JMJ NOTRE DAME – SIENA COLLEGE OF POLOMOLOK Brgy. Brgy. Poblacion, Polomolok, South Cotabato
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10
Ikatlong Kwarter: Aralin # !ak"ang !ak"ang Panahon: na $e$yon I. Pak$ang%Aralin Panitikan: +ika:
Si &yaminyami, Ang 'iyo$ ng Ilog (ambe)i I$ang Mitolohiyang mula $a !ribong !onga !onga ng A*rika Mga Pamantayan $a Pag$a$aling%wika
II. ayunin Pagkata*o$ ng aralin ang mga mga mag%aaral ay inaa$ahang: . &aka*agbibig &aka*agbibigay ay ng *inagm *inagmulan ulan ng $alita $alita -etimo -etimolohiy lohiya a -F10PT-IIIa-76/ 0. &akakikilal &akakikilalaa ng mga $alitang $alitang magka$al magka$alungat ungat o magka$ingk magka$ingkahuluga ahulugan n $a *angungu$a*/ *angungu$a*/ 1. &aka$u$uri &aka$u$uri ng mga mga kai$i*ang kai$i*ang naka*aloob naka*aloob $a mitolo mitolohiya hiya batay batay $a: $ulirani $uliranin n ng ak"a, kilo$ kilo$ at gawi ng tauhan, "e$i$yon ng tauhan -F10PB-IIIa-80 / 2. &aka*ag$uno"% &aka*ag$uno"%$uno" $uno" ng mga mga *angyaya *angyayari ri $a bina$ang bina$ang mitolohi mitolohiya/ ya/ 3. &aka*ag*a*ali &aka*ag*a*aliwanag wanag ng *agkakaiba *agkakaiba at *agkakat *agkakatula" ula" ng mitolohi mitolohiya ya ng A4ric A4ricaa at iba *ang mitolohiya $a mun"o -F10PN-IIIa-76 / . &aka*ag$u$ul &aka*ag$u$ulat at ng *ag$u$uri *ag$u$uri ng ak"ang ak"ang bina$a bina$a $a naging naging im*luwen$i im*luwen$iya ya nito $a $arili $arili at at $a mga kamag%aral na kina*anayam -F10PU-IIIa-78 / 5. &akagagamit &akagagamit nang nang angko* angko* ng mga mga *amantayan *amantayan $a $a *ag$a$ali *ag$a$aling%wik ng%wikaa -F10WG-IIIa-71 / 6. &aka*ag &aka*agbib bibigy igyay%* ay%*una una $a na*ano na*anoo" o" na 7i"eo 7i"eo cli* cli* -F10PD-IIIa-74 / 8. &a*angangatuw &a*angangatuwirana iranan n ang $ariling $ariling reak$iyon reak$iyon tungkol tungkol $a ak"ang ak"ang bina$a bina$a $a *amamagitan *amamagitan ng "ebate9*agtatalo -F10PS-IIIa-78 . III. Kagamitan !weet$ !weet$ at larawan na matatag*uan $a $ite na ito: • htt*:99www.ra**ler. htt*:99www.ra**ler.com9nation9618 com9nation9618 %$m%u*root$*ine%tree$%baguio %$m%u*root$*ine%tree$%baguio orm *ara $a $ea$on *artner o maaaring i*a$ulat na lamang ito $a kanilang • kuwa"erno awiting ;Anak ng Pa$ig< na i*aririnig $a mga mag%aaral Maikling 7i"eo ng "ebate. Makikita ang 7i"eo $a link na ito: • htt*$:99www.youtube.com watch= htt*$:99www.youtube.com watch= 7>oo1a253?c $how%me boar" -96 Illu$tration boar" na nababalutan ng *la$tik at mag$i$ilbing • tila whiteboar" white boar" marker • call bell • aklat ng Bagong ng Bagong Pinagyamang Pluma 10, 10, mga *ahina 065@1 • I. A. Panimulang awain a.. Panalangin at Pagbati a.0. Paalala a.1. Paunang Pag$u$ulit - see see attachment Unang Sesyon . Pa!"#$a a% Pa&&a'a( ☞ I*akita ng guro ang mga tweet$ at larawang ito $a mga mag%aaral. Ba$ahin "in ang artikulo tungkol "ito na matatag*uan $a $ite na ito: htt*:99www.ra**ler htt*:99www.ra**ler.com9nation96 .com9nation9618%$mu*root$% 18%$mu*root$% *ine%tree$%baguio.
amit ang e$tratehiyang Think-Pair-Share, i*abahagi $a mga mag%aaral ang kanilang nararam"aman $a balitang ito. ☞ Pabalikan ang ilan *ang mga trahe"ya na ibinunga ng *agka$ira ng ka*aligiran. ☞ Pagkakuha ng ilang *agbabahagi ay i*a$agot ang Simulan Natin $a *ahina 065. Alin%alin $a mga ginagawa ng tao ang maaaring maka*ag"ulot ng kaunlaran $ubalit • *inagmumulan naman ng *agka$ira ng ka*aligiran o ng kalika$an= Maglaha" ng tatlo ba$e $a iyong mga ob$erba$yon. Sa iyong *alagay, maaari *a rin kayang magkaroon ng kaunlaran ang i$ang bayan nang • hin"i na$i$ira ang ka*aligiran= Maglaha" "in ng tatlong *araan. ☞ I*abahagi $a kanilang ka*areha ang kanilang mga $agot. Pumili ng ilang magka*areha na magbabahagi $a buong kla$e ng kanilang $agot. ☞
0. Pa&)a)a(!$a$a & Pa(*a a% "&a Iaa*a+a& Pa&&aa) ☞ Iugnay ang katata*o$ lang na gawain $a baba$ahing ak"a. ☞ I*aba$a ang *amagat ng ak"ang baba$ahin ;Si &yaminyami, Ang 'iyo$ ng Ilog (ambe)i< at i*ahinuha kung tungkol $aan ang baba$ahing ak"a. ☞ Itanong ang mahalagang tanong: Bakit mahalagang mapangalagaan ang ating kalikasan? Paano makaaapekto sa tao ang pagsira sa kapaligiran? ☞ I*aba$a ang mahalagang kai$i*ang na$a ilalim ng *amagat: ;Ating *ag*alain, alagaan, at igalang ang kalika$an. Ang *ag$ira ritoy maka*ag"a"ala $a tao ng ka*ahamakan.< ☞ Dumingi ng ilan *ang "ahilan na kailangang alagaan ang ating kalika$an. ☞ !alakayin ang Alam Mo Ba? $a *ahina 066 u*ang maba$a ang mga kaalaman tungkol $a Ilog $a (ambe)i. ☞ I*aba$a at i*akilala rin ang *ag*a*alawak na gawaing na$a mga *ahina 088 hanggang 1E kung $aan malalaman ng mga mag%aaral ang inaa$ahang magagawa nila $a *agtata*o$ ng aralin, ang *agbibigay%*una $a na*anoo" na 7i"eo cli* at *akiki*ag"ebate. B. PAGLINANG 1. Pa&$!a& & Ta$a*a$!%aa ☞ I*abati" $a mga mag%aaral na ang *ag%aaral ng mga *inagmulan ng $alita ay etimolohiya o etymology $a wikang Ingle$. Ang ka$anayan u*ang tukla$in ang *inagmulan ng i$ang $alita ay i$ang mahalagang ka$anayan na "a*at matutuhan u*ang magamit nang tama ang i$ang $alita. ☞ Pa$agutan ang Payabungin Natin A at B $a mga *ahina 066 at 068. ☞ I*awa$to ang mga *ag$a$anay. 2. Pa&$!a& *a I,a Pa& Ma+a$a&a& Sa$!%a *a A(a ☞ Kung may iba *ang $alitang mahira* $a ak"a ay *amarkahan ito $a aklat habang $ilay nagbaba$a at $aka talakayin ang kahulugan nito o i*agamit ang "ik$iyonaryo u*ang malaman ang kahulugan ng mga $alita.
3. Pa&,!,!&a' & Ta.& Pa&&a'a( ☞ Ano ang naging bunga ng pagkagalit ni Nyaminyami, ang iyos ng !log "ambe#i? . Pa&,a*a ☞ Pagba$a nang tahimik $a mitolohiyang ;Si &yaminyami, Ang 'iyo$ ng Ilog (ambe)i.< ☞ I*aba$a nang tahimik ang ak"a $a mga *ahina 08E hanggang 082. 5. Pa&%a$a(a' *a B!a*a ☞ I*a$agot ang *angganyak na tanong. ☞ I*a$agot ang mga tanong *ara $a talakayang na$a *ag$a$anay A ng Sagutin Natin $a mga *ahina 082 at 083. Maaaring gamitin ang e$tratehiyang Teammates $onsult $a *agtalakay. ☞ &arito ang mga tanong: a. Anong tribo ang naninirahan $a awa ng Kariba= Sa *aanong *araan namuhay ang mga mamamayang ito $a na$abing lugar noong unang *anahon= b. Paano $ila nakiki*amuhay $a "iyo$ ng ilog na $i &yaminyami= Bakit $ila naniniwalang *rinotektahan $ila nito= c. Bakit labi$ nilang ikinagulat at mariing tinutulan ang *agtatayo ng "am= Ano ang naging e*ekto nito $a kanilang *amumuhay= ". Bakit muntik%muntikan nang hin"i maitayo ang na$abing "am= Bakit kay &yaminyami iniuugnay ang mga kalami"a" na nanalanta $a kanilang lugar habang i*inatatayo ang "am= Sa iyong *alagay, may katotohanan kaya ang mga ito= I*aliwanag. e. Ano%ano ba ang mga $ina$abing naging "a hilan $a labi$ na *agkagalit ni &yaminyami $a mga taong nag*a$imula $a *aggawa ng "am= Makatwiran bang maka"ama $iya ng ganito *ara $a mga taong iyon= I*aliwanag. 4. Kung ikaw ang tatanungin, alin $a mga ginawa ng mga taong ito ang $a tingin mo ay talagang nakagagalit= Bakit= 6. Pa&*a&.% & /.#a$ Mahalagang !anong: ☞ Bakit mahalagang mapangalagaan ang ating kalikasan? Paano makaaapekto sa tao ang pagsira sa kapaligiran? 8. Pa&$a$a&." ☞ FGit car". agamitin ang *rom*t na ito: Anong aral ang iyong natutuhan mula sa mitolohiyang iyong binasa? Paano mo ito magagamit sa tunay na buhay? Ikalawang Sesyon C. PAGPAPALALIM . Pa!"#$a a% Pa&&a'a( ☞ I*ahana* $a mga mag%aaral ang kanilang $ea$on *artner$ -winter, $*ring, $ummer, 4all. Pi*ili ang mga mag%aaral ng kanilang $ea$on *artner$. ☞ Pa*untahin ang mga mag%aaral $a kanilang winter *artner at i*a$agot ang tanong na ito: Ano ang suliranin sa aka? ☞ Pa*untahin ang mga mag%aaral $a kanilang $*ring *artner at i*a$agot ang tanong na ito: Ano ang naging bunga ng suliraning ito? ☞ Pa*untahin ang mga mag%aaral $a kanilang $ummer *artner at mag*agawa ng 4i$hbone organi)er na mag*a*akita ng $uliranin $a ak"a at ang naging e*ekto nito.
0. Pa&*a&.% *a "&a Pa&*a*aa' ☞ I*a$uri at talakayin ang kanilang ang kanilang ginawang 4i$hbone organi)er.
Mula $a maikling talakayan ay i*a$agot ang $umu$uno" na *ag$a$anay: Sagutin Natin B at $ $a mga *ahina 083, 08 at 085. ☞ I*a$agot "in ang Buoin Natin $a mga *ahina 085 at 086. ☞
1. Pa&)a)a+a$a&a ☞ I*arinig $a mga mag%aaral ang awiting ;Anak ng Pa$ig< na inawit ng Smoky Mountain. Pag% uu$a*an ng mga mag%aaral ang kanilang "am"amin tungkol $a nilalaman ng awit. Bigyang%"iin ang *anawagan $a *ag$agi* $a kalika$an. ☞ !umawag ng ilang magka*areha u*ang ibahagi ang kanilang na*ag%u$a*an. ☞ Mula $a talakayan tungkol $a *ag$agi* $a kalika$an ay ituon ang kanilang *an$in at kung ano ang kanilang magagawa u*ang maging bahagi ng *ag$agi* $a kalika$an. ☞ I*aba$a at i*agawa ang Magaga%a Natin $a mga *ahina 086 at 088. Pa*iliin ang mga mag% aaral $a tatlong $itwa$yon at $abihin $a kanilang $a munting *araan ay makatutulong $ila $a *ag$agi* $a kalika$an. 2. Pa&$a$a&." ☞ Bilang *aglalagom ay i*abahagi $a ilang mag%aaral ang kanilang ginawa. ☞ Bigyang%"iin ang kahalagahan ng *aghikayat $a ibang tao u*ang $agi*in ang kalika$an. Ikatlong Sesyon . Pa!"#$a a% Pa&)a)a+a$a&a ☞ I$ulat ng guro $a *i$ara ang *ro*o$i$yon na: &apat ba o hini apat ipagba%al ang paggamit ng plastic?
0. Pa&$!a& & I,a Pa& Ka*aa'a ☞ I*abati" $a mga mag%aaral na may i$ang *araan u*ang maging maayo$ ang *agtatalo at ito ay $a *amamagitan ng *akiki*ag"ebate. I*aba$a ang Alamin Natin $a mga *ahina 088 at 1EE. ☞ !alakayin ang Alamin Natin $a *amamagitan ng *ag$agot $a mga tanong $a 'a%in Natin A $a *ahina 1E. ☞ I*agawa rin ang 'a%in Natin B: &ai$u$ulat ang *ag$u$uri ng ak"ang bina$a $a naging im*luwen$iya nito $a $arili at $a mga kamag%aral na kina*anayam - F10PU-IIIa-78 $a mga *ahina 1E at 1E0. Bigyan ng $a*at na ora$ ang mga mag%aaral na i$agawa ang *aghahan"a $a "ebate. 1. Pa&$a$a&." ☞ agumin ang aralin $a araw na ito gamit ang e$tratehiyang 1%0%. ☞ I*abahagi $a mga mag%aaral ang $umu$uno" o maaaring i$ulat nila ang hinihingi $a $umu$uno". 1 @ bagay na iyong natutuhan mula $a aralin 0 @ bagay o kai$i*an na *umukaw $a iyong "am"amin at i$i*an @ i$ang tanong na nai$ mong hana*an ng $agot Ikaapat na Sesyon Pa&*a*a!, & Aa$! *a W!(a . Pa!"#$a a% Pa&&a'a( ☞ I*abuklat $a mga mag%aaral ang aklat na Pluma E Aklat mula $a unang aralin ng unang kabanata hanggang $a huling aralin ng huling kabanata. I*abati" $a mga mag%aaral na ang mga *anitikan "ito ay nanggaling mula $a ibat ibang *arte ng mun"o at i$inalin $a wikang ili*ino. ☞ Itanong $a mga mag%aaral kung naunawaan ba nila ang mga *anitikang bina$a. I*abati" na $a tulong ng i$ang mahu$ay na taga$alin ay ma$ marami ang makababa$a ng mga *anitikang nagmula $a ibang ban$a. Magan"a ring matutuhan ang *ag$a$aling%wika u*ang makatulong tayo $a *ag*a*aabot ng men$ahe ng mga *anitikang galing $a ibang ban$a.
0. Pa&+a+a",!&Pa&+a+a$a2 ☞ I*aba$a ang lun$aran ng wika $a *ahina 1E0. !alakayin ito at *agkata*o$ ay i*a$uri ang *agkaka$alin $a ili*ino ng mga *ahayag na na$a wikang Ingle$. Suriin "ing mabuti ang *agkaka$alin ng mga online tran$lator$. ☞ I*a$agot ang $umu$uno" na tanong na matatag*uan $a *ahina 1E1: 1( Ano ang masasabi mo sa pagkakasalin ng mga pahayag na nilagyan mo ng ekis? Sa paanong paraan ito isinalin? )( Nauna%aan mo ba ang orihinal na mensahe sa ganitong pagkakasalin? Bakit oo o bakit hini? *( Ano naman ang masasabi mo sa pagkakasalin ng pahayag na nilagyan mo ng tsek? Naging mali%anag at nakuha ba nito ang tunay na mensahe ng orihinal? !pali%anag( +( Base sa mga nakita mong halimba%a, ano-ano ba ang apat ga%in at ikonsiera sa pagsasaling-%ika upang maihati nang tama ang mensahe ng isinasalin? 1. Pa&$a$a+a% ☞ I*aba$a, talakayin, at i*aliwanag ang !saisip Natin tungkol $a Mga Pamantayan $a Pag$a$aling%wika, $a mga *ahina 1E2 at 1E3. 2. Pa&,!,!&a' & Sa!$!& Ha$!",a2a ☞ Pangkatin ang mga mag%aaral at *a*iliin ang bawat *angkat ng i$ang *ahayag9Huotation na na$a wikang Ingle$ at i*a$alin ito $a wikang ili*ino. amitin ang e$tratehiyang ne StrayThe Team Stay u*ang i*abahagi ang ginawa ng bawat *angkat. ☞ Su$uriin ng guro kung wa$to ang *agkaka$alin ng na*iling *ahayag o Huotation. 3. Pa&*a&.% *a "&a Pa&*a*aa' ☞ Maali ang !yan, $a mga *ahina 1E3 hanggang 1E5 ☞ Subukin Pa Natin, $a mga *ahina 1E5 at 1E6 ☞ Tiyakin Na Natin, $a mga *ahina 1E6 at 1E8 . Pa&$a$a&." ☞ Bilang *aglalagom, i*a$ulat ang kanilang natutuhan $a araw na ito $a kanilang learning ournal. Ikalima at Ikaanim na Sesyon '. PAGLALAPAT . Pa!"#$a a% Pa&&a'a( ☞ I*a*anoo" ang i$ang "ebate $a link na ito: $t Phili**ine Collegiate Peace 'ebate$ htt*$:99www.youtube.com9watch=7>oo1a253?c -Ang aktwal na "ebate ay na$a .1E hanggang 11.01 ng 7i"eo.
0. Pa&+a+aa *a Ga2a! ☞ I*agawa ang Pala%akin Pa Natin A, $a *ahina 1E. ☞ I*a$agot ang $umu$uno" na tanong bilang *agbibigay%*una $a na*anoo" na "ebate. Sa paanong paraan nagpahayag ng kani-kanilang mga patotoo at pangangat%iran ang mga nag-ebate? Masasalamin ba sa kani-kanilang mga pagpapahayag ang kanilang kahanaan? Sa paanong paraan? Patunayan( Ano-anong puna at papuri ang masasabi mo sa napanoo mong ebate? Ano-anong bagay ang natutuhan mo sa paraan nila ng pagpa pahayag at sa kanilang gina%ang pangangat%iran( 1. Pa&*a*a&a2a & Pa&)a)a$a2a( & Ga2a! 3P5."a Ta*( ☞ I*abati" $a mga mag%aaral na ang *agbibigay *una $a na*anoo" na 7i"eo cli* at *aghahan"a *ara $a "ebate na natag*uan $a 'a%in Natin B ay tumulong u*ang ma$ mahu$ay nilang mai$akatu*aran ang Pala%akin Natin B. ☞ I*aba$a ang Pala%akin Natin B, $a mga *ahina 1E at 1.
☞
I*aba$a ang rubric na na$a *ahina 1 u*ang magabayan $ila $a gagawing *ag"e"ebate.
2. Pa&$a$a+a% ☞ Bilang *aglalahat, muling itanong ang mahahalagang tanong -F. Bakit mahalagang mapangalagaan ang ating kalikasan? Paano makaaapektosa tao ang pagsira ng kapaligiran? 9 E,a$2a*'. I$ang buong *a*el I$alin $a Ingle$ ang liham $a ibaba ayon $a *amantayan $a *ag$a$aling%wika.
'r. Al4re"o ?eye$ !agatala niber$i"a" ng Santo !oma$ F$*anya, Maynila Mahal na inoo: Binabalak ko *ong mag%aral $a Santo !oma$ $a "arating na *a$ukan kaya nai$ kong malaman ang katugunan $a $umu$uno" na mga tanong: Ako *o ang ;Salutatorian< $a mga nagta*o$ $a hay$kul, gaano *o ba ang kailangan kong ibaya" na matrikula $a Kolehiyo ng F"uka$yon= May ik$amen *a *o ba akong kailangang kunin= Kung mayroon, kailan at $aan= Anu%ano *o bang mga katibayan ang kailangan ko= !atanawin ko *ong utang na loob ang inyong maibibigay na ka$agutan $a aking mga tanong. Buong galang na $uma$ainyo, Bb. Ana Marie o*e) . !ak"ang%Aralin I$alin ang mga $umu$uno" na $alawikain $a Ingle$. . Ang taong nagagalit, walang kilalang matwi". 0. Ka*ag walang *akikibaka ay walang tagum*ay 1. Ka*ag tahimik ang bati$an, malalim itong tunay. 2. Mag$i$i ka man at huli, wala nang mangyayari 3. Sa taong may hiya, ang *angakoy *anunum*a.
Inihan"a ni:
B,9 M, P9 A$"!. uro
