2 Analisis de Emilio

VIII. INTERPRETACIÓN INTERPRETACIÓN LITERARIA:

Sobre el autor (Poner (V) o (F))

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Nació el 18 de junio de 1712 en Ginebra………………………………………(V) Su madre, Suzanne Bernard, muere a los pocos das de !aber dado a luz………………………………………………………………………………(V) " Su padre #saac $ousseau, lo educo con la lec%ura de los de Grecia & $oma cl'sicos…………………………………………………………………………(V)   los 1* a+os uedo -u.r/ano………………………………………………0000() *  los 1 a+os lle3ó una 3ida de 3a4abundo……………………………………(V)  50 6ambercier le ense+o el la%n & el 4rie4o………………………………000…(V) 7 6o con3ir%ió en ca%ólico 5adame de arens…………………………………00(V) 8 n 17*9 redac%ó su discurso sobre la ciencias & las ar%es……………………000(V) : n 17** publico el discurso sobre el ori4en de la desi4ualdad en%re las mujeres…………………………………………………………………………() 19 alleció el " de julio de 1777 en lemania……………………………………()

De los personajes 11 ¿De donde proviene la irracional costumbre de fajar a los bebés? ;e o%ro uso in!umano0 ;esde ue desde+ando las madres su primera obli4ación no !an uerido criar a sus !ijos, !a sido indispensable ponerlos en mano de mujeres mercenarias, ue 3i.ndose madre de !ijos ajenos, de uienes no les !ablaba la na%uraleza, solo !an  pensado en a!orrarse el %rabajo0 12 ¿Cuál es la educación que propone Rousseau para Emilio? 6a educación de la na%uraleza, del !ombre & de las cosas0 1 ¿De que depende que un ni!o sea valiente o cobarde? ;e ue desde peue+os se les debe ense+arles a a/ron%ar el peli4ro0 1" ¿Cuál es el primer estado del #ombre? 6a ni+ez 1$ ¿%ué si&nifica el primer llanto de un ni!o? Si4ni/ica su primer alien%o de 3ida0 1' ¿Cuáles son los tres primeros efectos de la educación? &udarles & suplir lo ue les /al%a, &a sea in%eli4encia, &a /uerza, en %odo cuan%o • /uere de necesidad /sica0 6imi%arse presar & es en%endible0 1+ ¿%ué reli&ión deben se&uir las mujeres? 6a reli4ión de su madre & las casadas la de su esposo 2, ¿%ué pasar-a si fuéramos inmortales?  Nadie se4uira las re4las de la sociedad & !aran lo ue uieran &a ue no podran morir0 21 ¿Cuál es la causa de la desdic#a de )of-a? lla uiere %ener un !ijo

22 ¿Cuál es la .nica dependencia que debe tener un ni!o? ;e sus padres0 2 ¿Cuál debe ser la primera educación /uan /acobo Rousseau? 6a educación de la na%uraleza !umana 2" ¿0or qué el autor recomienda a los jóvenes maestros que sus lecciones sean más de acción que discursos? ?ue por la ense+anza beben ser con mas acción para %en4an mas e>periencia 2$ ¿0or qué la aparente facilidad de aprender es causa de que se pierdan a los ni!os? @orue los maes%ros dicen ue los ni+os deben es%udiar & no les dejan %iempo para ju4ar0 2' ¿%ué es lo mejor que sabe #acer )of-a se&.n /uan /acobo Rousseau? Ser una buena mujer & madre 2( ¿%ué conocimientos posee Emilio? 6os 3alores & los sen%imien%os0 2* ¿0or qué no es bueno darles lecciones de pudor a los ni!os? @orue son sen%imien%os desa4radables & 3er4onzosos para los ni+os 2+ ¿Cuál es la impresión que sobre el seo tiene un ni!o educado conforme a su edad? Aomo al4o e>%ra+o0 , ¿0or que Emilio 3 su a3o reali4an un viaje al etranjero? @ara la buena educación de milio0 1 ¿0or qué /acobo manifiesta que los ni!os no deben leer fábulas? @orue los ni+os deben aprender la 3erdad sin dis/raz0 2 )e&.n /uan /acobo Rousseau las fábulas ¿5 quienes instru3en? #ns%ru&en a los !ombres & no a los ni+os0  ¿0or qué es mejor ense!arles desde peque!os a enfrentar el peli&ro? @or ue as pierden el miedo & en/ren%an las ad3ersidades ue se les cruzan cada da de su 3ida0 " )e&.n /uan /acobo Rousseau ¿0or qué las lecciones que repu&nan no sirven? @orue son repu4nan%es & da+an la /ormación del ni+o "* )e&.n /uan /acobo Rousseau ¿0or qué manifiesta que la primera educación no consiste en ense!ar la virtud ni la verdad? @orue as el corazón no se llena de 3icios ni errores de 'nimo ' ¿6a novela es autobio&ráfica? )i no ¿0or qué? Si, porue !abla el au%or nos narra como /ue su educación & adem's se iden%i/ica como milio0

Respone (V) s! es "eraero # (F) s! es $also "7 @ara ejerci%ar un ar%e no es necesario empezar por la aduisición de sus ins%rumen%os…………………………………………………………………(V) "8 l /rio incomoda a los ni+os cuando los dejan e>pues%os a .l desde mu& %emprano……………………………………………………………………00(V) ": 6a in%eli4encia de So/a es menos pene%ran%e ue jus%a……………………00() 9 l ni+o ue lee no piensa, solo aprende palabras……………………………()

1 l imperio de las mujeres no es por la de la na%uraleza, sino por la de los !ombres………………………………………………………………………()

F!%uras l!terar!as 2 n'/ora Ven4a a 3er un %urco ue en Aons%an%inopla %iene por ridculo el cris%ianismo, 3en4a a 3er lo ue piensan del maosmo " -ip.rbole Aensurar la na%uraleza & uerer re/ormar la obra de ;ios  Smil 

?uer.is casaros, no porue os con3iene ella, sino porue os 4us%a, como si el amor no se en4a+ase nunca acerca de las con3eniencias0



 las plan%as las endereza el cul%i3o & a los !ombres la educ ación0

* p%e%o 

$idculos sue+os0



>ac%a imi%ación0



#mpor%an%es re/le>iones0



 Ni+o en/ermizo & ac!acoso0

 @rosopope&a @reser3ar el nacien%e arboli%o del c!oue de las opiniones !umanas0

An&l!s!s Le'!al 7 cedar @oner aseda o a4ria al4una cosa0 8 l!orre >cremen%o de los ni+os reci.n nacidos : lm'r%a4a Aabezada ue se pona a los caballos sobre el /reno, para suje%arlos cuando se apeaban los jine%es0 *9 pocado ;e poco animo *1 rros%rar #nclinarse & resis%ir 

*2 scua Aualuier ma%eria encendida0 *" Binar ;ar se4undo labor alas %ierras0 * Binar ;ar se4undo labor alas %ierras0 ** Aoce @reparar los alimen%os man%eni.ndolos den%ro de un liuido en ebullición * Aonsumo Gas%o de 33eres0 *7 A!a/arrinón A!a/arrinada0 *8 A!api%el $ema%e de una %orre en /i4ura piramidal0 *: ;esdoro 5ancilla en la /ama0 9 nardecer >ci%ar el animo0 1 n%rambos mbos0 2 mpedernido #nsensible0 " s%ra4ar Aausar da+o0  al%riuera Bolsillo de las prendas de 3es%ir0 * Gorjear -acer 4orjeo, can%ar el p'jaro0  #rrisión Burla con ue se pro3oca a risa0 7 6asci3a ?ue %iene 3icios0 8 5olicie Blandura0 : 5aulero @ersona embus%era & en4a+adora0 79 Ne/r%ico @er%enecien%e a los ri+ones0 71 @onderal @er%enecien%e o rela%i3o al peso0 72 ?uilo =rabajar con 4ran /a%i4a & des3elo0 7" $esabio Sabor desa4radable ue deja una cosa0 7 Saburra Secreción mucosa espesa ue se acumula en las paredes del es%oma4o0 75

=ar%ajear -ablar pronunciando las palabras con %orpeza o %rocando sus le%ras0