WAIS-IV
Informe
Pruebas psicométricas II ESCALA DE INTELIGENCIA DEL WECHSLER PARA ADULTOS
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4 3
HOJA
WAIS III
HOJA !
WAIS III
HOJA "
WAIS III
CI 110
2.2
Wechsler, D. (2012):
WAIS-IV .
16.1
50%
16.1
6.7
Escala de inteligencia de Wechsler p ara adultos-IV M!ico. Editorial "earson
2.2 6.7
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GLOSARIO
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Wechsler, D. (2012):
WAIS-IV .
Compre#si$# %erba&
Es una medición del conocimiento adquirido y el razonamiento verbal Sub escalas: 2. Semejanza, 5. Vocabulario, 9. Inormación, !". #om$resión Ra'o#amie#to percepti%o
Es una medición del razonamiento %uido, no verbal, la atención a los detalles y la inte&ración visual motora. Sub escalas: !. #ubos, '. (atrices, ). *uzles Visuales, !2. +alanza, !5. i&uras Incom$letas (emoria )e traba*o+
-equiere que el eaminado atienda a la inormación, la reten&a brevemente y $rocese esa inormación en la memoria $ara lue&o ormular una res$uesta Sub escalas: ". /0&itos, 1. ritm3tica, !!. 4etras y 6meros ,e&oci)a) )e procesamie#to
Es una medición de la 7abilidad $ara $rocesar inormación visual r8$idamente Sub escalas: . +6squeda de s0mbolos, !. #laves de 6meros, !'. #ancelación
Escala de inteligencia de Wechsler p ara adultos-IV M!ico. Editorial "earson
HOJA -
WAIS I,
INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS La descr!c"# de s$ #e&'e#ca 'e#era& es &a s'$e#e( ) E& CI TOTAL de 105 *$e c+rres!+#de a #e&'e#ca !r+,ed+ ) E& CI de& -#dce de C+,!re#s"# er/a& es de 120 *$e c+rres!+#de a #e&'e#ca s$!er+r ) E& CI de& -#dce de Ra+#a,e#+ !erce!+ de 107 *$e c+rres!+#de a #e&'e#ca !r+,ed+ ) E& CI de& -#dce de e,+ra de ra/a+ es de 7 *$e c+rres!+#de a #e&'e#ca &,r+e ) E& CI de& -#dce de e&+cdad de !r+cesa,e#+ de *$e c+rres!+#de a #e&'e#ca ! r+,ed+ ) S$ +ra&ea es8# e# &+s s$/es de +ca/$&ar+9 A#a&+'as9 I#+r,ac"# : arces ) S$ de/&dades es8# e# &+s s$/es de Ar,;ca9 ree#c"# de d'+s9 C+,!re#s"#9 Sec$e#cas de #<,er+s : &eras9 C+,!&ea,e#+ de '$ras9 C+#sr$cc"# de c$/+s9 Orde#a,e#+ de =s+ras9 >
INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS La descr!c"# de s$ #e&'e#ca 'e#era& es &a s'$e#e( ) E& CI TOTAL es de 105 *$e c+rres!+#de a #e&'e#ca !r+,ed+
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)Se rec+,e#da *$e se a&ee de ra/a+s c+,+ c+#ad+r9 ec+#+,sa9 + esadsc+s )Se rec+,e#da +c$!ac+#es de Ae#c"# a& !&c+9 e@!+s+ra9 e#as9 ec.
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,. RESULTADOS PSICO(ETRICOS DEL WAIS I,///////////////////////////////.. ; -esultados &lobales CIT CI 12 #I Escala total =ndice de #om$rensión verbal I#V !! IC, IRP =ndice de -azonamiento $erce$tivo I-* 95 I(T =ndice de (emoria de trabajo I(> !! I,P =ndice de Velocidad e $rocesamiento IV* 9 +; /escri$ción de su inteli&encia &eneral es la si&uiente: ? El #I de la ESCALA CO(PLETA es de !5 que corres$onde a inteli&encia $romedio ? El #I del =ndice de Compre#si$# %erba& es de !! que corres$onde a inteli&encia inerior ? El #I del =ndice de Ra'o#amie#to Percepti%o es de 95 que corres$onde a inteli&encia $romedio ? El #I del =ndice de (emoria )e traba*o es de !! que corres$onde a inteli&encia lim0troe ? El #I del =ndice de ,e&oci)a) )e procesamie#to de 9 que corres$onde a inteli&encia $romedio
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? Sus )ebi&i)a)es est8n en las sub escalas de ritm3tica, retención de d0&itos, #om$rensión, Secuencias de n6meros y letras, #om$letamiento de @&uras, #onstrucción de cubos. ? Su 3orta&e'a est8n en las sub escalas de Vocabulario, nalo&0as, Inormación y (atrices
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,II. CONCLUSIONES 4 SUGERENCIAS///////////////////////////////////.. ?*aris *om$eyo tiene una i#te&i5e#cia 5e#era& que es considerada $romedio etraterrena ?/e los ' 0ndices intelectuales )estaca m6s en com$rensión seual ?/e los ' 0ndices intelectuales )estaca me#os en velocidad consensual
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?Su ma7or )ebi&i)a) es la sub escalas de +6squeda de s0mbolos y secuencias de n6meros.
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?Su ma7or 3orta&e'a es la sub escalas de Vocabulario
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?Se recomienda que se a&e*e de trabajos como contador, economista, o estad0sticos
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?Se recomienda que bus8ue ocu$aciones como: tención al $6blico, e$ositora, ventas, etc.
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IRA ? NO>RE
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La pr$9ima sema#a TODOS TRATARAN DE ARAR UN CASO TIPO DE UNO DE SUS PACIENTES TRAERAN UN PPT
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U#a ++ de& ea&$ad+ ++'raa de a,/e#e : de&+s es B=+ e& Ra!!+r Aa#ces de es$d+ de cas+ c+#( A#a,#ess9 e@a,e# ,e#a&9 da+s 'e#era&es9 a#ecede#es re&ea#es9 +ra&eas : de/&dades