[2] Rpp Sd Kelas 4 Semester 1 - Selalu Berhemat Energi

KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

!EMA 2 " SELALU BER#EMA! ENER$I Nama Sek%la&

" '''''''''''''''''''''''''''''''

Kelas / Semester

: IV (Empat) / 1

Nama $ $r

" '''''''''''''''''''''''''''''''

NIP / NIK

: _______________________________

RPP Kelas IV Semester 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBEL AJARAN (RPP

Satan Pen)*)*kan Kela+ , Seme+ter !ema 2 Sb !ema 1 Pembelajaran Al%ka+* akt

A5

" " " " " "

'''''''''''''''''''''''''''''''''' I- (Em.at , 1 Se Selal Ber&emat Energ* Ma/amMa/am Smber Energ* 1 (  34 men*t 1  Perteman

K6MPE!ENSI IN IN!I (K (KI

KI 1 : Menerima Menerima,, menjalanka menjalankann dan mengharg menghargai ai ajaran ajaran agama agama ang dian!t dian!tna" na" KI # : Memiliki Memiliki perilak! perilak! j!j!r, j!j!r, disipl disiplin, in, tangg!n tangg!ngg ja$a%, ja$a%, sant!n, sant!n, ped!li, ped!li, dan per&aa per&aa diri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana" KI ' : Me Mema maha hami mi pe peng nget etah ah!a !ann akt akt!a !all de deng ngan an &ara &ara me meng ngam amat atii (men (mende deng ngar ar,, melihat, mem%a&a dan menana) dan menana %erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirina, makhl!k &iptaan & iptaan !han !han dan kegiatanna, kegiatanna, dan %enda*%enda %enda*%enda ang dij!mpaina di r!mah, sek+lah, dan tempat %ermain" KI  : Menajika Menajikann pengetah! pengetah!an an akt!al akt!al dalam dalam %ahasa ang ang jelas, sistema sistematis, tis, dan l+gis, dalam kara ang estetis, dalam gerakan ang men&erminkan anak sehat, dan dalam tindakan ang men&erminkan peri*lak! anak %eriman dan %erakhlak m!lia" B5

K6MP K6MPE! E!EN ENSI SI 7ASA 7ASAR R (K7 (K7 8 IN7I IN7IKA KA! !6R BA#ASA IN76NESIA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"1

"1 "#

Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dengan %ant!an g!r! dan teman dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Mengamati, meng+lah, dan menajikan teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Menerangkan dan mempraktikkan mempraktik kan teks arahan/pet!nj!k tentang pemeliharaan pan&aindera serta pengg!naan alat tekn+l+gi m+dern dan tradisi+nal se&ara mandiri dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!

2


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBEL AJARAN (RPP


A5

" " " " " "

'''''''''''''''''''''''''''''''''' I- (Em.at , 1 Se Selal Ber&emat Energ* Ma/amMa/am Smber Energ* 1 (  34 men*t 1  Perteman

K6MPE!ENSI IN IN!I (K (KI

KI 1 : Menerima Menerima,, menjalanka menjalankann dan mengharg menghargai ai ajaran ajaran agama agama ang dian!t dian!tna" na" KI # : Memiliki Memiliki perilak! perilak! j!j!r, j!j!r, disipl disiplin, in, tangg!n tangg!ngg ja$a%, ja$a%, sant!n, sant!n, ped!li, ped!li, dan per&aa per&aa diri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana" KI ' : Me Mema maha hami mi pe peng nget etah ah!a !ann akt akt!a !all de deng ngan an &ara &ara me meng ngam amat atii (men (mende deng ngar ar,, melihat, mem%a&a dan menana) dan menana %erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirina, makhl!k &iptaan & iptaan !han !han dan kegiatanna, kegiatanna, dan %enda*%enda %enda*%enda ang dij!mpaina di r!mah, sek+lah, dan tempat %ermain" KI  : Menajika Menajikann pengetah! pengetah!an an akt!al akt!al dalam dalam %ahasa ang ang jelas, sistema sistematis, tis, dan l+gis, dalam kara ang estetis, dalam gerakan ang men&erminkan anak sehat, dan dalam tindakan ang men&erminkan peri*lak! anak %eriman dan %erakhlak m!lia" B5

K6MP K6MPE! E!EN ENSI SI 7ASA 7ASAR R (K7 (K7 8 IN7I IN7IKA KA! !6R BA#ASA IN76NESIA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"1

"1 "#

Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dengan %ant!an g!r! dan teman dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Mengamati, meng+lah, dan menajikan teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Menerangkan dan mempraktikkan mempraktik kan teks arahan/pet!nj!k tentang pemeliharaan pan&aindera serta pengg!naan alat tekn+l+gi m+dern dan tradisi+nal se&ara mandiri dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!

2


In)*kat%r "

Menajikan lap+ran hasil pengamatan tentang pemanaatan %ent!k energi listrik mengg!nakan %ahasa Ind+nesia Menerangkan se&ara lisan dan t!lisan tentang manaat dan &ara pemakaian %enda%enda elektr+nik se&ara mandiri mengg!nakan %ahasa Ind+nesia MA!EMA!IKA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"11 Men!nj!kkan pemahaman persamaan antara sepasang ekspresi mengg!nakan penam%ahan, peng!rangan, dan perkalian "1 Mengem!kakan kem%ali dengan kalimat sendiri, menatakan kalimat matematika dan meme&ahkan masalah dengan eekti permasalahan ang %erkaitan dengan KPK dan -P., sat!an k!antitas, desimal dan persen terkait dengan aktiitas seharihari di r!mah, sek+lah, ata! tempat %ermain serta memeriksa ke%enaranna In)*kat%r "

Mengaplikasikan pemahaman persamaan ekspresi matematika dalam +perasi hit!ng penj!mlahan, peng!rangan, dan perkalian IPA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'" "0

Mem%edakan %er%agai %ent!k energi melal!i pengamatan dan mendeskripsikan pemanaatanna dalam kehid!pan sehari*hari Menajikan lap+ran hasil pengamatan tentang tekn+l+gi ang dig!nakan di kehid!pan seharihari serta kem!dahan ang diper+leh +leh masarakat dengan memanaatkan tekn+l+gi terse%!t"

In)*kat%r "

Mengidentiikasi %er%agai %ent!k energi dan menjelaskan manaatna dalam %ent!k t!lisan, melal!i kegiatan +%serasi Melap+rkan hasil pengamatan tentang manaat s!m%er energi listrik %agi kehid!pan man!sia, setelah kegiatan +%serasi %er%agai %enda elektr+nik C5

!UJUA JUAN PEM PEMBELAJA LAJARA RAN N

Setelah kegiatan ekspl+rasi, melap+rkan hasil pengamatan tentang manaat %enda*%enda elektr+nik" Setelah kegiatan ekspl+rasi, melap+rkan hasil pengamatan tentang manaat s!m%er energi listrik %agi kehid!pan man!sia" engan kegiatan ekspl+rasi mengerjakan s+al*s+al latihan hit!ng &!r, sis$a mamp! mengaplikasikan k+nsep persamaan ekspresi kalimat

3


matematika dalam +perasi hit!ng penj!mlahan, peng!rangan, dan perkalian se&ara %enar" engan kegiatan ekspl+rasi, sis$a mamp! menajikan teks lap+ran hasil pengamatan dalam %ent!k ta%el tentang manaat %enda*%enda elektr+nik dan per!%ahan %ent!k energi listrik dengan %enar" Setelah kegiatan pengamatan terhadap %enda*%enda elektr+nik , sis$a mamp! menajikan dan menerangkan teks arahan/pet!nj!k tentang &ara peng!naan %enda%enda elektr+nik dengan %enar dalam %ent!k %!klet" 75

MA!ERI PEMBELAJARAN

2%serasi %enda*%enda elektr+nik .erlatih hit!ng &!r .erkreasi mem%!at %!klet E5

ME!67E PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintiik Met+de : Permainan/sim!lasi, disk!si, tana ja$a%, pen!gasan dan &eramah 9

KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg*atan Pen)a&la n

Int*

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

3!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing" 3!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikan dengan kegiatan pem%elajaran" Mengin+rmasikan tema ang akan di%elajarkan ait! tentang 5 Selalu Berhemat Energi 5" 3!r! menampaikan tahapan kegiatan ang melip!ti kegiatan mengamati, menana, mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan dan menimp!lkan" 6b+er:a+* ben)aben)a elektr%n*k

Sis$a melak!kan pengamatan pada %enda* %enda elektr+nik di sekitar sek+lah, mengidenti*

;

16 menit

'7 Menit 8 '6 9P


Keg*atan

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

ikasi keg!naan dan per!%ahan %ent!k energi, serta men&atat hasil pengamatan dalam %ent!k ta%el" (Mengamati) Sis$a menarik kesimp!lan tentang keg!naan %enda serta h!%!nganna dengan ar!s listrik ang mer!pakan salah sat! %ent!k energi, dengan mengaj!kan %e%erapa pertanaan: (Menanya) dan (Mengekplorasi)

 Sis$a diarahkan !nt!k menarik kesimp!lan dari hasil data ang telah di%!at, dengan mengaj!kan %e%erapa pertanaan se&ara lisan : a" .agaimana %enda*%enda terse%!t dapat %ekerja; (dengan mengalirkan ar!s listrik) %"
Se%el!m mengenal sepasang ekspresi kalimat Matematika, Sis$a %erekspl+rasi !nt!k mengetah!i &ara menghit!ng +perasi &!ran dan mengerjakan s+al latihan dengan memperhatikan siat +perasi hit!ng %ilangan, ait!: (Mengekplorasi)  2perasi penj!mlahan dan perkalian,

4


Keg*atan

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

lak!kan +perasi perkalian terle%ih dah!l!"  2perasi peng!rangan dan perkalian, lak!kan +perasi perkalian terle%ih dah!l! Berkrea+* membat bklet

3!r! mem%a$a %e%erapa &+nt+h %!klet, in+rmasikan %ah$a teks terse%!t %ernama =%!klet/pamlet5 t!nj!kkan pada sis$a dan minta sis$a !nt!k mengamati %!klet terse%!t" (Mengkomunikasikan)

3!r! mengaj!kan pertanaan: (Menanya) 
$

.ersama*sama sis$a mem%!at kesimp!lan / rangk!man hasil %elajar selama sehari .ertana ja$a% tentang materi ang telah dipelajari (!nt!k mengetah!i hasil keter&apaian materi) 3!r! mem%eri kesempatan kepada sis$a !nt!k menampaikan pendapatna tentang pem%elajaran ang telah diik!ti" Melak!kan penilaian hasil %elajar Mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing (!nt!k mengakhiri kegiatan pem%elajaran)

SUMBER 7AN ME7IA PEMBELAJARAN



17 menit


.!k! Ped+man 3!r! ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik Terpadu K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" .!k! Sis$a ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" Kertas !k!ran >VS/<', pinsil $arna, spid+l $arna !nt!k %!klet #

PENILAIAN PR6SES 7AN #ASIL BELAJAR 1. Daftar periksa IPA tabel pengamatan benda-benda elektronik. Keter/a.a*an

Kr*ter*a

S)a&

Belm

Men&ant!mkan keg!naan %enda elektr+nik Men&ant!mkan per!%ahan %ent!k energi Bila terdapat kesalahan pengisian data, minta siswa untuk memperbaiki.

2. Rubrik unjuk kerja Bahasa Indonesia dan IPA “buklet. Kr*ter*a

Bag+ Sekal*

Bag+

er&ant!m in+rmasi tentang manaat %enda elektr+nik"

er&ant!m  in+rmasi tentang %enda elektr+nik" () ?

er&ant!m ' in+rmasi tentang %enda elektr+nik" (')

er&ant!m in+rmasi tentang s!m%er energi ang dig!nakan dan %ent!k per!%ahan energi" er&ant!m in+rmasi tentang &ara aman pengg!naan %enda

er&ant!m in+rmasi tentang s!m%er dan per!%ahan %ent!k energi" () ?

>ana men&ant!mka n per!%ahan %ent!k energi " (')

er&ant!m ' in+rmasi &ara aman pengg!naan %enda

er&ant!m # in+rmasi &ara aman pengg!naan %enda

<

Ck.

Berlat*& Lag*

er&ant!m # in+rmasi tentang %enda elektr+nik" (#)

idak ter&ant!m in+rmasi tentang .enda elektr+nik" (1) >ana idak men&ant!mka men&ant!mk n s!m%er an energi ked!ana" (#) (1)

er&ant!m 1 in+rmasi &ara aman pengg!naan %enda

idak men&ant!mk an in+rmasi &ara aman pengg!naan %enda


elektr+nik"

elektr+nik" () ?

elektr+nik" (')

elektr+nik" (#)

elektr+nik (1)

er&ant!m in+rmasi tentang &ara pera$atan %enda sehingga akan tahan lama"

er&ant!m ' in+rmasi tentang &ara pera$atan %enda sehingga tahan lama () ?

er&ant!m # in+rmasi tentang &ara pera$atan %eneda sehingga tahan lama (')

er&ant!m 1 in+rmasi tentang &ara pera$atan %eneda sehingga tahan lama (#)

idak ter&ant!m in+rmasi tentang &ara pera$atan %enda sehingga tahan lama (1)

Catatan: Centang (?) pada bagian yang memenuhi kriteria.

!. "embar kerja #atematika dinilai dengan angka. $. Penilaian sikap %rasa ingin tahu& tekun& teliti& kreatif'. Penilaian (ikap S*ka.

Belm !erl*&at

Mla* Berkemban g

Mla* !erl*&at

eliti .ertangg!n g 9a$a% isiplin

Memb)a= a

Ket5

? ?

Mengeta&* Ke.ala Sek%la&>

$r Kela+ I-

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

?


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP


A5

" " " " " "

'''''''''''''''''''''''''''''''''' I- (Em.at , 1 Selal Ber&emat Energ* Ma/amMa/am Smber Energ* 2 (  34 men*t 1  Perteman

K6MPE!ENSI IN!I (KI

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama ang dian!tna" KI # : Memiliki perilak! j!j!r, disiplin, tangg!ng ja$a%, sant!n, ped!li, dan per&aa diri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana" KI ' : Memahami pengetah!an akt!al dengan &ara mengamati (mendengar, melihat, mem%a&a dan menana) dan menana %erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirina, makhl!k &iptaan !han dan kegiatanna, dan %enda*%enda ang dij!mpaina di r!mah, sek+lah, dan tempat %ermain" KI  : Menajikan pengetah!an akt!al dalam %ahasa ang jelas, sistematis, dan l+gis, dalam kara ang estetis, dalam gerakan ang men&erminkan anak sehat, dan dalam tindakan ang men&erminkan peri*lak! anak %eriman dan %erakhlak m!lia" B5

K6MPE!ENSI 7ASAR (K7 8 IN7IKA!6R BA#ASA IN76NESIA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"1

'"#

"1 "#

Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dengan %ant!an g!r! dan teman dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Meng!raikan teks instr!ksi tentang pemeliharaan pan&a indra serta pengg!naan alat tekn+l+gi m+dern dan tradisi+nal dengan %ant!an g!r! dan teman dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Mengamati, meng+lah, dan menajikan teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/pet!nj!k tentang pemeliharaan pan&aindera serta pengg!naan alat tekn+l+gi m+dern dan

@


tradisi+nal se&ara mandiri dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!" In)*kat%r "

Menajikan lap+ran hasil per&+%aan dan pengamatan tentang s!m%er energi angin dan air serta pemanaatanna dalam kehid!pan sehari*hari Mempraktikkan teks instr!ksi tentang pem%!atan kin&ir angin IPA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'" "0

Mem%edakan %er%agai %ent!k energi melal!i pengamatan dan mendeskripsikan pemanaatanna dalam kehid!pan sehari*hari" Menajikan lap+ran hasil pengamatan tentang tekn+l+gi ang dig!nakan di kehid!pan sehari* hari serta kem!dahan ang diper+leh +leh masarakat dengan memanaatkan tekn+l+gi terse%!t .

In)*kat%r "

Menjelaskan melal!i t!lisan lap+ran tentang pemanaatan s!m%er energi angin dan air, dalam kehid!pan SB7P K%m.eten+* 7a+ar (K7

'" "

Mengetah!i %er%agai al!r &ara dan peng+lahan media kara kreati Mem%ent!k kara seni tiga dimensi dari %ahan alam

In)*kat%r "

Mendesain kin&ir air dan kin&ir angin sederhana mengg!nakan media kertas dan plastik %ekas, dan meningkatkan keterampilan mengg!nting, melipat dan menempel %erdasarkan instr!ksi tert!lis se&ara mandiri" C5

!UJUAN PEMBELAJARAN

engan per&+%aan dan pengamatan, sis$a mamp! mem%andingkan melal!i t!lisan tentang manaat energi angin dan energi air serta pemanaatan kin&ir air dan kin&ir angin dalam kehid!pan sehari*hari %erdasarkan data hasil per&+%aan" Setelah per&+%aan mem%!at kin&ir air dan kin&ir angin, sis$a mamp! menajikan lap+ran hasil per&+%aan dan pengamatan tentang kin&ir air dan angin mengg!nakan k+sa kata %ak! dengan %enar" engan kegiatan mem%!at kin&ir air dan kin&ir angin, sis$a mamp! meningkatkan keterampilan mengg!nting, melipat, dan menempel %erdasarkan instr!ksi tert!lis se&ara mandiri"

10


75

MA!ERI PEMBELAJARAN

Melak!kan Per&+%aan Energi
ME!67E PEMBELAJARAN



Int*

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

3!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing" 3!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikan dengan kegiatan pem%elajaran" Mengin+rmasikan tema ang akan di%elajarkan ait! tentang 5 Selalu Berhemat Energi 5" 3!r! menampaikan tahapan kegiatan ang melip!ti kegiatan mengamati, menana, mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan dan menimp!lkan" Melakkan Per/%baan Energ* Ang*n

Se%agai kegiatan pem%!ka, sis$a mengamati gam%ar kin&ir ang ada pada %!k!" (Mengamati)

Sis$a mem%!at perkiraan tentang kin&ir angin" (Mengekplorasi)

Sis$a menja$a% r!m!san masalah terse%!t dengan &ara disk!si %erpasangan %ersama teman se%angk! !nt!k menem!kan ja$a%anna" (Menanya) dan (Mengekplorasi) Kegiatan ini !nt!k melatih keterampilan sains sis$a dalam mem%!at =>ip+tesa5 (d!gaan sementara) dari r!m!san masalah" (Mengkomunikasikan)

11

16 menit

'7 Menit 8 '6 9P


Keg*atan

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

Berkrea+* membat k*n/*r ang*n )an k*n/*r a*r

Sis$a kel!ar kelas dan melak!kan per&+%aan mengg!nakan kin&ir terse%!t" (Mengekplorasi) Sis$a menggerakan kin&ir angin dengan mem%a$ana %erlari ata! diti!p" Sis$a menggerakkan kin&ir air dengan &ara meng!&!rkan air dari atas kin&ir, pastikan air jat!h tepat di atas %aling*%aling" Sis$a mengamati pr+ses per&+%aan hingga kin&ir %ergerak %erp!tar" Sis$a men&+&+kkan ja$a%an sementara mereka di a$al pem%elajaran dengan hasil per&+%aan" (Mengasosiasi) Sis$a men!liskan hasil per&+%aan seperti ang tertera pada %!k!" (Mengkomunikasikan) Menl*+ la.%ran &a+*l .er/%baan

Sis$a meng+m!nikasikan pr+ses pem%!atan kin&ir kepada teman se%angk!na" (Mengkomunikasikan)

Pent.

Sis$a di%eri kesempatan !nt!k memasang kin&ir mereka di halaman sek+lah dan mengamati saat kapan kin&ir terse%!t %erp!tar" (Mengekplorasi) dan (Mengamati) Sis$a mem%a&a artikel tentang energi air dan p+mpa air tenaga angin !nt!k menam%ah in+rmasi" (Mengekplorasi) .ersama*sama sis$a mem%!at kesimp!lan / rangk!man hasil %elajar selama sehari .ertana ja$a% tentang materi ang telah dipelajari (!nt!k mengetah!i hasil keter&apaian materi) 3!r! mem%eri kesempatan kepada sis$a !nt!k menampaikan pendapatna tentang pem%elajaran ang telah diik!ti" Melak!kan penilaian hasil %elajar Mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing (!nt!k mengakhiri kegiatan pem%elajaran)

12

17 menit


Keg*atan

$

Al%ka+* akt

7e+kr*.+* Keg*atan

SUMBER 7AN ME7IA PEMBELAJARAN .!k! Ped+man 3!r! ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik

erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" .!k! Sis$a ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" Kertas %er%ent!k persegi /+rigami (kertas $arna, majalah/k+ran %ekas), gelas plastik %ekas, s!mpit ata! lidi, lem kertas, jar!m/pak! pa!ng, g!nting" #

PENILAIAN PR6SES 7AN #ASIL BELAJAR 1. Lembar kerja I! dan Bahasa Ind"nesia dinilai dengan angka.

#. $embuat %ubrik %ubrik membuat kin&ir. Kr*ter*a

Berlat*& Kembal*

Bag+

Ck.

M+del kin&ir Kin&ir %er%ent!k ses!ai dengan instr!ksi dan dapat %erp!tar dengan semp!rna () ?

Kin&ir k!rang ses!ai dengan instr!ksi tetapi dapat %erp!tar dengan semp!rna (')

Kin&ir tidak %er%ent!k ses!ai instr!ksi dan tidak dapat %erp!tar (1)

Sikap (kemandiria n dan keterti%an)

erti% mengik!ti instr!ksi, dan selesai tepat $akt!, tetapi di%im%ing !nt!k mengerjakan %e%erapa %agian dari kin&ir" (') Penjelasan m!dah

Kin&ir %er%ent!k ses!ai dengan instr!ksi tetapi tidak dapat %erp!tar dengan semp!rna (#) erti% mengik!ti instr!ksi, dan selesai tepat $akt! tetapi di%im%ing !nt!k mengerjakan sel!r!h %agian kin&ir" (#) Penjelasan k!rang

Penjelasan s!lit diahami,

Keterampila n

Bag+ Sekal*

erti% mengik!ti instr!ksi, dan selesai tepat $akt! serta mamp! mendesain setiap %agian dengan mandiri () ? Penjelasan m!dah

13

idak terti% tidak mandiri dan di%im%ing !nt!k mengerjakan sem!a %agian" (1)


mengk+m!ni diahami, diahami, kasikan pemilihan kata pemilihan ses!ai dengan %e%erapa kata hasil" %ahasa ses!ai dengan Ind+nesia %ahasa %ak!" Ind+nesia () ? %ak!" (')

diahami, pemilihan %e%erapa kata ses!ai/tidak ses!ai dengan %ahasa Ind+nesia %ak!" (#)

pemilihan kata tidak ses!ai dengan %ahasa Ind+nesia %ak! (1)

Catatan: Centang () pada bagian yang memenuhi kriteria. '. enilaian sikap (rasa Ingin tahu, kerja sama, tekun, teliti). : Pen*la*an +*ka. N%

S*ka.

1

eliti

#

.ertangg!ng ja$a%

Belm terl*&at

Mla* terl*&at

Mla* ber Memb)a=a kembang

Ket

 

'


$r Kela+ I-

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

1;




A5

" " " " " "



KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama ang dian!tna" KI # : Memiliki perilak! j!j!r, disiplin, tangg!ng ja$a%, sant!n, ped!li, dan per&aa diri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana" KI ' : Memahami pengetah!an akt!al dengan &ara mengamati (mendengar, melihat, mem%a&a dan menana) dan menana %erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirina, makhl!k &iptaan !han dan kegiatanna, dan %enda*%enda ang dij!mpaina di r!mah, sek+lah, dan tempat %ermain" KI  : Menajikan pengetah!an akt!al dalam %ahasa ang jelas, sistematis, dan l+gis, dalam kara ang estetis, dalam gerakan ang men&erminkan anak sehat, dan dalam tindakan ang men&erminkan peri*lak! anak %eriman dan %erakhlak m!lia"

B5


'" "

Menggali in+rmasi dari teks &erita pet!alangan tentang lingk!ngandan s!m%er daa alam dengan %ant!an g!r! dan teman dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Menajikan teks &erita pet!alangan tentang lingk!ngan dan s!m%er daa alam se&ara mandiri dalam teks %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!

In)*kat%r "

Menajikan isi teks &erita pet!alangan tentang si %iji jag!ng

14


MA!EMA!IKA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"16 Menederhanakan kesamaan d!a ekspresi mengg!nakanpenj!mlahan, peng!rangan, ata! perkalian pada ked!a r!as sehingga diper+leh %ent!k ang paling sederhana "1 Mengem!kakan kem%ali dengan kalimat sendiri, menatakan kalimat matematika dan meme&ahkan masalah dengan eekti permasalahan ang %erkaitan dengan KPK dan -P., sat!an k!antitas, desimal dan persen terkait dengan aktiitas seharihari di r!mah, sek+lah, ata! tempat %ermain serta memeriksa ke%enaranna . In)*kat%r "

Menerapkan k+nsep persamaan antara sepasang ekspresi mengg!nakan penam%ahan, peng!rangan, dan perkalian Menatakan persamaan antara sepasang kalimat matematika" IPA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'" "@

Mem%edakan %er%agai %ent!k energi melal!i pengamatan dan mendeskripsikan pemanaatanna dalam kehid!pan sehari*hari" Menajikan lap+ran tentang s!m%erdaa alam dan pemanaatanna +leh masarakat

In)*kat%r "

Menjelaskan melal!i t!lisan %er%ent!k lap+ran tentang peranan s!m%er energi matahari dalam kehid!pan melal!i kegiatan per&+%aan, pengamatan, analisa data dan menarik kesimp!lan Melap+rkan hasil pengamatan tentang pengar!h energi matahari %agi kehid!pan man!sia PJ6K K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"A "'

Memahami pengar!h aktiitas isik dan istirahat ang &!k!p terhadap pert!m%!han dan perkem%angan t!%!h Mempraktikkan k+m%inasi p+la gerak dasar l+k+m+t+r !nt!k mem%ent!k gerakan dasar atletik jalan &epat dan lari ang dilandasi k+nsep gerak melal!i permainan dan ata! +lahraga tradisi+nal

In)*kat%r "

Melak!kan gerakan lari dasar l!r!s dan ariasina

1


SB7P K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"# "7

Mem%edakan panjang*pendek %!ni, dan tinggi*rendah nada dengan gerak tangan Menanikan lag! dengan gerak tangan dan %adan ses!ai dengan tinggi rendah nada

In)*kat%r "

Menanikan dan mem%a&a n+t angka lag! menanam jag!ng disertai gerakan angg+ta %adan ses!ai tinggi rendah nada C5

!UJUAN PEMBELAJARAN

engan kegiatan per&+%aan dan pengamatan !ji panas matahari, sis$a mamp! mengidentiikasi pengar!h manaat energi matahari dalam kehid!pan seharihari setelah kegiatan pen&atatan data hasil per&+%aan, analisa dan menarik kesimp!lan" engan kegiatan %erlatih mengerjakan s+al*s+al, sis$a mamp! menerapkan k+nsep persamaan ekspresi sepasang kalimat matematika mengg!nakan +perasi hit!ng penam%ahan, peng!rangan, dan perkalian dengan %enar" engan kegiatan mem%a&a teks pet!alangan tentang

MA!ERI PEMBELAJARAN

Melak!kan Per&+%aan Energi Matahari Men!lis lap+ran hasil per&+%aan .erlatih ekspressi persamaan %ilangan .ernani E5

ME!67E PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintiik Met+de : Permainan/sim!lasi, disk!si, tana ja$a%, pen!gasan dan &eramah 1<


9

KE$IA!AN PEMBELAJARAN Keg*atan

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

Pen)a&la n

3!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing" 3!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikan dengan kegiatan pem%elajaran" Mengin+rmasikan tema ang akan di%elajarkan ait! tentang 5 Selalu Berhemat Energi 5" 3!r! menampaikan tahapan kegiatan ang melip!ti kegiatan mengamati, menana, mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan dan menimp!lkan"

16 menit

Int*

Menga$ali pem%elajaran P92K, sis$a diajak !nt!k %erd+a serta mempersiapkan diri dengan melak!kan pemanasan" (Mengkomunikasikan) Sis$a diajak melak!kan gerak dasar lari dengan %e%erapa ariasi seperti gam%ar di %a$ah" (Mengekplorasi) a" 3erak l!r!s %" 3erak Big*Bag &" 3erak %er%el+k*%el+k Sis$a melak!kan l+m%a lari rintangan dengan mempraktikkan gerak dasar lari dan ariasina" Perlengkapan ang dapat dig!nakan seperti kard!s, %ilah Sis$a menanikan lag! =Menanam 9ag!ng5 dengan gerak tangan dan %adan ses!ai dengan tinggi rendah nada n+tasi ang %enar" (Mengekplorasi) Sis$a mem%a&a n+t angka lag! Menanam 9ag!ng" ka!, dan %an %ekas" (Mengamati) Sis$a mengakhiri kegiatan +lahraga dengan saling %ersalam*salaman !nt!k men!nj!kkan sikap sp+rti" (Mengasosiasi)

'7 Menit 8 '6 9P

1?


Mengajak %erdinamika dengan tep!k k+mpak ilanj!tkan dengan %ertana ja$a% tentang sair lag!, mengapa saling meng!&ap salam" an apa %edana di kala! pagi " (Menanya) Meminta in+rmasi dari sis$a mengenai kegiatan piket ang telah dilaksanakan pada pagi hari dan %ertana tentang h!%!ngan antara ke%ersihan kelas dengan kenamanan kegiatan pem%elajaran" (Mengekplorasi) Mengin+rmasikan ema ang akan di%elajarkan " (Mengkomunikasikan) Melakkan Per/%baan Energ* Mata&ar*

K+m!nikasikan sis$a %ah$a mereka akan melak!kan kegiatan !nt!k mem%!ktikan pengar!h panas matahari dalam kehid!pan" (Mengkomunikasikan)

Sis$a di%agi menjadi %e%erapa kel+mp+k ke&il dengan angg+ta paling %anak lima +rang, setiap kel+mp+k akan melak!kan d!a jenis per&+%aan %ersama*sama" (Mengekplorasi) Sis$a melak!kan per&+%aan ses!ai instr!ksi" Sis$a men!liskan paling sedikit lima kesimp!lan dari hasil pengamatan: (Mengkomunikasikan)

a" is!, kertas, dan sap! tangan ang dijem!r di panas matahari le%ih &epat kering" %" is! di panas matahari le%ih &epat kering" &"
1@


K+m!nikasikan pada sis$a tentang &ara mengisi lap+ran, se%agai %erik!t: (%erikan &+nt+h ang lain) Berlat*& ek+.re++* .er+amaan b*langan

Sis$a menelesaikan latihan sepasang kalimat Matematika %erdasarkan &+nt+h ang telah di%erikan Saat sis$a mengerjakan, g!r! %erkeliling, memeriksa pekerjaan mereka, pastikan sis$a paham dan mengerjakan t!gas tepat $akt!" 3!r! mem+tiasi sis$a !nt!k %ersemangat mengerjakan latihan . (Mengasosiasi) dan (Mengkomunikasikan) Menl*+ la.%ran &a+*l .er/%baan 8 Bern=an=*

Sis$a menanikan lag! =Menanam 9ag!ng5 dengan gerak tangan dan %adan ses!ai dengan tinggi rendah nada n+tasi ang %enar" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%a&a n+t angka lag! Menanam 9ag!ng" (Mengamati) Pent.

$


SUMBER 7AN ME7IA PEMBELAJARAN

20

17 menit


.!k! Ped+man 3!r! ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" .!k! Sis$a ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" Kertas K+ran, tis!, sap! tangan" #

PENILAIAN PR6SES 7AN #ASIL BELAJAR

1. %ubrik njuk erja I! Kr*ter*a

Bag+ Sekal*

Bag+

Kelengkapan d!a data ta%el hasil per&+%aan

ata terisi lengkap dan ses!ai dengan hasil per&+%aan () ?

ata tidak terisi lengkap tetapi ses!ai hasil per&+%aan (')

Ck.

ata terisi lengkap tetapi tidak ses!ai hasil per&+%aan (#) Kesimp!lan Men!liskan Men!liskan Men!liskan paling sedikit  paling sedikit ' paling sedikit # kesimp!lan kesimp!lan kesimp!lan ang ang ang %enar %enar %enar %erdasarkan %erdasarkan %erdasarkan hasil pe&+%aan hasil hasil per&+%aan per&+%aan () ? (') (#) Sikap %elajar Men!nj!kkan Men!nj!kkan Men!nj!kkan sikap sikap sikap terti%, terti%, terti%, mengik!ti mengik!ti mengik!ti instr!ksi dan instr!ksi, instr!ksi, tetapi mengerjakan tetapi k!rang tahapan setiap per&+%aan tepat dalam tahapan tidak %enar dengan mengerjakan (#) %enar" %e%erapa tahapan () ? (')

21

Berlat*& Lag*

ata tidak terisi sama sekali (1)

Men!liskan hana 1 kesimp!lan ang %enar %erdasarkan hasil per&+%aan (1) idak terti% dan tidak mengik!ti instr!ksi" (1)


enilaian: * + * + *  1-  1#   11# 1# #. Lembar kerja $atematika dinilai dengan angka.

'. /a0tar periksa Bd. Keter/a.a*an

Kr*ter*a

S)a&

Belm

S!ara jelas terdengar .erani dan per&aa diri Mamp! %ernani tanpa mem%a&a teks Mamp! %ernani ses!ai dengan tinggi rendah nada

*. /a0tar periksa Bahasa Ind"nesia. Keter/a.a*an

Kr*ter*a

S)a&

Belm

2. /a0tar periksa 34. Keter/a.a*an

Kr*ter*a

S)a&

Cari/jalan ke depan Cari/jalan ke %elakang Cari angkat paha Cari/jalan silang ke samping Cari langkah k!da Cari/jalan mem%a$a %enda

22

Belm


Cari/jalan mem%a$a %enda Cari/jalan lintasan %erkel+k Cari/jalan naik t!r!n tangga

5. enilaian ikap Penilaian (ikap S*ka.

Belm !erl*&at

Mla* !erl*&at


Mla* Berkemban g

Memb)a= a

Ket5

? ?


$r Kela+ I-

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

23




A5

" " " " " "

'''''''''''''''''''''''''''''''''' I- (Em.at , 1 Selal Ber&emat Energ* Ma/amMa/am Smber Energ* ; (  34 men*t 1  Perteman




'"1

"1

Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dengan %ant!an g!r! dan teman dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Mengamati, meng+lah, dan menajikan teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!

In)*kat%r "

Mem%!at pertanaan dari teks lap+ran ang di%a&ana MA!EMA!IKA K%m.eten+* 7a+ar (K7

2;


'"16 Menederhanakan kesamaan d!a ekspresi mengg!nakanpenj!mlahan, peng!rangan, ata! perkalian pada ked!a r!as sehingga diper+leh %ent!k ang paling sederhana "1 Mengem!kakan kem%ali dengan kalimat sendiri, menatakan kalimat matematika dan meme&ahkan masalah dengan eekti permasalahan ang %erkaitan dengan KPK dan -P., sat!an k!antitas, desimal dan persen terkait dengan aktiitas seharihari di r!mah, sek+lah, ata! tempat %ermain serta memeriksa ke%enaranna . In)*kat%r "

Menerapkan k+nsep persamaan antara sepasang ekspresi mengg!nakan penj!mlahan, peng!rangan, dan perkalian IPS K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"' "'

Memahami man!sia dalam h!%!nganna dengan k+ndisi ge+grais di sekitarna Men&eritakan man!sia dalam h!%!nganna dengan lingk!ngan ge+grais tempat tinggalna

In)*kat%r "

Mengidentiikasi kenampakan alam dan %!atan C5

!UJUAN PEMBELAJARAN

engan kegiatan mem%a&a teks, sis$a mamp! meng+lah in+rmasi menjadi %ent!k pertanaan tentang manaat %end!ngan dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lisan mengg!nakan k+sakata %ak! dengan tepat" engan kegiatan mem%a&a peta, sis$a mamp! menem!kan kenampakan alam dan %!atan ang ses!ai dengan l+kasina dengan %enar" engan kegiatan menghit!ng j!mlah daa lamp!, sis$a mamp! mengaplikasikan k+nsep kalimat matematika sepasang ekspresi mengg!nakan +perasi hit!ng penam%ahan, peng!rangan, dan perkalian dengan %enar" 75

MA!ERI PEMBELAJARAN

Men&ari in+rmasi mengg!nakan peta .erlatih hit!ng &!r Mem%!at pertanaan %erdasarkan %a&aan E5

ME!67E PEMBELAJARAN

Pendekatan

:

Saintiik

24


Met+de : Permainan/sim!lasi, disk!si, tana ja$a%, pen!gasan dan &eramah 9


Int*

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

3!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing" 3!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikan dengan kegiatan pem%elajaran" Mengin+rmasikan tema ang akan di%elajarkan ait! tentang 5 Selalu Berhemat Energi 5" 3!r! menampaikan tahapan kegiatan ang melip!ti kegiatan mengamati, menana, mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan dan menimp!lkan" Men/ar* *n%rma+* menggnakan .eta

Se%agai kegiatan pem%!ka, g!r! mem%a$a gam%ar/+t+ se%!ah %end!ngan" (Mengekplorasi)

Sis$a mem%a&a teks tentang %end!ngan" (Mengamati)

Sis$a mem%!at pertanaan %erdasarkan %a&aan dan men!liskanna pada %!k!" (Menanya)

Sis$a men!karkan pertanaan ang telah mereka t!lis pada %!k! %ersama teman se%angk! dan mendisk!sikan ja$a%anna" Sis$a men!liskan ja$a%an ang %enar" (Mengasosiasi)

Sis$a men&ari l+kasi %e%erapa %end!ngan ang mer!pakan kenampakan %!atan dan l+kasi %e%erapa kenampakan alam di peta" (Mengekplorasi) Berlat*& &*tng /am.r

Sis$a mem%!at enam kalimat Matematika dengan %ilangan dan +perasi hit!ng ang

2

16 menit

'7 Menit 8 '6 9P


Keg*atan

Al%ka+* akt

7e+kr*.+* Keg*atan

%er%eda (penj!mlahan, peng!rangan, dan perkalian), tetapi dengan hasil ang sama" (Mengasosiasi) Membat .ertan=aan ber)a+arkan ba/aan

Sis$a men!liskan releksi hasil %elajar hari ini" (Mengkomunikasikan)

3!r! dapat menam%ahkan pertanaan peren!ngan %erdasarkan peren!ngan" (Mengkomunikasikan) Pent.

$


17 menit


erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" .!k! Sis$a ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" Peta %esar dan atlas" #

PENILAIAN PR6SES 7AN #ASIL BELAJAR 1. /a0tar periksa Bahasa Ind"nesia. Keter/a.a*an

Kr*ter*a

S)a&

S!dah dapat menja$a% pertanaan ses!ai teks %a&aan"

2<

Belm


#. Lembar kerja $atematika dinilai dengan angka '. /a0tar periksa I. Keter/a.a*an

Kr*ter*a

S)a&

Belm

.isa mene%!tkan  kenampakan alam .isa mene%!tkan  kenampakan %!atan .isa mene%!tkan C+kasi kenampakan terse%!t *. enilaian ikap Penilaian (ikap S*ka.

Belm !erl*&at

Mla* !erl*&at


Mla* Berkemban g

Memb)a= a

Ket5

? ?


$r Kela+ I-

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

2?




A5

" " " " " "





'"1

"1

Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dengan %ant!an g!r! dan teman dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Mengamati, meng+lah, dan menajikan teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dalam %ahasa Ind+nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!

In)*kat%r "

Mempresentasikan hasil disk!si dan analisa teks lap+ran tentang %ahan %akar minak dengan mengg!nakan k+sa kata %ak!

2@


PPKn K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"# "#

Memahami hak dan ke$aji%an se%agai $arga dalam kehid!pan sehari*hari di r!mah, sek+lah dan masarakat Melaksanakan ke$aji%an se%agai $arga di lingk!ngan r!mah, sek+lah, dan masarakat

In)*kat%r "

Mer!m!skan tentang pentingna hemat ..M dengan kegiatan mem%!at p+ster IPA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'" "@

Mem%edakan %er%agai %ent!k energi melal!i pengamatan dan mendeskripsikan pemanaatanna dalam kehid!pan sehari*hari" Menajikan lap+ran tentang s!m%er daa alam dan pemanaatanna +leh masarakat

In)*kat%r "

Menjelaskan tentang pr+ses terjadina salah sat! s!m%er energi (minak %!mi) Melap+rkan hasil analisa dan disk!si peme&ahan masalah tentang pemanaatan ..M se%agai s!m%er energi !nt!k memperm!dah kehid!pan man!sia SB7P K%m.eten+* 7a+ar (K7

'" "

Mengetah!i %er%agai al!r &ara dan peng+lahan media kara kreati Mem%ent!k kara seni tiga dimensi dari %ahan alam

In)*kat%r "

Mendesain p+ster mengg!nakan kertas %ekas ang meli%atkan keterampilan menggam%ar, me$arnai dan mengg!nting C5

!UJUAN PEMBELAJARAN

engan kegiatan mem%!at p+ster, sis$a mamp! menjelaskan tentang ke$aji%an !nt!k selal! hemat energi ..M disertai alasan dengan %enar" engan kegiatan mem%a&a teks dan disk!si, sis$a mamp! mendeskripsikan pr+ses terjadina energi ..M melal!i t!lisan mengg!nakan kalimat sendiri ses!ai !r!tan %erdasarkan $akt! dan menjelaskan manaat ..M dalam kehid!pan sehari*hari dengan %enar" engan kegiatan presentasi, sis$a mamp! menerangkan tentang manaat minak %!mi dan &ara penghematanna mengg!nakan k+sa kata %ak!"

30


engan kegiatan mem%!at p+ster, sis$a mamp! meningkatkan keterampilan menggam%ar, dan me$arnai" 75

MA!ERI PEMBELAJARAN

Meme&ahkan masalah melal!i disk!si tentang ke%eradaan minak %!mi Melak!kan presentasi Men!lis E5

ME!67E PEMBELAJARAN



Int*

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

3!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing" 3!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisi lem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikan dengan kegiatan pem%elajaran" Mengin+rmasikan tema ang akan di%elajarkan ait! tentang 5 Selalu Berhemat Energi 5" 3!r! menampaikan tahapan kegiatan ang melip!ti kegiatan mengamati, menana, mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan dan menimp!lkan" Meme/a&kan ma+ala& melal* )*+k+* tentang kebera)aan m*n=ak bm*

Sis$a mengamati gam%ar dan menja$a% pertanaan" (Mengamati) .e%erapa sis$a di%eri kesempatan !nt!k menampaikan ja$a%anna" (Menanya) Sis$a mem%a&a teks dengan teliti" (Mengamati)

Sis$a mengamati dan memahami terjadina

31

16 menit

'7 Menit 8 '6 9P


Keg*atan

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

minak .!mi melal!i teks %er%ent!k garis $akt!/lini masa" Sis$a men&eritakan kem%ali pr+ses terjadina minak .!mi dengan mengg!nakan kalimat sendiri" (Mengkomunikasikan) Melakkan .re+enta+*

Sis$a di%agi menjadi %e%erapa kel+mp+k" Pastikan dalam setiap kel+mp+k terdiri tidak le%ih dari lima sis$a" (Mengekplorasi) Saat sis$a %erdisk!si, g!r! %erkeliling dan mem+tiasi setiap sis$a !nt!k akti mengel!arkan pendapatna" Ingatkan sis$a !nt!k %ergantian %er%i&ara dan tidak mend+minasi pem%i&araan" Saat %erdisk!si g!r! melak!kan penilaian keterampilan %erdisk!si sis$a mengg!nakan lem%ar +%serasi" Setiap kel+mp+k menampaikan hasilna di depan kelas" Kel+mp+k lain menimak dan mem%erikan penilaian mengg!nakan r!%rik ang disediakan" (Mengkomunikasikan) Menl*+

Sis$a %erkreasi mem%!at p+ster sederhana %erisi sl+gan, siapkan sat! lem%ar kertas !k!ran >VS ata! <', %e%askan sis$a !nt!k mem%!at p+ster sl+gan mereka dalam %er%agai %ent!k: lingkaran, persegi, segitiga, dan lain* lain" (Mengekplorasi) Sis$a mem%!at kalimat sederhana %erisi ajakan !nt!k hemat energi" Sis$a dapat mendesain tiap h!r! ang dipakai mengg!nakan kertas %ekas" Ingatkan sis$a !nt!k mem%!atna dengan rapi, disertai gam%ar dan $arna" (Mengasosiasi) Pent.

.ersama*sama sis$a mem%!at kesimp!lan / rangk!man hasil %elajar selama sehari .ertana ja$a% tentang materi ang telah

32

17 menit


Keg*atan

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

dipelajari (!nt!k mengetah!i hasil keter&apaian materi) 3!r! mem%eri kesempatan kepada sis$a !nt!k menampaikan pendapatna tentang pem%elajaran ang telah diik!ti" Melak!kan penilaian hasil %elajar Mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing (!nt!k mengakhiri kegiatan pem%elajaran)

$


erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" .!k! Sis$a ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" Kertas, g!nting, pensil dan spid+l $arna" #

PENILAIAN PR6SES 7AN #ASIL BELAJAR 1. %ubrik unjuk kerja Bahasa Ind"nesia Kr*ter*a

Bag+ Sekal*

Ck.

Mendengarkan

Selal! mendengarkan teman ang sedang %er%i&ara" (')

Mendengarkan teman ang %er%i&ara nam!n sesekali masih perl! diingatkan" (#) 

K+m!nikasi n+ner%al (k+ntak mata, %ahasa t!%!h, p+st!r, ekspresi $ajah,

Meresp+n dan menerapkan k+m!nikasi n+ner%al dengan tepat" (') 

Meresp+n dengan tepat terhadap k+m!nikasi n+ner%al ang dit!nj!kkan teman" (#)

33

Berlat*& Lag*

Masih perl! diingatkan !nt!k mendengarkan teman ang sedang %er%i&ara" (1) Mem%!t!hkan %ant!an dalam memahami %ent!k k+m!nikasi n+ner%al ang dit!nj!kkan teman"


s!ara) Partisipasi (menampaika n ide, perasaan, pikiran)

(1) Isi pem%i&araan menginspirasi teman" Selal! mend!k!ng dan memimpin lainna saat disk!si" (')

.er%i&ara dan menerangkan se&ara rin&i, meresp+n ses!ai dengan t+pik" (#)

9arang %er%i&ara selama pr+ses diks!si %erlangs!ng" (1)

Catatan: Centang () pada bagian yang memenuhi kriteria. enilaian t"tal nilai  1-  # + ' + 1  1-  5  1- 5 6 6 6 #. /a0tar periksa I! tabel pengamatan benda7benda elektr"nik. Keter/a.a*an

Kr*ter*a

S)a&

Belm

.isa men!liskan pr+ses terjadina minak %!mi dengan %enar ses!ai !r!tan %erdasarkan teks" .isa menja$a% pertanaan tentang minak %!mi: 1" Da, minak %!mi termas!k sat! %ent!k energi, karena mem%!at mesin kendaraaan %erm+t+r %ekerja" #" Da, karena %erasal dari +sil ang tertim%!n selama j!taan tah!n" 9ika dig!nakan se&ara %+r+s, maka dalam $akt! singkat akan &epat ha%is" '" ..M menjadi langka, karena * .+r+s pemakaianna" * Kendaraan %erm+t+r tidak dira$at" " Pengg!naan ..M har!s dihemat, dengan &ara: * 3!nakan sepeda ata! %erjalan kaki jika pergi ke tempat ang dekat" * Fajin mera$at kendaraan %erm+t+r, s!paa hemat pemakaian ..Mna" '. %ubrik unjuk kerja n dan B/ Kr*ter*a

Isi

Bag+ Sekal*

P+ster ang

Bag+

P+ster ang 3;

Ck.

P+ster ang

Berlat*& Lag*

P+ster ang


di%!at %erisi tentang sl+gan, kalimat ajakan !nt!k hemat energi disertai dengan alasan" () 

di%!at %erisi tentang sl+gan, kalimat ajakan !nt!k hemat energi tetapi tidak disertai dengan alasan" (')

di%!at %erisi tentang sl+gan, kalimat ajakan !nt!k hemat energi disertai dengan alasan, tetapi antara kalimat ajakan dan alasan k!rang %erh!%!ngan" (#)

di%!at tidak %erisi sl+gan ma!p!n alasan" (1)

3am%ar

Sis$a dapat mem%!at gam%ar ang ses!ai dengan kalimat ang di%!at serta !k!ran ang seim%ang dengan %idang kertas" ()

Sis$a dapat mem%!at gam%ar ang ses!ai dengn kalimat ang di%!atna, nam!n !k!ran gam%ar masih %el!m ses!ai dengan %idang kertas" (')

Sis$a %el!m dapat mem%!at gam%ar ang ses!ai dengan kalimat ang di%!at serta !k!ran gam%ar %el!m ses!ai dengan %idang kertas" (1)

Kerapian

Sis$a dapat men!liskan dan me$arnai gam%ar dengan rapi serta menarik dan dapat menjaga ke%ersihan kertas

Sis$a dapat men!liskan dengan rapi dan me$arnai gam%ar tidak mele%ihi garis gam%ar, nam!n dalam menjaga

Sis$a %el!m dapat mem%!at gam%ar ang ses!ai dengan kalimat ang di%!at, $ala!p!n !k!ran gam%ar ses!ai dengan %idang kertas" (#) Sis$a dapat men!liskan dengan rapi nam!n dalam me$arnai %el!m rapi dan ke%ersihan kertas kerja %el!m terjaga"

34

Sis$a %el!m dapat men!liskan dengan rapi dan dalam me$arnaina p!n masih mele%ihi garis gam%ar


kerja" (#)

ke%ersihan kertas kerja %el!m maksimal ( k+t+r dan &+retan ) (1,7)

(1)

serta ke%ersihan kertas kerja %el!m terjaga" (6,7)

Catatan: Centang () pada bagian yang memenuhi kriteria. enilaian t"tal nilai  1-, &"nt"h * + ' + 1,2  1-  8,2 11*. enilaian ikap Penilaian (ikap S*ka.

Belm !erl*&at

Mla* !erl*&at


Mla* Berkemban g

Memb)a= a

Ket5

? ?


$r Kela+ I-

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

( '''''''''''''''''''  NIP 5555555555555555555555555555555555

3




A5

" " " " " "

'''''''''''''''''''''''''''''''''' I- (Em.at , 1 Selal Ber&emat Energ* Ma/amMa/am Smber Energ*  (  34 men*t 1  Perteman


KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama ang dian!tna" KI # : Memiliki perilak! j!j!r, disiplin, tangg!ng ja$a%, sant!n, ped!li, dan per&aa diri dalam %erinteraksi dengan kel!arga, teman, g!r!, dan tetanggana" KI ' : Memahami pengetah!an akt!al dengan &ara mengamati (mendengar, melihat, mem%a&a dan menana) dan menana %erdasarkan rasa ingin tah! tentang dirina, makhl!k &iptaan !han dan kegiatanna, dan %enda*%enda ang dij!mpaina di r!mah, sek+lah, dan tempat %ermain" KI  : Menajikan pengetah!an akt!al dalam %ahasa ang jelas, sistematis, dan l+gis, dalam kara ang estetis, dalam gerakan ang men&erminkan anak sehat, dan dalam tindakan ang men&erminkan peri*lak! anak %eriman dan %erakhlak m!lia"

B5


'"1

"1

Menggali in+rmasi dari teks lap+ran hasil pengamatan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dengan %an*t!an g!r! dan teman dalam %ahasa Ind+*nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak! Mengamati, meng+lah, dan menajikan teks lap+ran hasil penga*matan tentang gaa, gerak, energi panas, %!ni, dan &ahaa dalam %ahasa Ind+* nesia lisan dan t!lis dengan memilih dan memilah k+sakata %ak!

In)*kat%r "

Menajikan teks lap+ran hasil pengamatan tentang siat*siat &ahaa

3<


IPA K%m.eten+* 7a+ar (K7

'"@ "@

Memahami siat*siat &ahaa melal!i pengamatan dan mendeskripsikan penerapanna dalam kehid!pan sehari*hari Menajikan lap+ran tentang s!m%er daa alam dan pemanaatanna +leh masarakat

In)*kat%r "

Menjelaskan melal!i t!lisan %er%ent!k lap+ran tentang peranan energi &ahaa Matahari dalam kehid!pan Melap+rkan hasil pengamatan tentang manaat energi &ahaa Matahari %agi kehid!pan man!sia C5

!UJUAN PEMBELAJARAN

engan kegiatan per&+%aan dan pengamatan, sis$a mamp! menjelaskan siatsiat &ahaa ses!ai dengan data hasil per&+%aan dan manaat &ahaa %agi kehid!pan man!sia" Setelah melak!kan per&+%aan dan pengamatan tentang siat*siat &ahaa, sis$a mamp! menajikan teks lap+ran hasil pengamatan tentang siat*siat &ahaa""

75

MA!ERI PEMBELAJARAN

Melak!kan per&+%aan" Meme&ahkan masalah mengg!nakan ekspresi persamaan hit!ng &!r ( G" *" 8) Presentasi E5

ME!67E PEMBELAJARAN



7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

3!r! mem%erikan salam dan mengajak sem!a sis$a %erd+4a men!r!t agama dan keakinan masing*masing" 3!r! menge&ek kesiapan diri dengan mengisi 3?

16 menit


Keg*atan

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

lem%ar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, p+sisi dan tempat d!d!k dises!aikan dengan kegiatan pem%elajaran" Mengin+rmasikan tema ang akan di%elajarkan ait! tentang 5 Selalu Berhemat Energi 5" 3!r! menampaikan tahapan kegiatan ang melip!ti kegiatan mengamati, menana, mengekspl+rasi, meng+m!nikasikan dan menimp!lkan" Int*

Melakkan .er/%baan5

Se%agai kegiatan pem%!ka, ajak sis$a kel!ar kelas !nt!k mengamati &ahaa Matahari" (Mengekplorasi)

Se%el!m mengenal sepasang ekspresi kalimat Matematika, Sis$a %erekspl+rasi !nt!k mengetah!i &ara menghit!ng +perasi &!ran dan mengerjakan s+al latihan dengan memperhatikan siat +perasi hit!ng %ilangan, ait!: (Mengekplorasi)  2perasi penj!mlahan dan perkalian, lak!kan +perasi perkalian terle%ih dah!l!"  2perasi peng!rangan dan perkalian, lak!kan +perasi perkalian terle%ih dah!l! Pre+enta+*

Sis$a melak!kan analisis data hasil per&+%aan melal!i disk!si %ersama teman dalam kel+mp+k dan mem%!at kesimp!lan dari hasil per&+%aan: =ari hasil per&+%aan men!nj!kkan

3@

'7 Menit 8 '6 9P


Keg*atan

7e+kr*.+* Keg*atan

Al%ka+* akt

%ah$a &ahaa memiliki siat meram%at l!r!s, menem%!s %enda %ening, %isa dipant!lkan, dan %isa di%iaskan"5 (Mengekplorasi) dan (Mengkomunikasikan) Pent.

$


17 menit


erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" .!k! Sis$a ema : Selalu Berhemat Energi Kelas  (.!k! ematik erpad! K!rik!l!m #61', 9akarta: Kementerian Pendidikan dan Ke%!daaan, #61')" .enda*%enda !nt!k per&+%aan: &ermin, senter, %+t+l %ening, %ask+m, air, dan lilin" #

PENILAIAN PR6SES 7AN #ASIL BELAJAR 1. %ubrik unjuk kerja Per/%baan 1

Per/%baan 2

Per/%baan 3

Per/%baan ;

Nama Per&+%aan

Peram%atan Hahaa

Hahaa menem%!s %enda %ening"

Pemant!lan &ahaa

Pem%iasan Hahaa

!j!an Per&+%aan

Mem%!ktikan siat

Mem%!ktikan siat &ahaa

Mem%!ktikan siat

Mem%!ktika n siat

;0

[2] Rpp Sd Kelas 4 Semester 1 - Selalu Berhemat Energi

Recommend Documents