RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMKN 1 Rejang Lebong Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital Komp. Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Kelas/Semester : X/II Tahun Pelajaran : 2016 - 2017 Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit (10 JP PBM dan 2 JP Penilaian Harian) Kompetensi Inti *)
Menerapkan teknik penelusuran Search Engine Melakukan penelusuran informasi Kompetensi Dasar *)
Menganalisis penggunaan search engine Mengoperasikan search engine untuk memperoleh i nformasi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan jenis-jenis penelusuran Search Engine Mendemonstrasikan hasil penelusuran informasi
Menyajikan informasi hasil Search Engine Tujuan Pembelajaran
Peserta didik akan dapat : mengunakan Search Engine denagn baik. Mengetahui cara mencari informasi Menampilkan informasi yang diperoleh dari Search Engine Menyimpan informasi yang diperoleh Menampilkan informasi yang diperoleh dari Search Engine. Menyimpan informasi yang diperoleh Materi Pembelajaran Penggunakan Internet dengan Mesin Pencari (Search Engine) - Google - Yahoo - Bing dll Model dan Metode
Pendekatan : pendekatan saintifik ( scientific). scientific). Model Pembelajaran Penemuan (Discovery) Metode : Diskusi, Penugasan. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pertemuan Pertama (2 JP)
Pendahuluan
Guru mengkondisikan kelas dalam suasana kondusif 10 menit untuk berlangsungnya pembelajaran. Guru memberikan motivasi tentang pentingnya memahami cara kerja Search Engine dalam
internet. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Guru menginformasikan tentang proses pembelajaran yang akan dilakukan termasuk aspekaspek yang dinilai selama proses pembelajaran berlangsung.
Inti
Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan) Siswa mengamati tayangan slide tentangSearch Engine yang terdapat dalam dunia maya.
Problem
statement (pernyataan/
identifikasi
masalah)
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan yang mereka hadapi dari setiap slide.
Data collection (pengumpulan data). Guru Membagikan lembar kerja peserta didik yang berisi beberapa contoh Search Engine Siswa diberi kesempatan untuk mengumpulkan (collection) berbagai informasi yang relevan, membaca buku siswa, mengamati objek, berdiskusi dengan kelompoknya untuk menemukan pola yang terjadi.
Data processing (pengolahan data) Siswa dalam menemukan :
kelompoknya
berdiskusi
untuk
Informasi Search Engine. Data yang diperoleh dari Search Engine.
Verification (pembuktian) Berdasarkan hasil pengolahan dan tafsiran, atau informasi yang ada, atau hipotesis yang telah dirumuskan terdahulu itu kemudian dicek, apakah
150 menit
terbukti atau tidak, dengan mengerjakan lembar kerja peserta didik. Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi untuk menentukanSearch Engine yang baik untuk digunakan dalam mencari informasi.
Generalization (menarik kesimpulan/ generalisasi) Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penemuannya kemudian guru memberikan penguatan tentang Search Engine
Penutup
Siswa diminta Engine
menyimpulkan
tentang
Search 20 menit
Guru memberikan tugas PR beberapa soal aplikasi dan Search Engine. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan menginformasikan materi pertemuan selanjutnya, dan pesan untuk tetap belajar. Pertemuan Kedua (2 JP)
Pendahuluan
Guru mengkondisikan kelas dalam suasana kondusif 10 menit untuk berlangsungnya pembelajaran. Guru memberikan motivasi tentang pentingnya memahami konsep Search Engine yang dihubungkan dengan kebutuhan informasi dalam kehidupan sehari-hari Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Guru menginformasikan tentang proses pembelajaran yang akan dilakukan termasuk aspek-aspek yang dinilai selama proses pembelajaran berlangsung..
Inti
Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan) Siswa mengamati tayangan slide tentang goole, yahoo, bing dll.
Problem
statement (pernyataan/
identifikasi
masalah)
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengidentifikasi dan menganalisa permasalahan yang mereka hadapi dari setiap slide.
150 menit
Data collection (pengumpulan data).
Guru Membagikan Lembar Kerja peserta didik yang berisi beberapa contoh goole, yahoo, bing dll. Siswa diberi kesempatan untuk mengumpulkan (collection) berbagai informasi yang relefan, membaca buku siswa, mengamati objek, berdiskusi dengan kelompoknya untuk menemukan mesin pencari goole, yahoo, bing dll.
Data processing (pengolahan data) Siswa dalam menemukan :
kelompoknya
berdiskusi
untuk
Cara menggunakan mesin pencari goole, yahoo, bing dll.
Verification (pembuktian) Berdasarkan hasil pengolahan dan tafsiran, atau informasi yang ada, atau hipotesis yang telah dirumuskan terdahulu itu kemudian dicek, apakah terbukti atau tidak, dengan mengerjakan lembar kerja peserta didik. Setiap peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi untuk menentukan kegunaan goole, yahoo, bing dll. .
Penutup
Generalization (menarik kesimpulan/generalisasi) Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil penemuannya kemudian guru memberikan penguatan tentang goole, yahoo, bing dll. Siswa diminta menyimpulkan tentang goole, yahoo, bing dll. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan meng informasikan materi pertemuan selanjutnya, dan pesan untuk tetap belajar
Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar
Buku matematika siswa Bahan tayang slide buatan guru Lembar kerja peserta didik Infokus, Leptop dan Jaringan Internet
20 menit
Lembar penilaian Penilaian Hasil Belajar
Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis Prosedur Penilaian: No Aspek yang dinilai Pertemuan I, dan II 1. Pengetahuan : Menemukan cara mengoperasikan mesin pencari dalam dunia maya/ internet
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
Latihan soal dan tes
Penyelesaian tugas individu dan kelompok
Latihan soal dan tes
Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi
Menemukan cara mengelolah data yang didapatkan dari mesin pencari 2.
Keterampilan (Pertemuan I) Terampil menggunakan mesin pencaridalam internet. Terampil mencari informasi yang bermanfaat dengan menggunakan mesin pencari / Search Engine Keterampilan (Pertemuan I) Terampil Menggunakan google, yahoo, bing dll. Terampil menggunakn google, yahoo, bing dll untuk mencari dan memilih informasi yang bermanfaat
Mengetahui Kepala SMKN 1 Rejang Lebong
Rejang Lebong, 16 Mei 2017 Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. Ahzar NIP
Andreas, S.Pd NIP
