RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PJOK KURIKULUM 2013 Satuan Pendidikan Kelas / Semester Tema Sub Tema Jenis Kegiatan Pembela"aran ke #lkasi $aktu
: SD/MI : 1 /1 : Keluargaku Keluargak u (Tema 4) : Kebersamaan Dalam Keluarga (Sub Tema 4) : Gerakan Lm!at Katak : 4 : %& menit
A. TUJUAN TUJUAN PEMBEL PEMBELAJAR AJARAN AN 1' Dengan bermain bermain lm!at lm!at katak sis$a mam!u melakukan melakukan gerakan melm!at melm!at satu ara sesuai dengan knse! tubu ruang usaa dan keterubungan dalam berbagai bentuk !ermainan sederana dan atau tradisinal dengan baik' *' Dengan bermain bermain lm!at lm!at katak katak +ang +ang terleb terlebi i daulu daulu di,nt di,ntkan kan le le guru guru sis$a sis$a mam!u mam!u mem!ra mem!rakti ktikka kkan n !rsed !rsedur ur gerakan gerakan melm! melm!at at satu satu ara ara sesuai sesuai dengan dengan knse! tubu ruang usaa dan keterubungan dalam berbagai bentuk !ermainan sederana dan atau tradisinal'
B. KOMP KOMPET ETEN ENSI SI INTI INTI 1' Menerima Menerima dan men"al men"alankan ankan a"aran a"aran agama agama +ang +ang dianutn+a dianutn+a *' Memiliki Memiliki !erilaku !erilaku "u"ur "u"ur disi!lin disi!lin tanggung tanggung "a$ab santun santun !eduli !eduli dan !er,a+a !er,a+a diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru' -' Memaam Memaamii !engeta !engetaua uan n .aktua .aktuall dengan dengan ,ara mengam mengamati ati mendeng mendengar ar melia meliat t memba,a0 dan bertan+a berdasarkan rasa ingin tau tentang dirin+a makluk ,i!taan Tuan dan kegiatann+a dan bendabenda +ang di"um!ain+a di ruma dan di sekla' 4' Men+a"ikan Men+a"ikan !engetauan !engetauan .aktual .aktual dalam baasa baasa +ang +ang "elas dan lgis lgis dalam dalam kar+a +ang estetis estetis dalam gerakan +ang men,erminkan men,erminkan anak seat seat dan dalam tindakan tindakan +ang men,erminkan !erilaku anak beriman dan beraklak mulia'
C. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR INDIKATOR Muatan: PJOK Ko!"t"n#$ In%$&ato' -'1' Memaa Memaami mi !rsed !rsedur ur gerak gerak dasar dasar lkmtr sesuai dengan knse! tubu ruang usaa dan keterubungan dalam berbagai bentuk !ermainan sederana dan atau tradisinal'
-'1'-'1'- Men"el Men"elask askan an !rsed !rsedur ur geraka gerakan n mel melm! m!at at satu satu ara ara sesu sesuai ai denga dengan n kns knse! e! tubu tubu ruang uang usa usaaa dan dan keterubunga keterubungan n dalam berbagai bentuk !ermainan sederana dan atautradisinal'
4'1 Mem!raktikkan !la gerak dasar lkmtr sesuai dengan dimensi anggta tubu +ang digunakan ara ruang gerak ubungan dan usaa dalam berbagai bentuk !ermainan sederana dan atau tradisinal'
4'1'Mem!raktikkan !rsedur gerakan melm!at satu ara sesuai dengan knse! tubu ruang usaa dan keterubungan dalam berbagai bentuk !ermainan sederana dan atau tradisinal'
D. MATERI Gerakan melm!at satu ara melalui !ermainan lm!at katak'
E. PENDEKATAN METODE
Pendekatan Strategi Teknik Metde
: Scientific : Cooperative Learning : Example Non Example : Permainan Tan+a Ja$ab Diskusi dan Praktek
. KE*IATAN PEMBELAJARAN K"+$atan
D"#&'$!#$ K"+$atan
A,o&a#$ -a&tu
K"+$atan 1' Guru memberikan salam dan menga"ak berda menurut agama dan ke+akinan masingmasing P"n%au,uan
1& menit
*' Melakukan kmunikasi tentang keadiran sis$a' -' Menga"ak berdinamika dengan te!uk km!ak dan lagu +ang rele2an' 4' Guru men+ia!kan .isik dan !sikis anak dalam menga$ali kegiatan !embela"aran serta men+a!a anak' 3' Men+am!aikan tu"uan !embela"aran ari ini' ' Sis$a diminta keluar kelas menu"u la!angan luas' 5' Guru menga"ak sis$a melakukan !emanasan sebelum kegiatan'
K"+$atan Int$
1' Kemudian sis$a diminta mem!eratikan guru ketika 3 memberikan ,nt gerakan lm!at katak +ang baik dan menit
benar' Sika! lm!at arus sangat mem!eratikan !sisi badan kaki dan tangan ketika mendarat'6adan tegak lurus !sisi tangan ke de!an tegak lurus dan mendaratla dengan dua kaki dengan gerakan lutut kaki memantul (.ll$ trug) agar tidak ,edera' *' Sis$a bersia! dan latian lm!at katak' -' Setela sia! sis$a !un bermain lm!at katak'
K"+$atan P"nutu!
1' Guru menga"ak sis$a melakukan !endinginan setela kegiatan' *' Guru tidak lu!a mengingatkan sis$a untuk mengganti !akaian setela kegiatan' -' Guru memberikan !enguatan dan kesim!ulan asil diskusi dengan men"a$ab dan menamba' 4' Sis$a diberikan kesem!atan berbi,ara /bertan+a dan menambakan in.rmasi dari sis$a lainn+a' 3' Guru men+am!aikan !esan mral ari ini dengan bi"ak' ' Salam dan d7a !enutu!'
13 menit
*. SUMBER DAN MEDIA 1' 6uku Pedman Guru Tema 4 Kelas 1 dan 6uku Sis$a Tema 4 Kelas 1 (6uku Tematik Ter!adu Kurikulum *&1- Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebuda+aan *&1-)' *' 6uku Seklan+a Manusia Muni. Kti.' -' S.t$are Penga"aran Kelas 1 SD/MI dari JG8 4' 9ide/slide/gambar tentang !ermainan lm!at katak'
/. PENILAIAN Penilaian terada! !rses dan asil !embela"aran dilakukan le guru untuk mengukur tingkat !en,a!aian km!etensi !eserta didik' asil !enilaian digunakan sebagai baan !en+usunan la!ran kema"uan asil bela"ar dan mem!erbaiki !rses !embela"aran' Penilaian terada! materi ini da!at dilakukan sesuai kebutuan guru +aitu dari !engamatan sika! tes !engetauan dan !raktek/un"uk ker"a sesuai dengan rubrik !enilaian sebagai berikut
1' Penilaian Sika! ;bser2asi selama kegiatan berlangsung (liat !edman !enilaian sika!)'
Conto ,"a' !"n+aatan #$&a! :
No
A#!"& an+ %$aat$
: #rra : Kelas I/Sem 1 : Di luar/di dalam !embela"aran
Tan++a,
Catatan +u'u
1'
Per,a+a diri
5/&%/*&1
Melakukan lm!at katak dengan baik'
*'
Disi!lin
5/&%/*&1
Mengikuti lm!atan sesuai araan guru'
-' *' Penilaian Keteram!ilan
C"ntan+ () #"#ua$ &'$t"'$a
Kriteria !enilaian masingmasing memiliki !in *3 di setia! bbt angka' Jika bbtn+a 4 maka skrn+a adala 4 = *3 > 1&& dan seterusn+a'
8atatan Guru 1' Masala
:???'
*' Ide 6aru
:???''
-' Mmen S!esial :????'
Mengetaui Ke!ala Sekla
??????? ''''''''''''''''' Guru PJ;K Kelas 1
????????????
????????????
