ISTORIJOS ILGALAIKIS PLANAS 11 (III GIMNAZIJOS KLASE) KLASEI Komentaras Šis pateiktas ilgalaikis planas yra vienas iš pavyzdžių, kaip galima b ūtų suplanuoti istorijos mokymą 11 (III gimnazijos klas!je pagal "idurinio ugdymo istorijos bendrąją programą (#$11 m%, istorijos vadov!lius, skirtus 11(III gimnazijos klasei, bei kitas istorijos mokymo(si priemones% &okytojai, atsižvelgdami ' savo patirt' ir mokinių poreikius bei pagal mokyklos nustatytą tvarką, gali savaip pertvarkyti ir papildyti ilgalaikio plano lentel kitomis skiltimis% )astabose gali būti pažym!ti plano tikslinimai, mokytojo pasteb!jimai 'gyvendinant *endrąsias programas ir kita mokytojui bei mokiniams svarbi in+ormaija mokslo metų eigoje% ILGALAIKIS PLANAS MOKANT IŠPLĖSTINIU KURSU Mokmos! "#$a%!n!a!&okiniai•
• • • • • •
pl!toja ir sistemina supratimą apie istorin visuomen!s raidą .uropoje ir /ietuvoje nuo senov! s 0raikijos ivilizaijos iki )irmojo pasaulinio karo pabaigos, analizuoja kaitos priežastis, skirtumus ir panašumus su kitomis visuomen!mis sieja istorinius +aktus ' prasmin visumą, nustato istorinių reiškinių ir proesų svarbiausias priežastis ir padarinius taiko turimas žinias ir geb!jimus kritiškai vertindami istorines praeities ir dabarties visuomenių raidos ypatybes sugeba 'žvelgti praeityje susi+ormavusių tradiijų, papro2ių 'taką dabartin!s visuomen!s gyvenimui pateikia savo istorijos supratimą 'vairiomis +ormomis 3 žodžiu, raštu, naudodami in+ormaines komunika ines te4nologijas domisi praeityje gyvavusių visuomenių raida ir jau2ia pagarbą praeities kartų istoriniam palikimui suvokia demokratijos, 4umanizmo, pilietiškumo, tautiškumo, toleranijos prinipų istorines susi+ormavimo prielaidas, jų reikšm praeities ir šių laikų /ietuvos, .uropos žmon!ms%
Pamok& ska!'!"s 1$5 (6#, (5 pamokos per savait Pr!emons Istorijos vadov!lis (7iai skirti 11 (III gimnazijos klasei (pateikiamas 0aliojan2ių bendrojo lavinimo dalykų vadov!lių #$113#$1# mokslo metais sąrašas 4ttp-88999%sa%smm%lt8inde:%p4p;id<= , >r% #$117$?7$1% Šis ilgalaikis istorijos planas 11 (III gimnazijos klasei yra parengtas pagal 11 klas!s istorijos vadov!l' I ir II dalis% @utoriai- 0% &akevi2ius, A% &orozovien!, *% Btukien!% *altos lankos #$$C m% 1# klas!s istorijos vadov!lis I dalis @utoriai 0% Daselis, A% &orozovien!, &% Eamošaitis% *altos lankos #$$F m% (Dadang i 11 klas!s kursas yra baigiamas 1?1? m% "ersalio "ersalio sutarties nutarimais% Gaudojamas istorijos vadov! lis 11 klasei I ir II dalys% &% Eamošaitis% *altos lankos #$117#$1# m% Eaip pat
naudojami "isuotin!s ir /ietuvos istorijos atlasai, kontūriniai žem!lapiai, eniklopedijos ir kitos istorijos mokymo(si priemon!s, taikomos in+ormain!s te4nologijos, šaltinių analiz! ir kt%
*ert!n!mas"adovaujamasi #$$H7$#7#= sakymas Gr- IB@D7#=J K!l &okinių pažangos ir pasiekimų vertinimo sampratos+ 4ttp-88999%smm%lt8ti8isakymai%4tm Eaikoma bendra mokyklos arba mokytojo parengta vertinimo sistema% Guolat taikomas +ormuojamasis vertinimas atsižvelgiant ' pamokos uždavinius% Gaudojama vertinimo taškais sistema, iš vienos temos už taškus rašomas pažymys% )ažymiais 'vertinami tiriamieji, projektiniai ir kontroliniai darbai% @pibendrinamajam vertinimui naudojamos diagnostin!s užduotys, parengiamos atsižvelgiant ' *endrosiose programose numatytus pasiekimus, pasiekimų lygius, žinių ir geb!jimų santyk'% &okytojas gali naudoti ir ne+ormalųj' vertinimą, kaupiammąj' balą už 'vairius mokinio atliekamus darbus%
Mokmo !r mokmos! t"r!ns s o $ n a a *
1$ •
•
• •
•
• •
T"r!n!o temat!ka
U,$mo t"r!ns U,$om! ,e./!ma!
Karyti išvadas apie antikos politines, Seno%s !stor!/os -a!kotar2!s+ Seno%s teisines id!jas ir instituijas, Gra!k!/a 0raikijos politin! raida polių kūrimasis, tur!jusias 'takos v!lesnių laikų kolonizaija, politin!s re+ormos, graikų 7 politikai ir teisei% Karyti išvadas apie antikos persų karai, @t!nų iškilimas ir )eriklio laikotarpio politikos,visuomeninio demokratija% @leksandras &akedonietis ir 4elenizmo gyvenimo, kultūros ir v!lesnių laikų panašių reiškinių tarpusavio ryš' ir epo4a% skirtumus% Benov!s 0raikijos kultūra% Aomos karalyst!s ir respublikos laikotarpių politin! raida% Aomos imperijos laikotarpio politinis visuomen!s gyvenimas%% Benov!s Aomos kultūros laim!jimai% Drikš2ionyb!s atsiradimas ir plitimas%
N"matom! ",$mo meto$a! ( !nte,ra0!/os ,a-!m.s !nternet!ns s%eta!ns "#$"o'!& 2a%3$#!a! $ar.o s" 4a-t!n!a!s 2a%3$#!a!) Gaudojamas "isuotin!s istorijos atlasas mokykloms% Budaryti @t!nų ir Bpartos valdymo s4emas palyginti, išskirti valdymo panašumus ir skirtumus, remtis )asaulis 1 psl% 1=1% @iškinasi Aomos respublikos valdymo struktūrą, sieja su šių dienų respublikiniu valdymu% Aemtis Istorija 1 psl% 1J?% Budaro Benov!s 0raikijos ir Aomos kultūros pasiekimų lentel, analizuoja palikimą šių dienų .uropai% @pibendinimui4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8C5$8 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8J5?8 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8C5F8 Šaltinių nagrin!jimas baigus @ntikos laikotarp' L)asaulis ir /ietuvaM 11kl% .% *akonis, N%Nanušas% psl% C$7C5CJ7F$ FHOFC F?7?5 11$ 3 115% )apildomos apibendrinamosios užduotys iš "irginijus
•
•
•
1= •
•
•
• • • •
• • • • •
• •
Gavikas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si priemon!, )riedas 1171# kl% P0K@ #$1$ m% psl% H71$% @tpažinkime žem!lapius, ruošiam!s istorijos egzaminui psl% #$75$% 4ttp-88999%egzaminai%lt8+ailai8#$5QuzduotysQ#$$5Q"* .Qistorija%pd+
@pibendrinimas- .uropos visuomenių antikin!s ištakos0raikų ir rom!nų laim!jimai valdymo srityje ir jų 'taka .uropos raidai% )sl% 5F% Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis% Šaltinių nagrin!jimas
*!$"ram#!a!+ *!$"ram#!& e205os .r"o#a!+ *izantijos imperijos raida ir jos santykis su "akarų .uropa% @rabai ir islamas, poveikis "akarų .uropai% *izantijos ir islamo ivilizaijų poveikis .uropos kultūrai% )sl%1=H% Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis% Rrankų valstyb!% Reodalizmas "akarų .uropoje% Šventoji Aomos imperija% "ikingų epo4os poveikis .uropai% )sl%=F% Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis% Drikš2ionių bažny2ia% Dryžiaus karai% "aldžia ir valstyb! viduramžių epo4oje% Sentalizuotų valtsybių kūrimasis% "iduramžių visuomen!s gyvenimas kaimai ir miestai% "iduramžių kultūra% @pibendrinimas- "iduramžių .uropos ir /KD kultūros bruožai% )sl%1HH% Istorijos
vertinti +eodalizmo ir luomų 'taką visuomen!s gyvenime viduramžiais% )agr'sti teigin', jog krikš2ionyb! tapo viduramžių .uropos visuomen!s gyvenimo pagrindu% @pibendrinti .uropos viduramžių kultūros bruožus vertinti kaimyninių ivilizaijų (bizantiškosios, islamo poveik' .uropos kultūrai%
Karbas su žem!lapiais- visuotin!s istorijos atlasas psl% 1H 3 #1 atpažinkime žem!lapius psl% #? 3 H$ sudaro +eodalizmo bruožų lentel% rodo, remdamiesi konkre2iais pavyzdžiais, vienuolynų svarbą visuomenei viduramžių epo4oje% Budaro Dryžiaus žygių priežas2ių ir rezultatų lentel, akentuoja kaip jie paveik! .uropos kultūrin, politin ir ūkin raidą% @nalizuoja viduramžių miestų savivaldą, randa panašumų su šių dienų miestų valdymu% @pibendrinimui4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8=JC8 "irginijus Gavikas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si priemon!, )riedas 1171# kl% P0K@ #$1$ m% psl% 11 3 1=, "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% )sl% 1H 3 #J% @tlikti užduotis psl% H$ 3 H5% ()agal duotus šaltinius reik!tų parašyti trumpą es!% L)asaulis ir /ietuvaM 11kl% .% *akonis, N%Nanušas% psl% 1HF 3 1=1% )alyginti viduramžių .uopos universitetų studijų programas ir organizavimo tvarką su šių dienų studijomis universitetuose, remtis L)asaulis ir /ietuvaM 11 kl% psl% 1C$ esan2ia s4ema% 4ttp-88999%egzaminai%lt8+ailai811=#QuzduotysQ#$$?Q"
•
1H • • • • • • • • • •
•
• • •
vadovelis 11 klasei I dalis% Šaltinių nagrin!jimas%
L!et"%os %a-st. n"o s"s!$armo !k! L!".-!no "n!/os/ietuvos valstyb!s susidarymas% /ietuvos kovos su riterių ordinais% 0edimino laikų /ietuva /KD TI" a% viduryje, jos pl!tra% Dr!vos unija ir /ietuvos krikštas% Šaltinių nagrin!jimas% Nogaila 3 /ietuvos ir /enkijos valdovas% "ytauto valdymas% /KD T" a% /ietuvos valstyb!s ir visuomen!s europ!jimas% /KD luomai- dvasininkija, bajorija, miestie2iai ir valstie2iai% )sl% #$F% Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis% Dultūrų ir religijų 'vairov! /KD% T"I a% 3 re+ormų ir karų laikotarpis% Šaltinių nagrin!jimas%
*.QIstorija#%pd+ 4ttp-88999%egzaminai%lt8+ailai81H##QIBE7#"*.7 #$$?%pd+ Istorija 1 vaizdin! medžiaga *izantijai ir islamui nuo psl% #1?% @nalizuoti /ietuvos visuomen!s &okiniai šias temas ruošiasi pagal užduotis esan2ias ypatumus valstyb!s susidarymo "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III išvakar!se% gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują )alyginti /ietuvos visuomen!s istorijos brandos egzamino programą% psl% J% struktūros kaitą TIII3T" a% su /ietuvos istorijos atlasas ps%1C% @tpažinkime žem!lapius vienalaikiais proesais, vykusiais psl% 11$% Budaro /KD teritorijų kaitos lentel, taip pat "akarų .uropoje% nusako kokie 'vykiai sąlygojo tokius poky2ius% )alyginti +eodalizmą TIII3T" a% L)asaulis ir /ietuvaM 11kl% .% *akonis, N%Nanušas% psl% /ietuvoje su +eodalizmu "akarų 1?J 3 1?? #$J 3 #$? .uropoje% @pibendrinimuivertinti /ietuvos visuomen!s 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8J??8 poky2ius, susijusius su dinastin!s "irginijus Gavikas Istorijos mokymosi gidas mokymo unijos sudarymu ir krikš2ionyb!s (si priemon!, )riedas 1171# kl% P0K@ #$1$ m% psl% 1J 'vedimu% 3 1?% @pibendrinti /KD visuomen!s "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III etnin!s ir religin!s sud!ties poky2ius gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują TIII3T" a% istorijos brandos egzamino programą% psl% #J 3 H$% Eaip vertinti /ietuvos kultūros bruožus pat užduotys psl% H5 3 H=% ()agal esan2ius šaltinius bendrame .uropos viduramžių padaryti išvadas, pagr'sti atsakymus% kultūros kontekste% 4ttp-88999%egzaminai%lt8+ailai81?#QuzduotysQ#$$HQ"* vertinti istorinių asmenybių .Qistorija%pd+ vaidmen' pasaulio ir /ietuvos Drikšto klausimo sprendimas% istorijoje% Dunigaikštis Drikšto Drikšto )asekm!s sąlygos pri!mimas /ietuvai &indaugas 0ediminas @lgirdas ir Dstutis
Nogaila% 1J • • • • • •
•
• • • •
•
•
• •
•
Na"/&/& -a!k& ,!m!mas Dapitalizmo raida "akarų .uropoje% Kidieji geogra+ijos atradimai% .uropos kolonijin! ekspanija% Aenesanso susi+ormavimas Italijoje% Aenesanso epo4os id!jų sklaida% Aenesanso id!jos /ietuvos Kidžiojoje Dunigaikštyst!je% Aenesanso poveikis .uropos ir /KD visuomenei% )sl% ###% Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis% Šaltinių nagrin!jimas% Ae+ormaija% Dontre+ormaija ir jos 'taka visuomenei% Ae+ormaija ir kontrre+ormaija /KD% taka /KD visuomenei% )sl 1?$ /KD visuomen!s edukaija ir politin!s tautos savimon!% )sl%J% Istorijos vadov!lis 11 klasei II dalis% *aroko laikų kultūra .uropoje ir /ietuvoje% )sl% 1#% Istorijos vadov!lis11 klasei II dalis% @bsoliutizmas "akarų ir Aytų .uropoje% )arlamentarizmo raida ir @nglijos revoliuija% Šaltinių nagrin!jimas%
vertinti kapitalizmo poveik' .uropos visuomen!s kaitai% vertinti re+ormaijos ir kontrre+ormaijos poveik' visuomen!s raidai% Karyti išvadas apie visuomen!s soialin!s struktūros kaitą .uropoje ir /ietuvoje T"I7T"II a% )alyginti /ietuvos valdymo ypatumus /KD ir susikūrus @EA% @pibendrinti poky2ius /KD miestuose ir kaimuose, 'vykusius T"I7T"II a% )alyginti /KD ir "akarų .uropos valstybes T"I3T"II a% vid% religin!s ir etnin!s toleranijos aspektu% vertinti /ietuvos Btatutų reikšm /ietuvos visuomenei% Karyti išvadas apie T"I 3 T"II a% pirmos pus!s /KD politin!s tautos savimon% Karyti išvadas apie renesanso laikotarpio kultūros ryšius su antikos pasauliu% @pibendrinti renesanso ir re+ormaijos sukeltus poky2ius žmogaus pasaul!žiūroje ir gyvensenoje% "ertinti /KD visuomen!s edukaijos galimybes% @pibendrinti baroko laikų
Pžpildyti lentel)riežastys Kidieji geogra+iniai atradimai Benajam pasauliui
)adariniai Gaujajam pasauliui
IšvadosDod!l renesanso t!vyn! tapo Italija; @rgumentai, remiantis konkre2iais +aktais% Pžpidyti lentelBritis, autorius )asiekimai &okslas Kail! @r4itektūra /iteratūra )olitin! literatūra Išvada- )oveikis visuomenei% Ae+ormaija-
)riežastys Id!jos
visuomen!s dvasinius idealus%
Gaujos religin!s kryptys /iuteronai
@nglikonai
Dalvinai
Aeligin!s tiesos Dontrre+ormaija)riežastys Eeiginiai )oveikis visuomenei "isuotin!s istorijos atlasas psl% #C, #?% @tpažinkime žem!lapius psl% H17HJ% L)asaulis ir /ietuvaM 11 kl% .% *akonis, N%Nanušas% psl%#517#5= #H57#H= #HC7#=1% @pibendrinimui- "irginijus Gavikas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si priemon!, )riedas 1171# kl% P0K@ #$1$ m% psl% #$7#H% "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% psl% ==7JH% Eaip pat išvados pagal pateiktus šaltinius visuotinei ir /ietuvos istorijai psl% C?7F#% 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8CJ?8 1$ • •
•
• • •
Karyti išvadas apie T"II a% antros L6K A.!e/& Ta"t& Res2".-!ko/e+ pus!s 3 T"III a% vidurio karų /iublino unija% soialines ir politines pasekmes /KD /KD valstybingumo raida po /iublino visuomen!s raidai% unijos% rodyti, kad T"III a% antros pus!s Bvarbiausios /KD užsienio problemos pertvarkymais /KD buvo siekiama T"II7T"III a% /ietuvos kultūros bruožai T"II7T"III a% 'gyvendinti @pšvietos id!jas% vertinti @EA bandymų gelb!ti Šaltinių nagrin!jimas% valstyb rezultatus% &!ginimai re+ormuoti @biejų Eautų Gagrin!ti pagrindinius klasiizmo
Karbas su /ietuvos istorijos atlasu psl% 1J,#$, #5% @tpažinkime žem!lapius psl% 11571#=% Pžpildyti lentel% Butartys tarp /KD ir /enkijos karalyst!s% Butartys )agrindinia Bąlygos i teiginiai Dr!vos /ietuva /enkijai i @stravo "ilniaus
• • • •
Aespubliką% Detverių metų seimas% 0eguž!s 57iosios kostituija% @biejų Eautų Aespublikos padalijimai% Šaltinių nagrin!jimas%
kultūros bruožus% )alyginti pagrindinius klasiizmo kultūros pasiekimus .uropoje ir /ietuvos Kidžiojoje Dunigaikštyst!je% vertinti istorinių asmenybių vaidmen' pasaulio ir /ietuvos istorijoje%
7Aadomo 0ardino /iublino Išvada- @rgumentuotai 'rodykite, kuri sutartis buvo naudingiausia, kuri mažiausiai naudinga /ietuvai% @pibendrinimui4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8JJF8 4ttp-88999%egzaminai%lt8+ailai8#$5QuzduotysQ#$$5Q"* .Qistorija%pd+ 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8JFJ8 @pibendrinan2ios užduotys /ietuvos kultūros laikotarpiams "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% psl% JH7CF% .uropos ir /KD kultūros raida@4itektūr /aikotarpis *ūdingi >ymiausi os stilius .uropoje8 bruožai pastatai /ietuvoje .uropoje8 /ietuvoje Aomanika 0otika Aenesansas *arokas Dlasiizma s @EA padalijimų lentel! )adalijimas &etai% I II
Kalyvavusios valstyb!s
III Šaltinių nagrin!jimas- L)asaulis ir /ietuvaM 11 kl% .% *akonis, N%Nanušas% psl% 5$$75$551#751=% "irginijus Gavikas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si priemon!, )riedas 1171# kl% P0K@ #$1$ m% psl% 5$7 5#% "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% psl% 1$$71$H% F • • • • •
• •
• •
rodyti, kad @pšvietos id!jos ir jų A24%!etos am#!"s (e2o05a) !r /o !$/& sklaida prisid!jo prie luomin!s n"-emt! 2o-!t!n!a! 2ok'!a!% visuomen!s irimo% @pšvietos amžiaus id!jos Gustatyti Švietimo epo4os id!jų @pšvietos id!jų sklaida /ietuvoje% sklaidos ir poveikio /ietuvos N@" susikūrimas% visuomenei ryš'% Ausijos valstyb!s raida T"III a% Aasti Švietimo epo4os id!jų Kaugiataut!s @ustrijos valstyb!s atspindžių atsiradimas% N@" nepriklausomyb!s kare% )rūsijos valstyb!s iškilimas% vertinti istorinių asmenybių Šiuolaikinio mokslo pagrindų vaidmen' +ormavimasis T"II7T"III a% pasaulio ir /ietuvos istorijoje% 12 klasės vadovėlis I dalis:G. Kaselis, R. Morozovienė, M. Tamošaitis. (Šios temos yra aimtos iš n!rodyto vadovėlio, nes 11 klasės k!rsas !"#ai$iams %ersalio taikos s!tartimi. & Kidžioji )ranūzijos revoliuija% Šaltinių nagrin!jimas%
@pšvietos amžius (epo4a- Pžpildyti lentel% Bvarbiausi Šviet!jai ir jų "isuomenin!s apo4os bruožai id!jos santvarkos tobulinimo id!jos )arengti pristatymą- &okslo atradimai ir te4nikos išradimai T"II a% pab% T"III a% pr% ()o9er )oint% T"III a% priimtos konstituijosN@" @EA )ranūzija Kata Dokiomis aplinkyb!mis priimtos "aldžios atskyrimo prinipai )anašumai Bkirtumai @pibendrinimui- "irginijus Gavikas Istorijos
mokymosi gidas mokymo (si priemon!, )riedas 1171# kl% P0K@ #$1$ m% psl% #F7#?% 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo85#58 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8CHF8 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo85H#8 Karbas su šaltiniais- L)asaulis ir /ietuvaM 11 kl% .% *akonis, N%Nanušas% psl%#JJ7#C$, #C57#CC% Pžduotis 5 iš "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% psl%1$C7 1$?% 15 • • •
• • • • •
•
• • •
•
vertinti pramon!s perversmą kaip Pasa"-!s 7I7 am#!"/e+ visuomen!s kaitą TIT a% .uropoje Gapoleono *onaparto epo4a% l!mus' pagrindin' +aktorių% "ienos sistemos sukūrimas% Gaionalizmas, revoliuiniai jud!jimai ir vertinti pramon!s perversmą kaip naujų politinių soialinių ir tautinių naionalinių valstybių susikūrimas TIT doktrinų atsiradimą l!mus' +aktorių% a% vertinti pramon!s perversmą kaip Italijos ir "okietijos suvienijimai% naujus tarptautinius santykius l!mus' Šaltinių nagrin!jimas% +aktorių% Ausija TIT a% TT a% pradžioje% vertinti pramon!s perversmą kaip )ramon!s perversmas ir jo padariniai% prielaidą atsirasti masinei kultūrai% Bvarbiausios TIT a% id!jin!s politin!s srov!s% Ainkimų re+ormos Kidžiojoje *ritanijoje ir politinių partijų kūrinasis .uropoje% Imperializmo epo4a% @merikos šalys TIT a% TIT a% visuomen!s ypatyb!s, kultūros ir mokslo raida% Bvarbiausi TIT a% kultūros bruožai ir
Kabas su visuotin!s istorijos atlasu ps% 5C75F% Dontūrinių žem!lapių nagrin!jimas% @tpažinkime žem!lapius psl% =$7J1% Italijos ir "okietijos suvienijimaiItalija "okietija )riežastys Barbiausi 'vykiai vienijant valstybes )anašumai Bkirtumai Aezultatai Dapitalizmo raida .uropoje% Pžpildyti lentelSe4in! &anu+aktūr Rabrikin! gamyba in! gamyba gamyba /aikotarpis 0amybos +orma
•
masin!s kultūros +ormavimosi ištakos% )sl% #$F% Istorijos vadov!lis 11 klasei II dalis Šaltinių nagrin!jimas%
0amybos oraganizavi mas Karbo j!ga Bteig!jai ir savininkai Donkureni n! kova )oveikis visuomenei @pibendrinimui- "irginijus Gavikas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si priemon!, )riedas 1171# kl% P0K@ #$1$ m% psl% 5575J% "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% )asirinktinai nuo 1#$ psl% Karbas su šaltiniais- L)asaulis ir /ietuvaM 1# kl% @% 0e2as ir kt% psl%1?7#5 F57FJ FF7?1 1$171$H% 4ttp-88999%egzaminai%lt8+ailai811=#QuzduotysQ#$$?Q" *.QIstorija#%pd+ 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8JF?8 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo81J=J8 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo81J==8 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8H558 Bvarbiausios TIT a% id!jin!s politin!s srov!sDonserv /iberalizmas &arksizmas atizmas @t!jimo '
valžią būdai Bantvarka )rivati nuosavyb! Ukinis gyvenimas "alstyb!s +unkijos 1$ •
•
• •
• •
•
•
•
L!et"%a R"s!/os !m2er!/os %a-$#!o/e+ @biejų Eautų Aespublikos panaikinimas ir m!ginimai ją atkurti% (iki 1FJ5 m%% .tininių lietuvių tautinis sąjūdis ir lietuvių tautos atgimimo pradžia% /ietuvių tautos atgimimas% /ietuvos valsybingumo klausimas TIT a% pabaigoje 3 TT a% pradžioje% Šaltinių nagrin!jimas% /ietuvos visuomen!, ūkio, pramon!s ir kultūrinio gyvenimo poky2iai TIT a% 3 TT a% pradžioje% /ietuvos visuomen!s TIT a% kiekybin! sud!tis% )sl% 1=J% Istorijos vadov!lis 11 klasei II dalis% /ietuvos visuomen!s soialin!s sud!ties kaita TIT a%% psl% 1J#% Istorijos vadov!lis 11 klasei II dalis% TIT 3 TT a% pradžios /ietuvos kultūros raida .uropos kontekste% psl% #1H%
@nalizuoti baudžiavos panaikinimo 'taką visuomen!s kaitai Ausijoje ir /ietuvoje% @nalizuoti lietuvių tautinio sąjūdžio raidą TIT amžiuje ir daryti išvadas apie jo 'taką /ietuvos visuomenei% /ietuvos TIT a% kultūros pasiekimus vertinti europiniame (pasauliniame kontekste%
/ietuvos istorijos atlasas psl% #?751% )alyginti- /ietuvių tautinio sąjūdžio tikslaiTIT a% pus! TIT a% II pus!
"irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% )asirinktinai nuo 15$ iki 1H$ psl% TITa% Bukilimai1F5$71F51m% 1FJ571FJHm% )riežastys Eikslai Earptautin!s aplinkyb!s Pžsienio šalių požiūris ir pagalba Bukilimų vadovai
•
Istorijos vadov!lis 11 klasei II dalis% Šaltinių nagrin!jimas%
Aezultatai )asekm!s /ietuvai% )ranūzme2io ženklai /ietuvoje% L1? Gapoleono dienų "ilniujeV% 999%bernardinai%lt8tv8laida8##=8pranuzmeio7zenklai7 lietuvoje71?7napoleono7dienu7vilniuje )ranūzme2io ženklai /ietuvoje% LDatastro+os dienosM 4ttp-88999%bernardinai%lt8tv8laida8#558pranuzmeio7 zenklai7lietuvoje7katastro+os7dienos Karbas su šaltiniais- )asaulis ir /ietuvaM 1# kl% @% 0e2as ir kt% psl%1#$71#= 1#C715#% Kidžiojo "ilniaus seimo nutarimai)agrindin Dą turi Do siek! is apimti Buvalkų nutarima autonomija gubernijos s lietuviai
Dokiomis priemon!mis reikia siekti autonomijos
Dlausimai diskusijaiDaip Ausijos valdžia reagavo ' lietuvių politin' aktyvumą; Dokie bruožai rod!, kad lietuvių tauta iš etnin!s tapo politine; *audžiavos panaikinimo mani+estas% Dod!l reik!jo svarstyti žem!s re+ormos 'statymą; Dieno interesų paisyta skelbiant mani+estą ir nuostatus; Duo tapo valstie2iai po baudžiavos panaikinimo; Daip ši re+orma veik! /ietuvos ūkio raidą; Dokie esminiai poky2iai vyko /ietuvos žem!s ūkyje
TIT a% pab%7TT a% pardžioje; Išvadykite didžiausias naujoves /ietuvos transporto srityje% /ietuvos politin!s partijos ir jų veikla)olitin!s @rtimiausias "alstybingumo partijos siekis vizija @pibendrinimui- "irginijus Gavikas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si priemon!, )riedas 117 1# kl% P0K@ #$1$ m% psl% 5C75F% "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% )asirinktinai nuo 15$ iki 1H$ psl% )arenkite )o9er )oint pristatymą L/ietuvos gyventojai TIII7 TT a% prM% )asirinkite kriterijus, pvz% tautin!, religin!, luomin! /ietuvos gyventojų sud!tis% = • •
• •
•
P!rmas!s 2asa"-!n!s karas !r /o 2a$ar!n!a!+ )irmasis pasaulinis karas% Ausija nuo vasario revoliuijos iki spalio perversmo% /ietuvos nepriklausomyb!s atkūrimas% Eaikos sutartys ir )irmojo pasaulinio karo padariniai% Šaltinių nagrin!jimas% (Ši' tem' kartoim! radedamas 12 klasės istorios išlėstinis k!rsas&.
vertinti )irmojo pasaulinio karo 'taką visuomen!s kaitai% vertinti )irmojo pasaulinio karo 'taką visuomen!s kaitai /ietuvoje% vertinti /ietuvos nepriklausomyb!s paskelbimo reikšm lietuvių tautai%
Karbas su vadov!liu, visuotin!s istorijos atlasu psl% HF pildomi kontūriniai žem!lapiai% Pžduotys pratybų sąsiuvinyje psl% =# =J J$ JH% (Istorijos pratybų sąsiuvinis 1# klasei 1 dalis% &indaugas Eamošaitis Karbas su istoriniais šaltiniais, analizuojamos "*. užduotys atitinkan2ios šias temas% )av% 4ttp-88999%egzaminai%lt8+ailai8=CJQuzduotysQ#$$FQ"* .Qistorija%pd+ 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8HHJ8 4ttp-88mkp%emokykla%lt8imo8lt8mo8C=F8 Pžduotys iš knygos L@tpažinkime žem!lapiusM psl% CC F$% Karbas su šaltiniais iš vadov!lio L/ietuva ir
pasaulisM 1# kl (autoriai @% 0e2as, N Nurkynas ir kt%, psl% 1JF71C5 Istorijos sąvokos- &okinys tur!tų pats susidaryti istorinių sąvokų ir terminų žodyną% Pžduotis- LDokia 1?1F m% vasario 3 1J7osios akto svarba tolesnei /ietuvos valstyb!s raidaM% (mokiniai tur!tų susidaryti planą ir argumentuotai atsakyti ' klausimą% )lano pvz% 1% Dokių tarptautinių 'vykių metu buvo paskelbtas "asario 1J7osios aktas% #% Dokiu tikslu ir kas paskelb! š' dokumentą% 5% Dokių keblumų atsirado pri!mus š' dokumentą; Ir t%t% )olitiniai 'vykiai Ausijoje- +ilmas 4ttp-88999%biogra+as%lt8biogra+ija8=7leninas Dlausimas Daip susij 1?1C m% 'vykiai Ausijoje ir /ietuvos Gepriklausomyb!s paskelbimas; @rgumentuotai išd!sto savo nuomon% "is o 1$1 val
Paa!4k!n!ma! Išplanavus pamokas lieka # rezervin!s valandos% &okytojas temas gali keisti, koreguoti savo nuožiūra% Dai kurias panašias temas galima sujungti, nes yra paimtos iš dviejų vadovelių 11 klasei (#$$C ir #$11 m% leidimo% Nei plane yra pabrauktos temos- )vz% Aenesanso poveikis .uropos ir /KD visuomenei% )sl% ###% Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis% )lane yra nurodytos temos ir parašytas vadov!lio sutrumpintas pavadinimas iš kurio jos yra paimtos% Eai yra istorijos vadov!lis 11 klasei I ir II dalys% &% Eamošaitis% *altos lankos #$117#$1# m% Šias temas galima imti netgi kaip apibendrinamasias baigus tam tikrą kurso dal'% "isos kitos temos yra išplanuotos pagal 11 klas!s istorijos vadov!l' I ir II dalis% @utoriai- 0% &akevi2ius, A% &orozovien!, *% Btukien!% *altos lankos #$$C m Šaltinių nagrin!jimas% *aigus nagrin!ti tam tikras temas galima naudotis istorijos vadov!lyje 11 klasei I ir II dalys esan2iais šaltiniais ir jų nagrin!jimui skirti visą pamoką% (&% Eamošaitis% *altos lankos #$117#$1# m, taip pat vadov!lius )asaulis ir /ietuva 11, 1# klasei%
IŠ *I6URINIO UG68MO 9EN6R:J: PROGRAM: II+ Or!enta%!mas!s !stor!n!ame -a!ke !r er$%/e Mok!n!& 2as!ek!ma! N"ostata "ertinti orientavimosi istoriniame laike ir istorin!je erdv!je naudą aiškinantis praeities 'vykius, reiškinius ir proesus% Esm!n!s ,e./!mas Wrientuotis istoriniame laike ir erdv!je% Ge./!ma! ;!n!os !r s"2rat!mas F%1% @tskirti svarbiausius /ietuvos ir F%1%1% Gurodyti pagrindinius nagrin!tus /ietuvos ir .uropos (pasaulio istorijos laikotarpius, pvz% .uropos (pasaulio istorijos laikotarpius ir viduriniai amžiai, naujieji amžiai, naujausieji laikai, Aenesansas, @pšvieta% pagr'sti jų ribas% F%1%#% )aaiškinti, kod!l vienas ar kitas istorijos 'vykis, reiškinys yra laikomas istorijos laikotarpio skiriamąja riba (pvz%- "akarų Aomos imperijos subyr!jimas 3 viduramžių pradžia, o @merikos atradimas, &artyno /iuterio tezių paskelbimas, ir pan% 3 viduramžių pabaiga% F%1%5% @tpažinti ir aprašyti vienus ar kitus svarbius prae ities 'vykius ar reiškinius kaip konkre2ios epo4os atspindžius (pvz% +abrikin!s gamybos atsiradimą kaip pramonin!s revoliuijos, Xolokaustą kaip @ntrojo pasaulinio karo ir pan%% F%#% Busieti svarbiausius 'vykius ir F%#%1% )avyzdžiais iliustruoti svarbiausius pasaulio ir /ietuvos istorin!s raidos tarpusavio ryšius% reiškinius /ietuvos ir .uropos (pasaulio F%#%#% @tpažinti vienalaikius /ietuvos ir pasaulio (.uropos istorin!s raidos 'vykius, reiškinius% istorijoje% F%#%5% Gustatyti vienos ar kitos epo4os visuomen!s palikimą v!lesn!je visuomen!je ir 'vertinti jų poveik' tos visuomen!s raidai% F%5% vertinti istorijos žem!lap' kaip žinių F%5%1% Gurodyti, kokią tiesiogin ir netiesiogin in+ormaiją gali teikti istorijos žem!lapis% apie praeit' šaltin'% F%5%#% @pibr!žti visuomen!s raidos pažinimui istorijos žem!lapio teikiamą naudą% F%H% Gagrin!ti, vertinti ir apibendrinti istorijos žem!lapio teikiamą in+ormaiją%
F%H%1% @tpažinti nagrin!jamus objektus istorijos žem!lapyje% F%H%#% Bkirtinguose istorijos žem!lapiuose nustatyti to paties vaizduojamo objekto poky2ius laike% F%H%5% )agal istorijos žem!lap' paaiškinti 'vykių priežastis ir pasekmes, aplinkos sąlygų poveik' visuomen!s raidai%
III+ Istor!/os tr!mas !r !nter2reta%!mas
Mok!n!& 2as!ek!ma! N"ostata "ertinti istorijos šaltinių teikiamą naudą istorijos pažinimui% Esm!n!s ,e./!mas @rgumentuotai ir kritiškai vertinti istorijos šaltiniuose pateikiamą in+ormaiją% Ge./!ma! ;!n!os !r s"2rat!mas ?%1% vertinti istorinio šaltinio ?%1%1% )aaiškinti, kaip reikia atrinkti istorinius ir kitus in+ormaijos šaltinius norint gauti in+ormaijos tinkamumą atsakant ' klausimus apie apie praeit'% praeit'% ?%1%#% Gurodyti, kokią tiesiogin ir netiesiogin in+ormaiją gali teikti istorijos ar kitas in+ormaijos šaltinis% ?%1%5% @pibr!žti istorinio šaltinio teikiamą naudą visuomen!s raidos rekonstrukijai%
?%#% Gagrin!ti, vertinti ir interpretuoti in+ormaiją, gautą iš 'vairių in+ormaijos šaltinių (pirminių istorijos šaltinių, istorikų tekstų, medijų%
?%#%1% )aaiškinti, kaip istorijos šaltinio ir teksto teikiama in+ormaija priklauso nuo autoriaus pažiūrų, 'sitikinimų% ?%#%#% Gurodyti +aktorius, lemian2ius skirtingas to paties praeities 'vykio, reiškinio bei proeso interpretaijas% ?%#%5% @tpažinti skirtingus to paties 'vykio, reiškinio bei proeso aprašymus in+ormaijos šaltinyje% ?%#%H% @tpažinti šališkumą istorijos šaltiniuose ir tekstuose%
I*+ Istor!/os s"2rat!mo ra!4ka Mok!n!& 2as!ek!ma! N"ostata Biekti 'vairiais būdais ir naudojantis 'vairiomis priemon!mis perteikti savo supratimą apie praeit'% Esm!n!s ,e./!mas )ateikti savo istorinio žinojimo rezultatus 'vairiomis +ormomis 3 žodine, rašytine, vaizdine% Ge./!ma! ;!n!os !r s"2rat!mas 1$%1% vairiomis +ormomis 3 žodine, 1$%1%1% @prašyti svarbiausius nagrin!jamų istorijos laikotarpių 'vykius, reiškinius ir proesus% rašytine, vaizdine 3 apibendrinti 1$%1%#% )avyzdžiais iliustruoti svarbiausius nagrin!jamų istorijos laikotarpių reiškinius ir proesus% in+ormaiją apie visuomen!s raidą praeityje%
1$%#% Bukurti korektišką praeities raidos pasakojimą ar kitokios +ormos pristatymą%
1$%#%1% @pibr!žti svarbiausias nagrin!jamų istorijos laikotarpių sąvokas% 1$%#%#% )aaiškinti, kaip +ormuluojami argumentai ir pateikiami vertinimai apie istorinius 'vykius ir reiškinius%
)astabosBvetain!s, kurios nenurodytos plane- 999%emokykla%lt ugdymas 999%bernardinai%lt 999%muziejai%lt 999%egzaminai%lt &okymo priemon!s, kuriomis remiantis yra parengtas 11 (III gimnazijos klas!s istorijos dalyko išpl!stinio kurso planas- 0intaras Daselis @tpažinkime žem!lapius, ruošiam!s istorijos egzaminui /ietuva ir pasaulis 11 kl% @utoriai .% *akonis, N% Nanušas% Šviesa #$$1 m% "isuotin!s istorijos atlasas mokykloms #$$H m% /ietuvos istorijos atlasas #$$1 m% Istorija 1, Istorija #% 1??H m% leidimas% )asaulis 1, #% "irginijus Gavikas Istorijos mokymosi gidas I7II dalis &okymo (si priemon! bei priedas 1171# kl% P0K@ #$1$ m% "irgininjus Gavikas Istorijos užduotys 11 (III gimnazijos klasei P0K@ #$11 m% ()arengta pagal naują istorijos brandos egzamino programą% )apildoma literatūra- Do reikia šiuolaikiniam mokytojui; @ktualus mokytojų kvali+ikaijos tobulinimo turinys% &okomoji knyga mokytojams% Istorijos esė: paskirtis, pagrindiniai elementai, vertinimas. Evaldas Bakonis, doc.dr. Sandra Grigaravičiūtė, 999%senoji%vpu%lt8smd8@r4yvas8 .se QsamprataQbendras%do Istorijos esė: mokymas, rašymas vertinimas ialogas !"##$, %r. &'( oc. dr. Benediktas )E*+S, - Istorijos didaktikos centro direktori/s, 0iet/vos istorijos mokytoj1 asociacijos tary2os narys 4ttp-88999%dialogas%om8senoji8inde:%p4p; lng
