# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal t+k+ Maapati 3aja Mada Men&eritakan lini masa perj"angan 3aja Mada Ekspl+rasi k+nsep penj"mlaan dan peng"rangan pe&aan desimal Meme&akan masala !ang %er"%"ngan dengan penj"mlaan dan peng"rangan pe&aan desimal 74





Al&ka-, %akt*


21

16 menit


Keg,atan Int,


Al&ka-, %akt*

Sis$a mengamati gam%ar peta $ila!a kek"asaan Majapait dengan gam%ar .a!am "r"k, Pati 3aja Mada, dan &andi Penataran# (Mengamati) 3"r" %isa men!iapkan peta %esar Ind+nesia dan mem%a$a gam%ar 3aja Mada, .a!am "r"k, dan &andi Penataran# Pasang gam%ar terse%"t di depan kelas dan minta sis$a "nt"k mengamati# Sis$a melak"kan disk"si dalam kel+mp+k ke&il "nt"k menem"kan "%"ngan antar gam%ar terse%"t, !ait" t+k+*t+k+ kerajaan, $ila!a pemerintaan, dan peninggalan %ersejara# (Mengekplorasi)

Sis$a di%agi dalam kel+mp+k ke&il %erangg+takan '* +rang# Sis$a mem%a&a teks tentang perj"angan Maapati 3aja Mada# (Mengamati) Sis$a mem%a&a teks tentang perj"angan Maapati 3aja Mada# 3"r" dapat men"nj"k sat" sis$a "nt"k mem%a&a %e%erapa kalimat dengan keras dan dengan peng"&apan !ang jelas# Sis$a lain men!imak, kem"dian melanj"tkan kalimat* kalimat %erik"tn!a# 3"r" dapat menggiring pemaaman sis$a akan isi teks %a&aan dengan mem*inta sis$a men&eritakan kem%ali isi %a&aan se&ara %ergantian dan j"ga dengan %e%erapa pertan!aan pend"k"ng: (Mengasosiasi) 8 agaimana s+s+k 3aja Mada !ang digam%arkan dalam %a&aanD 8 Cpa saja !ang dilak"kan 3aja Mada "nt"k kerajaan MajapaitD Mengapa 3aja Mada tidak ma" %egit" saja menerima pen"nj"kkan dirin!a se%agai PatiD 8 Cpa arti S"mpa Palapa !ang di"&apkan +le 3aja MadaD 8 agaimana pengar" S"mpa Palapa it" %agi keid"pan %angsa Ind+nesia saat iniD

22

1-6 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

Sis$a men&eritakan kem%ali tentang perj"angan 3aja Mada dalam %ent"k t"lisan %erdasarkan teks %a&aan dalam ini masa# (Mengkomunikasikan)

Sis$a melak"kan disk"si dalam kel+mp+k ke&il, menja$a% lima pertan!aan tentang perj"angan Maapati 3aja Mada !ang ada di %"k" sis$a# (Mengekplorasi) Sis$a men"liskan ja$a%an dari pertan!aan* pertan!aan !ang ada# Sis$a meng+m"nikasikan ja$a%an pertan!aan asil disk"si di depan kel+mp+k !ang lain# (Mengekplorasi) dan (Mengkomunikasikan) Sis$a mem%a&a sen!ap teks pendek !ang %erisi in+rmasi tentang &andi Penataran# 3"r" mem%erikan peng"atan tentang %"kti peninggalan masa kerajaan .ind"*"dda di masa sekarang !ait" peninggalan %er"pa &andi !ang masi ada ingga sekarang# 3"r" dapat mem%erikan pengantar tentang arti dan makna &andi# (Mengkomunikasikan) Sis$a menja$a% pertan!aan tentang tinggi &andi naga dan &andi ind"k# (Menanya) Sis$a %erdisk"si "nt"k mend"ga per%andingan tinggi &andi diantara &andi naga dan &andi ind"k# Sis$a men"liskan asil perit"ngan "nt"k mem%"ktikan d"gaann!a# (Mengekplorasi)

Sis$a mem%"ktikan d"gaan dan &ara pen!elesaiann!a dengan memperatikan &+nt+ !ang ada di %"k" sis$a tentang per%andingan desimal# erdasarkan asil analisis dan disk"si !ang dilak"kan, sis$a men"liskan se&ara mandiri ses"ai pemaaman mereka tentang &ara mem%andingkan desimal# (Mengekplorasi) dan (Mengasosiasi)

Setela sis$a mendapat k+nirmasi dari g"r", sis$a mem%"ktikan d"gaan mereka tentang per%andingan tinggi &andi naga dan &andi

23


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

ind"k# 8nt"k memperdalam pemaaman sis$a tentang "r"tan %ilangan desimal# Sis$a memperatikan garis %ilangan !ang men"nj"kkan letak %ilangan desimal# Setela mengeta"i &andi !ang le%i tinggi di antara &andi naga dan &andi ind"k, sis$a diajak %erpikir "nt"k menem"kan %eda antara &andi naga dan &andi ind"k# Sis$a %erdisk"si "nt"k menem"kan %agaimana menem"kan %eda dari ked"a &andi terse%"t# (Mengekplorasi)

Sis$a memperatikan &+nt+ "nt"k mengeta"i &ara penj"mlaan dan peng"ran* gan se&ara mandiri# (Mengamati) Sis$a menge>al"asi asil disk"sin!a tentang men&ari %eda tinggi ked"a &andi# 7ika masi %el"m %enar, sis$a men"liskan asil e>al"asin!a dalam k+l+m !ang ada di %"k" sis$a# (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4


1- menit


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')#

2/


"k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# Peta Ind+nesia "k"ran %esar jika ada# 3am%ar Maapati 3aja Mada, aja .a!am "r"k, dan &andi Penataran# I4


1# 0atar Periksa aasa Ind+nesia dan IPS S*+a' !erl,'at

Kr,ter,a

Bel*m !erl,'at

Menem"kan kesel"r"an p+k+k*p+k+k in+rmasi dalam %a&aan !ang dit"liskan pada lini masa Men&eritakan kem%ali dengan %aasa sendiri isi %a&aan dengan %enar dengan mengg"nakan k+sa kata %ak" Men"liskan sejara perj"angan 3aja Mada dalam %ent"k lini masa dengan lengkap Menem"kan pengar" "%"ngan perj"angan 3aja Mada dengan keid"pan di masa sekarang 2# "%rik 0isk"si Kr,ter,a

Bag*- Sekal,

C*k*6 Bag*-

Perl* Berlat,' Lag,

Mendengarkan

Selal" mendengarkan teman !ang sedang %er%i&ara# (2)

Mendengarkan teman !ang %er%i&ara nam"n sesekali masi perl" diingatkan# (1#-) 



Meresp+n dan menerapkan k+m"nikasi n+n >er%al dengan tepat# (')

Meresp+n dengan tepat teradap k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman#

Mem%"t"kan %ant"an dalam memaami %ent"k k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# (1)



(2)

2"


Partisipasi (men!ampaikan ide, perasaan, pikiran)

Isi pem%i&araan menginspirasi teman# Selal" mend"k"ng dan memimpin lainn!a saat disk"si#  (')

er%i&ara dan menerangkan se&ara rin&i, mersp+n ses"ai dengan t+pik# (2)

7arang %er%i&ara selama pr+ses diks"si %erlangs"ng# (1)

Penilaian : 1,-  2  ' ; 16 < ?,- ; 16 < =,1 = = '# Matematika akan dilak"kan dengan penilaian angka # Penilaian Sikap (&inta tana air, kerjasama, teliti)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

2



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 1


Pembelajaran

# /

Al&ka-, %akt*




K5MPE!ENSI ASAR (K SB+P K&m6eten-, a-ar (K

'#2 #A

Mem%edakan panjang*pendek %"n!i, dan tinggi*renda nada dengan gerak tangan Men!an!ikan s+lmisasi lag" $aji% dan lag" daera !ang ar"s dikenal

In+,kat&r #

Mem%edakan panjang pendek %"n!i dan tinggi*renda nada dengan mengg"nakan gerakan tangan dalam men!en!ikan sala sat" lag" nasi+nal Men!an!ikan sala sat" lag" nasi+nal dengan memperatikan s+lmisasin!a

29


IPA K&m6eten-, a-ar (K

'#? #-

Memaami siat*siat &aa!a melal"i pengamatan dan mendeskripsikan penerapann!a dalam keid"pan seari*ari Mem%"at se%"a kar!a/m+del !ang memanaatkan siat*siat &aa!a

In+,kat&r #

Mengidentiikasi penerapan siat*siat &aa!a Meran&ang se%"a kar!a !ang memanaatkan siat*siat &aa!a Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-


In+,kat&r #

Mengidentiikasi in+rmasi penting dalam teks perj"angan S"ltan .asan"ddin Mem%erikan pendapat tentang perj"angan S"ltan .assan"ddin dalam %ent"k "lasan 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

0engan mem%a&a dan mendisk"sikan teks, sis$a mamp" mengidentiikasi in+rmasi penting tentang perj"angan S"ltan .asan"ddin dengan rasa ingin ta"# 0engan mem%a&a dan mendisk"sikan teks, sis$a mamp" mem%erikan pendapat dalam %ent"k "lasan %erdasarkan ketent"an pada %agan dengan %ertangg"ng ja$a% dan per&a!a diri# 0engan %erdisk"si, sis$a mamp" mengidentiikasi penerapan siat*siat &aa!a !ang ditem"i dalam keid"pan seari*ari dengan %enar dan per&a!a diri# 0engan mengidentiikasi penerapan siat*siat &aa!a, sis$a mamp" meran&ang se%"a kar!a !ang memanaatkan siat*siat &aa!a dengan %enar dan pantang men!era#

2:


0engan men!aksikan dem+nstrasi dan penjelasan g"r", sis$a mamp" mem%edakan panjang pendek %"n!i dan tinggi*renda nada dengan mengg"nakan gerakan tangan dalam men!an!ikan lag" Maj" ak 3entar dengan teknik !ang %enar# 0engan mem%erikan s+lmisasi, sis$a mamp" men!an!ikan lag" Maj" ak 3entar dengan per&a!a diri# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Meng"las teks tentang S"ltan .asan"din Ekspl+rasi siat*siat &aa!a Men!an!ikan lag" Maj" ak 3entar 74





Al&ka-, %akt*

Pen+a'*l*a n


16 menit

Int,

Sis$a mem%a&a sen!ap teks tentang perj"angan S"ltan .asan"ddin# (Mengamati) Sis$a mendisk"sikan teks perj"angan S"ltan

1-6 menit

2;


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

.asan"ddin se&ara %erpasangan# (Mengekplorasi)

Setela melak"kan disk"si, se&ara indi>id" sis$a men"liskan "lasan teks tentang perj"angan S"ltan .asan"ddin dengan mengisi %agan !ang terdapat di %"k" sis$a seperti !ang ter&ant"m di %a$a ini# Sis$a menjelaskan dalam %ent"k t"lisan 2 &+nt+ perj"angan penting dari S"ltan .asan"ddin# (Mengkomunikasikan) Sis$a men"liskan %e%erapa al !ang tela dipelajari dari perj"angan S"ltan .asan"ddin# (Mengasosiasi)

Minta se+rang sis$a "nt"k mem%a&akan asil "lasan di depan kelas, dan teman lain men!imak# (Mengasosiasi) dan (Mengkomunikasikan)

3"r" mem%erikan peng"atan tentang sikap kepala$anan !ang dimiliki +le S"ltan .asan"ddin !ang pat"t diteladani "nt"k kepentingan mas!arakatn!a# Selanj"tn!a g"r" mengajak sis$a %erpikir kritis dengan menja$a% pertan!aan %erik"t: (Menanya)

Cpa pengar" perj"angan S"ltan .asan"ddin teradap kelangs"ngan kerajaan !ang dipimpinn!aD 8 Cpa pengar"n!a teradap perek+n+mian rak!at kerajaan 3+a dan all+D 8 Mengapa S"ltan .asan"ddin anti dengan m+n+p+li +le elandaD 8 Cpa kaitan antara perj"angan S"ltan .asan"ddin dengan keadaan mas!arakat saat iniD Sis$a mengamati gam%ar tentang pemanaatan &ermin se%agai alat k+m"nikasi di Jaman da"l"# (Mengamati) Sis$a akan mempraktikkan &ara %erk+m"nikasi 8

30


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

mengg"nakan &aa!a dan &ermin, setela mengamati gam%ar !ang ada di %"k" sis$a# (Mengkomunikasikan)

Sis$a men"liskan lap+ran asil per&+%aan, dengan memperatikan %agian*%agian lap+ran Sis$a akan %elajar men!an!ikan lag" perj"angan# (Mengekplorasi) Sis$a memperatikan &ara g"r" men!an!ikan lag" @Maj" ak 3entar5# Ketika men!an!ikan lag" Maj" ak 3entar g"nakanla panjang* pendek %"n!i dan tinggi*renda nada dengan mengg"nakan gerakan tangan dengan tepat# erikan penjelasan kepada sis$a tentang istila panjang*pendek %"n!i dan tinggi*renda nada dengan mengg"nakan gerakan tangan# Sis$a menja$a% pertan!aan tentang perasaan dan nilai %aik !ang dapat diam%il dari lag" terse%"t# Sis$a men&ari lag" daera !ang menggam%ar* kan perj"angan para pala$an# Sis$a men"lis* kan lirikn!a dalam k+l+m !ang disediakan di %"k" sis$a# (Mengkomunikasikan) Pen*t*6


31

1- menit


$4


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# 3am%ar S"ltan .asan"ddin Bermin eks lag" Maj" ak 3entar I4


1# aasa Ind+nesia dinilai dengan r"%rik Kr,ter,a


Bag*- Sekal,

Bag*-

Berlat,' Lag,

3

2

1

Men"liskan ' in+rmasi penting



Menjelaskan %agian !ang menarik dengan %aasa !ang k"rang r"nt"t








Mem%erikan pendapat

Pendapat ses"ai dengan tema 

Mem%erikan saran

aasa !ang dig"nakan eekti dan m"da dipaami

Pendapat k"rang ses"ai dengan tema

Pendapat tidak ses"ai dengan tema





Penilaian : '  2  '  2 ; 16 < 16 ; 16 < =,' 12 12 1# "%rik IPC Kr,ter,a

Bag*-

C*k*6

32

K*rang


Clat dan %aan

Men"liskan sem"a alat dan %aan per&+%aan dengan %enar 

Langka*langka per&+%aan

Men"liskan sem"a langka per&+%aan dengan lengkap dan %enar

Men"liskan se%agian alat dan %aan per&+%aan (dengan %enar -6)

Men"liskan k"rang dari -6 alat dan %aan per&+%aan dengan %enar

Men"liskan se%agian langka per&+%aan dengan lengkap dan %enar (dengan %enar -6)

Men"liskan k"rang dari -6 langka per&+%aan dengan lengkap dan %enar



Kesimp"lan

Men!ajikan kesimp"lan Men!ajikan per&+%aan dengan kesimp"lan tepat dan mandiri per&+%aan dengan mandiri, nam"n k"rang tepat 

el"m dapat men!ajikan kesimp"lan per&+%aan dengan tepat dan mandiri

2# 0atar Periksa SdP Kr,ter,a

Nada

Bag*- Sekal,

Bag*-

Berlat,' Lag,

3

2

1

Men!an!ikan sel"r" lag" dengan nada tepat 

emp+

Men!an!ikan sel"r" lag" dengan temp+ tepat

Men!an!ikan se%agian %esar lag" dengan nada !ang tepat

Men!an!ikan se%agian %esar lirik lag" dengan nada !ang tidak tepat

Men!an!ikan se%agian %esar lag" dengan temp+ !ang tepat

Men!an!ikan se%agian %esar lag" dengan temp+ !ang tidak tepat



Ekspresi

Ekspresi ses"ai dengan isi, nada, dan temp+ lag"

Se%agian %esar ekspresi ses"ai dengan isi, nada, dan temp+ lag" 

33

Se%agian %esar ekspresi tidak ses"ai dengan isi, nada, dan temp+ lag"


S"ara

Sel"r" lirik lag" di"&apkan dengan jelas

Se%agian %esar lirik Se%agian %esar lirik lag" di"&apkan lag" di"&apkan dengan jelas dengan tidak jelas



Penilaian : '  2  2  ' ; 16 < H ; 16 < =,' 12 12 '# Penilaian Sikap (&inta tana air, kerjasama, teliti)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

3/



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 1


Pembelajaran

# "

Al&ka-, %akt*




K5MPE!ENSI ASAR (K IPA K&m6eten-, a-ar (K

'#2 #2

Memaami man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "dda, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan Merangk"m asil pengamatan dan men&eritakan man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "dda, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan

In+,kat&r #

Menjelaskan sejara perj"angan dari t+k+ !ang dipilin!a Men!e%"tkan al %aik !ang %isa di&+nt+ dari perj"angan t+k+

3"


Matemat,ka K&m6eten-, a-ar (K

'#A #2


In+,kat&r #

Men"nj"kkan &ara meng"%a %ilangan pe&aan menjadi persen dan se%alikn!a Meng"%a %ilangan pe&aan menjadi persen dan se%alikn!a SB+P K&m6eten-, a-ar (K

'#-

Memaami &erita terkait sit"s*sit"s %"da!a %aik %enda ma"p"n tak %enda di Ind+nesia dengan mengg"nakan %aasa daera #1A Men&eritakan &erita terkait sit"s*sit"s %"da!a %aik %enda ma"p"n tak %enda di Ind+nesia dengan mengg"nakan %aasa daera In+,kat&r #

Menem"kan in+rmasi tentang t+k+ .ind" "da dan Islam Men&eritakan t+k+ raja dari masa .ind" "da dan Islam dengan mengg"nakan %aasa daera 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

0engan kegiatan men&ari in+rmasi, sis$a mamp" menem"kan in+rmasi tentang t+k+ !ang dipilin!a dengan lengkap dan per&a!a diri# 0engan kegiatan men&ari in+rmasi, sis$a mamp" mem%erikan "lasan tentang pengar" perj"angan t+k+ !ang dipili ses"ai dengan data !ang %enar dan per&a!a diri# 0engan men&ari in+rmasi, sis$a mamp" menjelaskan sejara perj"angan dari t+k+ !ang dipilin!a dengan %enar dan per&a!a diri# 0engan men&ari in+rmasi, sis$a mamp" men!e%"tkan al %aik !ang %isa di&+nt+ dari perj"angan t+k+ dengan %erani# 0engan kegiatan %erekspl+rasi, sis$a mamp" meng"%a %ilangan pe&aan menjadi persen dan se%alikn!a dengan %enar dengan teliti# 0engan kegiatan %erekspl+rasi, sis$a mamp" men!elesaikan latian s+al !ang terkait dengan persen dengan %enar dan teliti# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

3


Mengenal masa pemerintaan raja*raja Men&eritakan raja !ang paling dikag"mi Mengenal persen 74





Al&ka-, %akt*

Pen+a'*l*a n


16 menit

Int,

Siswa mengamati gam%ar raja*raja !ang %erjasa di masa kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam. (Mengamati)

1-6 menit

Sis$a men"liskan paling sedikit ' pertan!aan tentang gam%ar !ang diamati# (Menanya) dan (Mengamati)

Sis$a mendik"sikan pertan!aan !ang tela mereka %"at %ersama se+rang teman# (Mengekplorasi)

Sis$a akan men&ari in+rmasi tentang gam%ar* gam%ar terse%"t dari %er%agai media#

39


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

Sis$a men"liskan in+rmasi !ang tela mereka dapat dalam %ent"k ta%el# (Mengasosiasi) Sis$a mendisk"sikan pertan!aan*pertan!aan !ang ada di %"k" sis$a# (Mengekplorasi) Sis$a men&eritakan tentang ra!a !ang paling ia kag"mi# (Mengkomunikasikan) Sis$a men&eritakan dengan mengg"nakan %aasa daera# Sis$a mengit"ng "sia %e%erapa raja !ang memerinta le%i dari 2- ta"n# Sis$a meng"%an!a menjadi %ent"k persen dan desimal# Sis$a menja$a% lima pertan!aan se"%"ngan materi terkait# (Menanya) Pen*t*6

$4


1- menit


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')#

3:


0ata lama pemerintaan raja*raja I4

PENILAIAN PR5SES AN $ASIL BELAJAR 14 a>tar Per,k-a IPS +an SB+P

eri tanda &entang ( ) pada %agian !ang ses"ai# Kr,ter,a

S*+a' !erl,'at

Bel*m !erl,'at

Memili t+k+ pada masa kerajaan .ind"*"da dan Islam Mamp" men&ari in+rmasi !ang %er"%"ngan dengan t+k+ !ang dipilin!a Mempresentasikan asil &erita tentang t+k+ !ang dipilin!a 24 R*br,k +,-k*-, (PPKn R*br,k ,-k*-, Kr,ter,a

Bag*- Sekal,

C*k*6

Perl* Berlat,' lag,

Mendengarkan

Selal" mendengarkan teman !ang sedang %er%i&ara # (')

Mendengarkan teman !ang %er%i&ara nam"n sesekali masi perl" diingatkan# (2) 



Meresp+n dan menerapkan k+m"nikasi n+n >er%al dengan tepat# (') 

Meresp+n dengan tepat teradap k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# (2)

Mem%"t"kan %ant"an dalam memaami %ent"k k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# (1)


Isi pem%i&araan menginspirasi teman# Selal" mend"k"ng dan memimpin lainn!a saat disk"si#


7arang %er%i&ara selama pr+ses diks"si %erlangs"ng# (1) 

3;


(') Batatan : Bentang ( ) pada %agian !ang memen"i kriteria# Penilaian : t+tal nilai ; 16 H B+nt+ : 2'1 ; 16 < ? ; 16 < ?,A H H 34 Matemat,ka +,n,la, +engan n,la, angka /4 Pen,la,an -,ka6 (C,nta !ana' A,r< kerja -ama

No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

/0



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 1


Pembelajaran

# 

Al&ka-, %akt*




K5MPE!ENSI ASAR (K PJ5K K&m6eten-, a-ar (K

'#16 Memaami jenis &idera dan &ara penangg"langann!a se&ara sederana selama melak"kan akti>itas isik# #16 Mempraktikkan &ara penang*g"langan &idera se&ara sederana selama melak"kan akti>itas isik# In+,kat&r #

Mem%edakan jenis &idera Mendem+nstrasikan &ara mena*ngani &idera ses"ai jenisn!a PPKn K&m6eten-, a-ar (K

/1


'#

Memaami arti %ersat" dalam ke%eragaman di r"ma, sek+la dan mas!arakat ekerjasama ekerjasam a dengan teman dalam ke%eragaman di lingk"ngan r"ma, sek+la, dan mas!arakat

#'

In+,kat&r #

Menjelaskan arti %ersat" dalam ke%eragaman Mempraktikkan kerja sama dengan teman dalam ke%eragaman di sek+la IPA K&m6eten-, a-ar (K

'#?

Memaami siat*siat &aa!a melal"i pengamatan dan mendeskripsikan mendeskripsi kan penerapann!a dalam keid"pan seari*ari Mem%"at se%"a kar!a/m+del !ang memanaatkan siat*siat &aa!a

#-

In+,kat&r #

Mengidentiikasi penerapan siat*siat &aa!a Meran&ang se%"a kar!a !ang memanaatkan siat*siat &aa!a IPS K&m6eten-, a-ar (K

'#2 #2

Memaami man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "dda, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan Merangk"m asil pengamatan dan men&eritakan man"sia, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt" pada masa praaksara, .ind" "dda, Islam dalam aspek pemerinta, s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan

In+,kat&r #

Menjelaskan perj"angan !ang dilak"kan +le S"ltan Iskandar M"da "nt" Kerajaan C&e Menjelaskan sikap kepala*$anan !ang dapat diteladani dari S"ltan Iskandar M"da 4


0engan men&ari in+rmasi, sis$a mamp" menjelaskan perj"angan !ang dilak"kan +le S"ltan Iskandar M"da dengan %enar dan %erani# 0engan men&ari in+rmasi, sis$a mamp" men&eritakan asil dari perj"angan S"ltan Iskandar M"da dengan %enar dan %erani# 0engan meliat dem+nstrasi dari g"r", sis$a mamp" mendem+ntrasikan sendiri &ara menangani &idera le&et dengan &ermat# 0engan meliat dem+nstrasi dari g"r", sis$a mamp" mendem+ntrasikan sendiri &ara menangani &idera lep" dengan &ermat# /2


0engan mengidentiikasi penerapan siat*siat &aa!a, sis$a mamp" meran&ang se%"a kar!a !ang memanaatkan siat*siat &aa!a dengan %enar dan pantang men!era# 0engan meran&ang %enda !ang memanaatkan siat &aa!a, sis$a mamp" menjelaskan asil per&+%aann!a dengan %enar dan %erani# 0engan praktik %ekerja sama mem%"at l"p sederana, sis$a mamp" menjelaskan arti %ersat" dengan tepat dan %erani# 0engan mem%"at l"p sederana, sis$a mamp" mempraktikkan sikap kerja sama dengan tepat# E4

MA! MA!ERI ERI PEMB PEMBEL ELA AJARA JARAN N

Mengenal S"ltan Iskandar M"da Meng+%ati l"ka melep" Mem%"at L"% Mem%"at peta tematik t+k+ .ind", "dda dan Islam E>al"asi 74

ME!5E PE PEMBELAJA LAJARA RAN N

Pendekatan : Saintiik Met+de : Permainan/sim"lasi, di disk" sk"si, ta tan!a ja$ ja$aa%, pen"gasan dan &erama )4

KE)I KE)IA A!AN PEMB PEMBEL ELA AJARA JARAN N Keg,atan Pen+a'*l*a n


Al&ka-, %akt*


/3

16 menit


Keg,atan Int,


Al&ka-, %akt*

Sis$a mengamati gam%ar dan teks tentang S"ltan Iskandar M"da# (Mengamati) Sis$a mem%"at pertan!aan "nt"k al*al !ang ingin mereka keta"i tentang S"ltan Iskandar M"da# (Menanya) Sis$a mem%erikan pertan!aan kepada teman "nt"k dija$a%# Sis$a men&ari in+rmasi se%an!ak*%an!akn!a se%an!ak*%an!akn!a tentang S"ltan Iskandar M"da# .asil in+rmasi terse%"t dijadikan %aan "nt"k disk"si# (Mengekplorasi)

Sis$a d"d"k dalam kel+mp+k# Setiap kel+mp+k terdiri dari - sis$a# Sis$a mendisk"sikan pertan!aan %erik"t# Sis$a men"karkan ja$a%ann!a ke kel+mp+k lain# Sis$a kel+mp+k lain mem%erikan pendapatn!a# (Mengasosiasi) Sis$a memperatikan g"r" !ang sedang mendem+nstrasikan &ara menangg"langi &idera !ang %enar# (Mengamati) Sis$a di%agi menjadi %e%erapa kel+mp+k se&ara %erpasangan# sat" kel+mp+k terdiri dari d"a sis$a# Sis$a mendem+nstrasikan &ara meng+%ati &edera !ang s"da dipelajari di atas dengan pand"an g"r"# (Mengkomunikasikan) Sis$a mendem+nstrasikan se&ara %ergantian dengan pasangann!a masing*masing# (Mengkomunikasikan)

Sis$a memasangkan gam%ar pada k+l+m C dan # Sis$a melak"kan pert+l+ngan pada &idera le&et dan melep" pda pelajaran +la raga# 3"r" dapat mem%agi kegiatan +la raga menjadi 2 kali pertem"an# Sis$a mem%"at s"at" kar!a !ang memanaat* kan siat*siat &aa!a, !ait" mem%"at l"p (ka&a pem%esar) sederana# (Mengekplorasi) Sis$a menja$a% pertan!aan*pertan!aan setela per&+%aan# (Menanya) Sis$a mem%"at kesimp"lan dari per&+%aan#

//

1-6 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

(Mengkomunikasikan) dan (Mengekplorasi)

Sis$a mendisk"sikan pertan!aan %erik"t dengan temann!a# Sis$a mengerjakan e>al"asi !ang ada di %"k" sis$a# (Mengkomunikasikan) Sis$a mengerjakan peta tematik# Sis$a mengerjakan di kertas lain# Sis$a menjiplak peta Ind+nesia !ang disediakan di %"k" sis$a# (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4


1- menit

SUMBER AN MEIA PEMBELAJARAN "k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu

K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# Peralatan "nt"k per&+%aan ka&a pem%esar (L"%), %er%agai %aan %a&aan tentang S"ltan Iskandar M"da I4

PENILAIAN PR5SES AN $ASIL BELAJAR 14 a>tar Per,k-a PJ5K +an SB+P !erl,'at

Kr,ter,a

Menjelaskan &idera le&et dan &ara penanganann!a

/"

Bel*m !erl,'at


Mempraktikkan &ara penanganan &idera le&et dengan &ara !ang %enar: a# Mem%ersikan dengan air dan +%at antiseptic dengan mengg"nakan kasa, "saakan jari tangan tidak men!ent" l"ka# %# 0i%erikan +%at mera/%etadine &# 0i%al"t dengan kain kasa

Kr,ter,a

!erl,'at

Bel*m !erl,'at

S*+a' !erl,'at

Bel*m !erl,'at

Menjelaskan &idera lep" dan &ara penanganann!a Mempraktikkan &ara penanganan &idera lep" dengan &ara !ang %enar: a# 7ika lep" s"da r+%ek, di%ersikan dan di%al"t dengan mengg"nakan kain kasa !ang %ersi# %# 7ika lep" %el"m r+%ek, di%iarkan dan di%al"t mengg"nakan kain kasa !ang %ersi# 24 a>tar Per,k-a IPS

eri tanda &entang ( ) pada %agian !ang ses"ai# Kr,ter,a

Mengidentiikasi pr+ses pen!e%aran agama Islam di 7a$a enga Menjelaskan perj"angan !ang dilak"kan +le S"nan K"d"s dalam men!e%arkan agama Islam dengan pendekatan ke%"da!aan .ind"* "dda !ang tela ada 34R*br,k +,-k*-, (PPKn R*br,k ,-k*-, Kr,ter,a

Mendengarkan

Bag*- Sekal,

Selal"

C*k*6

Mendengarkan

/

Perl* Berlat,' lag,

Masi perl"


mendengarkan teman !ang sedang %er%i&ara # (') K+m"nikasi n+n >er%al (k+ntak mata, %aasa t"%", p+st"r, ekspresi $aja, s"ara)

Meresp+n dan menerapkan k+m"nikasi n+n >er%al dengan tepat# (') P

Partisipasi Isi pem%i&araan (men!ampaikan ide, menginspirasi perasaan, pikiran) teman# Selal" mend"k"ng dan memimpin lainn!a saat disk"si# (')

teman !ang %er%i&ara nam"n sesekali masi perl" diingatkan# (2) P Meresp+n dengan tepat teradap k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# (2) er%i&ara dan menerangkan se&ara rin&i, meresp+n ses"ai dengan t+pik# (2)

diingatkan "nt"k mendengarkan teman !ang sedang %er%i&ara# (1) Mem%"t"kan %ant"an dalam memaami %ent"k k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# (1) 7arang %er%i&ara selama pr+ses diks"si %erlangs"ng# (1P

Batatan : Bentang ( P) pada %agian !ang memen"i kriteria# Penilaian : t+tal nilai ; 16 H B+nt+ : 2'1 ; 16 < ? ; 16 < ?,A H H /4R*br,k 6en,la,an tentang -,>at8-,>at ?a'a@a (IPA Kr,ter,a

Bag*- -ekal,

C*k*6

Perl* berlat,' lag,

S,>at8-,>at ?a'a@a

Men"liskan  siat &aa!a dengan %enar (') P

Men"liskan ' siat &aa!a dengan %enar (2)

Men"liskan 2 ata" k"rang siat &aa!a dengan %enar (1)

C&nt&' 6enera6an -,>at ?a'a@a +engan benar

Men"liskan  penerapan siat &aa!a dengan %enar (')

Men"liskan ' penerapan siat &aa!a dengan %enar (2) P

Men"liskan 2 ata" k"rang penerapan siat &aa!a dengan %enar (1)

L*6

Mem%"at l"p sederana ses"ai %aan, alat, dan langka kerja



/9


Ke-,m6*lan

dengan %enar dan mandiri (')

dengan mandiri, tetapi %enar -6 (2) P

dengan mandiri, tetapi %enar k"rang dari -6 (1)

Men!ajikan kesimp"lan per&+%aan dengan tepat dan mandiri (')

Men!ajikan kesim* p"lan per&+%aan dengan mandiri, nam"n k"rang tepat (2) P

el"m dapat men!ajikan kesimp"lan per&+%aan dengan tepat dan mandiri (1)

Batatan : Bentang ( ) pada %agian !ang memen"i kriteria# Penilaian : t+tal nilai ; 16 12 B+nt+ : '  2  2  2 ; 16 < H6 < A,12 12 "4 Pen,la,an -,ka6 ( Binta ana Cir, kerja sama)

No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

/:


NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

/;



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 2

# Pa'laank* Kebanggank*

Pembelajaran

# 1

Al&ka-, %akt*





'#1 #1

Mengenal man"sia, aspek ker"angan, k+nekti>itas antar r"ang, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt", s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan Men&eriterakan tentang asil %a&aan mengenai pengertian r"ang, k+nekti>itas antar r"ang, per"%aan, dan ke%erlanj"tan dalam $akt", s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan dalam lingk"p mas!arakat di sekitarn!a

In+,kat&r #

Men!e%"tkan perj"angan dan perilak" !ang pantas ditir" dari pala$an Pattim"ra Men&eritakan sikap kepala$anan !ang dilak"kan +le pala$an Pattim"ra

"0



'#'

Memaami at"ran pem%"latan dalam mem%a&a asil peng"k"ran dengan alat "k"r #1A Men!atakan kesimp"lan %erdasarkan data ta%el ata" graik# In+,kat&r #

Mem%"latkan asil peng"k"ran %erat ke p"l"an terdekat Men!e%"tkan data tertinggi dan data terenda dari s"at" ta%el !ang disajikan Mem%"latkan data dari ta%el !ang disajikan ke sat"an terdekat# Men!imp"lkan data dari ta%el ata" graik Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-


#-

In+,kat&r #

Men!e%"tkan perj"angan Pattim"ra Men&eritakan perj"angan Pattim"ra dalam mela$an penjaja dengan %aasa lisan IPA K&m6eten-, a-ar (K

'#A #?

Mendeskrisikan "%"ngan antara s"m%er da!a alam dengan lingk"ngan, tekn+l+gi, dan mas!arakat Men!ajikan lap+ran tentang s"m%erda!a alam dan pemanaatann!a +le mas!arakat

In+,kat&r #

Men!e%"tkan rempa*rempa dan &iri*&irin!a# Menjelaskan S0C, rempa*rempa dan pemanaatnn!a +le mas!arakat

"1


4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela mem%a&a teks sis$a mamp" men!e%"tkan perj"angan !ang dilak"kan +le pala$an Pattim"ra dengan %enar Setela mem%a&a teks sis$a mamp" men!e%"tkan sikap !ang dilak"kan +le pala$an Pattim"ra dengan %enar Setela mem%a&a teks sis$a mamp" men&eritakan perj"angan !ang dilak"kan +le pala$an Pattim"ra Setela mem%a&a teks sis$a mamp" menjelaskan manaat dari lada dan pala dalam %ent"k peta pikiran dengan %enar# Setela menim%ang %erat rempa*rempa sis$a mamp" mem%"latkan data ke p"l"an terdekat dengan %enar# Setela mengamati data sis$a mamp" men!e%"tkan data terke&il dan data ter%esar dari data !ang disajikan dengan %enar# Setela mengamati data sis$a mamp" mem%"latkan ke sat"an terdekat %erdasarkan !ang disajikan dengan %enar# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal pala$an Pattim"ra erekspl+rasi tentang manaat rempa*rempa erekspl+rasi tentang pem%"latan %ilangan 74





Al&ka-, %akt*

3"r" mem%erikan salam dan mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing# 3"r" menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar keadiran dan memeriksa kerapian pakaian, p+sisi dan tempat d"d"k dises"aikan dengan kegiatan pem%elajaran# Mengin+rmasikan tema !ang akan di%elajarkan

"2

16 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

!ait" tentang 5 Pahlawanku5# 3"r" men!ampaikan taapan kegiatan !ang melip"ti kegiatan mengamati, menan!a, mengekspl+rasi, meng+m"nikasikan dan men!imp"lkan# Int,

Sis$a %elajar sikap kepala$anan pada t+k+ di masa .ind", "da, Islam, sis$a %elajar sikap kepala$anan pada pala$an nasi+nal# (Mengamati)

Sis$a mengamati peta Ind+nesia !ang dilengkapi gam%ar pala$an*pala$an dari %er%agai daera di Ind+nesia# Sis$a mengamati peta Ind+nesia dengan gam%ar pala$an# Sis$a se&ara indi>id" men"liskan Sis$a j"ga men"liskan al*al !ang ingin diketa"i tentang Pala$an Nasi+nal # (Mengekplorasi)

3"r" mem%a$a gam%ar Pala$an Pattim"ra# 3am%ar terse%"t di pasang di papan t"lis ata" di depan kelas# 3"r" %ertan!a: Cpaka kalian mengenal Pala$an Pattim"raD Sis$a menja$a% pertan!aan terse%"t se&ara %ergantian# (Mengamati) dan (Menanya) 3"r" menjelaskan pada pertem"an kali ini akan %elajar perj"angan Pala$an Pattim"ra# Sis$a mem%a&a teks tentang pala$an Pattim"ra# Sis$a mem%a&a teks dengan mem%a&a dalam ati (Mengamati) Sis$a di%agi dalam kel+mp+k# Sat" kel+mp+k terdiri dari - sis$a# Sis$a mendisk"sikan (Mengekplorasi) Sis$a men&eritakan perj"angan !ang tela dilak"kan +le pala$an Pattim"ra dan dampak dari perj"angan terse%"t %agi Ind+nesia # (Mengkomunikasikan) Sis$a mem%a&a teks tentang rempa*rempa# Sis$a men&ari in+rmasi mengenai manaat

"3

1-6 menit


Keg,atan

Al&ka-, %akt*


rempa*rempa# Sis$a %isa men&ari in+rmasi dengan mem%a&a %"k", teks %a&aan, ata" %ertan!a ke 3"r"# (Mengekplorasi) Sis$a men"lis manaat rempa*rempa pada ta%el !ang disediakan di %"k" sis$a# (Mengasosiasi)

Sis$a men"kar ja$a%ann!a dengan temann!a# (Mengasosiasi) Pen*t*6

$4


1- menit

SUMBER AN MEIA PEMBELAJARAN "k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu

K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# eks Pattim"ra I4


1# IPS dan aasa Ind+nesia: Berita tentang Pala$an Pattim"ra dinilai dengan cek list.

0alam &erita !ang dit"lis +le sis$a ar"s term"at al*al %erik"t ini se&ara %enar Kr,ter,a

a

"/

!,+ak


Perj"angan !ang dilak"kan +le Pattim"ra dengan %enar Clasan dari perj"angan !ang dilak"kan 0ampak dari perj"angan !ang dilak"kan .al*al p+siti !ang %isa di&+nt+ 2# Matematika: Pem%"latan dan men!imp"lkan ta%el dinilai dengan nilai angka# '# Penilaian sikap akan dinilai dengan lem%ar penilaian alaman 1-1 (teliti, rasa ingin ta" dan kepala$anan)# Kr,ter,a

!erl,'at

Bel*m !erl,'at

Menjelaskan &idera lep" dan &ara penanganann!a Mempraktikkan &ara penanganan &idera lep" dengan &ara !ang %enar: a# 7ika lep" s"da r+%ek, di%ersikan dan di%al"t dengan mengg"nakan kain kasa !ang %ersi# %# 7ika lep" %el"m r+%ek, di%iarkan dan di%al"t mengg"nakan kain kasa !ang %ersi# 24 a>tar Per,k-a IPS

eri tanda &entang ( ) pada %agian !ang ses"ai# S*+a' !erl,'at

Kr,ter,a

Bel*m !erl,'at

Mengidentiikasi pr+ses pen!e%aran agama Islam di 7a$a enga Menjelaskan perj"angan !ang dilak"kan +le S"nan K"d"s dalam men!e%arkan agama Islam dengan pendekatan ke%"da!aan .ind"* "dda !ang tela ada 34R*br,k +,-k*-, (PPKn R*br,k ,-k*-, Kr,ter,a

Bag*- Sekal,

C*k*6

""

Perl* Berlat,' lag,


Mendengarkan

Selal" mendengarkan teman !ang sedang %er%i&ara # (')

Mendengarkan te* man !ang %er%i&ara nam"n sesekali ma* si perl" diingatkan# (2) P


Meresp+n dan menerapkan k+m"nikasi n+n >er%al dengan tepat# (') P

Meresp+n dengan tepat teradap k+m"nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# (2)


Isi pem%i&araan menginspirasi teman# Selal" mend"k"ng dan memimpin lainn!a saat disk"si# (')


Masi perl" diingatkan "nt"k mendengarkan teman !ang sedang %er%i&ara# (1) Mem%"t"kan %an* t"an dalam mema* ami %ent"k k+m"* nikasi n+n >er%al !ang dit"nj"kkan teman# (1) 7arang %er%i&ara selama pr+ses diks"si %erlangs"ng# (1)P

Batatan : Bentang ( P) pada %agian !ang memen"i kriteria# Penilaian : t+tal nilai ; 16 H B+nt+ : 2'1 ; 16 < ? ; 16 < ?,A H H

Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

"



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 2


Pembelajaran

# 2

Al&ka-, %akt*





'#1 #1

Mengenal man"sia, aspek ker"angan, k+nekti>itas antar r"ang, per"%aan dan ke%erlanj"tan dalam $akt", s+sial, ek+n+mi, dan Men&eriterakan tentang asil %a&aan mengenai pengertian r"ang, k+nekti>itas antar r"ang, per"%aan, dan ke%erlanj"tan dalam $akt", s+sial, ek+n+mi, dan pendidikan dalam lingk"p mas!arakat di sekitarn!a

In+,kat&r #

Men!e%"tkan nama t+k+, asal, perj"angan dan perilak" !ang pantas ditir" dari pala$an 0ip+neg+r+ Men&eritakan sikap kepala$an !ang %isa ditir" dari pala$an 0ip+neg+r+

"9



'#1 Menent"kan "%"ngan antara sat"an dan atri%"t peng"k"ran termas"k l"as dan keliling persegi panjang #1 Mengem"kakan kem%ali dengan kalimat sendiri , men!atakan kalimat matematika dan meme&akan masala dengan eekti permasalaan !ang %erkaitan dengan KPK dan P, sat"an k"antitas, desimal dan persen terkait dengan akti>itas seari*ari di r"ma, sek+la, ata" tempat %ermain serta memeriksa ke%enarann!a In+,kat&r #

Menjelaskan "%"ngan sat"an panjang Meng"%a sat"an panjang dari sat" sat"an ke sat"an !ang lain Men!elasaikan masala !ang terkait dengan sat"an panjang Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#1

Menggali in+rmasi dari teks lap+ran asil pengamatan tentang ga!a, gerak, energi panas, %"n!i, dan &aa!a dengan %ant"an g"r" dan teman dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak" Mengamati, meng+la, dan men!ajikan teks lap+ran asil pengamatan tentang ga!a, gerak, energi panas, %"n!i, dan &aa!a dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak"

#1

In+,kat&r #

Men"lis pikiran p+k+k dari paragra !ang di%a&a Men&eritakan kem%ali %erdasarkan pikiran p+k+k !ang di%"at IPA K&m6eten-, a-ar (K

'#A #?

Mendeskrisikan "%"ngan antara s"m%er da!a alam dengan lingk"ngan, tekn+l+gi, dan mas!arakat Men!ajikan lap+ran tentang s"m%erda!a alam dan pemanaatann!a +le mas!arakat

In+,kat&r #

Menjelaskan manaat asam %agi mas!arakat Menjelaskan tekn+l+gi !ang dig"nakan "nt"k pengeriangan asam#

":


4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela men&ari in+rmasi, sis$a mamp" menjelaskan nama t+k+, asal, perj"angan dan perilak" !ang pantas ditir" dari pala$an 0ip+neg+r+ Setela %erdisk"si, sis$a mamp" menjelaskan sikap !ang %isa di&+nt+ dari 0ip+neg+r+ dengan rin&i# Setela %erekspl+rasi, sis$a mamp" menjelaskan "%"ngan antarsat"an panjang dengan %enar# Setela %erekpl+rasi, sis$a mamp" meng"%a sat"an panjang ke sat"an panjang !ang lainn!a dengan %enar Setela %erekspl+rasi, sis$a mamp" men!elesaikan s+al*s+al !ang terkait dengan sat"an panjang dengan %enar# Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" men"liskan pikiran p+k+k dari tiap paragra !ang di%a&a dengan %enar# Setela mem%a&a teks,sis$a mamp" men"liskan kem%ali teks 5Csam 7a$a5 dengan r"nt"t Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" menjelaskan manaat S0C @Csam 7a$a5 dengan %enar Setela melak"kan per&+%aan, Sis$a mamp" menjelaskan tekn+l+gi !ang dig"nakan "nt"k mengeringkan asam# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal pala$an 0ip+neg+r+ erekspl+rasi tentang per"%aan sat"an panjang Mengenal tekn+l+gi penga$etan makanan 74





Al&ka-, %akt*

3"r" mem%erikan salam dan mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan

";

16 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

masing*masing# 3"r" menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar keadiran dan memeriksa kerapian pakaian, p+sisi dan tempat d"d"k dises"aikan dengan kegiatan pem%elajaran# Mengin+rmasikan tema !ang akan di%elajarkan !ait" tentang 5 Pahlawanku5# 3"r" men!ampaikan taapan kegiatan !ang melip"ti kegiatan mengamati, menan!a, mengekspl+rasi, meng+m"nikasikan dan men!imp"lkan# Int,

Sis$a mengamati gam%ar Pangeran 0ip+neg+r+ dan mem%a&a teks di %"k" sis$a# (Mengamati)

Sis$a men"lis al*al !ang ingin mereka tan!akan# Sis$a men"kar pertan!aan !ang mereka %"at kepada temann!a# (Mengasosiasi) Sis$a men&ari in+rmasi tentang Pangeran 0ip+neg+r+# Sis$a %isa men&ari in+rmasi dari %"k" ata" teks lainn!a# (Mengekplorasi) Sis$a se&ara indi>id" men"liskan dalam %ent"k peta pikiran: nama t+k+, asal, perj"angan !ang dilak"kan,dan perilak" !ang pantas di tir" dari pala$an 0ip+neg+r+# Sis$a men"karkan ja$a%an dengan teman pasangann!a# Sis$a men&eritakan sikap dari pala$an 0ip+neg+r+ !ang %isa di&+nt+ dalam keid"pan seari*ari# (Mengkomunikasikan) C$aln!a sis$a %isa mem%"at sikap*sikap dari pala$an 0ip+neg+r+# Sis$a %isa men&eritakan dalam keid"pan seari*ari sikap*sikap !ang %isa diaplikasikan# Sis$a di%agi dalam kel+mp+k# Setiap kel+mp+k terdiri dari - sis$a# (Mengekplorasi)

0

1-6 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

Sis$a mem%"ktikan 1 m < 166 &m Sis$a %erekpl+rasi "nt"k mengeta"i "%"n* gan antarsat"an panjang# (Mengekplorasi) Sis$a menjelaskan asil pem%"ktiann!a pada kel+mp+k lain# (Mengkomunikasikan) Sis$a dalam kel+mp+k men&ari &ara !ang %er* %eda "nt"k mem%"ktikan 1 m< 166 &m# Sis$a men"liskan asiln!a di %"k" sis$a# Sis$a menggam%ar dan di kertas lain# Sis$a men"lis asil peng"k"rann!a di %"k" sis$a Sis$a mengamati ta%el ata" tangga dari per"%aan sat"an panjang# Sis$a mem%"at pertan!aan %erdasarkan tanggal per"%aan sat"an !ang diamatin!a# (Mengamati) Se&ara indi>id" sis$a mengam%il %enda*%enda !ang di s"kai# Sis$a meng"k"r %enda*%enda terse%"t dengan mengg"nakan alat "k"r !ang tepat# Sis$a meng"k"rn!a dalam &m dan meng"%an!a ke dalam m# (Mengekplorasi) Sis$a mempersentasikan maks"d ja$a%ann!a di depan kelas# (Mengkomunikasikan) Sis$a mengerjakan s+al tentang %an!akn!a p++n asam !ang terdapat di sepanjang jalan Cn!er sampai Panar"kan# Sis$a mem%a&a teks tentang asam 7a$a# (Mengamati)

Sis$a men"liskan pikiran p+k+k dari tiap para* gra !ang di%a&an!a# Sis$a men"lis pikiran p+k+k !ang ada dalam teks# Sis$a men"liskan kem%ali dengan %aasa mereka sendiri tentang asam ja$a# (Mengasosiasi)

Ketika men"liskan kem%ali, g"r" memperati* kan pengg"naan tanda %a&a, kata sam%"ng,

1


Keg,atan

Al&ka-,


%akt*

dan "r" %esar Sis$a men&ari in+rmasi mengenai pr+ses pengeringan makanan di lingk"ngann!a# (Mengekplorasi)

Sis$a menjelaskan asil pekerjaann!a di depan kelas# (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4


1- menit


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# eks Pala$an 0ip+neg+r+, asam ata" %"a*%"aan lain !ang %isa di keringkan I4


1# IPS : Peta pikiran Pala$an 0ip+neg+r+ dinilai dengan datar periksa Kr,ter,a

A

Men"liskan nama, tempat lair 0ip+neg+r+ dengan %enar

2

!,+ak


Men"liskan perj"angan !ang dilak"kan +le 0ip+neg+r+ dengan %enar Men"liskan sikap 0ip+neg+r+ 2# Matematika : Mengerjakan s+al*s+al !ang dinilai dengan nilai angka# '# aasa Ind+nesia dan IPC : Men"liskan kem%ali asam 7a$a Kr,ter,a

Pikiran p+k+k

Kelengkapan isi

Men"liskan kem%ali

Ejaan

U-a'a Mak-,mal

U-a'a Ba,k

U-a'a C*k*6

Men"liskan sem"a pikiran p+k+k tiap paragra dengan %enar Sis$a men"liskan sem"a manaat S0C rempa* rempa (%agian*%agian asam) dengan %enar Sis$a men"liskan kem%ali &erita Csam 7a$a dengan r"nt"t dan detail

Men"liskan se%agian %esar pikiran p+k+k tiap paragra dengan %enar Sis$a men"liskan se%agian %esar manaat S0C rempa* rempa (%agian*%agian asam) dengan %enar Sis$a men"liskan kem%ali isi &erita dengan r"nt"t tapi k"rang detail

Men"liskan se%agian pikiran p+k+k tiap paragra dengan %enar Sis$a men"liskan se%agian ke&il manaat S0C rempa* rempa (%agian*%agian asam) dengan %enar Sis$a men"liskan kem%ali isi &erita dengan k"rang r"nt"t

Sem"a ejaan dalam t"lisan %enar#

Se%agian %esar ejaan dalam t"lisan %enar#

Se%agian ejaan dalam t"lisan %enar#

U-a'a @ag K*rang

Men"liskan se%agian ke&il pikiran p+k+k tiap paragra dengan %enar Sis$a tidak men"liskan manaat dengan %enar

Sis$a men"liskan kem%ali isi &erita dengan k"rang r"nt"t dan k"rang detil Se%agian ke&il ejaan dalam t"lisan %enar#

# IPC: Per&+%aan pengeringan makanan# !erl,'at

Kr,ter,a

Menjelaskan tekn+l+gi !ang dig"nakan dengan %enar

3

Bel*m !erl,'at


Memprediksi asil dari per&+%aan dengan %enar Menjelaskan dampak dari tekn+l+gi !ang dig"nakan 34 Pen,la,an -,ka6 akan +,n,la, +engan lembar 6en,la,an ( kepala$anan)#

No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

/



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 2


Pembelajaran

# 3

Al&ka-, %akt*





'#1 #1


In+,kat&r #

Men!e%"tkan perj"angan !ang dilak"kan +le pala$an B"t N!ak 0ien Menjelaskan asal t+k+, perj"angan dan perilak" !ang %isa di&+nt+ dari pala$an

"



'#1 Menent"kan "%"ngan antara sat"an dan atri%"t peng"k"ran termas"k l"as dan keliling persegi panjang #1 Mengem"kakan kem%ali dengan kalimat sendiri , men!atakan kalimat matematika dan meme&akan masala dengan eekti permasalaan !ang %erkaitan dengan KPK dan P, sat"an k"antitas, desimal dan persen terkait dengan akti>itas seari*ari di r"ma, sek+la, ata" tempat %ermain serta memeriksa ke%enarann!a In+,kat&r #

menjelaskan "%"ngan antarsat"an l"as menem"kan keliling s"at" %ang"n dengan l"as s"da diketa"i menggam%arkan %ang"n !ang l"asn!a s"da diketa"i Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#2

Meng"raikan teks instr"ksi tentang pemeliaraan pan&aindera serta pengg"naan alat tekn+l+gi m+dern dan tradisi+nal dengan %ant"an g"r" dan teman dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak" Menerangkan dan mempraktikkan teks araan/pet"nj"k tentang pemeliaraan pan&aindera serta pengg"naan alat tekn+l+gi m+dern dan tradisi+nal se&ara mandiri dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak"

#2

In+,kat&r #

Mempraktikkan %erdasarkan teks intr"ksi !ang disajikan Men&eritakan kem%ali langka*langka peng+%atan &edera PJ5K K&m6eten-, a-ar (K

'#16 Memaami jenis &edera dan mamp" melak"kan penangg"langan sederana selama melak"kan akti>itas isik #16 Mempraktikkan dasar pen!elamatan teradap +rang lain In+,kat&r #

Menjelaskan &iri*&iri dari &edera ringan (memar) mempraktikkan pert+l+ngan pada &edera




4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela %erdisk"si, sis$a mamp" men!e%"tkan &iri*&iri dari l"ka memar dengan %enar Setela mem%a&a intr"ksi, sis$a mamp" mempraktikan pert+l+ngan pada &edera kram +t+t dan memar dengan %enar# Setela mempraktikkan peng+%atan l"ka memar dan kram +t+t sis$a mamp" men&eritakan kem%ali taap*taapn!a dengan %enar# Setela mem%a&a teks B"t N!ak 0ien, sis$a mamp" men!e%"tkan perj"angan !ang dilak"kan +le B"t N!ak 0ien# Setela mem%a&a teks dan %erdisk"si sis$a mamp" men&eritakan al*al !ang dilak"kan +le B"t N!ak 0ien dan sikap !ang perl" diteladani denga %enar# Setela %erekspl+rasi, sis$a mamp" menjelaskan &ara meng"%a sat"an l"as dengan %enar# Setela %erekpl+rasi, sis$a mamp" menem"kan keliling s"at" %ang"n dengan l"as s"da diketa"i dengan %enar Setela %erekpl+rasi, sis$a mamp" menggam%arkan %ang"n !ang l"asn!a s"da diketa"i dengan %enar E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal teknik peng+%atan &edera Mengenal pala$an B"t N!ak 0ien erekspl+rasi tentang l"as dan keliling Men&eritakan kem%ali %erdasarkan pikiran p+k+k# 74





Al&ka-, %akt*

3"r" mem%erikan salam dan mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing#

9

16 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

3"r" menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar keadiran dan memeriksa kerapian pakaian, p+sisi dan tempat d"d"k dises"aikan dengan kegiatan pem%elajaran# Mengin+rmasikan tema !ang akan di%elajarkan !ait" tentang 5 Pahlawanku5# 3"r" men!ampaikan taapan kegiatan !ang melip"ti kegiatan mengamati, menan!a, mengekspl+rasi, meng+m"nikasikan dan men!imp"lkan# Int,

Sis$a %erdisk"si tentang &iri*&iri memar # (Mengekplorasi)

1-6 menit

Sis$a memperatikan g"r" !ang sedang mendem+nstrasikan &ara menangg"langi &edera memar !ang %enar# Sis$a di%agi menjadi %e%erapa kel+mp+k# Sat" kel+mp+k terdiri dari d"a sis$a# Sis$a se&ara %ergantian dengan pasangann!a mempraktikkan penanganan kram +t+t Sis$a men&eritakan pengalamaan kam" melak"kan peng+%atan teradap memar dan keram +t+t dalam %ent"k t"lisan# .al*al !ang ar"s kam" t"lis adala &iri*&iri, &ara peng+%atan, nilai*nilai !ang dikem%angkan# (Mengkomunikasikan)

Sis$a m em%a&a lini masa tentang Pala$an B"t N!ak 0ien Sis$a di%agi dalam kel+mp+k# Setiap kel+mp+k terdiri dari lima sis$a# (Mengekplorasi) Sis$a mengamati k+mpleks pemakaman B"t N!ak 0ien# Sis$a menem"kan %a$a l"as k+mpleks pemakaman B"t N!ak 0ien adala 1,- a# 3"r" %ertan!a, %erapa meterka l"as m"se"m terse%"tD (Mengasosiasi) Pen*t*6

ersama*sama sis$a mem%"at kesimp"lan / rangk"man asil %elajar selama seari ertan!a ja$a% tentang materi !ang tela

:

1- menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

dipelajari ("nt"k mengeta"i asil keter&apaian materi) 3"r" mem%eri kesempatan kepada sis$a "nt"k men!ampaikan pendapatn!a tentang pem%elajaran !ang tela diik"ti# Melak"kan penilaian asil %elajar Mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing ("nt"k mengakiri kegiatan pem%elajaran)

$4


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# Peralatan "nt"k penanganan l"ka memar dan kram +t+t, teks %a&aan B"t N!ak 0ien I4


1# laraga dan aasa Ind+nesia Kr,ter,a

!erl,'at

Sis$a mamp" menjelaskan &edera memar dan &ara penanganann!a Sis$a mamp" mempraktikkan &ara penanganan &edera memar dengan &ara !ang %enar: a# K+mpres air pada %agian !ang memar dengan mengg"nakan kain %ersi !ang di&el"pkan ke air es# Sis$a mamp" menjelaskan &edera kram +t+t dan &ara penanganann!a Sis$a mamp" mempraktikkan &ara penanganan &edera kram +t+t dengan &ara !ang %enar: a# melak"kan peregangan/peng"l"ran pada angg+ta

;

Bel*m !erl,'at


t"%" !ang kram# %# pemijitan pada +t+t !ang kram# &# k+mpres air angat#

2# IPS : Peta pikiran Pala$an Imam +nj+l dinilai dengan datar periksa Kr,ter,a

A

!,+ak

Men"liskan nama, tempat lair dari B"t N!ak 0ien dengan %enar Men"liskan perj"angan !ang dilak"kan +le Imam +nj+l dengan %enar Men"liskan sikap dari B"t N!ak 0ien '# Matematika : Mengerjakan s+al*s+al !ang dinilai dengan nilai angka# # Penilaian sikap akan dinilai dengan lem%ar penilaian (kepala$anan)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

90


NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

91



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 2


Pembelajaran

# /

Al&ka-, %akt*





'#1 #1


In+,kat&r #

Menjelaskan asal t+k+, perj"angan dan perilak" !ang %isa di&+nt+ dari pala$an Mem%erikan pendapat tentang pala$an Ki .ajar 0e$ant+r+

92


PPKN K&m6eten-, a-ar (K

'#2 #2

Memaami ak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam keid"pan seari*ari di r"ma, sek+la dan mas!arakat Melaksanakan ke$aji%an se%agai $arga di lingk"ngan r"ma, sek+la dan mas!arakat

In+,kat&r #

Mengklasiikasikan sikap !ang memen"i ke$aji%an se%agai pelajar Menjelaskan makna ke$aji%an se%agai pelajar Men&eritakan pengalaman ke$aji%an mereka se%agai pelajar# Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-


In+,kat&r #

Menja$a% pertan!aan %erdasarkan teks Mem%erikan k+mentar dari teks !ang disajikan 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela mem%a&a teks , sis$a mamp" menjelaskan perj"angan !ang s"da di* lak"kan +le KI 0e$ant+r+ dengan rin&i# Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" menjelaskan sikap !ang %isa di&+nt+ dari KI .ajar 0e$ant+r+ dengan rin&i# Setela mem%a&a teks dan meliat &+nt+ , sis$a mamp" mem%erikan pendapat ata" k+mentar tentang pala$an KI .ajar 0e$ant+r+# Setela mengamati gam%ar dan %erdisk"si sis$a %isa mengklasiikasikan perilak" !ang mer"pakan ke$aji%an !ang dilak"kan +le pelajar dengan %enar# Setela %erdisk"si sis$a mamp" menjelaskan ke$aji%an se%agai pelajar dengan tepat Setela %erdisk"si sis$a mamp" men&eritakan perilak" !ang mer"pakan ke* $aji%an %agi pelajar %eserta alasann!a dengan %enar#

93


Setela %er&erita, sis$a mamp" mengklasiikasikan sikap !ang s"da memen"i ke$aji%an dan !ang %el"m dilengkapi dengan alasan dengan tepat# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal pala$an Ki .ajar 0e$ant+r+ Mengklasiikasikan sikap*sikap !ang pantas se%agai pelajar# Men&eritakan pengalaman 74





Al&ka-, %akt*

Pen+a'*l*a n


16 menit

Int,

Sis$a mem%a&a teks tentang pala$an KI .ajar 0e$ant+r+# (Mengamati) Sis$a mem%a&a teks dengan mengaplikasikan keterampilan mem%a&a !ang s"da dipelajarin!a# Sis$a mengamati %e%erapa &+nt+ gam%ar !ang termas"k sikap %aik dan !ang tidak %aik# Sis$a men"liskan alasann!a dalm ta%el !ang

1-6 menit

9/


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

disediakan# (Mengekplorasi) Sis$a mendisk"sikan pertan!aan %erik"t dengan kel+mp+kn!a# (Mengekplorasi) Sis$a men&eritakan sikap mereka selama di sek+la dengan mengg"nakan %aasa sendiri # (Mengkomunikasikan)

Sis$a men"liskan p+in*p+in terle%i da"l"# Sis$a mengem%angkan &erita# Berita !ang dit"lis memperatikan tanda %a&a dan kata sam%"ng dengan %enar Sis$a mengklasiikasikan sikap !ang s"da memen"i ak se%agai pelajar# Sis$a memas"kkann!a ke dalam ta%el dan men"lis alasann!a# (Mengasosiasi) Sis$a melak"kan peren"ngan tentang pem%e* lajaran 1dengan meja$a% pertan!aan !ang terdapat pada %"k" sis$a (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4


1- menit


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')#

9"


Peralatan "nt"k penanganan l"ka memar dan kram +t+t, teks %a&aan B"t N!ak 0ien I4


1# IPS : Peta pikiran Pala$an 0ip+neg+r+ dinilai dengan cek list Kr,ter,a

A

!,+ak

Men"liskan nama, tempat lair dari 0ip+neg+r+ dengan %enar Men"liskan perj"angan !ang dilak"kan +le 0ip+neg+r+ dengan %enar Men"liskan sikap dari 0ip+neg+r+ Men"liskan k+mentar tentang 0ip+neg+r+ dengan tepat 2# aasa Ind+nesia dan PPKn : Men"liskan ke$aji%an di sek+la Kr,ter,a

U-a'a Mak-,mal

U-a'a Ba,k

U-a'a C*k*6

U-a'a @ag K*rang

0ra t"lisan

Sis$a men"liskan p+in*p+in dari &erita !ang akan dit"lis dengan lengkap

Sis$a men"liskan p+in*p+in dari &erita !ang akan dit"lis dengan ada %e%erapa al !ang k"rang lengkap ( )

Sis$a men"liskan p+in*p+in dari &erita !ang akan dit"lis dengan "m %an!ak al !ang %elem lengkap

Sis$a masi kes"litan "nt"k men"liskan p+in*p+in

Men"liskan kem%ali

Sis$a men"lis %erdasarkan p+in*p+in !ang tela di %"at dengan r"nt"t dan detil

Sis$a men"liskan &erita dengan r"nt"t nam"n k"rang detail ()

Sis$a men"liskan &erita dengan k"rang r"nt"t

Sis$a men"liskan &erita dengan k"rang r"nt"t dan k"rang detil

9


Ejaan

Sem"a ejaan dalam t"lisan %enar

Se%agian %esar ejaan dalam t"lisan %enar ( )

Se%agian ejaan dalam t"lisan %enar

Se%agian ke&il ejaan dalam t"lisan %enar

Sikap

Sis$a men"liskan sikap !ang %aik dan tidak %aik !ang disertai dengan alasan !ang tepat

Sis$a men"liskan sikap !ang %aik dan tidak %aik tetapi %e%erapa alasan masi k"rang tepat ()

Sis$a men"liskan sikap !ang %aik dan tidak %aik tetapi %an!ak alasan masi k"rang tepat

Sis$a men"liskan sikap !ang %aik dan tidak %aik tetapi tidak dilengkapi dengan alasan

'  '  '  ' ; 16 < 12 ; 16 < A,1? 1? '# Penilaian sikap akan dinilai dengan lem%ar penilaian (kepala$anan)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

99



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 2


Pembelajaran

# "

Al&ka-, %akt*





'#1 #1


In+,kat&r #

Menjelaskan asal t+k+, perj"angan dan perilak" !ang %isa di&+nt+ dari pala$an Men&eritakan pentingn!a mengargai perj"angan s+ekarn+

9:


PPKN K&m6eten-, a-ar (K

'#2


#2

In+,kat&r #

Menjelaskan ke$aji%an pada saat "pa&arara %endera Menjelaskan pentingn!a melaksanakan ke$aji%an "pa&arara Men&eritakan pengalamann!a melak"kan t"gas dalam "pa&ara %endera Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-


#-

In+,kat&r #

Menja$a% pertan!aan %erdasarkan dial+g Sis$a %isa menjelaskan isi dial+g !ang di%a&an!a SB+P K&m6eten-, a-ar (K

'#2 #-

Mem%edakan panjang*pendek %"n!i, dan tinggi*renda nada dengan gerak tangan Men!an!ikan lag" dengan gerak tangan dan %adan ses"ai dengan tinggi renda nada

In+,kat&r #

Mem%edakan panjang pendek %"n!i Sis$a mamp" men!an!ikan lag" Nasi+nal dengan panjang pendek nada !ang %enar

9;


4


Setela mem%a&a teks , sis$a mamp" menjelaskan perj"angan !ang s"da dilak"kan +le Ir# S+ekarn+ dengan rin&i# Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" menjelaskan sikap !ang %isa di&+nt+ dari Ir S+ekarn+ dengan rin&i# Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" menja$a% pertan!aan %erdasarkan teks dengan %enar# Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" menjelaskan isi teks dengan %enar# Setela %erdisk"si sis$a mamp" menjelaskan sikap !ang ar"s dilak"kan (ke$aji%an) pada saat "pa&arara %endera dengan %enar# Setela %erdisk"si sis$a mamp" menjelaskan pentingn!a melaksanakan ke$aji%an "pa&arara %endera dengan %enar Setela mendengarkan penjelasan g"r", sis$a mamp" mem%edakan panjang pendek nada dengan %enar Setela mendengarkan &+nt+ dari g"r", sis$a mamp" men!an!ikan lag" Hari Merdeka dengan nada !ang %enar# E4

MA! MA!ERI ERI PEMB PEMBEL ELA AJARA JARAN N

Mengenal pala$an Ir# S+ekarn+ Menjelaskan pentingn!a "p&ara %endera Men!an!ikan lag" @.ari Merdeka5 74

ME!5E PE PEMBELAJA LAJARA RAN N

Pendekatan : Saintiik Met+de : Permainan/sim"lasi, di disk" sk"si, ta tan!a ja$ ja$aa%, pen"gasan dan &erama )4

KE)I KE)IA A!AN PEMB PEMBEL ELA AJARA JARAN N Keg,atan Pen+a'*l*a n


3"r" mem%erikan salam dan mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing# 3"r" menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar keadiran dan memeriksa kerapian pakaian, p+sisi dan tempat d"d"k dises"aikan dengan kegiatan pem%elajaran#

:0

A%

16 menit


Keg,atan


A%

Mengin+rmasikan tema !ang akan di%elajarkan !ait" tentang 5 Pahlawanku5# 3"r" men!ampaikan taapan kegiatan !ang melip"ti kegiatan mengamati, menan!a, mengekspl+rasi, meng+m"nikasikan dan men!imp"lkan# Int,

Sis$a mem%a&a teks tentang pala$an Ir 1-6 menit S+ekarn+# (Mengamati) Sis$a mem%a&a teks dengan mengaplikasikan keterampilan mem%a&a !ang s"da dipelajarin!a# Sis$a se&ara indi>id" men"liskan dalam %ent"k peta pikiran: nama t+k+, asal, perj"angan !ang dilak"kan,dan perilak" !ang pantas di tir" dari pala$an Ir S+ekarn+# Sis$a men"karkan ja$a%an dengan teman pasangann!a pasangann!a## (Mengasosiasi)

3"r" meminta d"a ata" tiga sis$a "nt"k maj" ke depan kelas menjelaskan peta pikiran !ang di%"at# Sis$a mem%a&a dial+g tentang "pa&ara %endera# Sis$a %isa mem%a&a n!aring se&ara %ergantian# 3"r" %isa meliat kemamp"an mem%a&a setiap sis$a# 3"r" mengingatkan pengg"naan tanda titik dan k+ma pada saat mem%a&a# (Mengamati) dan (Mengasosiasi) Sis$a menja$a% petan!aan tentang "pa&arara %endera (di %"k" sis$a) (Menanya) Sis$a di%agi dalam  kel+mp+k# Setiap kel+mp+k akan mendisk"sikan tentang sikap !ang ar"s dilak"kan pada saat "pa&arara %endera (Mengekplorasi) Sis$a mem%erikan pertan!aan dan mem%erikan k+mentar dari asil pekerjaan temann!a# Sis$a men!an!ikan lag" @ Hari Merdeka5 dengan tinggi renda nada !ang %enar# Sis$a akan %erdisk"si dengan kel+mp+kn!a

:1


Keg,atan


A%

mengenai isi lag" terse%"t# (Mengekplorasi) Se&ara %erkel+mp+k sis$a men"liskan al*al !ang %isa dilak"kan "nt"k mengisi kemerdekaan# (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4


1- menit

SUMB SUMBER ER AN AN MEI MEIA A PEMB PEMBEL ELA AJARA JARAN N "k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu Terpadu

K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik ematik erpad" erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# I4

PENI PENILA LAIA IAN N PR5 PR5SE SES S AN AN $ASI $ASIL L BEL BELA AJAR JAR

1# IPS : Peta pikiran Pala$an Ir# S+ekarn+ dinilai dengan daftar periksa Kr,ter,a

A

Men"liskan nama, tempat lair dari Ir S+ekarn+ dengan %enar Men"liskan perj"angan !ang dilak"kan +le Ir S+ekarn+ dengan %enar Men"liskan sikap dari Ir S+ekarn+ 2# aasa Ind+nesia dan PPKn : "pa&arara %endera di sek+la

:2

!,+ak


Kr,ter,a

A

!,+ak

A

!,+ak

Sis$a men"liskan isi dial+g dengan %enar Sis$a men"liskan makna "pa&arar %endera di sek+la Sis$a men"liskan alasan di adakan "pa&ara %endera di sek+la Sis$a men"liskan sikap !ang %aik saat "pa&ara di sek+la '# Men!an!ikan lag" .ari Merdeka Kr,ter,a

Men!an!ikan dengan nada !ang tepat Men!an!ikan dengan panjang pendek %"n!i !ang tepat Men!an!an!ikan dengan %irama !ang tepat '# Penilaian sikap akan dinilai dengan lem%ar penilaian (kepala$anan)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

:3


(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

:/



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 2


Pembelajaran

# 

Al&ka-, %akt*





'#1 #1


In+,kat&r #

Sis$a mamp" menjelaskan asal t+k+, perj"angan dan perilak" !ang %isa di&+nt+ dari pala$an

:"


Sis$a men"liskan pendapat pentang tanggapan %a$a tanggal 16 N+>em%er dijadikan .ari Pala$an IPA K&m6eten-, a-ar (K

'#?


#-

In+,kat&r #

Menjelaskan siat*siat &ermin &ek"ng, &em%"ng dan datar Menjelaskan manaat &ermin dalam keid"pan seari*ari# SB+P K&m6eten-, a-ar (K

'# #2

Mengeta"i %er%agai al"r &ara dan peng+laan media kar!a kreati Mem%"at kar!a seni k+lase dengan %er%agai %aan

In+,kat&r #

Sis$a mamp" mem%"at kar!a seni k+lase Men&eritakan langka mem%"at kart" "&apan !ang di%"at 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela mem%a&a teks , sis$a mamp" menjelaskan perj"angan !ang s"da dilak"kan +le "ng +m+ dengan rin&i# Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" menjelaskan sikap !ang %isa di&+nt+ dari "ng +m+ dengan rin&i# Setela %erdisk"si, sis$a mamp" mem%erikan pendapat mengenai ditetapkann!a tanggal 16 N+>em%er se%agai ari pala$an dengan %enar Setela melak"kan per&+%aan sis$a mamp" menjelaskan per%edaan siat &ermin &ek"ng, &em%"ng dan datar dengan %enar# Setela %erdisk"si, sis$a mamp" menjelaskan manaat &ermin dalam keid"pan seari*ari dengan %enar Setela mem%a&a langka*langka sis$a mamp" mem%"at kart" "&apan terimakasi kepada pala$an se&ara kreati# Setela mendesain kart" "&apan sis$a mamp" menjelaskan langka*langka mem%"at kart" dengan %enar E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

:


Mengenal pala$an "ng +m+ erekspl+rasi siat*siat &ermin Mendesain kart" "&apan terima kasi pala$an E>al"asi 74





A%

Pen+a'*l*a n


16 menit

Int,

Sis$a mem%a&a teks tentang pala$an "ng +m+# (Mengamati) Sis$a mem%a&a teks dengan mengaplikasikan keterampilan mem%a&a !ang s"da dipelajarin!a# Sis$a menja$a% pertan!aan !ang ada di %"k" sis$a# Saat menja$a% pertan!aan g"r" mem+ti>asi sis$a "nt"k menja$a% pertan!aan dengan detail (Menanya) Sis$a mengamati gam%ar m+%il peninggalan "ng +m+# (Mengamati) Sis$a mem%erikan pendapat mereka tentang m+%il terse%"t# (Mengasosiasi)

1-6 menit

:9


Keg,atan


A%

Sis$a mem%andingkan m+%il masa lal" dan masa sekarang (Mengasosiasi) Sis$a di%agi menjadi %e%erapa kel+mp+k# Sat" kel+mp+k terdiri dari - sis$a# Setiap kel+mp+k di%agikan 2 %enda !ait" 1 send+k dan 1 &ermin %iasa# (Mengekplorasi) Sis$a %e&errmin dengan %er%agai %enda !ang disiapkan# Sis$a men"liskan asil %a!angan !ang diasilkan dalam ta%el !ang disediakan# (Mengasosiasi) E>al"asi (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4


1- menit


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# I4


1# IPS : Menja$a% pertan!aan %erdasarkan teks Kr,ter,a

A

Men"liskan nama, tempat lair dari "ng +m+

::

!,+ak


dengan %enar Men"liskan perj"angan !ang dilak"kan "ng +m+ dengan %enar Men"liskan sikap dari "ng +m+ 2# IPC :.asil +%ser>asi nilai dengan &eklist '# SdP Kr,ter,a

A

!,+ak

"lisan dalam kart" "&apan men&erminkan "&apan terima kasi ata letak !ang tepat eknik pengeleman dan pengg"ntingan rapi # Penilaian sikap akan dinilai dengan lem%ar penilaian (kepala$anan)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


E>al"asi E>al"asi akan dinilai dengan penilaian angka#

Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

:;


NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

;0



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 3

# S,ka6 Ke6a'laanan

Pembelajaran

# 1

Al&ka-, %akt*





'#1 #1


In+,kat&r #

Menjelaskan sikap kepala$anan raja*raja dari masa .ind", "dda dan Islam melal"i lini masa# Menem"kan sikap kepala$anan !ang terdapat di dalam %a&aan

;1


PPKn K&m6eten-, a-ar (K

'#1 #1

Memaami makna dan keterkaiatan sim%+l*sim%+l sila Pan&asila dalam memaami Pan&asila se&ara "t" Mengamati dan men&eritakan perilak" di sekitar r"ma dan sek+la dari s"d"t pandang kelima sim%+l Pan&asila se%agai sat" kesat"an !ang "t"

In+,kat&r #

Mengel+mp+kkan &+nt+ sikap dalam keid"pan seari*ari dengan sila Pan&asila !ang ses"ai Mem%erikan &+nt+ sikap dalam keid"pan seari*ari !ang men&erminkan sala sat" sila Pan&asila Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-

Menggali in+rmasi dari teks "lasan %"k" ten*tang nilai peninggalan sejara dan perkem%a*ngan .ind"*"da di Ind+nesia dengan %an*t"an g"r" dan teman dalam %aasa Ind+ne*sia lisan dan t"lis de*ngan memili dan me* mila k+sakata %ak" Meng+la dan men!ajikan teks "lasan %"k" tentang nilai peninggalan sejara dan perkem%angan .ind"*"da di Ind+nesia se&ara mandiri dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak"

In+,kat&r #

Menem"kan in+rmasi dari %a&aan tentang perj"angan pala$an Menjelaskan isi %a&aan %erdasarkan pertan!aan 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

0engan mengg"nakan lini masa, sis$a mamp" menjelaskan sikap kepala$anan !ang dimiliki raja*raja di masa .ind", "dda dan Islam dengan r"nt"t# Setela melak"kan disk"si, sis$a mamp" mengel+mp+kkan &+nt+ sikap dalam keid"pan seari*ari ses"ai dengan sila Pan&asila# Setela melak"kan disk"si, sis$a mamp" mem%erikan &+nt+ sikap dalam keid"pan seari*ari !ang men&erminkan sala sat" sila Pan&asila dengan tepat# Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" menem"kan paling sedikit ' in+rmasi tentang sikap kepala$anan#

;2


Setela mem%a&a teks, sis$a dapat menjelaskan sikap kepala$anan !ang dit"nj"kkan +le +rang di sekitarn!a# 0engan %ant"an gam%ar, sis$a dapat menggam%arkan s+s+k pala$an dengan mem"at paling sedikit ' sikap kepala$anan# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Men"liskan sikap kepala$anan Mengenal pala$an tanpa tanda jasa Men&eritakan s+s+k kepala$anan 74





A%

Pen+a'*l*a n


16 menit

Int,

Sis$a men!ampaikan asil pekerjaann!a kepada teman di se%elan!a se&ara %ergantian# Mereka men&ari persamaan antara sikap kepala$anan di masa ke masa# 7a$a%an dit"lis di %"k" sis$a# 3"r" mem%erikan &+nt+ tentang sikap kepala$anan !ang dimiliki +le sala se+rang raja dan %ertan!a kepada sis$a tentang sikap kepala$anan !ang mereka miliki# 3"r"

1-6 menit

;3


Keg,atan

Pen*t*6

$4


A%

men"liskan ja$a%ann!a di papan t"lis dalam %ent"k peta pikiran# erdasarkan &+nt+ !ang tela dilak"kan +le g"r", sis$a mengisi peta pikiran !ang ada di %"k" sis$a# Sis$a meng+m"nikasikan peta pikiran mereka kepada teman kel+mp+kn!a ata" teman di se%elan!a# Sis$a %erdisk"si "nt"k menja$a% pertan!aan Sis$a %erdisk"si dan menganalisis "nt"k menem"kan termas"k sila ke %erapaka ketika men+l+ng +rang dengan s"karela# Sis$a menjelaskan alasann!a dalam k+l+m !ang ada di %"k" sis$a# Sis$a mengisi ta%el tentang ke%iasaan !ang dilak"kan ses"ai dengan sila*sila !ang ada# 0i dalam kel+mp+kn!a, sis$a saling %er%agi asil dan men&+%a menem"kan per%edaan dan persamaan dari sikap masing*masing# 3"r" mengajak sis$a mem%"ka %aan %a&aan tentang OPala$an anpa anda 7asa#4 3"r" mem%a&akan &erita dengan n!aring dan pen" ekspresi ersama*sama sis$a mem%"at kesimp"lan / rangk"man asil %elajar selama seari ertan!a ja$a% tentang materi !ang tela dipelajari ("nt"k mengeta"i asil keter&apaian materi) 3"r" mem%eri kesempatan kepada sis$a "nt"k men!ampaikan pendapatn!a tentang pem%elajaran !ang tela diik"ti# Melak"kan penilaian asil %elajar Mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing ("nt"k mengakiri kegiatan pem%elajaran)

1- menit



;/


"k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# I4


1# "%rik IPS  Lini Masa Kr,ter,a

akta

/

akta !ang disampaikan mem"at  masa dengan masing* masing 1 t+k+

3

2

1

akta !ang disampaikan mem"at ' masa dengan masing* masing 1 t+k+#

akta !ang disampaikan mem"at 2 masa dengan masing* masing 1 t+k+#

akta !ang disampaikan mem"at 1 masa dengan masing* masing 1 t+k+#

Se%agian %esar peristi$a disampaikan "r"t#

Se%agian peristi$a disampaikan "r"t#

Se%agian ke&il peristi$a disampaikan "r"t#

Peristi$a !ang disampaikan mem"at paling sedikit 2 sikap kepala$anan

Peristi$a !ang disampaikan tidak mem"at sikap kepala$anan #

P

8r"tan peristi$a

Sel"r" peristi$a disampaikan "r"t#

P

K+nten

Peristi$a !ang disampaikan mem"at paling sedikit  sikap kepala$anan

Peristi$a !ang disampaikan mem"at paling sedikit ' sikap kepala$anan P

Penilaian :   '  ' ; 16 < 16 ; 16 < =,' 12 12 2# 0atar Periksa IPS dan PPKn Kr,ter,a

S*+a' !erl,'at

Menem"kan alasan diperl"kann!a sikap kepala$anan dalam keid"pan seari*ari Men!e%"tkan ' &+nt+ sikap kepala$anan Mengel+mp+kkan &+nt+ sikap dalam keid"pan seari*ari ses"ai dengan sila

;"

Bel*m !erl,'at


dalam Pan&asila '# Penilaian aasa Ind+nesia dilak"kan dengan sk+r# # "%rik IPS dan PPKn Kr,ter,a

/

Sikap kepala$an an

"lisan mem"at paling sedikit ' sikap kepala$anan#

3

2

1

"lisan mem"at paling sedikit 2 sikap kepala$anan#

"lisan mem"at paling sedikit 1 sikap kepala$anan#

"lisan tidak mem"at sikap kepala$anan#

+k+ digam%arkan dengan dengan mem"at d"a dari in+rmasi %erik"t : jenis pekerjaan, kegiatan, $akt" %ekerja#

+k+ digam%arkan dengan detail (mem"at jenis pekerjaan, kegiatan, $akt" %ekerja)

P

+k+ digam%arkan dengan mem"at sala sat" in+rmasi %erik"t : jenis pekerjaan, kegiatan, $akt" %ekerja#

3am%ar !ang diasilkan ma!+ritas ses"ai dengan deskripsi#

3am%ar !ang diasilkan k"rang ses"ai dengan deskripsi#

3am%ar !ang diasilkan tidak ses"ai dengan deskripsi#

P

+k+

Keses"aian gam%ar

+k+ digam%arkan dengan detail (mem"at jenis pekerjaan, kegiatan, $akt" %ekerja)#

3am%ar !ang diasilkan ses"ai dengan deskripsi#

P

Penilaian :   '  ' ; 16 < 16 ; 16 < =,' 12 12

Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

;


NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

;9



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 3


Pembelajaran

# 2

Al&ka-, %akt*





'#1 #1


In+,kat&r #

Mengidentiikasi sikap kepala$anan pada teks tentang sala sat" t+k+ Ind+nesia Menelaa sikap kepala$anan dari sala sat" t+k+ Ind+nesia "nt"k diteladani +le generasi pener"s di masa !ang akan datang#

;:



'#?


#-

In+,kat&r #

Mem%"at perisk+p Menjelaskan prinsip kerja perisk+p SB+P K&m6eten-, a-ar (K

'# #

Mengeta"i %er%agai al"r &ara dan peng+laan media kar!a kreati Mem%"at kar!a tiga dimensi dari %aan alam

In+,kat&r #

Menjelaskan alat dan %aan mem%"at perisk+p Mem%"at perisk+p dengan teknik !ang %enar Matemat,ka K&m6eten-, a-ar (K

'#H #1

Memaami k+nsep %ilangan negati>e mengg"nakan al*al !ang k+nkrit dan garis %ilangan Mengem"kakan kem%ali dengan kalimat sendiri, mem%"at m+del matematika dan memili strategi !ang eekti dalam meme&akan masala n!ata seari*ari !ang %erkaitan dengan KPK dan P, sat"an k"antitas, desimal dan persen, serta memeriksa ke%enarann!a

In+,kat&r #

Menjelaskan &ara meng"r"tkan %ilangan %"lat dengan mengg"nakan garis %ilangan Meng"r"tkan %ilangan %"lat mengg"nakan garis %ilangan 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela mem%a&a teks dan %erdisk"si, sis$a mamp" mengidentiikasi sikap kepala$anan dari I%" n"r"l dengan rasa ingin ta"# Setela %erdisk"si, sis$a mamp" men&eritakan pengalamann!a %ersama g"r" dengan detail

;;


Setela mengamati gam%ar sis$a mamp" menjelaskan "r"tan %ilangan %"lat dengan %enar Setela %erekspl+rasi sis$a mamp" meng"r"tkan %ilangan %"lat dengan %enar Setela menganalisis teks dan %erdisk"si, sis$a mamp" men!elesaikan latian s+al !ang %er"%"ngan dengan %ilangan %"lat dengan %enar# Setela mem%a&a intr"ksi sis$a mamp", mem%"at perisk+p dengan teknik !ang %enar# Setela %erekspl+rasi, sis$a mamp" menjelaskan prinsip kerja perisk+p dengan %enar# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal pala$an tanpa tanda jasa Meng"r"tkan %ilangan %"lat Mem%"at perisk+p 74





Al&ka-, %akt*

Pen+a'*l*a n


Int,

Sis$a mem%a&a teks tentang pengalaman eni 1-6

100

16 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

%ersama g"r"n!a# (Mengamati) Sis$a d"d"k dalam kel+mp+k #

menit

(Mengekplorasi)

Sis$a mendisk"sikan (Mengekplorasi) Sis$a mengamati gam%ar tentang perm"kaan air la"t# Perm"kaan air la"t ini men"nj"kkan %ilangan %"lat (Mengamati) Sis$a mem%"at pertan!aan tentang gam%ar !ang di amatin!a# (Menanya) Sis$a diajak %erpikir "nt"k menem"kan %ilangan manaka !ang le%i %esar dalam %ilangan negati# Sis$a men&ari pen!elesaiann!a se&ara %erkel+mp+k dengan mengg"nakan garis %ilangan# (Mengkomunikasikan)

erdasarkan pand"an pertan!aan !ang ada di %"k" sis$a, sis$a mengeta"i &ara mem%andingkan d"a %ilangan negati# (Mengasosiasi)

Sis$a %erlati mengerjakan s+al tentang meng"r"tkan %ilangan %"lat (Mengasosiasi) Sis$a mem%"at perisk+p# (Mengasosiasi) Pen*t*6

$4


1- menit



101


"k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# aan*%aan "nt"k mem%"at perisk+p

I4


1# 0atar Periksa IPS Kr,ter,a

S*+a' !erl,'at

Bel*m !erl,'at

S*+a' !erl,'at

Bel*m !erl,'at

Sis$a mamp" menem"kan sikap kepala$anan I%" N"r"l Men&eritakan pengalaman %elajar %ersama g"r"# 2# 0atar Periksa IPC Kr,ter,a

Mamp" mem%"at perisk+p dengan langka* langka !ang %enar Mamp" menjelaskan manaat dari perisk+p Mamp" mengg"nting dengan teknik !ang %enar '# Matematika dinilai dengan penilaian angka # Penilaian sikap (pantang men!era dan %ekerja sama)# No

1 2 '

Sikap

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


eliti ertangg"n g 7a$a% 0isiplin

Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

102


(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

103



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 3


Pembelajaran

# 3

Al&ka-, %akt*




K5MPE!ENSI ASAR (K Matemat,ka K&m6eten-, a-ar (K

'#= #1

Memaami p+la penj"mlaan dan peng"rangan %ilangan %"lat dengan mengg"nakan al*al !ang k+nkrit dan garis %ilangan Mengem"kakan kem%ali dengan kalimat sendiri, men!atakan kalimat mat ematika dan meme&akan masala dengan eekti permasalaan !ang %erkaitan dengan KPK dan P, sat"an k"antitas, desimal dan persen terkait dengan akti>itas seari*ari di r"ma, sek+la, ata" tempat %ermain serta memeriksa ke%enarann!a

In+,kat&r #

10/


Menem"kan &ara penj"mlaan dan peng"rangan %ilangan %"lat dengan mengg"nakan %+la p+siti negati dan garis %ilangan Men!elesaikan s+al*s+al !ang %er"%"ngan dengan penj"mlaan dan peng"rangan %ilangan %"lat PPKn K&m6eten-, a-ar (K

'#1 #1

Memaami makna dan keterkaiatan sim%+l*sim%+l sila Pan&asila dalam memaami Pan&asila se&ara "t" Mengamati dan men&eritakan perilak" di sekitar r"ma dan sek+la dari s"d"t pandang kelima sim%+l Pan&asila se%agai sat" kesat"an !ang "t"

In+,kat&r #

Mengklasiikasikan &+nt+ sikap !ang men&erminkan &inta tana air dan %"kan &inta tana air Men&eritakan sikap !ang men&erminkan rasa &inta tana air Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-


In+,kat&r #

Men"liskan dalam diagram in+rmasi dari teks tentang sala sat" t+k+ Ind+nesia Mem%"at "lasan sederana tentang teks !ang di%a&an!a 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" men"liskan in+rmasi dari 3"snadi i!+ga dalam %ent"k diagram dengan %enar Setela mem%a&a teks dan mendisk"sikann!a, sis$a mamp" mem%"at "lasan dari teks !ang di%a&an!a dengan r"nt"t Setela %erekspl+rasi dengan garis %ilangan dan %+la p+siti negati, sis$a mamp" menem"kan &ara penj"mlaan %ilangan %"lat dengan %enar

10"


Setela %erekspl+rasi dengan garis %ilangan dan %+la p+siti negati, sis$a mamp" menem"kan &ara peng"rangan %ilangan %"lat dengan %enar Setela %erekspl+rasi, sis$a mamp" men!elesaikan s+al*s+al !ang %er"%"ngan dengan penj"mlaan dan peng"rangan %ilangan %"lat dengan %enar Setela %erdisk"si, sis$a mamp" mengklasiikasikan &+nt+ sikap !ang men&erminkan &inta tana air dan %"kan &inta tana air dengan %enar Setela menganalisis, sis$a mamp" men&eritakan sikap !ang men&erminkan rasa &inta tana air dengan r"nt"t E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal s+s+k 3"snadi i!+ga Menj"mlakan dan meng"rangkan %ilangan %"lat Mengel+mp+kkan sikap !ang men&erminkan &inta tana air 74





Al&ka-, %akt*


10

16 menit


Keg,atan Int,


Al&ka-, %akt*

Sis$a mem%aas asil kerjan!a dengan teman se%elan!a# 0i kelas g"r" mem%aas setiap pertan!aan !ang ada# (Mengekplorasi) Sis$a %erdisk"si "nt"k mem%"at "lasan mengenai %a&aan# 3"r" meminta sala sat" sis$a "nt"k mem%a&akan asil disk"sin!a di depan kelas# (Mengasosiasi)

3"r" mengingatkan sis$a "nt"k mengg"nakan s"ara !ang &"k"p keras dan jelas, agar sem"a teman dapat mendengar# (Mengkomunikasikan)

3"r" p"n mengingatkan sis$a agar men!imak dengan %aik saat teman !ang lain men!ampaikan asil disk"sin!a# 7Ika perl", entikan kegiatan jika sis$a masi terliat tidak men!imak temann!a dengan %aik# .al ini "nt"k mendidik sis$a agar ma" mengargai siapap"n !ang sedang %er%i&ara Setela sis$a mengem"kakan asil disk"sin!a, m+ti>asila sis$a lain "nt"k mem%erikan k+mentar# (Mengkomunikasikan) 3"r" mem%erikan peng"atan tentang sikap kepala$anan !ang dimiliki +ga# .al ini mem%"ktikan %"kan an!a +rang de$asa !ang memiliki sikap kepala$anan# Sejak ke&il, kita p"n dapat menjadi pala$an# Paling tidak, menjadi pala$an "nt"k diri sendiri sendiri dan kel"arga# +ga %erasil mem%"ktikan %a$a keter%atasan !ang ada, %"kanla alasan "nt"k menjadi pri%adi !ang tidak %erg"na# Se&ara indi>id", sis$a men"liskan asil "lasan !ang di%"at dalam kertas sat" lem%ar# (Mengkomunikasikan)

Sis$a %erekspl+rasi mengenai penj"mlaan %ilangan %"lat# Sis$a %erekspl+rasi dengan mengg"nakan garis %ilangan

109

1-6 menit


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

Sis$a j"ga %erekspl+rasi dengan mengg"nakan %+la p+siti dan negati Sis$a mengerjakan s+al tentang +perasi penj"mlaan %ilangan %"lat di %"k" sis$a Sis$a mengerjakan dengan &ara !ang mereka pili dan anggap m"da Peng"rangan ilangan "lat Sis$a mengerjakan s+al*s+al !ang ada di %"k" sis$a Sis$a mengamati gam%ar !ang men"nj"kkan rasa &inta tana air dan %"kan# (Mengamati) Sis$a %erdisk"si "nt"k menem"kan &+nt+ dan %"kan &+nt+ sikap &inta tana air# (Mengekplorasi)

Sis$a men"liskan sikap !ang perna dilak"kan !ang men"nj"kkan sikap &inta tana air# Sis$a men"liskan sikap !ang dapat "nt"k mengar"mkan nama Ind+nesia# Sis$a men"liskan impiann!a "nt"k meng"kir nama Ind+nesia di mata d"nia# (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4



10:

1- menit


"k" Ped+man 3"r" ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik Terpadu K"rik"l"m 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# "k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# +la p+siti negati (di%"at dari kertas kart+n %er$arna mera dan k"ning ata"p"n kertas !ang di%eri $arna mera dan k"ning) I4


1# aasa Ind+nesia : Men"lis "lasan Bag*- Sekal, 3

Kr,ter,a


Men"liskan ' in+rmasi penting

Bag*2

Berlat,' Lag, 1




Menjelaskan %agian !ang menarik dengan %aasa !ang k"rang r"nt"t


Pendapat ses"ai dengan tema

Pendapat k"rang ses"ai dengan tema

Pendapat tidak ses"ai dengan tema



P


Mem%erikan pendapat

P

P

Mem%erikan alasan perl"n!a mem%a&a teks

aasa !ang dig"nakan eekti dan m"da dipaami

P

Penilaian : '  2  '  2 ; 16 < 16 ; 16 < =,' 12 12 2# Matematika dinilai dengan penilaian angka '# 0atar Periksa PPKn: Sikap Kepala$anan Kriteria



'

10;

2

1


Kelengkapan isi &erita

Berita mem"at arapan, sikap &inta tana air dan perj"angan !ang dilak"kan P

Keses"aian dengan t+pik

Isi &erita ses"ai dengan t+pik#

Berita mem"at d"a dari in+rmasi %erik"t: arapan, sikap &inta tana air dan perj"angan !ang dilak"kan

Berita mem"at sat" dari in+rmasi %erik"t: arapan, sikap &inta tana air dan perj"angan !ang dilak"kan

Berita sama sekali tidak mem"at sala sat" in+rmasi %erik"t: arapan, sikap &inta tana air dan perj"angan !ang dilak"kan

Se%agian %esar isi &erita ses"ai dengan t+pik#

Se%agian ke&il Isi &erita tidak isi &erita ses"ai ses"ai dengan dengan t+pik# t+pik#

P

Penilaian :   ' ; 16 < A ; 16 < =,A12 12 # Penilaian Sikap (pantang men!era, %ekerja sama, dan teliti)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

110


NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

111



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 3


Pembelajaran

# /

Al&ka-, %akt*




K5MPE!ENSI ASAR (K PJ5K K&m6eten-, a-ar (K

'#2 #2

Memaami k+nsep >ariasi dan k+m%inasi p+la gerak dasar l+k+m+t+r, n+nl+k+m+t+r, dan manip"lati dalam %er%agai permainan dan ata" +laraga tradisi+nal %+la ke&il# Mempraktikkan >ariasi dan k+m%inasi p+la gerak dasar l+k+m+t+r, n+n* l+k+m+t+r, dan manip"lati !ang dilandasi k+nsep gerak dalam %er%agai permainan dan ata" +laraga tradisi+nal %+la ke&il#

In+,kat&r #

Mengenal permainan %admint+n Sis$a mamp" melak"kan gerakan ser>is dan l+% dengan %enar

112



'#2 #2

Memaami ak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam keid"pan seari*ari di r"ma, sek+la dan mas!arakat Memaami ak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam keid"pan seari*ari di r"ma, sek+la dan mas!arakat

In+,kat&r #

Menjelaskan dampak dari perilak" s"pp+rter !ang tidak %aik Menjelaskan ke$aji%an se%agai pen+nt+n Matemat,ka K&m6eten-, a-ar (K

'#= #1

Memaami p+la penj"mlaan dan peng"rangan %ilangan %"lat dengan mengg"nakan al*al !ang k+nkrit dan garis %ilangan Mengem"kakan kem%ali dengan kalimat sendiri , men!atakan kalimat mat ematika dan meme&akan masala dengan eekti permasalaan !ang %erkaitan dengan KPK dan P, sat"an k"antitas, desimal dan persen terkait dengan akti>itas seari*ari di r"ma, sek+la, ata" tempat %ermain serta memeriksa ke%enarann!a

In+,kat&r #

Men!elesaikan masala !ang terkait dengan %ilangan %"lat Menjelaskan ja$a%an dari s+al !ang diselesaikan Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-


In+,kat&r #

Sis$a mamp" men"liskan al*al !ang dilak"kan +le S"sis"santi dan dampakn!a Sis$a mamp" me%erikan pendapat ata" "lasan dari teks !ang di%erikan

113


4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela memperatikan &+nt+ dari g"r", sis$a mamp" mempraktekan ser>is dengan teknik !ang %enar# Setela memperatikan &+nt+ dari g"r", sis$a mamp" mempraktekan l+% dengan teknik !ang %enar# Setela mem%a&a teks , sis$a mamp" menjelaskan perj"angan dan dampak dari perj"angan !ang s"da dilak"kan +le S"si S"santi dengan rin&i# Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" mem%erikan pendapat mengenai S"si S"santi adala pala$an dengan %enar Setela mengamati gam%ar sis$a mamp" menjelaskan ke$aji%an !ang ar"s dit"nj"kkan pada saat men+nt+n pertandingan dengan %enar# Setela mengamati gam%ar sis$a mamp" menjelaskan dampak dari ke$aji%an dit"nj"kkan pada saat men+nt+n pertandingan dengan %enar# Setela %erekspl+rasi, sis$a mamp" men!elesaikan s+al*s+al !ang terkait dengan %ilangan %"lat Setela men!elesaikan masala, sis$a mamp" menjelaskan ja$a%ann!a dengan %enar# E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal teknik ser>is dan l+% Mengenal S"si S"santi Men!elesaikan masala %ilangan %"lat Menjelaskan ak dan ke$aji%an 74





3"r" mem%erikan salam dan mengajak sem"a sis$a %erd+4a men"r"t agama dan ke!akinan masing*masing# 3"r" menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar keadiran dan memeriksa kerapian pakaian, p+sisi dan tempat d"d"k dises"aikan

11/

A%

16 menit


Keg,atan


A%

dengan kegiatan pem%elajaran# Mengin+rmasikan tema !ang akan di%elajarkan !ait" tentang 5 Pahlawanku5# 3"r" men!ampaikan taapan kegiatan !ang melip"ti kegiatan mengamati, menan!a, mengekspl+rasi, meng+m"nikasikan dan men!imp"lkan# Int,

Setela %erdisk"si al terse%"t# 3"r" mem%erikan peng"atan %a$a S"si S"santi pemain "l" tangkis dan dia %erj"ang "nt"k Ind+nesia# (Mengekplorasi) 3"r" mengajak sis$a %erlati %admint+n# Sis$a melak"kan permainan %admint+n# Sis$a %erdisk"si dengan kel+mp+kkn!a# Sis$a mengerjakan s+al*s+al !ang terkait dengan %ilangan %"lat# (Mengasosiasi) Sis$a mengerjakan s+al dan mengaplikasikan keterampilan pr+%lem s+l>ing#

1-6 menit

(Mengkomunikasikan)

Pen*t*6

$4



11"

1- menit




1# laraga C# eknik dan Pengam%ilan Nilai 1) Ser>is +rean Kr,ter,a

1# Keterampilan melak"kan service forehand

Sk&r (3 





Kr,ter,a

2# Ketepatan melak"kan service forehand

Mamp" mempraktikkan &ara memegang raket dengan %enar# P+sisi t"mp"an kaki pada saat melak"kan se>i&e dengan %enar# ser>i&e mele$ati net dan mas"k ke daera la$an

Sk&r (2

Sk&r (1

7ika sis$a mamp" melak"kan 2 kriteria dengan %enar

7ika sis$a mamp" melak"kan 1 kriteria dengan %enar

Sk&r

Sk&r

Sk&r

Sk&r

(/

(3

(2

(1

0alam  kali kesempatan mamp" mem"k"l %+la dengan tepat se%an!ak  kali

0alam  kali kesempatan sis$a mamp" mem"k"l %+la dengan tepat se%an!ak ' kali

0alam  kali kesempatan sis$a mamp" mem"k"l %+la dengan tepat se%an!ak 2 kali

0alam  kali kesempatan sis$a mamp" mem"k"l %+la dengan tepat 1 kali

N < Keterampilan ser>i&e +reand  Ketepatan ser>i&e +reand Q 166 2 1# IPS : 3raik rganeJer tentang S"si S"santi Kr,ter,a

A

Men"liskan al*al !ang dilak"kan +le S"si S"santi dengan %enar

11

!,+ak


Men"liskan dampak dari al*al !ang dilak"kan +le S"si S"santi dengan tepat Men"liskan pendapat tentang S"si S"santi adala pala$an dengan lengkap 2# PPKn : a%el dari analisa gam%ar Kr,ter,a

A

!,+ak

Men"liskan 2 akta dari gam%ar !ang diamati dengan %enar Men"liskan dampak dari al*al !ang dilak"kan dengan %enar Men"liskan pendapat tentang gam%ar dengan detail Men"liskan sikap*sikap !ang ar"s dilak"kan pada saat mejadi s"pp+rter dengan %enar '# Matematika : Mengerjakan s+al*s+al !ang dinilai dengan nilai angka# # Penilaian sikap (kepala$an)# No

Sikap

1

eliti

2


'

0isiplin

Belum Terlihat

Mulai Terlihat


Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

119


(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

11:



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 3


Pembelajaran

# "

Al&ka-, %akt*





'#1 #1


In+,kat&r #

Menjelaskan al*al %aik dari &erita Mem%erikan pendapat !ang men&erminkan sikap kepala$anan

11;



'#? #-


In+,kat&r #

Menjelaskan siat pemant"lan &aa!a Menjelaskan %enda*%enda !ang dapat memant"lkan &aa!a Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'# #

Menggali in+rmasi dari teks &erita pet"alangan tentang lingk"ngan dan s"m%er da!a alam dengan %ant"an g"r" dan teman dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak" Men!ajikan teks &erita pet"alangan tentang lingk"ngan dan s"m%er da!a alam se&ara mandiri dalam teks %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak"

In+,kat&r #

Mamp" menem"kan kata*kata %ar" pada teks pet"alangan Men&eritakan kem%ali teks pet"alangan 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela mem%a&a teks, sis$a menjelaskan kem%ali isi &erita !ang di %a&an!a dengan %enar Setela mem%a&a teks, sis$a mamp" menem"kan al*al !ang %aik dari &erita !ang di %a&akann!a dengan %enar Setela %erdisk"si, sis$a mamp" men&eritakan pengalaman tentang kej"j"ran dengan r"nt"t Setela melak"kan per&+%aan sis$a mamp" mem%edakan %enda !ang %isa memant"lkan &aa!a ata" tidak dengan %enar E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Menem"kan kata s"lit %erdasarkan teks Men&eritakan pengalaman meneladani sikap kepala$an Melak"kan per&+%aan tentang &aa!a

120


74





Al&ka-, %akt*

Pen+a'*l*a n


16 menit

Int,

Sis$a mem%a&a teks tentang Kej"j"ran mem%a$a Ke%aagiaan# (Mengamati) Sis$a meneam"kan kata*kata s"lit dalam teks#

1-6 menit

(Mengekplorasi)

Sis$a menja$a% pertan!aan %erdasarkan teks !ang di%erikan# (Menanya) Sis$a mendisk"sikan ja$a%ann!a dengan kel+mp+kn!a# (Mengekplorasi) Sis$a men&eritakan pengalamann!a tentang kej"j"ran# (Mengkomunikasikan) Sis$a menggam%arkan t+k+ !ang paling di kag"mi# (Mengasosiasi) Sis$a men"liskan alasann!a (Mengekplorasi) Sis$a mengamati %enda*%enda di sekitarn!a#

121


Keg,atan

Al&ka-,


%akt*

Sis$a men&+%a "nt"k memant"lkan %enda terse%"t dengan &aa!a# Sis$a men"lis asil +%ser>asin!a# (Mengasosiasi)

Sis$a men!imp"lkan %enda*%enda !ang %isa memant"lkan &aa!a# (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4


1- menit




IPS dan aasa Ind+nesia: Menja$a% pertan!aan dari teks Kr,ter,a

A

Men&eritakan kem%ali &erita !ang di%a&a Menem"kan al*al p+siti dari &erita !ang di %a&a

122

!,+ak


Mem%erikan s+s"li teradap s"at" masala !ang mengaplikasikan nilai*nilai pala$an dengan %enar IPC dan SdP: Mem%"at perisk+p Kr,ter,a

A

!,+ak

Menem"kan %enda*%enda !ang dapat memant"lkan &aa!a Menjelaskan alasann!a dengan %enar Sis$a men&eritakan sikap kepala$anan dalam keid"pan seari*ari#

Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

123



A4

Sat*an Pen+,+,kan

# 

Kela- . Seme-ter

# / . 2 (*a

!ema "

# Pa'laank*

S*btema 3


Pembelajaran

# 

Al&ka-, %akt*





'#1 #1


In+,kat&r #

Sis$a men!e%"tkan nilai*nilai pala$an Sis$a mamp" men&eritakan pengalaman mereka meneledani sikap kepala$anan

12/



'#2 #2


In+,kat&r #

Sis$a men!e%"tkan perj"angan !ang dilak"kan +le +rang sekitar Sis$a mamp" menjelaskan nilai*nilai kepala$anan pada +rang*+rang di sekitarn!a# Ba'a-a In+&ne-,a K&m6eten-, a-ar (K

'#-

#-

Menggali in+rmasi dari teks "lasan %"k" tentang nilai pening*galan sejara dan perkem%angan .ind"*"da di Ind+nesia dengan %ant"an g"r" dan teman dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak" Meng+la dan men!a*jikan teks "lasan %"k" tentang nilai peningga*lan sejara dan per*kem%angan .ind"*"da di Ind+nesia se&ara mandiri dalam %aasa Ind+nesia lisan dan t"lis dengan memili dan memila k+sakata %ak"

In+,kat&r #

Sis$a menja$a% pertan!aan %erdasarkan teks Sis$a %isa mem%erikan pendapat dari teks !ang di%a&an!a 4

!UJUAN PEMBELAJARAN

Setela mengamati gam%ar, sis$a mamp" men!e%"tkan nilai*nilai kepala$anan !ang dilak"kan +le sese+rang dengan %enar Setela mengamati gam%ar, sis$a mamp" menjelaskan nilai*nilai kepala$anan !ang dilak"kan +le sese+rang dengan %enar Setela mem%a&a teks sis$a mamp" menja$a% pertan!aan %erdsarkan teks dengan %enar# Setela mem%a&a teks sis$a mamp" mem%erikan pendapat sikap kepala$anan !ang dilak"kan +le pen!elamat lingk"ngan dengan lingk"ngan Setela %erdisk"si sis$a mamp" men!e%"tkan nilai*nilai pala$an !ang pat"t dipelajari

12"


Setela %erdisk"si dan mempelajari al*al tentang kepala$an sis$a mamp" mem%"at &erita tentang pengalamann!a meneladani sikap*sikap kepala$an dengan detail#

E4

MA!ERI PEMBELAJARAN

Mengenal pala$an pen!elamat lingk"ngan E>al"asi

74





Al&ka-, %akt*

Pen+a'*l*a n


16 menit

Int,

Sis$a mengamati %e%erapa gam%ar tentang pemadam ke%akaran, s"karel$an dan p+lisi#

1-6 menit

(Mengamati)

Sis$a mem%erikan pendapat mereka tentang al !ang mereka lak"kan dan apaka mereka %isa dikatakan se%agai pala$an#

12


Keg,atan


Al&ka-, %akt*

(Mengkomunikasikan)

Sis$a mem%a&a teks tentang Pen!elamat lingk"ngan# (Mengamati) Sis$a men"liskan al*al !ang dilak"kan +le kakek 7"aeri# (Mengasosiasi) Sis$a men"liskan pendapat mereka tentang apaka kakek 7"aeri %isa dise%"t se%agai pala$an# 3"r" meng"atkan %a$a setiap +rang %isa menjadi pala$an# Kakek 7"aeri melak"kan al %erg"na "nt"k lingk"ngann!a# Sis$a menggam%arkan diri mereka %a$a mereka adala pala$an# Sis$a men"liskan sikap !ang s"da dilak"kan !ang meneladani nilai*nilai kepala$anan# 3"r" meminta sis$a "nt" men&eritakan pengalamn!a dengan detail dan mengg"nakan kalimat !ang lengkap# (Mengkomunikasikan) Pen*t*6

$4


1- menit



129


"k" Sis$a ema : Pahlawanku Kelas  ("k" ematik erpad" Kurikulum 261', 7akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%"da!aan, 261')# I4


aasa Ind+nesia : Kr,ter,a

A

!,+ak

A

!,+ak

Menja$a% pertan!aan %erdasarkan teks !ang di %erikan dengan %enar Mem%erikan pendapat %erdasarkan teks dengan %enar PKn dan IPS: Berita diri Pengalaman sikap kepala$anan# Kr,ter,a

Men"liskan pengalaman diri !ang men&rminkan sikap kepala$anan Men"liskan sikap kepala$anan !ang terkand"ng dalam pengalaman terse%"t Men"liskan mengg"nakan ejaan !ang disemp"rnakan Men"lis dengan r"nt"t dan ditail

Mengeta'*,

44444444< 4444444444444444444444 204444

Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(  

(  

NIP 4444444444444444444444444444444444

NIP 4444444444444444444444444444444444

12:



Sat*an Pen+,+,kan Kela- . Seme-ter Pembelajaran Al&ka-, %akt*

# # # #

 I= (Em6at . 1 1 (Pr&@ek Kela- 1 $ar,

8nt"k tema Mengargai 7asa Pala$an, sis$a akan menampilkan drama tentang perj"angan para pala$an# 8nt"k mengasilkan penampilan drama ini, sis$a perl" melal"i %e%erapa taapan# M"lai dari meng"mp"lkan data dan in+rmasi, meng+la, mempersiapkan alat dan %aan ingga akirn!a drama ditampilkan di sek+la# Sis$a akan di%agi ke dalam %e%erapa kel+mp+k# Setiap kel+mp+k terdiri atas - +rang sis$a# Setiap kel+mp+k akan memili apa !ang akan ditampilkan# MEN)AMA!I AN MENESKRIPSIKAN

Se%agai kegiatan pem%"ka pada Pem%elajaran 1 ini, sis$a akan mengamati drama !ang ditampilkan +le g"r"# 3"r" dapat meminta %ant"an g"r" lain "nt"k mem%"at s"at" drama# Setela meliat drama, g"r" %ertan!a kepada sis$a# Pertan!aan !ang diaj"kan dapat %er"pa: 1. #. $. &. (. ).

Apa yang aru sa!a kalian saksikan" Bercerita tentang apa drama terseut" Siapa sa!a t%k%h yang ada dalam drama terseut" 'i mana dan kapan ter!adinya cerita terseut" Hal aik apa yang kalian dapat amil dari cerita tadi" Apa sa!a yang perlu kalian siapkan untuk menampilkan seuah drama"

Setela sis$a mengeta"i apa saja !ang perl" disiapkan se%el"m menampilkan drama, %agila sis$a ke dalam %e%erapa kel+mp+k# Setiap kel+mp+k terdiri atas - +rang# Crakan kel+mp+k sis$a "nt"k dapat memili 1 t+pik &erita !ang akan ditampilkann!a# Selanj"tn!a, setiap angg+ta kel+mp+k men&ari in+rmasi "nt"k persiapan penampilan draman!a di ari ke*? nanti# Crakan sis$a "nt"k dapat %erpikir le%i rin&i mengenai

12;


apa*apa saja !ang perl" disiapkan# Makin rin&i t"lisan al*al !ang perl" disiapkan, %erarti sis$a s"da men&apai da!a nalar !ang &"k"p %aik# MEMPER!ANAKAN AN MEN)ANALISIS

Setela sis$a meng"mp"lkan rin&ian t"lisann!a mengenai al*al !ang perl" disiapkan !ang dilaksanakan pada kegiatan se%el"mn!a, langka %erik"tn!a adala sis$a diajak %erpikir kritis "nt"k mempertan!akan rin&ian t"lisann!a terse%"t# Cndaikan sis$a meren&anakan %a$a @drama akan dilaksnakan di lapangan sek+la5# Sis$a dapat mempertan!akan: 1. Bagaimana !ika turun hu!an" #. Apa yang perlu disiapkan !ika turun hu!an" $. Atau leih aik tidak perlu di lapangan sa!a"

Sis$a diajak menganalisis, misaln!a dengan meliat kem"ngkinan*kem"ngkinan !ang akan terjadi jika pelaksanaan drama di lapangan sek+la# Melal"i analisis ini, sis$a memper+le gagasan tentang apa !ang perl" dikaji le%i ja"# MEN))ALI IN75RMASI

Setela mengidentiikasi al*al !ang perl" dikaji le%i ja", sis$a menindaklanj"ti al terse%"t dengan meng"mp"lkan in+rmasi !ang rele>an se%an!ak m"ngkin# Sis$a %+le melak"kan al terse%"t dengan %er%agai ma&am &ara, antara lain: 1. Memaca uku*uku re+erensi dari perpustakaan untuk ka!ian materi drama. #. Bertanya atau mewawancarai narasumer di lingkungan terdekat untuk persiapan aik materi maupun persiapan penampilan lainnya.

Mengeta'*, Ke6ala Sek&la'<

)*r* Kela- I=

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

130




# # # #


MEN)AMA!I AN MENESKRIPSIKAN

Sis$a dalam kel+mp+k mem"t"skan drama !ang akan ditampilkan# Misal: Berita tentang Pattim"ra, Imam +nj+l, ata" pala$an lain !ang menjadi kep"t"san kel+mp+k# MENANAKAN

Sis$a mem%"at pertan!aan mengenai al*al !ang terkait dengan &erita pala$an !ang mereka pili# Misal: Perj"angan apa !ang dilak"kan +le Pattim"raD Cpa senjata !ang dig"nakan +le Pattim"raD 3"r" memeriksa pertan!aan !ang di%"at +le sis$a dan memastikan sel"r" isi pertan!aan lengkap# MENCARI IN75RMASI

Sis$a men&ari in+rmasi mengenai &erita !ang dipili Sis$a men&ari in+rmasi di %"k", internet, k+ran, majala ata" %ertan!a# MEN)5LA$ IN75RMASI

Sis$a men"lis asil in+rmasi dalam kertas# .asil in+rmasi it" %isa %er"pa peta pikiran, lini masa, ata" ta%el# 0ari in+rmasi !ang didapatkan, sis$a akan men"liskan al"r &erita !ang diinginkan# 131


MEN)ANALISIS

Sis$a dalam kel+mp+k mem"t"skan al"r &erita !ang diinginkan#


)*r* Kela- I=

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

132




# # # #


MEN)AMA!I AN MENESKRIPSIKAN

Pada pem%elajaran kali ini sis$a melengkapi sel"r" in+rmasi tentang drama !ang akan diperankan# Sis$a dalam kel+mp+k men"liskan al"r &erita !ang di%"at dalam %ent"k graik +rganiJer# 3"r" memeriksa al"r &erita !ang di%"at +le sis$a# MEN)ANALISIS

Sis$a men"liskan dial+g %erdasarkan al"r !ang tela di%"at# Sis$a mem%agi peran ses"ai dengan t+k+ !ang ada#


)*r* Kela- I=

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

133




# # # #

 I= (Em6at . 1 / (Pr&@ek Kela- 1 $ar,

MEMPERSIAPKAN IRI

Sis$a %erlati dalam kel+mp+k masing*masing# Setiap sis$a s"da mem%a$a teks dial+g# Sis$a memperatikan dial+g, int+nasi, dan karakter dari t+k+ !ag diperankan# PERSIAPAN K5S!UM

0i ari ini j"ga sis$a s"da mendisk"sikan k+st"m !ang akan dig"nakan dalam pementasan# K+st"m tidak perl" mem%eli ata" men!e$a# Sis$a %isa mem%"at k+st"m dengan &ara kreati seperti memad" padankan %aj" !ang ada# Sis$a dapat mem%"at iasan dari kertas# 3"r" menge&ek seja" mana persiapan !ang dilak"kan +le sis$a# 3"r" mem%erikan m+ti>asi kepada sis$a "nt"k tampil per&a!a diri#


)*r* Kela- I=

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

13/




# # # #

 I= (Em6at . 1 " (Pr&@ek Kela- 1 $ar,

KEMBALI BERLA!I$

0i ari ini sis$a kem%ali %erlati# 3"r" datang ke setiap kel+mp+k "nt"k meliat kesiapan setiap kel+mp+k# Sis$a j"ga memeriksa k+st"m dan atri%"t lain !ang disiapkan "nt"k penampilann!a# .ari ini setiap kel+mp+k tampil di depan g"r"# 3"r" mem%erikan mas"kan teradap al* al !ang masi dirasa perl" diper%aiki# Se%el"m kegiatan dilaksanakan, sis$a meng"ndang kelas lain "nt"k datang ke pameran ata" sesi presentasi# Sek+la %isa meng"ndang +rang t"a dan g"r" lain "nt"k meng"nj"ngi pameran# 3"r" %isa menata r"ang kelas "nt"k ke%"t"an pameran# Clternati lain %isa di%"at ses"ai dengan ke%"t"an#


)*r* Kela- I=

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

(   NIP 4444444444444444444444444444444444

13"




# # # #

 I= (Em6at . 1  (Pr&@ek Kela- 1 $ar,

.ari ini adala ari "nt"k pert"nj"kan# rang t"a datang ke sek+la# Sis$a mempert"nj"kkan drama tentang kepala$anan# Pada pertem"an pen"t"p tema ini, sis$a : MELAKUKAN RE7LEKSI

perl" mem%iasakan men"lis se&ara relekti, !ait": 1. mengingat*ingat dan menuliskan ke!adian*ke!adian yang telah siswa lalui selama satu minggu terakhir ini, #. menuliskan kesan terhadap pengalaman terseut puas atau tidak puas, senang atau tidak senang, gelisah atau mantap-, $. dan menuliskan rencana peraikan ke depannya.

"lisan ren"ngan sis$a ini selanj"tn!a perl" dipajang di r"ang*r"ang kelas sis$a agar %isa dipelajari dan dipaami teman*teman#

RE7LEKSI )URU

eleksi g"r" dilak"kan setiap akir pekan (pada pem%elajaran ? di setiap s"%tema)# 1. Bagaimana pelaksanaan pemela!aran pekan ini" Pemela!aran mana yang sudah er!alan e+ekti+" elaskan/ 0000000000000000000000000000000000000.. 0000000000000000000000000000000000000.. 0000000000000000000000000000000000000..

13

[5] Rpp Sd Kelas 4 Semester 2 - Pahlawanku

Recommend Documents