SMK KARYA TEKNOLOGI 2 JATILAWANG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. Dokumen Revisi Tgl. Berlaku
Sekolah
: SMK Karya Teknologi 2 Jatilawang
Program Keahlian
: TLM dan Farmasi
Mata Pelajaran
: Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/Semester
: X /2
Materi Pokok
: Search Engine
Alokasi Waktu
: 6 x 45 Menit
Pertemuan
: 19 – 20
A. Kompetensi Inti
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi KI.3
dan Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, nasional, regional, dan internasional. Melaksanakan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital (Simdig). Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, KI.4 kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar 1. KD pada KI pengetahuan: pengetahuan: 3.9 Menerapkan teknik Penelusuran Search Engine
C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Indikator KD pada KI pengetahuan 3.9.1 Menjelaskan komponen mesin penelusur. 3.9.2 Menentukan sintak penelusuran sesuai kebutuhan pencarian informasi.
2. Indikator KD pada KI keterampilan 4.9.1 Menggunakan sintaks penelusuran yang tepat sesuai kebutuhan pencarian informasi. 4.9.2 Melakukan penelusuran lanjutan D. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menjelaskan komponen mesin penelusur. 2. Siswa dapat menentukan sintak penelusuran sesuai kebutuhan pencarian informasi. 3. Siswa dapat menggunakan sintaks penelusuran yang tepat sesuai kebutuhan pencarian informasi. 4. Siswa dapat melakukan penelusuran lanjutan. E.
Materi Ajar (Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran) 1. Komponen dan cara kerja mesin penelusur 2. Sintak pada mesin penelusur 3. Penelusuran lanjutan
F. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific Learning Model : Discovery Learning Metode : Observasi, tanya jawab, Unjuk Kerja dan Presentasi G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama :
Kegiatan Pendahuluan
Deskripsi 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Inti
Guru mengucapkan salam Guru mengajak siswa untuk berdoa Guru menanyakan kesiapan siswa Guru menanyakan kehadiran siswa Guru memberikan motivasi belajar kepada siswa Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang harus dikuasai siswa
Dalam kegiatan pendahuluan, guru: 1. Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan; 2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan; 3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari; 4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan; dan 5. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan A. Mengamati ( 10 Menit )
Alokasi waktu 5 menit
35 menit
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi waktu
Siswa mengamati untuk mengidentifikasi komponen mesin penelusur Siswa mengamati sintak penelusuran sesuai kebutuhan pencarian informasi Siswa mengamati sintaks penelusuran yang tepat sesuai kebutuhan pencarian informasi. Siswa melakukan penelusuran lanjutan B. Menanya ( 10 Menit ) Siswa mengomunikasikan sintak penelusuran sesuai kebutuhan pencarian informasi Siswa menentukan cara penggunaan sintaks penelusuran yang tepat sesuai kebutuhan pencarian informasi. Siswa mengkomunikasikan cara melakukan penelusuan lanjutan
C. Mengumpulkan Informasi ( 5 Menit ) Siswa mengumpulkan data tentang beragam sintak penelusuran yang efektif Siswa mencari informasi tentang beragam sintak penelusuran yang efektif
D. Menalar ( 5 Menit ) Siswa mengolah data penelusuran menggunakan kombinasi ● beberapa sintak Guru menugaskan siswa mendiskusikan beragam sintak penelusuran yang efektif
E. Mengkomunikasikan ( 5 Menit ) Siswa mengomunikasikan teknik penelusuran yang ● menggunakan kombinasi sintak dan tataletak urutan kata Siswa untuk menyajikan dan menyimpulkan tentang teknik ● penelusuran yang menggunakan kombinasi sintak dan tataletak urutan kata ● Siswa membuat bahan presentasi teknik penelusuran yang menggunakan kombinasi sintak dan tata letak urutan kata Siswa memberikan tanggapan terhadap presentasi siswa Siswa menerima tanggapan dari peserta lain Siswa memperbaiki hasil presentasi
Penutup
Kegiatan penutup terdiri atas: 1) Kegiatan guru bersama peserta didik yaitu: a. Membuat rangkuman/simpulan pelajaran; b. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan; dan c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; dan 2) Kegiatan guru yaitu: a) Melakukan penilaian; b) Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
5 Menit
H. Alat, Bahan dan Media Pembelajaran 1. Alat : Computer (PC), LCD Proyektor,Pointer Slide,Printer,Modem,Kabel data 2. Bahan : Kertas HVS (F4,A4,A5),Tinta Printer 3. Media : Buku, Internet, Master Software I.
Sumber Belajar : 1. Materi Simulasi dan Komunikasi Digital 2. E-book Simulasi dan Komunikasi Digital 3. Internet (alamat)
J. Penilaian Pembelajaran 1. Teknik penilaian : Ketrampilan/ Unjuk Kerja ( Praktikum ) dan Presentasi 2. Prosedur penilaian : No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1
Keterampilan 1. Terampil mencari informasi tentang beragam sintak penelusuran yang efektif sesuai prosedur 2. Terampil mencari informasi tentang beragam sintak penelusuran yang efektif sesuai prosedur
Pengamatan / praktek
Penyelesaian tugas praktikum
LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA Kompetensi Dasar: 1. KD pada KI pengetahuan: 3.9. Menerapkan teknik Penelusuran Search Engine
2. KD pada KI keterampilan: 4.9. melakukan Penelusuran Informasi Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Indikator KD pada KI pengetahuan 3.9.1 Menjelaskan komponen mesin penelusur. 3.9.2 Menentukan sintak penelusuran sesuai kebutuhan pencarian informasi.
2. Indikator KD pada KI keterampilan 4.9.1 Menggunakan sintaks penelusuran yang tepat sesuai kebutuhan pencarian informasi. 4.9.2 Melakukan penelusuran lanjutan
No.
Kecepatan
Nama Peserta Didik
1
2
3
Ketepatan 4
1
2
3
Lay out 4
1
2
3
Skor 4
1 2 Pedoman Penilaian: =
× 100
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI
Aspek Yang Dinilai n a a
No
a n s
Nama
h
m
m
b si
y
b
g e P
S
t h e
n n
a
m
p d
a
p
lai
n te P
K
r e e p e
p
e
n K
m
p e m
1 2 3
n
a at
a et
a
n a ar
a n
p
n
a
ai
a
u g
n
k
ia ikt
a
a
n
n
at
n p a
Jumlah Skor a
a b w e e
aj
Nilai
Ket
4 5 Kriteria skor jawaban: Skor 5 jika jawaban sangat baik Skor 4 jika jawaban baik Skor 3 jika jawaban cukup Skor 2 jika jawaban kurang Skor 1 jika jawaban sangat kurang Total skor =
ℎ
100
Kriteria Nilai: 90 – 100 : Sangat Baik 80 – 89 : Baik 70 – 79 : Cukup 60 – 69 : Kurang ≤ 59 : Sangat Kurang Pembelajaran Remedial dan Pengayaan: 1. Remidial dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar peserta didik belum mencapai Kriteria Ketuntasan Belajar (KKB). 2. Pengayaan dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar peserta didik sudah mencapai KKB, tetapi peserta didik belum puas dengan hasil belajar yang dicapai.
Mengetahui, Kepala SMK Karya Teknologi 2 Jatilawang,
Taepur, S.Ag,.M.Pd.I NIP. 19710708 200701 1 036
Jatilawang,
Juli 2018
Guru Mapel,
Arif Wahyudi, S.Pd.
