(3.1) Silabus B. Indonesia SMP_MTs. Kls.vii Kurikulum 2013

MTs. MTs. NEGERI NEGERI 3 CIBATU CIBATU KECAMA KECAMATAN TAN KERSAM KERSAMANA ANAH H SILABU SILABUS S BAH BAHASA ASA INDONE INDONESIA SIA KELAS KELAS VII KURIKULUM KURIKULUM 2013 2013 Kompetensi Kompetensi Inti 1

: Menghargai Menghargai dan menghayati menghayati ajaran agama yang dianutnya dianutnya

Kompetensi Kompetensi Inti 2

: Mengharga Menghargaii dan menghayati menghayati perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, tanggungja tanggungjawab wab,, peduli (tolerans (toleransi, i, gotong royong) royong),, santun, percaya percaya diri, diri, dalam berintera berinteraksi ksi secara efektif dengan lingkungan lingkungan sosial dan dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. keberadaannya.

Kompetensi Inti 3

: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, seni, budaya budaya terkait fenomena fenomena dan kejadian tampak mata

Kompetensi Kompetensi Inti 4

: Mencoba, Mencoba, mengola mengolah, h, dan menyaji menyaji dalam ranah ranah konkret konkret (menggunak (menggunakan, an, mengurai, mengurai, merangk merangkai, ai, memodifik memodifikasi, asi, dan membuat membuat)) dan ranah abstrak abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KOMPETENSI DA DASAR 1.1 1.1 Meng Mengha harg rgai ai dan dan mensyukuri keberadaan keberadaan bahasa Indonesia sebagai anuger anugerah ah Tuhan Tuhan Yang Yang Maha Esa untuk mempersat mempersatukan ukan bangsa bangsa Indo Indone nesi sia a di teng tengah ah keberagaman keberagaman bahasa dan budaya 1.2 1.2 Meng Mengha harg rgai ai dan dan mensyukuri keberadaan keberadaan bahasa Indonesia sebagai anuger anugerah ah Tuhan Tuhan yang yang Maha Esa sebagai sarana mema memaha hami mi infor informa masi si lisan lisan dantulis 1.3 1.3 Meng Mengha harg rgai ai dan dan mensyukuri keberadaan keberadaan bahasa Indonesia sebagai anuger anugerah ah Tuhan Tuhan yang yang Maha Esa sebagai sarana menyaj menyajika ikan n inform informasi asi lisan lisan dantulis 1

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Terintegra Terintegrasi si pada KD di KI 3 dan 4

Silabus Bahasa Indonesia Kls VII/MTs. Negeri 3 Cibatu

Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KOMPETENSI DA DASAR 2.1 Memil Memiliki iki perila perilaku ku jujur, jujur, tanggu tanggung ng jawab jawab,, dan santun dalam mena menang ngga gapi pi seca secara ra prib pribad adii halhal-ha hall atau atau kejad kejadian ian berdas berdasark arkan an hasil observasi

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Terintegra Terintegrasi si pada KD di KI 3 dan 4

2.2 Memil Memiliki iki perila perilaku ku percaya diri dan tanggu tanggung ng jawab jawab dalam dalam memb membua uatt tang tangga gapa pan n prib pribad adii atas tas karya rya buda budaya ya masy masyar arak akat at Indone Indonesia sia yang yang penuh penuh makna 2.3 Memil Memiliki iki perila perilaku ku kreatif, kreatif, tanggung tanggung jawab, jawab, dan santun dalam mend mendeb ebat atka kan n sudu sudut t pandang tert en ent u tentan tentang g suatu suatu masala masalah h yang terj ad adi pada masyarakat 2.4 Memil Memiliki iki perila perilaku ku jujur dan kreatif kreatif dalam memapa memaparka rkan n langk langkahahlang langka kah h suat suatu u pros proses es berbentuk linear 2.5 Memil Memiliki iki perila perilaku ku percaya diri, peduli, dan santun santun dalam dalam merespon merespon secara secara pribadi pribadi peristiwa peristiwa jangka pendek

2



KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

1. TEKS HASILOBSERVASI HASILOBSERVASI 3.1 Memahami teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pend pendek ek baik baik mela melalu luii lisan maupun tulisan









Pengenal Pengenalan an struktur struktur teks hasil observasi Struktur isi: - Judul - Klasifika Klasifikasi si umum - Deskripsi Ciri Bahasa Bahasa - Penggunaan kata sifat - Pengguna Penggunaan an istilahistilahistilah teknis Pemaham Pemahaman an Isi Teks Hasil Observasi

Mengamat Mengamatii : 



Jenis Tagihan:

Memahami keadaan alam melalui sajian puis puisi, i, gamb gambar ar,, nyan nyanyi yian an dan dan atau atau tayangan



memperta mempertanyaka nyakan n tentang tentang teks hasil obse observ rvas asii (str (struk uktu turr dan dan ciri ciri-c -cir irii bahasa)

Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menent menentuka ukan n strukt struktur ur isi dan ciri bahas bahasa a teks teks hasil observasi

Tes tertulis, menjawab pertanyaan terkait isi teks hasil observasi observasi Bentuk Instrumen: 



Mendiskus Mendiskusikan ikan struktur struktur isi teks hasil hasil observasi Mendiskus Mendiskusikan ikan observasi

ciri bahasa bahasa teks hasil hasil

Mengasosiasikan 

1x6jp



Tuga Tugass indi indivi vidu du,, mene menenm nmuk ukan an contoh teks hasil observasi 



Mengeksplorasikan 



Membaca Membaca teks hasil observasi observasi dengan cermat dan menjawab pertanyaan

Menanya 





Menemukan contoh teks hasil observasi dengan pemahaman

unjuk kerja, kerja, hasil diskusi



Contoh teks hasil hasil obser observas vasii dari internet internet Contoh teks hasil hasil obser observas vasii dari media massa cetak Buku Buku refere referensi nsi tentang teks

mempresen mempresentasik tasikan an

Uraian Uraian bebas bebas dan pilihan pilihan ganda, ganda, mengident mengidentiifik iifikasi asi struktur struktur isi dan ciri ciri bahas bahasa a teks teks observ observasi asi dan menjawab/ mengajukan pertanyaa pertanyaan n tentang tentang isi teks hasil observasi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantunan, dan kecermatan

Mengomunikasikan 







3

Mempresentasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang struktur dan fitur bahasa teks observasi dengan penuh percaya diri Menan Menangg ggapi api hasil hasil presen presentas tasii secara secara santun Menjawab/mengajukan Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, dan kritis) Saling Saling teman


menil menilai ai

keben kebenara aran n

jawaba jawaban n


KOMPETENSI DA DASAR 3.2 Membe Membedak dakan an teks teks hasil observasi, tangga tanggapan pan deskri deskripti ptif, f, ekspo eksposis sisi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita pendek pendek baik melalu melaluii lisan lisan maupun maupun tulisan

MATERI PO POKOK 



Perbe Perbedaa daan n teks teks hasil hasil observasi observasi dengan dengan teks deskr deskrips ipsii diliha dilihatt dari dari struktur struktur isi Perbe Perbedaa daan n teks teks hasil hasil observasi observasi dengan dengan teks deskr deskrips ipsii diliha dilihatt dari dari fitur bahasanya

PEMBELAJARAN Mengamati 

Membaca Membaca teks hasil observasi observasi dengan cermat

PENILAIAN

Membaca contoh teks deskripsi Menanya 

mendor mendorong ong siswa siswa memper mempertan tanyak yakan an tentang tentang struktur struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa bahasa teks observasi Mengeksplorasi 



Mendiskus Mendiskusikan ikan persamaan persamaan teks hasil observasi observasi dan deskripsi deskripsi dari struktur struktur isinya

Mendiskus Mendiskusikan ikan perbedaa perbedaan n teks hasil obse observ rvas asii dan dan desk deskri rips psii dari dari fitu fiturr bahasanya Mengasosiasi 

Mengident Mengidentifika ifikasi si teks-teks teks-teks yang hasil observasi yang pernah dibaca/didengar berdasarkan hasil pemahaman pemahaman Mengomunikasi





3.3 Mengklasi Mengklasifika fikasi si teks hasil observasi, tangga tanggapan pan deskri deskripti ptif, f, ekspo eksposis sisi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita pendek pendek baik melalu melaluii lisan lisan maupun maupun tulisan 4

Klas Klasif ifik ikas asii teks teks hasi hasill observasi: - teks teks lapo lapora ran n (report text ) - teks berita

Memp Mempre rese sent ntas asik ikan an hasi hasill disk diskus usii tentang persamaan dan perbedaan teks hasil observasi observasi dan deskripsi deskripsi dengan penuh penuh rasa rasa perca percaya ya diri diri dan bahas bahasa a yang lugas lugas



Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menent menentuka ukan n perbe perbedaa daan n strukt struktur ur isi dan ciri ciri bahasa teks hasil observasi dengan teks deskripsi



Tes Tes tert tertu ulis, lis, menemu nemuka kan n perbedaan teks hasil observasi dan deskripsi deskripsi dilihat dari struktur struktur isi dan fitur bahasanya Bentuk Instrumen: 





Membaca dua buah teks hasil observasi dan teks berita secara secara cermat

Contoh teks hasil hasil obser observas vasii dari internet internet Contoh teks hasil hasil obser observas vasii dari media massa cetak Buku Buku refere referensi nsi tent tentan ang g genr genre e teks

Uji Uji peti petik k kerj kerja, a, mene menemu muka kan n contoh teks hasil observasi Uraian Uraian bebas bebas dan pilihan ganda, ganda, meng mengid iden enti tiif ifik ikas asii perb perbed edaa aan n strukt struktur ur isi dan ciri bahas bahasa a teks teks observasi dan deskripsi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantunan, dan kecermatan

Jenis Jenis Tagihan: Tagihan: 

Menanya 



Menanggapi prestasi teman/ kelompok lain secara secara lugas dansantu

Mengamati 

Tuga Tugass indi individ vidu, u, mene menemu muka kan n perbedaan teks hasil observasi dan deskripsi deskripsi dilihat dari struktur struktur isi dan fitur bahasanya

SUMBER







1x6jp

Jenis Tagihan: 

ALOKASI WAKTU

Mendorong siswa mengungkapkan hal yang berkaitan dengan teks laporan




1x6jp

Tuga Tugass indi indivi vidu du,, mene menent ntuk ukan an manakah teks hasil observasi yang berupa berupa laporan dan berita. berita. Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menent menentuka ukan n manakah teks hasil observasi yang berupa berupa laporandan berita berita





Contoh teks hasil hasil obser observas vasii dari internet internet Contoh teks hasil hasil obser observas vasii dari media massa cetak


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Mengeksplorasikan  



ALOKASI WAKTU

Bentuk Instrumen:

Menjawab pertanyaan pertanyaan tentang isi teks Mendiskus Mendiskusikan ikan manakah manakah dari kedua kedua teks teks terseb tersebut ut yang yang termas termasuk uk dalam dalam katego tegori ri tek teks lap laporan oran deng dengan an memberikan alasan Mendiskus Mendiskusikan ikan manakah manakah dari kedua kedua teks teks terseb tersebut ut yang yang termas termasuk uk dalam dalam kat eg egori t ek eks berita dengan memberikan alasan

SUMBER 

Objektif pilihan ganda dan uraian untuk untuk mengident mengidentifika ifikasi si teks hasil observasi yang berupa laporan dan berita Format Format pengam pengamata atan n sikap sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantuna kesantunan, n, dan kejujuran kejujuran dalam dalam menanggapi hasil presentasi 

Buku Buku refere referensi nsi tent tentan ang g genr genre e teks

Mengasosiasikan Menjelaskan teks observasi yang pernah diba dibaca ca/d /did iden enga garr dan dan meng menget etah ahui ui perb perbe edaan daanny nya a deng denga an tek teks lain ain berdasarkan struktur dan ciri-ciri bahasa yang telah dipahami Mengomunikasikan 



3.4 3.4 Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si kekur kekurang angan an teks teks hasil hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pend pendek ek berd berdas asar arka kan n kaidah-ka kaidah-kaidah idah teks baik melalu melaluii lisan lisan maupun maupun tulisan

5





Memp Mempre rese sent ntas asik ikan an hasi hasill disk diskus usii tentang teks laporan (struktur dan ciriciri bahasa) dalam diskusi kelas dengan penuh penuh rasa rasa perca percaya ya diri diri dan bahas bahasa a yang santun santun Menanggapi teman/ teman/kel kelomp ompok ok santun

Keleb Kelebiha ihan n teks teks hasil hasil observasi dari aspek isi dan bahasanya bahasanya

Mengamati

Kekurang Kekurangan an teks teks hasi hasill obse observ rvas asii dari dari aspek isi dan bahasanya





secara secara

presentasi jujur jujur dan

Membaca Membaca teks hasil observasi observasi dengan cermat Memba Membaca ca contoh contoh hasil hasil identi identifik fikasi asi kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks hasi hasill observasi





1X6jp

Tugas Tugas individu, individu, mengidenti mengidentifika fikasi si kelebih kelebihan/ke an/kekura kurangan ngan teks hasil observasi





Tugas kelompok, mengidentifikasi kelebih kelebihan/ke an/kekura kurangan ngan teks hasil observasi 

Contoh teks hasil hasil obser observas vasii dari internet internet Contoh teks hasil hasil obser observas vasii dari media massa cetak Buku Buku refere referensi nsi ttg genre teks teks


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN Menanya 

Meny Menyan anya ya tent tentan ang g halhal-ha hall yang yang berkaitan dengan cara mengidentifikasi keku kekura rang ngan an teks teks hasi hasill obse observ rvas asii (struktur (struktur dan cirri-ciri cirri-ciri bahasa) bahasa)

PENILAIAN



SUMBER

Bentuk Instrumen: 




ALOKASI WAKTU

Membaca Membaca teks teks hasil observas observasii (yang struktur dan ciri-ciri bahasanya) kurang sesuai Mendiskusikan kelebihan/kekurangan kelebihan/kekurangan teks hasil observasi observasi yang ditemuka ditemukan n secara jujur

Uji petik kerja, kerja, mengident mengidentifika ifikasi si kelebihan/kekurang-a kelebihan/kekurang-an n teks hasil observasi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantuna kesantunan, n, dan kejujuran kejujuran dalam dalam mengidentifikasi kelebih kelebihan/ke an/kekura kurangan ngan teks hasil observasi

Mengasosiasikan 

Mengidentifikasi kekurangan pada teks laporan yang pernah dibaca/didengar dibaca/didengar




4.1 Menang Menangka kap p makna makna teks teks hasi hasill obse observ rvas asi, i, tangga tanggapan pan deskri deskripti ptif, f, ekspo eksposis sisi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita pendek pendek baik seca secara ra lisa lisan n maup maupun un tulisan





Pemahama haman n kata ata, istilah dalam teks hasil observasi Pema Pemaha hama man n isi isi hasil observasi

teks teks

Mena Menang ngga gapi pi pres presen enta tasi si tema teman/ n/ kelompok lain lain secara santun dan lugas

Mengamati 

Membaca teks hasil observasi


Menanya 

Menanya Menanya tentang tentang makna makna kalimat kalimat atau kata dalam teks hasil observasi observasi




6

Mempresentasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang kekurang kekurangan an teks observasi observasi (dari (dari segi stru strukt ktur ur dan dan cirr cirrii baha bahasa sa)) deng dengan an penuh rasa percaya diri

Mendi Mendisku skusik sikan an katakata-ka kata ta sulit sulit dan istilah dalam teks hasil observasi yang dibaca


1x6jp



Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menemu menemukan kan makna makna kata-kat kata-kata a sulit dan istilah istilah dalam dalam teks hasil observasi observasi yang dibaca






Tugas individu, menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi observasi

Tes tulis menjawab menjawab/men /mengjauk gjaukan an pertanyaan isi teks hasil observasi observasi

Contoh obser observas vasii internet

teks dari dari

Contoh teks obser observas vasii dari dari medi media a massa assa cetak Buku Buku refere referensi nsi tent tentan ang g genr genre e teks


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN 

Menjawab/mengajukan Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi (pertanyaan literal, inferensial, integratif, kritis)

PENILAIAN 

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menilai kesantunan dalam menilai jawaban jawaban teman

Mengasosiasikan 

Membuat Membuat kalimat kalimat dengan dengan makna yang sama

Mengomunikasikan Menj el elaskan peran kata kata/k /kal alim imat at dala dalam m makna/tujuan 4.2 Menyusun teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pende pendek k sesuai sesuai denga dengan n karakter karakteristik istik teks yang akan dibuat dibuat baik secara secara lisan maupun tulisan

pemilihan meny menyam ampi pika kan n

Langkah Langkah Menyusun Menyusun teks Mengamati hasil observasi (1) berkelompo berkelompok k - memilih objek Memi Memili lih h obje objek k peng pengam amat atan an dari dari pengamatan lingku lingkunga ngan, n, media media cetak cetak,, dan atau atau - Mengamati objek media dia elektron tronik ik untu untuk k bahan han - Menentukan judul penulisan laporan observasi - Menu Menuli liss klas klasif ifik ikas asii Mengamat Mengamatii dan atau membaca membaca objek objek umum dengan dengan cermat cermat - Menjabarkan deskripsi Menanya unsurunsur-uns unsur ur pentin penting g Menanyakan draft tulisan laporan hasil dari objek yang diamati observasi










2x6jp



Tugas Tugas indivi individu, du, menyus menyusun un teks teks hasil observasi Tugas Tugas kelompok kelompok,, menyusun menyusun teks hasil observasi






Uji petik petik kerja, kerja, menyus menyusun un teks teks hasil observasi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii krea reativi tiv ita tass dala dalam m menyusun teks hasil observasi observasi





mengeksplorasikan 

Menentukan judul tulisan



Menulis klasifikasi umum





Menjabar Menjabarkan kan deskripsi deskripsi unsur-unsu unsur-unsurr penting dari objek yang diamati dengan kalimat efektif Menuliska Menuliskan n bagian bagian penutup penutup laporan laporan observasidengan observasidengan kalimat kalimat efektif efektif


7

Memba Membacak cakan an hasil hasil tulisa tulisan n di depan depan teman-teman dengan dengan percaya diri


teks dari dari


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN 

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Memb Member erii dan dan mene meneri rima ma masu masuka kan n terhad terhadap ap tulisa tulisan n yang yang telah telah dibuat dibuat untuk perbaikan

(2) Individu Individu 



Memi Memili lih h obje objek k peng pengam amat atan an dari dari lingku lingkunga ngan, n, media media cetak cetak,, dan atau atau media dia elektron tronik ik untu untuk k bahan han penulisan laporan observasi Mengamat Mengamatii dan atau membaca membaca objek objek dengan dengan cermat cermat

Menanya 

Menanyakan draft tulisan laporan hasil observasi





Menulis klasifikasi umum





Menjabar Menjabarkan kan deskripsi deskripsi unsur-unsu unsur-unsurr penting dari objek yang diamati dengan kalimat efektif Menuliska Menuliskan n bagian bagian penutup penutup laporan laporan observasidengan observasidengan kalimat kalimat efektif efektif

Mengomunikasikan Memb Membac acak akan an hasi hasill tuli tulisa san n di depa depan n teman-teman dengan dengan percaya diri 4.3 Menelaah dan mere merevi v isi si tek teks hasil asil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan ceri cerita ta pende pendek k sesuai sesuai denga dengan n struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan 8



Aspek penelahaan teks hasil observasi - Menelaah Menelaah judul teks hasil observasi - Menelaah Menelaah klasifika klasifikasi si umum mum teks teks hasi hasill observasi - Menelaah Menelaah deskripsi deskripsi teks hasil observasi

Mengamati 

Memba Membaca ca teks teks hasil hasil obser observas vasii yang yang tela telah h ditu dituli liss dan dan atau atau diba dibaca caka kan n teman/kelompok lain

Menanya 

Menanya Menanya tentang tentang teks hasil observasi observasi yang ditulis teman teman (isi,strukt (isi,struktur, ur, cirri bahasa)





1x6jp



Tugas Tugas individ individu, u, menel menelaah aah teks teks hasil observasi observasi yang ditulis ditulis teman Tugas Tugas kelompok kelompok,, menelaah menelaah dan merevisi teks hasil observasi yang ditulis kelompok lain




teks dari dari

Contoh teks obser observas vasii dari dari medi media a massa assa cetak


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

- Mene Menela laah ah

baha bahasa sa teks hasil observasi observasi:: diksi, struktur kalim kalimat, at, ejaan, ejaan, dan tanda baca



Merev ereviisi isi isi baha bahasa sa teks teks observasi

dan dan hasi hasill

PEMBELAJARAN

PENILAIAN




ALOKASI WAKTU

Bentuk Instrumen:

Menel Menelaah aah teks teks hasil hasil obser observas vasii yang yang telah ditulis teman/kelompok lain dari aspek aspek judul, judul, klasif klasifiak iaksi si umum, umum, dan deskripsi, secara jujur





Merev Merevisi isi teks teks hasil hasil obser observas vasii sesua sesuaii degan hasil penelaahaan penelaahaan

SUMBER 

Uji Uji peti petik k kerj kerja, a, mene menela laah ah dan dan merevisi teks hasil observasi yang ditulis teman/kelompok lain


Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menilai kejujuran dalam menelaah teks teks hasi hasill obse observ rva asi mili ilik teman/kelompok lain

Mengomunikasikan Menjelaskan hasil penelaahan terhadap teks yang dibuat teman/kelompok untuk perbaikan 4.4 Meringkas teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pendek baik secara lisan maupun maupun tulisan tulisan

Lan Langka gkah menyusu yusun n ringkasan: membac aca a teks teks hasi hasill - memb observasi - mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifika klasifikasi si umum dan deskripsi

Mengamati 

Jenis Jenis Tagihan: Tagihan:

Membaca Membaca teks hasil observasi observasi secara secara cermat



Menanya 



Menanya tentang hal-hal yang berkaitan denga dengan n mering meringkas kas bacaan bacaan teks teks hasil hasil observasi



Mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifika klasifikasi si umum dan deskripsi deskripsi Menyusun Menyusun intisari intisari teks hasil hasil observasi observasi dalam bentuk peta peta konsep



Tugas Tugas kelompok kelompok,, meringkas meringkas teks hasil observasi





1x6jp

Tugas Tugas indivi individu, du, mering meringkas kas teks teks hasil observasi



Uji petik petik kerja kerja,, mering meringkas kas teks teks hasil observasi dalam bentuk peta konsep





Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii kesant santun unan an dala alam menanggapi presentasi teman/kelompok lain




9

Mempr Memprese esenta ntasik sikan an dengan dengan lugas lugas

hasil hasil

ringk ringkasa asan n

Menanggapi presentasi teman/kelompok teman/kelompok secara santun


teks dari dari


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU

PENILAIAN

SUMBER

TEKS DESKRIPSI DESKRIPSI 3.1 Memahami teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pend pendek ek baik baik mela melalu luii lisan maupun tulisan









Penge Pengenal nalan an strukt struktur ur teks deskripsi Struktur isi: - Judul - Kalimat Kalimat topik - Deskripsi rinci/khu rinci/khusus sus seolah seolah pembaca mendengar/melihat/ mera merasa sa-k -kan an obje objek k yang dideskripsikan Ciri Bahasa Bahasa - Peng Penggu guna naan an sifat - peng penggu guna naan an kerja aksi

kata kata kata kata

Pema Pemaham haman an Isi Teks Teks deskripsi

Mengamat Mengamatii : 

Mengamat Mengamatii suatu objek (benda (benda mati atau benda hidup) yang ada di sekitar

Menanya 




menanya tentang cara mendeskripsikan sebuah objek 

Mengeksplorasikan  





Membaca teks teks deskripsi dengan cermat Menjawab/mengajukan Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks hasil observasi observasi (pertanyaan literal, literal, inferensial, integratif, dan kritis) Mend Mendis isku kusi sika kan n stru strukt ktur ur isi isi teks teks deskripsi Mendiskus Mendiskusikan ikan ciri/fitur ciri/fitur bahasa bahasa teks deskripsi Menemukan contoh teks hasil deskripsi yang mirip












3.2 Membe Membedak dakan an teks teks hasil observasi observasi,, tangga tangga pan deskriptif, eksposisi, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pend pendek ek baik baik mela melalu luii lisan maupun tulisan 10



Perbedaan teks deskripsi deskripsi dengan dengan teks hasil observasi observasi dilihat dilihat dari dari strukt struktur ur isi

Mempresentasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang struktur dan fitur bahasa teks observasi dengan penuh percaya diri Menan Menangg ggapi api hasil hasil presen presentas tasii secara secara santun Saling Saling menil menilai ai keben kebenara aran n jawaba jawaban n teman

Mengamati 

Membaca Membaca teks hasil deskripsi deskripsi dengan dengan cermat




Tugas Tugas indivi individu, du, menenm menenmuka ukan n contoh teks deskripsi Tugas kelompok, mendiskusikan strukt struktur ur isi dan ciri bahas bahasa a teks teks deskripsi Tes tertulis, pert pertan anya yaan an tenr tenrka kait it deskripsi



menjawab isi isi teks teks



Bentuk Instrumen:

Mengasosiasikan 

1x6jp

teks dari dari

Contoh teks desk deskri rips psii dari dari medi media a massa assa cetak Buku Buku refere referensi nsi tent tentan ang g genr genre e teks

unjuk kerja, kerja, mempresen mempresentasik tasikan an hasil diskusi Uraian Uraian bebas bebas dan pilihan ganda, ganda, mengident mengidentiifik iifikasi asi struktur struktur isi dan ciri ciri bahas bahasa a teks teks deskri deskripsi psi dan menjawab /mengajukan pert pertan anya yaan an tent tentan ang g isi isi teks teks deskripsi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantunan, dan kecermatan


Contoh desk deskri rips psii internet

1x6jp

Tuga Tugass indi individ vidu, u, mene menemu muka kan n perbedaan teks deskripsi dan hasil observasi observasi dilihat dilihat dari struktur struktur isi dan fitur bahasanya





teks dari dari

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK 

Perbedaan teks deskripsi deskripsi dengan dengan teks hasil observasi observasi dilihat dilihat dari fitur bahasanya

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Menanya 



mendor mendorong ong siswa siswa memper mempertan tanyak yakan an tentang tentang struktur struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa bahasa teks deskripsi 

Mengeksplorasi 



Mendiskus Mendiskusikan ikan persamaan persamaan teks hasil deskripsi deskripsi dan observasi observasi dari struktur struktur isinya Mend Mendis isku kusi sika kan n perb perbed edaa aan n desk deskri rips psii dan dan obser observa vasi si dari dari bahasanya

teks teksii fitu fiturr

Mengasosiasi 

Meng Mengid iden enti tifik fikas asii teks teks-te -teks ks hasi hasill desk deskri rips psii yang yang mirip mirip yang yang pern pernah ah dibaca dibaca/di /diden dengar gar berdas berdasark arkan an hasil hasil pemahama pemahaman n yang diperoleh diperoleh (struktur (struktur dan ciri bahasa) bahasa)

Mengomunikasi 



3.3 Mengklasi Mengklasifika fikasi si teks hasil observasi, tangga tanggapan pan deskri deskripti ptif, f, ekspo eksposis sisi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita pendek pendek baik melalu melaluii lisan lisan maupun maupun tulisan

11

Klasifikasi teks deskripsi: - deskr skripsi ipsi suge sugest stii (ber (berda dasa sark rkan an sifa sifat/ t/ kesa kesan n yang yang munc muncul ul,, misalnya misalnya galak, galak, sedih, sedih, gembira) - deskripsi deskripsi eksplana eksplanatori tori (sesuai dengan fakta:

Memp Mempre rese sent ntas asik ikan an hasi hasill disk diskus usii tentang persamaan dan perbedaan teks hasil deskrip deskripsi si dan observasi observasi dengan dengan penuh penuh rasa rasa perca percaya ya diri diri dan bahas bahasa a yang lugas lugas

Memb Membac aca a dua dua buah uah tek teks hasil asil deskrisps deskrispsii (sugesti (sugesti dan eksplana eksplanatori) tori) secara cermat

Menanya 

Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menemu menemukan kan perbe perbedaa daan n strukt struktur ur isi dan ciri ciri bahasa teks deskripsi dengan teks hasil observasi

SUMBER 

Tes t er ertulis, menemukan perbedaan teks deskripsi dan hasil observasi observasi dilihat dari struktur struktur isi dan fitur bahasanya





Uji Uji peti petik k kerj kerja, a, mene menemu muka kan n contoh teks deskripsi

Uraian Uraian bebas bebas dan pilihan ganda, ganda, meng mengid iden enti tifi fika kasi si perb perbed edaa aan n strukt struktur ur isi dan ciri bahas bahasa a teks teks observasi dan deskripsi Format Format pengam pengamata atan n sikap sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesa kesant ntun unan an,, dan dan kece kecerm rmat atan an dalam dalam mempr memprese esenta ntasik sikan an dan menanggapi presentasi 

Mena Menang ngga gapi pi pres presen enta tasi si tema teman/ n/ kelompok lain lain secara lugas dan santun

Mengamati 

ALOKASI WAKTU

Mendorong siswa mengungkapkan hal yang berkaitan dengan cara penggambaran penggambaran pada teks deskripsi


Jenis Tagihan: 



1x6jp

Tuga Tugass indi indivi vidu du,, mene menent ntuk ukan an mana manaka kah h teks teks deskri deskrips psii yang yang beru berupa pa desk deskri rips psii suge sugesti sti dan dan eksplanatori Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menent menentuka ukan n mana manaka kah h teks teks desk deskri rips psii yang yang beru berupa pa desk deskri rips psii suge sugesti sti dan dan ekaplanatori






teks dari dari

Contoh Contoh teks des krip kripsi si dari dari me dia massa cetak Buku Buku refere referensi nsi tent tentan ang g genr genre e teks


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK tempat, suasana)

orang,

PEMBELAJARAN Mengeksplorasikan 





Membaca Membaca dan menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan tentang isi teks deskripsi Mendiskus Mendiskusikan ikan manakah manakah dari kedua kedua teks teks terseb tersebut ut yang yang termas termasuk uk dalam dalam kategori deskripsi sugesti (berdasarkan sifa sifat/ t/ke kesa san) n) deng dengan an memb member erik ikan an alasan

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER




Objektif pilihan ganda dan uraian untu untuk k meng mengid iden enti tifi fika kasi si teks teks deskripsi sugesti dan eksplanatori eksplanatori Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantuna kesantunan, n, dan kejujuran kejujuran dalam dalam menanggapi hasil presentasi

Mendiskus Mendiskusikan ikan manakah manakah dari kedua kedua teks teks terseb tersebut ut yang yang termas termasuk uk dalam dalam kate katego gori ri desk deskri ripi pi eksp ekspla lana nato tori ri (berd (berdasa asarka rkan n fakta/ fakta/tem tempat pat/or /orang ang/ / suasana dengan memberikan memberikan alasan

Mengasosiasikan 

Mengident Mengidentifika ifikasi si teks deskripsi deskripsi yang per na nah dibaca/didengar dan mengetahui perbedaannya dengan teks lain berdasark berdasarkan an struktur struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa yang telah dipahami




3.4 Mengiden Mengidentifika tifikasi si kekurangan kurangan teks hasil observasi, servasi, tanggapan tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita cerita pendek pendek berd berdas asar arka kan n kaid kaidah ah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan 12





Kelebihan teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya bahasanya Kekurang Kekurangan an teks teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya bahasanya

Memp Mempre rese sent ntas asik ikan an hasi hasill disk diskus usii tentang tentang teks deskrispsi deskrispsi (struktur (struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa) bahasa) dalam dalam diskusi diskusi kelas kelas denga dengan n penuh penuh rasa rasa percay percaya a diri diri dan bahasa yang santun Mena Menang ngga gapi pi pres presen enta tasi si tema teman/ n/ kelompok secara jujur dan santun

Mengamati  

Membaca teks teks deskripsi dengan cermat Memba Membaca ca contoh contoh hasil hasil identi identifik fikasi asi kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks hasi hasill deskripsi


1x6jp




Tugas Tugas individu, individu, mengidenti mengidentifika fikasi si kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks deskripsi Tugas kelompok, mengidentifikasi kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks deskripsi






teks dari dari

Contoh teks desk deskri rips psii dari dari medi media a massa assa cetak


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK


Meny Menyan anya ya tent tentan ang g halhal-ha hall yang yang berkaitan dengan cara mengidentifikasi kekurang kekurangan an teks deskripsi deskripsi (struktur (struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa) bahasa)

PENILAIAN







Membaca Membaca teks deskripsi deskripsi (struktur (struktur dan ciri-ciri bahasanya) bahasanya) kurang sesuai Mendiskusikan kelebihan/kekurangan kelebihan/kekurangan teks deskripsi yang ditemukan ditemukan secara secara jujur

SUMBER 

Bentuk Instrumen:


ALOKASI WAKTU

Uji petik kerja, kerja, mengident mengidentifika ifikasi si kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks deskripsi


Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantuna kesantunan, n, dan kejujuran kejujuran dalam dalam mengidentifikasi kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks deskripsi

Mengasosiasikan 

Mengident Mengidentifika ifikasi si teks deskripsi deskripsi yang per na nah dibaca/didengar dan mengidentifikasi kekurangannya kekurangannya









Pemahama haman n isti istila lah h dala dalam m deskripsi

kata ata, teks teks

Pema Pemaha hama man n deskripsi

teks teks

isi isi

Mempresentasikan Mempresentasikan hasil diskusi tentang kekurang kekurangan an teks deskripsi (dari (dari segi struktur dan ciri bahasa) dengan penuh rasa percaya diri Mena Menang ngga gapi pi pres presen enta tasi si tema teman/ n/ kelompok lain lain secara santun dan lugas

Mengamati 

Membaca Membaca teks hasil observasi observasi melalui melalui pemodelan



Menanya 

Menanya Menanya tentang tentang makna makna kalimat kalimat atau kata dalam teks deskripsi deskripsi


13

Jenis Jenis Tagihan Tagihan::

Menjawab Menjawab pertanyaan pertanyaan tentang tentang isi teks deskripsi yang dibaca




1x6jp

Tugas individu, menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks deskripsi deskripsi



Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menemu menemukan kan makna makna kata-kat kata-kata a sulit dan istilah istilah dalam dalam teks deskrip deskripsi si yang dibaca dibaca 




Tes tulis menjawab pertanyaan isi teks deskripsi


teks dari dari



KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN 



Mendi Mendisku skusik sikan an katakata-ka kata ta sulit sulit dan istilah dalam dalam teks deskripsi deskripsi yang dibaca

PENILAIAN 

Menjawab/mengajukan Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks teks deskri deskripsi psi (perta (pertanya nyaan an litera literal, l, inferensial, integratif, kritis)

ALOKASI WAKTU

SUMBER

format format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menilai kesantunan dalam menilai jawaban jawaban teman

Mengasosiasikan 

Membuat Membuat kalimat kalimat dengan dengan makna yang sama

Mengomunikasikan Menjelas ka kan peran pemilihan kata/k kata/kal alima imatt dalam dalam menya menyampa mpaika ikan n makna/tujuan 4.2 Menyusun teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pende pendek k sesuai sesuai denga dengan n karakter karakteristik istik teks yang akan dibuat dibuat baik secara secara lisan maupun tulisan

Langkah Langkah Menyusun Menyusun teks deskripsi - Memilih objek pengamatan - Mengamati objek - Menentukan judul - Menulis kalimat topik - Menyu Menyusun sun deskr deskrips ipsii sesuai sesuai dengan dengan kalimat kalimat topik secara rinci/ rinci/khu khusus sus seolah seolah pemba pembaca ca mende mendenga ngarr /melihat/merasakan objek yang dideskripsikan

Mengamati


(1) berkelomp berkelompok ok







Memi Memili lih h obje objek k peng pengam amat atan an dari dari lingku lingkunga ngan, n, media media cetak cetak,, dan atau atau media dia elektron tronik ik untu untuk k bahan han penulisan deskripsi Mengamat Mengamatii dan atau membaca membaca objek objek dengan dengan cermat cermat

Menanya 

Menanya tentang hal-hal yang berkaitan deng dengan an lang langka kah h meny menyus usun un teks teks deskripsi



2x6jp



Tugas Tugas indivi individu, du, menyus menyusun un teks teks deskripsi Tugas Tugas kelompok kelompok,, menyusun menyusun teks deskripsi






Uji petik petik kerja, kerja, menyus menyusun un teks teks deskripsi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii krea reativi tiv ita tass dala dalam m menyusun teks deskripsi





Mengeksplorasikan (1) berkelompo berkelompok k 

14

Mengi Mengiden dentifi tifika kasi si bahanbahan-bah bahan an dari dari berbagai media untuk membuat tulisan deskripsi






Menulis kalimat topik


teks dari dari


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN 

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Menja Menjaba barka rkan n kalim kalimat at topik topik denga dengan n penj penjab abar aran an desk deskri rips psii seca secara ra rinc rincii seh sehing ingga pemb embaca merasa rasak kan menang menangka kap p /meras /merasaka akan n objek objek yang yang dideskripsikan




Membacak Membacakan an hasil tulisan deskripsi deskripsi di depan depan teman-tem teman-teman an dengan dengan percaya percaya diri Memb Member erii dan dan mene meneri rima ma masu masuka kan n terhad terhadap ap tulisa tulisan n yang yang telah telah dibuat dibuat untuk perbaikan

(2) Individu Individu 

  

Mengi Mengiden dentifi tifika kasi si bahanbahan-bah bahan an dari dari berbagai media untuk membuat tulisan deskripsi Menentukan judul tulisan Menulis kalimat topik Menja Menjaba barka rkan n kalim kalimat at topik topik denga dengan n penj penjab abar aran an desk deskri rips psii seca secara ra rinc rincii seh sehing ingga pemb embaca merasa rasak kan menang menangka kap p /meras /merasaka akan n objek objek yang yang dideskripsikan




4.3 Menelaah dan mere merevi v isi si tek teks hasil asil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n deskriptif, eksposisi, 15



Aspek penelahaan teks deskripsi - Menelaah Menelaah judul teks deskripsi

Membacak Membacakan an hasil tulisan deskripsi deskripsi di depan depan teman-tem teman-teman an dengan dengan percaya percaya diri Memb Member erii dan dan mene meneri rima ma masu masuka kan n terhad terhadap ap tulisa tulisan n yang yang telah telah dibuat dibuat untuk perbaikan

Mengamati 

Memba Membaca ca teks teks deskri deskripsi psi yang yang telah telah ditulis dan atau dibacakan teman/kelompok lain


Jenis Tagihan: 



1x6jp

Tugas Tugas individ individu, u, menel menelaah aah teks teks deskripsi yang ditulis teman




Tugas kelompok, kelompok, menelaah dan


teks dari dari

KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

ekspl eksplana anasi, si, dan ceri cerita ta pende pendek k sesuai sesuai denga dengan n struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

- Mene Menela laah ah

kali kalima mat t topik teks deskripsi - Menelaah Menelaah deskripsi deskripsi teks deskripsi - Mene Menela laah ah baha bahasa sa teks deskripsi: stru strukt ktur ur kali kalima mat, t, ejaan, tanda baca 


PENILAIAN 

Menanya tentang isi teks deskripsi yang ditulis teman

Mengeksplorasikan


(1) berkelompo berkelompok k 

Merevisi isi dan bahasa teks deskripsi 



Menel Menelaah aah teks teks deskr deskrips ipsii yang yang telah telah ditulis ditulis kelompok kelompok lain dari aspek aspek judul, kalimat topic, dan cara pendeskrispsian secara cermat Mene Menela laah ah teks teks desk deskri rips psii dari dari segi segi pemak pemakaia aian n bahas bahasa a (ejaa (ejaan n dan tanda tanda baca)

Tugas Tugas kelompok kelompok,, menelaah menelaah dan mere merevi visi si teks teks deskr deskrip ipsi si yang ditulis kelompok lain



ALOKASI WAKTU

SUMBER 



Uji Uji peti petik k kerj kerja, a, mene menela laah ah dan dan mere merevi visi si teks teks deskr deskrip ipsi si yang ditulis teman/kelompok lain


Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menilai kejujuran dalam menelaah teks deskripsi milik teman/kelompok lain

Merevisi Merevisi teks deskripsi deskripsi sesuai dengan dengan hasil penelaahaan penelaahaan kelompok lain


Membacakan teks deskripsi yang telah mendapat revisi dari kelompok kelompok lain

(2) individu individu 



Menel Menelaah aah teks teks deskr deskrips ipsii yang yang telah telah dituli dituliss diri diri sendir sendirii dari dari aspek aspek judul, judul, kalimat topic, dan cara pendeskrispsian secara cermat Merevisi Merevisi teks deskripsi deskripsi sesuai dengan dengan hasil penelaahaan penelaahaan




16

Membacak Membacakan an teks deskripsi deskripsi di depan depan dengan percaya diri Mena Menang ngga gapi pi sara saran n tema teman n deng dengan an santun dan menerima saran perbaikan dari teman untuk perbaikan perbaikan tulisan



KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

4.4 Meringkas teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pendek baik secara lisan maupun maupun tulisan tulisan

Lan Langka gkah menyusu yusun n ringkasan: - membaca teks deskripsi - mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalim limat topi topik k dan deskripsi

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Mengamati 


Membaca teks teks deskripsi secara cermat

Menanya 





Menanya tentang hal-hal yang berkaitan denga dengan n cara cara merin meringka gkass bacaan bacaan teks teks deskripsi











Membaca Membaca kembali kembali teks deskripsi deskripsi yang telah telah dibuat dibuat dalamkelompok dalamkelompok Mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topic dan pendeskripsian pendeskripsian Menyusun ringkasan ringkasan teks deskripsi

2x6jp

SUMBER 

Tugas Tugas indivi individu, du, mering meringkas kas teks teks deskripsi Tugas Tugas kelompok kelompok,, meringkas meringkas teks deskripsi



Bentuk Instrumen:

Mengeksplorasikan 1. (berkelompok)

ALOKASI WAKTU

Uji petik petik kerja kerja,, mering meringkas kas teks teks desk deskri rips psii dala dalam m bent bentuk uk peta peta konsep





Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii kesant santun unan an dala alam menanggapi saran tema teman/ n/ke kelo lomp mpok ok lain lain sert serta a kete ketekun kunan an dalam dalam menge mengerja rjakan kan tugas




Memba Membacak cakan an dibuat

ringka ringkasan san

Mene Menerim rima a masu masuka kan n perbaikan ringkasan

yang yang

tema teman n

telah telah untu untuk k

2. (individu) (individu) 





Membaca Membaca kembali kembali teks deskripsi deskripsi yang telah dibuat Mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topic dan pendeskripsian pendeskripsian Menyusun ringkasan ringkasan teks deskripsi




17

Memba Membacak cakan an dibuat

ringka ringkasan san

Mene Menerim rima a masu masuka kan n perbaikan ringkasan


yang yang

tema teman n

teks dari dari

telah telah untu untuk k


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

TEKS EKSPOSISI EKSPOSISI 3.1 Memahami teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pend pendek ek baik baik mela melalu luii lisan maupun tulisan









Penge Pengenal nalan an strukt struktur ur Teks eksposisi Struktur isi: - Judul - Tesis - Argumen - Simpulan





Memperhatikan gambar/ta gambar/tayang yangan/sa an/sajian jian puisi topik dan bertanya jawab Memb Membac aca a teks teks eksp ekspos osis isii pemodelan dengan cermat


suatu 

mela melalu luii

Menanya

Ciri Bahasa Bahasa - Mengg Mengguna unaka kan n kata kata yang yang menunj menunjukk ukkan an sikap sikap penulis penulis - Mengg Mengguna unaka kan n kata kata sambung yang menunjukkan hubu hubung ngan an seba sebabbakibat Pema Pemaha hama man n eksposisi

Mengamat Mengamatii :

isi isi

teks teks





mempertanyakan mempertanyakan tentang teks eksposisi ( struktur dan ciri-ciri bahasa)






Menjawab/mengajukan Menjawab/mengajukan pertanyaan isi teks eksposisi (pertanyaan literal, inferensia inferensial, l, integratif integratif,, dan kritis)



Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menem menemuka ukan n strukt struktur ur isi dan ciri bahas bahasa a teks teks eksposisi Tes tertulis, menjawab/mengajukan pert pertan anya yaan an terk terkai aitt isi isi teks teks eksposisi





Contoh eksp ekspos osis isii internet








unjuk kerja, kerja, mempresen mempresentasik tasikan an hasil diskusi Uraian Uraian bebas bebas dan pilihan ganda, ganda, mengident mengidentiifik iifikasi asi struktur struktur isi dan ciri ciri bahas bahasa a teks teks ekspo eksposisi sisi dan menjawab/mengajukan pert pertan anya yaan an tent tentan ang g isi isi teks teks eksposisi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantunan, dan kecermatan

Mengasosiasikan 

Menemukan kalimat yang menunjukkan sikap penulis dan membuat kalimat lain dengan bentuk yang berbeda




18

Menjelaska Menjelaskan n teks eksposisi eksposisi dari dari segi struktur struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa Menje Menjelas laska kan n fungsi fungsi teks teks ekspo ekspoisi isisi si dalam kehidupan sehari-hari


teks dari dari

Contoh teks eksp ekspos osis isii dari dari medi media a massa assa cetak

Bentuk Instrumen:

Mend Mendis isku kusi sika kan n stru strukt ktur ur isi isi teks teks eksp ekspos osis isii (jud (judul ul,, tesi tesis, s, argu argume ment nt,, simpulan) Mend Mendis isku kusi sika kan n ciri ciri baha bahasa sa teks teks ekspo sposisi sisi (ka (kata/ ta/kali alimat mat yang yang menunjukkan sikap penulis, pemakaian kata kata sambu sambung ng untuk untuk menunj menunjuk ukkan kan hubungan sebab akibat) akibat)

1x6jp

Tuga Tugass indi individ vidu, u, mene menemu muka kan n contoh teks eksposisi


KOMPETENSI DA DASAR 3.2 Membe Membedak dakan an teks teks hasil observasi, tangga tanggapan pan deskri deskripti ptif, f, ekspo eksposis sisi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita pendek pendek baik melalu melaluii lisan lisan maupun maupun tulisan

MATERI PO POKOK 



Perbedaan teks eksposisi argumentatif dan persua persuasif sif diliha dilihat t dari dari strukt struktur ur isi

PEMBELAJARAN Mengamati 

Membaca Membaca teks eksposisi eksposisi argumenta argumentatif tif dengan dengan cermat cermat

Memba Membaca ca teks teks ekspo eksposisi sisi persua persuasif sif Perbedaan Teks dengan dengan cermat cermat eksposisi argumentatif dan persuasif persuasif i dilihat dilihat Menanya dari fitur bahasanya mendor mendorong ong siswa siswa memper mempertan tanyak yakan an tentang tentang struktur struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa bahasa teks eksposisi eksposisi argumenta argumentatif tif dan teks eksposisi persuasif

PENILAIAN Jenis Tagihan: 







Mengeksplorasi 



Mend Mendis isku kusi sika kan n pers persam amaa aan n teks teks eksposisi argumentatif argumentatif dari struktur isi dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa bahasa Mend Mendis isku kusi sika kan n perb perbed edaa aan n teks teks eksposisi eksposisi persuasi persuasiff dari struktur struktur dan fitur bahasanya

Mengident Mengidentifika ifikasi si teks-tek teks-tekss eksposisi eksposisi yang yang pern ernah dib dibaca/ aca /di did denga ngar berd berdas asar arka kan n hasi hasill pema pemaha hama man n (struktur (struktur dan ciri bahasa) bahasa)

Mengomunikasi 



19

1x6jp

Tuga Tugass indi individ vidu, u, mene menemu muka kan n perbe rbeda aa an n tek teks eksp ksposis osisii argumentatif dan persuasif dilihat dari ari stru strukt k tur ur isi isi dan dan fitu fiturr bahasanya Tugas kelompok, mendiskusikan perbe perbedaa daan n strukt struktur ur isi dan ciri ciri bahasa teks eksposisi argumentatif dan persuasif persuasif

SUMBER Contoh ekspo sposisi sisi internet 




Tes Tes tert tertu ulis, lis, menemu nemuka kan n perbe rbeda aa an n tek teks eksp ksposis osisii argu argume ment ntat atif if dan dan pers persua uasi sigf gf dilihat dilihat dari struktur struktur isi dan fitur bahasanya Bentuk Instrumen: 





Uji Uji peti petik k kerj kerja, a, mene menemu muka kan n contoh teks eksposisi Uraian Uraian bebas bebas dan pilihan ganda, ganda, meng mengid iden enti tiif ifik ikas asii perb perbed edaa aan n strukt struktur ur isi dan ciri bahas bahasa a teks teks ekspo ksposi sisi si argu argume ment ntat atif if dan dan persuasif Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantunan, dan kecermatan

Memp Mempre rese sent ntas asik ikan an hasi hasill disk diskus usii tentang persamaan dan perbedaan teks eksposisi eksposisi argumenta argumentatif tif dan persuasif persuasif dengan data yang mendukung (kutipan frasa atau kalimat) dengan penuh rasa percaya diri dan bahasa yang yang lugas Menanggapi presentasi teman/kelompok lain secara lugas dan santun


teks dari dari

Contoh teks eksp ekspos osis isii dari dari medi media a massa assa cetak



Mengasosiasi 

ALOKASI WAKTU


KOMPETENSI DA DASAR 3.3 Mengklasi Mengklasifika fikasi si teks hasil observasi, tangga tanggapan pan deskri deskripti ptif, f, ekspo eksposis sisi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita pendek pendek baik melalu melaluii lisan lisan maupun maupun tulisan

MATERI PO POKOK 





Klasifikasi eksposisi

PEMBELAJARAN teks

Eksposisi argumentative Eksposisi persuasif

Mengamati

PENILAIAN Jenis Jenis Tagihan Tagihan::

ALOKASI WAKTU

1x6jp

Memb Membac aca a dua dua buah buah teks teks eksp ekspos osis isii Tugas Tugas individu, individu, menentuka menentukan n teks argument argumentatif atif dan eksposisi eksposisi persuasif persuasif eskposisi dengan alas an dan data secara cermat dukung Menanya Bentuk Instrumen: Mendorong siswa mengungkapkan hal Objektif pilihan ganda dan uraian yang berkaita berkaitan n dengan dengan klasifika klasifikasi si teks untu untuk k meng mengid iden enti tifi fika kasi si teks teks eksposisi eksposisi Mengeksplorasikan Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk 

SUMBER 













Membaca Membaca dan menjawab menjawab pertanyaan pertanyaan tentang isi teks ekposisi

meni menila laii rasa rasa perc percay aya a diri diri dan dan kesantuna kesantunan n dalam dalam menjelask menjelaskan an pemahaman

Mendiskus Mendiskusikan ikan manakah manakah dari kedua kedua teks teks terseb tersebut ut yang yang termas termasuk uk dalam dalam kategori kategori teks eksposisi eksposisi argumenta argumentatif tif dan peruasif disertai alas an dan data dukung Mengasosiasikan 


teks dari dari

Contoh teks eksp ekspos osis isii dari dari medi media a massa assa cetak Buku Buku refere referensi nsi tent tentan ang g genr genre e teks

Mengident Mengidentifika ifikasi si teks eksposisi eksposisi yang per na nah dibaca/didengar dan mengetahui perbedaannya dengan teks lain berdasark berdasarkan an struktur struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa yang telah dipahami Mengomunikasikan 



3.4 3.4 Meng Mengid iden enti tifi fika kasi si kekur kekurang angan an teks teks hasil hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pend pendek ek berd berdas asar arka kan n kaidah-ka kaidah-kaidah idah teks baik melalu melaluii lisan lisan maupun maupun tulisan 20





Keleb Kelebiha ihan n teks teks hasil hasil eksposisi dari aspek isi dan bahasanya bahasanya Kekurang Kekurangan an teks teks eksposisi dari aspek isi dan bahasanya bahasanya

Menjelaska Menjelaskan n klasifikas klasifikasii teks eksposisi eksposisi argument argumentatif atif dan persuasivfd persuasivfdari ari segi struktur struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa bahasa

Mengamati  

Membaca teks eksposisi dengan cermat



Memba Membaca ca contoh contoh hasil hasil identi identifik fikasi asi kelebihan/kekurangan kelebihan/kekurangan teks eksposisi

Menanya 


Mendorong siswa mengungkapkan halhal yang berkaitan dengan dengan




1x6jp



Tugas Tugas individu, individu, mengident mengidentifika ifikasi si kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks eksposisi



Tugas kelompok, mengidentifikasi kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks eksposisi




teks dari dari

Contoh Contoh teks eks posi posisi si dari dari me dia massa cetak Buku Buku refere referensi nsi ttg genre teks teks


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

pengid pengiden entifi tifika kasia sian n kekur kekurang angan an dan kelebihan kelebihan sebuah teks eksposisi eksposisi yang dimodelkan Mendiskusikan kelebihan/kekurangan kelebihan/kekurangan sebuah teks eksposisi dari segi struktur dan ciri bahasa bahasa





Mengasosiasikan 

SUMBER

Bentuk Instrumen:


ALOKASI WAKTU

Menemuka Menemukan n teks eksposisi yang mirip yang yang pernah pernah dibaca dibaca/di /diden dengar gar dan mengetahui perbedaannya dengan teks lain berdasark berdasarkan an struktur struktur dan ciri-ciri ciri-ciri bahasa yang telah dipahami

Unjuk Unjuk kerja kerja,, mengide mengidenti ntifik fikasi asi kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks eksposisi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii rasa rasa perc percay aya a diri, iri, kesantuna kesantunan, n, dan kejujuran kejujuran dalam dalam mengidentifikasi kele kelebi biha han/ n/ke keku kura rang ngan an teks teks eksposisi









Pemahama haman n isti istila lah h dala dalam m eksposisi

kata ata, teks teks

Pema Pemaha hama man n eksposisi

teks teks

isi isi

Memp Mempre rese sent ntas asik ikan an hasi hasill disk diskus usii tentang teks laporan (struktur dan ciriciri bahasa) dalam diskusi kelas dengan penuh penuh rasa rasa perca percaya ya diri diri dan bahas bahasa a yang santun santun Menanggapi teman/ teman/kel kelomp ompok ok santun

presentasi jujur jujur dan

Mengamati


1x6jp

Tuga Tugass indi indivi vidu du,, menj menjaw awab ab/ / mengajuka mengajukan n pertanyaa pertanyaan n isi teks eksposisi Mena Menany nya a tent tentan ang g kata kata atau atau isti istila lah h Tugas Tugas kelom kelompok pok,, menemu menemukan kan dalam teks eksposisi untuk makna makna kata-kat kata-kata a sulit dan istilah istilah memperjelas pemahaman dalam teks eksposisi yang yang dibaca Mengeksplorasikan Bentuk Instrumen: Mendi Mendisku skusik sikan an katakata-ka kata ta sulit sulit dan Tes tulis menjawab menjawab/men /mengajuk gajukan an istilah dalam dalam teks eksposisi eksposisi yang dibaca pertanyaa pertanyaan n ttg isi teks eksposisi Menjawab/mengajukan Menjawab/mengajukan pertanyaan isi Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk teks teks eksp eksposi osisi si (perta (pertanya nyaan an litera literal, l, menilai kesantunan dalam menilai inferensial, integratif, kritis) jawaban jawaban teman Membaca teks eksposisi dengan cermat Menanya 







21

secara secara















teks dari dari





KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN 

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Mengident Mengidentifika ifikasi si sebuah sebuah kalimat kalimat pada teks teks eksp ekspos osis isii dan dan menj menjel elas aska kan n makn maknan anya ya sert serta a memb member erii alas alasan an mengapa penulis memakai kata/istilah/kalimat kata/istilah/kalimat tersebut (efek yang ditimbulkan kepada pembaca). pembaca).

Mengasosiasikan 

Menemukan kata atau istilah yang sama dalam teks eksposisi dan menggunakannya menggunakannya dalam kalimat




4.2 Menyusun teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pende pendek k sesuai sesuai denga dengan n karakter karakteristik istik teks yang akan dibuat dibuat baik secara secara lisan maupun tulisan

Langkah Menyusun Teks eksposisi - Menentukan thesis - Meny Menyus usun un argu argume men n pendukung thesis - Menyusun simpulan

Menjelaska Menjelaskan n isi teks eksposisi eksposisi secara lisandengan bahasa yang runtut runtut Menje Menjelas laska kan n fungsi fungsi pemak pemakaia aian n kata kata atau atau isti istila lah h tert terte entu ntu dala dalam m teks teks eksposisi

Mengamati 

Jenis Tagihan:

Menga Mengama mati ti masala masalah h yang yang terjad terjadii di sekitar melalui gambar, tayangan, puisi, atau lagu

Menanya 

Menanya Menanya tentang tentang cara menyusun teks eksposisi

Mengeksplorasi 1. (berkelompok) 



 

22

2x6jp

Tugas Tugas kelompok kelompok,, menyusun menyusun teks eksposisi Bentuk Instrumen: 



Tugas Tugas indivi individu, du, menyus menyusun un teks teks eksposisi





Mengident Mengidentifika ifikasi si bahan-ba bahan-bahan han yang akan akan diguna digunaka kan n untuk untuk menul menulis is teks teks eksposisi Meny Menyus usun un teks teks eksp ekspos osisi isi memperhatikan memperhatikan struktur teks



Uji petik petik kerja, kerja, menyus menyusun un teks teks eksposisi eksposisi secara secara keolompok keolompok dan individu Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii krea reativi tiv ita tass dala dalam m menyusun teks eksposisi eksposisi







deng dengan an

Menentukan thesis Menyusun Menyusun teks eksposisi eksposisi berdasar berdasarkan kan tesis dengan argumen yang mendukung


teks dari dari


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN 

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Membuat Membuat kesimpula kesimpulan n tulisan tulisan

Mengasosiasi 

Menemuka Menemukan n teks eksposisi yang mirip dengan dengan memperhat memperhatikan ikan struktur struktur dan ciri-ciri bahasanya




Memba Membacak cakan an tulisa tulisan n ekspo eksposis sisii yang yang telah dibuat Mena Menana nang ngga gapi pi sara saran n tema teman n dari dari kelo kelomp mpok ok lain lain berk berkai aita tan n deng dengan an struktur struktur dan isi teks teks

2. (individu) (individu) 



 



Mengident Mengidentifika ifikasi si bahan-ba bahan-bahan han yang akan akan diguna digunaka kan n untuk untuk menul menulis is teks teks eksposisi Meny Menyus usun un teks teks eksp ekspos osisi isi memperhatikan memperhatikan struktur teks

deng dengan an

Menentukan thesis Menyusun Menyusun teks eksposisi eksposisi berdasar berdasarkan kan tesis dengan argumen yang mendukung Membuat Membuat kesimpula kesimpulan n tulisan tulisan

Mengasosiasi 

Menemuka Menemukan n teks eksposisi yang mirip dengan dengan memperhat memperhatikan ikan struktur struktur dan ciri-ciri bahasanya




23

Memba Membacak cakan an tulisa tulisan n ekspo eksposis sisii yang yang telah dibuat Menananggapi saran teman dari teman lain berkaitan dengan struktur dan isi teks



KOMPETENSI DA DASAR 4.3 Menelaah dan mere merevi v isi si tek teks hasil asil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan ceri cerita ta pende pendek k sesuai sesuai denga dengan n struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

MATERI PO POKOK 



Aspek penelahaan Teks eksposisi - Menelaah Menelaah judul teks eksposisi - Menelaah thesis teks eksposisi - Menel Menelaah aah argume argumen n pendukung thesis - Mene Menela laah ah baha bahasa sa teks eksp os osisi: stru strukt ktur ur kali kalima mat, t, ejaan, ejaan, dan tanda baca

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

(1) Berkelompo Berkelompok k Mengamati




Menanya Menanya tentang tentang hal yang berkaitan berkaitan dengan cara penelaahan teks eksposisi Mengeksplorasikan

Bentuk Instrumen:







Merevisi isi dan bahasa teks eksposisi 





Mendi Mendisku skusik sikan an eksposisi

cara cara



menel menelaah aah teks teks

Menelaah Menelaah teks eksposisi eksposisi yang ditulis ditulis kelo kelomp mpok ok lain lain dari segi segi judu judull dan dan merevisinya bila bila kurang sesuai Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah dituli kelompok lain dari segi thesis dan merevisinya bila kurang sesuai sesuai



1x6jp

SUMBER 

Tugas Tugas individ individu, u, menel menelaah aah teks teks eksposisi yang ditulis teman

memba membaca ca teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah ditulis kelompok lain Menanya 

ALOKASI WAKTU

Tugas Tugas kelompok kelompok,, menelaah menelaah dan mere merevi visi si teks teks ekspo eksposi sisi si yang ditulis kelompok lain Uji petik petik kerja, kerja, menela menelaah ah dan mere merevi visi si teks teks ekspo eksposi sisi si yang ditulis teman/kelompok lain





Contoh teks eksposisi eksposisisi si dari internet Contoh teks eksp ekspos osis isii dari dari medi media a massa assa cetak Buku Buku refere referensi nsi tent tentan ang g genr genre e teks

Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menilai kejujuran dalam menelaah teks eksposisi milik teman/kelompok lain

Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah ditulis kelompok lain lain dari segi argumen pendukung dan merevisinya bila kurang sesuai Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah ditulis ditulis kelompok kelompok laindari segi bahasa bahasa (struk (struktur tur kalima kalimat, t, ejaan, ejaan, dan tanda tanda baca) dan merevisinya bila kurang tepat

Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah dibaca dari segi Mengomunikasikan 

Membacakan hasil telaah teks eksposisi di depan teman-teman dengan percaya diri (2) Individu Individu Mengamati 



24

memb membac aca a teks teks pemodelan


eksp ekspos osis isii

mela melalu luii


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Menanya Menanya Menanya tentang tentang hal yang berkaitan berkaitan dengan cara penelaahan teks eksposisi Mengeksplorasikan 













Mendi Mendisku skusik sikan an eksposisi

cara cara

menel menelaah aah teks teks

Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah dibaca dari segi judul dan merevisinya bila kurang sesuai Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah dibaca dari segi thesis dan merevisinya bila kurang sesuai Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah dibaca dibaca dari segi argument argument pendukung pendukung dan merevisinya bila kurang kurang sesuai Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah diba dibaca ca dari dari segi segi baha bahasa sa (str (struk uktu turr kalim kalimat, at, ejaan, ejaan, dan tanda tanda baca) baca) dan merevisinya bila bila kurang tepat Menel Menelaah aah teks teks ekspo eksposis sisii yang yang telah telah dibaca dari segi


4.4 Meringkas teks hasil obse observ rvas asi, i, tang tangga gapa pan n desk deskri ript ptif if,, eksp ekspos osis isi, i, ekspl eksplana anasi, si, dan cerita cerita pendek baik secara lisan maupun maupun tulisan tulisan

25

Lan Langka gkah menyusu yusun n ringkasan: - membaca Teks eksposisi - mengidentifikasi intisari teks mulai dari thesis thesis,, argume argumen, n, dan simpulan

Membacakan hasil telaah teks eksposisi di depan teman-teman dengan percaya diri

Mengamati 

Membaca teks hasil eksposisi yang telah ditulis dan atau dibacakan teman/kelompok lain

Menanya 

Menanya Menanya tentang cara meringkas meringkas teks eksposisi



1x6jp



Tugas Tugas indivi individu, du, mering meringkas kas teks teks eksposisi

Tugas Tugas kelompok kelompok,, meringkas meringkas teks eksposisi Bentuk Instrumen:



Uji petik petik kerja kerja,, mering meringkas kas teks teks eksposisi dlm bentuk peta konsep








teks dari dari

Contoh teks eksposisi posisi dari dari media massa cetak Buku Buku refere referensi nsi ttg genre teks teks


KOMPETENSI DA DASAR

MATERI PO POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Mengeksplorasikan



1. (berkelompok) 





Membaca Membaca kembali kembali teks eksposisi eksposisi yang telah telah dibuat dibuat dalamkelompok dalamkelompok Mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topic dan pendeskripsian pendeskripsian Menyusun ringkasan teks eksposisi dg memperhatikan memperhatikan pokok-pokok isi

ALOKASI WAKTU

SUMBER

Format Format pengamat pengamatan an sikap untuk untuk menila nilaii kesant santun unan an dala alam menan menangga ggapi pi presen presentas tasii teman/ teman/ kelompok lain




Membacak Membacakan an ringkasan ringkasan teks eksposisi eksposisi yang telah dibuat Mene Menerim rima a masu masuka kan n tema teman n untu untuk k perbaikan ringkasan

2. (individu) 





Membaca Membaca kembali kembali teks eksposisi eksposisi yang telah dibuat Mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topic dan pendeskripsian pendeskripsian Menyusun Menyusun ringkasan ringkasan teks eksposisi eksposisi dg memperhatikan memperhatikan pokok-pokok isi




Membacakan ringkasan teks yang telah dibuat Mene Menerim rima a masu masuka kan n perbaikan ringkasan

tema teman n

untu untuk k Kersam Kersamana anah, h,

26

Juli Juli 2013 2013

Mengetahui Kepala

Guru Mata Pelajaraan

________________________ NIP.

___________________________ NIP.



(3.1) Silabus B. Indonesia SMP_MTs. Kls.vii Kurikulum 2013

Recommend Documents