254192109 Proiect de Activitate Convorbire

PROIECT DE ACTIVITATE ACTIVITATE DIDACTICĂ DIDACTI CĂ DATA: GRUPA: mare DOME DOMENI NIUL UL EX EXPE PERE REN NȚIAL: IAL: D.L.C. CATEGORIA DE ACTIVITATE:  educarea limbajului TEMA: În lum lumea ea pov poveeștilor  tilor  VARIANTA DE REALIZARE: RE ALIZARE: convorbire TIPUL DE ACTIVITATE: ACTIVITATE: consolidare OBIE OBIECT CTIV IVE E OPER OPERA A ȚIONA IONALE LE:: O1- să recun recunoa oasc scăă cel cel puțin patru patru perso persona naje je din din cele cele două două po pove vești pe ba baza za cunnțștin cu tințelor elor asim asimil ilat ate; e; O2- să cara caract cter eriz izez ezee co core rect ct pe pers rson onaj ajel elee du după pă fapt faptel elee săvâ săvârş rşit itee pe ba baza za cuno cu noștin tințelor elor asim asimil ilat ate; e; O3- să răspundă răspundă corect la întrebări întrebări pe baza baza textelor textelor poveștilor; O4- să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere ramatical şi lexical  pe baza cunoștințelor asimilate; STRATEGIA DIDACTICĂ: !eto !etode de și proc proced edee ee"" po pove vest stir irea ea## co conv nveersa$ rsa$ia ia## ex exer erci ci$i $iul ul ve verb rbal al##  problematizarea# expunerea# explica$ia# dialoul# relatarea. !ijlo !ijloac acee de învă învățăm ămân ânt" t" recuzită pentru teatru de păpuşi%marionette&# '  planse cu imaini reprezentative din ()lba ca *apada+ si (,ata babei si fata moşneaului+# fişe# instrumente de scris# medalioane cu portretul celor doua feti$e. •

•

DEMERSUL DIDACTIC Evenien!e "i"#$!i$e !oment oranizatoric

Captarea atenției

4eactualizarea cunoștințelor  )nunțarea temei și a obiectivelor 

Dirijarea învățării

O%& O'&

C(nțin)!)* e+eți#*i,#! #* #$!ivi!ții )menajarea sălii de rupă cu scaunelele sub formă de semicerc# în față două planșe reprezentative din ()lbă ca *ăpada+ și (,ata babei și fata moșneaului+. -ntroducerea în activitate se va face prin leătura activității de astăzi cu vizionarea unui spectacol cu marionete care tocmai a fost la noi în rădiniță. e prezintă personajul )lbă ca *ăpada întrebându/i pe copii dacă o recunosc. Împreună cu ea a venit încă o fată frumoasă# 0arnică. 1ste vorba despre fata moșneaului. 1le ne/au adus două postere cu imaini din viața lor. Ce spectacol am vizionat săptămâna trecută5 ,ata babei6 Cunoașteți și alte povești 5 )stăzi vom discuta despre cele două povești# pentru că vreau să văd ce vă mai amintiți din spectacol și din povestea pe care v/am spus/o eu cu puțin timp în urmă. )m putea să numim această discuție (În lumea  poveștilor.+ 37 )șa cum am spus vom discuta despre viața celor două fete și veți fi atenți pentru a răspunde întrebărilor pe care vi le voi adresa. /Cele două fete# deși sunt din 3'  povești diferite# au multe lucruri în comun. e adresează întrebările"

/Cum era )lbă ca *ăpada5 /Dar fata moșului5 /Ce fel de mamă aveau cele două fete5 De ce5 /Ce făcea toată ziua )lbă ca *ăpada5 Dar fata moșului5

S!.#!e/ii "i"#$!i$e

Ev#*)#.e

Conversația 2lanșe

3bservarea sistematică a comportame ntului copiilor 

,rontal

Conversația ,rontal Dialoul

1valuare verbală

Conversația

)naliza răspunsurilo r copiilor 

,rontal

2lanșele suport 1xplicația ,rontal Conversația

3bservarea sistematică a comportame ntului copiilor 

2roblematizarea

Conversația

)naliza

38

/Cine a izonit/o de acasă pe )lbă ca *ăpada5 Dar pe fata moșului5 /De ce a izonit/o tatăl pe )lbă ca *ăpada5 Dar pe fata moșneaului5

răspunsurilo r copiilor 

Împreună cu '/8 copii se concluzionează" Dialoul Cele două fete erau orfane iar  tații lor le/a adus mame vitree ,rontal 39 care nu le iubeau deloc# ci le  puneau toată ziua să muncească din reu. )mândouă erau 4elatarea frumoase# 0arnice# ascultătoare și inimoase. 1xercițiul verbal La cererea mamelor cele două fete au fost fuărite de acasă.

38

/:nde a ajuns )lbă ca *ăpada5 Dar fata moșneaului5 /Ce a ăsit fata moșului în casa fintei ineri5 Dar )lbă ca *ăpada5 /Ce a făcut )lbă ca *ăpada în casa piticilor5 Dar fata moșului în casa fintei ineri5 /Cum s/au purtat cele două fete5

Împreună cu alți '/8 copii se 39 esențializează" Cele două fete își demonstreză încă o dată 0ărnicia# mila și  bunătatea înrijind copii și  piticii.

39

/Ce recompensă a primit fata moșului5 Dar )lbă ca *ăpada5 /Ce a ăsit în ladă fata moșului5 /Cine a salvat/o pe )lbă ca *ăpada5 /:nde a dus/o prințul pe )lbă ca *ăpada5 /Ce s/a întâmplat cu mama vitreă a )lbei ca *ăpada5 Dar cu mama vitreă a fetei moșului5 Copiii vor extrae esențialul" ,etele primesc drept recompense

Dialoul

Conversația

2roblematizarea

1valuare verbală

39

3bținerea  performanței

boății/ fata moșului o ladă cu  boății# iar )lbă ca *ăpada se mărită cu un prinț boat pe când mamele vitree sunt pedepsite  pentru răutatea lor și mor.
2roblematizarea

3bservarea sistematică a comportame ntului copiilor 

învinge răul!”.

)siurarea retenției și a transferului

Cântec" (2iticii voinicii+ /,ișă cu personaje din cele două  povești# de desenat un personaj %fata moșneaului&

1valuarea

Concluzii și aprecieri asupra  participării copiilor la activitate stimulandu/i și pe cei care nu au fost prea active +Data viitoare vor participa și ei cu răspunsuri la activitate>+

1xplicația Conversația ,ișe de lucru ,rontal -ndividual

)precieri verbale