Escola Secundária com 3º ceb de Albergaria-a-Velha Fichas de Trabalho de Matemática Nome do(a) aluno(a) ________________________________________________ Nº |_|_|
Ano |_|_|
Turma |_|
Em pleno mês de Junho, Junho, a Garota dizia para a professora: professora: Este é o mês de que mais gosto. Faço anos e é o mês dos Santos Populares! Santos Populares? O que é isso? – perguntou o Bill. - Ora, o que havia de ser! São os santos que o povo conhece melhor melhor e a quem festeja – respondi respondi eu – porque a minha mãe já me tinha explicado. Então, todos os colegas quiseram quiseram saber mais coisas dos Santos Santos Populares. Contei-lhes o que sabia: Santo António, S. João e S. Pedro sãos os três santos de grande devoção do povo. Por isso mesmo são festejados em todo o País. Fazem-se fogueiras, marchas e danças pelas ruas e avenidas, estalam foguetes no ar, há bailaricos nos bairros, caldo verde e sardinha assada. É uma alegria! A seguir a professora contou-nos algumas lendas sobre estes santos. No dia seguinte, o Gary trouxe um livro de lendas populares para emprestar a quem o desejasse ler. O livro contava histórias de santos, lendas de mouras encantadas, castelos de tesouros, eu sei lá... Adaptação 1 - Responde e completa: a) O texto fala-nos :
- no início das aulas ( ) - no Inverno ( ) - no fim das aulas ( ) b) Descreve um diálogo entre a _____________________ e a _________________. c) A Garota gostava do mês de Junho. Porquê? _________________________ _____________________________________ _______________ ___ _ _______________________ ___________________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ___________________ _______
____________________________________ d) Quais são os Santos Populares que são festejados em todo o País? _____________________________________________________________________________ e) Como é que se festejam habitualmente? _____________________________________________________________________________ _ f) Que contava o livro que o Gary levou para a escola? _____________________________________________________________________________ g) Escreve o que é para ti uma lenda.
______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Lê as afirmações e escreve Certo ou Errado. Chamamos diálogo a uma conversa entre duas pessoas. a
a
a
a
______________
O sinal de pontuação que se utiliza no início das falas das pessoas, é o travessão. ________________ O diálogo entre a Garota e a professora passou-se na escola. ______________ O ano lectivo estava mesmo no início. _________________
3. Completa o quadro de acordo com o número de sílabas. Marchas Colegas Mãe Monossílabas
4. Do texto copia : Dois nomes próprios
Dissílabas
Trissílabas
Dois nomes comuns
....................................... ....................................... ....................................... ....................................... 5, Pensa e completa o quadro: Palavras
Duas formas verbais ..................................... .....................................
Antónimo
Sinónimo
gostar conhece melhor alegria 6. Ordena a frase correctamente. Populares comeu-se verde sardinhas Nos e Santos caldo ______________________________________________________________________________
7. Qual é a forma verbal que está na frase? ._________________________________________________ ____________________________ 8. Qual é tempo que está a indicar? Passado, Presente ou Futuro? ______________________________________________________________________________ 9 . Escreve o verbo no Presente.
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10. Escreve palavras da mesma família que: ................................. ............................... livro ................................ casa ............................... ................................ ................................
11. Das frases que se seguem sublinha a verde ou amarelo aqueles que são adjectivos qualificativos. O S. António é bonito. A Garota tem uma saia pequenina e azul
O Regato Numa serra vivia um Regato que sonhava conhecer o Mar. Mas não sabia como fazê-lo. O Mar viveria longe? Moraria perto? Como sabê-lo? Ora, um dia, o Regato deitou-se à aventura. Lá foi, assobiando de contente, sobre as pedras e os seixos do caminho. Na viagem, encontrou um Ribeira de águas cristalinas. - Onde vais, Regato? – perguntou-lhe ela. - Vou à procura do Mar! Dizem que é imenso e muito forte. Parece que é o Presidente do País das Águas... - E, é! – concordou a Ribeira. E anda sempre acompanhado pelas Ondas, que são as suas filhas. - Deve ser lindo, o Mar!... – sonhou um pouco o Regato. - Deve ser, deve. Mas temos de encontrar primeiro o Rio. Sem o Rio não se chega ao Mar! – disse a Ribeira. - Então, anda daí! – propôs o Regato. E lá foram os dois, muito felizes por se terem encontrado. Garcia Barreto
É um regalo na vida À beira da água morar; Quem tem sede vai beber, Quem tem calma vai nadar.
Quantos peixes há no mar? Vou-te desde já dizer: Há metade e outros tantos, Fora os que hão-de nascer. Popular INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
1 – Onde vivia o Regato?____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2 – O que é que ele queria conhecer?_________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3 – O que fez o Regato um dia?_____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4 – Quem é que encontrou o Regato pelo caminho?______________________________________ _____________________________________________________________________________ 5 – Quem é que era o Presidente do País das Águas?____________________________________ ______________________________________________________________________________ 6 – Quem é que o Regato e a Ribeira tinham que encontrar antes de chegarem ao Mar? ______________________________________________________________________________ 7 – Escreve os antónimos de: Felizes Longe Deitar-se Contente
Forte Encontrou Concordou
8 – Escreve sinónimos de: Contente Lindo Sonhar
Lindo Cristalinas Calma
9 – Escreve as seguintes palavras no plural: lindo contente feliz calma encontro _______ ______________ ____________ _____________ _______________ 10 – Descobre no texto palavras que tenham: pr___________________________________________________________________ nh__________________________________________________________________
11 – Escreve os verbos encontrar e ser no: Pretérito Perfeito Encontrar
Pretérito Imperfeito
Ser
Encontrar
Ser
12 – Identifica nas frases os nomes próprios ou comuns e os adjectivos.
O Mar é grande.
A Ribeira é pequena.
O peixe é magro.
13 – Procura no dicionário o significado das seguintes palavras: aventura_____________________________________________________________ cristalinas____________________________________________________________ imenso______________________________________________________________ 14 – Escreve palavras da mesma família que : Feliz
Lindo
Pedra
15 – Com a palavra água forma uma frase ... interrogativa_____________________________________________________________________ exclamativa______________________________________________________________________ negativa________________________________________________________________________ 16 – Completa as palavras com o ou u Ág__a e mág__a, a olho nu Diferem num ponto só: Ág__a escreve-se com U. Mág__a escreve-se com O
Igualmente por ti só Podes ver a olho nu, Que l__cal é com um O Mas l__gar é com um U.
17 – Lê a frase seguinte:
O Regato deitou-se à aventura todo contente.
Escreve a frase com o nome no grau diminutivo. __________________________________________________________________ Escreve a frase com o nome no grau aumentativo ___________________________________________________________________ Escreve a frase no plural. ___________________________________________________________________ 18 – Liga as palavras com o mesmo som: Sol * * Luz Regatinho * * Contentamento
Cruz Vento
* *
* Sozinho * Rouxinol
19 – O Regato corre para o Mar. Na afirmação, rodeia o Grupo Nominal e sublinha o Grupo Verbal. A afirmação tem o verbo no passado, presente ou futuro?_________________ Escreve-a a indicar o tempo futuro.___________________________________ __________________________________________________________________ 20 – “Regatinho” é um diminutivo de ___________________. 21 – Imagina que és um regato . Conta a história da tua viagem até ao mar.
A imagem do lobo Passava certo lobo, de ar sombrio, à beira da água, abocanhando a sua presa, quando viu no ribeiro, com surpresa, outro lobo, a olhá-lo em desafio. - Ola´! Olá! – disse ele - Desconfio que a tua presa vai na minha mesa fazer hoje um vistão! – E, em fúria acesa, sem mais aquelas, atirou-se ao rio. E pronto! Já se vê que o resultado foi que o lobo ficasse constipado
e que apertasse a barriguinha à ceia... Sucede o mesmo, quase sem diferença, a quem deixa o que tem, se um dia pensa ver numa nuvem a riqueza alheia. Adolfo Simões Muller O livro das Fábulas Adivinha Finória, esperta, matreira, em viagens arriscadas, vai de noite à capoeira onde faz grandes caçadas.
Nas histórias já relidas - devem estar lembrados, gosta de pregar partidas aos lobos mais confiados. Soledade Martinho Costa
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Completa, segundo o texto. O lobo passava....................................................................................................... Ele viu.................................................................................................................... Pensando que via outra presa atirou-se................................................................. e.............................................................................................................................
2 – Escreve provérbios que estão de acordo com a conclusão da fábula.
Mais vale um
nas
que
________________________________________________________________
Não contes os
senão depois de nascidos.
________________________________________________________________ 3 – Explica, por palavras tuas, o significado das expressões. abocanhando a presa- ................................................................................................. apertasse a barriguinha - ............................................................................................ riqueza alheia- ............................................................................................................ 4 – Combina os sons e descobre nomes colectivos.
M L R V
N R A A
P E M L
I B A C
N A L A
H N H T
A H E E
L O T I
D V E A
Conjunto de lobos - ............................................ Conjunto de ovelhas- ......................................... Conjunto de pinheiros- ...................................... Conjunto de flores- ............................................
a voar
5 – Escreve, por ordem alfabética, os nomes: * lobo * água * presa * ribeiro * rio * mesa * ceia * riqueza * alheia ......................................................................................................................................... 6 – Completa as frases, escolhendo uma palavra de cada par. Os últimos versos dão-te um bom _________________________ (concelho / conselho): _________________ (Para / Pára) e pensa antes de deixar o certo pelo incerto. 7 – Escreve no plural as frases: O lobo tinha um ar sombrio. .................................................................................................................. Ele viu a sua imagem reflectida nas águas do rio. ................................................................................................................................. 8 – Ordena as frases correctamente. lobo certo Passava certo um com sombrio ar ......................................................................................................................................... lobo a O deixou presa cair chão ao ......................................................................................................................................... 9 – Completa o quadro correctamente com as palavras que estão ao lado. Sílabas 1
Palavras
2 3 4
Classificação Monossílabo Dissílabo Trissílabo Polissílabo
10 – Escreve os antónimos de: desconfiar - .................................. certeza- ............................... fúria - ........................................... aceso - ................................ riqueza- ........................................ fraco - ................................. 11 – Escreve palavras da família de: .................................... Desconfio
.....................................
..................................... 12 – Expande a frase segundo a tua imaginação.
não lobo ar presa surpresa viu aquelas se quem desafio certo
Eu vi um lobo. Quando? ................................................................................................................ Onde? .................................................................................................................... O que fez? ............................................................................................................. 13 – Tenta recontar em banda desenhada a fábula que leste. Não te esqueças de escrever texto nos balões.
1. Completa o texto com à , há ou ao . No jardim da Joana ___ muitas flores e alguns bichos. Ela andava a passear, encontrou uma toca e espreitou: - ____ alguém nesta toca? Se ___ que apareça! Mas ninguém apareceu. Seguiu o seu caminho e encontrou o seu gato Tagarela que não via ___ muito tempo: Olá, Tagarela! ___ quanto tempo que nós não nos víamos. Onde foste? Miau, miau! Fui ___ casa da tia Alzira comer uma sardinha. Que coincidência! Logo ___ tarde, também vou lá. Se quiseres ir comigo aparece ___ 14 horas. Depois podemos ir ___ cinema ___ noite. Até logo. Miau, miau! Até logo.
2. Substitui o nome pelo pronome, conforme o exemplo: Ex:
Eu perdi o mealheiro em casa da Tânia. Eu perdi – o em casa da Tânia. Decidi perdoar a Francisca. Decidi ___________________. Ela apanhou um rato na lixeira. Ela _______________ na lixeira. Eu queria encontrar o meu pai. Eu queria ______________. Vou esperar o meu sobrinho ao aeroporto. Vou ____________ ao aeroporto . Gostei de ver o Daniel a actuar. Gostei de ____________ a actuar.
3. Completa com sem ou cem . a) O Manuel tinha _____ euros, mas comprou algumas coisas e ficou ____ dinheiro. b) Eu estou ____ sorte nenhuma. Já gastei ____ euros para arranjar o meu carro e ele já avariou outra vez. c) Um século tem ____ anos. d) Estou a ficar ___ paciência. 4. Completa as frases com as formas verbais: -
Ontem, elas ______________ (andar) a jogar às escondidas. Quero ir ao cinema. Será que os meus pais me ____________ (deixar)? Amanhã o meu primo e a sua namorada ____________ (actuar) no coliseu. Eles __________ (ir) à praia, mas começou a chover ... Em 2004/2005 a Joana e o João ________ (ir) para o 5º ano.
5. Escreve o verbo ESTAR no passado, presente e futuro. PASSADO
Eu estive Tu ____________ Ele(a) __________ Nós ____________ Vós estivestes Eles(as) _________
PRESENTE
Eu _____________ Tu estavas Ele(a) __________ Nós ____________ Vós estáveis Eles(as) _________
Eu _____________ Tu ____________ Ele(a) __________ Nós ____________ Vós estais Eles(as) _________
FUTURO Eu _____________ Tu ____________ Ele(a) ___________ Nós ____________ Vós estareis Eles(as) _________ Na Primavera
Na Primavera há flores, frutos e há mais calor.
Os dias ficam maiores e comemos mais frutos. Vestimos roupas mais leves e há mais Sol. É tão giro que me apetece ser ela, a Primavera. As andorinhas voltam para Portugal. Os animais saem das suas tocas e as plantas nascem. Eu gosto da Primavera porque ela é a Mãe Natureza. E nós temos que a respeitar com todo o direito. Catarina Galante 3º Ano Questionário 1 – De que fala o texto? _________________________________________________ 2 – O que há na Primavera? ______________________________________________
____________________________________________________________________ 3 – Na Primavera as roupas começam a ser cada vez mais quentes. Certo ou errado? Porquê? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4 – Quem é a autora do texto?____________________________________________ Gramática 1 – Escreve sinónimos de: calor ________________ nascem _______________
Maiores Leves
_______________ ________________
2 – Escreve antónimos de:
maior - ____________
voltar - _______________ gostar - _____________
3 – Procura no dicionário o significado da palavra:
direito _______________________________________________________________ 4 – Escreve palavras da mesma família que :
flor - _______________________________________________________________ nascer - _____________________________________________________________ 5 – Lê a frase e responde correctamente:
A Catarina gosta da Primavera porque ela é a Mãe Natureza. Escreve novamente a frase no plural. ____________________________________________________________________ Escreve a frase com o nome no diminutivo ____________________________________________________________________ 6 – Escreve o verbo ser no: presente futuro passado __________________ _______________________ ____________________ __________________ _______________________ ____________________ __________________ _______________________ ____________________ __________________ _______________________ ____________________ __________________ _______________________ ____________________ __________________ _______________________ ____________________ 7 – Escreve algumas das regras que devemos cumprir para respeitar a Natureza.
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Um passeio de bicicleta A Júlia e o Marco estão radiantes. Vão passar a tarde nas margens do rio que fica a dois quilómetros da vila onde vivem. O João, o Leandro e a Maria, companheiros inseparáveis da Escola e de brincadeiras, acompanhamnos. Desde muito cedo, o Marco ficou na janela a ver quando chegavam os seus amigos para depois partirem juntos. - Já lá vêm! Já lá vêm! – gritou o Marco, correndo a chamar a irmã. A bicicleta do João era a da frente. O Leandro e a Maria caminhavam lado a lado. No rosto de todos lia-se boa disposição. A Júlia e o Marco verificaram, de novo, se os pneus das bicicletas estavam em ordem. Depois despediram-se da sua mãe e seguiram atrás dos seus amiguinhos, tocando as campainhas em sinal de contentamento. Chegados ao rio, pararam junto da azenha onde fora construída uma represa. Uma ponte fazia a ligação entre duas margens. O rio parecia um lago onde o céu muito azul se reflectia. De vez em quando, bolhinhas de água rebentavam à superfície. Um peixinho prateado espreitava então, por breves momentos, o novo mundo. Depois, numa corrida rápida, voltava a esconder-se na planta aquática que lhe servia de abrigo... Como ia ser agradável passar a tarde nas margens do rio... Nazaré de Castro – O Lagarto Verde Curiosidade: DIZ DEPRESSA: Se tu percebeste a história, diz que percebeste para eu perceber que tu percebeste. Se não percebeste, diz que não percebeste para eu perceber que tu não percebeste. Percebeste? 1 – Responde de acordo com o texto.
Quem são os meninos que vão dar este passeio de bicicleta?__________________ ____________________________________________________________________ Onde vão eles passar a tarde? __________________________________________ ____________________________________________________________________ O que viram os meninos ao chegar ao rio? ________________________________ ____________________________________________________________________ 2 – Consulta o dicionário e escreve o significado das seguintes palavras: -
azenha - ________________________________________________________ represa - ________________________________________________________
3 – Faz comparações , utilizando as palavras : prata e lago.
O rio está calmo como um __________ . O peixinho prateado brilha como a ___________ .
4 – Lê as frases e sublinha as palavras que indicam qualidades.
O rio era azul e calmo. A água estava limpa.
-
Como pudeste observar, as palavras – azul, calmo e limpa – atribuem qualidades ao nome ou substantivo. São adjectivos qualificativos .
5 – Identifica os adjectivos qualificativos nas frases que se seguem e sublinha-os. - > meninos radiantes -> peixinho prateado
-> companheiros inseparáveis -> corrida rápida
6 – Copia do texto palavras que se escrevem com:
gui: ______________________________________________________________ gue : _____________________________________________________________
7 – Imagina que a tua Escola queria organizar uma visita de estudo . Escolhe o local a visitar e constrói o guião da visita que se segue. LOCAL __________________________________________________________ DATA ___________________________________________________________ HORÁRIO Partida ______________ Chegada ________________ TRANSPORTE _____________________________________________________ AVISOS Levar o chapéu na cabeça, _____________________________________ ___________________________________________________________ ITINERÁRIO ( o que vamos ver e por onde passamos) _____________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
9 – Relata um passeio ou uma visita de estudo que tenhas feito com familiares ou amigos. _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________
